【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
部编版一年级语文上册口语交际我们做朋友
口语交际•我们做朋友
说话的时候，看着对方 的眼睛。
我是小花。
我是小红。
我是小明。
我是小天。
周末，小明来到小天家做客，他们会聊什么呢？
要求： 1.音乐响起，带着你的交友卡站到你想交往的朋友 面前，音乐停止，向对方做自我介绍，聊聊天，交 换交友卡，成为好朋友吧！ 2.要有诚意，注意礼貌； 3.温馨提示：记得带上你的微笑哟!
交友会
朋友歌 小朋友，讲礼貌； 交友时，问声好； 大声说，仔细听； 说话时，看眼睛； 手拉手，好朋友。
实践活动： 课后邀请你的新朋友一起做游戏。
一年级上口语交际我们做朋友
一年级上口语交际我们做朋友小朋友们，从踏入小学的那一刻起，我们就迎来了全新的生活。
在这个充满欢乐和知识的校园里，我们不仅要学习书本上的知识，还要学会和身边的小伙伴们友好相处，一起玩耍，一起进步。
今天，我们就来聊聊“我们做朋友”这个有趣的话题。
在一年级的教室里，坐着一群可爱的小朋友，大家来自不同的家庭，有着不同的性格和爱好。
有的小朋友活泼开朗，喜欢在课间跑来跑去；有的小朋友安静乖巧，总是静静地坐在座位上看书；还有的小朋友聪明机灵，总能在课堂上积极回答问题。
虽然我们各不相同，但这并不妨碍我们成为好朋友。
那么，怎样才能成为好朋友呢？首先，我们要有礼貌。
当我们见到新同学的时候，要微笑着说一声“你好”，主动打招呼会让别人觉得我们很友好，也更容易拉近彼此的距离。
比如说，早上在教室里看到同桌，我们可以说：“早上好呀，昨天晚上睡得好吗？”这样简单的问候，能让一天的开始都变得很美好。
其次，我们要学会分享。
小朋友们都有自己喜欢的玩具、零食或者故事书，如果我们愿意把这些和小伙伴们一起分享，大家一定会很开心的。
比如，你带了一包糖果到学校，不要自己一个人吃光，而是分给身边的同学，大家一边吃着甜甜的糖果，一边笑着聊天，是不是感觉特别棒？然后，我们还要互相帮助。
在学习和生活中，小伙伴们难免会遇到一些困难。
这时候，如果我们能伸出援手，帮助他们解决问题，那我们之间的感情就会更加深厚。
比如，有的同学数学题不会做，我们可以耐心地给他讲解；有的同学不小心摔倒了，我们要赶紧把他扶起来，问问他有没有受伤。
还有哦，我们要学会倾听。
当小伙伴们跟我们说话的时候，我们要认真听，不要打断他们，看着他们的眼睛，让他们知道我们很在乎他们说的话。
这样，他们会觉得我们是值得信赖的朋友，也会更愿意和我们交流。
让我给大家讲一个小故事吧。
有一天，小明在操场上一个人玩耍，看起来有点孤单。
小红看到了，就跑过去对小明说：“小明，我们一起玩吧。
”小明高兴地答应了。
他们一起跳绳、踢毽子，玩得可开心了。
部编版小学语文一年级上册课文(一)口语交际：我们做朋友课件
我们做朋友
谈话导入。
开学啦，小明有了一个新同桌， 他很想和同桌交朋友，他想怎样 和向同桌介绍自己呢？
故事
开学啦，小明有了一个新同桌，他很想 和同桌交朋友，于是他就有礼貌地对同桌说 。你好，我们交朋友吧。可是同桌说我不认 识你，怎么做朋友呢？这个时候小明没有着 急，他说我可以介绍自己呀，于是小明告诉 新同桌，我叫赵小明，今年六岁啦，这样他 的新同桌就认识他了。 可是小明不认识他的 新同桌呀，没关系，她的新同桌也告诉他自 己叫王小红，也是六岁。
小东：我喜欢打乒乓球，你呢？ 王一：我也喜欢，我们去玩吧！
我们一起去玩吧！
总结全文
在介绍自己的时候，要 问好，有礼貌，引出话题， 让朋友和自己有话可说，最 后说话的时候一定要看着对 方的眼睛，态度诚恳，用语 恰当，表达要清楚，声洪亮， 这样才能交到朋友。
总结全文。
学了这一友的方法
♥要向小伙伴问好， ♥介绍自己的姓名和年龄，
说说如何让小伙伴理解自己？
性格 爱好 、
在向同学介绍自己时我们 应该注意什么呢？
♥说话的时候看 着对方的眼睛。 ♥口齿要清楚， 声音要洪亮。
故事里的小明想和同桌 在说什么？
演一演
小天：喂，和我玩吧！ 小花：……
…
演一演
小东：你好，我叫李小东今年六岁。 王一：我叫王一，今年也六岁啦！
谢谢观看
部编版一年级语文上册第四单元口语交际：我们做朋友
从入学到今天，你都取得了哪些进步？ 和你分享我的进步
大声说出下面这句话：
老师， 我们做朋友！
介绍自己，让同学了解“我”
介绍 自己
1. 向别人介绍自己的名字、年龄、名字的 来历、含义，让别人了解自己； 2. 在介绍的时候要按照一定的顺序，介绍 清楚一个方面后再介绍另一个方面。还可 以介绍自己的性格特点、兴趣爱好等。
王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可爱又真诚。 我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。 孙海茗：大家好，我叫孙海茗，爸爸妈妈希望我好好学 习，将来拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味 有内涵。我一定会好好学习的！希望能和大家成为朋友。
我的名字是（
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一个 善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做手工、 下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为国争光。 希望能和大家做朋友。 刘方正：我叫刘方正，爸爸妈妈希望我能成为一个正直的 人。我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。希望 你们能喜欢我。
我们做朋友
本次口语交际的话题是“我们做朋 友”，要求向还不太熟悉的同学，去做 个自我介绍，跟他们聊聊天，成为新朋 友。
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
2. 询问他人的基本情况，加深了解。
3. 说话的时候，看着对方的眼睛，注意
口齿清晰，声音洪亮，让别人能听懂你要表达的意思； 别人讲话时，要保持安静，用心倾听。
)，我的优点是(
)。
因为你(
)，所以我想和你交朋友。
新朋友大集合
部编版一年级语文上册口语交际：我们做朋友(3套)
英英：你好！我叫英英，很高兴认识你。（面 带微笑，伸出左手）我性格文静，喜欢读书和 画画。你呢？ 才才：英英，你好！（面带微笑，与英英握手） 我叫才才。我性格活泼开朗，喜欢钓鱼、跑步， 也喜欢画画，改天我们可以一起去公园画画。 英英：那太好啦！
交际范例
英英：“才才，你好！我是英英，我 坐在你的斜后面。”
课后练习
唱歌 看书
滑冰
滑冰
①
•
(多选)( ①②③④⑤)
• ①向对方问好。
②介绍自己的姓名。
的爱好。 ④询问对方的爱好。
• ⑤邀请对方玩游戏。
③说说自己
【答案】 ①
2.如何跟别人加深交流。可以聊自己喜欢 的运动，爱看的书、电影，同时询问对方的爱 好，也可以邀请对方参加某项活动或游戏。
3.跟他人交流时要注意几点：一是说话时， 眼睛要正视对方；二是要文明有礼，语言表达 要自然亲切，让对方感受到你的友好。
演一演
英英：你好！我性情文静，喜欢读书和画画。 （表情严肃） 才才：你好。我性格活泼开朗，也喜欢画画。 （眼睛看着地面） 英英：我还喜欢唱歌。（小声） 才才：我放学后会和小伙伴玩一会儿再回家。
口语交际：我们做朋友
交际内容
我们做朋友
班里有些同学你还 不太熟悉吧？去做个自 我介绍，跟他们聊聊天， 成为新朋友吧！
交际目标
能向他人做自我介绍，并 能引起话题。
知道与人交谈时，“看着 对方的眼睛”是一种基本的交 际原则和交际礼仪。
交际指导
1.如何介绍自己。可以先介 绍自己的姓名、年龄、性格、兴 趣爱好等，再多说别人可能不知 道的信息，同时询问别人相应的 信息，引起别人了解自己，和自 己交谈的兴趣。
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧（注 意交朋友的时候要两人一组）。找到新朋友后先 做自我介绍，再互相聊聊天。
部编版一年级上册语文第四单元口语交际《我们做朋友》范文+图文分析
《我们做朋友》交际指导1.想一想。
想想和哪名同学不熟悉，要跟他介绍什么。
介绍的内容可以是自己的爱好，如“喜欢什么运动”“爱读什么书”等；也可以是家里的情况，如“父母是做什么工作的”“家里养了什么宠物”等。
2.说一说。
说话的声音不要太小，要让对方听清楚。
说话时，还要看着对方的眼睛。
3.听一听。
不要只是自己说，还要注意听别人说话哟。
《我们做朋友》范文示例一：丁丁：我喜欢画画，你看，这是我画的小白兔。
丽丽：你画得真好！我也喜欢画画，让我们一起来画吧！丁丁：好啊！示例二：林林：我家在学校的南面，离学校非常近。
你家在哪里?王丽：我家在学校的东面，离学校也很近。
林林：有时间去我家做客吧！我家养了一只小鹦鹉，还会说“您好”呢。
王丽：好啊。
我家养了很多花，你也可以来我家看花。
林林：嗯，有时间我一定会去的。
《我们做朋友》图文解读部编版一年级语文上册目录第一单元识字1 天地人识字2 金木水火土识字3 口耳目识字4 日月水火识字5 对韵歌口语交际：我说你做语文园地一第二单元汉语拼音1 a o e汉语拼音2 i u üy w汉语拼音3 b p m f汉语拼音4 d t n l汉语拼音5 g k h汉语拼音6 j q x汉语拼音7 z c s汉语拼音8 zh ch sh r语文园地二第三单元汉语拼音9 ai ei ui汉语拼音10 ɑo ou iu汉语拼音11 ie üe er汉语拼音12 an en in un ün 汉语拼音13 ang eng ing ong 语文园地三第四单元课文1 秋天课文2 小小的船课文3 江南课文4 四季。
一年级上口语交际《我们做朋友》
一年级上口语交际《我们做朋友》对于刚刚踏入小学一年级的小朋友们来说，学会与人交流、结交朋友是一项非常重要的技能。
在一年级上册的口语交际课《我们做朋友》中，孩子们开启了他们人际交往的第一步。
在课堂的一开始，老师会用亲切的话语引导孩子们进入主题：“小朋友们，从今天开始，我们就是小学生啦！在学校里，我们会认识很多新同学，大家想不想和他们成为好朋友呀？”孩子们通常会兴奋地齐声回答：“想！”接下来，老师会给孩子们一些小提示，告诉他们如何去和别人交朋友。
比如，要有礼貌地打招呼，微笑着介绍自己的名字；还要学会倾听别人说话，尊重别人的想法。
为了让孩子们更好地实践，老师会组织一些有趣的活动。
比如说“找朋友”的游戏，让孩子们在教室里自由走动，去找到自己想交朋友的同学，然后互相介绍自己。
有的孩子可能会有点害羞，不敢主动迈出第一步，但在老师的鼓励下，也会勇敢地去尝试。
小明是个活泼开朗的小男孩，他看到了安静地坐在座位上的小花，便大大方方地走过去，微笑着说：“你好呀，我叫小明，我喜欢画画，你呢？”小花一开始有点紧张，但看到小明这么热情，也放松了下来，小声地回答：“我叫小花，我喜欢看书。
”就这样，他们俩开始聊起了自己喜欢的东西，很快就成为了朋友。
还有的孩子会用更有趣的方式介绍自己。
比如，小刚会说：“我叫小刚，我跑得可快了，就像一阵风！”这样独特的介绍方式，往往能一下子吸引其他小朋友的注意。
在孩子们互相交流的过程中，老师会在旁边观察，及时给予帮助和指导。
如果有孩子不知道说什么，老师会启发他们：“你可以问问对方喜欢什么颜色呀，或者周末喜欢做什么？”当孩子们都找到了自己的新朋友后，老师会让大家坐回座位，然后请几位小朋友上台分享自己交到新朋友的经历。
这不仅能锻炼孩子们的表达能力，还能让其他孩子学到更多交朋友的方法。
通过这堂口语交际课，孩子们不仅学会了如何主动去结交朋友，还懂得了要友好、真诚地对待他人。
在课后，孩子们会一起玩耍、一起学习，友谊的种子在他们心中慢慢发芽。
部编版一年级语文上册第四单元口语交际：我们做朋友
和大自然中的动植物做朋友
我们应该保护动物，爱护花草。
给你的朋友做一张邀约卡
你可以邀他（她）一起去 郊游、爬山、参观红井等等
部编教材一年级上册第四单元
口语交际：我们做朋友
瑞金市思源实验学校 张欣
小狐狸灵灵的故事
太阳出来了，小狐狸灵灵来到河边，看见了 河马贝贝，灵灵便命令地说：“喂！喂！喂！贝 贝！你只许和我玩！不然我揍你！”
灵灵，我不想和你 做朋友。
灵灵难过地离开了河边。她来到了竹林，遇见了熊猫乐乐。她 低着头看着地面小声地说：“乐乐，我们一块儿去玩耍吧！” 乐乐不知道灵灵是在和自己说话，见到有人来了竹林他就走了。
有礼貌 看着对方
声音亮 交 友 认真听 四 宝
灵灵送给大家的儿歌
两个拇指弯弯腰，点点头 两个食指变公鸡，斗一斗 两个小指勾一勾，做朋友 两只手掌碰一碰，拍拍手，坐端正
交 友 会
1、音乐结束，必须回到座位坐好
2、交朋友时，千万别忘了交换交友卡
3、注意交友四宝：有礼貌、看着对方、 声音亮、认真听
5分钟，你能交到几个好朋友？
一天过去了，灵灵没有交到一个朋友。为什么 贝贝和乐乐都不愿意和他做朋友呢？
那他怎么做才能交到朋友呢？
有礼貌 看着对方
声音亮 交 友 认真听 四 宝
第二天，小狐狸灵灵再一次走到了贝贝和 乐乐身边。有了“交友四宝”，这一次和他们 交朋友，灵灵就有信心多了。 最后，他们成为了好朋友。
贝贝、乐乐，你们好！我是 灵灵。我喜欢玩捉迷藏，你 们喜欢吗？我们可以一起玩 捉迷藏吗？
一年级上册语文课件《口语交际 我们做朋友》人教部编版(共16张PPT)
向别人介绍自己
要求：说清楚， 听仔细。
第一步：自我介绍
你好，我是一年级（5）班的______， 我的优点（特长）是_____________。
听了那么多小朋友的介绍，我想同
学们心中肯定都有了自己的好友目标， 那么，你想和谁成为好朋友呢？让我 们进入交友第二步：看优点，选朋友。
看优点，选朋友
我想和______交朋友，因为他（她） ________，我还想和_______交朋友，因为 他（她）__________。
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/7/31 2021/7/ 312021 /7/317 /31/202 1 10:21:55 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Jul-2131-Jul -21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31Sat urday, July 31, 2021
音乐交友会规则：
（1）《找朋友》的音乐结束，必须回 到座位上坐好。
（2）交朋友时，千万别忘了交流语和 交换交友卡。
（3）要有诚意，注意礼貌用语。
布置作业：
请回家后把你的好朋友 向你的父母介绍一下。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /7/312 021/7/3 1Satur day, July 31, 2021
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/ 7/3120 21/7/31 2021/7 /31202 1/7/317 /31/20 21
【部编本】语文一年级上册《口语交际 我们做朋友》全文课件
向全班同学介绍你的新朋友：
你的新朋友是谁？ 为什么想和这位同学做朋友？
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
我想和李明做朋友，因 为他喜欢踢足球，我也 喜欢踢足球，我们可以 一起玩。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
评一评
哪个小组交流中声音洪亮，对 朋友了解的比较清楚，可以评为最 佳朋友组。
口语交际：我们做朋友在向来自学介绍自己时我们应该注意什么呢？
说话的时候要看着对方的眼睛。
口齿要清楚，声音要洪亮。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
交际示范 观察书中插图，看 看两位小朋友都是 怎样介绍自己的？
人口教语版交际语：文我们一做年朋级友 上册
口语交际：我们做朋友
说一说
开学以来你肯定交了很多 朋友吧，你是怎样交朋友的？
口语交际：我们做朋友
你还想和哪些人做朋友， 去做个自我介绍，跟他们聊聊 天，成为新朋友吧！
口语交际：我们做朋友
交际内容
向同学介绍自己
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
爱好 我喜欢xxx。
年龄 我今年x岁了。
【部编版】语文一级上册《口语交际 我们做朋友》全文实用课件
口语交际：我们做朋友
请同桌两个人面对面进行交际
我叫王朋，我今 年9岁了，我喜欢 踢足球。你呢？
我叫李丽，今年8 岁，我喜欢跳舞。
【精品】口语交际：我们做朋友 人教部编版一年级上册语文课件(共7张PPT)
王雅鸣：我叫王雅鸣，今年七岁，很高兴和大家一起学 习。我喜欢海绵宝宝和喜羊羊，因为他们可爱又真诚。 我希望能像他们那样，成为你们的好朋友。 孙海茗：大家好，我叫孙海茗，爸爸妈妈希望我好好学 习，将来拥有大海一样博大的胸怀，像茗茶一样有品味 有内涵。我一定会好好学习的！希望能和大家成为朋友。
6. 人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 33.拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。 7.人生就像舞台，不到谢幕，永远不会知道自己有多精彩。 34.别忘了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。 七、人向前走的过程，应该是慢慢学会做减法的过程。贪念越多，心里装的包袱越多，人越是寸步难行。学会放下，才能走更快更远。
二、交际方法
1. 找个合适的同学，或者面向全班同学，做个自我介绍， 内容包括自己的姓名、年龄、特长、性格特点等。
2. 询问他人的基本情况，加深了解。
3. 说话时要看着对方的眼睛，别人讲话时， 要保持安静，用心倾听。
二、交际范例
黄艺文：大家好，我叫黄艺文，今年六岁半了。我是一 个善良可爱的小女孩，乐于帮助别人。我喜欢画画、做 手工、下围棋。我的梦想是长大了当一个围棋高手，为 国争光。希望能和大家做朋友。 刘方正：我叫刘方正，爸爸妈妈希望我能成为一个正直 的人。我今年六岁了，因为吃饭挑食，所以长得瘦瘦的。 我活泼好动，喜欢打篮球、画画，更喜欢养小动物。希 望你们能喜欢我。
口 语交际 ·我们做朋友
一年级上册
生活导入
一首老歌唱得好，“朋友啊朋友，你 可曾想起了我？如果你正承受不幸，请你 告诉我。”朋友能在你最无助的时候，感 到有所依靠；能在你最痛苦的时候，帮你 分担忧愁。你希望有更多的朋友吗？伸出 你的双手，我们做朋友。
一年级上册语文课件：口语交际我们做朋友(优质推荐)
口语交际 我们做朋友
我喜欢唱歌， 我给你唱首歌 吧！
我是小明， 今年7岁，喜 欢踢足球。
注意
说话时看着 对方的眼睛
注意听想的一 瞬间， 而是坚 持梦想 的过程 。 2、站着的农夫永远比跪着的绅士高 贵得多 。 3、一个人的欲望如果只是追求金钱 和权势 ，他就 永远不 能满足 ，也便 永远不 能快乐 。 4、要理想不要幻想，要激情不要矫 情，凡 是知足 常乐。 5、不小心踩到了郁金香，它却将香 味留在 你的脚 上，这 就叫宽 容。 6、如果认为自己所有的目标都已达 成，那 只能说 明你的 目标还 不够远 大。
口语交际四 我们做朋友(一年级上人教版新教材2016)
我们做朋友
R ·一年级上册
找朋友
我们做朋友
交际内容 班里有些同学你还不太熟悉吧？去做个自 我介绍，跟他们聊聊天，成为新图上的小朋友在怎样聊天。
2.想一想：你想和哪位同学做朋友？为什么想和这位同学做 朋友？ 3.说一说：说出你的想法。说话时语句要通顺，语言要流畅。 一定要说清楚你想和这位同学做朋友的原因。 4.演一演：模仿教材中的图画和小伙伴一同演一演。 5.评一评：评选出说得好、演得好的同学，并说说好在哪里。
交际示范
杨帆：你好，我叫杨帆，我非常喜欢踢毽子，因为踢
毽子不但很有趣，而且可以锻炼身体。你呢？
蒙蒙：我叫蒙蒙，我也很喜欢踢毽子，看来我们爱好 相同呢。那放学后我们约着一起踢毽子吧！
丽丽：你好，我叫丽丽，我很喜欢画画，用水彩笔画 自己喜欢的东西会让我觉得很开心。你喜欢干什么？
贝贝：我叫贝贝，我喜欢跳舞，每个周末我都会去舞 蹈班。我很喜欢翩翩起舞的自己。
统编版教材一年级上册语文：口语交际 我们做朋友
口语交际 我们做朋友
统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友 统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友
统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友
我喜欢唱歌， 我给你唱首歌 吧！
统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友
统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友
我是小明， 今年7岁，喜 欢踢足球。
统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友
统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友
意听 别人说话
统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友
统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友
再见
统编版教材一年级上册语文：口语交 际 我们做朋友
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请小朋友们再仔细看看，这两位同学在交流的 时候眼睛是怎么样的呢？
说话的时候看着对方 的眼睛，要自然大方。
为什么我们说话的时候一定要看着对 方的眼睛？
联系生活实际，说说认识的新朋友
小朋友们，你们 看！这就是我们班级 的全家福呢！开学到 现在，你已经认识了 哪些新朋友呢？
你们这么能干，开学才两个月，在我们班 级中就已经认识不少新朋友了！
请再仔细看看我们 班级的全家福，还有哪 些小朋友你还不太熟悉， 很想去和他（她）交个 朋友呢？
我想认识李晓玲，因为我觉得她画画棒极了！
我们可以主动和他（她）说说话。
我们可以一起玩游戏。
…… 看来小Leabharlann 友们很聪明，交朋友的时候要大胆主动地说，这样别人才会注意到你。
那该怎样说才能叫好朋友呢？请大家看插图。
仔细看看，图上的 两位同学在聊什么？ 他们是怎样叫上朋 友的？同桌讨论， 说说有什么发现。
交朋友可以向朋友说说自己的兴趣爱好。 还可以邀请朋友和自己一起玩。 不仅可以说自己的爱好，还可以问问朋友有什么爱好。
这样能体现对朋友的尊重，有礼貌，别 人才会喜欢你。
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
老师把你们发现的交朋友的好方法编成了一首《交友 歌》，让我们一起拍手读一读，记一记吧！
交友歌 自我介绍要微笑，看着对方眼睛说。 认真倾听有礼貌，聊聊特长和爱好。 主动邀请不能少，交上朋友真正好。
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
让我们跟着音乐去寻找自己的新朋友吧（注 意交朋友的时候要两人一组）。找到新朋友后先 做自我介绍，再互相聊聊天。
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
我的新朋友是张爽，她喜欢弹钢琴，今年要 参加钢琴考级了。
我的新朋友是王海，他喜欢画画，下课后我 们要一起画画。
我的新朋友是李明阳，他和我住在同一个小 区。
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
小贴士
介绍的时候要声音响亮，自我介绍要清楚。 两个人说话的时候眼睛一直看着对方，很有礼貌。 自我介绍的时候不仅能说出自己的信息，还能主 动邀请同学一起参加活动。
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
我想和王猛同学做朋友，因为下课后我想和 他一起玩游戏。
我想和刘云雷同学做朋友，因为他的学习成 绩很好。
在班级中，你的朋友越多，你的快乐也 越多，好朋友在一起可以做好多好玩的事情！ 今天这节课上，我们就来学习交朋友的方法， 认识更多的同学，和他们聊聊天，做好朋友。
语文 一年级 上册
生活中，如果遇到一些你还不太熟悉的同 学，怎么样才能和他们做朋友呢？
【一年级上册】 口语交际：我们做朋友 (2份打包)
小朋友们，这交友的方法大家都记住了！下面我们就 来试一试，看看谁能成功交到一个新朋友，获得朋友卡。
请你主动找一位你还不太认识的同学，像课文中的同 学们一样聊聊天，介绍一下自己的信息，也可以问问对方 的信息。注意说话的时候，眼睛要看着对方，认真倾听。