一年级道德与法治下册第7课《和风一起玩》教案未来版

一年级道德与法治下册第7课《和风一起玩》教案未来版

教材分析

《和春风一起玩》是北师大版《品德与生活》一年级下册第二单元的的内容。本单元主要是让低年级儿童体验春天的美感，发现自然中的各种变化，通过一系列春天的游戏，使孩子们热爱春天的大自然，进而能够创造性的表达对春天的认识和情感。

一、学情分析

已入学半年的一年级学生，已经能够充分体验生活中的美，学会关注身边的事物，进而用语言表达出来。而且对春天的事物包括动手制作一些小玩具都有一定的能力。但本节课的设置，是让孩子对大自然认知的提升，体验春风游戏的乐趣，以及创造性的表达对春天的喜爱。

二、教学目标

1. 充分体验春天生活的美好与乐趣。

2.学习制作简单的游戏玩具，发展动手能力。

3.初步感受风与空气的关系。

四、教学重、难点

充分体验春天的美好和春天生活的乐趣。初步感受风的作用，让学生有创意地开展有趣的游戏。

五、教学准备

教师准备视频课件、风筝、羽毛。

六、活动过程

（一）导入新课

师：同学们，寒冷的冬天过去了，你们快来看，ppt图片展示春天景色，他们都在告诉我们，什么季节来啦？

生：春天！

师：总结，春天来啦。

（二）讲授新知

（1）春天的到来，大自然也发生了神奇的变化，同时出示春天中大自然变化视频(小草萌芽，冰雪融化，桃花盛开...）。孩子在感叹神奇的大自然的同时，进一步启发孩子，你喜欢春天吗？你为什么喜欢春天啊？

（2）孩子们可能会喜欢春天的色彩，春天的花朵，春天的天气等等，那么作为老师邀请同学们和春天一起玩，孩子们充分表达了对本节课的喜爱。

（3）了解春天，认识春天的好朋友。

以谜语的形式分别猜出小燕子、柳树、风筝。

谁能四肢不与羽毛接触，就能让羽毛

（五)真情告白

以家长的名义给孩子们读一封爸爸妈妈的来信。信的内容是表达了对孩子的关爱，以及春风游玩的邀请。目的是让孩子们知道在春风里游玩最幸福的事情就是和家人在一起！（六）教师总结

在明媚的春光中，老师仿佛看到了同学们和家人一起开心快乐的在春风中放风筝，多么温馨幸福的场景。老师希望同学们通过这节课的学习，都能热爱春天，热爱大自然所赋予我们的礼物！

七、板书设计

和春风一起玩

春天的好朋友

春风在哪里

风力游戏