论语十则知识点归纳复习

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【初中语文】初一语文《论语》十则知识点总结

【初中语文】初一语文《论语》十则知识点总结

【初中语文】初一语文《论语》十则知识点总结
【—初一语文总结】文学常识大放送.:论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,是儒家经典著作之一。

那么下面就为大家带来了
第一天
语文之《论语》十则。

《论语》十篇
一、重点字词
1.在下面加标点符号。

愠yùn三省xǐng吾身论lún语罔wǎng
2.解释下面添加的单词。

(1)学而时习之时:时常。

(2)更不用说:快乐。

(3)人不知而不愠愠:生气,发怒。

(4)每天。

内省:内省和自我检查。

(5)与朋友交而不信乎信:真诚,诚实。

(6)学而不思则无用
罔:迷惑。

意思是感到迷茫而无所适从。

(7)思考而不学习是危险的:有害的。

(8)然后知松柏之后凋也凋:凋谢。

3.请从这节课中写出三个成语:回顾旧的,了解新的,想到好的,追随好的。

二、重点句子背记知识清单
1.用原文填空。

(1)阐明学与思关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆。

(2)孔子认为怎样才能聪明?知道就是知道,不知道就是不知道。

《论语》十则复习要点

《论语》十则复习要点

五、出自《<论语>十则》的成语
(1)不亦乐乎 (2)温故知新 (3)见贤思齐 (4)知之为知之,不知为不知 (5)三人行,必有我师 (6)任重道远 (7)死而后已 (8)己所不欲,勿失于人
六、本文所选十章,主要有三个方面的 内容:⑴学习态度;⑵学习方法;⑶思 想品德修养。请分别就这几个方面各举 两则。
乎?
交:交往,
9、学而不思则通罔“智”聪明信、:智慧真诚、诚实
10、思而不学则殆
罔:迷惑,意思是感到迷茫 而无所适从。
11、诲女知之乎!
殆:有害
诲:教导 诱导,女:通“汝” 人称代词,“你”, 知:知道、懂得
12、是知也。 是:这、此,知:通“智”聪明、智慧
13、见贤思齐焉
贤:贤人,思:想着、希望, 齐:看齐
5.子曰:“由,诲女(rǔ,通‘汝’) 知之乎!知之为知之,不知为不知,是 知(zhì,通‘智’)也。”
译:孔子说:"由,教给你对待知与 不知的态度吧:知道就是知道, 不知道就是不知道,这就是聪明 智慧."
6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而 内自省也。”
译:孔子说:"看见贤人要想着向他 看齐,看见不贤的人要反省有没有 跟他相似的毛病."
欲:喜欢,施:施加、强加
四、重点句子翻译
1.子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自 远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦 君子乎?”
译:孔子说:"学了知识,然后按一定的时间 去温习它,不也高兴吗 ?有志同道合的人从 远处(到这里) 来,不也快乐吗? 人家不了解我, 我却不怨恨,不也是君子吗? "
2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋 而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习 乎?”

《论语》十则知识点及常见试题

《论语》十则知识点及常见试题

《论语》十则知识点及常见试题《论语》十则作为高考语文常考文言文,考生需要深刻记忆与了解,为了帮助考生顺利度过这个难题,今儿本栏目本店铺就为考生整理出了论语十则知识点以及论语十则常见试题,有些这些备考资料考生就可以开始轻松复习啦!论语十则知识点一则:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”注解:孔子说:"学习并且按时地去复习,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?"重点字词解释:(1)子:先生,指孔子。

中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称,有时也泛称男子。

(2)学:孔子在这里所讲的“学”,主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。

(3)时习:按时地去复习。

在周秦时代,“时”字用作副词,意为“在一定的时候”或者“在适当的时候”。

但朱熹在《论语集注》一书中把“时”解释为“时常”。

“习”,指演习礼、乐;复习诗、书。

也含有温习、实习、练习的意思。

(4)说:通假字,音yuè,实意“悦”的古体字,愉快的意思。

(5)朋:上古朋和友是有区别的:同门(师)为朋,同志为友。

(6)乐:与说有所区别。

旧注说,悦在内心,乐则见于外。

(7)人不知:此句不完整,没有说出人不知道什么。

缺少宾语。

一般而言,知,是了解的意思。

人不知,是说别人不了解自己。

(8)愠:拼音:yùn,生气,发怒。

(9)君子:道德上有修养的人。

补充词解释:而:连词。

(可译为并且)例:学而时习之。

转折。

(可译为却) 例:人不知而不愠。

亦(yì):同样、也是。

乎:语气助词,表疑问语气,可译“吗”。

自:从。

知:了解。

本段理解:第1句话讲的是学习方法。

对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。

第2句话讲的是学习乐趣。

志同道合的人来访可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高。

论语十则复习

论语十则复习

论语十则复习第一篇:论语十则复习《论语》十则①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)③子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(《为政》)④子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。

”(《为政》)⑤子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

”(《为政》)⑥子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”(《里仁》)⑦子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”(《述而》)⑧曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)⑨子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”(《子罕》)⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!已所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》)1.《论语》是()家经典著作之一,内容主要是记录()的言行。

全书共()篇,是()体散文。

它与()()()()是合称“四书”。

孔子(前551-前479),名(),字(),春秋末期()国人,我国伟大的()家、()家,儒家学派的开创者和重要代表人物。

2.结实下面加点的词语在文中的意思。

⑪学而不思则罔()⑫思而不学则殆()..⑬温故而之新()⑭择其善者而从之()......⑮学而时习之()⑯不亦君子乎()....⑰与朋友交而不信乎?传不习乎?()..⑱人不知而不愠()⑲其恕乎()..⑳不亦说乎()⑴吾日三省吾身().....⑵见贤思齐焉()⑶是知也()...⑷松柏之后凋也()⑸勿施于人()..⑹吾日三省()⑺必有我师焉()..3.找出文总的两个通假字并加以解释。

⑪()通(),()⑫()通(),()4.用原文语句回答;⑪孔子讲述求学能获得乐趣的句子是:⑫表明巩固知识与创新知识的句子是:⑬讲述探求学问或了解事物要实事求是,不能不懂装懂的句子是:⑭讲述做人要心胸开阔,要有君子之风的句子是:⑮讲述学友之间相互学习、探讨、激励,才能增长才干,得到快乐的句子是:⑯指出只要虚心学习,到处有老师的句子是:⑰文中与“取长补短”的意思相近的句子是:⑱唐太宗李世民有句名言:以人为鉴,可以知得失。

七上《论语十则》必考知识点

七上《论语十则》必考知识点

七年级上册《论语十则》知识点相关识记:1、积累文中几个成语:学而不厌、诲人不倦、温故而知新、三人行,必有我师、不耻下问2、试归纳文中有关谈学习态度和学习方法的例句学习态度:敏而好学,不耻下问。

/ 学而不厌,诲人不倦。

/三人行,必有我师焉。

知之为知之,不知为不知。

/知之者不如好之者,好之者不如乐之者 /学习方法:学而时习之 /学而不思则罔,思而不学则殆/ 默而识之/ 温故而知新/3、理解背诵①《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

②生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:(也是与“取长补短”意思相近的句子)择其善者而从之,其不善者而改之。

③孔子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是:敏而好学,不耻下问;④在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用“三人行,必有我师焉”来表示;⑤阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也;⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是(三重境界):知之者不如好之者,好之者不如乐之者;⑦孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是:逝者如斯夫,不舍昼夜。

⑧当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。

⑨AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦;“有朋自远方来,不亦乐乎?”一、解释加点词的含义。

1、学而时习之,不亦说.乎?同“悦”,愉快2、吾日三省..吾身多次进行自我检查反省3、学而不思则罔.,思而不学则殆.。

罔:感到迷茫而无所适从。

殆:有害4、见贤思齐.焉,见不贤而内自省也。

齐:相同5、由,诲女.知之乎!知之为知之,不知为不知,是知..也。

女:通“汝”,你。

是,这。

知,通“智”,聪明。

6、温故.而知新故,旧的知识7、士不可以不弘毅..弘毅:刚强,勇毅8、己所不欲.,勿施.于人欲,想做的事情。

最新版论语十则的知识梳理

最新版论语十则的知识梳理

最新版《论语十则》复习资料1、孔子名丘,字仲尼,春秋时代鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人,其思想核心是“仁政、仁爱”。

后世将他与儒家学派的另一代表人物孟子合称“孔孟”。

2、《论语》是记录孔子和他弟子言行的语录体散文,共20篇是我国古代的“四书五经”之一,其中“四书”指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》;“五经”指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

3、给下列加点字注音。

⑴《论语》(lún⑵不亦乐乎(lâ⑶三省吾身(xǐng⑷罔(wǎng⑸殆(dài⑹愠(yùn⑺传不习乎(chu án⑻弘毅(hóng⑼凋(diāo⑽恕(shù4、解释下列加点词语的意思。

⑴学而时习之(按一定的时间复习⑵不亦说乎(通“悦”,愉快⑶人不知而不愠(生气,发怒⑷学而不思则罔(迷惑⑸思而不学则殆(有害⑹三省吾身(多次进行自我检查、反省⑺传不习乎(老师传授的知识⑻是知也(此,这⑼其恕乎(大概,也许⑽不亦君子乎(指道德上有修养的人⑾是知也(通“智”,聪明⑿己所不欲(要,想做⒀勿施于人(给,施加⒁其恕乎(儒家的推己及人,仁爱待人⒂见贤思齐焉(看齐⒃与朋友交而不信乎(真诚,诚实⒄士不可以不弘毅(刚强勇毅⒅知松柏之后凋也(凋谢⒆择其善者而从之(学习⒇死而后已(停止5、写出文中的通假字并释义。

①说通悦,愉快②女通汝,你③知通智,智慧,聪明6、写出加点字的古今异义。

①温故而知新古义:老的,旧的,过去的。

今义:缘故,故意,意外的事情。

②可以为师矣古义:可以凭借。

今义:能够。

③不亦君子乎古义:道德上有修养的人。

今义:对人的敬称。

④是知也古义:这,这个,这样。

今义:表示肯定判断。

⑤死而后已古义:停止。

今义:已经。

7、阅读课文,用原文回答下列问题。

(1阐述“学”与“思”的辩证关系的句子:学而不思则罔,思而不学则殆。

(2《论语》十则中儒家提倡的待人接物的处世之道的句子是:己所不欲,勿施于人。

论语十则复习要点(无答案)

论语十则复习要点(无答案)

论语十则复习要点一、重点词语解释学而时习..远方来..之,不亦说.乎?有朋自人不知.而不愠.不亦君子..乎吾日三省...吾身为.人谋.而不忠.乎与朋友交.而不信.乎传.不习.乎温故.而知新...师矣..可以为学而不思则罔.思而不学则殆.诲汝..知之乎知之为.知之,不知为.不知是知..焉..也见贤思齐见不贤而内自省.也士.不可以不弘毅..仁以为...己任死而后已.岁寒,然.后知松柏之后凋.也有一言而可以..终身行.之者乎其恕..于人..乎己所不欲.,勿施二、一词多义归纳1、而:①学而.时习之,温故而.知新,见不贤而.内自省也,择其善者而.从之,其不善者而.改之,有一言而.可以终身行之者乎:表示:②人不知而.不愠,为人谋而.不忠乎,与朋友交而.不信乎,学而.不思则罔,思而.不学则殆。

表示:③任重而.道远:表示④拔山倒树而.来:表示2、焉:①见贤思齐焉.:.:②三人行,必有我师焉.:3、其:①其.恕乎:②择其.善者而从之蹲其.身:4、之:①知之为知之.:.择其善者而从之.,其不善者而改之.:有一言而可以终身行之.者乎:②故时有物外之.趣:③心之.所向,然后知松柏之.后凋也:5、为:①为.人谋而不忠乎:②可以为.师矣:③仁以为.己任:三、常见重点问题简答1、《论语》是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录。

是儒家经典著作之一。

《论语》和《大学》《中庸》《孟子》合为“四书”。

孔子,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国人。

是我国著名的思想家和教育家,儒家学派的创始人。

自汉以后,孔子学说成为封建文化的正统,影响极大,被尊为“圣人”。

在我国历史上,他是第一个把教育普及到平民的人。

相传有弟子三千,贤人七十二。

2、《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:3、生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:(也是与“取长补短”意思相近的句子):4、在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用来表示。

《论语十则》原文翻译及知识点总结

《论语十则》原文翻译及知识点总结

《论语十则》原文翻译及知识点总结 古诗和文言文翻译是高考必考的内容之一,所以平时学习过程中要注意积累。

古诗文翻译要以直译为主,并保持语意通畅,而且应注意原文用词造句和表达方式的特点。

以下《论语十则》原文及翻译仅供参考,请大家以所在地区课本为主。

 《论语十则》原文 1.子曰:“学而时习之,不亦说(yuè)乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)2.曾子曰:“吾日三省(xǐng)吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)3.子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(《为政》)4.子曰:“学而不思则罔(wǎng),思而不学则殆(dài)。

”(《为政》)5.子曰:“由,诲女(rǔ)知之乎!知之为知之,不知为不知,是知(zhì)也。

”(《为政》)6.子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省(xǐng)也。

”(《里仁》)7.子曰:“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”(《述而》)8.曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)9.子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

”(《子罕(hǎn)》)10.子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》)《论语十则》原文翻译 第一则:学习方法子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠(yùn),不亦君子乎?” (《学而》)孔子说:”学习并且按时地去复习,不也很快乐吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不了解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?”第二则:为人处事曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不。

《论语》十则中考知识点概括

《论语》十则中考知识点概括

《论语》十则中考知识点概括一、原文与译文子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)译文:孔子说:“学习了知识,然后按一定的时间去温习它,不也愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗?人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?”曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?” (《学而》)译文:曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?与朋友交往是否诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。

”(《为政》)译文:孔子说:“温习学过的知识,可得到新的理解与体会,这样的人是可以当老师了。

子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。

”(《为政》)译文:孔子说:“只读书却不思考,就会感到迷惑而无所得;只是空想却不肯读书,就有陷入邪说的危险。

”子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

”(《为政》)译文:孔子说:“由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道——这就是聪明智慧。

”子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”译文:孔子说:“看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

”(《述而》)译文:孔子说:“几个人一同走路,其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。

”曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?” (《泰伯》)译文:曾子说:“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远。

把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗?到死为止,不也很遥远吗?”子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。

” (《子罕》)译文:孔子说:“(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。

”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

七年级上册语文文言文《论语十则》知识点整理

七年级上册语文文言文《论语十则》知识点整理
论语十则
孔子
【人物介绍】 孔丘(前 551- 前 479),名丘,字仲尼,春秋时鲁国陬邑人。我国古代伟大 的思想家、教育家。 曾参(前 505- 前 436),姓曾,名参,字子舆,春秋战国间鲁国南武城人。 仲由(前 542- 前 480),姓仲,名由,字子路,春秋时期鲁国卞人。 【全文】 1、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而 不愠,不亦君子乎?”
8、曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死 而后已,不亦远乎?”
译:曾参说:“士人不可以不刚强勇毅,肩负重大的使命,路途遥远。把实 现‘仁’的思想作为自己的责任,不也很重大吗?到死为止,这不也是很遥远 吗?”
9、子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。
译:孔子说:”到了一年中最寒冷的冬天,才知道松柏是最后凋谢的。“
第四则是 学习 态度,强调学习要和思考相结合, 阐明了”学“与”思“的辩 证关系。
第五则是 学习态度 ,通过对话论述了聪敏好学、虚心求教的可贵。 第六则是 学习方法 ,端正学习态度、 提高思想修养。 强调随时都该反省自己。 第七则是学习方法和个人修养,强调无论何时何地,都要虚心向别人学习, 同时要有端正的学习态度。 第八则是个人修养,强调怀有抱负就该有坚毅的意志。 第九则是个人修养,强调要经受得住时间的考验。 第十则是个人修养,强调要学会换位思考。 总共三类:学习方法,学习态度,个人修养。 《论语十则》,是从《论语》中节选的有关学习方法、学习态度及修身做人 的十条语录。
3、子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 译:孔子说:“温习学过的知识, 可得到新的理解与体会, 就可以当老师了。”
4、子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 译:孔子说:“学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从,思考却不学习就 会有害。” 5、子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” 译:孔子说:“仲由,教给你对待知道与不知道的态度吧!知道就是知道, 不知道就是不知道,这是聪明的。”

中考复习资料论语十则

中考复习资料论语十则

中考复习资料论语十则中考复习资料:论语十则论语是中国古代著名孔子学派的经典著作,记录了孔子及其弟子的言行和交流,对中国文化和道德伦理起到了重要的影响。

作为中考复习资料,论语的内容涉及广泛,既有社会道德的教诲,又有人际关系的建议,对于中学生的成长与发展具有重要意义。

本文将介绍论语中的十则重要内容,帮助学生们更好地理解和应用论语。

1. 君子学问:孔子强调君子应当以学问为目标。

他认为学问的目的不仅仅是为了自身的修养,更要为人民服务,为社会做贡献。

君子应当不断努力学习,追求真理和智慧。

2. 仁德:仁德是孔子提倡的核心美德。

他认为人应该以仁爱之心待人,关心他人的疾苦和困境,以大爱包容他人的过失。

通过仁德,人们才能建立和谐的社会关系。

3. 克己复礼:孔子教导人们要有自制力,克制自己的欲望和冲动。

只有通过克己,才能恪守礼仪,保持社会秩序和道德规范。

4. 學而時習之:孔子强调学习的重要性。

他认为学习不仅仅是为了考试,更是为了人的全面发展。

只有不断学习和实践,才能提高自己的知识和能力。

5. 言必行:孔子认为言行一致非常重要。

我们说话应该认真负责,言出必行,不说空话,不充满虚假。

只有言行一致,才能赢得他人的信任和尊重。

6. 刻苦攻读:孔子强调刻苦攻读的重要性。

他认为只有通过艰苦的努力才能取得真正的成功。

对于中考复习来说,也需要同学们刻苦攻读各科的知识,才能取得好成绩。

7. 友爱相处:孔子教导人们要和朋友友好相处,互相尊重,互相帮助。

友爱的关系可以给人以力量和支持,共同进步。

8. 谦虚谨慎:孔子提倡谦虚谨慎的态度。

他认为一个人应当谦虚地认识自己的不足,世界上的学问和智慧是无穷尽的,我们要持续学习和进步。

9. 修身齐家治国平天下:孔子提出了修身齐家治国平天下的思想。

他认为修身是培养个人的道德品质,齐家是建立和谐家庭,治国是做一个有责任的公民,平天下是追求社会公平正义。

10. 追求人生真理:孔子认为人生应该追求道德真理,寻找人生的意义和价值。

《论语》十则知识归纳

《论语》十则知识归纳

可以为师矣。
可以:可以凭借。

人不知而不愠。 知:了解。 是知也。 知:通“智”,聪明智慧 知:领悟,知道。 温故而知新。 知之为知之。 知:知道
重点文言虚词:

学而时习之。 诲女知之乎。 之,代词。 择其善者而从之…… 有一言可以终身行之者乎。
然后知松柏之后凋也。 之,助词,无意,不译。

学而时习之。 温故而知新。 表承接。 见不贤而内自省也。 不译,或 择其善者而从之…… 译为“然 死而后已。 后” 有一言而可以终身行之者乎。 人不知而不愠。 表转折。可译 为人谋而不忠乎…… 为“却”或 学而不思则罔…… “可是”、 任重而道远。 “但是”
表并列。“而且”、“并且”
文言代词:
吾日三省吾身。 吾,人称代词,我。 余忆童稚时。余,人称代词,我。
诲女知之乎。 女,通“汝”,人称代之乎 通“汝”,你 是知也 通“智”,聪明智慧
古今异义
君子 古:道德上有修养的人或在高位的人 今:对人的敬称 古:这,这个,这样 是
请根据以下的环境或画面,从课文找出相对应的格言
子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思, 无益,不如学也。”这与本文哪一则内容相 似?
学而不思则罔,思而不学则殆。
《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:
学而不思则罔,思而不学则殆。 阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装 懂的句子是: 知之为知之,不知为不知,是知也。
欲:愿意,想要。施:施加。
一词多义:
为人谋而不忠乎。 为,替。 项为之强。 为,因为。 (wè i) 为之怡然称快。为,因为。

以丛草为林……。 为,作为。 舌一吐而二虫尽为所吞。 为,被。 (wé i) 可以为师矣。 为,做。 知之为知之…… 为,是。 仁以为己任。 为,作为。

【高中语文】高中语文基础知识:论语十则知识点汇总

【高中语文】高中语文基础知识:论语十则知识点汇总

【高中语文】高中语文基础知识:论语十则知识点汇总本文题目:高中语文基础知识:论语十则知识点汇总一、关键词1标点以下内容:愠yùn三省xǐng吾身论lún语罔wǎng2.解释下面加点的词。

(1)学而时习之时:时常。

(2)不亦说乎说:愉快。

(3)人不知而不愠愠:生气,发怒。

(4)吾日三省吾身日:每天。

省:反省,自我检查。

三:多次。

(5)与朋友交而不信乎信:真诚,诚实。

(6)学而不思则罔罔:迷惑。

意思是感到迷茫而无所适从。

(7)思而不学则殆殆:有害。

(8)然后知松柏之后凋也凋:凋谢。

⑼不亦君子乎君子:指道德上有修养的人。

⑽是知也。

是:此,这。

⑾其恕乎其:大概,也许。

⑿勿施于人施:施加。

⒀士不可以不弘毅弘毅:刚强,勇毅。

3、找了下列句子中的通假字。

⑴不亦说乎。

说,悦的古字,愉快。

⑵诲女知之乎。

女,同“汝”,人称代词,你。

⑶是知也。

知通“智“,聪明。

4.请写出几个出自本课的成语温故知新、见贤思齐、择善而从、任重道远、死而后已、三人行必有我师、己所不欲,勿施于人、一日三省。

二、关键句子记忆知识列表:1.用原文填空。

(1)阐明学与思关系的句子是学而不思则罔,思而不学则殆。

(2)孔子认为怎样才能做到明智?知之为知之,不知为不知。

(3)孔子认为对先进和落后的态度应是见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

(4)赞美松柏坚强品格的句子是岁寒,然后知松柏之后凋也。

2.填空,并将下列句子翻译成现代汉语。

1、子曰:“学而时习之,。

”孔子说:学习知识,进而按时温习它,不也是高兴的事吗?2、子曰:“学而不思则罔。

”孔子说:光读书学习而不思考,就会迷惑不解。

光思考而不去读书学习,就什么都学不到。

3、子曰:“见贤思齐焉,。

”孔子说:看见贤人就要想着向他学习,看见不贤的人,就要自我反省,看有没有同他相似的毛病。

4、子曰:“三人行,。

,。

”孔子说:三个人在一起走路,其中一定有可以当我老师的人;选择他们的优点供自己学习,发现自己也存在着他们有的缺点时,就应该注意改正。

论语十则知识点汇总

论语十则知识点汇总

《论语十则》知识点汇总论(lún)语十则(《论语》四书五经之一》)作者:孔子以及他的弟子四书:《大学》、《中庸》、《孟子》、《论语》。

五经:诗、书、礼、易、春秋。

即《周易》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。

整体结构:语录体散文内容:主要记录孔子和他的弟子言行。

全书共二十篇, 每篇有若干章。

第一则:子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”《学而》翻译:孔子说:"学习过的知识去时常的复习它,不也很愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也很高兴吗?别人不理解我但我不生气,不也是道德上有修养的人吗?"重点字词解释:(1)时习:时常地去复习。

时,按时。

(2)说:通假字,音yuè,实意“悦”的古体字,愉快的意思。

(3)朋:这里指志同道合的人。

(4)人不知:知,是了解的意思。

人不知,是说别人不了解自己。

(5)愠:生气,发怒。

(6)君子:道德上有修养的人。

(7)而:顺接连词,表示被连接的两个部分意思是顺着下来的,可不译。

(8)之:代词,指学到的知识。

(9) “不亦……乎”,即“不是……吗”,反问句式。

(10)自:从。

(11)知:了解。

本段理解:第1句话讲的是学习方法。

对于知识,“学”只是一个认识过程,“习”是一个巩固的过程,要想获得更多的知识,必须“学”与“习”统一起来。

第2句话讲的是学习乐趣。

志同道合的人来访可以增进友谊,并且可互相学习、共同提高。

第3句话讲的是为人态度。

“人不知”,后面省略了宾语“之”,可译为“我”或“自己”第二则:为人处事曾子曰:“吾(wú)日三省(xǐng)吾(wú)身:为(wèi)人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传(chuán)不习乎?”(《学而》)翻译:曾子说:"我每天多次地反省自己:替别人出谋划策是否尽心尽力了呢?跟朋友交往是否真诚相待了呢?老师传授的知识是否时常复习了呢?"重点字词解释:吾:我。

《论语》十则知识整理

《论语》十则知识整理

《论语》十则知识整理一、文学常识1、关于《论语》:《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书,共20篇,约485章,是儒家经典着作之一。

《论语》是早期语录体散文,语言基本上是口语,明白易懂。

文字简括,一般只叙说自己的观点,而不加以充分的论证。

由于孔丘对现实人生和社会生活往往有很深刻的认识,《论语》中颇多言简意赅、富于哲理性和启发性的语句。

如“学而不思则罔,思而不学则殆”(《为政》),“岁寒,然后知松柏之后凋也”(《子罕》),流传后世,成为人们常用的成语、格言。

《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”,是儒家学派的经书。

2、关于孔子:孔子(前551~前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。

我国古代伟大的思想家、教育家,儒学学派的创始人。

后人尊为“至圣”“圣人”。

其思想核心是“仁”,反对残暴统治,同情人民疾苦。

孔子首开私人办学、讲学之风,主张“有教无类”“因材施教”,是我国历史上致力于教育事业的第一人。

他的思想和学说,为中国乃至世界文明作出了不朽的贡献,联合国教科文组织把他列为世界十大名人之一。

二、文白互译:1、子曰:“学而时习之,不亦说乎有朋自远方来,不亦乐乎人不知而不愠,不亦君子乎”(《学而》)?译文:孔子说:“学习了知识,然后按一定的时间去温习它,不也愉快吗?有志同道合的人从远方来,不也快乐吗??人家不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?”〔讲解〕第一句讲的是学习的方法。

“时”,这里是副词,相当于“以时”,可以解作“按一定的时间”或“及时”。

“习”的本义是“鸟数飞”,引申为“实习”“演习”。

孔子所讲的功课如礼、乐、射、御等都需要实习才能掌握;但另一些功课如讲经,那就只能是“温习”或“复习”了。

这类字眼要懂得活解。

第二句讲的是学习的乐趣。

“朋”旧注:“同门曰朋。

”跟现在说的“同学”“同班”相近。

孔子说这句话是有背景的。

《史记·孔子世家》说,孔子辞官以后,专力讲学,“弟子弥众(越来越多),至自远方”。

10《论语》十则复习提纲

10《论语》十则复习提纲

《论语》十则复习提纲一、文学常识孔子(前551-前479),名丘,字仲尼,鲁国人。

中国春秋末期伟大的思想家和教育家,儒家学派的创始人。

他是以“因材施教”和“有教无类”的教学理念来教育学生。

他后来被尊称为“圣人”。

《论语》:记录孔子和他的弟子言行的书,共20篇,是儒家经典著作之一。

二、基础知识1、成语不亦乐乎:指快乐的无法形容了。

死而后已:死了以后才罢手。

形容为完成一种责任而奋斗终身。

温故知新:温习旧的知识,得到新的理解和体会。

也指回忆过去,能更好地认识现在。

任重道远:比喻责任重大,要经历长期的奋斗。

择善而从:选择有才能的人委以重任。

见贤思齐:见到德才兼备的人就想赶上他。

三人行必有我师焉:必定有可以作为我的老师的人。

指应该虚心地向一切有长处的人学习。

己所不欲,勿施于人:自己不想做的事情,不要强加给别人。

知之为知之,不知为不知:知道就是知道,不知道就是不知道。

指做学问态度要端正,也指做人要诚实。

岁寒松柏:比喻在艰苦困难的条件下节操高尚的人2、通假字是知也:“知”通“智”,聪明。

女同汝,表示你,不是通假字,而是两字在古代意思相同。

说“悦”的古字,表示愉快,不是通假字,而是由于古代并无“悦”字,在古代“说”就相当于“悦” 后为与说话的“说”区分人们造出了“悦”字。

活用现象吾日三省吾身:日,每天,名词作状语;温故而知新:故,旧知识,形容词做名词;传不习乎:传,传授的知识,动词作名词。

3、古今异义学而时习之:“时”:古义:按一定的时间,今义:时间“习”:古义:复习,今义:学习吾日三省吾身:“日”古义:每日,今义:一日“三”古义:泛指多数,虚数今义:数词,三与朋友交而不信乎:“信”古义:真诚,诚实,今义:相信温故而知新:“故”古义:旧的知识,今义:过去的,老的(此古义变今义是意扩大了范围)择其善者而从之:“善者”古义:优点,今义:善良的人“从”古义:跟从(学习),今义:跟从(此古义变今义也是意扩大了范围)可以为师矣:“可以”:古义:可以(凭借)把,今义:可能、许可是知也:“是”:古义:这,今义:表判断4、重点词语⑴学而时习之( ) 2不亦说乎( )3有朋自远方来( )( ) 4人不知而不愠( )5不亦君子乎( ) 6吾日三省吾身( )(7为人谋而不忠乎( ) 8与朋友交而不信乎( )9传不习乎( ) 10温故而知新( )11可以为师矣( ) 12学而不思则罔( )13思而不学则殆( ) 14诲女知之乎( )( ) 15是知也( ) 16见贤思齐焉( )( ) 17士不可以不弘毅( ) 18死而后已( )19然后知松柏之后凋也( )20有一言而可以终身行之者乎( ) 21其恕乎( )( ) 22己所不欲( )23勿施于人( )( )5、“而”的用法“而”的用法,有的表顺接,有的表转接,请区别下列句中“而”的不同用法:学而时习之()人不知而不愠()温故而知新()学而不思则罔()任重而道远()择其善者而从之()答案:表顺接、表转接、表顺接、表转接、表顺接、表顺接三、课文理解请按照学习方法、学习态度、品德修养给十则语录归类。

《论语》十则·知识点

《论语》十则·知识点

《〈论语〉十则》知识点归纳复习1、通假字:⑴不亦说(yuâ)乎(“说”同“悦”,愉快。

)⑵诲女(rǔ)知之乎(“女”同“汝”,你。

)⑶是知(zhì)也。

(“知”同“智”,聪明。

)2、词类活用:⑴学而时习之(时,时间名词用作状语,按一定的时间。

)⑵温故而知新(故,容词用作名词,学过的知识。

)(新,形容词用作名词,新的体会,新的发现。

)⑶见贤思焉(贤,形容词用作名词,贤人,有道德、有才能的人。

)3、古今异义:⑴可以为师矣(可以,古义:可以凭借。

今义:表示允许或能够。

)⑵是知也(是,古义:这,这个,这样。

今义:表示肯定判断的动词。

)⑶死而后已(已,古义:停止。

今义:已经。

)⑷三人行(三,古义:表示多。

义:三,表示确数。

)4、一词多义:⑴“而”的用法有:A表并列、B表折、C表承接,请解释下列句子中“而”的意思:(6分)①学而时习之,不亦说乎(表承接)②人不知而不愠,不亦君子乎(表转折)③与朋友交而不信乎(表并列)④温故而知新(表承接)⑤学而不思则罔(表转折)⑥择其善者而从之(表承接)⑦其不善者而改之(表承接)⑵知:①了解(人知而不愠)②领悟(温故而知新)③明白、知道(知之为知之,不知为不知)④同“智”,聪明。

(是知(zhì)也。

)⑶为①为人谋而不忠乎(替)②知之为知之(就是)③仁以为己任(作为)⑷之①学而时习之(它,指已学过的知识)②然后知松柏之后凋也.(主谓之间,无意义)③见藐小之物(的)⑸故①温故而知新(已学过的知识)②故时物外之趣(所以,因此)⑹以①可以为师矣(凭借)②仁以为己任(把)⑺其①徐喷以烟(用)②其恕乎(大概,也许)③择其善者而从之(他的)5、成语:⑴不亦乐乎:不也快乐吗?现用来表示达到了很厉害的程度。

⑵温故知新:温习学过的知识,可得到新的理解与体会。

也指重温历史经验,更好地认识现在。

⑶知之为知之,不知为不知:知道就是知道,不知道就是不知道,指要老老实实,不要懂装懂。

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《〈论.语〉十则》知识点归纳复习一、原文①子.曰:“学而时习..⑸乎.⑹”(《学..⑴之,不亦说.⑵乎有朋自远方来,不亦.⑶乐乎人不知而不愠.⑷,不亦君子而》)②曾子曰:“吾.⑺日.⑻三省..⑼吾身.⑽:为.⑾人谋.⑿而不忠乎与朋友交而不信.⒀乎传.⒁不习乎”(《学而》)③子曰:“温.⒂故.⒃而知新...⒄,可.⒅以.⒆为.⒇师矣.(21)。

”(《为政》)④子曰:“学而不思则罔.(22),思而不学则殆.(23)。

”(《为政》)⑤子曰:“由,诲.(24)女.(25)知之乎!知之为知之,不知为不知,是.(26)知.(27)也.。

”(《为政》)⑥子曰:“见贤思齐....(28)焉.,见不贤而内自省也。

”(《里仁》)⑦子曰:“三人行,必有我师焉。

择.(29)其善者而从之,其不善者而改之。

”(《述而》)⑧曾子曰:“士不可以不弘毅..(30),任重而道远,仁以.(31)为已任,不亦重乎死而后已,不亦远乎”(《泰伯》)⑨子曰:“岁寒,然.(32)后知松柏之后凋.(33)也。

”(《子罕》)⑩子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎”子曰:“其.(34)恕乎..!已所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》)二、重点词句注释子.:先生⑴时习..:时常地复习。

⑵说.:通“悦”,愉快。

⑶亦.:也。

⑷愠.:生气、发怒。

⑸君子..:指道德上有修养的人。

⑹乎.:吗。

⑺吾.:人称代词,我。

⑻日.:每天。

⑼三省..:多次进行自我检查,反省。

三,泛指多次。

⑽身.:自己。

⑾为.:替、给。

⑿谋.:谋划,指办事。

⒀信.:真诚,诚实。

⒁传.:老师传授的知识。

温故而知新:温习学过的知识,可得到新的理解与体会。

⒂温.:温习。

⒃故.:旧知识。

⒄知新..:新的理解与体会。

⒅可.:可以。

⒆以.:凭⒇为.;做,当。

(21)矣.:了。

(22)罔.:.迷惑,意思是感到迷茫而无所适从。

(23)殆.:有害。

(24)诲.:教诲。

....(25)女.:通“汝”,人称代词,你。

(26)是.:这,此。

(27)知.:通“智”,聪明。

见贤思齐焉.....:见到贤人就向他学习,希望能和他看齐。

(28)齐.:看齐。

(29)择.:选择。

(30)弘毅..:刚强、勇毅。

(31)以.:把。

(32)然.:这,这样。

(33)凋.:凋谢。

其恕乎...:大概就是“恕”了。

恕,指儒家的推己及人,仁爱待人。

(34)其.:大概,也许三、参考译文①孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间去实习(温习)它,不也愉快吗有志同道合的朋友从远方(到这里)来,不也快乐吗人家不了解我,我却不生气,不也是君子吗”②曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢跟朋友往来是不是诚实呢老师传授的学业是不是复习过呢”③孔子说:“在温习旧知识后,能有新体会、新发现,就可以当老师了。

”④孔子说:“只读书却不思考,就会迷惑而无所得;只是空想却不读书,就有(陷入邪说的)危险。

”⑤孔子说:“由,教给你对待知与不知的态度吧:知道就是知道,不知道就是不知道──这就是聪明智慧。

”⑥孔子说:“看见贤人要想着向他看齐,看见不贤的人要反省自己有没有跟他相似的毛病。

”⑦孔子说:“几个人一同走路,其中必定有我的老师,我要选择他们的长处来学习,(看到自己也有)他们那些短处就要改正。

”⑧曾子说:“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定,因为他肩负着重大的使命,路程又很遥远。

把实现‘仁’的理想看作自己的使命,不也很重大吗到死为止,不也很遥远吗”⑨孔子说:“(碰上)寒冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。

”⑩子贡问道:“有没有一句可以终身奉行的话”孔子说:“那大概是‘恕(道)’吧!自己所讨厌的事情,不要施加在别人身上。

”四、知识储备1、通假字:(1)不亦说.(yuè)乎(“说”同“悦”,愉快。

)(2)诲女.(rǔ)知之乎(“女”同“汝”,你。

)(3)是知.(zhì)也。

(“知”同“智”,聪明。

)2、词类活用:(1)学而时.习之(时,时间名词用作状语,按一定的时间。

)(2)温故.而知新.(故,形容词用作名词,学过的知识。

)(新,形容词用作名词,新的体会,新的发现。

)(3)见贤.思齐焉(贤,形容词用作名词,贤人,有道德、有才能的人。

)3、古今异义:(1)可以..为师矣(可以,古义:可以凭借。

今义:表示允许或能够。

)(2)是.知也(是,古义:这,这个,这样。

今义:表示肯定判断的动词。

)(3)死而后已.(已,古义:停止。

今义:已经。

)(4)三.人行(三,古义:表示多。

今义:三,表示确数。

)4、一词多义:(1)而:①表承接(学而.时习之。

其不善者而.改之。

温故而.知新。

)②表转折,却(人不知而.不愠。

学而.不思则罔,思而.不学则殆。

)(2)知:①了解(人不知.而不愠)②领悟(温故而知.新)③明白(知.之为知.之,不知.为不知.)④同“智”,聪明。

(是知.(zhì)也。

)5、涉及的成语:(1)不亦乐乎:不也快乐吗现用来表示达到了很厉害的程度。

(2)温故知新:温习学过的知识,可得到新的理解与体会。

也指重温历史经验,更好地认识现在。

(3)知之为知之,不知为不知:知道就是知道,不知道就是不知道,指要老老实实,不要不懂装懂。

(4)见贤思齐:看见贤人就向他学习,希望能和他看齐。

(5)三人行,必有我师:几个人一同走路,其中必定有我的老师。

表示要善于向别人学习。

(6)择善而从:选择好的向他学习,也指采纳并实行正确意见。

(7)任重道远:担子沉重,路途遥远。

比喻责任重大,需要长期奋斗。

(8)死而后已:死了以后才停止。

形容为事业奋斗到底的决心。

(9)岁寒松柏:严冬之时,才知道松柏耐寒而不凋谢。

比喻在艰苦的逆境中才能看出人的高贵品格。

(10)己所不欲,勿施于人:自己不想要的,不要施加于别人。

6、需掌握的字的读音:论.(lún)语不亦说.(yuè)乎愠.(yùn )三省.(xǐng)传.(chuán )不习乎曾.(zēng )子罔.(wǎng)殆.( dài )诲.(huì)女.( rǔ)知之乎是知.(zhì)也自省.(xǐng )弘.(hóng)毅.( yì)凋.(diāo)己.(jǐ)所不欲,勿.(wù)施于人死而后已.(yǐ)焉.(yān)哉.( zāi )为.(wéi)师矣7、给下列加点字解释。

为.人谋而不忠乎(替)学而时习之.(它,指已学过的知识)为知之为.知之(就是)之然后知松柏之.后凋也.(主谓之间,无意义)仁以为.己任(作为)见藐小之.物(的)温故.而知新(已学过的知识)知之为知.之(知道)故知故.时有物外之趣(所以,因此)是知.也(通“智”,智慧,聪明)仁以.为己任(把)择其.善者而从之(他们的)以可以.为师矣(凭借)其徐喷以.烟(用)其.恕乎(大概,也许)8、特殊句式:1判断句:知之为知之,不知为不知,是知也。

2、省略句:⑴可以(之)为师矣。

⑵择其善者而从之,(择)其不善者而改之。

3、固定句式:不亦..说乎.(不亦……乎:不也是……吗)五、课文内容分析1学习方法:⑴学而时习之。

⑵温故而知新。

⑶学而不思则罔,思而不学则殆。

2学习态度:⑴有朋自远方来,不亦乐乎⑵知之为知之,不知为不知,是知也。

⑶见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

⑷三人行,必有我师焉。

3、思想品德修养:⑴人不知而不愠,不亦君子乎⑵吾日三省吾身。

⑶知之为知之,不知为不知,是知也。

⑷见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

⑸三人行,必有我师焉。

⑹士不可以不弘毅,任重而道远。

⑺岁寒,然后知松柏之后凋也。

⑻其恕乎!己所不欲,勿施于人。

4、文学常识填空:①《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。

是儒家经典著作之一。

孔子,春秋时期鲁国人,我国古代伟大的思想家、教育家。

②“四书”是指《大学》《中庸》《论语》《孟子》。

③“五经”是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

④请写出五句课外的孔子的言语。

a.敏而好学,不耻下问。

b. 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。

”c. 人无远虑,必有近忧。

d.默而识之,学而不厌,诲人不倦。

e. 君子坦淡读,小人长戚戚。

5、按要求用课文中的原句默写填空。

⑴在现实生活中我们常引用论语中孔子的话表示要随时向周围有长处的人学习:三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

⑵唐太宗李世民的一句名言:"以人为鉴,可以知得失"由此可以联想到《论语》中孔子的话:三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

⑶《论语》中说明只要善于学习,到处都有老师的句子:三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

<⑷由我国民间俗语“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”,你能联想到《论语十则》中的哪一句话三人行,必有我师焉。

⑸孔子曾说过:“善人,不善人之师;不善人,善人之资(资:这里有借鉴的意思)。

”用课文中的话说就是择其善者而从之,其不善者而改之。

⑹与“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”意思相近的句子是择其善者而从之,其不善者而改之。

⑺生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话:择其善者而从之,其不善者而改之。

⑻《论语》中阐述学习与思考关系的句子是:学而不思则罔,思而不学则殆。

⑼课文中强调学习与思考必须结合起来的一则是学而不思则罔,思而不学则殆。

⑽阐述志同道合的人从远方来到也是一种乐趣的句子是:有朋自远方来,不亦乐乎⑾全国中学生夏令营大连会场开营仪式上,主持人说:“孔子说过:有朋自远方来,不亦乐乎。

面对着远道而来的朋友,我们感到由衷的高兴,欢迎大家来到美丽的大连。

”⑿AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋自远方来,不亦乐乎”⒀《<论语>十则》中孔子心目中君子的标准是:人不知而不愠,⒁当别人不了解甚至误解自己时,孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是:人不知而不愠,不亦君子乎。

⒂孔子认为怎样才能做到明智知之为知之,不知为不知,是知也。

⒃阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是:知之为知之,不知为不知,是知也。

⒄孔子认为对待先进和落后的态度应该是:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

⒅赞美松柏坚强品格的句子是:岁寒,然后知松柏之后凋也。

⒆揭示儒家所倡导的待人接物的处世之道的句子是己所不欲,勿施于人。

⒇鼓励人们要一生为实现“仁”的理想而奋斗的句子是:仁以为己任,不亦重乎死而后已,不亦远乎(21)《<论语>十则》中谈知识的巩固与创新的句子是:温故而知新。

6、写出几个出自本文的成语,并解释其含义。

温故知新三人行必有我师择善而从任重道远死而后已见贤思齐已所不欲,勿施于人一日三省等,解释略。

7、所选10章,有三个方面的内容:①关于学习的态度和方法;②关于思想品德修养;③关于孔子思想体系的核心:“仁”的概念。

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