牵牛花教案
大班语言优秀教案《牵牛花》含反思
大班语言优秀教案《牵牛花》含反思课程背景此教案适用于大班语言《牵牛花》教学。
此时学生年龄为五岁左右，他们对语言的理解有所提升，能够听懂简单的故事，并理解其中的道理。
同时也开始试着自己表达想法，发展自己的语言能力。
教学目标•能够听懂、复述故事中的人物、事件和道理•培养学生思维能力和语言表达能力•激发学生对课本中植物、自然的兴趣教学步骤一、导入（5分钟）1.引导学生回忆上堂课学到的内容：植物、瓢虫等2.准备一些牵牛花，向学生展示二、讲解故事（15分钟）1.向学生介绍牵牛花2.讲解故事中的人物和情节，并问一些问题以引导学生思考故事中的道理三、情景模拟（15分钟）1.此时教师或学生可扮演不同的角色，模拟故事发生的场景和人物，让学生参与其中。
2.引导学生用自己的语言去描述、表达在故事情景中所看所得，并整合学生的反馈四、辅导活动（20分钟）1.让学生自己动手画牵牛花，有效培养学生的观察能力和动手能力2.让学生多说话，即让学生分享自己理解的故事中的事情、人物以及自己的认识五、小结（5分钟）回顾本节课的内容，重点是牵牛花的知识和故事情节。
再次强调故事中的道理，强调自然和生命的可爱和重要性。
教学反思这节课的教学内容相对较简单，但有以下几个亮点：1.在讲解故事的过程中，教师可以引导学生参与进来，像在看动画片一样感受故事的表情和氛围。
更顺畅的带出道理。
2.做辅导活动的时候，教师可以在一边进行裁判工作，点评学生的语言表达。
从而全面提高语言表达能力。
3.教学结束后，可在班内放上种子、花卉并注视生长。
学生们可以通过观察，进一步了解牵牛花的生长过程和自然规律，以实现教学目标。
总的来说，这节课是一节有着明确目标的教学，通过讲故事、情景模拟、辅导活动和小结等环节的有机组合，带动学生的学习热情，培养学生的思维能力、语言表达能力和对植物自然的兴趣。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《植物的生长》，主要围绕第二章《认识花卉》第三节《牵牛花》展开。
教学内容包括了解牵牛花的基本特征、生长环境、花语等，通过观察、体验、实践等方式，让幼儿对牵牛花有更深入的认识。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解牵牛花的基本特征、生长环境和花语，学会正确观察和描述牵牛花。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们关爱植物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的基本特征和生长环境的理解。
教学重点：观察和描述牵牛花，培养幼儿的观察能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：实物牵牛花、图片、PPT、观察记录表。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察幼儿园内的牵牛花，让幼儿初步感受牵牛花的外形特征。
（2）邀请幼儿分享观察到的牵牛花的特点。
2. 新课导入（5分钟）（1）教师通过PPT展示牵牛花的图片，引导幼儿观察并描述牵牛花的基本特征。
（2）讲解牵牛花的生长环境和花语。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示实物牵牛花，结合PPT，讲解牵牛花的基本结构和生长过程。
（2）通过观察记录表，让幼儿记录牵牛花的特点。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发画纸、彩笔等材料，让幼儿根据观察到的牵牛花进行绘画。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，并说出创作想法。
（2）引导幼儿思考如何保护植物，关爱环境。
六、板书设计1. 牵牛花的基本特征：颜色、形状、花瓣、花蕊等。
2. 牵牛花的生长环境：阳光、土壤、水分等。
3. 牵牛花的花语：勤劳、勇敢、正义等。
七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的牵牛花。
2. 答案：幼儿根据观察和想象，创作出自己心中的牵牛花。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。
牵牛花教案8篇
牵牛花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班语言教案《牵牛花》含反思
大班语言教案《牵牛花》含反思一、教学目标1.能够通过观察图片、听故事、互相分享和讨论的形式认识牵牛花。
2.能够通过模仿老师的语言动作，学会“牵牛花”这个词汇。
3.能够通过故事情节和角色设计，学会交际用语和情感表达。
二、教学内容1.通过展示美丽的牵牛花的图片，引导学生想象这些花的美丽和神奇之处。
同时，老师应该引导学生观察花瓣、花蕊、花叶等组成部分，同时指出它们的颜色和形状。
2.通过讲解《牵牛花》这个故事，引出故事中的角色和情节，并介绍不同角色之间的关系。
老师应该在故事的过程中，提示学生注意情节的变化和不同角色对事件的反应和态度。
3.通过老师的语言和动作示范，“牵牛花”这个生词和语言动作会作为教学重点进行讲解。
老师可以通过反复模仿和引导学生跟读练习，达到教学的效果。
同时，老师应该注重教学语言的正确性和规范性。
4.通过剧情的设计和角色的设置，引导学生学会情感表达和交际用语。
例如，当剧情出现矛盾时，老师应该引导学生发表自己的看法和意见，引导学生学会尊重别人的看法和意见。
三、课时安排本教学方案为期两个课时，具体时间安排如下：时间内容第一课时 1. 展示牵牛花图片2. 讲解《牵牛花》故事3. 教授“牵牛花”这个词汇第二课时 1. 布置学生小组分角色表演牵牛花故事2. 学生讨论和分享故事感想为保证教学效果，老师可以在两堂课中加入一些游戏和互动环节，以激发学生的学习兴趣和参与度。
四、教学反思本次教学中，我发现学生们在认识和了解牵牛花的过程中，表现出了浓厚的兴趣和好奇心。
通过多样化的教学方法和教学环节，学生们不仅学到了新的词汇和知识，还学会了情感表达和交际技能。
但是，在教学过程中，我也发现自己的不足和不足之处。
例如，在语言和动作的示范中，我的语调和演示不够清晰，导致学生们跟读的效果不佳；另外，在故事讲解和角色设计中，我对于学生们的思想和意见没有充分考虑到。
下一步，我会更加注重语言和动作的规范以及学生的思想和表达，以提高教学效果和学生的学习成果。
《牵牛花》中班教案
《牵牛花》中班教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“美丽的植物”，详细内容围绕“牵牛花”这一主题展开。
主要涉及牵牛花的生长过程、外形特征、生活习性以及与人类生活的关系等方面。
二、教学目标1. 了解牵牛花的基本知识，包括生长过程、外形特征、生活习性等。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力，激发对自然界的热爱。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的绘画和手工制作技能。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花的生活习性和生长过程的理解。
教学重点：观察牵牛花的外形特征，培养幼儿的绘画和手工制作技能。
四、教具与学具准备教具：牵牛花实物、图片、PPT、视频、绘画材料等。
学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外寻找牵牛花，让幼儿观察牵牛花的外形特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）教师展示牵牛花实物、图片和PPT，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，了解牵牛花的生长过程、生活习性等。
3. 例题讲解（15分钟）教师以PPT形式展示牵牛花的生长过程，让幼儿通过观察、思考，了解牵牛花的生长特点。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放绘画材料，引导幼儿绘制牵牛花，培养幼儿的绘画技能。
5. 小组活动（10分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的牵牛花知识，培养幼儿的表达和合作能力。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 牵牛花的外形特征2. 牵牛花的生长过程3. 牵牛花的生活习性七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅牵牛花的画。
答案：幼儿可根据自己的观察和理解，发挥创意，绘制出一幅美丽的牵牛花画。
2. 作业题目：介绍一种你喜欢的水果或蔬菜的生长过程。
答案：幼儿可观察家中种植的水果或蔬菜，了解其生长过程，并用文字和图片进行介绍。
八、课后反思及拓展延伸教师在本节课结束后，对教学内容、教学方法和幼儿的表现进行反思，针对幼儿的学习情况，调整教学策略。
《牵牛花》教案范文
《牵牛花》教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解牵牛花的基本特征、生长环境和文化寓意。
（2）培养学生观察、描述和表达能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实验等方法，让学生深入了解牵牛花的生长过程。
（2）运用比较、分析等方法，让学生掌握牵牛花与其他花卉的异同。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱大自然、保护生态环境的观念。
（2）培养学生合作、分享、积极进取的精神。
二、教学重点与难点：重点：牵牛花的基本特征、生长环境和文化寓意。
难点：牵牛花的生长过程及其与其他花卉的异同。
三、教学准备：1. 教师准备：牵牛花的相关资料、图片、实物等。
2. 学生准备：观察牵牛花，了解其生长环境。
四、教学过程：1. 导入：展示牵牛花的图片，引导学生关注牵牛花的美。
2. 探究牵牛花的特征：（1）让学生观察牵牛花，描述其颜色、形状、大小等特征。
（2）讨论牵牛花的生长环境，了解其对生态环境的要求。
3. 深入了解牵牛花：（1）介绍牵牛花的文化寓意，如吉祥、爱情等。
（2）讲解牵牛花的生长过程，如种子萌发、植株生长、花期等。
4. 比较牵牛花与其他花卉：（1）让学生举例说明牵牛花与其他花卉的异同。
（2）分析牵牛花的特点，如攀爬能力、花期长等。
5. 总结与拓展：（1）总结本节课所学内容，强化学生对牵牛花特征的记忆。
（2）布置课后作业，如观察其他花卉，比较其与牵牛花的异同。
五、教学反思：六、教学评价1. 学生能准确描述牵牛花的基本特征及其生长环境。
2. 学生能理解牵牛花的文化寓意，并能举例说明。
3. 学生能比较牵牛花与其他花卉的异同，并分析牵牛花的独特特点。
4. 学生能在观察和欣赏牵牛花时，表现出热爱大自然、保护生态环境的观念。
七、教学建议1. 针对不同学生的兴趣和能力，可以适当增加牵牛花的相关知识，如牵牛花的品种、种植方法等。
2. 鼓励学生参与课堂讨论，培养学生的合作、分享、积极进取的精神。
3. 组织学生进行实地考察，如参观植物园、花店等，增强学生对牵牛花及其生长环境的直观认识。
幼儿园歌表演教案：《牵牛花》
幼儿园歌表演教案：《牵牛花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解牵牛花的外形特征，知道牵牛花是一种美丽的花卉。
2. 技能目标：通过学习，让幼儿能够用简单的线条和颜色画出牵牛花的形象。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握牵牛花的基本画法。
难点：如何让幼儿画出具有个人特色的牵牛花。
三、教学准备：1. 教具准备：牵牛花的图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示牵牛花的图片，引导幼儿观察牵牛花的外形特征，如花瓣、花蕊等。
2. 讲解：教师简单讲解牵牛花的画法，如如何画花瓣、花蕊等。
3. 示范：教师在画纸上示范画出牵牛花，边画边讲解每一步骤。
4. 练习：幼儿按照教师的示范，自己动手画出牵牛花，教师巡回指导。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，大家共同欣赏、评价。
五、教学反思：通过本节课的学习，幼儿掌握了牵牛花的基本画法，大部分幼儿能够画出具有个人特色的牵牛花。
在教学过程中，教师要注意引导幼儿观察大自然的美好，培养幼儿的审美情感。
教师还要关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导，让每个幼儿都能在绘画中收获快乐。
六、教学延伸：1. 手工制作：让幼儿用纸张、剪刀、胶水等材料制作牵牛花的手工作品，锻炼幼儿的动手能力。
2. 户外活动：带领幼儿到户外，观察真实的牵牛花，让幼儿亲身体验大自然的美好。
七、作业布置：请幼儿回家后，与家长一起观察家中的植物，并用画笔记录下植物的特征，下周带来与大家一起分享。
八、教学评价：1. 评价内容：幼儿对牵牛花的认识、绘画技能以及审美情感。
2. 评价方法：教师观察、家长反馈、作品展示等。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿在绘画中发挥自己的创造力。
2. 对于绘画技能较弱的幼儿，教师要多给予个别指导，鼓励他们不断进步。
幼儿园歌表演教案：《牵牛花》
幼儿园歌表演教案：《牵牛花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识牵牛花，了解牵牛花的特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会歌曲《牵牛花》，并能进行表演。
难点：帮助幼儿理解歌词的含义，学会用正确的发音和动作表现牵牛花。
三、教学准备：1. 教具准备：牵牛花图片、视频、音乐、花朵头饰等。
2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置花卉元素。
四、教学过程：1. 导入：展示牵牛花图片，引导幼儿观察并说出牵牛花的特点。
2. 学习歌曲：播放歌曲《牵牛花》，让幼儿听唱，感受歌曲的韵律和美感。
3. 解读歌词：讲解歌词中的含义，帮助幼儿理解牵牛花的生长过程。
4. 学做动作：根据歌曲内容，教幼儿做花朵的动作，如开花、合拢等。
5. 情景表演：分组进行情景表演，幼儿扮演牵牛花，体验成长的快乐。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的花朵，了解它们的生长过程。
2. 延伸活动：组织幼儿去户外观察各种花卉，开展“我是小园艺家”活动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牵牛花的认识和喜爱程度。
2. 评价幼儿在学唱歌曲和表演过程中的表现，考察他们的发音、节奏和动作协调能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的延伸活动成果。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平，是否需要调整。
2. 反思教学方法是否生动有趣，能否激发幼儿的兴趣和参与热情。
3. 反思教学评价是否全面客观，能否准确反映幼儿的学习效果。
八、教学拓展：1. 开展“我是小园艺家”主题班会，让幼儿展示自己在家庭延伸活动中的成果。
2. 组织幼儿参观植物园，深入了解各种花卉的生长过程和特点。
3. 邀请园艺专家开展专题讲座，让幼儿进一步拓宽知识领域。
九、家长沟通：1. 向家长介绍课堂内容和教学目标，希望家长在家中给予配合和支持。
幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇
幼儿园大班教案《牵牛花》(5篇教案1：《牵牛花》——大自然的色彩一、教学内容：幼儿园大班科学活动，以牵牛花为主题，让幼儿观察牵牛花的颜色、形状，了解牵牛花的特点。
二、教学目标：1. 让幼儿通过观察牵牛花，培养他们的观察力和想象力。
2. 引导幼儿用语言表达牵牛花的特点，提高他们的语言表达能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿观察牵牛花的颜色和形状，了解牵牛花的特点。
难点：让幼儿用语言表达牵牛花的特点。
四、教具与学具准备：教具：牵牛花图片、彩色笔、画纸学具：每个幼儿准备一朵牵牛花五、教学过程：1. 引入：让幼儿观察周围的植物，引导他们发现牵牛花。
2. 观察牵牛花：让幼儿观察牵牛花的颜色、形状，引导他们用语言描述牵牛花的特点。
3. 绘画练习：让幼儿用自己的彩色笔在画纸上画出自己观察到的牵牛花。
4. 分享作品：让幼儿展示自己的作品，鼓励他们用语言描述自己的画作。
六、板书设计：牵牛花颜色：_______ 形状：_______七、作业设计：请幼儿回家后，找一找周围还有哪些植物，观察它们的特点，并和家长一起用语言描述。
八、课后反思及拓展延伸：本次活动中，幼儿通过观察牵牛花，提高了他们的观察力和想象力。
在绘画练习中，幼儿发挥了自己的创造力，用自己的彩色笔描绘出自己观察到的牵牛花。
在分享作品环节，幼儿用语言描述自己的画作，锻炼了他们的语言表达能力。
在课后，幼儿和家长一起观察周围的植物，增进了亲子关系，同时也让幼儿对大自然有了更深入的了解。
教案2：《牵牛花》——大自然的韵律一、教学内容：幼儿园大班音乐活动，以牵牛花为主题，让幼儿通过唱歌、跳舞感受大自然的韵律。
二、教学目标：1. 让幼儿通过唱歌、跳舞，感受大自然的韵律。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和身体协调能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
三、教学难点与重点：重点：让幼儿通过唱歌、跳舞，感受大自然的韵律。
难点：让幼儿掌握音乐节奏和舞蹈动作。
《牵牛花》教案(精选5篇)
《牵牛花》教案（精选5篇）《牵牛花》教案（精选5篇）《牵牛花》教案篇1 1.教学设计学科名称丁丁和牵牛花（小学语文一年级）2.所在班级情况，学生特点分析所在班级有21名学生，活泼好动，好奇心强，有一定的课文朗读能力，能大胆的发表自己的意见和见解，有扎实的的语文基础，学习习惯良好。
3.教学内容分析《丁丁和牵牛花》是义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第十一单元中的第一篇课文，这篇课文主要以愿望为主题，通过丁丁实现了让奶奶足不出户就能欣赏牵牛花美丽身影的故事，表现了丁丁热爱、体贴奶奶的一片淳朴而可贵的孝心，教育学生生活中要理解他人、关心他人，用自己的勤劳与智慧来实现愿望。
4.教学目标1、认识十七个生字，会写七个生字，培养学生独立识字、合作交流的能力。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生口语表达能力。
3、使学生知道孝敬老人是一种美德；懂得要用合适的方法来实现自己的愿望。
5.教学难点分析：培养学生文中解疑、文中识词、词中识字的能力。
使学生知道孝敬老人是一种美德6.教学课时：2课时教学准备：牵牛花录象，图，字卡，课件7.教学过程第一课时一、谜语导入，激发情趣1、同学们，老师知道大家特别喜欢猜谜语。
今天，老师给大家带来一个有趣的谜语，请大家猜一猜。
（说出谜面：它是美丽的花，长在藤蔓上。
吹着小喇叭，慢慢往上爬。
）2、你们见过牵牛花吗？它是什么样的？谁来说一说？3、（出示课件：牵牛花的图）瞧，多么漂亮的牵牛花呀！牵牛花不仅长得美丽，它还帮我们的好朋友丁丁实现了愿望。
这节课我们一起来学习课文《丁丁和牵牛花》。
（出示课题，读题）二、初读课文，整体感知1、听课文录音。
要求：（1）听清字音。
（2）思考：丁丁的愿望是什么？实现了吗？2、听完后请学生说一说。
三、自主识字，小小组合作学习1、学生自读课文，画出不认识的字。
2、小朋友们，你们准备怎样处理这些生字呢？（可以看生字表，联系课文猜一猜，向其他同学请教）3、小小组合作学习生字，想一想：用什么方法才能记住这些字？4、出示生字，检查自学情况。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
一、教学目标
1.通过观察牵牛花植株及花朵的形态、结构特征，了解牵牛花的生长过程；
2.通过听、说、唱、做的方式，学习儿歌《牵牛花》，提高幼儿的语言表达能力和歌唱能力；
3.通过制作牵牛花手工，锻炼幼儿的动手能力和想象力。
二、教学重点
1.让幼儿对牵牛花的形态、结构有初步的认识；
2.让幼儿掌握《牵牛花》这首歌谣及动作；
3.让幼儿能够完成牵牛花手工。
三、教学准备
1.牵牛花植株及花朵模型；
2.《牵牛花》歌谣及配套动作；
3.牵牛花手工所需材料。
四、教学过程
第一步：介绍牵牛花
1.让幼儿观察牵牛花植株及花朵模型，了解牵牛花的形态、颜色和结构特征；
2.通过幻灯片或小视频，介绍牵牛花的生长过程。
第二步：学习儿歌《牵牛花》
1.播放《牵牛花》歌谣，引导幼儿跟随歌谣唱、做动作；
2.让幼儿按照歌谣的节奏和动作，自由表演。
第三步：完成牵牛花手工
1.准备牵牛花手工材料，让幼儿根据老师的示范，制作牵牛花；
2.让幼儿自由发挥，设计自己心目中的牵牛花。
五、反思
1.教学目标是否合理；
2.教学准备是否充分；
3.教学过程是否安排合理；
4.幼儿是否能够按照预期完成教学目标；
5.教学过程中有无不足之处，并反思改进措施。
牵牛花教案(5篇
牵牛花教案(5篇一、教学内容本教案依据《植物生物学》教材第四章第五节“花的结构与生殖”进行设计，详细内容主要包括牵牛花的花部结构、传粉与受精过程、果实与种子的形成等。
二、教学目标1. 让学生掌握牵牛花的结构特点及其生殖过程。
2. 培养学生观察、思考、分析生物学问题的能力。
3. 激发学生对植物生殖与发育的兴趣，提高生物科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：牵牛花传粉与受精过程的理解。
教学重点：牵牛花的结构特点及其生殖过程。
四、教具与学具准备1. 教具：牵牛花实物、模型、显微镜、PPT等。
2. 学具：学生分组准备显微镜、载玻片、镊子、刀片等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示牵牛花实物，引导学生观察其外观特点。
2. 例题讲解：（1）牵牛花的结构特点。
（2）牵牛花的生殖过程：传粉、受精、果实与种子形成。
3. 随堂练习：学生分组观察牵牛花切片，绘制其结构图，并解释各部分功能。
4. 课堂讲解：根据学生观察结果，讲解牵牛花的结构特点及生殖过程。
5. 课堂讨论：分析牵牛花传粉与受精过程的重要性。
六、板书设计1. 牵牛花的结构特点花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊、花托等。
2. 牵牛花的生殖过程传粉：花粉从雄蕊传到雌蕊。
受精：花粉管生长，精子与卵细胞结合。
果实与种子形成：受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述牵牛花的结构特点。
（2）阐述牵牛花的生殖过程。
2. 答案：（1）牵牛花具有明显的花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊、花托等结构特点。
（2）牵牛花的生殖过程包括传粉、受精、果实与种子形成。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实物、模型、显微镜等多种方式，让学生直观地了解了牵牛花的结构特点及生殖过程，提高了学生的观察和思考能力。
2. 拓展延伸：（1）了解其他植物的花部结构及生殖过程。
（2）探讨现代生物技术在植物生殖方面的应用。
重点和难点解析1. 实践情景引入时的牵牛花实物观察。
2. 例题讲解中牵牛花的生殖过程，特别是传粉与受精过程。
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思
幼儿园中班教案《牵牛花》含反思一、教学目标1.了解牵牛花的外表和生长习性；2.培育幼儿对美的认知和感受；3.培育幼儿察看、比较、归纳的本领；4.学会小组合作、共享欢乐的方式。
二、教学准备1.幼儿园教室或户外花园；2.图片和幼儿书籍；3.沙盘、小水壶和土壤等材料；4.制作花环、花藤串等手工材料。
三、教学过程1.引入：老师向幼儿呈现牵牛花的图片和幼儿书籍，引导幼儿谈论花朵的形状、颜色等，唤起幼儿对牵牛花的爱好。
2.探究：老师带领幼儿走出教室或到户外花园观看、摸摸牵牛花，让幼儿亲眼察看牵牛花的外貌，了解其生长环境和习性，培育幼儿的探究精神。
3.实践：老师将沙盘、土壤、小水壶等材料准备好，让幼儿亲自体验莳植牵牛花的过程，理解植物的生长需要水和土壤的润泽，培育幼儿的实践本领。
4.创作：老师示范如何制作花环、花藤串等手工材料，激励幼儿动手制作，享受创作欢乐，培育幼儿的创意本领。
5.共享：老师将幼儿分成小组，每个小组呈现本身创作的花环、花藤串等手工制品，共享彼此的美好和喜悦，培育幼儿小组合作和共享欢乐的方式。
6.反思：老师与幼儿一起回顾全程学习和创作的过程，激励幼儿表达本身的感受和收获，帮忙幼儿加深认得和理解，反思教学过程中的不足和改进。
四、教学反思该教案重视培育幼儿的探究精神和实践本领，通过察看花朵、制作花环等方式，引导幼儿感知自然美，提升幼儿审美意识，也为幼儿日后的学习与生活奠定了坚实的基础。
但是，该教案在教学过程中也存在一些不足之处。
首先，老师需要更深入地了解孩子们的个性和特点，量身定制教学内容与方法，才能更好地激发幼儿的积极性和学习热诚。
其次，教学过程中，幼儿的安全问题需要得到更多的关注和保障，老师要严格要求幼儿遵守安全规定，确保幼儿的身心健康。
最后，老师应当加强对教学效果的评估和反思，从孩子们的角度思考教学内容与方式，不断完善本身的教学策略，提高教学质量。
大班科学教案：牵牛花
大班科学教案：牵牛花一、教学目标1.认知目标：了解牵牛花的外形特征、生长环境和生长过程。
2.技能目标：通过观察、实验等方法，培养幼儿的观察力和动手能力。
3.情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养环保意识。
二、教学重难点1.教学重点：认识牵牛花的外形特征和生长过程。
2.教学难点：通过实验，了解牵牛花的生长环境。
三、教学准备1.牵牛花图片、实物、视频等教学资源。
2.实验材料：土壤、水、种子等。
3.画纸、画笔、剪刀等工具。
四、教学过程1.导入教师出示牵牛花图片，引导幼儿观察并说出牵牛花的外形特征。
2.认知牵牛花教师简要介绍牵牛花的基本信息，如名称、外形特征、生长环境等。
邀请幼儿分享他们对牵牛花的了解。
3.观察牵牛花教师带领幼儿观察实物牵牛花，引导他们关注牵牛花的颜色、形状、大小等细节。
鼓励幼儿用语言描述观察到的特征。
4.实验了解生长环境教师设置两个实验组，一组为土壤湿润组，另一组为土壤干燥组。
分别在两组土壤中种植牵牛花种子，观察两组的生长情况。
引导幼儿分析实验结果，了解水分对牵牛花生长的影响。
5.制作牵牛花作品教师发放画纸、画笔等材料，指导幼儿制作牵牛花作品。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的牵牛花作品。
教师邀请幼儿分享他们的作品，并对优秀作品进行点评。
鼓励幼儿回家后，和家长一起观察周围的植物，了解它们的生长环境。
五、教学反思1.本节课通过观察、实验、制作作品等多种形式，让幼儿对牵牛花有了更深入的了解。
2.教师在课堂上注重引导幼儿主动参与，培养他们的观察力和动手能力。
3.在实验环节，教师应及时关注幼儿的操作，确保实验安全、顺利进行。
4.在课后，教师应关注幼儿对周围植物的观察，及时给予指导和鼓励。
六、教学评价1.课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习兴趣等。
2.实验表现：观察幼儿在实验中的动手能力、观察能力等。
3.作品评价：评价幼儿作品的创意、完成度等。
4.课后反馈：了解幼儿在家中对周围植物的观察情况，家长的评价等。
大班科学活动教案《牵牛花》
大班科学活动教案《牵牛花》一、活动目标1.了解牵牛花的外形特征、生长环境和生长周期。
2.培养观察、记录和分析植物生长变化的能力。
3.激发对大自然的好奇心和探究欲望。
二、活动准备1.牵牛花实物或图片。
2.牵牛花生长过程的视频或PPT。
3.观察记录表。
4.水彩笔、画纸等绘画工具。
三、活动过程1.导入教师展示牵牛花实物或图片，引导幼儿观察并说出牵牛花的外形特征。
2.主题活动（1）观察牵牛花教师带领幼儿观察牵牛花，引导幼儿说出牵牛花的颜色、形状、大小等特征。
教师提问：你们知道牵牛花是如何生长的吗？（2）了解牵牛花的生长过程教师播放牵牛花生长过程的视频或PPT，让幼儿了解牵牛花从种子发芽到开花的全过程。
教师提问：牵牛花的生长过程中，有哪些重要的环节？（3）记录牵牛花的生长变化教师发放观察记录表，引导幼儿记录牵牛花的生长变化。
教师示范如何记录，提醒幼儿注意观察细节。
（4）交流分享教师组织幼儿交流观察记录表，分享自己的观察发现。
3.拓展活动教师发放水彩笔、画纸等绘画工具，引导幼儿描绘牵牛花的生长过程。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
教师鼓励幼儿回家后，和父母一起观察家里的植物，了解它们的生长过程。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，鼓励家长和幼儿一起观察家里的植物，共同记录生长变化。
2.环境创设：在班级环境中布置植物角，展示幼儿的观察记录表和绘画作品，激发幼儿对大自然的探究欲望。
3.主题活动：组织幼儿参观植物园或公园，实地观察不同植物的生长特点，拓宽幼儿的视野。
通过本次活动，幼儿对牵牛花有了更加深入的了解，培养了观察、记录和分析的能力。
同时，活动激发了幼儿对大自然的好奇心和探究欲望，为今后的学习奠定了基础。
重难点补充：1.观察与描述牵牛花的外形特征难点：幼儿可能难以用准确的语言描述牵牛花的外形。
对话设计：教师：“谁能告诉我，你看到的牵牛花是什么颜色的？”幼儿：“它是粉红色的。
大班《牵牛花》的科学活动教案
一、活动名称：大班《牵牛花》的科学活动教案二、活动目标：1. 让幼儿认识牵牛花，了解牵牛花的特点。
2. 培养幼儿观察、比较和交流的能力。
3. 激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。
三、活动准备：1. 牵牛花实物或图片。
2. 观察记录表。
3. 画笔、彩纸等绘画材料。
四、活动过程：1. 引入：展示牵牛花实物或图片，引导幼儿观察并提问，如“你们认识这是什么花吗？它叫什么名字？”2. 观察：让幼儿自由观察牵牛花，引导他们注意观察牵牛花的外观特点，如颜色、形状、大小等。
3. 比较：将几种不同颜色的牵牛花放在一起，让幼儿比较它们的异同，引导他们发现牵牛花颜色的多样性。
4. 交流：邀请幼儿分享自己的观察发现，鼓励他们用语言描述牵牛花的特点。
5. 绘画：给幼儿发放绘画材料，让他们尝试画出自己观察到的牵牛花，引导他们注意画出牵牛花的特点。
五、活动延伸：1. 带领幼儿去户外观察其他种类的花，比较它们的异同。
2. 邀请家长参与活动，让家长和幼儿一起制作关于牵牛花的手工艺品。
3. 开展关于植物生长的主题活动，让幼儿了解牵牛花的生长过程。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识牵牛花，了解其特点，培养观察、比较和交流能力。
2. 教学难点：引导幼儿用语言描述牵牛花的特点，培养他们的观察力和表达能力。
七、活动步骤：1. 展示牵牛花实物或图片，引导幼儿观察并提问，如“你们认识这是什么花吗？它叫什么名字？”2. 让幼儿自由观察牵牛花，引导他们注意观察牵牛花的外观特点，如颜色、形状、大小等。
3. 将几种不同颜色的牵牛花放在一起，让幼儿比较它们的异同，引导他们发现牵牛花颜色的多样性。
4. 邀请幼儿分享自己的观察发现，鼓励他们用语言描述牵牛花的特点。
5. 给幼儿发放绘画材料，让他们尝试画出自己观察到的牵牛花，引导他们注意画出牵牛花的特点。
八、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察牵牛花，培养他们的观察能力。
2. 比较法：引导幼儿比较不同颜色的牵牛花，培养他们的比较能力。
大班科学教案：牵牛花
大班科学教案：牵牛花一、教学目标1.能够认识牵牛花，知道牵牛花的生长环境和特点。
2.学习如何种植牵牛花，能够进行简单的种植操作。
3.培养学生对大自然的热爱和对植物的保护意识。
二、教学准备1.牵牛花的种子2.盆栽3.培养土4.水壶5.小铲子6.桌子椅子等必要的教学器材三、教学步骤1. 导入（5分钟）教师介绍牵牛花，让学生认识这种植物，了解它的生长环境和特点。
可以通过图片、实物展示等多种方式进行介绍，并与学生互动，提高学生们的学习兴趣。
2. 实践操作（30分钟）在讲解如何种植牵牛花前，教师应先向学生展示盆栽、培养土等必要的种植材料，让学生了解每样材料的使用方法和作用。
接着，按以下步骤进行种植操作：1.将培养土倒在盆栽内，用手指拨几个小孔。
2.将牵牛花种子均匀地撒在培养土上，注意不要把种子堆在一起。
3.将些许培养土撒在种子上，再轻轻压实。
4.用水壶浇适量的水，保持土壤湿润。
5.将盆栽放在光照充足、通风良好的地方。
6.按照周期定时浇水，保持土壤湿度。
过多或过少的水都会影响牵牛花的生长。
3. 总结（5分钟）教师与学生一起总结牵牛花的生长周期和注意事项，用生动的语言强调保护植物的重要性，激发学生的环保意识。
四、教学反思通过本次课程，学生了解了牵牛花的生长环境和特点，掌握了种植牵牛花的方法。
同时，培养了学生的观察能力和动手能力，为下一步的科学课程奠定了基础。
教师在课程中应注意引导学生做出自己的思考和行动，使学生在积累知识的同时，也能够发挥自己的创造力和想象力。
《牵牛花》教案范文
《牵牛花》教案范文一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和背诵诗歌《牵牛花》。
（2）理解诗歌内容，体会诗人对牵牛花的喜爱和赞美之情。
（3）学会生词和重点句子，提高语言表达能力。
2. 过程与方法：（1）通过图片展示、实物观察等方式，引导学生了解牵牛花的特点。
（2）运用朗读、讨论等方法，深入理解诗歌的意境和情感。
（3）培养学生通过诗歌表达自己情感的能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对大自然的热爱和敬畏之心。
（2）培养学生欣赏美、体验美的能力。
（3）培养学生积极向上的人生态度。
二、教学重点：1. 诗歌《牵牛花》的正确朗读和背诵。
2. 生词和重点句子的学习和运用。
3. 对诗歌意境和情感的深入理解。
三、教学难点：1. 诗歌中牵牛花特点的把握。
2. 诗歌意境和情感的体会。
3. 运用诗歌表达自己情感的能力。
四、教学准备：1. 图片、实物等教学资源。
2. 教学课件或黑板。
3. 诗歌《牵牛花》文本。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）展示牵牛花的图片或实物，引导学生关注牵牛花的特点。
（2）简要介绍牵牛花的相关知识，为新课学习做好铺垫。
2. 学习诗歌：（1）让学生初步朗读诗歌，感受诗歌的节奏和韵律。
（2）逐句讲解诗歌，引导学生理解诗句的意思。
（3）分析诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。
3. 体会情感：（1）讨论诗歌中所表达的作者情感，如喜爱、赞美等。
（2）让学生联系生活实际，谈谈自己对牵牛花的情感。
4. 朗读与背诵：（1）指导学生正确朗读诗歌，注意语气、节奏的把握。
（2）鼓励学生背诵诗歌，提高语文素养。
5. 拓展训练：（1）让学生写一段关于牵牛花的片段，锻炼写作能力。
（2）举办诗歌朗诵会，让学生展示自己的才华。
回顾本节课的学习内容，强调诗歌《牵牛花》的美感和教育意义。
7. 布置作业：（1）熟读并背诵诗歌《牵牛花》。
（2）完成课后练习，深化对诗歌内容的理解。
（3）观察身边的植物，写一篇观察日记。
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花园小学一年级校本课程教案
《彩色的牵牛花》
曾艳艳
教学内容：
1、认识了解牵牛花
2、歌表演《小小牵牛花》《彩色的牵牛花》
教学目标：
1、知识目标：
了解不同形态的牵牛花，激发学生热爱大自然的感情。
2、能力目标：
能合作表现不同花的开放状态，并用活泼、热烈的情绪演唱表演歌曲《小小牵牛花》
3、情感、态度、价值观目标：
通过聆听歌曲,感受音乐情绪. 了解牵牛花的品质，抒发党的好政策给农民带来的幸福生活。
教学重点：用活泼、热烈的情绪演唱歌曲，并用各种形式表现歌曲。
教学难点：体会八分符点音符给歌曲带来的活泼、俏皮的感觉学习牵牛花的优秀品质。
教学准备：
录音机磁带
教学过程：
一．听音乐进教室（阶段目标：创设学习情景）
1．播放歌曲《花仙子》的音乐（学生听音乐走进教室）
教师：热情的语言鼓励、赞美学生自信的演唱。
导入：
爬墙壁，攀篱笆，
藤儿长，叶儿大，
花儿颜色好几种，
朵朵都像小喇叭。
告诉你吧，我就是牵牛花！小朋友，你猜对了吗？你想认识我吗？那就走进百花园，和我交朋友吧!
二．了解自然界中的牵牛花
教师：歌曲里唱的牵牛花象喇叭，你们知道它有哪些颜色呢？（粉、紫等）播放制作的课件，就象大家所说的，牵牛花确实具有那么多的美丽的颜色。
让我们一起看看自然界中展示自己蓬勃生命力的牵牛花。
学习牵牛花的品质
不平凡的牵牛花
（我是平凡的，但我努力向上攀岩，具有顽强的生命力。
我就像是一位不畏艰险，攀登不止的勇士！）
勤劳的牵牛花
（我都在清早开放，每当公鸡刚啼过头遍，时针还指在“4”字左右的地方，我就开出朵朵鲜花。
因此，人们也叫我“勤娘）
学生：观看课件享受快乐的心情。
教师：以上是自然界中开出的牵牛花，牵牛花给艺术家们带来了什么启示？请看艺术家眼里的牵牛花。
歌表演《小小牵牛花》《彩色的牵牛花》
1．播放歌曲《小小牵牛花》
设问1：这首歌曲什么最吸引你？（速度、情绪）
设问2：什么情绪？（高兴、喜悦的、幸福的）想合着音乐唱一唱吗？
过渡语：我们先来一起熟悉一下歌曲，等会儿就要求你们唱出这些感受来。
我们先来听歌曲开始的部分。
2．学习歌曲《小小牵牛花》
A：学习第一乐段
完整的演唱歌曲的第一乐段（听音乐唱歌曲第一段）
演唱提示1： 6 6 5 3 5 | 6. 7 6 | 6 2 3 56 | 3. 2 3 |
牵牛花呀开满竹篱笆呀
6 6 2 53 | 2. 3 2 | 5 1 2 16 |
6 — |
一朵连一朵呀吹起小喇叭
教师：用对比的方法感受八分符点节奏造成的俏皮感（哪样唱更俏皮？）学生：用歌声表现活泼、俏皮的感觉（两个小组到前面唱一唱）
演唱提示1：乐节与乐节之间不能等待
演唱提示2：用歌表演的形式来表现歌曲第一段（找一组同学到前面表演）四．用不同的方式表现对歌曲的理解（阶段目标：培养小组合作学习的能力）
1．分组练习、展示
2．个别同学展示：
课后小结：今天我们学习了歌曲《小小牵牛花》大家觉得有哪些收获？
自由发言
课后反思：。