系统分析与集成博士研究生培养方案
集成电路设计与集成系统专业培养方案的研究——以华中科技大学为例
集成电路设计与集成系统专业培养方案的研究摘要：国家为鼓励和支持我国集成电路产业发展，连续出台了一系列文件。
针对国家急缺集成电路方向人才的现状，华中科技大学自2009年开办集成电路设计与集成系统本科专业。
开办之初，以国内众多高校建设该专业的经验为高起点，确定了集成电路设计与集成系统本科专业的建设原则，在广泛调研了国内外相关专业培养方案之后，制订了独具特色的培养方案。
文章还以体系结构及嵌入式系统知识点为例，给出了相关课程和授课内容。
总结10年来的专业建设成果和经验，该培养方案得到各高校和用人单位高度认可。
关键词：集成电路设计与集成系统；本科专业；课程体系；人才培养中图分类号：G642.0；TN4文献标志码：A文章编号：1674-9324（2019）37-0062-04收稿日期：2018-11-20基金项目：2016年省级教改项目“微电子与集成电路产学融合协同育人模式的研究与实践”（2016076）；2007年国家教育部、财政部第一批高等学校特色专业建设项目（TS2302）作者简介：邹志革（1975-），男，湖北宜昌人，博士，副教授，主要从事超大规模集成电路与系统的教学和科研工作；邹雪城（1964-），男，湖北监利人，博士，教授，微电子学院执行院长，主要从事超大规模集成电路与系统的教学和科研工作。
一、引言2018年的中兴通信事件，给全国人民上了印象极为深刻的一课：通过控制集成电路产品和技术，美国可以轻松阻击中国的经济发展。
其深层原因是：人才是集成电路产业的第一资源，也是制约集成电路产业发展的关键瓶颈。
2003年，教育部和科技部联合发文《教育部、科技部关于批准有关高等学校建设国家集成电路人才培养基地的通知》（教高[2003]2号）[1]，在全国9所大学设立“国家集成电路设计人才培养基地”。
国务院2011年颁发了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》（国发〔2011〕4号），2014年6月公布了《国家集成电路产业发展推进纲要》（以下简称《纲要》），2015年5月颁布了《中国制造2025》发展战略，教育部等七部门在2016年出台了《关于加强集成电路人才培养的意见》（教高[2016]1号），有关部门制定了一系列的政策文件，有力地推动了我国集成电路产业乃至整个半导体产业的发展和人才培养。
集成电路博士培养方案
集成电路博士培养方案一、培养目标本培养方案旨在培养具有扎实的电子电路和集成电路知识、广泛的科研视野和创新能力、高水平的专业技能和综合素质的集成电路领域的博士人才。
博士毕业后应具备以下能力：1. 具备系统的电子电路和集成电路基础知识，深入掌握集成电路设计、测试、制造和应用领域知识；2. 具备创新思维、开阔的学术视野，能够独立开展集成电路相关课题研究，完成高水平学术论文撰写和科研项目申请；3. 具备高级的分析、设计和解决问题的能力，能够运用专业知识和创新思维解决工程实践中的复杂问题；4. 具备优秀的团队合作精神、领导能力和口头和书面表达能力；5. 具备扎实的人文、社会科学和外语素养，拥有全球化眼光。
二、培养课程和学分要求本培养方案共设置课程类别为“学术研究”和“学科基础”两大类，其中“学术研究”包括“集成电路前沿新技术”、“集成电路设计方法论”等高级学术课程，共计学分40分；“学科基础”包括“微电子学基础”、“电路与系统基础”等学科基础课程，共计学分20分。
另外，博士研究生还需完成一定范围的选修课，共计学分20分。
三、科研能力培养1. 博士研究生需参与导师主持的科研项目，在课题研究中积累丰富的研究经验和实践技能；2. 博士研究生需在课外指定时间内进行科研讨论和学术活动，系统学习课题相关领域的最新研究进展；3. 博士研究生需参加学术会议和讲座，增强其学术交流、论文撰写和学术报告的能力；4. 博士研究生需在规定时间内完成学位论文的撰写和答辩，表明其研究水平和创新能力。
四、综合素质培养1. 博士研究生需参加各类文体活动、志愿服务和社会实践，培养自身良好的文化素养和社会责任感；2. 博士研究生需积极参加团队合作项目，提高团队协作和领导能力；3. 博士研究生需全面提升自身外语能力，英语成绩需达到专业要求；4. 博士研究生需积极参加各类就业指导和创业培训，增强自身创新创业能力。
五、培养时间和要求1. 本科毕业生入学后需修读辅修课程1-2年，共计1-2年；2. 博士研究生正常学习时间为3-5年，其中前两年为课程学习和科研项目准备，后三年为学位论文研究；3. 博士研究生需参加规定时间内的学术讲座和研讨，完成团队合作和社会实践，全面提升自身素质；4. 博士研究生需在规定时间内完成各项培养要求，获得博士学位。
华中科技大学自动化学院研究生培养方案 (1)
自动化学院博士研究生培养方案一．系统分析与集成专业（专业代码：071102 授理学学位）“系统分析与集成”博士学位授予权学科是一个理学博士点，强调理工结合，主要横跨学科为数学、物理、生物与工程。
该博士学位授权点是华中科技大学与中国科学院武汉物理与数学研究所联合申报的，由双方联合建立的系统科学研究所管理。
本培养方案由华中科技大学自动化学院、水电与数字化工程学院和中国科学院武汉物理与数学研究所联合制定。
1、培养目标1）．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和道德品质，具有较强的事业心和严谨求实的科学学风。
2）．在系统科学学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解系统分析与集成在某一个或某几个领域学科中的应用背景；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出有创造性的工作。
3）．至少熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文文献，并具有用外语撰写学术论文以及进行学术交流的能力。
4）. 身心健康。
2、研究方向1）．复杂系统理论方法及应用2）．系统建模、仿真与优化3）．水资源系统分析与数字流域4）．综合集成技术与方法5）．生物信息、控制与计算二．控制科学与工程学科（学科代码：0811 授工学学位）为加强博士研究生的管理和提高博士研究生的培养质量，本学科自1997年9月起按一级学科培养博士研究生，经过培养实践，特修订本方案。
1、培养目标1）．热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，有较强的事业心和献身精神。
2）．具有控制科学与工程学坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专业技术上做出创造性的成果。
3）．至少熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文文献，并具有用外语撰写学术论文以及进行学术交流的能力4）. 身心健康。
2、主要研究方向1）．智能控制与机器人技术； 2）．复杂系统的理论与应用； 3)．电力电子与运动控制； 4）．计算机集成控制与网络技术； 5)．检测技术与自动化装置； 6）．决策分析与决策支持； 7)．生物信息、控制与计算； 8）．公共安全与应急决策系统； 9)．物流系统工程； 10）．模式识别与智能系统； 11)．飞行器导航制导 12). 多谱成像与遥感图像处理三、学习年限与学分本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。
华东师范大学系统分析与集成博士研究生课程
华东师范大学系统分析与集成博士研究生课程专业名称：系统分析与集成课程编号：B0112010711003 课程名称：非线性控制系统理论与应用课程英文名称：Nonlinear Control-System Theory and Application学分: 3 周学时总学时：54课程性质：博士学位专业课适用专业：系统理论、系统分析与集成教学内容及基本要求:教学内容：1. 反馈系统分析（包括绝对稳定性，小增益定理，描写函数方法）2. 反馈线性化（包括输入-状态线性化，输入-输出线性化，状态反馈控制）、3. 微分几何方法（包括微分几何工具，输入-输出线性化，输入-状态线性化4. Lyapunov设计方法5. Backstepping方法6. 滑模控制7. 自适应控制。
基本要求：要求掌握解决问题的思想方法和技巧。
考核方式及要求：笔试。
学习本课程的前期课程要求：线性系统教材及主要参考书目、文献与资料：1. Hassan K. Khalil：《Nonlinear System (Second edition)》。
填写人：陈树中教授审核人：顾国庆教授课程编号：B0112010711004 课程名称：分布计算与分布式系统课程英文名称：Systems and Architecture of Distributed Databases学分: 3 周学时总学时：54课程性质：博士学位专业课适用专业：系统理论、系统分析与集成教学内容及基本要求:教学内容：本课程主要讨论分布式数据库系统的原理，技术和系统结构。
在第一部分，介绍DBMS的主要成分。
第二部分介绍经典的分布数据库系统理论和系统。
第三部分主要讨论Internet/Intranet时代的分布数据库理论和系统。
基本要求：学生在理解讲课内容的基础上，阅读大量相关论文，从而对基本知识有深入理解和对前沿技术有全面的了解。
考核方式及要求：考试。
学习本课程的前期课程要求：数据库系统基础，计算机网络基础教材及主要参考书目、文献与资料：1.周龙骧等：《分布式数据库管理系统实现技术》，科学出版社，1998。
系统理论专业攻读博士学位研究生培养方案
系统理论专业攻读博士学位研究生培养方案（专业代码：070101）一、培养目标在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学或专门技术上做出创造性成果。
1、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，具有良好的道德品质，遵纪守法，团结协作，学风严谨，有强烈的事业心和献身精神。
2、掌握本专业坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，能够独立地、创造性地从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作，而且具有解决和探索我国经济、社会发展问题的能力。
全面了解本学科领域的发展动向，并在该学科或专门技术上做出创造性成果。
3、至少熟练掌握一门外国语，能运用该门外国语熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和国际学术交流能力。
第二外国语为选修，要求有阅读本专业外文资料的能力。
第一外国语非英语的博士生，第二外国语必须选修，且语种必须为英语。
4、具有健康的体魄和心理素质。
二、研究方向1、不确定性推理2、非经典数理逻辑3、现代决策分析三、学制与学习年限全日制普通博士研究生学制为4年，特别优秀的博士研究生达到培养方案的要求最多可申请1年提前毕业。
学习年限为3-7年。
申请提前毕业，除完成培养方案规定的课程外，必须有三篇SCI论文发表，并须经学位委员会审核通过。
发表文章的要求详见博士培养计划论文发表要求。
四、培养方式博士研究生的培养实行导师指导和集体培养相结合的方式。
成立博士研究生指导小组，由3-5名本专业和相关学科的专家组成，其中应有一名校内跨学科的导师或校外导师，研究生导师任组长。
五、应修满的学分数全日制普通博士研究生至少修满13学分，学位课不少于12学分。
六、课程设置（具体见课程设置一览表）博士研究生的课程设置应结合博士研究生的研究领域及所需知识结构，以提高创新能力为主要目的，充分体现相应的深度与内涵。
博士研究生课程分为必修课与选修课两大类。
必修课分学位公共课和学位专业课。
华中科技大学自动化学院研究生培养方案
自动化学院博士研究生培养方案一．系统分析与集成专业（专业代码：071102 授理学学位）“系统分析与集成”博士学位授予权学科是一个理学博士点，强调理工结合，主要横跨学科为数学、物理、生物与工程。
该博士学位授权点是华中科技大学与中国科学院武汉物理与数学研究所联合申报的，由双方联合建立的系统科学研究所管理。
本培养方案由华中科技大学自动化学院、水电与数字化工程学院和中国科学院武汉物理与数学研究所联合制定。
1、培养目标1）．热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，具有良好的职业道德和道德品质，具有较强的事业心和严谨求实的科学学风。
2）．在系统科学学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，了解系统分析与集成在某一个或某几个领域学科中的应用背景；具有独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出有创造性的工作。
3）．至少熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文文献，并具有用外语撰写学术论文以及进行学术交流的能力。
4）. 身心健康。
2、研究方向1）．复杂系统理论方法及应用2）．系统建模、仿真与优化3）．水资源系统分析与数字流域4）．综合集成技术与方法5）．生物信息、控制与计算二．控制科学与工程学科（学科代码：0811 授工学学位）为加强博士研究生的管理和提高博士研究生的培养质量，本学科自1997年9月起按一级学科培养博士研究生，经过培养实践，特修订本方案。
1、培养目标1）．热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，有较强的事业心和献身精神。
2）．具有控制科学与工程学坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，在科学和专业技术上做出创造性的成果。
3）．至少熟练掌握一门外国语，熟练阅读和理解相关专业的外文文献，并具有用外语撰写学术论文以及进行学术交流的能力4）. 身心健康。
2、主要研究方向1）．智能控制与机器人技术；2）．复杂系统的理论与应用；3)．电力电子与运动控制；4）．计算机集成控制与网络技术；5)．检测技术与自动化装置；6）．决策分析与决策支持；7)．生物信息、控制与计算；8）．公共安全与应急决策系统；9)．物流系统工程；10）．模式识别与智能系统；11)．飞行器导航制导12). 多谱成像与遥感图像处理三、学习年限与学分本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。
北京交通大学威海校区研究生培养方案
北京交通大学威海校区研究生培养方案培养目标较好地掌握马克思主义基本理论，树立爱国主义和集体主义思想，遵纪守法，具有较强的事业心和责任感，具有良好的道德品质和学术修养，身心健康；在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专业知识，具有从事科学研究或独立担任专门技术工作的能力；比较熟练地运用一门外国语。
学科专业和研究方向学科专业硕士研究生培养方案可以按一级学科或二级学科修订，对于具有一学科硕士学位授权的学科专业提倡按一级学科制定硕士研究生培养案，以利于学科交叉和培养复合型人才。
按二级学科招生和培养的学科，一般应至少有二位从事本二级学科专业研究的学科带头人和相应的学术梯队。
研究方向研究方向的设置要科学、规范、宽窄适度，相对稳定，数量不宜过多。
应在考虑学科专业自身的优势和特点的同时，密切关注科技、经济、社会发展中具有重大意义或深远意义的领域，努力把握本学科专业发展的主流和趋势，使本学科、专业研究生的培养能够立足于较高的起点和学科发展的前沿。
设置研究方向时应具备以下条件：有高水平的学术带头人和结构合理的学术梯队；有较好的科研基础，能开出本研究方向的主要课程和相关课程，有培养研究生需要的实验设备及其它物质条件。
培养方式及学习年限硕士生的培养方式为导师负责制，课程学习和科学研究可以相互交叉。
课程学习实行学分制，要求在申请答辩之前修满所要求的学分。
全日制学术型硕士研究生的基础学制为2.5年，在此基础上实行2至3年的弹性学习年限。
全日制在职硕士研究生的学习年限一般不超过4年。
课程设置与学分课程设置课程设置分学位课和非学位课两大类，学位课分公共课、基础课、专业基础课、专业课，非学位课分必修环节和任选课。
硕士研究生在校期间，应修最低学分为28学分，其中学位课17学分，非学位课11学分。
学位课（17学分）公共课（5学分）中国特色社会主义理论与实践研究，2学分，36学时；自然辩证法概论（理工类专业学术型硕士），1学分，18学时；硕士第一外国语（学术型硕士），2学分，64学时；基础课：数学类课程，不少于4学分。
集成电路设计与集成系统专业培养方案
集成电路设计与集成系统专业培养方案一、培养目标本专业贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人，面向国 家和西北地区集成电路产业，培养德智体美劳全面发展并具 备良好的人文社会科学素养和可持续发展潜力，具有扎实的 自然科学基础知识和必备的专业知识，具有良好的工程能力、 系统思维和团队精神，具有较强的创新创业意识和一定的国 际视野，能够在集成电路系统设计领域从事模拟集成电路、 数字集成电路以及集成系统等产品研发和管理等工作的高 素质工程应用型人才。
本专业毕业生毕业5年左右在职业和专业领域应达到的具体目标包括：1）具有健全的人格、良好的人文社会科学素养和社会责任感，具有良好职业道德，能够在集成电路系统设计领域 的项目开发和实施中综合考虑社会、健康、安全、法律、文 化、环境和可持续发展等因素的影响；2）具有一定的专业技术工作经验，能够综合运用数学与自然科学、工程基础、专业基础和集成电路系统设计领域专业知识， 解决所属学院:学科门类:专业门类:电子工程学院工学 电子信息类 标准学制: 专业代码: 授予学位: 四年 080710T 工学学士模拟集成电路、数字集成电路以及集成系统中的复杂工程问题；3）能够跟踪集成电路系统设计及相关领域的前沿技术，运用科学原理和现代工具研究产品开发过程出现的复杂工程问题，并根据市场的需求设计或改进产品；4）具有团队协作和吃苦耐劳精神，具备良好的工程项目管理能力，能够组织、管理和实施集成电路工程相关项目，成为工程师、技术骨干或项目管理人员；5）具有独立思考、独立解决问题的能力；拥有一定的国际视野，能够通过再学习持续提升适应社会发展和行业竞争的能力。
二、专业特色及方向专业特色：集成电路设计是集成电路产业链的龙头，集成电路产业是国家战略性新兴产业。
本专业根据电子信息类专业教学质量国家标准，按照工程教育专业认证理念，融合电子工程与计算机科学，构建嵌入式系统应用-片上系统设计-集成电路设计实现的“自顶向下”的专业课程体系，通过“工程设计与实践”强化学生的工程实践能力和系统集成能力，融合人工智能教育教学内容和创新创业教育教学方法，构成“专业+”（“新理念+新内容+ 新方法+新质量”）的人才培养体系。
系统理论专业博士研究生培养方案
（071101）系统理论专业博士研究生培养方案一、培养目标本学科可以授予系统理论专业理学博士学位。
博士学位研究生（下简称博士生）必须坚持德、智、体全面发展，具体要求是：（一）进一步学习、掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和奉献精神，努力为社会主义现代化建设事业服务。
（二）应具有深厚而扎实的数理基础，掌握研究复杂系统的数学方法及基本的系统理论，并对某一领域复杂系统的性质、特点和理论有深入的了解。
有较宽广的相关专业知识并及时明瞭学科的发展方向、趋势以及国际学术研究前沿。
能熟练运用数学、计算机等手段对复杂系统的结构、性质和演化进行深入研究。
（三）至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本专业的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。
（四）具有独立从事科学研究的能力，有严谨求实的科学态度和学风及创新精神。
能够独立承担科研课题。
能胜任高等院校教学、科研或政府、企业技术管理工作。
二、学习年限与时间安排全日制博士生年限为3年。
有特殊原因不能按期完成学习任务者，允许申请延长学习年限1年。
在职攻读博士学位的学习年限一般不超过5年。
博士生学习时间主要用于进行科学研究和撰写学位论文。
用于课程学习的时间（包括外语与专业课）累积在半年左右。
本专业硕士生攻读硕士学位期间经中期筛选，学习成绩优异，并表现出一定科研能力，本人于第三学期末提出申请，经导师与学科学位委员会批准，参加硕博连读研究生资格考试，考试合格者，经校研究生处批准，直接攻读博士学位。
硕博连读生学习年限5～6年。
三、研究方向（一）系统复杂性理论与方法该方向属于复杂性科学基础理论和方法研究，在于揭示各种复杂系统的共性和演化过程中所遵循的共同规律。
如演化、涌现、自组织、自适应、自相似等复杂系统的共同特征研究等。
（二）经济管理系统复杂性分析该方向属于社会层次的复杂系统研究，在这类系统中，因人的参与所产生的不确定性、投机性及主客体易位等特征赋予了额外的复杂性。
系统分析与集成专业-重庆师范大学研究生院
系统分析与集成专业硕士学位研究生培养方案一、培养目标培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的、较系统的系统分析与集成的基本理论和基础知识，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的具有创新精神的复合型高层次专门人才。
具体要求如下：1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有较强的责任感和使命感；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论基础；能够运用科学的发展观去分析、解决问题；具有较强的事业心和严谨求实的科学态度和作风，勤劳敬业；积极为我国的社会主义现代化建设服务。
2.具备坚实的系统科学理论和数理基础，掌握系统分析、集成、控制、优化、设计与评价的基本方法和工具；了解本学科的进展和新动向，深入掌握系统科学与系统工程及相关专业的专业知识；熟练运用信息技术或控制技术从事控制与信息的系统分析、系统设计、系统控制、管理和集成实施等方面的能力；初步具有独立从事有关系统分析与集成的基本理论研究的能力和在社会、经济、教育、工程等领域的应用研究能力；可在科研院所、高等院校从事本专业或相邻专业的教学或科研工作，亦可在相关企事业单位从事技术或管理工作。
3.熟练地掌握一门外国语并能阅读和理解相关专业外文资料和文献的能力，具有一定的外文写、译能力以及基本的听、说能力。
4.具有健康的体魄和健全良好的心理素质。
二、研究方向1.机器学习与智能计算2.图像集成与模式识别3.复杂系统理论建模与仿真4.人工智能与知识工程5.信息系统与安全三、学习年限全日制学术型硕士研究生学制为3年，特别优秀硕士生可提前毕业，但在校学习年限不少于2年。
最长学习年限（含休学等中断时间）不超过4年。
四、培养方式硕士生的培养实行导师负责制，同时发挥本学科导师集体指导优势，拓宽硕士生的学术视野。
对硕士生的培养采取课程学习和学位论文工作相结合的方式。
1.导师应根据本专业硕士生培养方案的要求，针对每个研究生的不同情况因材施教，并定期了解研究生的思想状况、学习和科研情况，严格要求，关心硕士生的成长。
系统分析与集成博士研究生培养方案
系统分析与集成博士研究生培养方案（学科、专业代码：071102，授理学学位）一、培养目标1．具有良好的科研道德，严谨、求实、创新、进取的科学态度和作风以及独立从事本学科科学研究的能力；2．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；3．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。
二、本学科设置如下研究方向1．复杂系统分析的先进理论与方法2．系统建模与仿真3．高性能网络与信息系统4．综合集成技术与方法5．数字流域柔性仿真与多目标决策支持系统三、学习年限本学科、专业博士生的学习年限一般为3-5年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为4-6年。
四、学分要求已获硕士学位博士生总学分要求≥29学分。
硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥53学分。
以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及学分分配系统分析与集成专业博士研究生课程设置（硕博连读、直攻博贯通设置）六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求1．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。
2．对跨一级学科课程的限定（1）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。
（2）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。
3．论文选题报告，通过开题得1学分。
选题报告应包括的内容为：（1）课题的来源、意义；（2）课题的国内外研究概况及发展趋势；（3）课题的研究内容和技术方案；（4）理论与实践方面预计的创造性成果；（5）预期成果；（6）主要参考文献。
4．论文中期报告博士生撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。
5．博士研究生申请论文答辩和资格审查博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。
博士研究生申请论文答辩的基本条件：（1）修完所规定的课程学分；（2）完成论文选题报告；（3）完成论文中期报告；（4）在刊物上发表规定数量的论文；（5）完成毕业论文的撰写；（6）通过校内外专家的评审。
北京理工大学研究生培养方案
控制科学与工程共济网081100网络督察（一级学科：控制科学与工程）kaoyantj共济控制科学与工程学科具有博士学位授予权并设博士后流动站，在2006年全国一级学科评估中综合排名第10。
下设“控制理论与控制工程（081101）”、“检测技术与自动化装置（081102）”、“系统工程（081103）”、“模式识别与智能系统（081104）”、“导航、制导与控制（081105）”、“运动驱动与控制”六个二级学科，其中，“控制理论与控制工程”是国家级重点学科，“模式识别与智能系统”是北京市和科工委重点学科。
kaoyantj控制科学与工程是研究控制的理论、方法、技术及其工程应用的学科。
控制科学以控制论、系统论、信息论为基础，研究各应用领域内的共性问题，即为了实现控制目标，应如何建立系统的模型，分析其内部与环境信息，采取何种控制与决策行为；而与各应用领域的密切结合，又形成了控制工程丰富多样的内容。
本学科点在理论研究与工程实践相结合、学科交叉和军民结合等方面具有明显的特色与优势，对我国国民经济发展和国家安全发挥了重大作用。
本学科主要研究方向有：3362 30391.控制理论与控制工程：复杂系统的建模、控制、优化、决策与仿真；鲁棒控制与非线性控制；工程系统的综合控制与优化；运动控制系统设计与分析；先进控制理论与方法。
112室2.模式识别与智能系统：智能控制与智能系统；专家系统与智能决策；模式识别理论与应用；智能信息处理与计算机视觉；生物信息学。
课3.导航、制导与控制：惯性定位导航技术；组合导航及智能导航技术；飞行器制导、控制与仿真技术；惯性器件及系统测试技术；火力控制技术。
共济网4.检测技术与自动化装置：先进传感与检测技术；新型执行机构与自动化装置；智能仪表及控制器；测控系统集成与网络化；测控系统的故障诊断与容错技术。
课5.系统工程：系统工程理论及应用；系统分析、设计与集成；系统预测、决策、仿真与性能评估；网络信息技术、火控与指控系统技术；复杂系统信息处理、控制与应用技术。
电路与系统专业博士研究生培养方案
电路与系统
(专业代码：080902 授工学学位)
一、培养目标
1．应具有电子科学领域宽广坚实的理论基础，系统深入的专业知识和深厚的数理基础，并掌握相关学科的基础知识；
2．应能研究解决本学科中基础理论课题及前沿发展课题，提供创新的科学成果，应具有独立从事理论研究及高科技开发能力，能独立承担和完成各类研究课题，并应具有学术带头人或项目负责人的素质，能胜任科研、教学和技术管理工作；
3．至少应掌握一门外国语，具有一定的写作能力和国际学术交流能力；
4．应有严谨求实的学风，高尚的职业道德。
二、研究方向
本专业主要研究方向包括：
1．现代电子设备与系统设计2．嵌入式系统开发与应用
3．视音频信号处理与传输4．微弱信号检测与处理
5．集成电路设计6．非线性电路与系统
7．射频/微波电路与系统
电路与系统学科研究生课程设置。
系统分析与集成专业硕士研究生培养方案 - 南京大学软件学院
南京大学软件工程学科教程——附件四系统分析与集成专业硕士研究生培养方案一.培养目标本学科的培养目标是：培养适应建设有中国特色社会主义需要的、热爱祖国、遵纪守法、德智体全面发展、具备严谨科学态度和敬业精神的系统分析与集成人才。
（一）本学科硕士学位获得者应较好地掌握马克思主义的基本原理，坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，学风严谨，具有较强的事业心和为科学献身的精神，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）本学科硕士学位获得者应能够较全面地掌握系统分析与集成学科的基础知识和理论，了解相关领域的研究动态（三）具备严谨科学态度和敬业精神，有一定的独立从事科学研究和项目开发工作的能力，并在相关的研究方向上有一定的独立见解；能较好地从事该方向的教学、科研与开发工作；学位论文应具有一定的创造性或较大的应用价值。
（四）应至少熟练掌握一门外语。
二.招生对象系统分析与集成专业硕士生源包括：z应届本科毕业生z往届本科毕业生三.学习年限系统分析与集成专业硕士研究生的培养年限一般为两年半，特别优秀者可提前半年到壹年毕业，若因特别的客观原因不能按时完成学业者，可申请适当延长学习年限。
四.课程设置系统分析与集成专业课程体系具体如下：A类学位课程（理工科，要求8学分）：z英语（4学分）z科学社会主义理论与实践（2学分）z自然辩证法（2学分）B类学位课程（计算机科学与技术一级学科，要求3学分）：C类学位课程（应用软件工程二级学科，要求3学分）：D类选修课程（要求18学分，必选一门打星号课程+任选5门其他课程）：z算法设计（3学分）*z最优控制系统模拟与仿真（3学分）*z非线性控制系统（3学分）z决策支持系统（3学分）*z多Agent系统（3学分）z人工智能与专家系统（3学分）z系统分析与设计（3学分）*z分布式计算系统（3学分）z高级数据库技术（3学分）z高级计算机网络技术（3学分）*z数据仓库与知识发现（3学分）z应用集成原理与工具（3学分）z Web挖掘技术（3学分）五.培养方式硕士研究生公共课以讲授为主，考核形式以笔试考核为主；根据研究方向和科研工作的需要，选读若干门专业选修课，专业课以讲授、自学、讨论相结合的形式，要求硕士生阅读有关的专业文献，参加讨论班、学术报告等各种学术活动，考核形式以笔试或撰写专题报告等形式进行考核，着重检查硕士生对专业知识的掌握情况、综合分析问题的能力及从事研究与开发的技能。
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系统分析与集成博士研究生培养方案
（学科、专业代码：，授理学学位）
一、培养目标
．具有良好的科研道德，严谨、、创新、进取的科学态度和作风以及独立从事本学科科学研究的能力；
．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；
．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。
二、本学科设置如下研究方向
．复杂系统分析的先进理论与方法．系统建模与仿真
．高性能网络与信息系统．综合集成技术与方法
．数字流域柔性仿真与多目标决策支持系统
三、学习年限
本学科、专业博士生的学习年限一般为年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为年。
四、学分要求
已获硕士学位博士生总学分要求≥学分。
硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥学分。
以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及学分分配
系统分析与集成专业博士研究生课程设置（硕博连读、直攻博贯通设置）
六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求
．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。
．对跨一级学科课程的限定
（）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。
（）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。
．论文选题报告，通过开题得学分。
选题报告应包括的容为：
（）课题的来源、意义；
（）课题的国外研究简况及发展趋势；
（）课题的研究容和技术方案；
（）理论与实践方面预计的创造性成果；
（）预期成果；
（）主要参考文献。
．论文中期报告
博士生撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。
．博士研究生申请论文答辩和资格审查
博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。
博士研究生申请论文答辩的基本条件：
（）修完所规定的课程学分；
（）完成论文选题报告；
（）完成论文中期报告；
（）在刊物上发表规定数量的论文；
（）完成毕业论文的撰写；
（）通过校外专家的评审。
系统分析与集成硕士研究生培养方案
（学科、专业代码：，授理学学位）
一、培养目标
．掌握系统分析与集成专业较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；
．培养严谨的科学态度和作风，掌握科学研究的基本方法与技能，具备一定的从事本学科科学研究的能力；
．可胜任本学科及相近学科的教案、工程技术工作以及相关的科技管理工作。
二、主要研究方向
．复杂系统分析的先进理论与方法
．面向“数字流域”的资源环境分析与评价
．电力市场环境下水电能源运行与风险管理
．技术应用专题及系统集成
．高性能网络与信息系统
．水系统非线性动力学
三、学习年限
全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为年(以学校批准年限为准)。
四、学分要求与分配
总学分要求≥学分，其中学位课学分要求≥学分，研究环节要求≥学分，具体学分分配如下表：
五、课程设置及学分分配
系统分析与集成专业硕士研究生课程设置
六、研究环节与学位论文
执行学校有关规定。
水利工程博士研究生培养方案
（学科、专业代码：，授工学学位）
一、培养目标
．具有良好的科研道德，严谨、、创新、进取的科学态度和作风以及独立从事本学科科学研究的能力；
．具有坚实、宽广的基础理论和系统、深入的专门知识；
．在本学科或专门技术上做出创造性的成果。
二、本学科设置如下研究方向
．水电能源优化调度的先进理论与方法
．发电生产过程控制、仿真与设备诊断
．电力市场环境下水电能源规划与风险管理
．水工结构安全分析与破坏机理研究
．水资源管理与水环境保护
三、学习年限
本学科、专业博士生的学习年限一般为年。
硕博连读、直攻博研究生的学习年限一般为年。
四、学分要求
已获硕士学位博士生总学分要求≥学分。
硕博连读、直攻博研究生总学分要求≥学分。
以同等学力报考博士生按硕博连读、直攻博研究生的要求培养，符合课程免修规定的，可申请免修。
五、课程设置及学分分配
水利工程专业博士研究生课程设置（硕博连读、直攻博贯通设置）
六、本学科对博士研究生培养提出的具体要求
．博士研究生的培养实行导师负责制，组成以博士生导师为组长的博士研究生指导小组，负责博士研究生的培养和考核工作。
．对跨一级学科课程的限定
（）跨一级学科课程指本一级学科外的研究生课程，且必须跟班听课并同堂参加考试。
（）所选的跨一级学科课程不得与硕士期间所修的课程相同。
．论文选题报告，通过开题得学分。
选题报告应包括的容为：
（）课题的来源、意义；
（）课题的国外研究简况及发展趋势；
（）课题的研究容和技术方案；
（）理论与实践方面预计的创造性成果；
（）预期成果；
（）主要参考文献。
．论文中期报告
博士生撰写博士学位论文前，要向博士生指导小组或有关学者、专家报告研究工作成果，听取质疑与商讨改进意见，待创造性研究成果获得认同后，方可撰写论文。
．博士研究生申请论文答辩和资格审查
博士论文资格审查由指导教师或博士生指导小组负责进行。
博士研究生申请论文答辩的基本条件：
（）修完所规定的课程学分；
（）完成论文选题报告；
（）完成论文中期报告；
（）在刊物上发表规定数量的论文；
（）完成毕业论文的撰写；
（）通过校外专家的评审。
水利工程硕士研究生培养方案
（学科、专业代码：，授工学学位）
一、培养目标
．掌握水利工程专业较坚实的基础理论和较系统的专门知识，掌握一门外国语，能熟练地进行专业阅读和初步写作；
．培养严谨的科学态度和作风，掌握科学研究的基本方法与技能，具备一定的从事本学科科学研究的能力；
．可胜任本学科及相近学科的教案、工程技术工作以及相关的科技管理工作。
二、主要研究方向
．水电能源系统优化调度与决策支持．电力生产过程控制、仿真与故障诊断．跨流域调水工程规划与运行．水工结构安全分析及破坏机理
．水利工程环境影响评价与生态修复．基于的流域致灾机理及其演化分析
．水循环与生态系统．水安全评估与风险分析
．水生态系统保护与修复．生态水利调度
．城市水资源与环境评价及决策．流域分布式水文模型
三、学习年限
全日制攻读学术型硕士学位的学习年限为年(以学校批准年限为准)。
四、学分要求与分配
总学分要求≥学分，其中学位课学分要求≥学分，研究环节要求≥学分，具体学分分配如下表：
五、课程设置及学分分配
水利工程专业硕士研究生课程设置
六、研究环节与学位论文
执行学校有关规定。