语文人教版六年级上册《伯牙绝弦》随堂检测及答案

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部编人教版六年级上册语文同步练习-伯牙绝弦1-有答案【推荐】.docx

六年级上语文同步练习-伯牙绝弦1（人教新课标）1.解释下面加点的字词。

(1)伯牙绝．弦( )(2)伯牙善．鼓琴( )(3)善哉，洋洋．．兮若江河( )(4)伯牙所念．，钟子期必得之( )2.为下列各句中加点的字选择正确的义项。

善：①善良；②擅长，善于；③好，表示赞同；④熟悉；⑤容易。

(1)伯牙善．鼓琴。

( )(2)善．哉，峨峨兮若泰山！( )(3)我看这位老太太很面善．。

( )(4)李云是一个多愁善．感的人。

( )3.给下面的字换偏旁，变成新字，并各组一个词语。

江（江水）弦（）红（红色）____（）破（）峨（）____（） ____（）4.看拼音组词。

（）合情（）（）约纯（）（）肢总（）ｊｉé（）净调（）（）力豪（）（）出敏（）（）活欺（）（）件风（）（）空机（）ｌíｎｇ（）铛年（）（）园冰激（）（）俐小巧（）珑5.解释加点的词。

(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，巍峨．．兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋．．兮若江河！”(2)子朝死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝．弦，终身不复．鼓。

6.填空。

(1)俞伯牙、钟子期相传为______时代人，关于他们二人成为知音的传说“《______》《______》等古书均有记载，也流传于民间。

(2)由于《伯牙绝弦》这个传说，人们把真正了解自己的人叫做“知音”，用“高山流水”比喻__________________。

7.仿写句子。

例：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(1)伯牙鼓琴，志在流水，钟子期曰：“善哉，____________！”(2)伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，____________！”(3)伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，____________！”8.生活中，我们都需要朋友，这里有两则交友的名言，读后你一定会受益匪浅。

(1)你不要选择与你没有共同之处的人做朋友。

(2)谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友。

(精编)人教版六年级上册语文同步练习-伯牙绝弦2-有答案

六年级上语文同步练习-伯牙绝弦2（人教新课标）1.看拼音，写词语。

ｇǔｑíｎｚｈīｙīｎｊｕéｘｉáｎ2.在加点字正确的读音上画“√”。

伯．牙(bó bái) 钟．子期(zhōng zōng)善哉．(zāi zǎi) 峨峨兮．(fēn xī)3.辨字组词。

峨( ) 弦( ) 谓( )娥( ) 眩( ) 渭( )蛾( ) 舷( ) 猬( )泰( )秦( )奏( )4.给加点字选择正确的解释。

善：①擅长，长于；②善良，慈善；③容易，易于；④办好，弄好;⑤熟悉。

(1)伯牙善鼓琴。

( )(2)这个叔叔很面善。

( )(3)心怀不善。

( )(4)他这个人狡猾善变。

( )(5)要想办法做好善后工作。

( )5.将字或词语与其正确的解释用线连起来。

绝弹峨峨认为鼓擅长洋洋好像日断绝若高善说谓广大6.根据课文内容填空。

(1)伯牙很会______，钟子期能______他的琴意。

钟子期死后，伯牙非常______，所以______。

(2)伯牙终身不复鼓表明他与钟子期之间______。

由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫做______，用______比喻______难觅或乐曲高妙。

7.写出下列句子的意思。

(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期日：“善哉，峨峨兮若泰山！”____________________________________(2)伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

____________________________________8.课内阅读。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

(1)解释下列句子中加点的词。

①伯牙善鼓琴 __________②峨峨兮若泰山 __________③洋洋兮若江河 __________④乃破琴绝弦 __________(2)伯牙“破琴绝弦”的原因是____________________，可见，对于钟子期的死，伯牙__________。

2019年新人教版六年级上册语文同步练习-25伯牙绝弦(有答案)

伯牙绝弦一、给加点字选择正确读音。

善哉．（hāi āi）峨峨兮．（ī uī）绝弦．（uán ián）破．琴（pè pò）二、连一连。

若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、说一说下列词语的意思。

1、伯牙绝弦：2、知音：四、用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

五、说说下面句子的意思。

1、善哉，峨峨兮若泰山！2、伯牙所念，钟子期必得之。

六、阅读短文，回答问题。

伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

老师想把他培养成一位真正的艺术家。

有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

”于是师徒二人备了干粮，驾船出发。

到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。

”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。

伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。

他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声；远望山峰，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。

于是他一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

没多久，成连先生摇船而返，听了他感情真切的演奏，高兴地说：“现在你已经是天下最出色的琴师了，你回去吧！”伯牙恍然大悟，原来这涛声鸟语就是最好的老师。

此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

1、把词语补充完整。

（）（）四眺（）远（）测（）想（）（）（）（）激情（）气呵（）（）然大（）2、在文中用“”画出写老师发现伯牙在演奏时存在的问题的句子。

3、发现问题后，师徒是怎样做的？4、读短文，你的体会是什么？部分答案：一、āi ī ián pò二、若断绝洋洋高绝峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、1、绝：断绝。

部编人教版六年级上册语文同步练习-25伯牙绝弦(有答案)

伯牙绝弦一、给加点字选择正确读音。

善哉．（hāi āi）峨峨兮．（ī uī）绝弦．（uán ián）破．琴（pè pò）二、连一连。

若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、说一说下列词语的意思。

1、伯牙绝弦：2、知音：四、用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

五、说说下面句子的意思。

1、善哉，峨峨兮若泰山！2、伯牙所念，钟子期必得之。

六、阅读短文，回答问题。

伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

老师想把他培养成一位真正的艺术家。

有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

”于是师徒二人备了干粮，驾船出发。

到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。

”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。

伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。

他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声；远望山峰，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。

于是他一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

1、把词语补充完整。

（）（）四眺（）远（）测（）想（）（）（）（）激情（）气呵（）（）然大（）2、在文中用“”画出写老师发现伯牙在演奏时存在的问题的句子。

3、发现问题后，师徒是怎样做的？4、读短文，你的体会是什么？部分答案：一、āi ī ián pò二、若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、1、绝：断绝。

小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册25_伯牙绝弦练习卷(解析版)3

人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）3 选择题1. 各就各位（选择字义，填序号）①伯牙善鼓琴。

________②善哉，洋洋兮若江河。

________③这个叔叔很面善。

________④心怀不善。

________⑤他这个人狡猾善变。

________⑥要想办法做好善后工作。

________2. 给下面句子中”善”选择正确义项。

善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.熟悉；E.容易。

（1）钟子期善听。

________（2）善哉，洋洋兮若江河！________（3）这个人看起来来者不善。

________（4）我觉得这位老奶奶很面善。

________（5）王阿姨是一个多愁善感的人。

________填空题人们常常用“________”来比喻知音难觅或乐曲高妙。

看拼音写词语。

jué xián gǔ qín________ ________zhīyīn shàn tīng________ ________参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）3 选择题1.【答案】A；B；F；C；D；E【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】善：a.擅长，长于b.好，表示赞同c.言行、品质好d.容易，易于e.办好，弄好f.熟悉；回答这道提的时候，要根据具体的意思来写，这样就不难回答这道题了。

2.【答案】（1）B（2）C（3）A（4）D（5）E【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】（1）善：A.善良；B.擅长，长于；C.好，表示赞同；D.熟悉；E.容易。

①“钟子期善听。

”句中“善”是擅长。

故选B。

②“善哉，洋洋兮若江河！”句中“善”是好，表示赞同。

故选C。

③“这个人看起来来者不善。

”句中“善”是善良。

故选A。

④“我觉得这位老奶奶很面善。

”句中“善”是熟悉。

故选D。

⑤“王阿姨是一个多愁善感的人。

人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》同步练习(附答案)

人教版六年级语文上册《伯牙绝弦》同步练习1 一、给加点字选择正确读音。

善哉．（zhāi zāi）峨峨兮．（xī kuī）绝弦．（xuán xián）破．琴（pè pò）二、联系上下文，解释下面加点字的意思。

1．伯牙善鼓．琴鼓：2．洋洋．．兮若．江河洋洋：若：3．伯牙谓．世再无知音．．谓：知音：4．乃．破琴绝弦乃：三、说一说下列词语的意思。

1.伯牙绝弦：2.知音：四、给带点的字选择恰当的解释。

1．志：A．志向。

B．记。

C．记号。

(1)志．在高山 ( )(2)永志．不忘 ( )2．复：A．重复。

B．转过去或转回来。

C．再、重新。

(1)终身不复．鼓 ( )(2)翻来复．去 ( )3．绝：A．断绝。

B．完了，穷尽。

C．极，非常。

(1)伯牙绝．琴 ( )(2)聪明绝．顶 ( )五、读课文，按要求做题。

伯牙善，钟子期。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮！”志在流水，钟子期曰：“善哉！”伯牙所念，。

子期死，伯牙谓，乃，终身不复鼓。

1．按原文填空。

2．解释下列句子意思。

(1)伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”(2)子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

3．“伯牙绝弦”这个故事赞扬了 ( )A．朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B．伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。

C．伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。

4.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山，洋洋江河，还会表现什么动人场景呢？仿写句子。

志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”志在，钟子期曰：“善哉，！”参考答案一、zāi xī xián pò二、1．弹 2．广大像 3．认为理解自己心意，有共同语言的人4．于是三、1.绝：断绝。

伯牙因为子期死了，就把琴摔碎，再也不弹琴。

比喻知已丧亡后，弃绝某种专长爱好，表示悼念。

2.理解自己心意、有共同语言的人。

四、1．A B 2．C B 3．A C五、1．略。

部编人教版六年级上册语文同步练习-25伯牙绝弦(有答案)【精编】.doc

伯牙绝弦一、给加点字选择正确读音。

善哉．（hāi āi）峨峨兮．（ī uī）绝弦．（uán ián）破．琴（pè pò）二、连一连。

若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、说一说下列词语的意思。

1、伯牙绝弦：2、知音：四、用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

五、说说下面句子的意思。

1、善哉，峨峨兮若泰山！2、伯牙所念，钟子期必得之。

六、阅读短文，回答问题。

伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

老师想把他培养成一位真正的艺术家。

有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

我带你前去，1让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

”于是师徒二人备了干粮，驾船出发。

到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。

”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。

伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。

他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声；远望山峰，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。

于是他一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

1、把词语补充完整。

（）（）四眺（）远（）测（）想（）（）（）（）激情（）气呵（）（）然大（）2、在文中用“”画出写老师发现伯牙在演奏时存在的问题的句子。

3、发现问题后，师徒是怎样做的？4、读短文，你的体会是什么？2部分答案：一、āi ī ián pò二、若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、1、绝：断绝。

人教版小学六年级语文上册第25课《伯牙绝弦》课后习题含答案

第25课《伯牙绝弦》课后习题含答案一、语音标注（给下列汉字注音）弦（）兮（）哉（）谓（）二、火眼金睛（辨字组词）。

峨（）弦（）谓（）泰（）娥（）眩（）渭（）秦（）蛾（）舷（）猬（）奏（）三、各就各位（选择字义，填序号）。

善：①擅长，长于②好，表示赞同③言行、品质好④容易，易于⑤办好，弄好⑥熟悉1．伯牙善鼓琴。

（）2．善哉，洋洋兮若江河。

（）3．这个叔叔很面善。

（）4．心怀不善。

（）5．他这个人狡猾善变。

（）6．要想办法做好善后工作。

（）四、字词解释（解释加点的词）。

1．洋洋兮若江河。

（）2．峨峨兮若泰山。

（）3．伯牙所念。

（）4．乃破琴绝弦。

（）5．伯牙谓世再无知音。

（）6．志在高山。

（）五、一一对应（古字与今义连线）。

曰好像绝再，重新鼓于是，就复断若弹乃说，道六、古句今译。

1．伯牙善鼓琴，钟子期善听。

________________________________________________________ 2．伯牙所念，钟子期必得之。

___________________________________________________________ 3．伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

___________________________________________________________ 4．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。

”___________________________________________________________七、择优录取（选出停顿正确的项，打“√”）。

1．伯牙∕谓∕世∕再无知音，乃∕破琴∕绝弦，终身∕不复鼓。

2．伯牙善∕鼓琴，钟子期善∕听。

3．峨峨兮∕若泰山！4．伯牙所∕念，钟子期∕必∕得∕之。

八、佳句赏析。

１．伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”从上文我们可以感受到伯牙琴技__________，钟子期欣赏水平__________。

六年级语文上册课时练习：第8单元 25《伯牙绝弦》测试卷含答案人教版

一、比一比，组成词。

峨（）伯（）期（）谓（）
俄（）怕（）欺（）胃（）
二、解释句中加点的字词。

1.伯牙绝弦。

（）
2.伯牙善鼓琴。

（）
3.峨峨兮若泰山！（）
4.洋洋兮若江河！（）
三、用自己的话说说下列句子的意思。

1.伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。

”
2.伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

3.伯牙所念，钟子期必得之。

四、选择正确的序号填在括号里。

1.“善哉”的意思是：( )
A.太善良了
B.太好了
2.“乃破琴绝弦”中的“破琴”指( )
A.破损的琴
B.把琴摔破
3.“伯牙善鼓琴”的“善”指( )
A.赞叹的意思
B.善良
C.擅长
4.“洋洋兮若江河”的朗读停顿正确的是( )
A.洋洋/兮若/江河
B.洋洋兮/若江河
C.洋洋兮/若/江河
五、仿写。

1.（伯牙）志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
2.（伯牙）志在明月，钟子期曰：“善哉，”
3.（伯牙）志在杨柳，钟子期曰：“善哉，”
4.（伯牙）志在，钟子期曰：“善哉，”
六、根据课文内容填空。

1.课文中的人物是（）和（），他们是（）时代的人。

因为他们二人的传说，人们把（）叫做“知音”，用“高山流水”比喻（）。

2.“伯牙绝弦”的原因是什么？试着用自己的话说一说。

七、我会改写。

根据你的理解，用自己的话把这个故事写下来。

语文人教版六年级上册《伯牙绝弦》随堂检测及答案

《伯牙绝弦》练习题及参考答案一、基础知识1、语音标注（给下列汉字注音）＜D( )( ) ( ) ( )弦兮哉谓2、解释画横线字的意思。

绝弦（）善鼓琴（)( ）志在咼山（) 兮 ( ）若（) 伯牙所念（）谓（）不复鼓（) 必得之（）3、各就各位（选择字义，填序号）。

善：①擅长，长于②好，表示赞同③言行、品质好④容易，易于⑤办好，弄好⑥熟悉（1）伯牙善鼓琴。

（）（2）善哉，洋洋兮若江河。

（）（3）这个叔叔很面善。

（）（4）心怀不善。

（）（5）他这个人狡猾善变。

（）（6）要想办法做好善后工作。

（）二、课内阅读按要求完成练习。

伯牙善________ 钟子期_________ 。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：善哉，峨峨兮__________ ! ”志在流水，钟子期曰：善哉，________ ! ”白牙所念，________ 。

子期死，伯牙谓_________ ，乃 _______ 终身不复鼓。

1.按原文填空。

2. _________________________________________ 从二、三句我们可以感受到伯牙琴技_____________________________ 钟子期欣赏水平 _________ 。

通过反复吟诵，我们可以到体会钟子期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时___________ ■勺心情。

3•第五句中的知音”是指________ 把___________ 为知音。

从钟子期死后，伯牙破琴绝弦”我们可以感受出他当时的心情__________ （用一个成语概括），可见二人之间的感情_____________ （用成语概括）。

千百年来，知音”典故不但在华夏大地传为美谈，而且名扬海外。

4.伯牙绝弦”这个故事赞扬了（）A.朋友间相互理解和欣赏的真挚友情。

B.伯牙精湛的琴技和钟子期高超的音乐鉴赏力。

C.伯牙和钟子期志趣高远，情操高尚。

5.伯牙善鼓琴，他的琴声除了表示峨峨高山、洋洋江河，还会表现什么动人场景呢？仿写句子。

小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册25_伯牙绝弦练习卷(解析版)5

人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）5 填空题1. 按拼音写汉字gǔ qín shàn tīng shàn zāi________ ________ ________tài shān liú shuǐzhī yīn________ ________ ________2. 先把词语补充完整，再读一读。

雕________画________ 巧________天________ 独具________________3. 读一读，把句子的意思写下来。

（伯牙鼓琴，）志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”4. 读一读，把句子的意思写下来。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）5 填空题1.【答案】鼓琴；善听；善哉；泰山；流水；知音【考点】拼音汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】鼓琴：弹动琴弦。

善听：好听。

善哉：赞美之词，有夸奖的意思，即“好啊”。

古人经常在他人说了某句有道理的句子时说，来表示他的赞同。

知音：相传伯牙善弹琴，钟子期善听琴。

伯牙弹到志在高山的曲调时，钟子期就说“峨峨兮若泰山”；弹到志在流水的曲调时，钟子期又说“洋洋兮若江河”。

钟子期死后，伯牙不再弹琴，以为没有人能像钟子期那样懂得自己的音志。

后遂以“知音”比喻对自己非常了解的人；知己朋友。

2.【答案】梁；栋；奇；工；匠；心【考点】汉字的结构改正错别字【解析】此题暂无解析【解答】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。

书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。

这些词语有：雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心。

3.【答案】伯牙弹琴，心里想着流水，钟子期说：“好啊，浩浩荡荡仿佛江河波涛。

”【考点】理解句子【解析】此题暂无解析【解答】本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译。

2019年新人教版六年级上册语文同步练习-25伯牙绝弦(有答案)

伯牙绝弦一、给加点字选择正确读音。

善哉．（hāi āi）峨峨兮．（ī uī）绝弦．（uán ián）破．琴（pè pò）二、连一连。

若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、说一说下列词语的意思。

1、伯牙绝弦：2、知音：四、用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

五、说说下面句子的意思。

1、善哉，峨峨兮若泰山！2、伯牙所念，钟子期必得之。

六、阅读短文，回答问题。

伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

老师想把他培养成一位真正的艺术家。

有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

”于是师徒二人备了干粮，驾船出发。

到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。

”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。

伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。

他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声；远望山峰，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。

于是他一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

1、把词语补充完整。

（）（）四眺（）远（）测（）想（）（）（）（）激情（）气呵（）（）然大（）2、在文中用“”画出写老师发现伯牙在演奏时存在的问题的句子。

人教版(新课程标准)小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习(II )卷

人教版(新课程标准）小学语文六年级上册第25课《伯牙绝弦》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共8题；共43分)1. （6分）我是拼音小能手________________________鼓琴善听善哉________________________知音泰山流水2. （6分）按拼音写汉字gǔ qín shàn tīng shàn zāi________________________tài shān liú shuǐzhī yīn________________________3. （2分）读课文《伯牙绝弦》，根据语境写词语。

“子期死”，此时的伯牙肯定是________、________。

4. （10分）翻译句子（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终生不复鼓。

5. （5分）选择合适的字填在横线上再在现________ ________见 ________次 ________此 ________三6. （3分）给划线的字断选择正确的意思①峨峨兮若泰山！________ A.假若；B.若是；C.像。

②伯牙所念，钟子期必得之。

________ A.读；B.想到、提到的；C.怀念。

③乃破琴绝弦，终身不复鼓。

________ A.再；B.打击；C.复习。

7. （6分）字词解释（解释划线的词）①洋洋兮若江河。

________②峨峨兮若泰山。

________③伯牙所念。

________④乃破琴绝弦。

________⑤伯牙谓世再无知音。

________⑥志在高山。

________8. （5分）补写古今交友的名言名句。

（1）有朋自远方来，________。

2019年新人教版六年级上册语文同步练习-25伯牙绝弦(有答案)

伯牙绝弦一、给加点字选择正确读音。

善哉．（hāi āi）峨峨兮．（ī uī）绝弦．（uán ián）破．琴（pè pò）二、连一连。

若断绝洋洋高绝好像峨峨广大复弹善哉把琴摔碎鼓再，重新破琴太好了三、说一说下列词语的意思。

1、伯牙绝弦：2、知音：四、用“/”标出下面句子中需要停顿的地方。

子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。

五、说说下面句子的意思。

1、善哉，峨峨兮若泰山！2、伯牙所念，钟子期必得之。

六、阅读短文，回答问题。

伯牙学琴春秋时期，有一个人名叫伯牙，随成连先生学古琴。

他掌握了各种演奏技巧，但是老师感到他演奏时常常是理解不深，单纯地把音符奏出来而已，少了点神韵，不能引起欣赏者的共鸣。

老师想把他培养成一位真正的艺术家。

有一天，成连先生对伯牙说：“我的老师方子春居住在东海，他能传授培养人情趣的方法。

我带你前去，让他给你讲讲，能够大大提高你的艺术水平。

”于是师徒二人备了干粮，驾船出发。

到了东海蓬莱山后，成连先生对伯牙说：“你留在这里练琴，我去寻师父。

”说罢，就摇船渐渐远离。

过了十天，成连先生还没回来。

伯牙在岛上等得心焦，每天练琴之余，举目四眺。

他面对浩瀚的大海，倾听澎湃的涛声；远望山峰，郁郁葱葱，深远莫测，不时传来群鸟啁啾飞扑的声响。

这些各有妙趣、音响奇特不一的景象，使他不觉心旷神怡，浮想联翩，感到自己的情趣高尚了许多。

于是他一气呵成，谱写了一曲《高山流水》。

此后，伯牙不断积累生活和艺术体会，终于成了天下操琴的高手。

1、把词语补充完整。

（）（）四眺（）远（）测（）想（）（）（）（）激情（）气呵（）（）然大（）2、在文中用“”画出写老师发现伯牙在演奏时存在的问题的句子。

小学语文-有答案-人教新课标版语文六年级上册25_伯牙绝弦练习卷(解析版)2

人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）2 选择题1. 各就各位（选择字义，填序号）①伯牙善鼓琴。

________②善哉，洋洋兮若江河。

________③这个叔叔很面善。

________填空题形近字组词峨________ 弦________ 谓________ 泰________娥________ 眩________ 渭________ 秦________解释下列诗句的意思（1）来欢去何苦，江畔起愁云。

（2）此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！文言文阅读课文《伯牙绝弦》阅读伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”善哉，_____！”志在_____，钟子期曰：”善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期_____。

（1）补全课文。

（2）从什么地方可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？用自己的话说一说。

（3）伯牙当时已是一位有名的音乐家，在遇到钟子期前，肯定有不少人赞美，可他为什么偏偏说钟子期是知音呢？参考答案与试题解析人教新课标版语文六年级上册25 伯牙绝弦练习卷（解析版）2 选择题1.【答案】A；B；F【考点】辨析解释词义，辨析解释字义【解析】此题暂无解析【解答】伯牙善鼓琴。

善：擅长，长于；善哉，洋洋兮若江河。

善：好，表示赞同；这个叔叔很面善。

善：熟悉。

填空题【答案】峨眉山；琴弦；谓语；泰山；娇娥；目眩；渭川；秦朝【考点】改正错别字形近字辨析【解析】此题暂无解析【解答】峨为山字旁，娥为女字旁，这两个字为同音字，都读é；弦为弓字旁，眩为木字旁，这两个字为同音字，都读xián；谓为言字旁，渭为三点水旁，这两个字为同音字，都读wèi；泰的下半部分为水，秦的下半部分为禾，这两个字为形近字，不要弄混。

【答案】（1）来时多么欢乐, 离去为什么如此痛苦, 连江边升起的云彩都发愁。

（2）这首曲子永远都不会再弹起了，这把三尺的琴陪你一起死。

【考点】理解句子【解析】此题暂无解析【解答】（1）来欢去何苦，江畔起愁云。