现代文阅读 小说阅读(一)
2020高考语文小说阅读专项小练习一(附答案)
2020高考语文小说阅读专项小练习一一．现代文阅读（一）（20分）阅读下面的作品，完成12-15题我是嫦娥毕飞宇①自古到今，唱青衣的人成百上千，但真正领悟了青衣意韵的极少。
筱燕秋是个天生的青衣胚子。
二十年前，京剧《奔月》的演出，让人们认识了一个真正的嫦娥。
可造化弄人，此后她沉寂了二十年，在远离舞台的戏校里教书。
学生春来的出现让筱燕秋重新看到了当年的自己。
二十年后，《奔月》复排，这对师生成了嫦娥的AB角。
把命都给了嫦娥的筱燕秋一口气演了四场，她不让给春来，谁劝都没用。
可第五场，她来晚了。
筱燕秋冲进化妆间的时候，春来已经上好了妆。
②春来十一岁走进戏校，从二年级到七年级一直跟在筱燕秋的身后，知道筱燕秋的人都知道，春来不仅仅只是筱燕秋的学生，简直成了筱燕秋的女儿，春来最初学的并不是青衣，而是花旦，是筱燕秋厚着脸皮硬把她拽到自己的身边的。
青衣与花旦其实是两个完全不同的行当，只不过现在喜欢看戏的人少了，许多人都习惯于把戏台上的年轻女性统统称之为“花旦”，春来这孩子说话的嗓音和筱燕秋并不像，可是，一开腔，春来的唱腔简直就是另一个筱燕秋，戏校的老师们开玩笑说，春来的嗓子天生就是和筱燕秋唱对台戏的料。
③筱燕秋和春来商量，让她放弃花旦，改学青衣，春来不肯，商量来商量去，春来就是不肯。
筱燕秋急了，筱燕秋的那句名言至今还是戏校里的一个笑话，一个笑柄，筱燕秋一急，拉下脸来，对春来说：“你要是不肯拜我为师，我就拜你，我拜你做我的学生，你答应不答应？”做老师的把话说到了这个份上，春来还敢说什么。
④上了妆的春来真是比天仙还要美，她是嫦娥，大幕拉开，锣鼓响起来了，筱燕秋目送着春来走向了上场门。
筱燕秋在戏校呆了二十年了，教了那么多学生，细细排下来，却没有一个能唱出来的，大红大紫就不说了，显一下山露一下水的都没有过，这种局面给筱燕秋带来了十分强烈的疼痛感。
一个人可以有多种痛，最大的痛叫做不甘，筱燕秋不甘。
筱燕秋每天都站在镜子面前，亲眼目睹着自己一天一天老下去，亲眼目睹着著名的嫦娥一天一天地死去，却无能为力。
实用类文本刘慈欣科幻小说阅读练习及答案
实用类文本刘慈欣科幻小说阅读练习及答案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1(一）现代文阅读I(本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一：《流浪地球》的票房奇迹，加上此前《三体》的热销，刘慈欣的作品影响巨大，但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情，更多是直接甩出一个个宏大震撼的设定，靠设定本身为读者带来审美快感。
在他笔下，主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分，和人类命运、宇宙洪荒相比，根本不值一提。
刘慈欣自称是“一个疯狂的技术主义者”，他坦承自己“喜欢文学因素较少、科幻因素较多的科幻作品，一直认为，透视现实和剖析人性不是科幻小说的任务，更不是它的优势”，甚至有过“把科幻从文学剥离出来”的激进想法。
在写作的过程中，刘慈欣却逐渐意识到需要保持“科学性与文学性的平衡、思想性与可读性的平衡、作为文学的科幻与作为商品的科幻的平衡”，他后来的作品“正是这些平衡的结果”，这“或多或少地背叛了自己的科幻理念”。
刘慈欣对文笔也并不是没有自觉。
他评价阿西莫夫的文笔，“平直、单色调、刚硬、呆板……几乎所有这类文学上的负面词都可以用来形容他的文笔”，却又话锋一转，表示“这种笔调无论如何是不适合文学的，但却很适合科幻，也使他的小说风靡世界”。
刘慈欣对于他敬仰的阿西莫夫的描述，显然也适用于他自己的文风。
(摘编自冰村《刘慈欣：黄金年代的守望者》）材料二：为什么有人认为科幻小说欠缺文学性科幻小说描绘幻想世界，我们当然能够发现幻想世界与现实世界的某些相似性，但是在细节设置和整体结构方面，幻想世界是超出我们现在的社会结构和人的行为心理的。
一般的小说在进行情节描绘的时候，存在一种天然的便利性，作者不用浪费笔墨在整个世界的构想上，细节的描绘和推陈出新就成了这些小说的长处。
作家也不必为新的人际关系、社会行为、世界结构负责，只需直接去描绘既有世界下细微的情感波澜和社会反应即可。
2023版高考语文一轮总复习第2部分现代文阅读Ⅱ专题1小说阅读任务1真题感知教师用书
专题一小说阅读“阅读和鉴赏中外小说作品”是高考语文的主要考查方向之一。
这一部分主要涉及以下考点：(1)体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；(2)鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力；(3)评价作品表现出的价值判断和审美取向；(4)分析作品结构，概括作品主题；(5)分析作品的体裁特征和表现手法；(6)从不同角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；(7)探讨作者的创作背景和创作意图；(8)对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
任务一真题感知一、(2021·新高考全国Ⅰ卷)阅读下面的文字，完成1～4题。
石门阵卞之琳“诸葛孔明摆下了八阵图，叫陆逊那小子，得意洋洋，跨马而来的，只见左一块石头，右一块石头，石头，石头，石头，直弄得头都昏了。
他一看来势不妙，就勒转了马头，横冲直撞，焦头烂额，逃回了原路。
——这《三国》里的故事，你们还记得吗？”说到了这里，干咳了一声，木匠王生枝抬起了眼睛，打量了一番列在他面前的许多面孔。
男人的面孔，女人的面孔，小孩子的面孔。
带胡子的有，麻的有，长雀斑的有，带酒窝的有，一共十来张，在中秋前两天的月光里，有明有暗，可是全一眼不眨，只是点点头，意思要王木匠尽管讲下去得了。
王木匠手巧。
譬如，现在邻近各村常用的由煤油箱改造的水桶子，确是王木匠的发明。
他的手艺不止见长于他的本行。
“对，我正要给你们摆一个和八阵图差不多的石门阵。
不过几句话，一点新闻，石门阵摆退鬼子兵。
”老王捡去才落到颈脖子上的一片枯枣树叶子，随即干咳了一声。
“来了。
”大家一起想。
果然——“来了！来了，一群鬼子兵！”王木匠转过头来望望山坡下转进村子里来的白路，仿佛日本兵当真从那边来了，把听众给吓了一跳。
“他们先在远处山头上向镇上望，用望远镜，看得清清楚楚的。
“那条小街上有人吗？没有。
“那个院子里有人吗？没有。
“那堆小树丛背后有人吗？没有。
“八路军走光了。
好，那个头儿，吩咐先下去五十个胆子最大的‘皇军’。
2024年中考语文总复习第三部分现代文阅读专题一记叙文阅读复习任务群一 小说阅读_《中国地图》
_【赏标题】“中国地图”既指文中的中国地图实物，又指装在爷爷心中的中国地图。
②其实，这些在别人听来都是故事，发生在爷爷身上就是事故。那时候，技术条件差，别说是卫星，航空测量都还是空白，需要带上平板仪、经纬仪，实地走访，测量，标记。在河南嵩山测量的时候，被三只饿狼盯上了。爷爷当时还是小青年，给吓得哆哆嗦嗦，准备给狼当干粮的时候，附近几个砍柴的山民及时赶来，凭借手里的镰刀和棍子吓退野狼。在陕西榆林，正在工作的时候，天气突变，一时间飞沙走石，爷爷赶紧把衣服脱下来，打算盖到平板仪上，结果晚了一步，望远镜的一个镜片被石头打烂了。几乎同一
第二步：找设错点，回读分析。A项，“皱着眉头”出现在文章第⑪段，根据文章第⑮～⑯段内容可知，“皱着眉头”是小兵想带爷爷去榆林看一看，给他一个惊喜而故意为之，并不是“对新地图没有标出毛乌素沙漠感到疑惑”。B项，“禹迹图”出现在第⑫段，根据后句爷爷的话语“绘制地图就得眼见为实”可知他对传统测绘精神的重视。C项，“爷爷在榆林的工作经历”出现在第②段，“爷爷重回榆林的情节”出现在⑭段，前后形成呼应，表现祖国山河发生了天翻地覆的变化。D项，需联系全文进行分析：爷爷提问—小兵回答—爷爷疑惑—邀请爷爷实地察看—爷爷感叹变化之大。第三步：判定。将选项与原文进行比较、分析，判定选项正误。
第二层（④~⑬段）：孙子小兵为爷爷解答关于新《中国地图》中的疑问，并要开车带爷爷到榆林实地走访。
中考语文第四部分现代文阅读(一)记叙文阅读(含散文、小说)专题练习(含答案)
(一)记叙文阅读(含散文、小说)第12 讲理解内容，把握文意一、(2018·陕西)阅读下面的文字，完成后面的题目。
最美的化学反应邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验。
在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像就被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。
只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。
还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”⑦众人摇头。
⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。
”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。
然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。
⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。
”⑬“我觉得秋明有当魔术师的潜质。
”另一个同学说。
⑭“我还是最喜欢化学。
”秋明说。
⑮可是世事难料，秋明读高中的时候，他的父母因车祸丧失了劳动能力，全家失去了经济来源，生活捉襟见肘。
坚强的秋明为撑起这个家，供弟弟继续读书，一个人离开家乡，到南方打工去了。
⑯离开了校园，秋明的化学梦一定是从此破灭了。
每每想到这些，我就为他难过。
2023年中考语文现代文阅读专题真题及答案
2023年中考语文现代文阅读专题真题及答案第一篇：小说阅读1、鲁迅先生是中国现代文学史上的重要作家之一，他的小说作品给人留下了深刻的印象。
请阅读以下鲁迅先生的一篇小说，并回答问题。
《狂人日记》......2、根据上述短篇小说的内容，回答以下问题：问题一：故事中的主人公是谁？问题二：主人公的精神状态如何？问题三：主人公为什么被认为是疯子？答案：问题一：故事中的主人公是任天辉。
问题二：主人公的精神状态非常紊乱，他在日记中不断地表达自己与世界格格不入的感受。
问题三：主人公被认为是疯子，是因为他对现实世界的不满和愤怒，导致他行为异常。
第二篇：散文阅读1、散文是一种文体形式，它以散文的方式表达情感、抒发作者的心情。
请阅读以下散文，并回答问题。
《雨巷》......2、请回答以下问题：问题一：散文中的“雨巷”有什么特别之处？问题二：散文中所表达的情感是什么？问题三：散文中的写景手法有哪些？答案：问题一：散文中的“雨巷”是一个狭窄的巷子，它经常被雨水所淹没，因此给人一种潮湿、阴暗的感觉。
问题二：散文中所表达的情感是对生活中的孤独、寂寞以及对过去美好时光的思念。
问题三：散文中运用了比喻、拟人等手法来形容雨巷的景象，使读者更加深入地感受到其中的凄凉和寂寞。
第三篇：诗歌阅读1、诗歌是一种以抒发思想、情感为主要目的的文学形式，请阅读以下诗歌，并回答问题。
《登鹳雀楼》......2、请回答以下问题：问题一：诗歌中的鹳雀楼是什么意象？问题二：诗歌中所表达的情感是什么？问题三：诗歌中有哪些修辞手法？答案：问题一：诗歌中的鹳雀楼是一种象征，它代表着壮丽、高远的景色，同时也可以理解为人们追求卓越的向往。
问题二：诗歌中所表达的情感是对壮丽自然景色的赞叹和对江山历史的思考。
问题三：诗歌中运用了比喻、拟人等修辞手法来形容鹳雀楼的壮丽景色，使读者产生强烈的视觉感受。
总结：通过对以上三篇文本的阅读和理解，我们可以感受到不同文体的特点和风格。
现代文阅读II(一)小说人物形象(课件)【主观题答题模板】2023年高考语文阅读题突破(新高考专用)
4、命题内容：主要针对人物形象、故事情节、环境氛围命题。 另外，还有揭示标题意义、探究主题多重性等命题形式。 考查内容主要有： 分析人物形象的性格特点、塑造方式，人物形象【人物】； 故事情节概括，情节作用的分析【情节】； 环境作用【环境】； 探究作品的丰富意蕴,对作品进行个性化阅读和有创意的解读【主题】 物象在小说中的作用【物象】；标题的含义及作用【标题】等。
【主观题答题模板】2023年高考语文阅读题+语用题提分突破
【主观题答题模板】2023年高考语文阅读题+语用题提分突破
学习任务：人物形象
命题分析
命题分析
小说，在高中教学中有着重要的地位,也是高考考查的重点之一。自 2010年国家考试中心将命题卷称为"新课标全国卷"以来，文学类文本阅读一 直聚焦在小说阅读上，小说阅读成为了高考测试中的必考内容，目的就是要 全面地考查学生的语文能力，培养学生的语文素养。就小说阅读而言，它属 于文学性较强的体裁，不论是教师的教还是学生的学，都是比较有难度的， 所以应当加以重视。
● 第三步：抓住时空，初识环境
● 人物总是生活在一定的时空里。从时间上看，人物生活在什么时代里；从空间上看，人物生活在哪个特定区域内(如南方或北方， 城市或农村等)。抓住了人物生活的时空特点，就初步认识了小说中的环境特点及作用。当然，在这一步中如能注意到文中环境 描写的句子，并能快速概括其特点及作用，那就更好了。
成良好使用草稿纸的习惯。尤其是主观题，必须要在草稿本上简单梳理，再誊写，这样卷面美，得分高。 ● 3．术语意识。现代文阅读I主观题套路性特别强，到底是按照赋分点来解答试题，尽量做到写上采分点，一
现代文阅读理解30篇附答案-现代文阅读
一、动物冬眠之谜动物的冬眠是一种奇妙的现象。
人们观察了若干种动物冬眠，发现了许多意想不到的现象。
在加拿大，有些山鼠冬眠长达半年。
冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。
它们的呼吸，由逐渐缓慢到几乎停止，màibó（）也相应变得极为微弱，体温更直线下降，可以达到5℃。
这时，用脚踢它，不会有任何反应，简直像死去一样，事实上它却是活的。
松鼠睡得更死。
有人曾把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，它的头好像折断一样，任人怎么摇撼都始终不会张开眼，更不要说走动了。
把它摆在桌上，用针也刺不醒。
只有用火炉把它烘热，它才悠悠而动，而且还要经过颇长的时间。
刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。
原来，它的喉头有一块软骨，可将口腔和咽喉隔开，并掩紧气管的入口。
生物学家曾把冬眠中的刺猬提来，放人温水中，浸上半小时，才见它苏醒。
动物的冬眠真是各具特色，蜗牛是用自身的黏液把壳密封起来。
绝大多数的昆虫，在冬季到来时不是“成虫”或“幼虫”，而是以“蛹”或“卵”的形式进行冬眠。
熊在冬眠时呼吸正常，有时还到外面溜达几天再回来。
雌熊在冬眠中，让雪覆盖着身体。
一旦醒来，它身旁就会躺着1一2只天真活泼的小熊，显然这是冬眠时产下的仔。
动物冬眠的时间长短不一。
西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次冬眠能睡上200多天，而苏联的黑貂每年却只有20天的冬眠。
动物的冬眠，完全是一项对付不利环境的保护性行动。
引起动物冬眠的主要因素，一是环境温度的降低，二是食物的缺乏。
科学家们通过实验证明，动物冬眠会引起甲状腺和肾上腺作用的降低。
与此同时，生殖腺却发育正常，冬眠后的动物抗菌抗病能力反而比平时有所增加，显然冬眠对它们是有益的，使它们到翌年春天苏醒以后动作更加灵敏，食欲更加旺盛，而身体内的一切器官更会显出返老还童现象。
由此可见，动物在冬眠时期神经系统的肌肉仍然保持充分的活力，而新陈代谢却降低到最低限度。
今天医学界所创造的低温麻醉、催眠疗法，便是因此而得到的启发。
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小说阅读(一)一、阅读下面这篇小说，完成1～4题。
玩笑(法)莫泊桑世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑。
人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。
今天我想讲一个我经历过的玩笑。
秋天的时候，我到朋友家里去打猎。
当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。
我不愿结交其他人。
我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。
这引起了我的怀疑。
他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。
我对自己说：“小心，他们在策划着什么。
”吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。
我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。
肯定这个玩笑是针对我的。
小心。
”整个晚上人们在笑，但笑得夸张。
我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。
我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。
在我看来一切都值得怀疑。
时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。
他们大声冲我喊晚安。
我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。
我听见廊里有笑声和窃窃私语声。
毫无疑问，他们在窥伺我。
我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。
我没有发现任何可疑的地方。
我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。
我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。
”于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。
然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。
我迈着大步绕房间走了一圈——没有什么。
我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。
于是我小心翼翼地坐下。
扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。
我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。
于是我采取了自认是绝妙的预防措施。
我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。
床垫过来了，后面跟着床单和被子。
我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。
在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。
然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。
有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。
一切似乎是平静的。
我睡着了。
我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。
与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。
落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。
我伸出双手，想辨明物体的性质。
我摸到一张脸，一个鼻子。
于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。
但我立即挨了一记耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。
啊，真令人惊讶！天已经大亮了。
人们闻声赶来，发现男仆人躺在我的床上，神情激动。
原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。
我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。
那一天，人们笑够了！1．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是() A．小说以“玩笑”为题，记叙了一系列发生在“我”生活中的玩笑事件：“我”开人家的，朋友开“我”的，“我”假想中的。
B．“我”的朋友都是些爱开玩笑的人，所以他们那么热情地迎接“我”，策划着在晚上好好开“我”一个玩笑。
C．“我”在卧室里非常小心谨慎，检查了墙壁、家具、天花板和地板，是想搞明白朋友们会怎样开自己的玩笑。
D．“我”也觉得自己的高度紧张是“可笑的”，觉得一切都是平静的，所以最后放松了警惕，睡着了，而且睡得很熟。
2．小说中的“我”是一个怎样的人物形象？请简要分析。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3．小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象？请分别举例分析这样描写的好处。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4．小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。
对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。
答：________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 二、阅读下面这篇小说，完成5～8题。
序曲韩少华窗帘，低垂着。
每面镜子里，都映出一个正在描眉理鬓的姑娘。
多么寂静，就连让女伴帮助自己顺一顺背后的飘带，都只用轻悄悄的转身当做无言的请求。
镜台上的小灯，一盏，又一盏地熄灭着。
姑娘们轻提着长裙，走了出去。
一阵调试琴弦的声音乘空儿飘进门来。
只剩下一个姑娘了。
她承担了这里所有的肃静与严峻。
望着镜子里的那个少女，她想：等序曲奏起来，蓝蒙蒙的灯光向舞台洒下深沉的夜色，那时候，就是你，将要变成那个在人们心里活了千百年的精灵了。
而你，刚刚毕业，就在这部壮丽的舞剧里担当这么有分量的角色。
今天，首次公演，你究竟能不能……听说三场都客满了，天不亮，观众就排票来了。
他们捧出了满把热腾腾的汗珠子献给生活；你呢，你为他们，到底能捧献出什么？姑娘站了起来，手臂在空中划了一条弧线。
天哪，这么僵，没有诗意。
望着镜子，她，慌了……怎么？镜子里，镜子里怎么有一位长者的笑容？噢——，她转过身来：“院长！”院长，须发斑白，是这部舞剧的导演。
老人家望了望姑娘的眼睛。
问道：“慌吗？”“慌。
”院长笑了，说：“艺术这东西，是老老实实的。
不要指望什么意外的灵感，但它从不亏负苦心人。
”老人家端详着她，随手拿起眉笔，把她的双眉略略描长了一些，眉梢，微微扬起，这立即给她添上了温柔，也突出了倔强。
放下眉笔，院长伸过手来说：“祝你成功，孩子。
”姑娘伸着手，伸着，竟忘记了送送老人家……她转回身去，再扬起手臂，划了个圆弧，柔和多了；身子作了个回旋，裙边漾了起来，飘飘欲举，宛如立在水中的白莲。
明月，微风，那白莲，在波光里摇曳……她望着，笑了。
随后却又猛地收敛了笑容：这衣裙，多好；这一双长眉，多好；我的同台伙伴，乐队，还有这满台的山色月光，都多好啊，而我，错半拍，可就……铃声响了。
她怀着不安，进了大排练厅。
女伴们围拢来，帮她弄好长裙的折纹，插紧头饰。
此刻，院长也到了这边，递给她一张洁白的信笺。
她把信笺展开——我们这两行排队买票的同志，推我当个代表，跟你谈谈心。
我们不是演员，可是都明白，一个人，一辈子头一回正式执行任务，是怎么个心情。
你明天第一场公演，这当口儿，可得帮你加大油门儿。
这不，我们作了个决议：给你写封信。
写什么呢？我刚才讲了自己头趟开车的事。
大家说：就写它。
那我就说说。
我是个捡煤核儿的苦丫头。
解放了，当了全市第一批公共汽车女司机。
头趟正式跑车，一上司机座，连哪根操纵杆儿是管什么都忘了。
正心慌呢，“噔、噔、噔”，上来一伙子刚下夜班的工人，瞅着我，直乐。
有个大眼睛的姑娘，递过粗拉拉的大手来，说：“你好哇，司机大姐！”嗬，这个姑娘好大的手劲儿。
车满了。
我定了定神儿，心想：背后都是些多好的人哪，你得好好开。
刚跑两站，抛锚了。
我满脸大汗，不敢回头。
不知道是谁喊了一声：“下去推一把！”呼啦下去了多半车。
从反光镜里，见那个大眼睛姑娘，正前倾着身体，推车呢——可我总觉得她那双长着老茧子的热手，扶的是我的身子……马达响啦。
抹去眼泪，盯着前头，我把油门儿加大。
瞧，就这么开的头儿。
你呢？要是也慌了，就想：台下没外人，那里头，不是还有个捡过煤核的苦丫头吗。
这么一想，就准不慌了。
她看着想着，不知过了多久，院长又把观众送来的一大束玫瑰放在了她的怀里。
花心儿含着水滴，透明，清亮，好像凝聚了一夜的露珠儿，在黎明的微光里闪烁。
她选了一朵最红最大的玫瑰，摘下来，轻轻地插在老人家胸前的小口袋里；又一朵一朵地摘着，给女伴们戴在头上，然后，摘下一朵最小的，簪在了自己的鬓边。
这朵小玫瑰，头，略低着，仿佛带了几分羞涩，含着泪珠儿，悄悄地微笑了。
随着女伴们，她来到了侧幕旁边。
序曲响了。
一串串看不见的音符飞荡着。
烟水茫茫的幻境从夜色深处显现出来。
月光里弥漫着玫瑰的香气。
多么浓郁啊。
这浓郁的芳香，把无边的大气充实得这么深沉，这么厚重，简直给那幽兰如水的月光都增大了浮力。
她明白：一切努力向上的，无论是心灵，还是身体，在这样芳香的空间，都任凭飞跃。
序曲将终。
大幕开了。
踏进这芬芳的月色，她，展开了双臂，朝着梦想的高度，飞升……(取材于韩少华同名小说)5．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是()A．开头借助窗帘“低垂”，渲染一种寂静沉郁的气氛，主要表现包括“她”在内的所有演职人员准备演出的认真心理。