种群的特征 课件

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种群的特征(课件)

种群的特征(课件)

种群密度 2.调查方法:
种群的个体数量
空间大小(面积或体积)
§表示方法: ①小范围的水生生 物——单位体积
②大范围及陆生生物— —单位面积
问题探讨
怎样估算这块 草地中蒲公英 的数量(用★ 表示)?
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2024版《生物课题种群的特征》ppt课件

2024版《生物课题种群的特征》ppt课件

遗传漂变和近亲繁殖问题
遗传漂变的定义
指由于随机因素导致种群基因频率发生随机改变的现象。
遗传漂变的原因
种群大小有限、随机交配和偶然事件等因素都可能导致遗传 漂变的发生。
近亲繁殖的影响
近亲繁殖会增加有害隐性基因的表达机会,导致种群适应性 下降和遗传多样性降低。同时,近亲繁殖还可能引起种群数 量的波动和物种的灭绝。
繁殖策略
在食物供应不足或环境恶劣时, 种群可通过降低代谢率、减少活 动等方式节省能量。
根据环境条件调整繁殖策略,如 繁殖多个后代以确保至少部分后 代能存活。
行为生态适应性策略
迁徙行为
为寻找更适宜的生活环境或食物来源,种群会进行季 节性或长期迁徙。
领域行为
通过建立和维护领域,确保获取足够的食物资源和安 全的栖息环境。
性别比例和繁殖策略
性别比例
指种群中雌雄个体数目的相对比例,对种群的繁殖和种群密度变化有重要影响。
繁殖策略
指生物在繁殖过程中采取的生殖方式、繁殖时间和繁殖投入等方面的策略,不同的繁殖策略对种群数量的影响不 同。例如,K-选择(适应于稳定环境的繁殖策略)和r-选择(适应于不稳定环境的繁殖策略)。
PART 03
《生物课题种群的特 征》ppt课件
REPORTING
• 生物种群概念及意义 • 种群数量特征 • 种群遗传特征 • 种群生态适应性特征 • 种群动态变化规律 • 环境因子对种群特征的影响
目录
PART 01
生物种群概念及意义
REPORTING
种群定义与组成要素
种群定义
种群是指在一定空间范围内,同种生 物所有个体形成的集合。它是生物群 落或生态系统的基本组成单位,具有 一定的结构和功能。

种群的特征课件

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种群的特征课件一、引言种群是生态学中的一个基本概念,它指的是在一定空间范围内,同一物种个体所构成的总体。

种群的特征包括种群密度、种群结构、种群动态和种群分布等方面。

通过研究种群的特征,我们可以了解物种的生存状况、种群数量的变化趋势以及种群的分布规律,从而为生物多样性保护和管理提供科学依据。

二、种群密度种群密度是指单位面积或单位体积内种群个体数量。

种群密度是衡量种群数量特征的重要指标,它可以反映种群在一定时期的生存状况和资源利用效率。

种群密度受多种因素的影响,包括食物资源、栖息地质量、环境条件等。

种群密度的变化可以影响种群的生态功能和生态系统的稳定性。

三、种群结构种群结构是指种群中不同年龄、性别、大小等个体组成的比例和分布。

种群结构对于种群的生存和繁殖具有重要意义。

种群结构的合理与否直接影响到种群的生殖力和生存力。

种群结构的变化可能受到环境变化、资源利用、竞争等因素的影响。

通过研究种群结构,我们可以了解种群的生殖策略、生存策略和适应能力。

四、种群动态种群动态是指种群数量随时间的变化规律。

种群动态的研究可以帮助我们了解种群的生存状况、数量变化趋势和生态功能。

种群动态受多种因素的影响,包括出生率、死亡率、移民率和迁移率等。

种群动态的变化可能对生态系统的稳定性和功能产生影响。

通过研究种群动态,我们可以预测种群的未来发展趋势,为生物多样性保护和管理提供科学依据。

五、种群分布种群分布是指种群个体在空间上的分布规律。

种群分布受多种因素的影响,包括环境条件、资源分布、种群密度等。

种群分布的变化可能对种群的生存和繁殖产生影响。

通过研究种群分布,我们可以了解种群的适应能力和生态位。

种群分布的研究还可以帮助我们了解物种的分布范围和生境需求,为生物多样性保护和管理提供科学依据。

六、结论种群的特征是生态学研究中重要的内容之一。

种群密度、种群结构、种群动态和种群分布等方面都是种群特征的重要组成部分。

通过研究种群的特征,我们可以了解物种的生存状况、数量变化趋势和生态功能,为生物多样性保护和管理提供科学依据。

种群的特征课件

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均匀型
随机型
集群型
1、在一块草原上有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,
其中有6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这块草原 上的8群羊是( ) C A.六个种群 B.一个种群 C.两个种群 D.八个种群 2、近几十年来,我国东部沿海城市人口密度急剧增 长,造成这一现象的主要原因是( C ) A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当 C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率
德国
五.性别比例 (1)概念:种群中雄性个体和雌性个体所 引起种群密度下降。
(2)性别比例的应用:控制虫害
利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性
个体,破坏了害虫种群正常的性别相比例,就 会使很多雌性个体不能完成交配,从而使害虫 的种群密度明显降低。 (3)性别比例的意义:影响种群密度的变动。
1、标志物不能对动物的寿命、生长发育和活 动行为产生影响 2、标志不能过分醒目 3、标志物必须能够保留一定时间 4、被标志的个体必须在种群中完全混匀 5、在研究期间没有大的出生率和死亡率、迁 入和迁出
种群密度的调查方法:
直接 分布范围小,个体较大的种群:逐个计数 间接 估算 ( 取样调查 ) 分布范围大,个体较小的种群: 估算方法: 不运动或活动范围小的生物: 样 方 法 活动能力强,活动范围大的动物: 标志重捕法
②使用范围:多用于植物或活动范围小的动物
五点取样法
等距取样法
在统计样方中个体数量时,遇到的问题之一是边缘效应, 即如何处理样方边缘上的个体?
记数方法
——蒲公英
——其他植物
方框内+相邻两边上
计上不计下,计左不计右
例1:某同学在牛首山调查珍稀蝶 类——中华虎凤蝶幼虫的种群密度, 得出5个样方(样方面积为1m2)的种 群数量分别为4、6、8、8、9只。那 么,该同学给怎样计算该种蝶幼虫的 种群密度(单位:只/hm2)?(注意:

41种群的特征精品PPT课件

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事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉,上述计 算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能 会偏 高 。
标志个体数 种群数量 N

重捕标志数
第二次捕获个体数
用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时,若部 分标记个体迁出,则导致调查结果 ___偏__高_____(填“偏高”或“偏低”)
2、出生率和死亡率
出生率: 在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率 死亡率: 在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率
❖ 2005年7月15号,国家人口和计划生育委员会 在国务院新闻办公室举行新闻发布会透露,全 国男女出生性别比为116.9:100,个别省如广 东居然高达137.76:100,形势不容乐观。
种群的概念:
是指在一定自然区域内的同种生物的全部 个体的总和。
种群概念两个要素:“同种”和“全部”: ①“同种”:指同一物种 ,即种群是物种存在的具 体形式。是繁殖、进化的基本单位。 ②“全部”:指一个群体,包括该物种的幼体和成 体等。
第四章 种群和群落
2021/1/5
❖ 参考消息转发法国《现代价值》周刊2009年8 月19日一期文章,题为:中国缺女人,作者: 波利娜·利埃塔尔。人口学家预计到2020年中 国无法娶妻的单身男性将达3000万人。
❖ 2004年《中国性别平等与妇女发展状况》白皮 书指出,我国男女(0至4岁)性别比例接近 120 : 100,远超国际认同的可以容忍的最高 警戒线107。
动物种群密度的调查方法 ——标志重捕法
种群数量 N = 重捕个体数 标志个体数 重捕标志数
例题:在对某种鼠的调查中,第一次捕获 并标志39只鼠,第二次捕获30只鼠,其中 有标志鼠15只。设该种群数量为 N ,则

种群的特征 课件

种群的特征 课件

特征
种群具有地域性,即 种群内的个体分布在 不同地域或生境中。
种群具有遗传特征, 即种群内的个体之间 存在遗传差异。
种群具有数量特征, 即种群内的个体数量 是动态变化的。
种群的数量特征
02
数量规模
数量规模的定义
数量规模的动态变化
种群中个体的数量,反映种群的大小 。
种群数量增长呈指数型、逻辑型等动 态变化,受环境容纳量限制。
数量规模的影响因素
环境资源、空间容量、种间竞争、种 内调节等。
密度
01ห้องสมุดไป่ตู้
02
03
密度的定义
单位面积或体积内的个体 数量,反映种群分布的疏 密程度。
密度的影响因素
环境资源分布、空间异质 性、种间关系等。
密度的生态学意义
影响种内竞争、种间关系 、群落结构等。
出生率与死亡率
出生率的定义
单位时间内新产生的个体数占总个体数的比例。
S型增长
总结词
描述种群在有限环境中受到资源限制的增长情况。
详细描述
S型增长是指种群在有限环境中受到资源限制的增长模式。随着种群数量的增加,资源逐渐减少,导致种群增长 速度逐渐降低。当种群数量达到环境容纳量K值时,增长速度变为零,种群数量达到最大值。S型增长曲线通常用 于描述大多数生物种群的增长模式。
死亡率的定义
单位时间内死亡的个体数占总个体数的比例。
出生率与死亡率的关系
出生率大于死亡率,种群数量增长;死亡率大于出生率,种群数量 减少;出生率等于死亡率,种群数量稳定。
种群的遗传特征
03
基因频率
基因频率是指在种群中某一特定 基因的频率,通常用百分数表示

基因频率的计算公式为:基因频 率 = (该基因的数量 / 群体中

4.1 种群的特征(共33张PPT)

4.1  种群的特征(共33张PPT)
取样关键___随__机___ 3)选取样方 取样方法_五__点__取__样__法__、__等__距__取__样__法__
样方数量________ 样方大小_1_m_2_的__正__方__形___
矩形地带:五点取样法
1m2
狭长地带
等距取样法
1m2
探究——用样方法调查某草地某生物的种群密度
3.实施计划 1)准备:观察地形,提出安全注意事项 植物 双子叶植物 (叶形、叶脉) 2)确定调查对象—— 动物(活动范围小、活动能力弱) 取样关键___随__机___ 3)选取样方 取样方法_五__点__取__样__法__、__等__距__取__样__法__ 样方数量________ 特殊? 样方大小_一__般__为__1_m_2_的__正__方__形___
2、
欲调查2hm2土地上某鼠的
种群密度,第一次捕获并标记
M只,放回后第二次捕获n只,
其中有标记的为m只。
种群数量
1.估算材料中鼠的种群密度N=
=
面积
M*n 只 m
(只/hm2)
2 hm2
2.若标记后的鼠更难捕捉,则计算出的值与实际值有何差异?
比实际值偏大
3.标记物应该有何要求?
①不影响鼠正常的生命活动 ②不能过分醒目,否则易被捕食
探究——用样方法调查某草地某生物的种群密度
2.制定计划
1)调查地点、范围 2)调查时间 3)材料用具,列清单 4)成员分工(组长、操作、记录)
探究——用样方法调查某草地某生物的种群密度
3.实施计划
1)准备:观察地形,提出安全注意事项 植物 双子叶植物 (叶形、叶脉)
2)确定调查对象—— 动物(活动范围小、活动能力弱)
征 空间特征 均匀型 随机型 集群型

第2节种群(PPT课件(初中科学)22张)

第2节种群(PPT课件(初中科学)22张)

种群密度=
生物个体数
种群生存的面积或体积
例如:一只0.5m3的玻璃缸里养了5条金鱼,那么金鱼的
种群密度为:
种群密度=
生物个体数
=5条/0.5m3=10条/m3
种群生存的面积或体积
例:据第五次全国人口普查的资料我们可以知道, 在中华人民共和国960万平方公里的土地上生活着 129533万人口,那么中国人口的种群密度是多少?
1.种群密度
2.年龄组成
3.性别比例
4.诞生率
5.死亡率:是指在单位时间(年)内,平均每千个个
体中死亡的个体数。
死亡个体数 死亡率=
种群个体总数
×1000‰
例:一个拥有2000只麻雀的种群在一年内死亡了600只麻 雀,那么这个生物种群在这一年中的死亡率是 300‰ 。
诞生率>死亡率:种群中个体的数量增加。 死亡率>诞生率:种群中个体的数量减少。
教学课件
科学 九年级下册 浙教版
第2章 生物与环境
第2节 种群
一、认识生物“种群”
物种:一群生物,
它们的形态、结构
类似,并能相互交 蘑 配而生育子孙后代。 菇
不是同一种生物,
它们的形态、结构
并藓
看下面几张图片,有什么共同点?
讨论:一个公园里的所有植物是一个种群吗?为什么?
答:人口种群密度为: 129533 万人 = 135 人/km2 960万平方公里
(2)种群密度是种群的重要特征 ①不同物种的种群密度有差异 例:在我国某地的野驴,每100km2还不足两头,在相同 的面积内,灰仓鼠则有数十万只。 ②同一物种种群密度不同环境条件下有差异 例:一片农田中的东亚飞蝗,在夏天种群密度较高,在秋 末天气较冷时则降低。

种群的特征 课件

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(2)类型:(一般分三种类型)
老年 成年 幼年
增长型年龄组成
老年 成年 幼年
稳定型年龄组成
老年 成年 幼年
衰退型年龄组成
(3)研究意义:可以预测种群密度的变化趋势
5.性别比例
(1)概念:种群中雄性个体和雌性个体所占比例。 (2)类型:(一般分三种类型)
①雌雄相当型:多见于高等动物。 ②雌多雄少型:常见于人工控制的种群,如鸡、奶牛等 ③雌少雄多型:如白蚁、蜜蜂等。 (3)应用:
• 国宝熊猫 • 滇池水葫芦
2、种群密度——最基本的数量特征,表达种 (1)概念: 群数量大小
种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度
如:养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量 每平方千米农田面积内田鼠的数量
(2)公式: 种群密度
种群的个体数量 面积或体积
小范围的水生生物——单位体积
大范围水生生物或陆生生物——单位面积
➢样方多大适宜? 草本植物样方的大小以1m2的正方形为宜,每个
样方的面积应一致,可根据调查对象进行调整 ➢取样的原则是什么?
做到随机取样 ➢常用的取样方法有哪些?
五点取样方和等距取样法
怎样计算草原野兔种群密度?用样方 法可以吗?
标志重捕法 (活动能力强、活动范围大的动物)
①过程

捕捉
标记
放回
重捕
种群个体总数N只 标记M只
均匀分布
随机分布
集群分布
课堂小结-能力提升
请尝试以“种群密度”为核心,利用B组关系词汇,将A 组种群个数量特征之间的关系概念图绘制出来(用箭头), 有难度哦!
A组
年龄组成 种群数量种群密度性别比例 迁入率 迁出率 出生率 死亡率
B组
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(计上不计下,记左不计右)
样0
N=(9+8+10+10)÷4=9.25株/m2
≈9
标志重捕法
①适用范围:活动能力强、活动范围大的动物 ②步骤:
捕获:捕获部分被调查个体
标记放回:做上标记后再放回原来的环境
重捕:一段时间后重新捕获
3、迁入率和迁出率
概念
对一个种群来说,单位时间内迁入或迁出的个体, 占该种群个体总数的比率,分别称为迁入率或迁出率。
迁入
种群
迁出
迁入率和迁出率是决定种群密度的直接因素
4、年龄组成
概念
种群的年龄组成是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。
类型
增长型
稳定型 衰退型
年龄组成预测未来种群数量变化趋势
图中三种年龄组成的种群,哪种类型的种群数量会 越来越大,属于增长型?哪种类型的种群数量会越 来越小,属于衰退型?哪种类型的种群数量会在一 段时间内保持稳定,属于稳定型?为什么?
5.性别比例
概念 种群中雄性个体和雌性个体所占的比例 应用
利用人工合成的性引诱剂诱杀某种害虫的雄性个体, 破坏害虫种群正常的性别比例,从而达到杀虫效果。
直接影响出生率,间接影响种群密度
二、种群的空间特征
均匀分布 随机分布 集群分布
小结
种群的数量特征
基本特征
种群密度
直接决定
样方法 标记重捕法
出生率 死亡率 迁入率 迁出率
样方法
估算方法:
标志重捕法
样方法(课时练P50学案)
①适用范围:__植__物___或活动能力弱活动范围小的动物 (昆虫卵、作物植株上蚜虫、跳蝻、蚯蚓的密度等)
②步骤:
选取样方: _随__机__选取若干个样方
计数:计数每个样方内的_个__体__数___ 计算: 求每个样方的种群密度
求平均值:所有样方种群密度的平均值
例1、在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时, 放置100个捕鼠笼,一夜间捕获了42只,将捕获的田 鼠经标记后在原地释放。数日后,在同一地点再放置 同样数量的捕鼠笼,捕获了38只,其中有上次标记的 个体12只。则该农田中田鼠的种群数量大概有多少只?
N=(42×38)/12=133只
2、出生率和死亡率
出生率
在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。
死亡率
在单位时间内死亡的的个体数目占该种群个体总数的比率。
2009年广西崇左保护区500只白头叶猴出生了21只幼仔, 但因衰老、争斗和饥渴而死的却高达48只。
出生率= 4.2% 死亡率= 9.6%
自然增长率= - 5.4%!!!
出生率和死亡率是决定种群密度的直接因素
种群的特征
知识回顾
什么是种群?
生活在一定自然区域的同种生物的全部个体 叫做种群.
例1:以下描述的是种群吗? (1)一个池塘中所有的鱼 (2)一片草地上全部的蒲公英 (3)校园操场边一排长势整齐的柳树 (4)一片牧场上所有的绵羊
一、种群的数量特征
1、种群密度 2、出生率和死亡率 3、迁入率和迁出率 4、年龄组成 5、性别比例
计算第: 一总次数捕(获N数)(M=)
第二次捕获的标记数(m) 第二次捕获数(n)
根据总数中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原则:
M:N=m:n
N=(M×n)/m
第二次捕获的标记数m 第二次捕获数n
第一次捕获数M 总数N
标志重捕法应注意的问题:
①调查期限不宜过长或过短。过长会发生个体 的出生和死亡,增加迁入和迁出的可能性;过 短会影响标志个体的均匀分布。 ② 标志方法要合理。标志物三不: 不伤害、不醒目、不脱落。
年龄组成 性别比例
③取样关键: 随机取样 ④常用取样方法:五点取样法、等距取样法
蒲公英(双子叶) 龙爪毛(单子叶)
注意:①随机取样
②样方大小适中 ③样方数量不宜太少
➢调查总体为非长条形时 五点取样法
➢调查总体为长条形时 等距取样法
如何调查一片草地中蒲公英的种群密度?
记数方法:
——蒲公英
9
——其他植物
样方边缘上的个体的处理:只计样方相邻的两条边上
1、种群密度
——最基本的数量特征
(1)含义:
种群在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度。
例:①养鱼池中每立方米的水体中鲫鱼的数量;
②每平方千米农田面积内田鼠的数量。
种群的个体数量
种群密度 = 面积或体积
(2)应用:
农林害虫的检测与预报、渔业上捕捞强度的确定等。
种群密度的调查方法:
逐个计数 分布范围小,个体较大的种群
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