中央高校改善基本办学条件专项资金
后勤保障部中央高校改善基本办学条件专项资金项目管理实施细则【模板】
后勤保障部中央高校改善基本办学条件专项资金项目管理实施细则为有效推进中央高校改善基本办学条件专项资金项目有序开展，落实部门和人员责任，推进项目有序建设，加快项目预算资金支付进度，结合保障部内部各部门工作职责，特制订本实施细则。
一、项目申报每年3月15日之前，各中心将中央高校改善基本办学条件资金项目清单、简要描述报送综合办公室（设备类）及维修工程管理办公室（维修类），由综合办公室、维修工程管理办公室负责组织召开协调会，各中心主要负责人参加，会议确定以下内容：1.项目名称、建设内容、使用部门负责人（一般为各中心负责人）等；2.明确项目申报书编制要求，上报时限等；3.维修项目预算由维修工程管理办公室协助各中心进行编制，设备类预算由各使用部门结合历年经验，市场考察后编制；4.维修项目由维修工程管理办公室负责审核、汇总，设备采购类由综合办公室负责审核、汇总；5.所有申报项目需经党政联席会讨论确定，由综合办统一上报学校归口管理部门基建处（维修类）和资产处（设备类）。
同时向分管校领导全面汇报。
二、项目评审（一）教育部专家评审中央高校改善基本办学条件专项资金项目教育部专家评审由财务处会同基建处（维修类）、资产处（设备类）负责组织实施。
维修工程管理办公室、综合办公室牵头组织，各使用部门需全程配合，确保项目顺利评审。
1.各使用部门负责介绍项目实施的可行性、必要性、现状及维修主要内容，负责引导评审专家查看现场。
2.维修工程管理办公室（维修类项目）、使用部门（设备类项目）负责对预算编制、市场考察等情况进行介绍，并根据评审意见及时督促相关部门对项目文本进行修订。
（二）项目校内启动评审1.教育部评审后，由维修工程管理办公室（维修类项目）和综合办公室（设备类项目）组织召开中央高校改善基本办学条件专项资金项目协调会，确定下一年项目启动资金、付款节点、实施内容等；2.维修工程管理办公室（维修类项目）和综合办公室（设备类项目）根据协调会议精神分别督促相关部门对项目内容和预算进行细化，经部党政会议审议后，按轻重缓急排序向学校归口管理部门和财务处提交中央高校改善基本办学条件专项资金启动申请，申请下一年度项目经费预算。
改善基本办学条件专项资金购置项目管理细则
改善基本办学条件专项资金购置项目管理细则第一章总则第一条为了规范和加强中央高校改善基本办学条件专项资金购置项目（以下简称“购置项目”）的管理，按照财政部、教育部《中央高校改善基本办学条件专项资金管理办法》（财科教〔2017〕3号）、《改善基本办学条件专项资金管理办法》等文件要求，制定本细则。
第二条购置项目经费是改善基本办学条件专项资金的重要组成部分，纳入学校年度预算管理。
项目遵循“综合预算、归口管理、突出重点、注重绩效”的原则。
购置项目经费申报实行项目制管理，分户核算，专款专用，项目申报及评审、经费支出、执行进度、绩效考核等严格按照教育部及学校有关办法执行。
第三条实验室与资产管理处（以下简称“实验室处”）是购置项目的归口管理部门，主要负责组织项目申报、评审、项目库建设、执行管理、校内验收、绩效考核等工作。
第二章项目申报第四条购置项目申报流程包括：单位申报、专家论证、学校审核、教育部专家组评审等环节。
实验室处每年度组织学校各相关单位进行购置项目申报，申报范围为近3年内拟建设的购置项目。
项目执行期一般为1年，需持续建设的项目可按年度分期申报。
第五条购置项目申报内容包括购置教学、实验、实习实践、校园公共服务体系建设所必需的仪器设备、文献资料（含电子图书及数据库）等。
具体分类为：（一）教学及人才培养类：保障大面积本科生教学实验条件建设，改善创新人才培养实验条件建设；（二）公共服务体系类：保障学校图书文献资料（含电子图书及数据库）建设、设备开放共享平台建设，以及其他与教学科研紧密相关的公共服务体系建设；（三）其他类：支持学生宿舍家具、公共报告厅及会议室多媒体设备购置、防雷设施完善、校园艺术演出设备购置。
第六条各单位申报购置项目时，应兼顾学校发展和本单位实际需求统筹考虑，优先考虑与教学科研密切相关、急需建设且条件成熟的项目，避免重复建设和超标准、豪华建设。
第七条各申报单位应科学设置项目绩效目标，按照教育部要求填写申报内容，确保项目资料真实、完整，其中填报资金预算时须列明购置设备的名称、数量、金额等信息、并提供拟购置设备的市场调研及报价依据等。
财政部、教育部关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知-财教[2015]467号
![财政部、教育部关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知-财教[2015]467号](https://img.taocdn.com/s3/m/d696683abdd126fff705cc1755270722192e5960.png)
财政部、教育部关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知财教[2015]467号党中央有关部门，国务院有关部委、有关直属机构，各省、自治区、直辖市、计划单列市人民政府，新疆生产建设兵团：高校预算拨款制度是高等教育财政政策的核心内容之一，是支持高等教育事业发展的重要制度安排。
近年来，中央高校预算拨款制度不断完善，促进提升了中央高校办学质量和服务经济社会发展能力。
但是，现行中央高校预算拨款制度也出现了项目设置交叉重复、内涵式发展的激励引导作用尚需加强等问题。
为深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，认真落实党中央、国务院有关决策部署，促进中央高校内涵式发展，进一步提高办学质量和水平，加快建设高等教育强国，按照全面深化改革特别是深化财税体制改革和教育领域综合改革的要求，结合中央高校实际，经国务院同意，现就改革完善中央高校预算拨款制度有关事项通知如下：一、总体目标和基本原则（一）总体目标。
服务国家发展战略，面向经济社会发展需要，立足高等教育发展实际，适应建立现代财政制度和提高教育质量的要求，牢固树立现代国家治理理念、公平正义观念和绩效观念，坚持问题导向，着力改革创新，强化顶层设计，积极构建科学规范、公平公正、导向清晰、讲求绩效的中央高校预算拨款制度，支持世界一流大学和一流学科建设，引导中央高校提高质量、优化结构、办出特色，加快内涵式发展，更好地为全面建成小康社会服务。
（二）基本原则。
有利于充分发挥中央高校职能作用，服务国家发展战略。
引导和支持中央高校全面提升人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等整体水平，为创新驱动发展战略、人才强国战略、可持续发展战略、城镇化发展战略等国家战略的实施，提供智力支持和人才保障。
改善普通高中学校办学条件补助资金管理办法
改善普通高中学校办学条件补助资金管理办法第一条为加强和规范改善普通高中学校办学条件补助资金（以下简称补助资金）管理，提高资金使用效益，支持改善贫困地区普通高中学校基本办学条件，根据国家有关规定，制定本办法。
第二条补助资金是由中央财政设立、通过一般公共预算安排、用于改善贫困地区普通高中学校基本办学条件的资金。
第三条补助资金由财政部和教育部共同管理。
财政部负责组织补助资金中期财政规划和年度预算编制，会同教育部分配下达资金，对资金使用情况进行监督和绩效评价；教育部负责指导地方编制改善普通高中学校基本办学条件项目规划，审核地方申报材料，推动组织实施工作，运用信息化等手段加强项目管理，会同财政部做好资金使用情况监督和绩效评价工作。
第四条补助资金使用管理遵循“总量控制、突出重点、省级统筹、规范透明”的原则。
第五条补助资金支持范围为中西部省份（含新疆生产建设兵团）贫困地区普通高中学校。
本办法的贫困地区是指集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县以及其他贫困县。
其他贫困县由省级教育和财政部门对照国家基本办学条件标准，并根据财政困难程度，将办学条件低于上述两类县（集中连片特困地区县、国家扶贫开发工作重点县）的地区纳入补助资金支持范围，适当向民族县和边境县倾斜。
省会城市所辖区不列入本办法所指的贫困地区，市（州、盟）所辖区原则上不列入本办法所指的贫困地区。
纳入本办法支持范围的普通高中学校是指教学、生活设施等不能满足基本需求、尚未达到国家基本办学条件标准的公办普通高中学校、完全中学或十二年一贯制学校的高中部。
第六条补助资金主要用于支持普通高中学校校舍改扩建、配置图书和教学仪器设备以及体育运动场等附属设施建设。
严禁用于偿还债务；严禁用于平衡预算、发放人员经费。
第七条补助资金按因素法分配到各省份，由各省级财政和教育部门统筹安排，合理使用。
具体分配因素包括：贫困地区普通高中学校在校生数、人均可用财力、基本办学条件相关指标、工作努力程度等。
中央高校改善基本办学条件专项资金30问
中央高校改善基本办学条件专项资金30问为了提高中央高校改善基本办学条件专项资金（以下简称“改基”专项资金，原“修购”专项资金）项目投资效益，切实改善办学条件，提升公共服务能力，更好地为全校师生服务，特梳理了近期在管理过程中全校师生关注较多的问题，回答如下：1．什么是改善基本办学条件专项资金？答：改善基本办学条件专项资金是中央财政支持中央高校用于校舍维修改造、设备资料购置、基础设施改造，以及基本建设项目的辅助设施和配套工程等支出的资金。
专项资金实行项目库管理，纳入中央三年中期财政规划，按年度拨款。
建立科学规范的项目库，严格按照项目建设计划推进、对项目建设情况进行绩效评价是项目管理的重要环节，也是发挥专项资金使用效益的关键。
改基专项资金由发展规划处牵头，职能部门归口对项目进行管理与实施。
2．学校哪些项目是由改基专项资金支持建设的？答：近年来，改基专项资金为学校基本办学条件相关设施维修改造及设备购置的主要资金来源，支持建设的项目主要有：（1）本科生、研究生教育教学中各学科教学、实验、实习实践和科研服务的仪器设备购置，多媒体教室、语音教室等改造；（2）图书馆纸质及电子图书、期刊等文献资料，数据库资源；（3）校医院常规医疗设备购置；（4）学生宿舍、教室、图书馆等场所公共家具购置；（5）校园信息化基础设施改造和软件及仪器设备购置；（6）校园文化传承创新设施改造及相应设备购置；（7）体育场馆改造及体育器材购置；（8）保密条件建设及仪器设备购置;（9）为开展教学、科研、文化传承创新等所需的房屋建筑、基础设施的维修、改造等。
3．改基专项资金的申报时间要求？答：改基专项资金实行项目库管理，本年度申报下一年度专项资金项目。
一般情况下，时间安排为：（1）每年3月30日前，发展规划处发布下一年度项目征集通知;（2）每年4月30日前，有需求的申报单位向归口部门提出申请，归口部门完成下一年度项目论证、申报材料编制等工作,并将申报材料提交至发展规划处;（3）每年6月30日前，发展规划处组织校内评审，并将下一年度预算草案提请学校一流大学建设领导小组审议，并根据审议情况修订形成学校下一年度预算方案（报审稿）;（4）每年7月份，工信部组织改基专项资金下一年度预算评审。
改善基本办学条件专项支持范围
中央改善基本办学条件专项经费支持范围一、总体原则中央级普通高等学校改善基本办学条件经费（以下简称专项资金）的支持范围包括：1、对中央高校用于校内开展教学、科研、社会服务、文化传承等工作的房屋建筑物进行必要的维修、加固和改造。
2、对中央高校用于校内教学、实验、实习实践、校园公共服务体系建设所必需的仪器设备、文献资料（含电子图书及数据库使用）等的购置。
3、对校内保障师生学习、工作、生活、安全等需要开展的水、电、气、暖、道路、网络、照明、节能、消防、安防等基础设施进行维修改造。
专项资金不得用于：1、新建基本建设项目（已竣工的新建筑物装修、装饰、设施配套等除外）。
2、产权不属于高校的、长期对外出租的或校办企业的房屋、基础设施等维修改造和仪器设备购置项目。
3、高校家属楼，非学校产权的教师公寓、教师宿舍、周转房等的维修、加固和改造。
4、购置公务用车。
5、超标准、豪华建设项目。
6、低水平、重复建设项目。
7、支付合同尾款、偿还贷款。
8、物业费、设施设备的运行维护费等应由日常公用经费支出的项目。
二、具体要求专项资金应优先重点支持与师生学习、工作、生活直接相关的基础性、保障性项目。
具体要求如下：1、房屋修缮类项目（1）修缮对象房屋修缮对象包括：存在安全隐患的教室、学生宿舍、图书馆、食堂、体育馆、礼堂、学生艺术场馆等房屋，以及标志性建筑、文物保护建筑、古旧建筑。
如房屋建成时间短但已存在安全隐患的，或是确有必要改变和完善房屋使用功能的应予以支持，但需在评审报告中详细说明相关情况。
改扩建项目扩建面积超过原建筑面积30%的原则上不予支持。
学生体检中心、校内小型超市、理发店、餐馆等长期对外出租的经营性房屋的修缮不予支持。
（2）修缮内容房屋修缮的具体内容包括：屋面修缮、室内外装修、节能改造、电气设施修缮、给排水修缮、暖通修缮，以及旧电梯更新、旧建筑物加装外挂电梯等。
未到报废年限且可通过维修继续使用的电梯不予更新。
为避免项目碎片化，单独申报建筑物墙面清洁、粉刷等明显属于日常维护性内容的项目原则上不予支持，但整体性修缮项目中所包含的墙面清洁、粉刷等可予以支持。
“中央高校教育教学改革专项资金”专业综合改革项目实施方案
中央高校教育教学改革专项资金专业综合改革项目实施方案嘿，大家好！今天我要给大家带来一份充满创意和实践价值的方案——中央高校教育教学改革专项资金专业综合改革项目实施方案。
下面，咱们就直接进入主题，用最自然、最接地气的方式，把这份方案呈现给大家。
一、项目背景随着时代的发展，教育改革已经成为我国教育事业发展的必然趋势。
中央高校教育教学改革专项资金项目，旨在推动高校教育教学改革，提高人才培养质量。
本项目立足于当前高校专业综合改革的需求，力求在教育教学过程中实现创新、突破和提升。
二、项目目标1.优化专业体系，形成特色鲜明、优势互补的专业群。
2.提高教育教学质量，提升人才培养水平。
3.促进产教融合，增强高校服务社会的能力。
4.培养一批具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。
三、项目内容1.专业设置与调整（1）紧密围绕国家战略需求，优化专业设置。
（2）强化专业交叉融合，打造新兴专业方向。
（3）撤销一批不具备竞争力的专业，集中资源发展优势专业。
2.课程体系改革（1）构建模块化、层次化、个性化的课程体系。
（2）加强通识教育，提升学生综合素质。
（3）强化实践教学，提高学生动手能力。
3.教学方法改革（1）推广线上线下相结合的混合式教学。
（2）倡导翻转课堂、项目式教学等创新教学方法。
（3）加强教师队伍建设，提升教育教学水平。
4.产学研合作（1）建立产学研合作平台，推动校企合作。
（2）开展产学研项目，促进科研成果转化。
（3）加强学生实习实训，提高就业竞争力。
四、项目实施步骤1.调研分析阶段：对国内外高校专业综合改革情况进行调研，分析现状，明确改革方向。
2.方案制定阶段：结合学校实际，制定具体改革方案，明确任务分工和时间节点。
3.实施推进阶段：按照方案要求，有序推进专业设置、课程体系、教学方法等方面的改革。
五、项目预期成果1.形成具有特色的专业体系，提高学校整体教育教学水平。
2.培养一批具有国际视野、创新精神和实践能力的高素质人才。
财政部、教育部关于印发《改善普通高中学校办学条件补助资金管理办法》的通知
财政部、教育部关于印发《改善普通高中学校办学条件补助资金管理办法》的通知文章属性•【制定机关】财政部•【公布日期】2021.04.10•【文号】财教〔2021〕74号•【施行日期】2021.04.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】专项资金管理正文财政部教育部关于印发《改善普通高中学校办学条件补助资金管理办法》的通知财教〔2021〕74号有关省、自治区、直辖市财政厅（局）、教育厅（局、教委），新疆生产建设兵团财政局、教育局：为规范和加强改善普通高中学校办学条件补助资金管理，提高资金使用效益，我们对《改善普通高中学校办学条件补助资金管理办法》进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。
附件：改善普通高中学校办学条件补助资金管理办法财政部教育部2021年4月10日附件改善普通高中学校办学条件补助资金管理办法第一条为规范和加强改善普通高中学校办学条件补助资金管理，提高资金使用效益，根据国家预算管理有关规定，制定本办法。
第二条本办法所称改善普通高中学校办学条件补助资金（以下简称补助资金），是指中央财政用于支持改善中西部和东部部分困难地区县域普通高中学校基本办学条件的转移支付资金。
实施期限根据教育领域中央与地方财政事权和支出责任划分改革方案、支持普通高中教育改革发展政策等确定。
本办法的县域普通高中是指县级人民政府所管辖的教学和生活设施等不能满足基本需求、尚未达到国家基本办学条件标准的公办普通高中学校、完全中学或十二年一贯制学校的高中部。
第三条补助资金管理遵循“中央引导、省级统筹、突出重点、讲求绩效，规范透明、强化监督”的原则。
第四条补助资金主要用于以下方面：（一）支持学校校舍改扩建，扩大教育资源，优化校舍功能，消除“大班额”。
（二）支持学校配置图书和教学仪器设备以及体育运动场等附属设施建设。
第五条补助资金由财政部会同教育部共同管理。
教育部负责审核地方提出的区域绩效目标等相关材料和数据，提供资金测算需要的基础数据，并对基础数据的准确性、及时性负责。
高校六大专项政策解读及案例分析
高校六大专项政策解读及案例分析一、六大专项概括中央高校预算拨款体系包括基本支出和项目支出两部分。
其中，基本支出主要用于高校的正常运转和完成日常工作任务，项目支出主要用于高校完成特定的工作任务或事业发展目标。
目前项目支出体系包括以下六项：（一）六大专项名称中央高校改善基本办学条件专项资金；中央高校教育教学改革专项资金；中央高校基本科研业务费；中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金（简称“引导专项”）；中央高校捐赠配比专项资金；中央高校管理改革等绩效拨款。
（二）六大专项涵义及由来由来：2015年，财政部、教育部联合发布了《关于改革完善中央高校预算拨款制度的通知》（财教〔2015〕467号）完善了基本支出体系，将学生资助经费由项目支出转列基本支出，重构项目支出体系，对原13个项目1优化整合成六大专项，形成基本支出与项目支出“1+6”的制度体系。
下面来看看各专项的内涵：1.中央高校改善基本办学条件专项资金。
由现行中央高1（教育类项目支出预算拨款共分为六大类：重点引导类，如“211工程”专项经费、“985工程”专项经费、“2011”协同创新计划专项经费等；改善办学条件类，如中央高校改善基本办学条件专项经费；绩效引导类，如绩效拨款、捐赠配比专项经费；学生资助类，如国家奖助学金、国家励志奖学金；国际交流类，如留学生经费、孔子学院拨款；其他类，如本科教学工程专项经费、中央高校基本科研业务费、基础学科拔尖创新人才专项经费等）校改善基本办学条件专项资金、附属中小学改善基本办学条件专项资金、中央高校发展长效机制补助资金整合而成，支持中央高校及附属中小学改善基本办学条件。
2.中央高校教育教学改革专项资金。
由现行本科教学工程、基础学科拔尖学生培养专项资金整合而成，支持中央高校深化教育教学改革，提高教学水平和人才培养质量。
3.中央高校建设世界一流大学（学科）和特色发展引导专项资金。
在“985工程”、“211工程”、优势学科创新平台、特色重点学科项目、“高等学校创新能力提升计划”以及促进内涵式发展资金等基础上整合而成，引导中央高校加快推进世界一流大学和一流学科建设以及特色发展，提高办学质量和创新能力。
中央级普通高校改善基本办学条件专项资金项目申报书【模板】
项目申报书
项目名称：
项目学校：
主管部门：教 育 部
申报日期：年月日
中华人民共和国财政部制
项目 申 报 书
项目名称
项目编码
项目实施地址
项目负责人姓名
项目负责人电话
项目属性
1.延续项目□2.新增项目□
项目类型
1.房屋修缮□2.仪器设备购置□3.基础设施维修改造□
项目类别
1.安防□2.消防□3.防雷□4.教室修缮□
5.学生宿舍修缮□6.食堂修缮□7.图书馆修缮□
8.体育馆修缮□9.地下管网综合改造□
10.校园艺术演出场地修缮及相关设备购置□
11.古建修缮□12.电力增容□13.供暖锅炉改造□
14.校园信息化建设□15.教学实验室改造□
16.教学实验室设备购置□17.其他□
项目实施
必要性分析
（说明项目实施对促进教育事业发展的意义与作用）
项目实施
可行性分析
（说明项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析）
项目实施条件
（主要说明项目实施的人员条件、资金条件、基础条件等）
项目实施主要
内容及相关预算
（说明项目需要开展工作的主要方面，并分项说明预算测算过程及总体预算）
明细支出项目
金额
合计
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9．
10．
测算依……
项目进度与
计划安排
（分阶段说明项目进度安排计划，并说明项目实施期限）
项目风险与
不确定性分析
（项目实施存在的主要风险与不确定性分析；对风险的应对措施分析）
中央级普通高校改善基本办学条件专项资金项目申报书
必要性分析
（说明项目实施对促进教育事业发展的意义与作用）
项目实施
可行性分析
（说明项目的主要工作思路与设想；项目预算的合理性及可靠性分析）
项目实施条件
（主要说明项目实施的人员条件、资金条件、基础条件等）
项目实施主要
内容及相关预算
（说明项目需要开展工作的主要方面，并分项说明预算测算过程及总体预算）
项目类别
1.安防□ 2.消防□ 3.防雷□ 4.教室修缮□
5.学生宿舍修缮□ 6.食堂修缮□ 7.图书馆修缮□
8.体育馆修缮□ 9.地下管网综合改造□
10.校园艺术演出场地修缮及相关设备购置□
11.古建修缮□ 12.电力增容□ 13.供暖锅炉改造□
14.校园信息化建设□15.教学实验室改造□
16.教学实验室设备购置□ 17.其他□
指标6：预算执行率
≥95%
质量
指标
指标1：实验室开放率
≥95%
指标2：设备完好率
≥95%
指标3：实验平台/信息系统安全等级
≥国家等保二级
指标4：急诊急救分诊准确率
≥90%
指标5：核心文献占有率
≥80%
时效
指标
指标1：设备按进度完成率
≥90%
指标2：提供产品和服务的及时程度和效率情况
≥90%
指标3：……
可持续
影响指标
指标1：对人才培养产生的可持续影响
长期
指标2：可长期支撑学生创新实践
≥5年
指标3：设备可长期使用期限
≥6年
满意
度指标
服务对象满意度指标
指标1：师生满意度
≥90%
指标2：……
项目支出预算明细表
中央高校改善基本办学条件专项存在的问题与建议
中央高校改善基本办学条件专项存在的问题与建议摘要：本文立足于中央高校改善基本办学条件专项资金的全流程，包括：统筹申报、项目评审、预算执行、监督管理、绩效评价这五个环节，分析专项管理过程中存在的问题，并提出相关建议，优化资源配置，提高专项资金使用效益。
关键词：改善基本办学条件专项；高校；管理；绩效Problems and suggestions existing in the specialfunds for central colleges to improve the basic conditionsAbstract: This paper is based on the whole process of specialfunds for central universities to improve the basic conditions of running schools, including: overall declaration, project review,budget implementation, supervision and management, performance evaluation, analysis of the problems existing in the process ofspecial management, and put forward relevant suggestions, optimize the allocation of resources, improve the efficiency of the use of special funds.Key words: Special funds to improve basic school conditions; Colleges; Management；performance.中央高校改善基本办学条件专项资金（以下简称“改善专项资金”）是财政部会同教育部等主管部门根据因素法分配的，用于支持中央高校及附属中小学的房屋维修改造、设备资料购置、基础设施改造、建设项目配套工程等方面的经费，是各高校财政拨款的重要组成部分。
中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法.doc
中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法.doc中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法1附件1：中央财政支持地方高校发展专项资金管理办法第一条为促进高等教育区域协调发展，提高地方高等教育质量，中央财政设立支持地方高校发展专项资金（以下简称专项资金），支持地方高校的重点发展和特色办学。
为加强对专项资金的科学化、精细化管理，提高资金使用效益，根据国家有关财经法规，制定本办法。
第二条专项资金支持的地方高校（以下简称地方高校），包括：（一）原“中央与地方共建高等学校专项资金”支持的普通高校；（二）其他办学层次较高，学科特色鲜明，符合行业和地方区域经济及社会发展需要的地方普通本科高等学校。
省级财政部门按照上述要求提出本省（区、市）地方高校支持范围上报财政部，财政部根据各省下划高校数量、高等教育规模和向中西部区域倾斜的原则确定中央财政支持的地方高校范围。
第三条专项资金主要用于地方高校重点学科建设、教学实验平台建设、科研平台和专业能力实践基地建设、公共服务体系建设以及人才培养和创新团队建设等。
（一）特色重点学科建设支持地方非“211工程”学校国家重点学科的学科方向、队伍建设、人才培养、科学研究、学术交流和条件建设等。
（二）省级重点学科建设支持省级重点学科、重点实验室、重点研究基地条件建设。
（三）教学实验平台建设支持基础教学实验室和专业实验室建设。
对涉及落实国家重大战略决策、区域经济社会发展急需的专业建设予以优先支持。
（四）科研平台和专业能力实践基地建设支持高校科学构建科研和实践教学体系，建设科研平台、工程训练中心、创新基地和实训实践基地。
（五）公共服务体系建设支持校园水、电、气、暖等主要基础设施更新和节能改造，校园网络基础建设，数字图书信息资源和共享平台建设。
（六）人才培养和创新团队建设支持创新人才引进和培养，师资队伍培训和学术交流，以及创新团队建设。
第四条专项资金的安排坚持“择优促优、突出重点、扶持特色”的原则。
中央高校改善基本办学条件专项资金申报书 范文
中央高校改善基本办学条件专项资金申报书一、项目名称：中央高校改善基本办学条件专项资金申报书二、申报单位：XXX大学三、项目简介：本项目旨在通过改善基本办学条件，提高学生的学习和生活质量，加强学校硬件建设，提高学校的教学科研水平和竞争力。
具体包括以下几个方面：1. 教学楼改造：对学校现有的教学楼进行改造，提高教学楼的舒适度和安全性，改善教学环境。
2. 宿舍改造：对学校现有的宿舍进行改造，提高宿舍的舒适度和安全性，改善学生的居住环境。
3. 实验室建设：建设新的实验室，提高学校的实验教学水平和科研能力。
4. 图书馆建设：对学校现有的图书馆进行改造和扩建，提高图书馆的藏书量和服务水平。
5. 体育设施建设：建设新的体育设施，提高学生的体育锻炼和娱乐活动场所。
四、项目预算：本项目总预算为XXXX万元，具体分配如下：1. 教学楼改造：XXXX万元。
2. 宿舍改造：XXXX万元。
3. 实验室建设：XXXX万元。
4. 图书馆建设：XXXX万元。
5. 体育设施建设：XXXX万元。
五、项目实施计划：1. 教学楼改造：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
2. 宿舍改造：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
3. 实验室建设：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
4. 图书馆建设：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
5. 体育设施建设：预计在XXXX年X月开始，XXXX年X月完成。
六、项目效益：本项目的实施将会带来以下几个方面的效益：1. 提高学校的教学科研水平和竞争力，为学校的发展注入新的动力。
2. 提高学生的学习和生活质量，增强学生的归属感和荣誉感。
3. 加强学校硬件建设，提高学校的整体形象和知名度。
七、申报单位介绍：XXX大学是一所XXXX级中央高校，创建于XXXX年，是一所以XXXX为主要学科的综合性大学。
学校拥有一支高水平的师资队伍和先进的教学设施，是国内外知名的高等学府之一。
中央高校财政专项申报内容说明
中央高校财政专项申报内容说明一、中央高校改善基本办学条件专项根据财政部教育部关于印发《中央高校改善基本办学条件专项资金管理办法》的通知（财科教（2017）3号），专项资金的使用和管理遵循“保障基本、突出重点，因素分配、公平公正，放管结合、注重绩效”的原则，在项目库内按照房屋修缮、设备资料购置、基础设施改造和建设项目配套工程四大类项目，细化实施内容和预算安排。
（一）专项资金的支持范围包括：1.房屋修缮：为开展教学、科研、社会服务、文化传承创新等工作所需房屋建筑物的必要维修、加固和改造。
2.设备资料购置：购置教学、实验、实习实践、校园公共服务体系建设所必须的仪器设备、文献资料（含电子图书及数据库）等。
3.基础设施改造：师生正常学习、工作、生活、人身安全所需的水电气暖、道路、网络、照明、节能、绿化、消防、安防等基础设施维修改造。
4.建设项目配套工程：重大建设发展项目的装修、装饰、设施配套等辅助设施和配套工程。
（二）专项资金不得开支内容包括：- 1 -1.中央基本建设已安排的项目；2.非学校产权、长期对外出租或校办企业的房屋、基础设施等维修、加固和改造项目；3.非学校产权的家属楼等维修、加固和改造项目；4.购置公务用车；5.超标准、豪华建设项目；6.低水平、重复建设项目；7.物业费、设施设备运行维护费等日常公用支出；8.工资、奖金、津补贴和其他福利支出等人员经费。
二、中央高校基本科研业务费专项根据财政部教育部关于印发《中央高校基本科研业务费管理办法》的通知（财科教（2016）277号），专项资金用于中央高校开展自主选题研究工作，资金使用和管理遵循的原则为“稳定支持、自主安排、公开公正、严格管理”。
使用方向包括重点支持40周岁以下青年教师提升基本科研能力；支持在校优秀学生提升科研创新能力；支持优秀创新团队建设；开展多学科交叉研究等。
使用范围和开支标准，由中央高校按照国家有关规定，结合实际情况确定。
不得开支内容包括：1.不得开支有工资性收入的人员工资、奖金、津补贴和福利支出；- 2 -2.不得购置40万元以上的大型仪器设备；3.不得分摊学校公共管理和运行费用；4.不得作为其他项目的配套资金；5.不得用于偿还贷款、支付罚款、捐赠、赞助、投资等支出；6.不得用于按照国家规定不得列支的其他支出。
东南大学财务处
东南大学财务处校财字〔2018〕1号关于下达2018年度中央高校改善基本办学条件专项经费预算的通知学校各有关部门、单位：根据教育部下达的2018年预算控制数，经学校改善基本办学条件专项经费领导小组讨论决定，现将2018年度中央高校改善基本办学条件专项经费（以下简称专项经费）的预算下达明细通知各相关单位（预算下达明细见附件），请遵照执行。
关于2018年度中央高校改善基本办学条件专项经费的预算执行，提请各相关负责单位注意以下事项：—１—1.2018年专项经费按“房屋修缮”、“设备资料购置”、“基础设施改造”三大类安排预算并执行。
学校可根据各子活动项目的执行情况，在项目大类内自主调剂库内已评审项目。
2.已下达预算的2018年子活动项目于即日起开始启动，自国库集中支付额度下达之日起开始资金支付，请各项目负责单位按照下达的预算数尽早规划项目的执行，尽快启动项目经费的使用。
3.请各项目负责单位务必高度重视项目预算执行，下大力气抓好项目执行进度。
根据《中央部门结转和结余资金管理办法》(财预〔2016〕18号)的要求，2018年6月30日预算执行进度应不低于50%，9月30日预算执行不低于75%，12月30日前使用完毕。
子活动项目执行进度迟于上述进度要求的，项目资金将由学校收回，用于调整安排项目库内其他已评审的项目。
4.专项经费执行过程中请各单位严格按项目评审报告的评审意见和评审金额对照项目申报书内容执行，不得自行调整、不得串项使用。
各项目负责单位要高度重视预算绩效工作，执行中应按照申报时制定的《绩效目标申报表》进行绩效跟踪，年末要根据执行情况进行绩效自评并完成项目总结报告。
5.专项经费中涉及设备采购和工程修缮等需招标的部分，必须在本年4月30日前启动项目的招标工作；6月30—２—日前完成招标。
设备购置在8月30日前按合同要求完成资金支付，工程按合同要求支付进度款。
迟于上述进度时点安排的项目将不再受理招投标等，项目资金由学校收回，用于调整安排项目库内已评审的其他项目。
改善办学条件专项申报所需资料清单
改善办学条件专项所需资料清单
一、申报所需资料
1、中央高校改善基本办学条件专项资金项目申报书（附件1）
2、项目支出绩效目标申报表（附件2）
3、中央高校改善基本办学条件专项资金项目排序表（附件3）(如申报多个项目请填此表，按照由急到缓排序)
4、项目申报中有单价50万以上仪器设备的，需提供第三方报价资料；单价100万元以上仪器设备的，需提供评审报告。
二、改善基本办学条件专项申报范围（详细内容参见附件4：改善基本办学条件专项支持范围）
1、房屋修缮：为开展教学、科研、社会服务、文化传承创新等工作所需房屋建筑物的必要维修、加固和改造。
2、设备资料购置：购置教学、实验、实习实践、校园公共服务体系建设所必需的仪器设备、文献资料（含电子图书及数据库）等。
3、基础设施改造：师生正常学习、工作、生活、人身安全等所需的水电气暖、道路、网络、照明、节能、绿化、消防、安防等基础设施维修改造。
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（主要说明子活动实施的人员条件、资金条件、基础条件等）
子活动实施主要
内容及相关预算
（说明子活动需要开展工作的主要方面，并分项说明预算测算过程及总体预算）
子活动进度与
计划安排
（分阶段说明子活动进度安排计划，并说明子活动实施期限）
子活动风险与
不确定性分析
（子活动实施存在的主要风险与不确定性分析；对风险的应对措施分析）
中央高校改善基本办学条件专项资金
子 活 动 申 报 书
子活动名称：
项目名称：
项目单位：
主管部门：
申报日期： 年 月 日
子 活 动 申 报 书
子活动名称
项目编码
实施地址
负责人姓名
负责人电话
项目名称
选择：四个项目中的一个
子活动类别
1.安防□ 2.消防□ 3.防雷□ 4.教室修缮□
5.学生宿舍修缮□ 6.食堂修缮□ 7.图书馆修缮□
预期经济
社会效益
（子活动预期社会效益与经济效益分析与同类项目的对比分析；子活动预期效益的持久性分析）
子活动支出预算明细表
单位：万元
子 活动支出预算及测算依据
子活动支出明细预算
明细支出项目
金额
合 计
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9．
10．
测算依据及说明
1.……
2.……
3.……
8.体育馆修缮□ 9.地下管网综合改造□
10.校园艺术演出场地修缮及相关设备购置□
11.古建修缮□ 12.电力增容□ 13.供暖锅炉改造□
14.校园信息化建设□ 15.教学实验室改造□
16.教学实验室设备购置□ 17.其他□
子活动描述
（对子活动进行总体描述）
子活动实施
必要性、可行性分析
（说明1.子活动实施的立项依据；2.子活动的主要工作思路与设想；3.子活动预算的合理性及可靠性分析）