道德与法治-认识自己课件
合集下载
道德与法治七年级上第三课第-节认识自己PPT课件
教学目标与要求
80%
知识目标
了解自我认知的概念、意义和方 法，理解认识自己与道德与法治 的内在联系。
100%
能力目标
能够运用所学知识，全面、客观 地分析自己的优点和不足，形成 正确的自我评价。
80%
情感态度与价值观目标
培养自尊、自信、自强的品质， 树立正确的价值观和人生观，增 强法治意识。
Hale Waihona Puke 02认识自己的重要性
掌握自我认知的方法
通过学习，学生们应该掌握了一些自我认知的方 法，如反思、接受反馈、自我评估等。
3
培养自尊和自信
通过认识自己的优点和不足，学生们可以更好地 培养自尊心和自信心，从而更好地面对生活中的 挑战。
拓展延伸：如何在生活中应用所学知识
制定个人成长计划
01
学生们可以根据自我认知的结果，制定个人成长计划，明确自
寻求帮助和支持，共同成长
寻求他人的帮助
当自己无法解决问题时，可以向 老师、家长或其他可信赖的人寻
求帮助。
与他人合作
在团队合作中，互相学习、互相 帮助，共同提高。
接受他人的建议
对于他人的建议和意见，要虚心 接受，有则改之无则加勉。
06
总结与拓展
课程总结
1 2
了解自我认知的重要性
通过本课的学习，学生们应该能够明白自我认知 对于个人成长和人际关系的重要性。
己的目标和行动计划。
改善人际关系
02
通过了解自己的沟通风格和情绪管理方式，学生们可以更好地
与他人相处，改善人际关系。
提高学习和工作效率
03
通过认识自己的学习风格和工作习惯，学生们可以找到更适合
自己的学习和工作方法，从而提高学习和工作效率。
2024学年统编版道德与法治七年级上册2.1 认识自己 课件
你怎么看待这些不同？
对他人的评价，无论好坏，我
(2)你觉得“我”该如何对待这些评价？ 都会勇于面对。
2.怎样正确认识自己？
唐太宗时期，有一位敢于直言进谏的大臣名叫魏征。有 一次唐太宗打算颁布一道诏令，要求18岁以上的青年男 子 都 去 当 兵 ， 魏 征 直 言 至 开 国 以 来 就 规 定 男 子 20 岁 当 兵，60岁可免，怎能随意更改。唐太宗听后非常生气， 魏征继续说道：“把河水放光，就可以抓到很多鱼，但 明年就不会再有鱼了，如果把18岁的男丁都拉去当兵， 谁去耕种土地，缴纳赋税，国家又如何强盛”。唐太宗
方法与技能 自我评价的方法
自我观察和分析。
小青在自己的成长记录本上写道： “本学期学习退步的主要原因是学
习方法不当，学习效率不高。”
与他人比较。
小明喜欢说脏话，在班里的人缘 不好。同桌小强对人有礼貌，老 师同学都喜欢他。小明意识到了 这点，决心改掉自己的坏习惯。
只看到自己的长处
看不到他人的长处 拒绝接受他人的建议
怎样正确认识自己？
1 我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。
生理
（身体特征和生理状况）
身材、相貌、体能、性别等
心理
（个性心理特征）
性格、气质、处理风格等
社会
（在群体中的关系）
自己在家庭、班级中的角 色、作用、交际等
②我们可以通过自我评价来认识自己。 活动一：我是这样的
● 准备一张空白纸，请写下你对自己的认识
拒绝对，他不人让这的样评的价评我价们影要响自有己理。性的态度，要客观冷静地进行分析， 既不因为自己不喜欢而拒绝，也不因为他人贬损自己而对自 己丧失信心。
认识自己是一个过程。随着年龄的增长、 生活阅历的增加，我们不断探索自己、发
人教版道德与法治七年级上册 3.1 认识自己 课件(共40张PPT)
悠悠：哦！原来在朋友和家人眼中我是 这样的呀（特别开心），跟我想的一样呢！
旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中 和他人眼中公开的自己。
在第一幕中，悠悠是通过哪 些途径了解自己的？
自我评价和他人评价
2、正确认识自己的途径和方法。
我们可以从生理、心理、社会等 方面来认识自己。
我们可以通过自我评价来认识自 己。
———李世民
大文豪马克·吐温曾经过商，他做过打字机生 意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光 了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬 深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便 帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马 克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上 取得了辉煌的成就。
认识自己
启示：正确认识自 我，善于发现自己 的长处、优点，弥 补自己的缺陷或不 足，我们才能取得 成功。
1、正确认识自己的重要性。
正确认识自己，可以促进自我发 展。
正确认识自己，可以促进与他人 的交往。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好
我
；
我
；
我
；
我
；
我
；
…… 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？
认识自我有“妙招”
---悠悠带你遇见未知的自己
情景剧：悠悠特烦恼
第三课第一节
寓言故事
森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动
物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼
“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，
难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命
地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大
吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，
旁白：悠悠很开心，她知道了自己眼中 和他人眼中公开的自己。
在第一幕中，悠悠是通过哪 些途径了解自己的？
自我评价和他人评价
2、正确认识自己的途径和方法。
我们可以从生理、心理、社会等 方面来认识自己。
我们可以通过自我评价来认识自 己。
———李世民
大文豪马克·吐温曾经过商，他做过打字机生 意，办过出版公司，可结果亏了30万美元，赔光 了稿费不算，还欠了一屁股债。他的妻子奥利姬 深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。便 帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马 克·吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上 取得了辉煌的成就。
认识自己
启示：正确认识自 我，善于发现自己 的长处、优点，弥 补自己的缺陷或不 足，我们才能取得 成功。
1、正确认识自己的重要性。
正确认识自己，可以促进自我发 展。
正确认识自己，可以促进与他人 的交往。
探究与分享
你对自己的认识有多少？请完成下面的句子，越多越好
我
；
我
；
我
；
我
；
我
；
…… 你是从哪些方面认识自己的？ 你是怎么得出这些认识的？
认识自我有“妙招”
---悠悠带你遇见未知的自己
情景剧：悠悠特烦恼
第三课第一节
寓言故事
森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动
物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼
“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，
难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命
地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大
吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，
认识自己(共16张PPT)道德与法治
2024年秋季道德与法治（统编版）七年级上册（2024）
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第一框 认识自己
1.通过学生活动，了解自己，对自我进行全面分析。2.通过答疑解惑的活动，知道怎样正确对待他人的评价，从而形成健康的人格。
你从以上名言中读出了什么道理？
想左右天下的人，须先能左右自己。——苏格拉底
如何正确对待他人的评价？
正确认识自己的途径
认识自己
意义
①增自信，促发展②促交往③正确处理人与社会的关系④认识改造世界
途径
①对自我的全面分析②他人评价③社会实践④一个过程
01
02
1.基础型作业：梳理本框知识。2.发展型作业：完成课后练习。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
知人者智，自知者明。——老子《道德经》
正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
自画像每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
正确认识自己的意义
你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？
以小组为单位，完成下列活动。
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价
正确认识自己的途径
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确更清晰
第一单元 少年有梦 第二课 正确认识自我 第一框 认识自己
1.通过学生活动，了解自己，对自我进行全面分析。2.通过答疑解惑的活动，知道怎样正确对待他人的评价，从而形成健康的人格。
你从以上名言中读出了什么道理？
想左右天下的人，须先能左右自己。——苏格拉底
如何正确对待他人的评价？
正确认识自己的途径
认识自己
意义
①增自信，促发展②促交往③正确处理人与社会的关系④认识改造世界
途径
①对自我的全面分析②他人评价③社会实践④一个过程
01
02
1.基础型作业：梳理本框知识。2.发展型作业：完成课后练习。
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月1日
2024课件
知人者智，自知者明。——老子《道德经》
正确认识自己对个人成长和社会发展具有重要的意义。
自画像每人拿一张白纸，用文字或图画等形式描绘自己，然后折起来，收集在一起。
正确认识自己的意义
你的自画像被同学猜出来了吗？为什么我们要正确认识自己？
以小组为单位，完成下列活动。
每人从中抽出一张折叠的自画像，猜一猜这是谁的自画像并说明理由。谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学可以补充。
03
有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。
04
用心聆听
勇于面对
注重沟通
理性应对
如何正确对待他人的评价
正确认识自己的途径
人际交往
生活实践
优势不足
了解
更准确更清晰
2024年秋新部编版七年级道德与法治上册 2.1 认识自己(课件)
认识和改造外部世界。 （3）随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔，我们对自己的认
识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、生静静的一些评价： 老师对她的评价是：热心帮助同学，主动关心班集体的建设， 有很强的集体荣誉感…… 静静对自己的评价是：性格比较外向，人缘很好，但有时也 很在意同学的评价……
班主任寄语：“你是一个聪明机灵的孩子，关心集体，勤于 思考，积极回答问题，若你能学会自我控制，你会更加优秀。”
（1）报告单中的班主任寄语，体现了哪种认识自己的途径？有 何意义？
（2）你认为小芳应如何看待班主任的评价？
活动三：在生活实践中认识自己
瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料 一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过 分拘泥。这样的人即使有着完美的品德，也绝不可能在文字上发挥出 来。”此后，他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会调色， 对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是难 以令人接受：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”面对如此“笨 拙”的学生，绝大多数老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他 做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格，建议他试学化学， 他的父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下被点 燃了，文学艺术的“不可造就之才”一下子变成公认的化学方面的 “前程远大的高才生”。
（1）静静是通过哪些途径来认识自己的？ （2）分析静静在自我认识的过程中，哪些方面可取，哪些方面需要
改进。对于如何认识自己，你还有什么好的建议？
学以致用
（1）静静是通过哪些途径来认识自己的？
（1）通过自我评价和他人评价来认识自己。
（2）分析静静在自我认识的过程中，哪些方面可取，哪些方面需 要改进。对于如何认识自己，你还有什么好的建议？
识逐步深入。在这个过程中，我们不断发展自己、生静静的一些评价： 老师对她的评价是：热心帮助同学，主动关心班集体的建设， 有很强的集体荣誉感…… 静静对自己的评价是：性格比较外向，人缘很好，但有时也 很在意同学的评价……
班主任寄语：“你是一个聪明机灵的孩子，关心集体，勤于 思考，积极回答问题，若你能学会自我控制，你会更加优秀。”
（1）报告单中的班主任寄语，体现了哪种认识自己的途径？有 何意义？
（2）你认为小芳应如何看待班主任的评价？
活动三：在生活实践中认识自己
瓦拉赫在开始读中学时，父母为他选择的是一条文学之路，不料 一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫很用功，但过 分拘泥。这样的人即使有着完美的品德，也绝不可能在文字上发挥出 来。”此后，他改学油画。可瓦拉赫既不善于构图，又不会调色， 对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是难 以令人接受：“你是绘画艺术方面的不可造就之才。”面对如此“笨 拙”的学生，绝大多数老师认为他已成才无望，只有化学老师认为他 做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格，建议他试学化学， 他的父母接受了化学老师的建议。这下，瓦拉赫智慧的火花一下被点 燃了，文学艺术的“不可造就之才”一下子变成公认的化学方面的 “前程远大的高才生”。
（1）静静是通过哪些途径来认识自己的？ （2）分析静静在自我认识的过程中，哪些方面可取，哪些方面需要
改进。对于如何认识自己，你还有什么好的建议？
学以致用
（1）静静是通过哪些途径来认识自己的？
（1）通过自我评价和他人评价来认识自己。
（2）分析静静在自我认识的过程中，哪些方面可取，哪些方面需 要改进。对于如何认识自己，你还有什么好的建议？
部编版初中道德与法治第1课时认识自己-课件
七年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
第1课时 认识自己
新课导入
李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可 照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直 谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚 年过度奢侈糜烂的错误。
学习目标
1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。
随堂演练
1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的 主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自
我的途径是（ C ）
A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价
2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”
正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了
你对自己展现出来的形象满意吗？
听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
自知者明
认识你自己
吾日三省吾身
我是怎样一个人？
我
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
探究与分享
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
我的球技最棒，你们都不 如我，应该由我来当队长
新课讲解
一.人贵自知
正确认识自己的意义是什么？
1）正确认识自己，可以促进自我的发展。 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个 镜头，描述你的中学生活。
镜头一：
镜头二：
镜头三：
比如：害羞、 胆小、紧张、 依赖等等
在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词 语进行描述。
第一单元 成长的节拍 第三课 发现自己
第1课时 认识自己
新课导入
李世民说：“以铜为镜，可整衣冠；以人为镜，可 照得失。” 唐太宗善于听从大臣的批评和见解，魏征直 谏200多次直陈他的过失。 唐太宗在晚年也反省自己晚 年过度奢侈糜烂的错误。
学习目标
1.知道正确认识自己的意义。 2.掌握认识自己的途径。 3.学会正确对待他人的评价。
随堂演练
1.小青在自己的成长记录本上写道：“本学期学习退步的 主要原因是学习方法不当，学习效率不高。”小青认识自
我的途径是（ C ）
A．他人的态度 B．考试的成绩反馈 C．自我观察和分析 D．集体综合评价
2.中国古代伟大的思想家老子说过：“知人者智，自知者明。”
正确认识自己，具有重要的意义。七年级（3）班学生王某为了
你对自己展现出来的形象满意吗？
听听同学的意见，他们对你的看法怎样？
自知者明
认识你自己
吾日三省吾身
我是怎样一个人？
我
我为什么和别人不一样？
我将来会成为一个怎样的人？
我对他人、对社会有什么意义？
探究与分享
你如何看待小刚对自己的认识？ 这样的认识给他带来怎样的影响？
我的球技最棒，你们都不 如我，应该由我来当队长
新课讲解
一.人贵自知
正确认识自己的意义是什么？
1）正确认识自己，可以促进自我的发展。 2）正确认识自己，可以促进与他人的交往。
开学以来，你的中学生活过得怎样？请选取三个 镜头，描述你的中学生活。
镜头一：
镜头二：
镜头三：
比如：害羞、 胆小、紧张、 依赖等等
在每个镜头里，你展现的形象是怎样的？请尝试用几个词 语进行描述。
人教版《道德与法治》-认识自己-省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件
懦夫，一种毫无前途可言旳可怜虫。
•
就这么，在困惑与伤痛中，他一每天地长大成人，性
格还是没有丝毫旳变化，内向，怯弱，多愁善感。但出人
意料旳是，他并非像爸爸想象旳那样无能，18岁时就考入
了布拉格大学，并取得了博士学位。
更令人震惊旳是，一次偶尔旳机会，他走上了 文学创作旳道路，他把对生活旳敏感，怯懦旳性格， 孤僻忧郁旳气质，难以排遣旳孤单和危机感，无法 克服旳荒诞和恐惊，融入到小说之中，形成独特绚 丽旳风格，成为那个时代资本主义社会旳精神写照。 他旳《变形记》、《判决》、《城堡》等作品享誉 全球，经久不衰，成为奥地利最富盛名旳作家，被 誉为“西方当代派文学旳宗师和探险者”。他就是 世界级文学大师、当代派文学旳开山鼻祖弗兰兹. 卡夫卡。
“天生我材必有用”、“尺有所短，寸 有所长”，每个人都有自己旳优点和短处。 有旳人可能不辨音律，但却有高超旳组织 才干；有旳人可能不解数字之谜，但却心 灵手巧，长于工艺；有旳人可能不会琴棋 书画，但酷爱大自然，精于园艺；有旳人 或许记不住许多外语单词，但有一副感人 旳歌喉，擅长文艺。
我们能够经过自我 评价来认识自己。对自 己有一种恰当旳自我评 价，能帮助我们接受自 己，对自己抱有正确旳 态度，不骄傲也不自卑； 能帮助我们调整和控制 自己旳行为。
她 们 一 样 吗 ？
每个生命都是独一无二、不可替代旳，都有自己
独特旳风格特点，虽然是双胞胎，他（她）们也有各
自不同旳性格和特点。
请你思索：你旳特点是什么？
性格外向，喜欢组织活动…… 富有爱心，经常热情助人…… 观点独特，擅长设计思索…… 冷静沉稳，语言犀利…… ……
正确认识自己，能够增进自我发展。 每个人都是独一无二旳个体，认识到自己 旳禀赋和独特征，有利于我们增强对自己 旳信心，更加好地发展自己旳能力。
2.1 认识自己 课件(18张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
拓学：巩固提升
2．小明回望三年的初中生活，在日记中写到：爷爷夸我长 高了，身心健康；爸爸说我长大了，勇于承担责任；老师赞 我长知识了，学会了学习；同学议我长“智慧”了，青春飞 扬、重文轻理。小明认识自我的途径属于 A．生理状况 B．个性特征 C．自我评价 D．他人评价
D
拓学：巩固提升
3.【2023江苏】“数学老师说我思维敏捷，语文老师认为我学习用 功，男同学认为我骄傲自大，女同学说我性格外向，妈妈却说我 性格内向……”面对他人对“我”的评价应( ) A.客观分析 B.故作姿态 C.照单全收 D.置若罔闻
挑战一：击鼓传花---请回答十个“我是···”
的问题
善
良
自
信
爱生
活泼
气
我国古代著名的思想家、道家学派创
内 向
始人老子说：“知人者智，自知者
明。”
抠
门
人缘好
（人贵自知） 思考：正确认识自己，对自己有哪些帮助呢？？
1.正确认识自己的重要性 有助于我们增强自信，促进自我发展，
促进与他人的交往，正确处理个人与社会 的关系，从而更好地认识和改造外部世界
A
拓学：巩固提升
4【2023云南】“长相评价”“颜值打分”近来风靡各大社交平 台，不少年轻网友在社交平台上晒出自己的照片，请求陌生网友 在评论区为其长相进行“客观”评分。对此理解正确的是( ) A.他人的评价都是正确的，要虚心接受 B.多把尺子量自己，活在别人的眼光里 C.正确认识自己，理性面对他人的评价 D.当局者迷，自我评价总是主观片面的
2.1认识自己
别人的11岁，在为国争光 我的11岁······
核心价值观目标
政治认同：通过自画像游戏，认识自己，促进自我发 展，在与他人互动的过程中践行社会主义核心价值观。
2.1 认识自己 课件(26张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
自 主学习
自学指导：请大家仔细阅读课本P9-11的内容，完成下面 的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈 点勾画重难点知识，时间5分钟。
1、为什么我们要正确认识自己？ 2、怎样通过对自我的全面分析来认识自己？ 3、怎样通过他人的评价来认识自己？ 4、如何正确对待他人的评价？ 5、怎样在生活实践中认识自己？ 6、我们通过什么途径认识自己？
人的评价，全面地 看清自己，而且可 的评价影响自己。
认识自我。
以不断地提升自己。
探究与分享
红红的成就感 红红虽然学习成绩平平，但是在生活中是一 个人见人夸的小姑娘，她对人有礼貌，在家里主 动帮妈妈做家务，面对众人的夸奖，红红觉得特 别有成就感。
“自知”故事展
No Image
季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追
逐赛冠军。 接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条
件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和 男运动员一样。”
爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我
整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺 乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人 不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作 出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过 出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。 他逐渐发现自己没有经商的本事，却有文学的天赋,鼓 起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐温很快摆 脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的成就。
思考：正确认识自己有什么重要性？
①正确认识自己,有助于增强自信,促进自我发展(个人层 面)
“韩不信大！。”三传人来者一，片皆嘲讽人之杰声也。。青吾蛙能不用服之气，，此继续吾鼓所肚以 皮。 随有着天“下嘭也”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不
3.1 认识自己 课件(23张PPT)-2023-2024学年部编版道德与法治七年级上册
知识盘点
1.正确认识自己的重要性/意义？
①正确认识自己，可以促进自我发展。
②正确认识自己，可以促进与他人的交往。
多把尺子量自己
2 正确认识自己的途径
寻找自我（P28）写一写（1min)
形容词（示例） 身材、相貌：大眼睛、长头发、圆脸 性格、气质：急性子、文静/热心、有毅力、勇敢
在群体中的关系：学生、儿子、组长
D.③④
出手 不凡
5、小李是一名普通的学生，大家都叫他“管事大王”。一次，
D 小李提醒值日马虎的同学重新打扫卫生，值日生气呼呼地冲
着他大喊：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”面对这样 的评价，小李应该（ ）
A．用心聆听，虚心接受
B．认识自己，学会感恩
C．勇敢面对，主动改正
D．理性思考，平静拒绝
出手 不凡
①.我们可以从 生理、心理、社会等方面来认识自己 社会
生理
身体特征和生理状况
身材、相貌、体能、 性别 瘦弱的 强壮的 个子高高的 胖乎乎 的 苗条的
心理
个性心理特征性格、气质 活泼的 自信的 果断的 热心的 内向的 有毅力的
个人在群体中的关系
课代表 班级的“开心果” 妈妈的“好帮手”
探究与分享
• 以列为单位完成下列活动 • 画画像。拿一张白纸，用文字、图画的形式描绘自
B
出手 不凡
4、评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客
观、完整、清晰的认识。下列名言中，符合通过他人评价认识自己的
有（ ）
①“吾日三省吾身”
②“要想了解自己，最好问问别人” ③“自己的鞋子，自己知道紧在哪里”
B
④“天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见”
2024年秋新统编版七年级上册道德与法治教学课件 2.1 认识自己课件
课堂小结
认 识 自 己
意义
自我发展 与人交往 个人与社会的关系
做法
对自我的全面分析 他人的评价 生活实践中
随堂练习
1.涛涛自认为球技是最棒的，应该担任学校球队的队长，可同学们 认为有更合适的人选，涛涛一气之下退出了球队。对此，你认为
C 涛涛（ ）
A.有个性，能够充分展示自己的长处 B.很自信，认识到了自己的独特性 C.对自己缺乏正确的认识，自我意识太强 D.对他人认识不正确，夸大了自己的优点和缺点
随堂练习
2.老师在红红的期末评语中写到:在班上勤奋踏实,友爱同学，在家 里积极承担力所能及的家务,你是优秀的少先队员。这一认识是从
D 什么方面认识红红（ ）
A.生理 B.心理 C.自我评价 D.他人评价
随堂练习
3．某校一名七年级女生这样介绍其所在班级的男生：本班的男生 骑车旁若无人，撞个人仰马翻也决不会改；本班男生让女生好生 嫉妒，样样事情做得好轻松；本班男生想做就做、想跳就跳，用 不着担心是否弄脏了衣服；本班男生如果无意中冒犯了本班的女 生，哪怕挨了白眼也笑笑，让风留下一声“Sorry”；本班男生的字 典里没有陌生一词，拍一拍肩膀就是好朋友…… （1）如果你是本班男生，从本班女生对你的评价中，说说你的优 缺点。 （2）我们可以通过什么方式来认识自我？
谢谢 大家
爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。
第一单元 少年有梦
第二课 正确认识自我
第一框 认识自己
新课引入
新课讲授
课堂小结
随堂练习
【学习目标】——心中有目标，学习更有效
1.正确认识自己的意义 2.如何正确认识自己
新课引入
【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣
2.1认识自己(课件)-【统编版2024新教材】七年级道德与法治上册
反调，总是被赶出教室。 进入中学 ， 乔布斯是一个不爱说话，对运动不感
兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友 莫过于电脑。 1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好 友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。 1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司 的合作协议，苹果电脑公司正式成立。 就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终 却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一 个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。
（） A．小明：我学习基础差，再努力也没用
D
B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比
C．小军：家庭条件最重要，学习无所谓
D．小丽：只要每天进步一点点，我就是最棒的
5、回望半年的初中生活，小新写了下面几句话，其中属于自我评价
的有（ ）
①爸爸夸我越来越懂事
②我有时做事太冲动，缺乏思考 ③我觉得自己做事有条理
有一家主人带着一只小猴和一头小驴一起生活。小 猴特别机灵，总在房上跳来跳去，那个主人见了人就夸 小猴聪明。小驴见小猴老受表扬，终于也艰难地爬上了 屋顶，可一上屋顶把主人的瓦给踩破了，结果被主人给 拖下来暴打一顿。
思考：为什么小驴被暴揍？
知人者智,自知者明。
—老子
第2课 正确认识自我
2.1 认识自己
自我评价
“天朝物产丰盈，无所不有， 原不藉外夷货物以通有无。”
—乾隆皇帝
寻人启事
请全班同学拿出一张白纸，可以用文字、图画等 形式（不可以侮辱、讽刺、挖苦他人）描绘另一 个同学。限时两分钟，然后折起来，交给老师。
教师随意选取一位同学抽一张，请他猜 一猜这是谁？ 创作这张纸的同学公布答案是否正确。
小组讨论：
核心素养目标
➢ 1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系 中践行友善的社会主义核心价值观；
兴趣的小男孩，因此对乔布斯而言，最好的朋友 莫过于电脑。 1975年，世界第一台个人计算机诞生，乔布斯同好 友沃兹涅克、韦恩一起开办计算机公司。 1976年愚人节那天，三人正式起草了苹果电脑公司 的合作协议，苹果电脑公司正式成立。 就是这样一个脾气暴躁，浑身都是缺点的人，最终 却成了苹果公司当之无愧的“教父”。他缔造了一 个100倍股价涨幅、全球市值最高的科技公司的神话。
（） A．小明：我学习基础差，再努力也没用
D
B．小芳：我只拿自己的优点与别人的缺点比
C．小军：家庭条件最重要，学习无所谓
D．小丽：只要每天进步一点点，我就是最棒的
5、回望半年的初中生活，小新写了下面几句话，其中属于自我评价
的有（ ）
①爸爸夸我越来越懂事
②我有时做事太冲动，缺乏思考 ③我觉得自己做事有条理
有一家主人带着一只小猴和一头小驴一起生活。小 猴特别机灵，总在房上跳来跳去，那个主人见了人就夸 小猴聪明。小驴见小猴老受表扬，终于也艰难地爬上了 屋顶，可一上屋顶把主人的瓦给踩破了，结果被主人给 拖下来暴打一顿。
思考：为什么小驴被暴揍？
知人者智,自知者明。
—老子
第2课 正确认识自我
2.1 认识自己
自我评价
“天朝物产丰盈，无所不有， 原不藉外夷货物以通有无。”
—乾隆皇帝
寻人启事
请全班同学拿出一张白纸，可以用文字、图画等 形式（不可以侮辱、讽刺、挖苦他人）描绘另一 个同学。限时两分钟，然后折起来，交给老师。
教师随意选取一位同学抽一张，请他猜 一猜这是谁？ 创作这张纸的同学公布答案是否正确。
小组讨论：
核心素养目标
➢ 1、政治认同：知道正确认识自己的重要性，在处理好与他人的关系 中践行友善的社会主义核心价值观；
2.1 认识自己(课件)-七年级上册道德与法治(统编版2024)
男子单打32强赛中，世界排名第一王楚钦与瑞典悍将莫雷加德展开了一场惊心动魄的对决。随着比分定格在2：4，王楚钦遗憾地止步于男单16强门外。
对于爆冷出局，王楚钦在接受采访时说：换球拍不是输球的理由，我觉得还是自己出现了很多的问题，在场上不够释放，有些拘谨，犯了很多的错误，才导致今天的失败。我不是什么天才，更不是神，我也会失败，也会出现问题，但唯一我敢肯定的是我有一颗打不死的心”。
子议题一：认识自己的意义
议学情境一：“飞鱼”潘展乐：用青春激情改写泳坛历史，成就非凡荣耀
“游得比孙杨快就行。”这是刚满10岁的潘展乐在浙江省运会七夺金牌后口出的“狂言”。有人认为这是少年狂傲，但潘展乐却不是开玩笑。这些遥不可及的梦想，他都企图实现。吃饭、游泳、治疗按摩……周而复始，构成了他十几年的全部生活重心。他曾在采访中说："生活里的一切，都是为了第二天的训练做准备。每一天都没什么不同，上午跟下午也没有什么不同。"
第一步：自画像
你对自己了解多少？你对自己的认识准确吗？让我们一起完成探究活动：
身材？
相貌？
体能？
性别？
家庭成员？
班级职务？
活动任务：写一段自我描述在纸张上折叠上交；
第二步：猜猜看
活动内容：每个小组选代表到讲台上随机抽取一张自画像。
要求：如果猜对了，当事人给予掌声鼓励。
第三步：谈感受
活动内容：猜出对方并得到本人确认后，谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学也可以补充。
子议题二认识自己的旅程
学习目标
通过“发现——认识自己的意义”环节，全面总结认识自己的意义，增强自我意识。
通过“探索——认识自己的旅程”环节，多角度概括正确认识自己的途径，提高自我探索的能力。
通过“启思导行，畅想未来”活动，深化对自己的认识，提升学生的知识迁移能力和理论联系实际的能力。
对于爆冷出局，王楚钦在接受采访时说：换球拍不是输球的理由，我觉得还是自己出现了很多的问题，在场上不够释放，有些拘谨，犯了很多的错误，才导致今天的失败。我不是什么天才，更不是神，我也会失败，也会出现问题，但唯一我敢肯定的是我有一颗打不死的心”。
子议题一：认识自己的意义
议学情境一：“飞鱼”潘展乐：用青春激情改写泳坛历史，成就非凡荣耀
“游得比孙杨快就行。”这是刚满10岁的潘展乐在浙江省运会七夺金牌后口出的“狂言”。有人认为这是少年狂傲，但潘展乐却不是开玩笑。这些遥不可及的梦想，他都企图实现。吃饭、游泳、治疗按摩……周而复始，构成了他十几年的全部生活重心。他曾在采访中说："生活里的一切，都是为了第二天的训练做准备。每一天都没什么不同，上午跟下午也没有什么不同。"
第一步：自画像
你对自己了解多少？你对自己的认识准确吗？让我们一起完成探究活动：
身材？
相貌？
体能？
性别？
家庭成员？
班级职务？
活动任务：写一段自我描述在纸张上折叠上交；
第二步：猜猜看
活动内容：每个小组选代表到讲台上随机抽取一张自画像。
要求：如果猜对了，当事人给予掌声鼓励。
第三步：谈感受
活动内容：猜出对方并得到本人确认后，谈谈你对这位同学的印象和看法，其他同学也可以补充。
子议题二认识自己的旅程
学习目标
通过“发现——认识自己的意义”环节，全面总结认识自己的意义，增强自我意识。
通过“探索——认识自己的旅程”环节，多角度概括正确认识自己的途径，提高自我探索的能力。
通过“启思导行，畅想未来”活动，深化对自己的认识，提升学生的知识迁移能力和理论联系实际的能力。
2.1 认识自己 课件(20张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册
重视、感恩
方法
提升自己
坚守信念与目标， 理性分析、不受干扰。
二、 多把尺子量自己
3.如何正确对待他人评价？
父子俩牵着驴进城，路上有人笑他们：真笨，有驴子不骑！ 父亲便叫儿子骑上驴。走了不久，又有人说：真是不孝的 儿子，竟然自己坐着让父亲走！父亲赶快叫儿子下来，自 己骑到驴背上。又有人说：真是狠心的父亲，不怕把孩子 累着！父亲连忙叫儿子也骑上驴背。谁知又有人说：两个 人骑在驴背上，不怕把那瘦驴压死？父子俩赶快溜下驴背， 把驴子四只脚绑起来，用棍子扛着。
①我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既 不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人的评价，是我们走向成熟的表现。 ③要用心聆听、勇于面对、平静拒绝。
课堂小结：
人贵自知
认识自己很重要
促进自我的发展
认
正确认识自己的重要性
识
促进与他人的交往
自
己
多个角度认识自己： 生理、心理、社会
多把尺子量自己 正确认识自己的方法
漫画故事《父子与驴》说明什么？给我们哪些启示？
残酷地对待动物，可怜的驴子。
儿子不孝，让老父亲跟着跑。
说明： 如果太在乎别人的评价就会迷失 自己，看不到自己的价值与能力。 启示： 我们应正确对待他人的评价。
①我们要重视他人的态度和 评价，但也要客观冷静分析， 既不能盲从，也不能忽视。 ②用理性的心态面对他人评 价，是走向成熟的表现。
大文豪马克·吐温曾经过商，做过打字机生意，办过 出版公司，可结果亏了30万美元，欠了一屁股债。他的 妻子奥利姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋。 便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克·吐 温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的 成就。
相关主题