四年级上册科学试题综合训练20 教科版有答案

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2020年四年级上册科学期中测试卷-综合全练全测教科版(含答案)

教科版四年级科学上册期中综合全练全测一、填空题。

1.天气日历是记录每天的各种天气现象的表格。

一般要记录________和时间、________和降水量、风速和________。

2.测量气温应该选择________、________的地方，每天应选择同一时间来测量气温。

3.降水量的多少可以用________来测量。

4.看上去像棉花堆一样的云叫做________；纤细的羽状云是卷云，它是由微小的________组成的。

5.取一小匙食盐，放人盛水的玻璃杯内，用搅拌棒轻轻搅拌后，观察到的现象是食盐逐渐从可见到不可见，食盐在水中________了。

6.可以使用________的方法将沙子和面粉从水中分离出来。

7.溶解是指物质均匀地、________地分散在水中，不会自行沉降，也不能用________的方法把物质从水中分离出来。

8.胶水和未开启的汽水在水中可以溶解说明________和________在水中可以溶解。

9.不同的物质在水中的溶解能力是________的。

10.酒精灯的火焰分为________、________和焰心三部分，焰心的温度最低。

二、判断题。

1.同一时间，任何地方的温度都是一样的。

（）2.从东南方吹向西北方的风是东南风。

（）3.气象学家通常把风速记为13个等级。

（）4.风车是专门用来测量风向的仪器。

（）5.降水是天气的一个基本特征，它指的只是下雨。

（）6.靠近地球表面形成的扁平层状云是积云。

（）7.凡是已经溶解于水的物质都不能用过滤的方法再把它从水中分离出来。

（）8.在过滤时，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。

（）9.粗盐在水中溶解的快，细盐在水中溶解的慢。

（）10.一杯100毫升的水中能够无限制地溶解食盐。

（）11.在水里可以看到高锰酸钾的颜色，所以高锰酸钾不能溶解于水。

（）12.水蒸发了，溶解在水中的食盐也同时蒸发了。

（）三、选择题。

1.当风向标的箭头指向北时，风向是( )。

A.东风B.北风C.南风2.下列天气中，哪一天比较适合进行户外运动？( )A.B.C.3.风每秒行进的距离称为( )。

新四年级科学上册第二单元综合测试卷含解析教科版

新四年级科学上册第二单元综合测试卷含解析教科版一、单选题（共15题；共30分）1.两种物质都不能在水中溶解的是（）。

A. 食盐、二氧化碳B. 高锰酸钾、食用油 C. 面粉、沙子2.我们说面粉不能溶解在水中，是因为（）。

A. 用过滤的方法不能将面粉分离出来B. 面粉在水中搅拌后，过一段时间，面粉又会沉在杯子底部C. 面粉在水中搅拌后，看不到颗粒了3.比较哪种物质的溶解能力强，就是比较（）。

A. 溶解速度和溶解的量B. 相同量的水中，哪种物质溶解得多C. 哪种物质的溶解速度快4.下列有关气体在水中溶解的情况，说法正确的是（）。

A. 气体在水中溶解的多少只跟温度有关B. 气体在一定条件下，可溶于水 C. 气体极易溶于水5.食盐在水中充分溶解后，（）的说法是正确的。

A. 水面最咸B. 中间最咸 C. 各个地方一样咸6.在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时，加到第15份时杯底有少量食盐颗粒，我们可以用（）的方法使杯底的食盐溶解。

A. 搅拌B. 往杯里加水 C. 使杯中的水蒸发7.要使某种物质尽快溶解，方法（）比较好。

A. B.C.8.把少量的（）放进水里充分搅拌后，我们还能够看到颗粒。

A. 沙B. 食盐C. 高锰酸钾9.在验证搅拌是否可以加快溶解的对比实验中，不同的条件是（）。

A. 水量 B. 水温 C. 搅拌情况10.在“利用蒸发的方法制取食盐颗粒”的实验中，需要用到的仪器是（）。

A. 烧杯 B. 蒸发皿 C. 天平11.在下列物体中，难溶于水的物体是（）。

A. 酱油 B. 味精 C. 食用油12.溶解在水中的物质（）。

A. 不能用过滤的方法分离出来B. 任何方法都不能分离出来 C. 能用过滤的方法分离出来13.下列各组物质在水中的溶解相似的是（）。

A. 胶水和洗发液B. 胶水和醋 C. 胶水和酒精14.下表是李萌同学制作的食盐和小苏打溶解能力的记录表。

份（约36g小苏打和食盐相比较，（）的溶解能力强。

2020年新教科版四年级上册科学各单元测试卷及参考答案 (3)

2020年四年级上册科学知识梳理第一单元天气一、多项选择题1.通常通过（）等天气特征来描述天气。

A.云量B.降雨量C.气温D.风向E.风速2.根据云量的多少，天气可分为（）。

A.晴天B.多云天C.雨天D.阴天3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。

A.雨B.雪C.冰雹D.雾4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。

A.积云B.层云C.卷云D.白云二、填空题1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。

2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。

3.降雨量的多少可以用（）来测量。

4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。

5.( )是记录每天各种天气现象的表格。

有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。

6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。

通过观察和测量我们周围大气的（）。

就可以知道当地的气温。

7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。

8.风向可以用（）来测量。

（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。

9.（）是测量风速的仪器。

它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。

10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。

（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。

11.（）是测量降雨量多少的装置。

（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。

12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。

（）通常是灰色的。

（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。

如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（）13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。

教科版科学四年级上册全册单元测试含答案

第一单元声音一、选择题1．二胡演奏前，琴师都要通过松紧弦来调音，松紧弦是为了改变（）。

A．声音的高低B．声音的大小C．二者都改变2．以下做法中，无法改变琴弦的声音高低的方法是（）。

A．选择不同粗细的弦B．调整弦的松紧C．不同的力度弹拨弦3．在下面的三种物体中，（）传播声音的能力最佳。

A．空气B．游泳池C．桌面4．在矿井事故中，埋在井下的最有效的自救方式是（）。

A．挖通道B．拨打120 C．敲击金属管道D．大声呼救5．图中这五根金属管，（）发出的声音最低。

A．1号B．5号C．3号6．（）是让我们感到舒服的声音。

A．安静的音乐B．人们的喧闹C．疾驰而过的车辆7．敲击小鼓的鼓面时，纸屏上吊着的泡沫塑料小球会被弹起。

在这个实验中，（）模拟的是鼓膜的作用。

A．小鼓的鼓面B．纸屏C．泡沫塑料小球8．人说话的声音是由（）振动产生的。

A．嘴唇B．喉咙C．声带9．地震后，一男孩被困在倒塌的楼房里，他用砖头敲击自来水管，救援队及时找到了他。

小明巧用了（）。

A．砖头坚硬的特性B．钢管坚硬的特性C．钢管传声能力强的特性10．声音传播要借助它周围的物质，（）中不能传声。

A．水B．空气C．真空11．外耳的（）把收集到的声音通过耳道传到鼓膜。

A．耳郭B．耳蜗C．听小骨12．敲击同样锣鼓时，轻轻地敲和重重地敲，改变的是声音的（）。

A．高低B．强弱C．传播方式13．老师平常都要求同学们大声朗读课文，这里的大声朗读指的是声音的（）。

A．音高B．音量C．音色14．同一个物体，振动幅度越（），发出的声音越强。

A．大B．均匀C．不均匀D．小15．手机的铃声是由（）振动产生的。

A．空气B．喇叭C．声带二、填空题16．我们怎样听到声音：外界声音一耳郭一( )一鼓膜一( )一耳蜗一( )－大脑17．在二胡琴弦粗细相同的情况下，琴弦越长，发出的声音越( )；琴弦越短，发出的声音越( )。

18．吹奏口琴时，观察口琴的簧片可以发现：簧片越长，发出的声音越( )，簧片越短，发出的声音越( )。

(教科版)2020年四年级上册科学期末测试题 (含答案) (4)

（教科版）2020年四年级上册科学期末检测卷★请认真答题，要求书写规范、端正、整洁一、填空题。

（每空1分，共14分） 1. 指风吹来的方向，我们一般用个方位来描述。

2. 水除了能溶解一些固体、体之外，还能少量溶解氧气、二氧化碳等体。

3. 声音是以的形式传播的。

4. 人的耳朵里有一个，时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

5. 牙齿按形状可以分为、和。

6. 参与科学观察活动的人体感官主要有：眼、、、和。

7. 人的呼吸实际上是在进行着。

二、判断题。

（每题1分，共15分）1. 我们耳朵里的鼓膜能接受各种声音并产生振动。

（）2. 在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。

（）3. 能用过滤的方法分离出溶解在水中的物质。

（）4. 把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水里。

（）5. 把一杯高锰酸钾溶液放在窗台上，杯子里的高锰酸钾也会被蒸发掉。

（）学校___________________班级__________姓名______________学号___________6. 用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。

（）7. 在读温度计时，我们的视线可以斜着看温度计液柱的液面。

（）8. 不同的云预示着不同天气的来临。

（）9. 可以用燃着的一个酒精灯点燃另一个酒精灯。

（）10. 经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。

（）11. 我们呼吸时，从鼻子里吸进去的都是氧气，呼出来的都是二氧化碳。

（）12. 声音能在固体、气体中传播，但不能在液体中传播。

（）13. 男高音和男低音不同的表现是音高。

（）14. 人体内含有最多的成分是血液。

（）15. 日常情况下，我们听到的声音是靠物体振动传播的。

（）三、选择题。

（每题2分，共24分）1. 气象学家通常把风速记为（）个等级。

A. 11B. 12C. 132. 测量风向的仪器是（）。

A. 风速仪B. 风向标C. 气温计3. 一天中，陆地上的最高气温一般是在（）。

教科版四年级科学上册第一单元声音综合训练试题(含答案)

六、综合题
21．
AE 振动空气看到气球膜在振动 C
跳动幅度大，声音越强
A．老师的声带
B．电脑里的喇叭 C．电脑屏幕
D．电线
8．耳廓的作用是（）。
A．将声波转化为振动
B．将听觉信号传递到大脑 C．收集声音
9．如图所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内，通电后可以看到电铃在振动，听到电铃
发出的声音。在用抽气机向外抽气的过程中，下列表述正确的是（）。
A．铃声越来越小
B．铃声越来越大
一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．B 5．A 6．C 7．A 8．C
【参考答案】
9．A
二、填空题 10．B 振动
不会
振动
11．收集声波鼓膜
12．外耳道
13．弱强高低
三、连线题
14．
四、判断题 15．× 16．× 17．× 18．×
五、简答题 19．如果教室里没有了空气，我们不能听到老师的说话声，这是因为声音不能在真空中传播，真空环境中没有声音传播的介质。 20．太空处于真空状态，真空不能传播声音。
C．铃声不变
D．电铃不再振动
二、填空题
10．如下图，击打音叉，音叉发出了声音。将击打过的音叉轻轻触及水面，你会看到水
（________）（A．迅速上升 B．溅起水花 C．没有变化），这一现象说明发声的音叉在
（________）。当用手用力捏住发声的音叉两端音叉将（________）发出声音（填“会”或
第一单元声音综合训练（试题）四年级上册教科版（含答案）
一、选择题 1．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的声响，这响声是由于（）。 A．破裂时气球皮振动发出的响声 B．气球破裂时引起周围空气振动发出的响声 C．气球被吹大时球皮振动发出的响声 2．二胡、吉他、琵琶等弦乐器是靠弓或手让弦产生振动发出声音的。下列关于这些乐器演奏时发出高低不同的声音的说法正确的是（）。 A．二胡演奏时是通过弓勾动琴弦的力度来调节音高的 B．吉他演奏时是通过拨动琴弦的时间长短调节音高的 C．琵琶演奏时是通过改变琴弦的长短来调节音高的 3．在真空中声音传播的速度（）。

教科版四年级上册科学期中综合测试(含答案)

教科版四年级上册科学期中综合训练一、选择题1．先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，听到的声音（）。

A．变强了B．变弱了C．变轻了2．消化系统是由（）组成的。

A．骨骼、关节、肌肉B．口腔、食道、胃、小肠、大肠C．鼻腔、气管、支气管、肺3．当我们拨动琴弦时会发现：琴弦（）些，音高就高；琴弦（）些，音高就低。

A．松紧B．紧松C．和松紧无关，都一样4．胸腔的变化与呼气的关系是（）。

A．呼气时胸腔收缩B．呼气时胸腔扩张C．胸腔的变化与呼气没有关系5．下面不能用于描述声音的是()。

A．高、低B．强、弱C．多、少6．小丁坐在大巴车中，时间久了觉得越来越闷，主要是因为车里（）。

A．氧气越来越少B．空气越来越少C．二氧化碳越来越少7．拉二胡前，我们可以通过调节琴弦的松紧程度来调节（）的变化。

A．音高B．音量C．音色8．我们体内所有的细胞都需要空气中的（）来维持生命。

A．氧B．碳C．氮9．食物在体内旅行过程中，不会经过()。

A．胃B．大肠C．肺10．为了身体的需要，我们要（）。

A．暴饮暴食B．挑食C．合理安排饮食11．如图是同学们为了统计食物制作的食物卡片，这些卡片中最符合课堂要求的是（）。

A．B．C．12．用棉线和纸杯制作的“土电话”，从话筒传到听筒的声音主要是通过（）来传播的。

A．空气B．纸杯C．棉线13．小明体检发现有点肥胖，以下菜谱最适合做晚餐的是（）。

B．一大碗米饭、五花肉、花生、鸡腿、橘子C．一大碗米饭、炸排骨、东坡肉、青菜、西瓜蜗、。

A．耳廓B．听觉神经C．鼓膜二、填空题三、判断题25．制作的乐器只要能发出声音就算制作成功了。

( )26．胃的功能是贮存和消化食物。

( )27．小明说：“昨晚的雷声很大!”这是对雷声音高的描述。

( )28．物体振动会发出声音，停止振动就不会发出声音。

( )29．声音的强弱用音高来描述，声音的高低用音量来描述。

( )30．长期生活在噪声污染中的人容易生病。

( )31．一天中吃过的食物可以按照早餐、午餐、晚餐的顺序记录，零食和水不用记录。

教科版四年级科学上册各单元测试卷及答案汇编(含三套题)

①谷类②油脂类③蔬菜和水果类④奶类和豆类⑤畜禽类和鱼虾类
六、综合题（共1题，共4分）
35. 我会设计。
阅读资料，并根据膳食合理搭配的原则，为自己设计一份营养午餐。
营养学家提醒，午餐的营养是非常重要的。人如果吃了富含糖和淀粉的午餐，下午会感觉疲倦，学习、工作时精力难以集中。他们建议：午餐宜吃蛋白质含量高的食物，因为优质的蛋白质可使血液中酪氨酸的含量增加，使头脑保持敏锐，对理解和记忆功能有重要作用。午餐多吃脂肪含量低的食物可使人反映灵敏，思维敏捷。
2.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强
六
1.声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。
2.二胡虽然只有两根弦，但弦的振动能发出高低不同的声音；弦越短，振动频率就越快，声音就越高越脆。
3.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。
七
1.慢；快；物体振动的快慢
6. 人体运动量越大，消耗氧气就越多，就需要加快肺的呼吸，以吸入更多的氧气。（）
7. 不同牙齿功能是一样的。（）
8. 人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候是孤立的。（）
9. 我们平时要保护牙齿，早晚刷牙可以防止蛀牙。（）
10. 方便面经济方便，营养丰富，吃多吃少没关系。（）
11. 为了保证对营养的吸收，所有的食物都最好熟吃。（）
6. 【答案】√
7. 【答案】×
8. 【答案】×
【解析】
【详解】人体的各个不同部分在进行各种生命活动的时候，不是孤立的，而是互相密切配合协同工作，所以题干中说法是错误的。
9. 【答案】√
【解析】
【详解】牙齿是我们身体重要的消化工具。不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。保护牙齿措施：按时刷牙、饭后漱口，少吃甜食、定期做口腔检查等，所以题干中的说法是正确的。

2024年教科版四年级科学(上册)期末综合能力测试卷及答案

2024年教科版四年级科学(上册)期末综合能力测试卷及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。

（共20分）1、我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做_______。

2、冬天，人们坐在炉子周围就能很快感受到热，这是____________现象。

3、________是收集声波的接收器。

耳朵里的________时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

4、蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。

5、声音的高低和物体振动的_______有关。

6、_______可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫作______。

7、头发或指甲燃烧后会有一股臭味，这种气味是________燃烧时产生的。

8、我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿_______，一会儿_______。

9、剧烈运动时，人体需要消耗更多的__________，所以呼吸会变得急促。

10、能使物体恢复到原来的_______或_______的力叫作_______。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、人体能感受振动的器官是（）。

A．眼B．鼻C．耳D．口2、下列变化过程中没有新物质生成的是（）。

A．燃放烟花 B．木材燃烧 C．盐溶于水 D．燃煤发电3、下列动物中用鳃呼吸的是（）。

A．蚯蚓B．蝗虫C．黑鱼4、在下图所示的几种电路中，灯泡不会亮的是( )。

A．B．C．D．5、一杯浓糖水的底部还有未溶解的糖，我们可以用（）的方法使杯底的糖溶解。

A．不断搅拌B．往杯中加水C．使杯中的水蒸发6、一天中，阳光下物体的影子长短变化规律是( ）。

A．长——短——长B．短——长——短C．长——短——短7、胎生动物一般都用（）的方法喂养它们的后代。

A．哺乳B．喂食C．放养8、让橡皮筋发出声音的做法是（）。

A．拉伸皮筋B．按压皮筋C．弹拨皮筋9、人体所需要的营养从（）中得到的。

A．运动B．食物C．阳光10、小苏打和白醋混合后产生的气体是( )。

教科版小学四年级科学(上册)期末综合能力测试卷及答案

教科版小学四年级科学(上册)期末综合能力测试卷及答案班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、自然界中只存在两种电，手电筒的电是________电，日光灯用的电是________电。

2、在测量液体的温度时，温度计下端的_______不要碰到容器的底和侧壁。

3、__________和__________是组成地球的重要资源，和我们生活息息相关。

4、物体运动不仅有一定的________而且还具有一定的________。

5、牙齿按形状特征分为_______、_______和臼齿三种，不同的牙齿有不同的功能。

6、不同植物的果实虽然有很多不同的地方，但果实里都有________。

7、食物中所含的营养通常分为______ 、______ 、______ 、糖类、矿物质和水。

8、浸入水中的物体会受到水_______托举的力，这种力叫_______。

9、物体间接触面光滑，摩擦力__________；物体间接触面粗糙，摩擦力_______。

10、地球上看到的月球被太阳照亮的样子叫作______，月相变化的周期大约是_____天。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、以下说法中正确的是（）。

A．糖既好吃又能提供能量，应该多吃B．早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去C．多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐D．荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬莱2、发电机发出的电力大小和（）无关。

A．转动速度B．转动方向C．发电机大小3、下列在天气日历中不需要记载的内容是（）。

A．每天的降雨量 B．人体舒适度 C．每天的风向和风力4、（）是测量力的大小的工具。

A．天平B．弹簧测力计C．量筒5、利用水来传播种子的植物是（）。

A．椰子B．蒲公英C．昭和草D．苍耳6、种子的结构中，对种子起着保护作用的是（）。

A．种皮B．胚C．子叶7、通过呼吸，我们可以将（）运到体内。

A．营养物质B．水C．氧气8、坐在转椅上，顺时针转动转椅，看到的周围景物是（）运动的。

教科版四年级科学(上册)期末综合能力测试卷及答案

教科版四年级科学(上册)期末综合能力测试卷及答案班级：姓名：一、填空题。

（共20分）1、种子里最重要的部分是_______，它是有生命的，可以发育成一株植物。

2、体育运动可以强健我们的_______和_______，使我们身体更加健康。

3、绿色植物进行蒸腾作用的主要部位是____________。

4、____________是人们身上的一个非常灵敏、可以感受声音的器官。

5、植物叶的作用:具有____________及____________的作用。

6、探究小车运动快慢与拉力大小关系的实验中，拉力大小与_______有关。

7、按食物的来源分，食物分为________和________。

8、我们周围的声音丰富多彩。

有来自_______的叫声，有来自_______的声音，还有来自_______生产生活发出的声音。

9、_______和_______是人体的血液循环器官。

10、地球上看到的月球被太阳照亮的样子叫作______，月相变化的周期大约是_____天。

二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列活动可以增强呼吸功能的是（）。

A．经常看书B．经常慢跑C．多吃饭2、植物的什么担负着生产种子、繁殖新生命的任务？（）A．花B．种子C．果实D．根3、胃在消化过程中的主要作用是( )。

A．细化食物B．吸收营养C．转化营养4、在研究加快食盐溶解的方法时，下列条件能形成对比的是（）A．搅拌与不搅拌B．搅拌与加热水C．搅拌与小颗粒5、石棉网的主要作用是( )。

A．让蒸发皿均匀受热 B．不让蒸发皿底部变黑 C．加热得更快6、近年来，随着倡导饮水健康，（）开始进入人们的视野。

A．含“气“的矿泉水 B．纯净水 C．矿泉水 D．生态水7、水往低处流，是因为（）。

A．风B．重力C．轻8、下面不参与呼吸的器官是（）。

A．肺B．胃C．气管9、冰在化成水的过程中，质量（）。

A．增加B．减少C．不变10、利用水来传播种子的植物是（）。

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套(含答案)

教科版科学四年级上册全册单元测试题全套（含答案）第一单元声音单元测试卷一.选择题1.下列对音高描述错误的是（）。

A.振动越快，声音越高B.振动幅度越小声音越弱C.长、松、粗的物体发出的声音低2.（）使橡皮筋发出的声音高。

A.把橡皮筋拉开拨动B.拉松一点C.把橡皮筋用力搓3.敲击音叉的力越大，发出的声音（）。

A.越高B.越响C.越轻4.用手按住正在发声的锣，声音会马上停止，这是因为（）。

A.手挡住了声音B.手吸收了声音C.锣被按住后停止了振动5.古琴是我国历史悠久的乐器，由7根长短相同、粗细不同的弦组成。

小雅弹古琴时，要使它发出的声音更响一些，可以（）。

A.弹更粗的琴弦B.弹得更用力一些C.轻轻地弹二.填空题1.龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面（）产生的。

2.声音是由物体（）产生的，可以在（）、（）、（）中传播。

3.耳由（）、（）、（）三部分组成。

4.用相同的力拨动钢尺时，钢尺伸出桌面越短，发出的声音越（）；钢尺伸出桌面越长，发出的声音越（）。

5.利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过（）从“话筒”传到“听筒”的。

三.判断题1.噪音会影响人的工作、学习和睡眠，对人体有一定危害，也是一种污染。

（）2.同一根弦，拉得越紧声音越高；拉得越松，声音越低。

（）3.物体振动的幅度越大，发出的声音就越强。

（）4.当雨落入水中，水纹呈波形散开这是我们可以听到“滴答”声。

这说明声音是以水波为载体传入我们耳朵的。

（）5.音量是由物体的振动频率决定的。

（）四.连线题1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道将声波转化为振动鼓膜传递声波到中耳听小骨传递声波到内耳耳蜗将听觉信号传递到大脑听觉神经将振动转化为听觉信号五.简答题1.抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音有什么变化？怎样解释我们看到的现象？声音的传播与空气有关系吗？2.如图，请你提出两个与“橡皮筋发出声音”有关的科学探究问题。

六.综合题1.你能用以下的材料来设计一个实验来证明“声音是怎样产生的”吗？（任意选择其中的几种材料），写出你的想法。

教科版四年级上册科学期末试卷(含答案)

教科版四年级上册科学期末综合训练一、选择题1．一般情况下，人体吸进去的气体中，最多的是（）。

A．氮气B．氧气C．二氧化碳2．下列音阶中音最高的是（）。

A．哆B．发C．索3．下列食物中含有丰富糖类的是（）。

A．鸡蛋B．米饭C．肥肉4．牙齿在食物消化的过程中起的作用是（）。

A．咬碎食物B．消化淀粉C．搅拌食物5．轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。

这里的“大小”是指（）。

A．音调B．音量C．音色6．要想使气球小车运动得更远，我们需要（）。

A．把气球吹得更大一些B．把气球吹得更小些C．不用吹气球7．按人们生活习惯，食物可以分为（）。

A．荤食素食主食副食B．粮食蔬菜水果调味品C．生食熟食植物类食物动物类食物8．路路自制了一个小乐器——排箫（如图），从左往右吹奏，发出的声音（）。

A．高→低B．音高相同C．低→高9．人体时刻都在通过呼吸与外界交换气体，其中没有参与呼吸活动的是（）。

A．鼻腔B．肺C．食道10．医生发现小科的口腔里有龋齿，以下会造成龋齿的是（）。

A．早晚刷牙B．常吃甜食C．牙齿涂氟11．发生龋齿的主要原因是（）。

A．牙齿发育畸形B．口腔不洁，有细菌存在C．牙齿内有蛀虫12．下列做法中有利于呼吸健康的是（）。

A．经常吸入二手烟B．经常参加体育锻炼C．用口呼吸13．从斜坡上释放下来的小车能将木块撞出很远，是因为此时小车具有（）。

A．轮子B．能量C．速度二、填空题三、判断题23．一列鸣笛的火车自远处来经过你身边，又由近而远，声音大小没有变化。

( )24．用不同的力敲击同一支音叉，声音的高低会发生变化。

( )25．在做橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离的实验中，我们需要控制的不同条件是橡皮筋缠绕的圈数，其他条件则要保持一致。

( )26．气管是身体气体交换的“中转站”，它的大小直接决定着每次呼吸气体交换的量。

( )27．改变物体的属性可以使它发出高低不同的声音。

( )28．人在安静状态下和运动后每分钟的心跳和呼吸次数相差很多。

教科版四年级科学上册期末综合测试题附答案(共5套)

教科版四年级科学上册期末综合测试一一、填空题(每空1分,共10分)1.平时,我们听到的说话声主要是由__________传播的。

潜水员能听到岸边人的讲话声音，说明声音可以由__________。

2.正在发声的物体即__________,声音由声源向__________传播。

3.人体的生命活动需要多种的__________支持,人体的营养是从___________中得到的。

4.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，__________很容易改变,改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫___________。

5.把人体吸进去的气体和呼出的气体比较,会发现呼出的气体中，__________增多了，__________减少了。

二、判断题(每空2分,共20分)1.让正在振动发声的物体停止振动,声音马上就停止了。

( )2.一般情况下,女孩子说话的声音比男孩子高,这是因为说话时女孩子声带振动得比男孩子慢。

( )3.声音在水中传播的速度要比在钢铁中传播的速度快。

( )4.经常锻炼的同学比不锻炼的同学运动后恢复正常呼吸用的时间短。

( )5.来源于植物的食物含有丰富的营养,但加热后,营养就被破坏了,所以所有的植物类食物应提倡生吃。

( )6.维生素不能给人体提供能量所以没有维生素对身体无影响。

( )7.小车运动的方向都是向前的，与绕橡皮筋的方向无关。

( )8.载满货物的大卡车很不容易停下来,所以可以说明物体越重,摩擦力越小。

( )9.垫圈越多,产生的重力越大,拉动小车越快。

( )10.滚珠轴承的作用是为了更能承受压力。

( )三、选择题(每空2分,共30分) .1.寺庙的大钟在停止对大钟撞击后,大钟仍“余音未止”,这是因为( )。

A.回声B.人的错觉C.撞击虽然停止,但大钟仍在振动2.如图所示,四个相同的玻璃瓶里装水,水面高度不同。

用嘴贴着瓶口吹气,如果能分別吹出“dou(1)、re(2)、mi(3)、fa(4)”四个音阶，则与这四个音阶对应的瓶子的序号为( )。

教科版四年级上册科学第三单元综合练习测试题(含答案)精选全文完整版

可编辑修改精选全文完整版教科版四年级上册第三单元综合练习（5）一、单选题1.测量力的大小的工具是（）。

A.天平B.杆秤C.弹簧秤2.东北受了水灾，急需一批药品从上海运送过去，需要的交通工具是( )。

A. 飞机B. 轮船C. 汽车3.在模拟搬运重物的实验中，物体越重，托盘中放的垫圈就越多。

这说明物体越重，产生的摩擦力( )。

A. 越大B. 越小C. 不变4.一个物体在另一个物体的表面运动时，接触面发生摩擦产生阻碍运动的摩擦力。

下列现象中，摩擦力使足球( )A. 踢到空中B. 在空中下落C. 在地面滚动后停止5.下列关于运动的物体具有能量的说法中，正确的是( )。

A.对我们只有好处B.对我们只有坏处C.对我们既有好处也有坏处6.用弹簧测力计测量力的大小时，下列操作错误的是( )。

A. 测量前，检查指针是否指在“0”刻度B. 读数时，视线高于指针C. 测量的力不超过弹簧测力计刻度的最大值7.自制动力小车在行驶中不能走直线，原因可能是( )。

A. 气嘴孔太小B. 车轴不正C. 轮子太大8.胶鞋底的花纹是为了人们穿着时（）。

A. 美观大方B. 增大摩擦力、防止滑倒9.一辆赛车5秒行驶30米，如果想让赛车5秒行驶60米，同时还很平稳、安全，下列不合适的方法是（）。

A. 换一个较大的发动机B. 把车身变成流线型C. 抬高车身与地面的距离10.让小车运动起来的实验中，下列说法正确的是( )。

A. 只要有拉力，小车就能运动起来B. 垫圈的个数越多，小车受到的拉力越大C. 小车运动的速度总是越来越慢11.要想让小车行驶的距离更远，下列操作可行的是( )。

A. 改变橡皮筋缠绕方向B. 将橡皮筋多绕几圈C. 将橡皮筋少绕几圈12.在研究摩擦力大小与什么因素有关实验时，增大文具盒的摩擦力可以（）。

A. 上面放上书本B. 拿走文具盒内东西C. 桌面抹油13.汽车在冰雪天行驶时，需要在轮胎上绑上铁链，这样做的目的是( )。

A.减小摩擦力B.增加摩擦力C.增大汽车重量二、判断题14.把摆线固定在物体上时，摆线与物体之间的摩擦力越大越好。

教科版四年级科学上册第二单元呼吸和消化综合训练试题(含答案)

脂肪
13．吸气
14．呼气吸气氧气二氧化碳
15．维生素能量
三、判断题 16．× 17．× 18．×
19．× 四、简答题 20．蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。
21．
C．唾液
3．以下含有脂肪多的食物是（）。
A．黄瓜
B．白菜
C．花生米
4．用简易肺活量测量袋测量肺活量的过程中，下列做法错误的是（）。
A．呼气的时候要捏紧袋口，避免漏气
B．一口气吹完可以再吹一口
C．在测量下一次之前，将测量袋往充气的方向卷，直到排出所有气体。
5．下列说法正确的是（）。
A．不是每个人都有肺活量
B．咀嚼食物
C．撕碎食物
二、填空题
12．人体所需的营养是从_________中得到的，_________和_______是人体能量的主要来源。
13．（______）是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。此时胸腔扩张，
腹部收缩。
14．呼吸包括 __________和__________。呼吸实际上是在进行气体交换，是使__________
第二单元呼吸和消化综合训练（试题）四年级上册教科版（含答案）
一、选择题 1．下列说法错误的是（）。
A．剧烈运动时，人体需要消耗更多的氧气
B．如果呼吸功能弱，我们身体的一些工作就无法正常进行
C．伴随呼吸次数的改变，我们的心跳速度不会发生变化
2．口腔中的（）起着润滑和初步分解淀粉的作用
A．舌头
B．牙齿
19．我们不可通过把手指放在鼻孔前感受气流的进出来统计呼吸的次数。（______）
四、简答题
20．蒙头大睡为什么会感到气闷？

教科版小学科学四年级上册同步配套练习试题及答案(全册)

1.1《听听声音》练习题1.填空。

（1）我们学到的描述声音的词汇主要有、低、、弱、、刺耳、难听、等，（2）周围的声音根据不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。

2.选择。

（1）下列描述声音的词语不合适的一组是（）。

A.高低、高兴B.悦耳、动听C.刺耳、难听（2）下列音阶中音最高的是（）。

A.哆B.发C.索（3）（）不是自然界中的声音。

A.风声B.琴声C.雷声3.把下列声音现象按照要求分类。

⑴汽车刹车声⑵打桩机发出的声音⑶商场噪声⑷车间车床声⑸飞机轰鸣声⑹市场上的叫卖声⑺火车驶过的呼啸声⑻轮船汽笛声⑼混凝土搅拌机发出的声音⑽娱乐场所的喧哗声⑾打架斗殴声生活噪声: 。

交通噪声: 。

工业噪声。

建筑施工噪声:。

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？坐在教室里能听到的声音5.阅读下面的材料，回答问题。

夏天的夜晚，我们经常能听到蟋蟀的叫声，可是你知道吗，只有雄性的蟋蟀会叫，雌性是不会叫的，而是靠翅膀的摩擦来发声的。

在雌性蟋蟀的前翅上，有漩涡状的翅膜，一边翅膀长着锉刀状的翅膀----弦器，另一边的翅膀长着较硬的翅膜----弹器。

当这两种发音器相互摩擦时，就能发出声音。

蟋蟀称得上是昆虫界里一名优秀的小提琴师。

你还听见过哪些动物的叫声？试写出5种。

6.让我们一起来识别乐曲中的音符。

（1）通过下面的音符分析图，你得知《两只老虎》乐曲中的音最高。

（填数字音符）（2）在这句中，它的高低顺序是从到。

参考答案：1.（1）高强悦耳动听嘈杂（2）产生途径2. （1）A （2）C （3）B3.生活噪声:⑶⑹⑽⑾交通噪声:⑴⑸⑺⑻工业噪声:⑷建筑施工噪声:⑵⑼4.示例:同学的说话声老师的讲课声上下课铃声老师的脚步声翻书的声音5.示例:青蛙、小狗、猫、牛、羊。

6. （1）6 （2）低高1.2《物体怎样发出声音》练习题1填空。

（1）声音是由物体产生的。

（2）敲击音叉，然后轻轻按住，感觉音叉在。

（3）任何物体振动都能发出。