西南交大操作系统实验总报告

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西南交大计算机实验报告

西南交大计算机实验报告

计算机程序设计基础(C++)实验报告信息学院计算机教育中心二零一四年三月实验_0验报告教学班级:___ 7班__ 学生学号:__20133936_学生姓名:____葛劲松实验日期:_____2014.3.11______ 实验地点:______7307___(机房) 指导教师签名:___王威_______ 实验成绩:___________一、实验目的1.熟悉VS2010 集成开发环境;2.学习新建和打开控制台应用程序的方法;3.通过运行示例程序了解程序开发过程;二、实验任务1.新建源程序文件,编辑以下程序,编译,链接,得出运行结果,并保存程序:#include <iostream>using namespace std;void main( ){cout<<'a'<<endl;cout<<'\141'<<endl;cout<<'\x61'<<endl;}2.新建源程序文件,编辑以下程序,编译,链接,运行,输入36和64,得出运行结果,并保存程序:#include <iostream>using namespace std;int main(){float num1,num2,sum;cout << "Enter first number: ";cin >> num1;cout << "Enter second number: ";cin >> num2;sum=num1+num2;cout << "The sum is " << sum << endl;return 0;}三、实验结果1.:运行结果2.实验__1_实验报告一、实验目的1.熟悉C++程序的集成开发环境;2.学习新建和打开控制台应用程序的方法;3.掌握简单数据运算,以及输入与输出方法。

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告

《操作系统》实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的组成部分之一,本次实验的主要目的是深入理解操作系统的基本原理和功能,通过实际操作和观察,熟悉操作系统的核心概念,包括进程管理、内存管理、文件系统和设备管理等,提高对操作系统的实际应用能力和问题解决能力。

二、实验环境本次实验在以下环境中进行:操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio 2019编程语言:C++三、实验内容1、进程管理实验进程是操作系统中最基本的执行单元。

在这个实验中,我们使用C++编写程序来创建和管理进程。

通过观察进程的创建、执行和结束过程,理解进程的状态转换和资源分配。

首先,我们编写了一个简单的程序,创建了多个子进程,并通过进程标识符(PID)来跟踪它们的运行状态。

然后,使用等待函数来等待子进程的结束,并获取其返回值。

在实验过程中,我们发现进程的创建和销毁需要消耗一定的系统资源,而且进程之间的同步和通信需要谨慎处理,以避免出现死锁和竞争条件等问题。

2、内存管理实验内存管理是操作系统的核心功能之一,它直接影响系统的性能和稳定性。

在这个实验中,我们研究了动态内存分配和释放的机制。

使用 C++中的 new 和 delete 操作符来分配和释放内存。

通过观察内存使用情况和内存泄漏检测工具,了解了内存分配的效率和可能出现的内存泄漏问题。

同时,我们还探讨了内存分页和分段的概念,以及虚拟内存的工作原理。

通过模拟内存访问过程,理解了页表的作用和地址转换的过程。

3、文件系统实验文件系统是操作系统用于管理文件和目录的机制。

在这个实验中,我们对文件的创建、读写和删除进行了操作。

使用 C++的文件流操作来实现对文件的读写。

通过创建不同类型的文件(文本文件和二进制文件),并对其进行读写操作,熟悉了文件的打开模式和读写方式。

此外,还研究了文件的权限设置和目录的管理,了解了如何保护文件的安全性和组织文件的结构。

4、设备管理实验设备管理是操作系统与外部设备进行交互的桥梁。

操作系统课程设计实验报告

操作系统课程设计实验报告

操作系统课程设计实验报告操作系统课程设计实验报告引言:操作系统是计算机科学中的重要课程,通过实验设计,可以帮助学生更好地理解操作系统的原理和实践。

本文将结合我们在操作系统课程设计实验中的经验,探讨实验设计的目的、实验过程和实验结果,以及对操作系统的理解和应用。

一、实验设计目的操作系统课程设计实验的目的是帮助学生深入理解操作系统的工作原理和实际应用。

通过设计和实现一个简单的操作系统,学生可以更好地掌握操作系统的各个组成部分,如进程管理、内存管理、文件系统等。

同时,实验设计还可以培养学生的动手能力和问题解决能力,提高他们对计算机系统的整体把握能力。

二、实验过程1. 实验准备在进行操作系统课程设计实验之前,我们需要对操作系统的基本概念和原理进行学习和理解。

同时,还需要掌握一些编程语言和工具,如C语言、汇编语言和调试工具等。

这些准备工作可以帮助我们更好地进行实验设计和实现。

2. 实验设计根据实验要求和目标,我们设计了一个简单的操作系统实验项目。

该项目包括进程管理、内存管理和文件系统三个主要模块。

在进程管理模块中,我们设计了进程创建、调度和终止等功能;在内存管理模块中,我们设计了内存分配和回收等功能;在文件系统模块中,我们设计了文件的创建、读写和删除等功能。

通过这些模块的设计和实现,我们可以全面了解操作系统的各个方面。

3. 实验实现在进行实验实现时,我们采用了分阶段的方法。

首先,我们实现了进程管理模块。

通过编写相应的代码和进行调试,我们成功地实现了进程的创建、调度和终止等功能。

接下来,我们实现了内存管理模块。

通过分配和回收内存空间,我们可以更好地管理系统的内存资源。

最后,我们实现了文件系统模块。

通过设计文件的读写和删除等功能,我们可以更好地管理系统中的文件资源。

三、实验结果通过实验设计和实现,我们获得了一些有意义的结果。

首先,我们成功地实现了一个简单的操作系统,具备了进程管理、内存管理和文件系统等基本功能。

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告

操作系统课程实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最核心的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户提供一个方便、高效、安全的工作环境。

本实验的目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的基本原理和功能,掌握操作系统的常用命令和操作方法,提高解决实际问题的能力。

二、实验环境操作系统:Windows 10开发工具:Visual Studio Code三、实验内容1、进程管理观察进程的创建、终止和状态转换。

使用任务管理器查看系统中的进程信息,包括进程 ID、CPU 使用率、内存占用等。

通过编程实现创建和终止进程的功能。

2、内存管理了解内存的分配和回收机制。

使用 Windows 系统提供的性能监视器查看内存的使用情况。

编程实现简单的内存分配和释放算法。

3、文件系统管理熟悉文件和目录的操作,如创建、删除、复制、移动等。

研究文件的属性,如文件名、文件大小、创建时间等。

通过编程实现文件的读写操作。

4、设备管理认识设备的驱动程序和设备管理策略。

查看系统中的设备信息,如磁盘驱动器、打印机等。

模拟设备的中断处理过程。

四、实验步骤1、进程管理实验打开任务管理器,观察当前系统中正在运行的进程。

可以看到进程的名称、进程 ID、CPU 使用率、内存占用等信息。

使用 C++语言编写一个简单的程序,创建一个新的进程。

在程序中,使用`CreateProcess`函数来创建新进程,并设置进程的属性和参数。

编写另一个程序,用于终止指定的进程。

通过获取进程 ID,然后使用`TerminateProcess`函数来终止进程。

2、内存管理实验打开 Windows 性能监视器,选择“内存”选项卡,可以查看内存的使用情况,包括物理内存、虚拟内存、页面文件等的使用量和使用率。

编写一个 C 程序,使用动态内存分配函数(如`malloc`和`free`)来分配和释放内存。

在程序中,不断分配和释放一定大小的内存块,观察内存的使用情况和性能变化。

操作系统课程 实验报告(完整版)

操作系统课程 实验报告(完整版)

中南大学《操作系统》实验报告姓名:孙福星专业班级:软件 1006班学号:3902100610完成日期:2011.11.22进程调度与内存管理一、实验目的在采用多道程序设计的系统中,往往有若干个进程同时处于就绪状态。

当就续进程个数大于处理器数时,就必须依照某种策略来决定哪些进程优先占用处理器。

实验模拟实现处理机调度,以加深了解处理机调度的工作,并体会优先级和时间片轮转调度算法的具体实施方法。

帮助了解在不同的存储管理方式下,应怎样实现主存空间的分配和回收。

二、实验要求1、可随机输入若干进程,并按优先权排序;2、从就绪队首选进程运行:优先权-1/要求运行时间-1要求运行时间=0时,撤销该进程3、重新排序,进行下轮调度。

4、可随时增加进程;5、规定道数,设置后备队列和挂起状态。

若内存中进程少于规定道数,可自动从后备队列调度一作业进入。

被挂起进程入挂起队列,设置解挂功能用于将指定挂起进程解挂入就绪队列。

6、每次调度后,显示各进程状态。

7、自行假设主存空间大小,预设操作系统所占大小并构造未分分区表;表目内容:起址、长度、状态(未分/空表目)8、结合以上实验,PCB增加为:{PID,要求运行时间,优先权,状态,所需主存大小,主存起始位置,PCB指针}9、采用最先适应算法分配主存空间;10、进程完成后,回收主存,并与相邻空闲分区合并。

11、采用图形界面;三、实验内容选择一个调度算法,实现处理机调度。

1、设计一个按优先权调度算法实现处理机调度的程序;2、设计按时间片轮转实现处理机调度的程序。

3、主存储器空间的分配和回收。

在可变分区管理方式下,采用最先适应算法实现主存空间的分配和回收。

四、实验原理该模拟系统采用java语言实现,要实现的功能有新建进程、进程调度、挂起进程、解挂进程、删除进程,道数和时间片大小可以由用户自己调整,有两种调度策略:按优先权调度和按时间片轮转调度。

每个进程可能有5种状态:新建(new)、就绪(ready)、运行(running)、阻塞(waiting)、挂起(suspend)。

西南交大操作系统实验总报告

西南交大操作系统实验总报告

操作系统实验报告指导教师:胡晓鹏实验报告一实验名称:Linux操作系统下的C语言编程实验目的:1.认识Linux系统,熟悉Linux操作系统的基本操作;2.了解vi命令的基本用法,能够使用vi命令对文件进行基础的操作与编辑;3.能够在Linux环境下编写C语言程序,生成.out文件,并成功执行;4.体会Linux环境下编程与Windows环境下编程的异同,加深对Linux操作系统的理解。

实验内容:熟悉Linux环境,编写简单C语言程序。

实验结果:实验结论:在Linux操作系统下的编程环境不同于Windows,编译器进行命令编译。

操作环境简洁,大多以键盘操作。

实验报告二实验名称:基于进程与线程的并发实验目的:1.了解进程与线程工作原理,掌握并发机制,学会编写简单的并发程序。

2.充分理解并掌握基于进程与线程的并发。

实验内容:在Linux环境进行基于进程与线程编写实验程序。

试验核心代码:int main(){ pthread_t tid[N];pid_t pid;pid=fork();if(pid<0){ printf("fail to fork\n");exit(1);}else if(pid==0){ printf("the child process:\n");}else{ sleep(10);printf("the parent process:\n");}void *res;int err[3];err[0]=pthread_create(&tid[0],NULL,fn1,NULL);err[1]=pthread_create(&tid[1],NULL,fn2,NULL); err[2]=pthread_create(&tid[2],NULL,fn3,NULL); int i;for(i=0;i<N;i++){if(err[i]= pthread_join(tid[i],&res)!=0){ printf("cannot join the thread %d\n",i);exit(1);}}return 0;}void *fn1(void *arg){printf("the first thread is done\n");return (void *)1;}void *fn2(void *arg){printf("the second thread is done\n");.\n");}printf("ener some text:");fgets(buffer,BUFSIZ,stdin);strncpy(shared_stuff->some_text,buffer,TEXT_SZ);shared_stuff->written_by_you=1;if(strncmp(buffer,"end",3)==0){running=0;ime=0;}while(i<m){ ime++;if(p[j].pro == proc[i]) ime=1;}}if(exit==0&&(flag<n)) ro=proc[i];p[flag].time=1;flag++;}elseif(exit==0) ime;for(j=1;j<n;j++)if(maxtime<p[j].time){ maxtime=p[j].time;key=j;}p[key].pro=proc[i];p[key].time=1;}ro);}cout<<endl;i++;}}void clock_p(int n,int m,int proc[]){cout<<"------------------------------------------"<<endl; cout<<"这是clock:"<<endl;struct page{int flag;int pro;};struct page *p=(struct page*)malloc(m*sizeof(page));lag=0;int i=0;int next;int j=0; ro==proc[i]){next=0;}}if(next){if(!p[j].flag){p[j].pro=proc[i];p[j].flag=1;next=0;if(mart<n)mart++;}else{p[j].flag=0; next=1;if(mart<n)mart++;}j++;j=j%n;}}ro);cout<<endl;}}void main(){ int pages;cout <<"输入页面数:";cin>>pages;cout<<"输入你的进程个数:";int m;cin>>m;cout<<"输入你的进程ID:";int *proc=new int[m];for(int i=0;i<m;i++)cin>>proc[i];lru_p(pages,m,proc);clock_p(pages,m,proc);}实验结果:实验结论:替换策略是计算机高效工作,充分利用资源,而不同的替换算法都有自己的利弊,不同的场景应充分权衡利弊进行选择。

西南交大实验报告

西南交大实验报告

西南交大实验报告西南交大实验报告引言:西南交通大学是中国著名的综合性大学之一,以交通运输为特色,涵盖了工、理、管、文、法、经、教育等多个学科领域。

本实验报告将着重介绍西南交大的实验教学体系以及实验室设施,以展示该校在培养学生实践能力和创新精神方面的努力。

一、实验教学体系西南交大以实验教学为核心,注重培养学生的实践能力和创新精神。

学校建立了一套完善的实验教学体系,包括实验教学计划、实验教材、实验教学方法和实验评价体系等。

实验教学计划根据不同专业的要求,为学生安排了一系列的实验课程,涵盖了理论知识的应用和实践技能的培养。

实验教材则精心编写,内容丰富,既有基础实验,也有前沿实验,能够满足学生的学习需求。

实验教学方法灵活多样,结合了讲授、实践、讨论等多种形式,让学生能够全面参与实验过程,提高实践能力。

实验评价体系科学合理,既注重实验结果的准确性,又注重学生的实验操作能力和实验报告的撰写能力。

二、实验室设施西南交大拥有先进的实验室设施,为学生提供了良好的实验环境。

学校的实验室涵盖了多个学科领域,包括物理、化学、生物、电子、计算机等。

这些实验室配备了先进的实验设备和仪器,能够满足学生进行各种实验研究的需求。

实验室的管理规范,设有专门的实验室管理员,负责设备的维护和管理,确保实验设备的正常运行。

此外,学校还注重实验室的安全管理,制定了严格的实验室安全规定,确保学生的人身安全和实验设备的安全。

三、实验教学成果西南交大的实验教学取得了显著的成果。

学校的实验教学成果多次获得国家级奖项,得到了社会的广泛认可。

学生在实验教学中不仅学到了专业知识,还培养了动手能力和创新思维。

通过实验教学,学生能够将理论知识与实际应用相结合,提高问题解决能力和创新能力。

许多学生在实验教学中发表了学术论文,参与了科研项目,取得了优异的成绩。

实验教学的成果不仅体现在学生的学术成就上,还体现在学生的就业竞争力上。

许多企业对西南交大的实验教学给予了高度评价,认为该校的学生具备扎实的专业知识和出色的实践能力。

西南交大大学计算机基础实验报告

西南交大大学计算机基础实验报告

大学计算机基础实验报告教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 课程教师:______________ 实验辅导教师:_____________西南交通大学2011年9月实验一微机基本操作与上网冲浪教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 实验日期:___________ 实验地点:_________(机房)指导教师签名:__________ 实验成绩:___________一、实验目的1.掌握计算机系统的启动与关闭;2.掌握常用输入设备、输出设备、存储设备的用法。

3.掌握搜索引擎的使用;4.掌握下载与解压缩的方法;5.掌握软件安装的方法。

二、实验任务1.启动与关闭计算机。

2.利用“键盘盲打练习”软件进行键盘的指法练习。

3.硬盘信息查询。

4.利用搜索引擎搜索成都商报,阅读当日报纸新闻。

5.利用下载工具FlashGet在网上下载“NetAnts”软件压缩包,利用压缩工具winRar解压缩该包,并安装该软件。

三、实验检查内容[ ] 1.能否热启动计算机[ ] 2.能否下载打字软件(辅导老师可协助将软件下载到教师机上,学生通过网上邻居获取)[ ] 3.能否安装打字软件[ ] 4.打字速度/分钟[ ] 5.查看C区总容量[ ] 6.查看磁盘整理程序对C区的分析报告,看是否需要整理[ ] 7.写出当日成都商报的头版头条标题[ ] 8.是否将NetAnts软件安装在D区实验二文件资源的管理与操作教学班级:_______ 学号:__________ 姓名:___________ 实验日期:___________ 实验地点:_________(机房)指导教师签名:__________ 实验成绩:___________一、实验目的1.掌握文件的复制、移动、删除;2.掌握文件的重命名、属性的设置;3.掌握文件的查找;4.掌握文件夹选项操作。

操作系统安装与配置实验报告

操作系统安装与配置实验报告

操作系统安装与配置实验报告实验目的:
1. 了解操作系统的安装过程。

2. 熟悉操作系统的基本配置。

实验内容:
1. 安装操作系统。

2. 进行基本配置。

3. 测试系统运行情况。

实验步骤:
1. 准备安装光盘或USB启动盘。

2. 将光盘或USB启动盘插入计算机,并启动计算机。

3. 按照提示选择安装语言和时区等信息。

4. 选择安装类型(新安装或升级)。

5. 选择安装目标磁盘。

6. 进行分区和格式化。

7. 完成安装并进行基本配置(设置用户名、密码、网络等)。

实验结果:
1. 成功安装操作系统。

2. 完成基本配置。

3. 系统能够正常运行。

实验总结:
通过本次实验,我了解了操作系统的安装过程和基本配置方法。

在实际操作中,我遇到了一些问题,比如分区和格式化时出现了错误提示,但通过查阅资料和询问同学,最终成功解决了这些问题。

通过这次实验,我对操作系统的安装和配置有了更深入的了解,也提高了自己的解决问题的能力。

希望在以后的实验中能够继续学习和提高。

操作系统实验报告

操作系统实验报告

操作系统实验报告实验目的本次实验的主要目的是通过自主设计和编写一个简单的操作系统内核,进一步加深对操作系统相关理论知识的理解和实践能力的锻炼。

同时,通过实际操作和调试,了解操作系统的基本功能和特性,提高对操作系统工作原理的深入认识。

实验环境在进行本次实验之前,我们需要先搭建实验环境。

以下是本次实验所需的环境配置: - 操作系统:Windows或Linux - 开发工具:gcc编译工具链、nasm汇编器、Bochs模拟器实验过程1.机器启动过程–计算机的启动过程主要包括电源启动、BIOS自检、加载操作系统等步骤。

–在本次实验中,我们需要自行编写一个简单的引导扇区程序,将其写入磁盘的MBR(Master Boot Record)位置,以完成系统的启动。

2.引导扇区编写与加载–引导扇区是计算机启动的关键部分,它的主要任务是加载操作系统的内核到内存中,并将控制权转交给内核。

–在本次实验中,我们可以使用汇编语言编写一个简单的引导扇区程序,并将其加载到MBR位置。

3.操作系统内核设计与实现–操作系统内核是整个操作系统的核心部分,它负责管理系统的资源和提供系统调度等功能。

–在本次实验中,我们可以设计和实现一个简单的操作系统内核,包括进程管理、内存管理、文件系统等功能。

4.系统调用设计与实现–系统调用是用户程序与操作系统之间的接口,用户程序通过系统调用请求操作系统提供的服务。

–在本次实验中,我们可以设计和实现一些基本的系统调用,如文件读写、进程创建等。

5.调试与测试–在进行操作系统开发的过程中,调试和测试是非常重要的环节。

–在本次实验中,我们可以使用Bochs模拟器来模拟运行我们编写的操作系统内核,并对其进行调试和测试。

实验结果与分析经过一段时间的编写和调试,我们成功地完成了一个简单的操作系统内核的设计和实现。

在实验过程中,我们深入理解了操作系统的工作原理和基本功能,提高了对操作系统相关知识的理解和应用能力。

同时,我们还进一步锻炼了编程和调试的实践能力。

(完整word版)操作系统课程设计实验报告

(完整word版)操作系统课程设计实验报告

操作系统课程设计报告时间:2015-12-28 〜2013-1-8地点:信息技术实验中心计算机科学与技术专业2013 级2 班07 号2015-12-28目录一.课程设计的目的和意义 (3)二进程调度算法模拟 (4)1 设计目的 (4)2 设计要求 (4)3 使用动态优先权的进程调度算法的模拟 (6)4. ............................................................................................................................................ 程序流程图 (10)5. ............................................................................................................................................ 实验结果 .. (11)6. ............................................................................................................................................ 实验代码 .. (14)7. ............................................................................................................................................ 实验总结 .. (20)三动态分区分配方式模拟 (21)1 设计目的 (21)2 设计要求 (21)3 模拟算法的实现 (21)4 程序流程图 (24)5 实验结果 (24)6 实验代码 (25)7.实验总结 (30)四请求调页存储管理方式模拟 (31)1 设计目的 (31)2 设计要求 (31)3 模拟算法的实现 (32)4 程序流程图 (37)5. ............................................................................................................................................ 实验结果 .. (38)6. ............................................................................................................................................ 实验代码 .. (39)7. ............................................................................................................................................ 实验总结 .. (42)五简单文件系统的实现 (43)1 设计目的 (43)2 设计要求 (43)3 算法的实现 (44)4.程序流程图 (46)5.实验结果 (46)6 实验代码 (47)7.实验总结 (61)操作系统课程设计总结 (62)课程设计的目的和意义目的:1. 根据课堂讲授内容,学生做相应的自主练习,消化课堂所讲解的内容。

操作系统实验报告

操作系统实验报告

操作系统实验报告1. 实验目的本实验旨在通过设计和实现一个基本的多道批处理操作系统来加深对操作系统基本概念和原理的理解,并加强对操作系统进行实践的能力。

2. 实验环境本实验采用如下环境进行实验:•操作系统:Windows 10•编程语言:C3. 实验内容本实验实现了一个基本的多道批处理操作系统,主要包括以下内容:3.1 进程调度操作系统通过进程调度算法,根据进程的优先级和进程的执行状态来决定下一次运行的进程,从而合理利用和分配CPU资源。

本实验中我们采用了基本的抢占式调度算法,即优先级越高的进程将会获得更多的CPU时间。

3.2 进程管理操作系统管理着多个并发运行的进程,在系统的执行过程中需要对这些进程进行管理,如创建新进程、销毁进程、挂起进程等等。

本实验中我们实现了进程的创建和销毁功能,并可以通过调用相应系统调用来挂起和恢复进程。

3.3 内存管理操作系统需要管理系统中的内存空间,为各个进程分配所需的内存。

本实验中我们实现了基本的内存管理功能,可以为进程分配内存空间,并在进程结束时回收内存资源。

3.4 文件管理操作系统能够管理文件系统,在文件系统中进行文件的创建、读取、写入和删除等操作。

本实验中我们实现了文件管理功能,可以创建和删除文件,并实现了文件的读写操作。

4. 实验结论通过本次实验,我们深入学习了操作系统的基本原理和概念,并实践了设计和实现一个基本的多道批处理操作系统。

通过实验,我们掌握了进程调度、进程管理、内存管理和文件管理等基本功能的实现方法。

在实现的过程中,我们发现操作系统的设计与实现是非常复杂且需要考虑多种因素的。

通过本次实验,我们对操作系统的工作原理有了更加深入的理解,并提升了解决问题和编程能力。

5. 实验总结通过本次实验,我们进一步了解了操作系统的工作原理和基本功能,并通过设计和实现一个基本的多道批处理操作系统来加深对操作系统的理解。

在实验过程中,我们遇到了一些问题,如进程调度算法的选择、内存资源的分配等等。

操作系统课内实验报告

操作系统课内实验报告

.. 西安交通大学实验报告操作系统实验报告2130505133计算机36班操作系统实验实验一:用户接口实验实验目的1)理解面向操作命令的接口Shell。

2)学会简单的shell编码。

3)理解操作系统调用的运行机制。

4)掌握创建系统调用的方法。

操作系统给用户提供了命令接口和程序接口(系统调用)两种操作方式。

用户接口实验也因此而分为两大部分。

首先要熟悉Linux的基本操作命令,并在此基础上学会简单的shell 编程方法。

然后通过想Linux内核添加一个自己设计的系统调用,来理解系统调用的实现方法和运行机制。

在本次实验中,最具有吸引力的地方是:通过内核编译,将一组源代码变成操作系统的内核,并由此重新引导系统,这对我们初步了解操作系统的生成过程极为有利。

实验内容1)控制台命令接口实验该实验是通过“几种操作系统的控制台命令”、“终端处理程序”、“命令解释程序”和“Linux操作系统的bash”来让实验者理解面向操作命令的接口shell和进行简单的shell编程。

➢查看bash版本。

在shell 提示符下输入:$echo $BASH_VERSION我们的版本是4.3.42(1)-release(2)建立bash 脚本,输出Hello word在编辑器中输入以下内容#!/bin/bashecho Hello World!执行脚本使用指令:$./script➢编写bash脚本,统计/my目录下c语言文件的个数通过bash 脚本,可以有多种方式实现这个功能,而使用函数是其中个一个选择。

在使用函数之前,必须先定义函数。

进入自己的工作目录,编写名为count 的文件脚本程序:#! /bin/bashfunction count{echo –n " Number of matches for $1: " #接收程序的第一个参数ls $1|wc –l #对子程序的第一个参数所在的目录进行操作}将count 文件复制到当前目录下,然后在当前目录下建立文件夹,在my 目录下建立几个c 文件,以便用来进行测试2)系统调用实验该实验是通过实验者对“Linux操作系统的系统调用机制”的进一步了解来理解操作系统调用的运行机制;同时通过“自己创建一个系统调用mycall()”和“编程调用自己创建的系统调用”进一步掌握创建和调用系统调用的方法。

西南交大 操作系统实验3

西南交大 操作系统实验3
线程同步实验
PV操作实现生产-消费者问题
void *productor(void *arg){ while(1) { P(&p_sem); product(); P(&sh_sem); add_to_lib(); V(&sh_sem); V(&c_sem); } } void *consumer(void *arg){ while(1) { P(&c_sem); P(&sh_sem); remove_from_lib(); V(&sh_sem); V(&p_sem); consum(); } }
初始化函数
P(S)函数 V(S)函数 注销函数
线程同步实验
预备知识(9)
Linux线程信号量操作示例
int main() { pthread_t a_thread; sem_t sem; sem_init(&sem, 0, 1); ... pthread_create(&a_thread, NULL, thread_function, NULL); ... } void *thread_function(void *arg) { sem_wait(&sem); ... sem_post(&sem); ... pthread_exit(NULL); } 线程同步实验
线程同步实验
预备知识(6)
利用信号量和PV操作实现线程互斥的一般模型: 线程T1 线程T2 … 线程Tn …… …… …… P(S); P(S); P(S); 临界区; 临界区; 临界区; V(S); V(S); V(S); …… …… …… …… 注意事项: 实现互斥的P、V操作必须成对出现,先做P操作,进临界区, 后做V操作,出临界区。若有多个分支,要认真检查其成对性。 P、V操作应分别紧靠临界区的头尾部,临界区的代码应尽可 能短,不能有死循环。 互斥信号量的初值一般为1。

操作系统实验报告

操作系统实验报告

操作系统实验报告一、实验目的本次操作系统实验的主要目的是通过实际操作和观察,深入理解操作系统的工作原理和关键机制,包括进程管理、内存管理、文件系统以及设备管理等方面。

同时,培养我们解决实际问题的能力,提高对操作系统相关知识的综合运用水平。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为 Windows 10 和 Linux(Ubuntu 2004 LTS),实验所使用的编程工具包括 Visual Studio Code、gcc 编译器等。

三、实验内容及步骤(一)进程管理实验1、进程创建与终止在 Windows 系统中,使用 C++语言编写程序,通过调用系统 API函数创建新的进程,并观察进程的创建和终止过程。

在 Linux 系统中,使用 C 语言编写程序,通过 fork()系统调用创建子进程,并通过 wait()函数等待子进程的终止。

2、进程调度观察Windows 和Linux 系统中进程的调度策略,包括时间片轮转、优先级调度等。

通过编写程序模拟进程的执行,设置不同的优先级和执行时间,观察系统的调度效果。

(二)内存管理实验1、内存分配与释放在 Windows 系统中,使用 C++语言的 new 和 delete 操作符进行内存的动态分配和释放,并观察内存使用情况。

在 Linux 系统中,使用 C 语言的 malloc()和 free()函数进行内存的分配和释放,通过查看系统的内存使用信息来验证内存管理的效果。

2、虚拟内存管理研究 Windows 和 Linux 系统中的虚拟内存机制,包括页表、地址转换等。

通过编写程序访问虚拟内存地址,观察系统的处理方式和内存映射情况。

(三)文件系统实验1、文件操作在 Windows 和 Linux 系统中,使用编程语言对文件进行创建、读取、写入、删除等操作。

观察文件的属性、权限设置以及文件在磁盘上的存储方式。

2、目录操作实现对目录的创建、删除、遍历等操作。

研究目录结构和文件路径的表示方法。

西南交大c实验报告

西南交大c实验报告

西南交大c实验报告
《西南交大C实验报告》
在西南交通大学C实验室进行了一项关于C语言编程的实验,旨在帮助学生掌握C语言的基本语法和编程技巧,提高他们的编程能力。

实验内容包括基本的C语言程序设计、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针等内容。

在实验过程中,学生们通过实际操作,掌握了C语言的基本语法和编程技巧。

他们学会了如何编写简单的C语言程序,如何使用不同的数据类型和运算符进行计算,如何使用控制结构进行流程控制,如何定义和调用函数,如何使用数组和指针等。

通过实验,学生们不仅掌握了C语言的基本知识,还培养了他们的动手能力和解决问题的能力。

他们在实验中遇到了各种问题,通过自己的努力和老师的指导,逐渐解决了这些问题,取得了丰硕的成果。

通过这次实验,学生们对C语言有了更深入的了解,提高了他们的编程能力,为以后的学习和工作打下了坚实的基础。

同时,实验也让学生们感受到了编程的乐趣,激发了他们对计算机编程的兴趣,为他们的未来发展打开了一扇新的大门。

在未来的学习和工作中,学生们将继续努力,不断提高自己的编程能力,为科技创新和社会发展做出更大的贡献。

西南交通大学将继续为学生提供更多的实践机会和发展平台,帮助他们实现自己的梦想,成为优秀的计算机专业人才。

《操作系统》课程综合性的实验报告

《操作系统》课程综合性的实验报告

《操作系统》课程综合性的实验报告一、实验目的操作系统是计算机系统中最为关键的软件之一,它负责管理计算机的硬件资源和软件资源,为用户和应用程序提供一个良好的运行环境。

本次《操作系统》课程综合性实验的目的在于通过实际操作和实践,深入理解操作系统的工作原理和主要功能,提高对操作系统的认识和应用能力。

二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 2004),实验所使用的计算机配置为:Intel Core i7 处理器,16GB 内存,512GB 固态硬盘。

实验所需的软件工具包括:VMware Workstation 虚拟机软件、GCC 编译器、GDB 调试器等。

三、实验内容1、进程管理进程的创建和终止进程的并发执行和同步进程调度算法的实现和比较2、内存管理内存分配和回收算法虚拟内存的实现和管理3、文件系统文件的创建、读写和删除文件目录的操作和管理文件系统的性能优化4、设备管理设备驱动程序的编写和安装设备的分配和回收I/O 控制方式的实现和比较四、实验步骤1、进程管理实验使用 C 语言编写程序,实现进程的创建和终止功能。

通过 fork()系统调用创建子进程,并在子进程中执行特定的任务,然后使用exit()系统调用终止子进程。

利用信号量机制实现进程的同步。

创建两个进程,一个进程负责生产数据,另一个进程负责消费数据,通过信号量来控制生产和消费的同步。

实现先来先服务(FCFS)、短作业优先(SJF)和时间片轮转(RR)三种进程调度算法,并对不同算法的性能进行比较。

通过模拟多个进程的到达时间、服务时间等参数,计算每种算法下的平均周转时间和平均等待时间。

2、内存管理实验实现首次适应(First Fit)、最佳适应(Best Fit)和最坏适应(Worst Fit)三种内存分配算法。

编写程序模拟内存的分配和回收过程,观察不同算法在内存利用率和分配效率方面的表现。

利用分页机制实现虚拟内存。

西南交通大学计算机上机实习报告

西南交通大学计算机上机实习报告

计算机实习报告一、实习目的计算机办公软件的使用是交通运输、交通工程等专业学生的基本功,本实习的目的是使学生能够通过短时间的集训式训练,熟练掌握办公软件的使用方法、CAD的基本使用方法以及SPSS的使用。

本实习是交通运输、交通工程等专业学生非常重要的一个学习环节。

本次实习的目的是:将在第一学年中课堂所学习到的计算机知识在实践中综合运用,以期能够熟练掌握办公室自动化软件、CAD、SPSS的使用方法,为以后的进一步学习和工作打下文档编辑和制作的基础。

二、实习内容1、办公室自动化1、能运用办公室自动化软件的文字编辑软件实现基本的图文编辑、制表、格式修饰以及排版打印操作。

2、利用电子表格软件实现工作表的建立、编辑与格式化,利用电子表格软件中的函数与公式对工作表的数据进行处理,实现数据管理和分析。

3、利用演示文稿软件制作演示文稿,掌握不同视图方式在演示文稿的制作和显示中的不同作用和优势,掌握演示文稿编排的基本操作、动画效果制作和母版的基本操作。

2、制图软件使用1、熟悉CAD的操作界面:标题栏、菜单栏与快捷菜单、工具栏、绘图窗口、命令行与文本窗口、状态行。

2、掌握CAD的基本功能:绘制与编辑图形、标注图形尺寸、输出与打印图形。

三、实习环境与方式1、实习环境(1)软件winXP操作系统环境,以及办公自动化软件。

(2)硬件能够安装需要的办公自动化软件的计算机。

2、实习方式由带队老师统一组织,在校内机房进行。

四、实习心得和体会在时间不长的几天实习中,确确实实感觉受益良多,这次实习的内容实际上趋于简单,而且我一开始认为这几个软件已经被用得熟透了,没有什么好学习的,因此一开始抱着很随便的态度,感觉随便糊弄一下就好了。

但一开始接触实习指导书上的内容,我就知道,井底之蛙四字何谓,看上去很简单的办公软件却还有许多我未曾掌握的功能和用途,word的使用还算顺利,因为大部分的功能和我经常使用的WPS基本相同,只是有些功能的位置不太一样,还有操作的界面也有不同,但上手还不算太难,我只是有些困惑,如果在学校里练习的是微软公司的办公软件,但是以后工作又经常用WPS系列软件岂不是会很难使用,因为位置不同,做一个操作都需要去找,很麻烦。

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操作系统实验报告指导教师:胡晓鹏实验报告一实验名称:Linux操作系统下的C语言编程实验目的:1.认识Linux系统,熟悉Linux操作系统的基本操作;2.了解vi命令的基本用法,能够使用vi命令对文件进行基础的操作与编辑;3.能够在Linux环境下编写C语言程序,生成.out文件,并成功执行;4.体会Linux环境下编程与Windows环境下编程的异同,加深对Linux操作系统的理解。

实验内容:熟悉Linux环境,编写简单C语言程序。

实验结果:实验结论:在Linux操作系统下的编程环境不同于Windows,编译器进行命令编译。

操作环境简洁,大多以键盘操作。

实验报告二实验名称:基于进程与线程的并发实验目的:1.了解进程与线程工作原理,掌握并发机制,学会编写简单的并发程序。

2.充分理解并掌握基于进程与线程的并发。

实验内容:在Linux环境进行基于进程与线程编写实验程序。

试验核心代码:int main(){ pthread_t tid[N];pid_t pid;pid=fork();if(pid<0){ printf("fail to fork\n");exit(1);}else if(pid==0){ printf("the child process:\n");}else{ sleep(10);printf("the parent process:\n");}void *res;int err[3];err[0]=pthread_create(&tid[0],NULL,fn1,NULL);err[1]=pthread_create(&tid[1],NULL,fn2,NULL);err[2]=pthread_create(&tid[2],NULL,fn3,NULL);int i;for(i=0;i<N;i++){if(err[i]= pthread_join(tid[i],&res)!=0) { printf("cannot join the thread %d\n",i); exit(1);}}return 0;}void *fn1(void *arg){printf("the first thread is done\n");return (void *)1;}void *fn2(void *arg){printf("the second thread is done\n"); // sleep(1);return (void *)1;}void *fn3(void *arg){printf("the third thread is done\n");// sleep(2);return (void *)1;}实验结果:实验结论:进程与线程之间的关系为线程离不开进程,线程在多任务系统的作用使计算机高校工作,同时下创建进程是应尽量避免进程的出现。

掌握线程pthread_join()中的阻塞原理。

实验报告三实验题目:进程间的通信实验目的:学习在linux环境进程间的信息传递和接收,理解进程间的信号通信,并能编写简单代码实现进程间的通信。

实验代码:#include <stdio.h>#include <signal.h>#include <stdlib.h>#include <unistd.h>#include <sys/types.h>static int alarm_fired=0;void ouch(int sig){ alarm_fired=1;}int main(){ pid_t pid;pid=fork();if(pid==-1){ printf("fork failed\n");exit(1);}else if(pid==0){ kill(getpid(),SIGALRM); exit(0);}signal(SIGALRM,ouch);alarm(5);pause();if(alarm_fired==1)printf("receive a signal %d\n",SIGALRM);exit(0);}实验结果:实验结论:进程能进行信息通信,如果进程间有必要,能够实现很好的进程异步处理。

实验报告四实验题目:进程间的通信-共享内存实验目的:理解进程间共享内存机制,学会分析共享内存之间的通信方式并进行内存共享实践,编写简单程序实现内存简单共享。

实验代码:核心代码:/**************************************************************///定义数据结构体struct shared_use_st{int written_by_you;char some_text[TEXT_SZ];};/*写入*********************************************************//*创建共享内存*/shmid=shmget((key_t)1234,sizeof(struct shared_use_st),0666|IPC_CREAT);if(shmid==-1){fprintf(stderr,"shmget failed\n");exit(EXIT_FAILURE);}/*映射共享内存*/shared_memory=shmat(shmid,(void *)0,0);if(shared_memory==(void *)-1){fprintf(stderr,"shmat failed\n");exit(EXIT_FAILURE);}printf("Memory attached at %X\n",(int)shared_memory);/*让结构体指针指向这块共享内存*/shared_stuff=(struct shared_use_st *)shared_memory;/*循环的向共享内存中写数据,直到写入的为“end”为止*/while(running){while(shared_stuff->written_by_you==1){sleep(1);//等到读进程读完之后再写printf("waiting for client...\n");}printf("ener some text:");fgets(buffer,BUFSIZ,stdin);strncpy(shared_stuff->some_text,buffer,TEXT_SZ);shared_stuff->written_by_you=1;if(strncmp(buffer,"end",3)==0){running=0; //结束循环}}/*读取***********************************************************************/ /*创建共享内存*/shmid=shmget((key_t)1234,sizeof(struct shared_use_st),0666|IPC_CREAT);if(shmid==-1){fprintf(stderr,"shmget failed\n");exit(EXIT_FAILURE);}/*映射共享内存*/shared_memory=shmat(shmid,(void *)0,0);if(shared_memory==(void *)-1){fprintf(stderr,"shmat failed\n");exit(EXIT_FAILURE);}printf("Memory attached at %X\n",(int)shared_memory);/*让结构体指针指向这块共享内存*/shared_stuff=(struct shared_use_st *)shared_memory;/*控制读写顺序*/shared_stuff->written_by_you=0;/*循环的从共享内存中读数据,直到读到“end”为止*/while(running){if(shared_stuff->written_by_you){printf("You wrote:%s",shared_stuff->some_text);sleep(1); //读进程睡一秒,同时会导致写进程睡一秒,这样做到读了之后再写shared_stuff->written_by_you=0;if(strncmp(shared_stuff->some_text,"end",3)==0){running=0; //结束循环}}}实验结果:实验结论:内存共享中应该含有安全防护机制,内存在共享的同时应该做到内存的保护,共享内存段是更应该做到安全高效共享。

应当加强训练共享内存段申请原则,多多学习管道运输的实现。

实验报告五实验题目:虚拟内存实验目的:模拟替换算法技术,编程实现LRU和CLOCK算法,掌握替换算法技术,完全实现替换策略。

实验主要函数:void lru_p(int n,int m,int proc[]);void clock_p(int n,int m,int proc[]);实验代码:#include <stdio.h>#include <time.h> //准备用时钟函数调用库函数#include <iostream>using namespace std;void lru_p(int n,int m,int proc[]){cout<<"------------------------------------------"<<endl;cout<<"这是least recently used:"<<endl;struct page{int time;int pro;};struct page *p=(struct page*)malloc(n*sizeof(page));int i = 0;int flag = 0; //记录是否满页int exit;//初始化时间for(int j=0;j<n;j++){p[j].time=0;}while(i<m){ //初始化进程不占用页exit=0;for(j = 0;j <flag;j++){p[j].time++;if(p[j].pro == proc[i]) //处理相同如何情况下的相同进程{exit=1;p[j].time=1;}}if(exit==0&&(flag<n)) //没有相同进程且不缺页{ p[flag].pro=proc[i];p[flag].time=1;flag++;}elseif(exit==0) //处理缺页没有相同进程但缺页{int key=0;int maxtime=p[0].time;for(j=1;j<n;j++)if(maxtime<p[j].time){ maxtime=p[j].time;key=j;}p[key].pro=proc[i];p[key].time=1;}//输出for(j=0;j<flag;j++){printf(" %d ",p[j].pro);}cout<<endl;i++;}}void clock_p(int n,int m,int proc[]){cout<<"------------------------------------------"<<endl; cout<<"这是clock:"<<endl;struct page{int flag;int pro;};struct page *p=(struct page*)malloc(m*sizeof(page));//初始化队列for(int k=0;k<n;k++)p[k].flag=0;int i=0;int next;int j=0; //标记初始位置int mart=0;while(i<m){ next=1;while(next){for(k=0;k<mart;k++){if(p[k].pro==proc[i]){next=0;}}if(next){if(!p[j].flag){p[j].pro=proc[i];p[j].flag=1;next=0;if(mart<n)mart++;}else{p[j].flag=0;next=1;if(mart<n)mart++;}j++;j=j%n;}}//输出i++;for(k=0;k<mart;k++)printf(" %d ",p[k].pro);cout<<endl;}}void main(){ int pages;cout <<"输入页面数:";cin>>pages;cout<<"输入你的进程个数:";int m;cin>>m;cout<<"输入你的进程ID:";int *proc=new int[m];for(int i=0;i<m;i++)cin>>proc[i];lru_p(pages,m,proc);clock_p(pages,m,proc);}实验结果:实验结论:替换策略是计算机高效工作,充分利用资源,而不同的替换算法都有自己的利弊,不同的场景应充分权衡利弊进行选择。

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