高中化学《物质的分类与转化》最新公开课PPT课件
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新教材高中化学《物质的分类及转化》PPT优秀课件1
5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。
6．改革开放以来，我国农业从传统 走向现 代，从 单一走 向多元 ，生产 技术装 备不断 升级， 农产品 产量快 速增长 都得益 于科技 对农业 的支撑 。
感谢观看，欢迎指导！
10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
11.另一种水声，是流水声，细弱又 清亮。 它来自 幽暗的 捞纸房 某个角 落，水 从一只 装满纸 浆的槽 缸里溢 出来， 匍匐进 地面。 几近难 以察觉 的流水 声，被 无边的 寂静扩 大了。 水声泠 泠，像 由远及 近的银 铃声从 云霄洒 落大地 。
3.书院除了要求学生熟读“四书五经” ，还锻 炼学生 们写八 股文的 能力， 熟悉八 股文的 格律、 步骤等 。唐朝 和宋朝 的科举 考试， 策问一 科是学 生们的 重点复 习对象 。
4．文章通过对比，论证了只有完成 由传统 经济模 式到新 动能模 式的转 型升级 ，中国 经济才 有无可 限量的 未来这 一观点 。
1.中国古代海洋小说的产生和发展， 从时间 的向度 来看， 有着悠 久的历 史；从 内容和 品质的 维度来 看，却 并不是 呈现为 鲜明的 向前发 展的进 步性， 而是出 现经常 性回复 或几种 形态并 存的倾 向。
2.自从古代朝廷采用科举考试选拔人 才以来 ，“金榜 题名” 与“名落 孙山” 始终结 伴而行 。于是 ，针对 考生开 发的“补 习班” 便应运 而生。
物质的分类及转化ppt课件
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3
化学家眼中的物质世界
；.
4
乙硫醇C2H5SH
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5
专题1 丰富多彩的化学物质
；.
6
；.
7
；.
8
思考图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就能找到你需要的书呢？
；.
9
【思考与交流】 请根据以往的生活经验和社会知识，再列举一些应用分类法的例子。
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10
Hale Waihona Puke .11超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑选出你所需要的东西?
；.
26
练习
1. SO2属于酸性氧化物，请写出SO2与足量的KOH溶液反应的化学方程式。 2. SO3属于酸性氧化物，请写出SO3与足量的KOH溶液反应的化学方程式。 3. MgO属于碱性氧化物，请写出MgO与硫酸反应的化学方程式。
；.
27
【思考】
下列说法是否正确？
1.非金属氧化物一定是酸性氧化物 2.酸性氧化物一定是非金属氧化物 3. 金属氧化物一定是碱性氧化物 4. 碱性氧化物一定是金属氧化物
弱碱
NH3•H2O Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2
3,按其在水溶液中是否溶解:
可溶性碱:
KOH NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2
难溶性碱:
Cu(OH)2 ；Fe.(OH)3 Mg(OH)2
21
五:盐
金属阳离子（或铵根离子）+酸根离子
1,按组成分为:
正盐
酸式盐 碱式盐 2,按阴、阳离子来分:
置换反应
H2SO4 +Zn====ZnSO4 +H2↑
复分解反应 H2SO4 +2NaOH====Na2SO4+2H2O
物质的分类及转化一【新教材】人教版高中化学必修一PPT课件
物质的分类及转化一【新教材】人教 版高中 化学必 修一PPT 课件
温馨提示： ⑴ 部分酸性氧化物能与水反应生成相应的酸 如:SO3+H2O=H2SO4 ；酸性氧化物通常能与碱性 氧化物反应生成相应的盐 如:SO2+CaO=CaSO3 ⑵ 部分碱性氧化物能与水反应生成相应的碱 如:CaO+H2O=Ca(OH)2 ；碱性氧化物通常能与 酸性氧化物反应生成相应的盐 如：CaO+CO2=CaCO3
物质的分类及转化一【新教材】人教 版高中 化学必 修一PPT 课件
碱性氧化物
能与水反应只生成碱或能与酸反应只生成
盐和水的氧化物
CaO+H2O=Ca(OH)2 Na2O+H2O=2NaOH
CuO+H2SO4=CuSO4+2H2O Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
所以：CaO CuO Na2O Fe2O3为碱性氧化物
③举例：
物质
纯净物 混合物
非金属单质
单质 金属单质
有机物 化合物 无机物
氧化物 酸 碱
溶液
盐
胶体 浊液
悬浊液 乳浊液
物质的分类及转化一【新教材】人教 版高中 化学必 修一PPT 课件
物质的分类及转化一【新教材】人教 版高中 化学必 修一PPT 课件
固态非金属单质
非金属单质 液态非金属单质
单质
气态非金属单质
物质的分类及转化一【新教材】人教 版高中 化学必 修一PPT 课件
物质的分类及转化一【新教材】人教 版高中 化学必 修一PPT 课件
酸
性质 组成
沸点
易挥发 HNO3 难挥发 H2SO4
H2S H3PO4
(新教材)高中化学《物质的分类及转化》PPT完整版人教版1
原因：胶体微粒不能透过半透膜，溶液中分子和离子 能透过半透膜。
【探究】不同分散系的比较
分散系
溶液
浊液
胶体
分散质微粒直径 <1nm
>100nm 1nm～100nm
分散质微粒组成 分子、离子 大量分子集合体
外观特征 稳定性
均一、透明 、稳定
不均一不稳定
能否透过滤纸
能
不能
分子集合体 均一、透明、
介稳性
能
•
5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
•
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
分散系
溶液
浊液
胶体
分散质微粒直径 <1nm
>100nm 1nm～100nm
分散质微粒组成 分子、离子 大量分子集合体
外观特征 稳定性
均一、透明 、稳定
不均一不稳定
能否透过滤纸
能
不能
分子集合体 均一、透明、
介稳性
能
能否透过半透膜
【探究】如何实现胶体和溶液的分离？
渗析： 利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体 中分离出来。
与酸反应生成盐和水
酸性氧化物 如CO2、SO2 、SO3
与碱反应生成盐和水
不成盐氧化物 如CO、NO
二、分散系及其分类
1、分散系：把一种(或多种)物质以粒子形式分散在另 一种（或多种）物质中所形成的混合物。
【探究】不同分散系的比较
分散系
溶液
浊液
胶体
分散质微粒直径 <1nm
>100nm 1nm～100nm
分散质微粒组成 分子、离子 大量分子集合体
外观特征 稳定性
均一、透明 、稳定
不均一不稳定
能否透过滤纸
能
不能
分子集合体 均一、透明、
介稳性
能
•
5．对比是本文主要的表现手法，以媳 妇迫于 生活压 力让丈 夫监守 自盗与 丈夫的 断然拒 绝为对 比．突 出了丈 夫的品 质。
•
6.一个真性情的人活在一个最冷酷的 现实中 ，一个 最洁净 的人落 在一个 最肮脏 的泥塘 里，一 个最遵 循内心 真实的 人面对 的是种 种的虚 伪和狡 诈。你 无法对 他们宽 容，哪 怕是丁 点儿的 虚与委 蛇，你 谨持自 己理想 的绝对 纯洁。
分散系
溶液
浊液
胶体
分散质微粒直径 <1nm
>100nm 1nm～100nm
分散质微粒组成 分子、离子 大量分子集合体
外观特征 稳定性
均一、透明 、稳定
不均一不稳定
能否透过滤纸
能
不能
分子集合体 均一、透明、
介稳性
能
能否透过半透膜
【探究】如何实现胶体和溶液的分离？
渗析： 利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体 中分离出来。
与酸反应生成盐和水
酸性氧化物 如CO2、SO2 、SO3
与碱反应生成盐和水
不成盐氧化物 如CO、NO
二、分散系及其分类
1、分散系：把一种(或多种)物质以粒子形式分散在另 一种（或多种）物质中所形成的混合物。
《物质的分类》物质的分类及转化ppt课件
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
组成的阴离子 溶解性
所属类别
钠 碳__酸_盐 可溶性
_____盐
_______盐
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
b.在不同的物质和它所属的类别之间进行连线:
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
泥水
分散质
NaCl 固体__小__颗_ 粒
___________
浊液 牛奶
不溶于水的有机 物小液滴
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
分散剂
水 _水__
___
水
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
2.分类 按照分散质粒子大小分类:
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
3.根据物质的性质分类 根据氧化物的性质可将氧化物进行如下分类:
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
4.其他分类方法 物质的_结__构__和_用__途__也是对物质进行分类的重要依据。
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
(2)根据组成元素的差异,可以把物质分为纯净物和混 合物。 ( ) 提示:×。根据组成物质种类的差异,可以把物质分为纯 净物和混合物。 (3)氯化钠属于盐,也属于化合物。 ( ) 提示:√。氯化钠属于化合物中的盐类。
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
物质的分类及转化(教学课件)-高中化学人教版(2019)必修第一册
熔、沸点
树状分类法是日常生活和科学研究中常用的
一种方法。如图所示的是一种树状分类的运用实例。
下表所列的分类与如图分类不相符的是
(A)
甲 乙丙 丁
选项 A B C D
甲 溶液 单质 人体所需营养素 化合物
乙 矿泉水 金刚石 蛋白质
酸
丙 盐水 水银 糖类 碱
丁 蒸馏水 氮气 无机盐
盐
酸性氧化物 CO₂SO₂等能与 碱反应生成盐和水，这类氧化物称为 酸性氧化物。
A .CaO和Na₂O 都属于碱性氧化物
B.H₂CO₃ 和H₃PO₄ 都属于酸 C.NaHSO₄ 和CuSO₄·5H₂O都属于盐 D.KOH 和NH₃都属于碱
方法导引
分类 分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种 类和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征， 有利于人们分门别类地进行深入研究。分类有一定的标准，根 据不同的标准，人们对研究对象进行不同的分类。在高中化学 的学习中，对物质及其变化的分类标准将从物质的组成和性质 等宏观视角，拓展到物质的构成、结构和参加化学反应的粒子 等微观视角。运用分类的方法，可以发现物质及其变化的规律， 预测物质的性质及可能发生的变化。
根据酸根是否含氧
含氧酸盐 KNO₃ 、KMnO₄、 无氧酸盐 FNeaSCOl₄、CaF₂
盐
根据溶解性
可溶性盐 NaCl、AgNO₃、CuSO₄、
难溶性盐CNaHCO₄C₃l、BaCO₃ 、BaSO₄、AgCl
根据组成
酸式盐 NaHSO₄ 、NaHCO₃ 碱式盐 Cu₂(OH)₂CO₃
正盐 NaCl、NH₄Cl、BaSO₄
碱性氧化物
CaO与酸反应生成盐和水的氧化物，这类氧 化物称为碱性氧化物。
树状分类法是日常生活和科学研究中常用的
一种方法。如图所示的是一种树状分类的运用实例。
下表所列的分类与如图分类不相符的是
(A)
甲 乙丙 丁
选项 A B C D
甲 溶液 单质 人体所需营养素 化合物
乙 矿泉水 金刚石 蛋白质
酸
丙 盐水 水银 糖类 碱
丁 蒸馏水 氮气 无机盐
盐
酸性氧化物 CO₂SO₂等能与 碱反应生成盐和水，这类氧化物称为 酸性氧化物。
A .CaO和Na₂O 都属于碱性氧化物
B.H₂CO₃ 和H₃PO₄ 都属于酸 C.NaHSO₄ 和CuSO₄·5H₂O都属于盐 D.KOH 和NH₃都属于碱
方法导引
分类 分类是根据研究对象的共同点和差异点，将它们区分为不同种 类和层次的科学方法。科学的分类能够反映事物的本质特征， 有利于人们分门别类地进行深入研究。分类有一定的标准，根 据不同的标准，人们对研究对象进行不同的分类。在高中化学 的学习中，对物质及其变化的分类标准将从物质的组成和性质 等宏观视角，拓展到物质的构成、结构和参加化学反应的粒子 等微观视角。运用分类的方法，可以发现物质及其变化的规律， 预测物质的性质及可能发生的变化。
根据酸根是否含氧
含氧酸盐 KNO₃ 、KMnO₄、 无氧酸盐 FNeaSCOl₄、CaF₂
盐
根据溶解性
可溶性盐 NaCl、AgNO₃、CuSO₄、
难溶性盐CNaHCO₄C₃l、BaCO₃ 、BaSO₄、AgCl
根据组成
酸式盐 NaHSO₄ 、NaHCO₃ 碱式盐 Cu₂(OH)₂CO₃
正盐 NaCl、NH₄Cl、BaSO₄
碱性氧化物
CaO与酸反应生成盐和水的氧化物，这类氧 化物称为碱性氧化物。
《物质的分类及转化》物质及其变化PPT教学课件
酸性氧化物 碱性氧化物
两性氧化物
盐 盐
当堂测试 1.下列有关物质的分类或归类错误的是（ C ）
A. 混合物：盐酸、生铁、空气 B. 化合物：烧碱，硫酸，氧化镁 C. 盐：氯化钠，生石灰，纯碱 D. 单质：铝，氧气，银
2、下列各物质的名称（或俗名）、化学式、分类都
正确的是（ B ）
A．氢氧化钙；Ca(OH)2 ；碱性氧化物 B．二氧化碳；CO2；酸性氧化物 C．硫酸；H2S；酸 D．烧碱；Na2CO3；盐
例：CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
• 碱性氧化物： 能与酸反应只生成一种盐和水的氧化物。 （绝大多数的金属氧化物）
例：CaO+2HCl = CaCl2+H2O
特例：
① Mn2O7属于酸性氧化物。 ② Na2O2、H2O、CO、NO2、NO既不属于 酸性氧化物，也不属于碱性氧化物。
分类法： 是把物质按一定的标准进行划分。
标准不同,分类不同。
1Hale Waihona Puke 交叉分类法特点： 同物质，多角度
2、树状分类法
定义：对同类物质，按属性进行再分类的方法 特点： 同类物质的差异性
如何用树状分类法对物质进行分类呢？
二、物质分类
混
合
物质
物
溶液
胶体 浊液
纯
单质
净
物
化合物
标准不同,分类不同
金属单质
非金属单质
有机化 合物
无机化 合物
酸 碱 盐
氧化物
二、物质分类
氧化物的分类
组成元素 金属氧化物
非金属氧化物
氧
化 物
成盐氧化物
性质
其它氧化物
《物质的分类》物质的分类及转化PPT优秀课件
两性氧化物 ：Al2O3等 不成盐氧化物：CO、NO、N2O等
过氧化物：Na2O2、H2O2等
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其它氧化物：Fe3O4、Pb3O4；NO2等
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1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素，则该 气体是 A.一种单质
√B.一种化合物
C解.单析质与只化含合有物一的种混元合素物的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可 D能.可是能混是合一物种(如单O质2和，O也3的可混能合是气几体种)。单质的混合物
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按酸根是否 含氧酸盐 KNO3、KMnO4、FeSO4
含氧
无氧酸盐 NaCl、CaCl2
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氧化物
氧化物
酸性氧化物：CO2、Mn2O7等 成盐氧化物 碱性氧化物：Na2O等
标准：分类依据
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分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
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思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
过氧化物：Na2O2、H2O2等
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其它氧化物：Fe3O4、Pb3O4；NO2等
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1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素，则该 气体是 A.一种单质
√B.一种化合物
C解.单析质与只化含合有物一的种混元合素物的物质可能是纯净物单质(如O2)，也可 D能.可是能混是合一物种(如单O质2和，O也3的可混能合是气几体种)。单质的混合物
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按酸根是否 含氧酸盐 KNO3、KMnO4、FeSO4
含氧
无氧酸盐 NaCl、CaCl2
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氧化物
氧化物
酸性氧化物：CO2、Mn2O7等 成盐氧化物 碱性氧化物：Na2O等
标准：分类依据
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分类是要有一定的标准； 标准不同，分类的结果也可能有所不同。
分类的好处：简便、快捷
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思考：下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同，将 这种不同类的物质找出来，并说明你的理由。
《物质的分类和转化》课件
05
物质分类和转化的挑战 与未来发展
目前面临的挑战
技术难题
环境影响
目前物质分类和转化技术仍面临诸多技术 难题，如转化效率不高、反应条件苛刻、 催化剂选择受限等。
物质转化过程中可能产生环境污染和能源 消耗问题，如何实现绿色、环保的物质转 化是当前的重要挑战。
资源限制
市场应用
地球上的资源有限，如何实现资源的有效 利用，减少物质转化过程中的资源浪费， 是当前亟待解决的问题。
目前物质分类和转化技术尚未完全实现市 场应用，如何将技术转化为实际生产力， 推动产业发展，是当前的重要挑战。
未来的发展趋势
技术创新
未来物质分类和转化技术的发展将更加注 重技术创新，通过改进催化剂、优化反应
条件等方式提高转化效率和降低能耗。
资源高效利用
未来将更加注重资源的有效利用，通过提 高转化效率和循环利用等方式，减少资源
古代对物质的认识和分类
古代对物质的认识
古代人们对物质的认识主要基于直观观察和经验积累，他们通过观察和实验，对物质进行分类和归纳 。
古代的物质分类
古代的物质分类主要是基于物质的外观、性质和用途，如将物质分为金、木、水、火、土等。
近代对物质的认识和分类
近代对物质的认识
随着科学技术的不断发展，人们对物质的认识逐渐深入，开始从微观和宏观两个角度研究物质的性质和结构。
在科学实验中的应用
化学研究
在化学研究中，物质的分 类和转化是实验的重要环 节，如化学反应的合成与 分解。
生物学实验
在生物学实验中，通过物 质的分类和转化，研究生 物体内的代谢过程和反应 机制。
环境监测
在环境监测中，利用物质 的分类和转化，分析环境 中的污染物及其对生态的 影响。
物质的分类及转化-ppt课件
A. 稀硫酸 生成H2
C. 氢氧化钠溶液
B. 浓硫酸 发生钝化
D. 硫酸铜溶液
不反应
生成Cu
02
物质的转化
二、物质的转化 提示：在化学变化中， 元素种类 不变。
根据物质的组成和性质,通过化学变化可以实现物质之间的转化。请同 学们完成P11思考与讨论
人教版 必修第一册
从物质的分类角度构建物质转化规律的模型认知
金属
O2 碱性氧化物
酸或酸性 氧化物
酸或酸性
H2O 碱 氧化物 盐
非金属单 质
O2 酸性氧化物
碱或碱性
H2O 酸 氧化物 盐
碱或碱性 氧化物
例： 1、写出下列物质之间转化的化学方程式,并说明反应类型
Mg MgO
MgSO4
Mg(OH)2
MgSO4
小试牛刀
1.在括号中填上恰当的化学式，使下列转化关系成立，并写出化学方程式
B 下列物质间的转化通过一步反应不能实现的是( ) A．CaO→Ca(OH)2 B．CuO→Cu(OH)2 C．Ca(OH)2→CaCO3 D．CuSO4→FeSO4
【练习】
下表所列各组物质中，物质之间按箭头方向不能通过
C 一步反应实现如图所示转化的是( )
课堂总结
与指示剂反应
与指示剂反应
与金属反应
CaCl2
2、碱的化学性质 碱=金属离子/铵根离子 + OH-
01 指示剂 使酚酞变 _红_____,使紫色石蕊试液变_蓝_____
02 + 酸性氧化物 碱 + 酸性氧化物 → 盐 + 水
03 + 酸
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 碱+酸→ 盐+水
《物质的分类及转化》PPT
化学反应：离子反应、非离子反应
氧化还原反应 非氧化还原反应
分类标准：根据物质在反应中是否有元素化合价 升降
放热反应、吸热反应
分类标准：根据反应过程中的热效应
第一章 第一节
物质的分类及转化
目录
CONTENTS
第一课时 物质的分类 第二课时 物质的转化
学习目标与核心素养
宏观辨识与微观探析 • 认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以
第二章 物质及其变化
第一节 物质的分类及其转化
生活中的分类
生活中的分类
生活中的分类
一、简单分类法及其应用
1、分类法的意义：
对于工作和生活而言，对物质进行合理分类可以 为工作和生活提供便利，实现高效。
对于化学研究而言，对物质进行合理分类 便于了解各类物质的共性和各类反应的本质。
请将下列运动员与其身份属性用线条连接起来：
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
2、简单分类法
（1）交叉分类法：
将被分类的对象应用多种不同的标准进 行分类的一种方法。
优点：从多角度对物质分类，体现了物 质的多种性质，弥补了单一分类方法的 不足。
练习：教材P29第2题
H2SO4 HCl HNO3 H3PO4 H2S
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸 三元酸
一、物质的分类
人们常根据物质的组成、结构、性质或者用途等进行分类 1、根据物质的组成和性质分类
由同一种元素形成几种性质不同的单质 称同素异形体
例如：C60 、金刚石、石墨
O2和O3
请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。
一、物质的分类
1、根据物质的组成和性质分类
氧化还原反应 非氧化还原反应
分类标准：根据物质在反应中是否有元素化合价 升降
放热反应、吸热反应
分类标准：根据反应过程中的热效应
第一章 第一节
物质的分类及转化
目录
CONTENTS
第一课时 物质的分类 第二课时 物质的转化
学习目标与核心素养
宏观辨识与微观探析 • 认识元素可以组成不同种类的物质，根据物质的组成和性质可以
第二章 物质及其变化
第一节 物质的分类及其转化
生活中的分类
生活中的分类
生活中的分类
一、简单分类法及其应用
1、分类法的意义：
对于工作和生活而言，对物质进行合理分类可以 为工作和生活提供便利，实现高效。
对于化学研究而言，对物质进行合理分类 便于了解各类物质的共性和各类反应的本质。
请将下列运动员与其身份属性用线条连接起来：
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
2、简单分类法
（1）交叉分类法：
将被分类的对象应用多种不同的标准进 行分类的一种方法。
优点：从多角度对物质分类，体现了物 质的多种性质，弥补了单一分类方法的 不足。
练习：教材P29第2题
H2SO4 HCl HNO3 H3PO4 H2S
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸 三元酸
一、物质的分类
人们常根据物质的组成、结构、性质或者用途等进行分类 1、根据物质的组成和性质分类
由同一种元素形成几种性质不同的单质 称同素异形体
例如：C60 、金刚石、石墨
O2和O3
请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。
一、物质的分类
1、根据物质的组成和性质分类
人教版化学《物质的分类及转化》PPT课件【新教材】1
9.大量外来食物品种能够进入中国并 转化为 饮食的 有机部 分，不 仅在于 地理条 件与自 然气候 为其提 供了生 长发展 的基本 环境， 更重要 的还在 于中国 人将其 放在“ 和”文 化的平 台上加 以吸纳 。
10.人 生 正 如 航 行 ，有大 风大浪 、挫折 低谷， 也有风 平浪静 、微风 和煦， 凡此种 种接踵 而至， 让人不 经意间 迷失路 途。这 时的你 ，最需 要的是 给予你 方向的 路标——梦 想 ，而它 ，正是 带你到 达目的 地的两 只翱翔 的翅膀 ！就让 两只翅 膀的翱 翔带你 飞往人 生的目 的地！
7.和其他艺术都是情感的流露。情感 是心理 中极原 始的一 种要素 。人在 理智未 发达之 前先已 有情感 ；在理 智既发 达之后 ，情感 仍然是 理智的 驱遣者 。情感 是心感 于物所 起的激 动，其 中有许 多人所 共同的 成分， 也有某 个人所 特有的 成分。
8.个性是成于环境的，是随环境而变 化的。 环境随 人随时 而异， 所以人 类的情 感时时 在变化 ；遗传 的倾向 为多数 人所共 同，所 以情感 在变化 之中有 不变化 者存在 。
1.用这一自然概念理解书法，具体可 感，真 实可信 ，但这 种一一 对应的 关系毕 竟有限 。因为 ，它只 能停留 在书法 具体点 画外形 的层面 ，一旦 超出点 画外形 ，进入 到点画 姿态以 及整个 字的造 型与姿 态问题 时，这 种以物 对应的 办法就 陷入了 尴尬。 于是， 书法理 论的构 建中就 出现了“ 第二 自然”， 即“胸 中自然” 。
5.把不变化者归纳成为原则，就是自 然律。 这种自 然律可 以用为 规范律 ，因为 它本来 是人类 共同的 情感需 要。但 是只有 群性而 无个性 ，只有 整齐而 无变化 ，只有 因袭而 无创造 ，也就 不能产 如 意，略 无牵就 规范的 痕迹； 在识球 规者看 ，他却 处处循 规蹈矩 。姜白 石说得 好：“ 文以文 而工， 不以文 而妙。 ”工在 格律而 妙则在 神髓风 骨。
《物质的分类和转化》课件
实例2：化合物的分类和转 化
学习化合物的命名规则，以及不 同化合物之间的转化反应。
实例3：混合物的分类和转 化
认识均相混合物和非均相混合物， 在化学变化中的应用。
总结和复习
物质的分类和转化的重要性
...
了解物质的分类和转化能让我们更好地质的转化
1
物质的化学变化
与物质的物理变化不同，化学变化指物质在发生化学反应时发生的变化。
2
物质的化学反应
化学反应是物质发生化学变化的过程，包括不同的反应类型和机制。
3
物质的物理变化
物质的物理变化是指在不改变物质化学组成的情况下发生的变化，如相变和溶解。
实例分析
实例1：元素的分类和转化
了解元素周期表的分类依据，及 不同元素在化学反应中的转化过 程。
《物质的分类和转化》 PPT课件
本课件将带你深入了解物质的分类和转化，包括纯物质和混合物的定义，以 及元素和化合物、均相混合物和非均相混合物等不同类别的详细介绍。
纯物质和混合物
纯物质
指由同一种化学物质组成的物质。包括元素和化合物。
混合物
指由两种或两种以上不同化学物质混合而成的物质。分为均相混合物和非均相混合物。
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总结感悟
物质
混合物
纯净物
单质
总结感悟
化合物
金属单质 非金属单质 无机化合物 有机化合物
氧化物
酸
碱
盐
……
问题解决 根据物质的组成对下列物质进行分类。
钙(Ca) 氯气(Cl2) 氯化铁(FeCl3)溶液 硫酸(H2SO4) 碳酸钙 (CaCO3) 氧化钙(CaO) 氢氧化钠[NaOH] 葡萄糖
酸的分类 碱的分类
总结感悟
⑴按每个酸分子电离产生的氢离子个数分为：
⑵按酸分子中是否含氧原子分为 ：
含氧酸 无氧酸
一元酸 二元酸 多元酸
一元碱
⑴按碱电离产生的氢氧根离子个数分为： 二元碱
易溶性碱 ⑵按碱的溶解性分为 微溶性碱
多元碱
难溶性碱
问题解决
给下列盐分类 NaCl NaHSO4 Cu2(OH)2CO3 CaSO4 CaCO3 K2CO3 NH4NO3
由于同一类物质在组成及性能方面往往具有一定的相似性，这 就需要将众多物质进行分类，一类一类去研究。 请按照一定的规律对下列物质进行分类？
空气 乙醇(C2H5OH) 硫酸铵 铜 碘酒 碘 氢气 石墨 食盐水
一、物质的分类 1、根据物质的存在状态分 2、根据物质的某些性质，如导电性分 3、根据物质的溶解性 4、根据物质的组成
S NaCl KNO3 K2CO3
当堂巩固
3.下列各组物质中按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ A ） A.氧气 碱式碳酸铜 空气 B.胆矾 矿泉水 氖气 C.水银 水煤气 冰水混合物 D. 稀硫酸 火碱 金刚石
当堂巩固
4.某种物质经检测，只含有一种元素，则该物质（ C ）
A. 一定是纯净物 B.一定是单质 C.一定不是化合物 D.一定是混合物
对下列氧化物进行分类 CaO、Na2O、SO2、CO、H2O同盐可分为
⑵按盐的溶解性分为：
易溶性盐 微溶性盐 难溶性盐
⑶按盐电离出的阳离子或阴离子称为某盐。
总结感悟
正盐 酸式盐 碱式盐
氧化物的分类
碱性氧化物：能与酸反应生成盐和水的氧化物 酸性氧化物：能与碱反应生成盐和水的氧化物
化学 · 必修1
物质的分类与转化
自然界中各种各样的矿石
创设情景
生活中随处可见的化学产品
乙硫醇 C2H5SH
创设情景
创设情景
心脏
关节
肾脏
生物相容性好，耐体液腐蚀的人工器官
航天材料
创设情景
情景转换 现在每年新合成的化学物质已达到了100多万种。如此繁多的化学 物质，我们是怎样更好的认识它们呢？
CaO
Ca
Ca(OH)2 CaCl2
三、化学反应的分类 1、根据反应物和生成物类别和 数量
2、根据反应过程中元素 化合价是否发生变化
化合反应 分解反应 置换反应 复分解反应 氧化还原反应
非氧化还原反应
总结感悟
下列反应中，属于氧化还原反应的是__C E _F__
A CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2 +H2O B CaO+H2O=Ca(OH)2 C 2KMnO4=K2MnO4 +MnO2 +3O2 D CaCO3=CaO + CO2 E N2 + 3H2 =2NH3 F 6NO + 4NH3 =5N2 + 6H2O
交流讨论
氧化还原反应和四大基本反应类型的关系 化合 氧化还原反应 置换
问题导学 分解 复分解
氧化还原反应与四种基本类型的关系 化学反应
总结感悟
氧还反应 非氧还反应
有
化
置换
复分解
合
价
分解
变
化
无 化 合 价 变 化
化合
当堂巩固
1．下列反应方程式中有一个与其他三个在分类上不同，这个反 应方程式是（ C ）
请写出下列物质的转化事例
物质的转化类型 单质→ 化合物 碱性氧化物→碱 酸性氧化物→酸 酸→盐
化学方程式
C + O2 = CO2 CaO + H2O =Ca(OH)2 CO2 + H2O = H2CO3 NaOH + HCl = NaCl + H2O
酸、碱、盐等物质的反应规律
交流讨论
请补充下列物质转化的条件和相应物质 CaCO3
A.3Fe+2O2=Fe3O4 C.NH4HS=NH3+H2S
B.CO2+C=2CO D.Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3
当堂巩固 2．下列有五组物质，每组中有一种物质从某种角度分析与其它三
种不同。请找出该物质，并说明理由。
⑴Fe、S、C、P
Fe
⑵H2、O2、N2、S ⑶Fe2O3、NaCl、CuO、H2O ⑷AgCl、BaSO4、KNO3、CaCO3 ⑸CuSO4、FeCl3、KMnO4、K2CO3