综合训练手册

江西现代职业技术学院

综合实训（项目工作）手册

系别

专业班级

学生姓名学号

地点

企业指导教师

校内指导教师

时间年月日——年月日

建筑工程学院制

目录

综合实训（项目工作）要求 (1)

（一）纪律要求 (1)

（二）提交材料要求 (2)

综合实训(项目工作)工作安排 (3)

“项目工作”的流程 (4)

综合训练（项目工作）安全管理制度 (5)

综合实训（项目工作）任务书 (6)

综合训练（项目工作）日记 (8)

综合实训（项目工作）报告 (27)

学生综合实训（项目工作）评价表 (32)

综合实训（项目工作）成果 (33)

综合实训（项目工作）要求

为了做好综合实训教学环节，学院拟采用“项目工作”形式，通过选择实际的工程项目，在教师指导下进行与专业技能相关的实践训练，培养学生解决工程实际问题的能力，为适应今后的岗位工作打下扎实的基础。为了保证综合实训（项目工作）任务能按教学目的和要求顺利完成，特要求如下：

（一）纪律要求

1、必须遵守安全管理规定，遵守交通规则，避免安全事故发生；

2、必须有较强的事业心、责任心和吃苦精神，必须严格遵守学院与综合实训（项目工作）单位规章制度；

3、遵守操作规程，努力提高自身的专业实践技能和专业知识，不断提升自己的组织能力，解决问题的能力和社会实践的能力；

4、按照学院的安排开展综合实训（项目工作）。如在校外进行综合实训（项目工作），要经常保持与学校的联系，每三至五天至少要与班主任联系一次，每周至少要与指导老师联系一次，汇报综合实训（项目工作）进展情况，因联系电话和工作地点发生变动时要及时通知班主任和指导教师，并保证提供的联系方式正确有效，如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负；

5、一旦签订项目工作协议，要严格遵守学院与综合实训（项目工作）单位的考勤制度，考勤与综合实训成绩挂钩；如果在综合实训（项目工作）期间，由于违反学院及单位的管理规定或因品德表现等原因被综合实训（项目工作）单位退回学校，则视为综合实训成绩不合格；缺勤累计超过三分之一者不予评定综合实训成绩；

6、学生在学院或综合实训（项目工作）单位应服从学院及单位的安排和管理，遵守学院综合实训（项目工作）单位的劳动纪律和规章制度，切实注意安全，防止一切事故发生；

7、学生在学院和综合实训（项目工作）单位应严格保守机密，对查阅的凭证、报表、图纸等经济技术资料应妥善保管，不得遗失及外漏；

8、学生应按照综合实训（项目工作）的内容，完成任务，搜集相关资料，如实填写好综合实训（项目工作）手册，记好日记，完成综合实训（项目工作）报告的撰写任务及综合实训（项目工作）成果的收集整理工作；

9、不得擅自离开学院或综合实训（项目工作）单位。个别学生确因特殊情况，须本人提出书面申请，经班主任和指导教师批准，报分院领导审批方可向综合实训（项目工作）单

位申请离职；未经批准擅离、调换的，综合实训成绩为零分，并严格按照学籍管理的有关规定处理。

（二）提交材料要求

1、综合实训（项目工作）手册

（1）综合实训（项目工作）任务书：按照要求填写好表格，如工作任务有变更，请填写在第二张表格。

（2）日记：要求每天都要填写，内容包括：①每天的工作内容和完成情况、观察学习的结果以及收集的资料、图表数据等；②遇到的问题以及解决问题的方法和得到的经验教训；

③记录参加的各种工作例会、交底会议、总结会议等内容和自己的心得体会。

（3）综合实训（项目工作）报告（字数不少于2000字）

综合实训（项目工作）报告是学生整个综合实训（项目工作）期间的总结和全面汇报，是综合实训成绩考核的主要依据。它反映了学生综合实训（项目工作）的内容和质量，通过学生的报告也能反映学生归纳、整理、分析和阐述问题的能力。内容主要包括：①参与项目工程概况和背景资料，②工作内容及其要求完成的情况，③收获和体会：a．工作中遇到的困难和采取的解决措施；b．本人在工作中的职业能力、职业素质和岗位综合能力所取得的主要收获；c．所具备的专业能力与履行所在岗位工作职责的紧密联系程度；d．意见与建议：对开展好项目工作的建议。

（4）学生综合实训（项目工作）评价表：按照表格内容填写，企业鉴定一定要由企业指导教师填写后签名并盖上企业的公章。

2、综合实训（项目工作）成果

综合实训（项目工作）成果版面要求：计算机排版打印（如确因条件或无法用电子稿的就用纸质稿）并装订，顺序为封面、声明（成果是自己综合实训（项目工作）期间真实所得，不涉及企业秘密和知识产权等相关声明）、目录、正文（综合实训（项目工作）成果可以是专题调查报告、施工组织设计方案、造价编制书、设计图纸、招投标书、专项施工方案、现场施工图片、作业计划、搜集的资料等材料）。打印统一纸张为A4，正文版面页边距上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm；正文用宋体小四号字、页眉应居中置于页面上部为“**项目工作成果”。页眉的文字用5号宋体（文字上空一行书写）。页眉文字下面为两条横线(两条横线的长度与版芯尺寸相同，粗0.5磅）、正文的页码用阿拉伯数字，居中标于页面底部。正文部分的首页和翻开后的每一右页都应该是单数页码（双面打印）、封面格式见综合实训（项目工作）手册最后一页所示，封底上不要有任何文字。（请严格按此顺序装订）

3、分组进行汇报的PPT（纸质、电子稿）

综合实训(项目工作)工作安排

“项目工作”的流程

1、项目的选取

项目的选取是项目教学法实施成功与否的关键所在。建筑类专业综合实训的项目最好找到实际工程中的项目。项目可以由老师根据学生情况进行选择，也可以由学生自己找项目，但要与老师进行讨论后确定。

2、建立项目实施小组

项目教学中，学生学习的形式是以小组为单位。按照建筑工程施工涉及到业主方、设计方、施工方、监理方，项目实施小组可以由不同专业的学生组成，如建筑工程技术专业的学生可以作为施工方、工程监理专业的学生可以作为监理方、建筑工程项目管理专业的学生可以作为项目经理或业主方来对项目进行管理、工程造价的学生可以作为设计方的概算员或施工方的预算员或业主方的成本核算员等，充分发挥他们各自的专业优势。有的专业人数较多，也可以由相同专业的学生组成。小组成员数量根据建筑工程施工过程中的岗位数量来确定。每个小组负责完成自己所选定的子项目或任务，小组成员在学习过程中共同探索或发现的信息和材料为全体同学共享。

3、小组制定工作计划

学生对项目任务进行分析讨论，围绕着工作任务和时间要求，确定自己的项目计划，也就是“我要做成什么样子”，然后把具体的计划写成文字，也就是计划书。学生除独立制定项目工作计划外，还要对小组成员进行分工并确定工作步骤。教师对学生的工作计划提出意见。

4、项目实施

项目实施阶段是项目教学法实施的核心环节。学生按计划实施，在此阶段教师要及时恰当地对学生进行指导，解决学生在项目实施过程中遇到的难题，并督促学生按时按量完成项目计划书中的各个环节，以保证学生能够顺利地在计划内完成项目在实施过程中，学生在整个学习过程当中学生学习的自主性、自觉性、工作学习效率都明显提高。

5、报告及成果展示

项目完成后的总结是必不可少的。通过总结，让学生找到自己理论及操作技巧上的不足，以及在项目活动实施过程的最大收获与体会。学生可以用PPT等形式进行项目成果和过程汇报演示，同时将成果如招标书、投标书、预算书、编制的施工方案、收集整理的资料等展示出来。

6、评估

教师要在评估中要总结比较各组的特点，引导学生相互学习各自的长处，指出项目活动存在的问题及解决的方法，使学生的综合能力在总结评估中得到提高。最后，评估学生学习效果应以完成项目的情况来评定。学生学习评价由企业以学生个人在项目活动实施过程中的参与程度、所起的作用、合作能力、团队精神等完成项目的情况和校内指导老师根据学生报告及成果展示以及答辩进行综合评价。