晨读诗歌资料(二)
二年级晨读—儿童诗
周四放晚学前必须人人背诵过关。
你可以一次背完3首，也可以每天背1首。
背诵组长检查后，打星，周五我抽查一首，盖大拇指印章，表示过关，过关者可以获得过关9.2-9.8九月，我们又从小小的家回到了大大的家——我们的班级。
在这里，亲爱的小朋友们，新的旅程正等待着你们。
桂花桂花香， 满庭院。
大门外， 风吹来，进来还是不进来， 风儿小声商量着呐。
九 月夏天要走了， 秋天要来了。
太阳不再那样晒人， 它藏起来了。
小雨像刚上学的小孩， 还有点害怕， 歪歪斜斜， 在窗上乱画。
秋天到 八月秋天到， 天转凉，风变爽， 蟋蟀把歌唱。
九月秋收忙， 鱼虾肥，瓜果香田野翻金浪。
十月寒霜降， 枫叶红，菊花黄， 大雁排成行。
周四放晚学前必须人人背诵过关。
你可以一次背完3首，也可以每天背1首。
背诵组长检查后，打星，周五我抽查一首，盖大拇指印章，表示过关，过关者可以获得过关9.9-9.15会飞的叶子钱万成 谁都怕冬天， 说冬天冷。
小麻雀却说不， 在光秃秃的树丫上， 朗诵小诗。
谁都怕冬天， 说冬天难看。
孤孤单单， 没有一点绿意。
小麻雀站在枝头， 给寂寞的老树， 添上一片， 会飞的叶子。
鱼 儿樊发稼 树叶， 落了； 秋天， 来了，天气， 冷了。
可鱼儿， 还光着身子， 在河里游水玩， 它们怎么就不怕着凉？ 不会感冒？大 雁顾 城 大雁，你落下来吧！ 为什么你还在飞？ 是因为干枯的树枝？ 是因为池塘的薄冰？大雁，你飞走吧， 不要盘旋，不要停。
请你告诉慈爱的春天， 不要忘记这里的渔村。
周四放晚学前必须人人背诵过关。
你可以一次背完3首，也可以每天背1首。
背诵组长检查后，打星，周五我抽查一首，盖大拇指印章，表示过关，过关者可以获得过关9.16-9.22早安，小松鼠刘可式 早安，小松鼠 整个早晨 我一直看着你 怎样把每一寸 玲珑的晨光 变作七彩的跳跃 嚼成松子的果香野菊花弗·格鲁宾 白生生的野菊花， 一身细细的绒毛，她们姐妹都很相像， 在草地上不停地舞蹈。
《晨读的诗歌》
《晨读的诗歌》
清晨，太阳还没完全睡醒，迷迷糊糊地睁开一只眼，我就已经被老妈从被窝里拽了出来。
“赶紧的，小懒虫！今天的晨读可不能耽搁！”老妈那大嗓门，直接把我的瞌睡虫给吓跑了。
我揉着眼睛，打着哈欠，不情不愿地坐到了书桌前。
翻开那本厚厚的诗集，心里还在嘀咕：“这诗有啥好读的，还不如让我多睡会儿呢！”
这时，老爸溜达过来，瞅了瞅我，笑着说：“闺女，这晨读可是好习惯，你可得好好坚持！”我白了他一眼，没吭声。
“来，咱们一起读！”老爸兴致勃勃地拿起书，摇头晃脑地读了起来。
那夸张的样子，逗得我忍不住笑出了声。
“你别笑，认真点！”老妈在一旁瞪了我一眼。
我只好跟着老爸，有一句没一句地读着。
读着读着，我好像也没那么反感了。
突然，弟弟跑了进来，大声嚷嚷：“姐姐，你们读得真难听！”说完，还做了个鬼脸。
“去去去，小孩子懂什么！”我冲他喊道。
就这样，在一家人的吵吵闹闹中，晨读的时光慢慢过去了。
现在想想，那充满欢笑和吵闹的晨读时光，还真是挺有意思的。
原来，诗歌也不是那么讨厌嘛，说不定以后的每个清晨，我还会继续享受这样特别的晨读呢！。
适合各年级小学生晨读的现代诗(汇编5篇)
适合各年级小学生晨读的现代诗（汇编5篇）1.适合各年级小学生晨读的现代诗第1篇《我捕捉古老又年轻的文字》我看见古旧的墙上，有斑驳如画的字，随着岁月风云，在眼前跳动、飞翔。
那些字，还原成象形，如日、如月、如鸟、如马，都是神秘的图画。
镌在石头上的，在舞蹈，铸在铜鼎上的，在呼号，写在竹简上的，唱着歌谣。
一个个图画的字，不惧饕餮，乘着风云，流动成精美的花纹从蛰伏到飞动，展现历史沧桑，复活古老传说。
我捕捉古老又年轻的文字，不断地排列、组合，编织成故事、诗与歌，每一个字都是智慧的火花。
2.适合各年级小学生晨读的现代诗第2篇《春的消息》风，摇绿了树的枝条，水，漂白了鸭的羽毛，盼望了整整一个冬天，你看，春天已经来到!让我们换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞过树林，飞上山岗，到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它，又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放，我会禁不住欣喜地雀跃，小花朵，你还认得我吗?你看我又长高了多少!来到去年叶落的枝头，等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流，听它唱歌，和你一起奔跑。
走累了，我就躺在田野上，头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?啊，身边又钻出嫩绿的小草……3.适合各年级小学生晨读的现代诗第3篇《花的梦》我从植物园归来，带回一个彩色缤纷的梦，我梦见，在我们的土地上，到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前，一直伸展到远远的天边，有一群簇拥着的姐妹，那是一片紫色的玫瑰。
路的两旁白得像落满了雪，那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星，那是蒲公英开遍了山野。
吊钟花在微风里轻轻地摇，鸡冠花把头昂得很高，泉边有天鹅绒般的青苔，茑萝花攀上了树梢。
还有世界上最大的花朵，大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅，它穿着月光一样的衣衫。
在镜子般的池塘里，有绿的浮萍，粉的荷花;就是那放牧的小弟弟，也喜欢戴着花环玩耍。
好像一年四季的花朵，忽然在这一夜开放，又像天上的彩虹，纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来，我又编织着另一个梦境：我要像领着小弟弟、小妹妹那样，领着这些花朵开始春天的旅行。
二年级晨诵诗歌
绿草地，绿草地 一只小蜂飞来了 又不高兴，又不急
他要去写诗 他要去作曲 他要穿一件新上衣
小蜂绕着小花飞 飞来又飞去 飞高又飞低
他要再来绿草地 轻轻落在小花上 轻轻说，我爱你
漪然
秋风，是个油漆匠。 早上，它从太阳那儿领来颜料； 傍晚，就去给森林里的动物刷墙。
我家门前的草地， 就是它那把又大又软的刷子。 瞧，在每一片草叶的尖尖上， 都还留着一点儿闪闪发亮的金黄。
小猪爱做梦， 梦是胖胖的； 小鸟爱做梦， 梦是跳跳的； 白猫爱做梦， 梦是喵喵的。
第七单元 卷起裤腿，光着脚丫趟水啦
• 1、白天鹅（金波） • 2、捞黑豆（虞运来） • 3、鱼儿（樊发稼） • 4、章鱼（佚名） • 5、春江水暖（木笛）
金波
从天上飘来一朵云， 落在湖心， 那是一只白天鹅， 它在等谁？
第二单元外婆门前的那条小河1小河艾青2小河薛林3妹妹的红雨鞋林焕彰4小河与小桥高帆5故乡的小河张晓风
二（7）班晨诵诗集
有一种美丽，叫做 诗·····
孩子们，就让我们一起 诵读经典，走进美丽，为自 己的一生奠定良好的文化根 基吧！
第一单元 秋天的落叶一片一片 1丰收的童谣（佚名） 2秋叶（罗英） 3秋天的信（林武宪） 4大雁（顾城） 5秋火（英国 斯蒂文森）
风回答说 我看它静得寂寞 就跟它开起了玩笑
小妹妹跟风 捉迷藏
小妹妹问风： 藏好了没有
呆了好一会 没有听风说话儿 小妹妹就从墙角后 跳出来找风 找来找去找不到
圣野
忽然“嘻”的一声 风在一棵树上笑起来了 有一张树叶子没站稳 给风一笑 掉下来了
小妹妹连忙跳过去 把叶子捉住，问它： 风呢？ 叶子红起脸孔说： 我也不知道！
为什么你还在飞？ 不要忘记这里的渔村。
晨读散文诗歌(推荐4篇)
晨读散文诗歌(推荐4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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二年级语文诵读诗歌(晨读)
二年级诵读诗歌班级：姓名：小学校春兴①[唐]武元衡杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦，梦逐春风到洛城。
秋思[唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发叉开封。
十五夜①望月寄杜郎中[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？邯郸冬至夜思家[唐]白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
1题金陵渡[唐]张祜金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。
潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。
丹阳送韦参军[唐]严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。
日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
春草[唐]唐彦谦天北天南绕路边，托根无处不延绵。
萋萋总是无情物，吹绿东风又一年。
赠别（其二）[唐]杜牧多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。
蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
2寄扬州韩绰判官[唐]杜牧青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。
二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？送梁六自洞庭山 [唐]张说巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。
闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。
寄令狐郎中[唐]李商隐嵩云秦树久离居，双鲤迢迢一纸书。
休问梁园旧宾客，茂陵秋雨病相如。
早梅[唐] 张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
3金陵五题·石头城 [唐] 刘禹锡山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。
淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。
菊花[唐] 元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
霜月[唐] 李商隐初闻征雁已无蝉，百尺楼南水接天。
青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。
小松[唐] 杜荀鹤自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木，直待凌云始道高。
4归雁[唐] 钱起潇湘何事等闲回？水碧沙明两岸苔。
二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来。
竹枝词（其一） [唐]刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
嫦娥[唐]李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
二年级晨诵古诗新诗基础篇
二年级晨诵古诗基础篇1.敕勒歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
2.江雪[唐] 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
3.夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折竹声。
4.鹿寨唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
5.秋浦歌唐·李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
6.鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
7.夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
8.山亭夏日唐高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
9.绝句1唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
10.绝句2 唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
11. 逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
12.关山月李白明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边色，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
13.早发白帝城唐·李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
14.望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
15.塞下曲唐·卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
16.元日[北宋．王安石〕爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
17. 宿建德江移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
18. 从军行唐-王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
19.九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸（zhū yú）少一人。
20.《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
耳林中心小学二年级晨诵材料
耳林中心小学二年级（2）班晨诵材料班主任：李洲林本学期我班晨诵共分两个部分：一、经典古诗诵读，主要取材于教材和<<二年级古诗诵读>>中的古诗。
二、经典现代诗诵读。
附：诵读材料一、现代诗部分1、春天的早晨金子美铃雀儿喳喳叫，天气这么好，呼噜噜，呼噜噜我还想睡一觉。
上眼皮想要睁开，下眼皮却不愿醒来，呼噜噜，呼噜噜我还想睡一觉。
2、花籽马云超我往花盆里埋下两粒花籽，过了几天，跑出两颗小草。
我说：站住！你回去捎个信儿，让花朵来向我报到！3春天金波晨光叫醒了风，风叫醒了树，树叫醒了鸟，鸟叫醒了云。
云变成了雨滴，滴落在大海；海水变蓝了，洗亮了升起的太阳。
太阳睁着亮眼睛，望着树，望着花，望着鸟，到处花花绿绿，到处热热闹闹。
4、春天谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头上看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里春天在哪里花，不知道自己就是春天5、打翻了张晓风太阳打翻了金红霞流遍西天月亮打翻了白水银一直淌到我床前春天打翻了滚得漫山遍野的花花儿打翻了滴得到处都是清香清香打翻了散成一队队的风风儿打翻了飘入我小小沉沉的梦6、银色的雨李昆纯勇敢地跃下，一丝丝，一颗颗，喜了翠苗，醉了花朵。
圈圈，圈圈，涟漪四扩，江河在笑，旋起一个个酒窝。
向着大海，小溪奔泻着，唱一路春歌。
野菌却怕淋湿一身，撑起一柄柄小伞，躲在小小的角落。
顾城之歌（6首）7水呀，真急顾城水呀，真急，真急，桥墩后有几条小鱼……它们在举行会议，研究着前进还是退避。
太阳在桥面上走过，带着几分醉意。
研究在不断（du…n）继续，河水在不断流去。
月牙在桥栏边停靠，似乎要看个仔细。
水呵，真急、真急，桥墩后有几条小鱼……8、绿草地顾城绿草地，绿草地一朵小花开放了没有芳香，没有蜜绿草地，绿草地一只小蜂飞来了又不高兴，又不急小蜂绕着小花飞飞来又飞去飞高又飞低终于小蜂飞走了因为有问题因为有秘密他要去写诗他要去作曲他要穿一件新上衣他要再来绿草地轻轻落在小花上轻轻说，我爱你9、调顾城加一笔蓝，是天空；加一笔黄，是土地。
二年级上册晨诵诗歌
二年级上册晨诵诗歌雨后冰心1.（一）嫩绿的树梢闪着金光，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，快乐得好像神仙一样。
小哥哥使劲地踩着水，把水花儿溅起老高。
他喊；“妹，小心，滑！”说着自己就滑了一跤！2. （二）他拍拍水淋淋的泥裤子，嘴里说：“糟糕——糟糕！”而他通红欢喜的脸上，却放射出兴奋和骄傲。
小妹妹撅着两条短粗的小辫，紧紧地跟在泥裤子后面，她咬着唇儿提着裙儿轻轻地小心地跑，心里却希望自己也摔这么痛快的一跤！3.童话郭风小野菊坐在篱笆的后面，侧着头，想到：“我长大了，要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”站在她旁边的蒲公英，插嘴道：“可是，那有什么好呢？”小野菊马上问道：“那么，你会比我好吗？”“我长大了，会有一顶旅行用的，黄色的小便帽；我要带一只白羽毛的毽子，旅行到很多的地方！”小野菊沉思地说：“那真的很好，可是，我不要像你！我还是要有一把蓝色的遮阳伞；那时候，我会很好看，我要和蜜蜂谈话！”4.捉迷藏（分两次）圣野小妹妹跟风捉迷藏小妹妹问风：藏好了没有呆了好一会没有听风说话儿小妹妹就从墙角后跳出来找风找来找去找不到忽然“嘻”的一声风在一棵树上笑起来了有一张树叶子没站稳给风一笑掉下来了小妹妹连忙跳过去把叶子捉住，问它：风呢？叶子红起脸孔说：我也不知道！5. 明天要远足翻过来唉——睡不着那地方的海真的像老师说的那么多颜色？翻过去唉——睡不着那地方的云真的像同学说的那么洁白柔软吗？翻过来翻过去唉——到底什么时候才天亮呢？6.找梦田地我一睡觉梦就来了。
我一醒来梦就去了。
梦从哪里来？又到哪里去？我多么想知道，想把它们找到！在枕头里吗？我看看——没有。
在被窝中吗？我看看——没有。
关上门也好；关上窗也好；只要一合眼，梦就又来了。
7. 春天谢武彰风跑得直喘气向大家报告好消息春天来了，春天来了花朵站在枝头看不见春天就踮起脚尖，急着找春天，在哪里春天在哪里花，不知道自己就是春天8.风从我指间穿过金波我已感受到了风。
三年级《早读晨诵》必背篇目（2）
三年级《早读晨诵》必背篇目（2）金缕衣唐代：杜秋娘劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
译文：我劝你不要顾惜华贵的金缕衣，我劝你一定要珍惜青春少年时。
花开宜折的时候就要抓紧去折，不要等到花谢时只折了个空枝。
奉赠韦左丞丈二十二韵唐代：杜甫甫昔少年日，早充观国宾。
读书破万卷，下笔如有神。
译文：我在少年时候，早就充当参观王都的来宾。
先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
和董传留别宋代：苏轼粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。
厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。
译文:生活当中身上包裹着粗衣劣布，胸中有学问气质自然光彩夺人。
不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子，决定随从举子们参加科举考试。
秋词唐代：刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
译文自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条，我却说秋天远远胜过春天。
秋日晴空万里，一只仙鹤排开云层扶摇直上，便引发我的诗情飞上云霄。
天净沙·秋元代:白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
译文:太阳渐渐西沉，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留有几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，拖出那长长的影子。
雾淡淡飘起，几只乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。
山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的花朵，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖艳。
题菊花唐代: 黄巢飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
译文:飒飒秋风卷地而来，满园菊花瑟瑟飘摇。
花蕊花香充满寒意，蝴蝶蜜蜂难以到来。
有朝一日，我要当了春神，我将安排菊花和桃花同在春天盛开。
题秋江独钓图清代：王士祯一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。
译文：这首诗描写秋江边渔人独钓的逍遥。
一个渔人，一件蓑衣，一顶斗笠，一叶轻舟，一枝钓杆，渔人一面歌唱，一面喝酒，逍遥中却又深藏着几许萧瑟，孤寂。
晨读的古诗歌
晨读的古诗歌
以下是三条关于晨读的古诗歌及相关内容：
诗句一：“清晨入古寺，初日照高林。
”（出自常建《题破山寺后禅院》）
意思就是说呀，大清早走进古老的寺院，初升的太阳照耀着高高的树林。
哎呀，你想想，清晨的时候，那阳光洒在古老的寺庙和茂密的树林上，多美的画面啊！例子：就像你在一个周末的清晨，来到一个幽静的公园，阳光透过树叶的缝隙洒下来，那种宁静和美好，不就和诗里说的一样嘛！
诗句二：“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。
”（出自《弟子规》）
这句话是告诉我们呀，早上要早起，晚上要晚睡，因为时光很容易就流逝了，要珍惜当下的时光呢！你说，早上早早起来，精神饱满地开始新的一天，多棒呀！例子：比如你每天早上都按时起床晨读，充分利用时间提升自己，不就很好地践行了这句诗嘛，以后肯定会有大收获的呀！
诗句三：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。
”（出自陶渊明《归园田居·其三》）
说的是早晨起来就去整理田地里的杂草，直到晚上披着月光才扛着锄头回家。
哇，这是多么勤劳的画面呀！想想看，为了自己的目标，一大早就开始努力，虽然辛苦但也很充实呀！例子：就好像你为了准备一场重要的考试，每天早上起来刻苦学习，一直到晚上还在坚持，这种为了目标努力的感觉，不就像诗里描述的嘛！
我的观点结论就是：这些晨读的古诗歌都很有意境呀，能给我们带来很多启发和动力呢！让我们都好好感受一下吧！。
中华传统文化诗歌晨读材料
中华传统文化诗歌晨读材料《中华传统文化诗歌晨读材料》1. 咱老祖宗留下的诗歌啊，那可都是文化瑰宝。
就像天上的星星，一颗一颗闪耀着智慧的光。
像李白的《静夜思》，“床前明月光，疑是地上霜。
”简单的句子，却能让咱一下子就感受到远在他乡的孤独和对家乡的思念。
这诗就像一个知心朋友，在你想家的时候，轻轻拍拍你的肩膀，说：“嘿，我懂你。
”读这样的诗，就像喝了一杯暖暖的茶，从喉咙一直暖到心里。
2. 你知道吗？中华传统文化诗歌里藏着好多古人的小秘密呢。
比如说王维的《相思》，“红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
”这哪里只是在说红豆啊，分明是在诉说对友人或者爱人深深的思念。
这就好比现在咱们给朋友送个有特殊意义的小礼物，用这个小物件来表达自己的情感。
每次读这首诗，我都感觉自己像是走进了王维的内心世界，看他把思念小心翼翼地放进一颗颗红豆里。
3. 读中华传统文化诗歌就像一场奇妙的旅行。
岑参的《白雪歌送武判官归京》，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”哇塞，把雪比作梨花，这想象力简直绝了！我仿佛跟着诗人来到了那冰天雪地的边疆，看着那漫天飞舞的雪花，就像看着一树树盛开的梨花。
诗人送别友人的那种不舍，就像我们和好朋友分别时，紧紧拉着对方的手，不想松开。
4. 中华传统文化诗歌是有魔力的。
像孟郊的《游子吟》，“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
”每一个字都充满了母爱。
这诗就像妈妈做的那碗热汤面，简单却饱含深情。
每次读它，我都觉得自己像是那个即将远行的游子，能感受到妈妈在背后担忧又疼爱的目光。
这诗里的感情，真实得就像发生在我们身边一样，谁能不被感动呢？5. 我给你说，那些传统诗歌里描写的景色，美的就像一幅画。
陶渊明的《饮酒·其五》，“采菊东篱下，悠然见南山。
”你看，在东边的篱笆下采着菊花，一抬头就看到了南山，那是多么惬意的画面啊。
这就好比我们现在在一个宁静的乡村，享受着大自然的美好。
读着这样的诗，我就想立刻找个安静的地方，像诗人一样，远离喧嚣，去感受那种宁静。
三级部晨诵诗词(第二学期)定稿
16 惊雪 陆畅 怪得北风急，前庭如月辉。 天人宁许巧，剪水作花飞。
17终南望余雪 祖咏 终南阴岭秀，积雪浮云端。 林表明霁色，城中增暮寒。
18、天净沙· 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。
19、芙蓉 清. 郑板桥 最怜红粉几条痕, 水外桥边小竹门。 照影自惊还自惜, 西施原住苎萝村
8 江雪 唐•柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9 浪淘沙 唐•刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去，同到牵牛织女家。
10 早春呈水部张十八员外 韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
11 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
4 题西林壁 宋•苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。
5登鹳雀楼 唐•王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
6 清明 唐•杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
7、所见 清•袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
12惠崇春江晚景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
13 山亭夏日 高 骈 [唐] 绿树阴浓夏日长, 楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起, 满架蔷薇一院香
14、秋夕 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
15 赠卢司户 李白 秋色无远近，出门尽寒山。 白云遥相识，待我苍梧间。 借问卢耽鹤，西飞几岁还。
白朴
20 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨； 河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。
经典晨诵内容之二(古诗)
经典晨诵之唐诗宋词《山居秋暝》导语：老师们，同学们，早上好！现在是我们的“经典晨诵”时间，让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。
内容：今天我们一起赏读的是唐代山水田园诗派的著名诗人王维的作品《山居秋暝》，山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
赏析：这首诗描绘了山中秋雨过后清朗明净的月夜：松间的明月、石上的清泉、竹林中的浣女、溪中的渔舟有机地构成了一幅明丽的画图，表达作者对纯朴安静、放纵山林生活的热爱结束语：老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿了，我们明天再见！经典晨诵之唐诗宋词《出塞》导语：老师们，同学们：早上好！“一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。
内容：今天我们一起赏读的是——古诗《出塞》。
出塞（唐王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
下面请大家跟着我一起读：我们再来一遍：赏析：这是一首慨叹边战不断，国无良将的边塞诗。
诗的首句最耐人寻味。
说的是此地汉关，明月秦时，大有历史变换，征战未断的感叹。
二句写征人未还，多少儿男战死沙场，留下多少悲剧。
三、四句写出千百年来人民的共同意愿，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。
全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，吟之莫不叫绝。
明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作，实不过分。
结束语：老师们，同学们，今天的“经典晨诵”就到这儿，我们明天再见！经典晨诵之唐诗宋词《望天门山》导语：老师们，同学们：早上好！“一日之计在于晨”，又到了我们的“经典晨诵”时间，你们准备好了吗？让我们放松身体，平静心绪，均匀呼吸，享受这如诗如歌的美妙一刻。
内容：今天我们一起赏读的是——古诗《望天门山》。
望天门山（唐李白）天门中断楚江开，碧水东流至此回。
二年级晨诵内容
1、凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
2、登幽州台歌唐陈子昂前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
3、别董大唐高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
4、鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
5、早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
6、浪淘沙唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牛郎织女家。
7、送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
8、江楼感旧唐赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。
同来望月人何处？风景依稀似去年。
9、村晚宋雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
10、菩萨蛮书江西造口壁宋辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪。
11、惠崇《春江晓景》[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
12、晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
13、闲居初夏午睡起[宋]杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
14、春日[宋]朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
15、游园不值[宋]叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
16、画鸡[明] 唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。
平生不敢轻言语，一叫千门万户开。
17、丰乐亭游春[宋]欧阳修红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。
游人不管春将老，来往亭前踏落花。
18、淮中晚泊犊头[宋]苏舜钦春阴垂野草青青，时有幽花一树明。
晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。
19、初晴游沧浪亭[宋]苏舜钦夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。
下学期晨诵诗
下学期晨诵诗二年级下学期诵读诗1、初春一枚嫩芽带动成群地嫩芽在一片叫喊声中在泥土中快活地叫着快活地摇晃着脑袋把春天扶出了地面脱去冬天地衣衫风，一枚嫩芽在一片摇晃中2、春天地早晨雀儿喳喳叫，我还想睡一觉.呼噜噜，呼噜噜天气这么好，上眼皮想要睁开，我还想睡一觉.呼噜噜，呼噜噜下眼皮却不愿醒来，3 春天在哪里春天在哪里？春天地雾轻轻细细，春天在哪里？春天在枝头：草儿醒过来，春天在田野里；春天地风微微吹动，换上绿地新衣.春天地太阳那么暖，柳条跳舞，春天在哪里？那么亮.桃花脸红.春天在竹林里：麦青，春天在哪里？春天地雨一阵又一阵，菜花黄，春天在草原上：竹笋从地下探出头来.蚕豆花儿香.4 春天被卖光了春天是一匹，他随身带着一把剪刀，把春天一寸寸卖光了世界上最美丽地彩布，每天忙碌地东飞飞，西剪燕子是个卖布郎.剪，5 小雨点小雨点她给蜻蜓小雨点是雨妈妈地孩子.洗净透明地薄翅.是一个好孩子.她染红花朵；她在家家窗上她浸绿树枝.弹奏轻快地曲子.6 绿草地绿草地，绿草地小蜂绕着小花飞他要去写诗一朵小花开放了、i-i A ■ —f—f-- - 飞来又飞去他要去作曲z. r II： , > , t r \、，产r没有芳香，没有蜜飞高又飞低他要穿一件新上衣绿草地，绿草地终于小蜂飞走了他要再来绿草地一只小蜂飞来了因为有问题轻轻落在小花上又不高兴，又不急因为有秘密轻轻说，我爱你7打翻了太阳打翻了春天打翻了清香打翻了金红霞流遍西天滚得漫山遍野地花散成一队队地风月亮打翻了花儿打翻了风儿打翻了白水银一直淌到我床前滴得到处都是清香飘入我小小沉沉地梦8绿好像绿色地墨水瓶倒翻了到哪儿去找这么多地绿：翠绿、淡绿、粉绿…到处是绿地……墨绿、浅绿、嫩绿、绿得发黑、绿得出奇刮地风是绿地，所有地绿集中起来，突然一阵风，下地雨是绿地，挤在一起，好像舞蹈教练在指挥，流地水是绿地，重叠在一起，所有地绿就整齐地阳光也是绿地；静静地交叉在一起. 按着节拍飘动在一起……9蝴蝶花一只小小地花蝴蝶，日子过得很孤单！”人们经过花园，惊奇地说自由自在地飞翔. 说着，眼泪掉在了泥土上. “啊，多么美丽地蝴蝶花她飞过花园，花蝴蝶往草尖上一站，说：阳光下，有一棵小草哭得很悲伤. “让我来陪伴你，小草乐得轻轻地歌唱……小草说：“我没有花朵，日夜留在你地身旁！”10 银色地雨勇敢地跃下，江河在笑，唱一路春歌.一丝丝，一颗颗，旋起一个个酒窝. 野菌却怕淋湿一身，喜了翠苗，醉了花朵. 向着大海，撑起一柄柄小伞，圈圈，圈圈，涟漪四扩，小溪奔泻着，躲在小小地角落.11小花朵地梦调皮地小风，小花朵地梦里，由几种漂亮地颜色组成？把小花朵地梦，有没有会唱歌地星星？谁知从那条缝里，吹开一条缝. 它想数一数，滴出几滴，它想瞧一瞧，小花朵地梦里，弯弯曲曲地鸟声……12、磨刀石月亮把夜天磨亮了镰刀满天星星了.当作一块她就要去收割蓝幽幽地磨刀石像麦粒一样成熟地13、快把窗子打开阳光在窗外把窗子打开！把窗子打扮起来！站着，好欢迎春光在窗外春风在窗外活泼地春天嚷着，呆着，进来，春天在窗外别让他们等得太久啊. 欢迎春天地气味，等着，赶快把窗子打开！欢迎春天地光彩. 欢迎他们一起进来呀，赶快让青山、绿村赶快把窗子打开！14、春天地门缝里春天地门缝里，唱着快乐地歌儿. 花苞苞听见了，藏着鹅黄地小草芽儿，小草芽儿听见了，露出红扑扑地脸颊.藏着嫩绿地小树芽儿，从门缝里探出了头；他们一起推开了藏着粉红地花苞苞. 小树芽儿听见了，春天地门.小鸟飞来了，从门缝里伸出了手；15、给风儿安家我有一个温暖地家，欢迎风儿来我家. 丁零零，风铃响，可是风儿没有家. 可是它从大门进来，哈哈！淘气地风儿在窗台整天吹来又吹去，马上又从窗口出去，怎么也找不到安身地家. 怎么啦？已经安下快乐地家！打开门，打开窗，难道风儿不爱我地家？16、小鸟念书老师教大家读书，窗外地鸟叫着，“叽叽喳喳”. 窗外地鸟叫着：“叽叽喳老师念一句，老师说：风也在教小鸟念书每一个人都笑了，我们跟着念一句. 吗？哈哈！小鸟都念错啦！窗外地风吹着，“稀稀沙我们仔细地听，沙”窗外地风念着：“稀稀沙沙.”7水呀，真急水呀，真急，真急，太阳在桥面上走过，月牙在桥栏边停靠桥墩后有几条小鱼..... 带着几分醉意.似乎要看个仔细.它们在举行会议，研究在不断（du, n）继续，水呵，真急、真急研究着前进还是退避.河水在不断流去.桥墩后有几条小鱼9、调加一笔蓝，是土地.是绿，是天空；把蓝和黄，是生命地天地.加一笔黄，加在一起，10割草归来■人■、r r f r—ft* F、lit ＞「r t .你金色地眼睛，红衣服忘在早滩上.早监边地小野菊看看太阳，是你在唱歌，垂头把路望…太阳走远了，是歌把你唱，11我想我想住间大房子我躺在床底下我当然什么也不为中间放一张床胆大地客人会笑只觉得自然又愉快床上堆满小白花胆小地客人会逃跑12路是我们地路是我们地，城市走不过来，你为什么笑？还有小树，只好等着，是学月亮？还有那条黑黑地河.灯都困了.夜云刚刚飘过……13、春日云影到那座山.从这棵树从这座山春天地鸟儿到那棵树.娃娃地眼睛到那片天.从天空从这片天白日地梦飞到了天外.14草地名字别人知道地草地名字, 那都是些我取地名字, 草地真正地名字,我一点儿都不知道.字我喜欢地草取我喜欢地名只有天上地太阳才知道.别人不知道地草地名字,别人不知道地草地名字,所以我取地名字,我知道好多.只有我在叫.15、紫云英叶子地歌花儿被摘下会到哪里去?这里有蓝天,还有会唱歌地云雀.16踏步蕨叶一样地云彩飘过来, 春天来到了天空中.我一个人望蓝天,一个人踏步走.17明天在街上遇见,母子俩,好像听见他们说“明天”.18、蜜蜂与神灵蜜蜂在花朵里,花朵在庭院里,庭院在围墙里,19、《体检》也不过是谁给取地吧.可是我好想知道, 那些可爱地小手,那个快乐地旅人有没有哪一只风地去向.会摘下我?在花枝间寻觅地,我一个人踏步走, 枸橘树篱发了芽,一个人笑起来.我一个人笑起来,有人也跟着笑起来.小镇地尽头,晚霞满天,我知道春天要来地那一天.围墙在小镇里,小镇在祖国里,祖国在世界里,春天也来到了小路上.不知为什么我高兴起来心里头想地是“明天“.世界在神灵里.就这样，就这样，神灵,在小小地蜜蜂里.拽出来一只鞋子20、站着太傻外加一个车坐垫.站着显得太傻，爬着又会挨 P 骂蹦着总觉得不爽’跳着也是跑人耻笑点滑稽，跑慢了又蹿着真像笨蛋，走着还不是更差.坐着不过是无聊，靠着增添烦恼. 我还不如上楼去，重新躺下睡大觉.21、蝙蝠宝宝“请你打开黑暗,生怕被人看到了. 26我是草莓我到医生那里体检，和一只小玩具船, 他说：“你吃饭地时候他把手伸进我地嗓子眼儿,揪出一只冰刀, 一定要小心一点儿.”一只蝙蝠宝宝吓得大喊大叫: 我害怕这里地光线.22、作业机作业机，哦，作业机, 世界上最完美地机器. 再投进一角硬币,按下按钮，等上十秒, 你地作业就会出来,来看看一一“ 9+4=？”答案是“ 3” . 哦，我地天!看来他没有想地那么神奇.只要把作业放进去, 23、冻结地梦又干净，又整齐.我要留下昨晚做地梦, 当我变成一个白发老翁, 然后我就慢慢坐下, 把它保存在冰箱里. 便要取出我冻结地美梦, 用地来浸泡我地一双苍老冰很久很久以后地一天, 24、吊床把它融化，把它烧开,奶奶送来了吊床, 我想舒舒服服躺上吊床老天公公送来了清风扬. 现在，谁去把树挪过来?25衣袖穿上长袖子夏衣明晃晃开在后门外靛蓝染料新新地味道我好高兴啊.我悄悄地学跳舞. 闻着夏衣袖子，我好高兴啊.就像要出门做客一样.咚、咚、拍拍手又摆摆手葫芦花我喜欢生长，我熟了红了圆了，把我放进冰淇淋，生长真叫人喜欢.就有人把我扔到篓子里边.我冷得直打战战.叶子软软地，做草莓不是总那么好玩.太阳暖暖地.今天早晨，他们27会飞地小星星夏天地夜晚.哥哥说：明明是一颗颗是什么在闪闪发光一一“这是萤火虫.”会飞地小星星.”一忽儿高，一忽儿低，妹妹说一忽儿西，一忽儿东.“怎么是‘虫‘！28白天鹅从天上飘来一朵云，从天上飘来一朵云，两只白天鹅游在一起, 落在湖心，落在湖心，像爸爸妈妈那样相亲; 那是一只天鹅，还是一只白天鹅，我愿变成一只小天鹅, 它在等谁？它在等谁？紧紧跟随着他们.29牵牛花蓝牵牛朝着那边开，一个太阳照着，就到这里，结束啦，白牵牛朝着这边开.两朵花.那好吧，再见啦.一只蜜蜂飞过，蓝牵牛朝着那边谢，两朵花.白牵牛朝着这边谢.30《放假了》放假了她们到哪里有地在黑森林里捉迷小花朵们都跑出来了哪里就漂亮起来了有地去银河游泳有地喜欢爬山放假了他们到哪里有地喜欢玩水小星星们也都跑出来了哪里便热闹起来了版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人This article in eludes some p arts, in clud ing text, p ictures, and desig n. Cop yright is personal own ershi p.用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定，不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外，将本文任何内容或服务用于其他用途时, 须征得本人及相关权利人地书面许可，并支付报酬.精品文档收集整理汇总Users may use the contents or services of this article for personalstudy, research or app reciati on, and other non-commercial or non-profit purp oses, but at the same time, they shall abide by the pro visi ons of cop yright law and other releva nt laws, and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its releva nt obligees. In additi on, whe n any content or service of this article is used for other purp oses, writte n p ermissi on and remun erati on shall be obta ined from the person concerned and the releva nt obligee.所有精品文档收集整理汇总精品文档收集整理汇总。
三(2)班经典诵读(晨读)材料
经典诵读（晨读）系列诗韵：1.《夜书所见》唐叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2.《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3.《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
4.《饮湖上初晴后雨》宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
5.《望洞庭》唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
6.《忆江南》唐白居易江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？7.《池上》唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
8.《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
9.《悯农》唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
10.《望庐山瀑布》唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
11.《春日》南宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
12.《四时田园杂兴二》南宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
13.《秋夕》唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
14.《江雪》唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
15.《梅花》北宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
16.《早发白帝城》唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
17.《蜂》唐罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？18.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
19.《风》唐李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
20.《题西林壁》北宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
初中语文晨读
初中语文晨读篇一：初中语文晨读材料篇二：初中生晨读材料日有所诵（一）无名的小花①顾城野花，星星，点点，像遗失的纽扣，撒在路边。
它没有秋菊蜷曲的金发，也没有牡丹娇艳的容颜，它只有微小的花和瘦弱的叶片，把淡淡的芬芳融进美好的春天。
我的诗像无名的小花，随着季节的风雨悄悄地开放在寂寞的人间……【注释】① 选自《顾城作品精选》，顾城著，长江文艺出版社，2007年版。
顾城(1956―1993)，“朦胧诗派”主要代表人物，被称为以一颗童心看世界的“童话诗人”。
【赏析】这首诗中，多的是“小”的意象，可是这小小的如星星一般的“无名”的花儿，却让我们走进“美好”的春天！这首能让著名诗人公刘“感到颤栗”的小诗，因为最后一节的“寂寞”和那无声的省略号，让我们感受到了一种柔情与黑暗的抗争，以及由此创造的美丽。
摆渡自己①生命的日子里，有晴天，也会有阴天、雨天、雪天。
②人生的路上，有平川坦途，也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸。
③烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨，突然飘过来，将心淋湿。
挫折、苦难常常猝不及防地扑过来，你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒。
④倒在挫折的岸边，苦难的岸边，四周是无边的黑暗，没有灯火，没有星星，甚至没有人的气息。
恐怖和绝望从黑暗里伸出手来紧紧地钳住可怜的生命。
有的人倒在岸边再没爬起来，有的人在黑暗里给自己折了一只船，将自己摆渡到对岸。
⑤二十岁忽然残了双腿的史铁生，为自己折了一只船。
这是一只名为“写作号”的船。
他是在看穿了“死是一件无须着急的事，是一件无论怎样耽搁也不会错过的事”，才在轮椅里给自己折了这只船，将自己从死亡的诱惑里摆渡出来，“决定活下去试试”。
⑥正攻读博士学位，却患上了运动神经细胞病，不能说、不能动的史蒂芬霍金，做了一场自己被处死的梦。
梦醒后，万念俱灰的他突然意识到，如果被赦免的话，他还能做许多有价值的事情。
于是他给自己折了一只思想的船，驶进了神秘的宇宙，去探讨星系、黑洞、夸克、“带味的粒子”、“自旋”的粒子、“时间”的箭头……⑦在苦难的岸边匆匆折成的船，成了不幸命运的救赎之路。
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晨读诗歌资料诵读一八归南宋. 史达祖秋江带雨，寒沙萦水，人瞰画阁愁独。
烟蓑散响惊诗思，还被乱鸥飞去，秀句难续。
冷眼尽归图画上，认隔岸、微茫云屋。
想半属、渔市樵村，欲暮竞然竹。
须信风流未老，凭持酒、慰此凄凉心目。
一鞭南陌，几篙官渡，赖有歌眉舒绿。
只匆匆眺远，早觉闲愁挂乔木。
应难奈，故人天际，望彻淮山，相思无雁足。
【注】史达祖，南宋婉约派重要词人，一生未中第，早年任过幕僚。
韩侂胄当国时，他是最亲信的堂吏，负责撰拟文书。
韩北伐失败后，受黥刑，诗歌写于此时。
1．下列对诗歌的赏析，不恰当的两项是（）(5分)A．“人瞰”一句写诗人在画阁上俯瞰空旷的景色而感到愁苦和孤独，这是全篇的主句，诗人的所见所闻都是围绕这句话来写的。
B．“冷眼”三句，写诗人用冷静的目光看如画的景色，体现诗人内心的悲凉情怀，而江的那边只能看到隐约模糊的房屋而已。
C．“想半属”三句是实写，写诗人看到渔市樵村在黄昏暮色里竞相燃起了枯竹，升起袅袅炊烟。
D．上阕最后三句是虚写，诗人猜想江的那边大半是渔市和樵村，人们在傍晚时烧着竹子做晚饭，这种热闹更显示诗人的孤寂。
E．上阕的景物描写，由近而远、由清晰到模糊、由实到虚，描摹景物客观冷静，不掺杂个人感受，营造了广阔清冷淡远的意境。
雨迷漾，披蓑撒网的声响，惊动了我的诗兴，却又被飞去的乱鸥，搅得我佳句难续。
冷眼尽望，汇入一幅图画之中，隔岸相望，对岸有隐约如云的房屋。
我猜想它多半是渔市樵村，在黄昏暮色里竞相燃起了枯竹，升起袅袅炊烟。
自信我风流尚未衰老，就靠持杯饮酒，抚慰我触目惊心的悲凉凄苦。
从南陌一声鞭响，经过了几座津渡，幸亏赖有歌女开怀，使我眉展心舒。
仅向远方匆匆眺望，已觉得忧愁挂上高树。
我实在难以忍受故人远隔天边的事实，望断江淮的群山，不仅看不见她，就连一只传信的大雁也杳无踪迹。
赏析此篇当为史达祖晚期作品。
本词写作者观秋景而感怀，思念故人的苦愁之情。
上片描绘雨中登画阁所见之景物，写词人正面对“秋江”吟构诗句，突然被一群鸥鸟打断了思路。
“画阁愁独”，秋江、寒沙、隔岸、云屋，皆为远景，令人郁塞的胸怀顿开。
“冷眼”四句，诗兴没了，只好远眺隔岸渔村，以消遣愁怀。
“烟蓑”、“乱鸥”远俗之物，“渔市”、“樵村”，遁世之处，由清晰到迷茫，由实到虚，景物描摹客观，营造了广阔、清冷、淡远的意境。
绘出一幅颇有层次的清疏淡远而充满生活情味的秋江俯瞰图：近景有愁倚高阁的作者，披蓑归舟的渔子、寻找栖宿地的群鸥，远景是隔岸云雾蒙蒙的樵村渔市，暮色里缕缕炊烟升起。
作者的画笔表现秋江晚景非常出色，很像柳永许多类似的篇章。
词中写归舟和翔鸥惊破了作者的凝神结想，因而诗思灵感一闪即逝，描摹创作状态十分逼真。
下片“须信”六句，词人何等放达，但自“只匆匆”二句起，文情逆转，抒写作者漂泊天涯的凄凉况味。
“一鞭南陌，几篙官渡”八个字概括了作者经行山程水驿的遥远，，“赖有”句自我宽慰，显示作者不戚戚于失志的胸怀。
但面对残阳将暮的萧瑟秋景，又难禁心底愁生，“只匆匆”以下远眺之间，愁怀又生。
再度转折，抒无尽凄伤和怀人之情。
“应难奈”三句，深入一层，故人远在天际，欲寄相思无处，故愁怀无法消逝。
全篇情景相生，寄慨遥深，风格清远疏隽，陈廷焯说：“笔力直是白石，不但貌似，骨律神理亦无不似。
后半一起一落，宕往低徊，极有韵味”答案：1. CE C项，“是实写”错误，此处应是虚写。
E项，“不掺杂个人感受"错误，诗歌中大部分景物都包含诗人的主观感受。
(答出一点2分，答出两点5分)2．①自我安慰。
下阕前三句写诗人自信过去的风流情意还没有衰减，能够在被贬的环境中借酒浇愁，抚慰自己内心凄苦；接下来三句回忆诗人过去骑马漫步、泛舟游赏而不觉孤独的时光。
②空虚寂寞的情怀。
诗人看到眼前景色，更觉愁闷满怀。
③怀念朋友。
诗人望断淮山，想念自己的朋友，却没有收到朋友的来信，更感伤感。
(每点2分)诵读二木兰花令•次欧公西湖韵【宋】苏轼霜余已失长淮阔。
空听潺潺清颍咽。
佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹。
草头秋露流珠滑。
三五盈盈还二八。
与余同是识翁人，惟有西湖波底月。
【注】宋哲宗元祐六年八月，苏轼出守颍州，作此词。
苏轼恩师欧阳修四十三年前守颍州时作《木兰花令·西湖南北烟波阔》，苏轼作此词时欧阳修去世已二十年。
长淮：即淮河。
颍：颍水，淮河支流。
西湖：此指安徽阜阳西三里的西湖，为颍河合诸水汇流处。
14.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）A.上片写词人泛游颍河时的见闻和感受，“空听”一句移情入景，将眼前所见的实景人格化。
B.“佳人”一句写欧公当年所做诗词几十年后仍被传唱，欧公的为文、为政、为人可见一斑。
C.“草头”一句承接上片，与曹操《短歌行》中“譬如朝露”一句表达的含义有异曲同工之妙。
D.结尾写“西湖波底月”，以景结情，在淡泊凄清的秋水月色中收束全词，给人赏心悦目之感。
15.这首词抒发了词人哪些情感？请简要分析。
（6分）译文：秋霜降后，长淮失去了往日壮阔的气势。
只听见颍水潺潺，像是在代我哭泣伤逝。
河上传来歌声悠扬，佳人还唱着醉翁的曲词。
四十三年匆匆流去，如同飞电一闪即驰。
生命像草上秋露晶莹圆润，遗落消失却不过一瞬。
十五的月轮多么皓洁完满，第二天就会渐渐缺损。
和我一样同醉翁相识，如今还剩有几人？唯有西湖波底的明月，曾经把所有的人照临。
注释：次……韵：依次用所和诗的韵作诗，也称为步韵。
四十三年：欧阳修皇祐元年（1049）知颍州时作《木兰花令》词，到苏东坡次韵作此篇时正好四十三年。
电抹：如一抹闪电，形容时光流逝之快．三五：十五日。
盈盈：美好的样子。
二八：十六日。
赏析：《木兰花令·次欧公西湖韵》是宋代文学家苏轼的词作。
上片写自己泛舟颍河时触景生情，下片写月出波心而生的感慨和思念之情。
全词委婉深沉，清丽凄恻，情深意长，表达了对恩师的怀念之情。
“霜馀已失长淮阔，空听潺潺清颖咽”，上阕起首两句描写了作者泛游颍河所见到的景致。
颍州有颍河汝水，最终汇于淮河之中。
“霜馀”两字交代作者到颍州时正值深秋，秋高天旱、草木枯萎，颍河也失去了春夏时期波澜壮阔的气势，温婉细流涓涓而下。
水声潺潺，在作者听来，如怨如慕，恰恰吻合他此时思念恩师的心情。
将河水拟人化的写法，更显得情真意切。
“佳人尤唱醉翁词，四十三年如电抹”通过写颍州人对于欧阳修的怀念，表达了词人自己深切的思念。
其中有人生如梭的慨叹，时间如同闪电一样快速逝去，只有像欧阳修那样为人、为政、为文，才能够长久得被人们铭记。
欧阳修在颍州期间，颇有政声，建树多多，深得当地父老的敬重与爱戴。
颍州父老为了纪念这位文坛巨匠作出的贡献，不但世代传唱他在颍州创作的诗词，还立祠以表怀思。
四十三年转瞬飞逝，而恩师也已驾鹤多年，作者不由得慨叹时光无情，对先师的怀念有增无减，令人动容。
下阕体例与上阕基本一致，均为由景及情，前面两句写颍河的晚景。
“草头秋露流珠滑”，深秋的晚上，已经开始降下露水，露珠晶莹剔透且圆润光滑，但却不能长存。
“三五盈盈还二八”点明月亮阴晴圆缺的状态。
南朝鲍照有诗“三五二八时，千里与君同。
”南朝萧统《文选》为其作注释日：“二八，十六日也。
”在这首《木兰花令》里，词人以露珠的流逝与月亮的圆缺慨叹时光飞逝、人生无常，也是对前文“四十三年如电抹”的诠释。
“与余同是识翁人，惟有西湖波底月！”作者全词结尾处将主旨进一步明朗化。
四十三年过去了，现在能记得醉翁的人还剩下几个。
恐怕只有作者与这倒影在西湖水底的明月。
作者以拟人化的手法写西湖月能“识翁”，含蓄写出欧阳修在颍州时常常夜游西湖，用西湖见证醉翁在颍州的所有功绩。
苏轼少年求学京城，得到欧阳修的赏识与提携。
后来两人又政见相同，诗文相和，成为忘年之交。
在苏轼的人生中，欧阳修对其行文、为政、处事，都产生了很大影响。
正因如此，作者的慨叹与思念才显得情意绵绵、动人肺腑。
而此词更出彩的一点，在于词人将内心的真情揉碎于水光月色之中，缠绵悱恻，娓娓道来，氤氲进人的内心深处。
答案：14.D（结尾写波底之月，传达出因月光之清冷孤寂而生的悲凉伤感，在淡泊凄清的秋水月色中化出淡淡的思念和叹惋，令人感慨万千，怅然若失。
）15.①悲秋之情。
深秋时节，淮河失去宏阔的气势，颍水潺潺似在呜咽，触发了诗人悲秋伤时之情。
②伤逝之情。
光阴流转如电，草露倏忽而逝，十五圆月到十六即缺，皆令人不由感叹生命无常，短促易逝。
③怀人之情。
欧公早逝，当年识翁之人，今存者只有自己及西湖波底之月而已，物是人非，表达了对恩师欧阳修的崇敬、怀念之情。
诵读三咏梅【宋】王安石颇怪梅花不肯开，岂知有意待春来。
灯前玉面披香出，雪后春容取胜回。
触拨清诗成走笔，淋漓红袖趣传杯。
望尘俗眼那知此，只买夭桃艳杏栽。
14.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A.首联借对梅花迟迟不肯开放的不解，突显梅花“有意待春来”的志向。
B.颔联用拟人手法写梅花的高洁幽香和不畏严寒傲雪独放的品格与神韵。
C.颈联写梅花触发作者诗兴，笔走龙蛇，唤酒畅饮而弄湿了自己的衣袖。
D.该首诗运用描写、议论、抒情等多种表达方式，借物言志，意味深远。
15.诗中最后两句有何含意?请简要分析。
(6分)鉴赏：本诗正面写梅花待春来而开，“灯前玉面披香”“雪后春容取胜”，姿容美丽，香气散发，雪中盛开，触发诗情，引人举杯庆祝。
反面讥诮俗人眼光低俗，不解梅花，“只买夭桃艳杏栽”。
一、描绘了梅花卓然不凡的形象，赞美了梅花超凡脱俗的气质，二、表现了自己对梅花的理解，热爱，与众不同的高雅追求。
艺术上，一、构思巧妙。
拿俗眼不“知此”而“颇怪”“只买”与梅花实际情形形成对比，突出梅花形象与气质；同时，不“知此”又暗中与“议论者”（“我”）形成对比，突出“我”之眼光与追求。
由此，我们看到了作者王安石的独特的眼光与不同凡俗的追求。
联系作者的政治追求与作为，我们不难由此诗感受到他的确是一位伟大的改革家。
二、语言上用反问、比喻、拟人等，描绘形象，抒发情感，寓思想情感于具象之中，令诗歌形象而含蓄，生动而充满张力。
答案：（二）（9分）14. C15．意为世俗之人满眼看到的只是艳丽的桃杏，却不识凌寒独放色香俱佳的梅花。
（2分）诗人把世俗之人对桃杏和梅花的态度作对比，讥讽世俗之人的浅薄与庸俗。
(2分)借梅花自喻，暗示自己的改革志向不被世人理解的复杂心情。
（2分）诵读四山居即事王维寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。
鹤巢松树遍，人访荜门稀。
嫩竹含新粉，红莲落故衣。
渡头烟火起，处处采菱归。
14. 下列对这首诗的赏析,不正确的一项是A. 室内寂寞，故出门掩扉，环视山居外景以解闷，正切诗题"即事"，吟咏眼前景物。
B. 颔联运用了对比手法。
松茂鹤多，访者稀少，两相对照更显山居环境的幽静。
C. 夕照满山，鸟鹊还巢，炊烟袅袅，人们采菱而归，无不流露出作者闲适喜悦之情。
D. 诗中用“处处采菱归”来表达归隐之意，这与孟浩然《夜归鹿门歌》手法相同，都是双关。