幼儿园五常法管理

五常法的定义、目的、做法

一、常组织

1、定义：判断必须与非必须的物品，并将必需物品的数量降到最低程度，将非必需的物品彻底清除。

2、目的：把“空间”腾出来，让工作环境宽敞舒适。

3、做法：

（ 1 ）对工作进行彻底的全面检查；

（ 2 ）制定需要和不需要的判别基准；

（ 3 ）清除不需要的物品；

（4）根据物品的使用频率进行分类存放与分层管理。

二、常整顿：

1、定义：要用的东西合理定位、定量，明确标识（贴上标签）摆放整齐。

2、目的：整齐、美观、有序，有标识，不用浪费时间寻找东西，

30 秒可找到要找的东西（物品）。

3、做法：

（ 1 ）根据工作场所（教室、办公室）配置的条件，自己设计，合理安排统筹，给物品取名、定位。

（ 2 ）将物品在规划好的地方排序并摆放整齐。

（3）贴上标签，易于目视。整理活动的开展顺序：

物品的分类 ---- 决定放置的位置-------- 决定放置的数量---

决定放置的方式------ 划线定位------- 明确标识

三、常清洁：

1、定义：清除工作场所各区域脏乱，保持环境、物品、设备处于清洁状态。

2、目的：环境整洁明亮，保证取出的物品能正常使用。

3、做法：

（1）、明确划分清洁责任区。

（ 2 ）、清洁要领

A、对工作彻底全面大清理，地面、墙壁、房顶、桌面、台面、物架等地方都要清理；

B 、特别注意清洁隐蔽的暗角，尽量使物品高地放置，对破损的物品及时清理。

（3）、履行个人的清洁职责。谨记：清洁并不是单纯的表面弄干净，而是要用心去做。

四、常规范：

1、定义：连续的、反复不断地坚持前面3S 活动，一句话就是养成常做和坚持的好习惯，并辅以一定的行动。

2、目的：经过全园努力、通过制度落实、规范到位、维持成果。

3、做法：

（1）、认真落实前“三常”工作，提高视觉管理透明度。

（2）、将全园的责任区划分好，落实到责任人、检查、评价。

（ 3 ）、坚持上班，上班审视五常法一分钟，下班前五常法整理五

分钟，时刻不忘五常法

切记：做到不搞突出，贵在坚持。

常规范技巧：视觉管理增加透明度制定标准

五、常自律：

1、定义：要求人人依照规定行事，养成好习惯。

2、目的：提高个人素养，培养工作规范认真、高效的好习惯。

3、做法：

（1 ）、制定共同遵守的有关规则、规定、制度。

（2）、加强学习持之以恒的精神，每天坚持应用五常法，使五常法成为日常工作的一部分。

五常法的具体要求

、常组织的具体要求

1、抛掉不必要的物品或回仓；

2、按分层管理对物品进行分类（见表）：

3、禁止在工作室（办公室、教室、活动时）内存放超过一个月内不使用的物品；

4、各工作室对各区域进行物品清理，过多或短时间内不会使用的物品进行

回仓处理，抛掉破损或无用的物品；

5、环保回收、循环再用、减少浪费，节约使用各类纸张和物品，所有再利用纸张集中存放在各办公室，并交办公室反面利用文印。有使用价值的包装箱盒随时交回保管室或给班级自制玩教具利用；

6 、单一便是最好，工作室（教师、办公室）不得存放私人物品，必用的衣、帽、鞋都必须放在衣柜里，室内拖把等卫生工具放在固定隐藏地方；

7、每周早上集体点名开晨会、做早操。

二、常整顿的具体要求

1、所有的物品都有一个清楚的标签和合适的位置。

（ 1 ）大环境、园内每一块场地（活动场、玩具场、种植园等）每一条道路、每一栋楼房、每一个教师办公室、每一件设施等都要统一编号，每一类的编号字体、颜色、大小相同，易于区分，力求童趣、美观、有文化内涵。园内各类花木都要有名字和牌子，每一块环境区域都要有明确的管理责任人。

（ 2 ）办公室及各功能室根据工作性质的不同有大有小，各室配备的物品有多有少，各不相同，但是一个原则，室内所有物品不仅要有名，而且要有位。这就需要各室工作人员，经分析研究，熟悉室内物品的名称及用途，用心

分类，合理存放，定量定位，力求在30秒内就可以找到物品。要求

根据各室的实际情况，将物品类别、数量、使用频率，科学地、有序地编写出目录表，目录表还要和实物相对照。

（3）附各类五常法目录表

表一办公室五常法管理目录表

表二教学活动室五常法管理目录表

表二伙房五常法管理目录表

表四保管室及仓库五常法管理目录

三、常清洁的具体要求

1、个人清洁责任的划分及认同（包括领导人员）

（1 ）清洁卫生区域范围界限要明确划分，责任到人，印表格张贴

公示，让人人都知道；

（2 ）个人的卫生区域（室内、室外）不仅天天打扫，而且始终保持干净、清洁；

（3 ）惯例：每周一卫生大检查一次，每月评价一次；

（4）个人卫生仪表、仪容、站姿站态形象都要按照园里要求，周一着园服，天天化淡妆，不穿高跟鞋，不留长指甲。

2、使清洁和检查更容易：

（1）各种物品的存放应尽量距地10 —15cm 以上，如拖把、笤帚挂起来，柜子、物品架等最底层需离地10 —15cm以上（防潮）；

（2 ）清洁用的毛巾抹布等每日清洗、漂白，保持其洁白度，晾

置在通风隐蔽处

3、清扫那些较少注意到的隐蔽地方，实现环境卫生无死角：

（1）屋顶、墙角无灰尘、无蜘蛛网，柜顶以及上墙版面、镜框边、柜边、抽屉底、空调过滤网及排风口、电风扇叶片等暗角及时进行清洁；

（2）各处排水管、下水管口、过滤网清洁干净无异味；

（3）大环境墙根、墙角无杂物，花带、草坪无杂草、无垃圾；

（ 4 ）室内室外墙壁上无钉眼；

（ 5 ）玻璃每月清洁一次。

4、室内地板地面整体环境保持光洁、明亮，室外道路、场地、设施、花木保持干净整洁。

（1）全体教职工要认真做好每月清洁和随时随地清洁，保持各时间段地面及物品的干净和光洁明亮；

（2）全体教职工（幼儿）在保证清洁工作环境的前提下应做到：我不会使物品变脏，我不会随地倒水；我不会乱丢垃圾，我会把掉下的标签和物品拾起放回原处。

附：常用用具清洁技能：

1、毛巾清洁技能：

（1）洗涤消毒液浸泡；

（2）用手反复揉搓；

（ 3 ）揉搓后清水冲洗；

（4）清洁后拧干；

（5）挂在毛巾架上放在通风处晾干。

2、拖地的基本技能及基本程序：

（ 1 ）从清洁区域一方向另一方仔细清扫；