语文五年级下册 梅花魂+课件
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五年级下册语文-4梅花魂课件(共26张PPT)
（2）从“赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整 齐齐的银发，我觉得外祖父一下子衰老了许多”体会 到外祖父思乡的深情，孤独的痛苦，一下子把他催老 了。 （3）从“想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船， 递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血 色的梅花”体会到老人把自己对祖国的一片爱恋之 心让外孙女带回祖国，了却自己的心愿。
5.这清白的梅花为什么不能弄脏？一向宽容 慈爱的外祖父为什么这次会大动干戈呢？
（1）梅花和其他花相比最有品行，最有灵魂，就如 我门中国一样，不管经历多少磨难，从来都是顶天 立地，不肯低头折节。
（2）梅花代表中国，弄脏了梅花就等于弄脏了我们 中国。
6.教师范读“临别赠梅图”一事。
（1）老人深情地说的那段话，其中哪几句话 点明了梅花的品行？
第二件事：珍爱梅图
齐诵读 从哪些地方可以看出外祖父对梅花情有独钟？
（1）“外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老 人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅 图，他分外爱惜，家人碰也碰不得。”从中可以体 会出作者用对照的手法来表现老人对梅花图的珍爱。
齐诵读
（2）“不谨慎在上面留了个脏手印，外祖父顿 时拉下脸来。有生以来，我第一次听到他批评我妈： ‘孩子要管教好，这清白的梅花，是能弄脏的吗？’ 训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢 慢抹净。”通过对老人的语言、动作描写来体会他 对梅图的珍爱。
四、再读课文，理清叙述顺序
1.根据回忆内容、非回忆内容给课文分段。
首尾各为一段，中间为一段，全文分三段 。
2.课文环绕梅花写了哪几件事？给第二段分层。 分为五层。（一层一件事）
（1）第一层（2自然段）：外祖父常常教小外孙女 读唐诗宋词，而且读着读着就流出眼泪。
（2）第二层（3自然段）：外祖父对一幅墨梅 图分外爱惜。
《梅花魂》PPT教学课件【品质课件PPT】
鄂教版六年级语文上册
梅花魂
1.联系课文内容，体会文中的思想感情，理解梅花 魂的含义。
2.了解课文的内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想 感情。
陈慧瑛，女作家。祖籍福建省， 1946年生于新加坡。1967年毕 业于厦门大学中文系。主要作 品有散文集《无名的星》、 《月是故乡明》、《芳草天 涯》、《竹叶三君》等。
五件事：
1.外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流 出眼泪。 2.外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心 弄脏，他竟大发脾气。还用保险刀片轻轻 刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
3.外祖父因不能回国而难过得哭了。
4.外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”。
5.分别那天，外祖父又把绣着梅花的手绢送 给“我”。
（一）在外祖父心中这样宝贵，这样重要，具有 特别意义的墨梅图，为什么在我归国的前一天早 晨，郑重地递给我？
（把对祖国的爱带回祖国去）
（二）也就不难理解外祖父又递给我血色梅花手 绢了吧？
（唯一对祖国的依恋、所有对祖国的牵挂都带回 祖国）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，
梅花魂
1.联系课文内容，体会文中的思想感情，理解梅花 魂的含义。
2.了解课文的内容，体会华侨老人眷恋祖国的思想 感情。
陈慧瑛，女作家。祖籍福建省， 1946年生于新加坡。1967年毕 业于厦门大学中文系。主要作 品有散文集《无名的星》、 《月是故乡明》、《芳草天 涯》、《竹叶三君》等。
五件事：
1.外祖父常常教“我”读唐诗宋词，还常流 出眼泪。 2.外祖父对墨梅图分外珍惜，“我”不小心 弄脏，他竟大发脾气。还用保险刀片轻轻 刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
3.外祖父因不能回国而难过得哭了。
4.外祖父将最宝贵的墨梅图送给了“我”。
5.分别那天，外祖父又把绣着梅花的手绢送 给“我”。
（一）在外祖父心中这样宝贵，这样重要，具有 特别意义的墨梅图，为什么在我归国的前一天早 晨，郑重地递给我？
（把对祖国的爱带回祖国去）
（二）也就不难理解外祖父又递给我血色梅花手 绢了吧？
（唯一对祖国的依恋、所有对祖国的牵挂都带回 祖国）
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已， 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧 者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技 的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击 重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深 一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人 贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦 的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的 弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑 可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂 不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去 的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头 他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站 想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过 今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避 面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了 间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自 把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。 的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶， 出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即 难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从 它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点 的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的， 么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，
部编版五年级语文下册4《梅花魂》课件(共30张PPT)
了解背景
陈慧瑛出身于书香世家，自祖父这一代 开始出洋到新加坡,经过努力与奋斗，陈家已 经是新加坡无人不晓的华侨领导。
第理 三络 清 节脉
理清脉络
1.想一想课文写了外祖父的几件事，尝试概括。 2.从外祖父的言行中体会外祖父的感情，作好批 注。 3.结合课文内容，思考课文题目“梅花魂”的含 义，与同学交流。
感悟爱国之心
第课 六业 后 节作
课后作业
课后作业
课下
了
体会情感
全班交流
墨梅图和诗词都代表了中国文化 对墨梅图的情感和读诗词流泪时的情感是一致的 都饱含着对祖国的思念和爱恋 。
第
悟 爱
五国
节心
感悟爱国之心
学习任务三
在外祖父眼中，梅花代表了中华民族的气节和中国人的秉 性。“梅花魂”就是梅花不畏严寒、坚定不屈的精神和骨 气。
感悟爱国之心
是梅花迎寒怒放精神的体现 是外祖父坚守爱国之情的写照 更是中国人坚定不屈的民族精神的象征
体会情感
小组交流
（1）课文主要表达了外祖父怎样的感情？ （2）你是从外祖父的哪些言行中体会到的呢？
体会情感
表达了外祖父对祖国的思念。
体会情感
表达了外祖父对墨梅图的珍爱。
体会情感
表达了外祖父对墨梅图的珍爱、对祖国的思念。
体会情感
表达了外祖父对墨梅图的珍爱、对祖国的思念。
体会情感
全班交流
文章三次写外祖父流泪，一次比一次伤感，表达的思乡、 爱国之情也一次比一次更为强烈。外祖父的爱国、思乡之 情在这三次落泪中也表现得淋漓尽致，这就是“把一件事 的重点部分写具体”这一写法的具体体现。
理清脉络
理清脉络
学习字词
sāi qiú diàn zhèng bǐng
人教版五年级语文上册第二组《06梅花魂》PPT课件
几千年来，我们中华民族出了许 多有气节的人物，他们不管历经多少 磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都 是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。
文天祥
南宋杰出的民族英雄和 爱国诗人文天祥，坚持抗击 元兵。在战斗中被俘。在被 囚禁的四年中，他百折不挠， 在招降书上写下千古名句：
人生自古谁无死， 留取丹心照汗青。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅 花，是我们中国最有名的花。旁的花，大 抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷， 愈是风欺雪压，花开得愈精神、愈秀气。 她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节 的人物，他们不管历经多少磨难，不管受 到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。他们就像这梅花一样。一个中 国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花 的秉性才好！”
人教版五年级语文上册第二组课文
6 梅 花 魂
我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐 在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我 读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异 客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿， 王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边 丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗 两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
想不到外祖父竟像小孩子一样， “呜呜呜”地哭了起来……
乡 愁 席慕蓉 故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离
离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
梅兰芳
我国著名的京剧表演艺术家
在抗战期间，蓄 须明志，宁死不 为日寇演戏。
……
几千年来，我们中华民族出了许 多有气节的人物，他们不管历经多少 磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都 是顶天立地，不肯低头折节。他们就 像这梅花一样。
五年级上语文《梅花魂》精美课件
魂 （hún） （yōu） 幽静） （灵魂） 幽 （
葬 （zàng） 埋葬） 颇（pō） （ （偏颇）
腮（sāi） （diàn） （腮边） 玷 （玷污）
秉 （bǐng） （秉性） 谓（wèi） （所谓）
飕 衰 （sōu） 冷飕飕）（shuāi） （ （衰老）
侨 （qiáo） （华侨） 眷（juàn） （眷恋）
课文内容回顾
• 本课以（梅花 ）为线索，讲了外祖父的与 梅花有关的（ 五 ）件事，从中表现了这位 老人对（梅花 ）的挚爱，表达了身在异国 的华侨（ 眷恋祖国 ）的思想感情。课文中 梅花的 （不怕严寒，不怕风欺雪压，顶天立地，不肯低头折节 ） 精神，正是我们中华民族的（ 民族 ） 精神。所以外祖父爱梅花和爱祖国是联系 在一起的。
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
抗日英雄赵一曼
杨靖宇
就在 不侵 配略 做者 中面 国前 人低 ！头 ，
朱自清
美宁 国肯 的饿 面死 粉， 。也 不 吃
铁是 竹 铸共 签 成产 子 的党 是 。员 竹 的子 意做 志的 是， 钢但
3、既然外祖父对墨梅图那么喜欢，为什么 还要赠给莺儿带回祖国呢？
本文围绕着（梅花）讲了飘泊他乡的 （外祖父）珍爱（梅花 ）、眷恋（祖国）的 事， 表达了作者（ 热爱祖国）的思想感情。
课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？
1、外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读着读着就流 出了眼泪。 (读诗落泪）
2、他对一幅墨梅图分外爱惜。 （珍爱梅图）
3、他因不能回国而难过地哭了。
王 孙 归 不 归？
在山中送走了你以后，夕阳西坠我就关闭柴扉。 春草明年再绿的时候，游子呵你能不能回归？ 这首诗表达了诗人思念朋友，渴望朋友早点回来的思想感情。
部编版五年级语文下册4《梅花魂》课件(共31张PPT)
识字解词
要求： 1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人； 2、读准每一个字的字音，圈诞生字词； 3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 4、给每个自然段写上序号。
识字解词
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
zànɡ sāi qiú diàn zhènɡ bǐnɡ 葬 腮虬玷 郑 秉 sōu mǎ liáo juàn qiáo juàn 飕码撩绢 侨 眷
走进作者
陈慧瑛 祖籍福建厦门，1946年生于新加坡星 岛。1967年毕业于厦门大学中文系。历任《厦门日 报》编辑、厦门市作协主席、文联副主席，中国散 文学会理事，中国散文诗学会副会长。主要作品有 《无名的星》《展翅的白鹭》《归来的啼鹃》《一 花一世界》等。
写作背景
作者陈慧瑛在《梅花魂》的创作体会中说：“千古以来，我国 有梅、兰、竹、菊‘四君子’，松、竹、梅‘岁寒三友’，这自然是 以物喻人，赞誉人世间的高风亮节。因此，我写《梅花魂》，出发点 是对我的充满爱国情怀、至死不渝的外祖父的深切思念。但在我的心 里，梅花精神是我们伟大民族世世代代永不消灭的芬芳，是全世界炎 黄子孙薪火相传的正气。歌颂梅花魂，就是弘扬中华英风、炎黄正 气！”
品读感悟
说一说，你对题目“梅花魂”的理解。
“梅花魂”的“魂”指的是精神。 梅花魂,即梅花的精神。梅花的精神就 是“不管历经多少磨难,不管受到怎样 的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折 节”的精神,这也正是中华民族的精神。
品读感悟
本文引用的诗词句,表达的情感是什么?
①这些请词向寄托了老人对祖思说出对应词语。
相当有名。（ 颇负盛名）
弄脏；使有污点。多用于比喻。（ 弄脏 ）
形容形象高大，气势雄伟豪迈。（ 顶天立地）
（对自己爱好的人或事物）深切地留恋。（ 爱恋 ）
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》优质课件(最新)
林则徐虎门销烟 道光年间，由于鸦片走私量日益增加，致使“上 自官府缙绅，下至工商优隶以及妇女、僧尼、道士， 随在吸食”，对中国人的健康影响甚钜，每年更因为 鸦片走私，导致上千万两的白银流出。 因此，林则徐力谏道光帝禁烟时说：“鸦片流毒 于天下……是使数十年后，中原几无可以御敌之兵， 且无可充饷之银。”道光帝终于听从建议，任命林则 徐为钦差大臣，决心禁除鸦片走私。
思国伤怀 我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。 我说：“外公，您也回祖国去吧！” 想不到外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地 哭了起来……
外祖父因不能回祖国感到伤心落泪， 可见外祖父对祖国的思念。
赠墨梅图
她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈 精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！ 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶 天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中 国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
林则徐抵粤后，鸦片商原以为贿赂能打动新来的 钦差大臣，但林则徐全不动心，限定三日内交出全数 鸦片，但大部分的烟商，皆缴交数箱鸦片应付了事。
林则徐明白，差役胥吏都收受了鸦片商的贿赂， 只有士人与他同一阵线，便召集书院学子入贡院“考 试”。以“鸦片集散地及经营者姓名、零售商、过去 禁烟弊端、禁绝之法”四道试题，掌握了所有烟商、 贪官污吏的名单。
接着林则徐一方面严谨布防，购买西方战船、新式大炮，一方面封锁 “广州十三行”，逼迫烟商缴交鸦片。最后，英商无奈，只得缴出鸦片 230多万斤。为了彻底销毁鸦片，林则徐改变传统的销烟法，在广东东莞 虎门海边挑挖两池，将海水引入池中，接着把切成小块的烟土投入盐卤中， 再加入生石灰，生石灰遇水便沸，烟土溶解。待退潮时，把池水引入大海。 其间，更让外国观察员参观销烟过程。传教士裨治文曾记述：“我不能想 像再有任何事情，会比执行这项任务更加忠实的了。”
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理
部编版五年级下册第 4 课《梅花魂》图文讲解+ 知识点梳理知识点教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节” 这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。
课文由“故乡的梅花又开了” 引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。
在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。
作者介绍：陈慧瑛，女，1946 年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。
厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。
多音字：抹：mā抹布mǒ涂抹m ò抹墙折：zh é折扣zh ē折腾shé折本近义词：偶尔——偶然爱惜——珍惜训斥——斥责清白——洁白慈祥——和蔼郑重——庄重欺凌——欺负眷恋——留恋反义词：漂泊——定居偶尔——经常训斥——表扬清白——污浊慈祥——严厉郑重——轻率理解词语：【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【文坛】指文学界。
【颇负盛名】形容名气很大。
盛名：很大的名望【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。
【玷污】弄脏；使有污点。
多用于比喻。
【郑重】严肃认真。
【欺凌】欺负；凌辱。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【折节】屈服于别人。
【境遇】境况和遭遇。
4 梅花魂(课件)部编版语文五年级下册
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》 《南方的曼陀林》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》《春水伊人寄相思》 《此情此心》《竹叶三君》《随缘》《归来的啼鹃》《陈慧瑛散文选》等17部，发 表诗文3000余篇，600余万字。
学习目标 1.有感情地朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达外祖父对 祖国的思念之情 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.“梅花魂”的“魂”是什么意思？。 4.找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读，体会这些句子对表 达外祖父的思乡之情有什么好处。 5.体会文中几句诗句和梅花相干的地方。 6.古诗的背诵 7.关于梅花秉性的人有哪些
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 宋代：秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
同步练习1 一、写出下列词语的反义词和近义词。 偶然（ ）（ ） 爱惜（ ）（ ） 希罕（ ）（ ） 快乐（ ）（ ）
二、将下列反问句改写为陈述句。 1．这清白的梅花，是能玷污的吗？ 2．一枝梅花，有什么希罕呢？ 3．这不是您最宝贵的画吗？
朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清 淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 葬身异国：指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。 文坛：文艺界。 颇：很。颇负盛名就是名气很大。 古玩：古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。 玷污：弄脏。 杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。 骨气：刚强不屈的气概。 折节：屈服。 秉性：性格。 隆冬：冬天最冷的一段时期。 无所谓：说不上。 眷恋：深切地留恋。 境遇：境况和遭遇。
句子解析： 1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖 父。 运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念， 引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
学习目标 1.有感情地朗读课文。想一想课文通过哪几件事表达外祖父对 祖国的思念之情 。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.“梅花魂”的“魂”是什么意思？。 4.找出描写外祖父喜爱梅花的句子读一读，体会这些句子对表 达外祖父的思乡之情有什么好处。 5.体会文中几句诗句和梅花相干的地方。 6.古诗的背诵 7.关于梅花秉性的人有哪些
浣溪沙·漠漠轻寒上小楼 宋代：秦观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
同步练习1 一、写出下列词语的反义词和近义词。 偶然（ ）（ ） 爱惜（ ）（ ） 希罕（ ）（ ） 快乐（ ）（ ）
二、将下列反问句改写为陈述句。 1．这清白的梅花，是能玷污的吗？ 2．一枝梅花，有什么希罕呢？ 3．这不是您最宝贵的画吗？
朵朵冷艳，缕缕幽芳：冷艳，指花朵好看而高雅；幽芳，指香味清 淡而芬芳。冷艳和幽芳写出了梅花的清高品格。 漂泊他乡：指职业、生活不稳定，在远方东奔西走。 葬身异国：指尸体埋葬在外国，也就是死在外国。 文坛：文艺界。 颇：很。颇负盛名就是名气很大。 古玩：古董，即古代留传下来的器物，是很值钱的东西。 玷污：弄脏。 杭绸：杭州一带出产的丝绸，是很珍贵的。 骨气：刚强不屈的气概。 折节：屈服。 秉性：性格。 隆冬：冬天最冷的一段时期。 无所谓：说不上。 眷恋：深切地留恋。 境遇：境况和遭遇。
句子解析： 1、故乡的梅花又开了。一年一度那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖 父。 运用倒叙的写法，先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。巧设悬念， 引人思考:梅花与外祖父有什么联系呢?
部编版五年级语文下册4《梅花魂》课件(共38张PPT)
课后习题 （4）查阅资料，搜索更多关于梅花的古诗词并整理在
积累本上。 （5）列举几位你熟知的爱国人士，说说他们的事迹。
春草到明年催生新绿，朋友啊你能不 能回还？
别离
句段导读
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。 ——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》
窗外，花儿自由自在地轻轻飞舞，雨淅淅 沥沥地下着，漫无边际地飘洒着，就像愁绪飞 扬。
离愁
句段导读
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不谨慎在上面 留了个脏手印，外祖父顿时拉下脸来。有生以来，我 第一次听到他批评我母亲：“孩子要管教好，这清白 的梅花，是能弄脏的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮去 污迹，又用细绸子慢慢抹净。
回顾《祖父的园子》《月是故乡明》这两篇课文用 到的体会思想感情的方法。
将感情蕴含在园中的花朵、虫子、鸟儿等具 体事物中。
用典型的事例和直抒胸臆的语句表达了作者 强烈的思乡之情。
学习提示
（1）默读课文，思考：文中哪些地方最让你感 动？表现了作者怎样的情感？画出有关句子，并在 旁边批注。
（2）四人小组讨论交流。
梅花魂
第4课
导入新课
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。——元·王冕 遥知不是雪，为有暗香来。——宋·王安石 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。——毛泽东 红梅不屈服，树树立风雪。——陈毅
理解课题
梅花具有哪些品质呢？ 不畏严寒 凌寒怒放
“魂”是什么意思？
“梅花魂”是什么意思？ 指像梅花一样的精神。
学习提示
课后习题
（1）用“√”选出加点字的正确读音。
埋·葬（z√ànɡ zānɡ） ·弄脏（zhàn d√iàn√） 冷·飕飕（s√ōu shōu）
腮·边（s√āi sī） 秉·性（b√ǐnɡ chénɡ） ·爱恋（√juàn quàn）
部编版小学语文五年级下册优质课件PPT4《梅花魂》
犹 已外祖父喜欢梅花，就是喜欢梅花的秉性，
梅的有花枝花 精是悬崖的 神魂。，是梅花不怕寒冷、不怕风欺凌寒独雪压墙角数
俏百
自枝
。丈 冰 ，
开梅 。，
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书
，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
领悟精神
难道梅花魂仅仅指的是梅花的精神吗？ 欣赏歌曲《红梅赞》。
课文写了外祖父的五件事，表达了 外祖父怎样的思想感情？ 表达了外祖父喜爱梅花，深深 地眷恋祖国的思想感情。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书
，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
情境引入
让时光倒流，让我们一起回顾往昔，追 忆外祖父往日的情怀。你瞧，那花梨木大交 椅上，外祖父一遍又一遍地教“我”读唐诗 宋词。用横线画出外祖父教“我”读的诗词。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
诗句里不绝的乡思、无边的愁绪，勾 起外祖父满腔的乡愁，怎能不潸然泪下呢？ 课文中共三次写到了外祖父的眼泪，另外 两次是什么时候，在什么情况下落泪的呢？ 请同学们找出来并画上波浪线。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书
，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
交流汇报
课文写了外祖父的哪几件事？能不能 用小标题的形式概括？
第2自然段
“读诗词落泪”
名人名言：少年读书，如隙中窥月;中年读书，如庭中望月;老年读书 ，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。
2022版6上语文七彩课堂课件第6单元
2022版6上语文七彩课堂课件第6单元《梅花魂》,写的是一位老华侨十分珍爱墨梅图,在回国之际把墨梅图和绣着血色梅花的手绢郑重地交给外孙女,让她好好保存的往事。
为大家分享了五年级上册语文第6课的课件，一起来看看吧！教材简析《梅花魂》就是人教版五年级下册第第6课课文，主要谈的就是作者回忆起外祖父在世时的几件与梅花有关的追忆，为我们勾勒出来了一位挚恋爱祖国的海外游子形象，梅花与老人交相辉映，融会一体，梅花魂已转化成老人的生命之中。
设计理念朗诵就是理解课文内容、体会思想感情、培育语感的基本途径。
《语文课程标准》也表示“写作就是学生的个性化犯罪行为”，“必须珍惜学生独有的体会、体验和认知”。
教师只有善于引导、设计，给学生一个收紧的自学环境，学生就可以真正独立自主自学，独立自主探究，独立自主发展。
教学中教师稳固践行“课堂就是学生的”、“轻朗诵”、“轻体悟”、“轻情感”、“轻技术创新”这一课程新理念，紧紧抓住外祖父三次流泪由浅入深的鼓励，调动学生体悟外祖父的思乡之切爱国之情，鼓舞学生领悟外祖父将爱国的情怀倾注在梅花身上，外祖父对祖国的留恋一如梅花，忠贞不安远，虽身在异国他乡，维持不变的就是中国心。
并使学生受浓烈的爱国情感熏陶。
教学目标1、科学知识与技能（1）掌握生字词。
（2）介绍课文紧紧围绕梅花谈了哪几件事。
2、过程与方法（1）通过自学课文，化解生字词，介绍课文内容。
（2）学会旁批旁注的学习方法。
3、情感、态度与价值观（1）读懂课文，理解梅花的品格，理解“魂”的含义。
（2）体会外祖父对祖国的深深留恋之情。
（3）有感情地朗读课文。
教学轻、难点1、读懂课文，理解梅花的高洁品格，理解“魂”的含义。
2、介绍课文紧紧围绕梅花谈了哪几件事，体会外祖父对祖国的深深留恋之情。
教学准备多媒体课件教学流程一、备考引入同学们，作者故乡的梅花又开了，那朵朵冷艳，缕缕幽芳的梅花，总让作者想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父，回忆起外祖父生前的几件事来，你们还记得哪几件事吗？这几件事体现了外祖父怎样的情感？2、学生（总结上节课的内容）提问。
部编版五年级语文下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理
部编版五年级下册第4课《梅花魂》图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：《梅花魂》一课以“梅花”为线索，讲了外祖父的几件事，从中表现了这位华侨老人对梅花的挚爱，表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
《梅花魂》中的“魂”指的是精神，“梅花魂”即梅花的精神。
梅花的精神就是“不管历尽多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”。
这是中华民族的精神，也是无数中华儿女，包括无数海外游子无比崇尚的精神。
课文由“故乡的梅花又开了”引出了对挚爱梅花的外祖父的回忆，然后具体叙述了反映外祖父喜爱梅花、思念祖国的几件事，最后又借梅花点明了“身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心”。
本课的重点是借外祖父的几件事的描述反映外祖父对祖国的思念之情。
在外祖父的心目中，梅花就是祖国的代表，梅花是中华民族民族精神的象征，爱梅花就是热爱中华民族，爱梅花就是热爱祖国。
作者介绍：陈慧瑛，女，1946年生于新加坡星岛，归侨，祖籍福建厦门。
厦门市作家协会主席、厦门市文联副主席。
著有作品集《梅花魂》《无名的星》《一花一世界》《展翅的白鹭》《厦门人》《生命的田园》《芳草天涯》《神奇的绿岛》等。
多音字：抹：mā抹布mǒ涂抹mò抹墙折：zhé折扣zhē折腾shé折本近义词：偶尔——偶然爱惜——珍惜训斥——斥责清白——洁白慈祥——和蔼郑重——庄重欺凌——欺负眷恋——留恋反义词：漂泊——定居偶尔——经常训斥——表扬清白——污浊慈祥——严厉郑重——轻率理解词语：【冷艳】耐寒而美丽（多形容花）。
【幽芳】形容香味清淡而芬芳。
【漂泊】比喻流落在外，四处流浪。
【文坛】指文学界。
【颇负盛名】形容名气很大。
盛名：很大的名望。
【古玩】古代留传下来的可供玩赏的器物。
【玷污】弄脏；使有污点。
多用于比喻。
【郑重】严肃认真。
【欺凌】欺负；凌辱。
【顶天立地】形容形象高大，气概雄伟豪迈。
【折节】屈服于别人。
【境遇】境况和遭遇。
【秉性】性格。
4《梅花魂》课件(共31张PPT)
首尾 呼应
这样首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
“梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为 题？
（“梅花魂”的内涵是： 保持梅花的秉性，保持中国 人的气节。以“梅花魂”为 题点明 了中心。）
课堂小结
本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国 深深的眷恋，表露了一位华侨老人的爱国之情。
15
三次落泪：
教诗词落泪 难归而痛哭 送梅花手绢
思念 祖国
外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中 国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国 心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄 凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图 送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低 头折节的精神。
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
不在 配侵 做略 中者 国面 人前 ！低
头 ，
抗日英雄杨靖宇将军 就
梅花魂 民族魂 中国心
“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。他 们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是 顶天立地，不肯低头折节。”这样的人物你知道都有谁 吗？课下查一查资料，和大家一起分享吧！
1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2.想想课文通过哪几件事表达了外祖父对
祖国的思念之情。
字词学习
zàng sāi
diàn bǐng
埋葬 腮颊 玷污 秉性
sōu liáo
qiáo juàn
凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋
理清脉络 概括段意
第一段（1）由梅花想到外祖父。 第二段（2－15）回忆几件具体的事情反映外 祖父对祖国的眷恋之情。 第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。
这样首尾呼应，突出了老华侨热爱祖国的思想感情。
“梅花魂”的内涵是什么？ 本文为什么以“梅花魂”为 题？
（“梅花魂”的内涵是： 保持梅花的秉性，保持中国 人的气节。以“梅花魂”为 题点明 了中心。）
课堂小结
本文通过写身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国 深深的眷恋，表露了一位华侨老人的爱国之情。
15
三次落泪：
教诗词落泪 难归而痛哭 送梅花手绢
思念 祖国
外祖父几次落泪，是因为心中眷恋着祖国，作为一个中 国人，血管里流动着是中国人的血，胸中跳动着是一颗中国 心，在外漂泊多年了，仍然不能落叶归根，心中是多么的凄 凉。虽然自己不能回国了，但是外祖父还是郑重地把墨梅图 送给我，其实是希望我从小学习梅花这种顶天立地，不肯低 头折节的精神。
民毒 族刑 气拷 节打 显何 忠所 魂惧
不在 配侵 做略 中者 国面 人前 ！低
头 ，
抗日英雄杨靖宇将军 就
梅花魂 民族魂 中国心
“几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物。他 们不管经历多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是 顶天立地，不肯低头折节。”这样的人物你知道都有谁 吗？课下查一查资料，和大家一起分享吧！
1.自由阅读课文，圈出本课生字、生词。 2.想想课文通过哪几件事表达了外祖父对
祖国的思念之情。
字词学习
zàng sāi
diàn bǐng
埋葬 腮颊 玷污 秉性
sōu liáo
qiáo juàn
凉飕飕 撩乱 华侨 眷恋
理清脉络 概括段意
第一段（1）由梅花想到外祖父。 第二段（2－15）回忆几件具体的事情反映外 祖父对祖国的眷恋之情。 第三段（16）从梅花想到外祖父的爱国心。
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1.大声有感情地朗读。2.圈画关键词， 写一写批注。3.想象画面。
我跑进外祖父的书房，老人正躺在藤椅上。我说： “外公，您也回祖国去吧！”想不到外祖父竟像小孩 子一样，呜呜呜地哭了起来……
船快开了，母亲只好狠下心来，拉着我登上大客 轮。想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我 一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不 小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥 我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花， 是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮 去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不 小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥 我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花， 是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮 去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
吟诗落泪 珍爱梅图 无法回国
赠送梅图 送梅花巾
请同学们找出外祖父落泪的句子， 运用刚才的方法，思考：你体会到外 祖父怎样的感情？是怎么体会到的？
每当读到“独在异乡为异客，每 逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙 归不归““自在飞花轻似梦，无边丝 雨细如愁”之类的句子，常会有一颗 两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们
中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花①。她却
不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，
愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！②几
千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是 顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一 个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！”
当时的我，还过于稚嫩，并不 懂得，我带走的，岂止是我慈爱的 外祖父珍藏的一幅丹青、几朵血梅？ 我带走的，是身在异国的华侨老人 一颗眷恋祖国的赤子心啊！
三次落泪 关注细节
小练笔：“想不到，外祖父竟像小孩子 一样，呜呜呜地哭起来……”一句中的 省略号省略了神态、语言等。想象一下 当时的情景，把省略的内容写出来。注 意写出对祖国无限思念的感情。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不 小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥 我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花， 是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮 去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
神态、动作和语言描写
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们 中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却 不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神， 愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几 千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是 顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一 个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！”
从哪些地方可以看出外祖父对 梅花的喜爱？请同学们默读课文， 找出相关句子。
外祖父家中 有不少古玩，我 偶尔摆弄，老人 也不甚在意。
对比
热爱
唯独书房里
那一幅老干虬枝 的墨梅图，他分 外爱惜，家人碰 也碰不得。
我五岁那年，有一回到书房玩耍，不 小心在上面留了个脏手印，外祖父顿时拉 下脸来。有生以来，我第一次听到他训斥 我母亲：“孩子要管教好，这清白的梅花， 是能玷污的吗？”训罢，便用刀片轻轻刮 去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
梅花
梅花
[宋]王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。
梅花魂
魂泛指事物的人格化精神。
陈慧瑛，著名作家、诗人。 1946年出生于新加坡，归侨，祖 籍福建厦门。
主要作品有《无名的星》、 《展翅的白鹭》、《厦门人》等。
①默读课文，说说课文了外 祖父的哪几件事，②表现了他怎 样的感情，③再和同学交流你对
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们
中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花①。她却
不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神， 愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几 千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们 不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是 顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一 个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性 才好！”
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们
中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花①。她却
不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，
愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！②几
千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们
不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是
顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。③一
个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性
才好！”
说一说你对题目《梅花魂》的 理解。
1.梅花的品格。（不畏严寒，坚贞不屈） 2.象征中华民族的精神。 3.思念家乡、眷恋祖国的赤子之情。
借物喻人，借物抒情
再见！
题目的理解。
请同学们自由朗读课文， 读准字音，读通句子。
葬身 虬枝 腮边 玷污 郑重 秉性 撩乱 手绢 眷恋 华侨 码头 凉飕飕
读句子，给加点字选择正确的
读音，画上“√”。
√
√
√
√
√
课文写了外祖父哪几件事？请你用笔 画出相关语句，并尝试着概括，填入下图。
1 2
吟诗落泪
3
课文写了外祖父哪几件事？请你用笔 画出相关语句，并尝试着概括，填入下图。