冀教版数学五年级下册《分数混合运算》课件
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冀教版五年级数学下册《分数乘法：混合运算》PPT课件
已经用去这捆彩带的 2 ，还剩 5
多少米彩带？
把这捆彩带看 作单位
课件
典题精讲
用去 2
5
还剩多少？
1
典题精讲
课件
你能列出算 式吗？
课件
典题精讲
在给希望工程捐钱的过程中，小明捐 了
(1) 。
（
课件
典题精讲
20 2 3 40 3 120
对 12 1 3 34
比 4 3 4
3
那么同学们看下面的题怎么做？
11
＝ 334 543
11
＝ 3 ÷1
5
＝3
5
课堂小结
课件PPT
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
分数混合运 算的顺序与整 数混合运算的 顺序一样。
课件
学以致用
按照下图的计算步骤列出算式，不计算：
写上 3 4
加上 4 5
3+4 - 1
45 4
1
3
10
8
得出的和减去
1 4
=1 3
10
从 3 里减去所 5 得的和
写出差
3 －（ 1 ＋ 3 ）= 1
5
10 8
8
课件
学以致用
3.
（
（
（ 5 - 2 + 1 计算时先算加法，再算减法。
6
3
（
（
5 里减去 1
8
4
与
1 3
的和，差是多少，列式：
5-
8
1 4
1
+
（
课件
学以致用
试一试
536 95 7
11
＝ 537 956
多少米彩带？
把这捆彩带看 作单位
课件
典题精讲
用去 2
5
还剩多少？
1
典题精讲
课件
你能列出算 式吗？
课件
典题精讲
在给希望工程捐钱的过程中，小明捐 了
(1) 。
（
课件
典题精讲
20 2 3 40 3 120
对 12 1 3 34
比 4 3 4
3
那么同学们看下面的题怎么做？
11
＝ 334 543
11
＝ 3 ÷1
5
＝3
5
课堂小结
课件PPT
本节课学的内容，你理 解了吗？同学之间互相 讨论一下！
分数混合运 算的顺序与整 数混合运算的 顺序一样。
课件
学以致用
按照下图的计算步骤列出算式，不计算：
写上 3 4
加上 4 5
3+4 - 1
45 4
1
3
10
8
得出的和减去
1 4
=1 3
10
从 3 里减去所 5 得的和
写出差
3 －（ 1 ＋ 3 ）= 1
5
10 8
8
课件
学以致用
3.
（
（
（ 5 - 2 + 1 计算时先算加法，再算减法。
6
3
（
（
5 里减去 1
8
4
与
1 3
的和，差是多少，列式：
5-
8
1 4
1
+
（
课件
学以致用
试一试
536 95 7
11
＝ 537 956
冀教版五年级下册数学课件 6.3.1 分数混合运算 (共24张PPT)
谢谢观赏
You made my day!
说出下面各题的运算顺序
99169（1671＋66×98×783－×693＋23+－2（23×9-5-32638÷68）÷64+48+1÷×2÷43525－215187）717
整数混合运算的运算顺序：
先算乘、除法，再算加、减法， 有括号先算括号里的。
分数混合运算的运算顺序：
先算乘、除法，再算加、减法， 有括号先算括号里的。
一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经 用去24米，还剩多少米彩带？
60-24=36（米）
如果我们知道，某蛋糕店今天
2
已经用去这捆彩带的 5 ，该
怎么解答呢？
一条彩带长60米，某蛋糕店今天
已经用去这捆彩带的
2 5
，还剩
多少米彩带？
把这捆彩带看 作单位“1”， 画出线段图分 析一下。
2
用去 5
还剩多少？
( 3+
4
)5×12
6
15（3215） 15
这15个（ 算1 1式5 0 里1含3） 5有几15 级什15运么算，113 53？再1应 算5该 什先 么算？ 1511215） 15] 15“一[个[111算53]”1式叫1 5做中] 中，括如号果， 这又有个中算15既中括式1括有号里3号小，既，括应有要号该小先，怎括算又样号小有， 计算？61515括中1括号13号里里面面的的，。再算
先算括号里面的，再算括号外面 的。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
You made my day!
说出下面各题的运算顺序
99169（1671＋66×98×783－×693＋23+－2（23×9-5-32638÷68）÷64+48+1÷×2÷43525－215187）717
整数混合运算的运算顺序：
先算乘、除法，再算加、减法， 有括号先算括号里的。
分数混合运算的运算顺序：
先算乘、除法，再算加、减法， 有括号先算括号里的。
一条彩带长60米，某蛋糕店今天已经 用去24米，还剩多少米彩带？
60-24=36（米）
如果我们知道，某蛋糕店今天
2
已经用去这捆彩带的 5 ，该
怎么解答呢？
一条彩带长60米，某蛋糕店今天
已经用去这捆彩带的
2 5
，还剩
多少米彩带？
把这捆彩带看 作单位“1”， 画出线段图分 析一下。
2
用去 5
还剩多少？
( 3+
4
)5×12
6
15（3215） 15
这15个（ 算1 1式5 0 里1含3） 5有几15 级什15运么算，113 53？再1应 算5该 什先 么算？ 1511215） 15] 15“一[个[111算53]”1式叫1 5做中] 中，括如号果， 这又有个中算15既中括式1括有号里3号小，既，括应有要号该小先，怎括算又样号小有， 计算？61515括中1括号13号里里面面的的，。再算
先算括号里面的，再算括号外面 的。
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
最新冀教版 五年级数学下册数学-分数四则混合运算课件
分数四则混合运算
做这个相框需要多长的木条？ 列式 3
米
5
2米
5
做这个相框需要多长的木条？（列式） 思路正确 长
（长+宽）× 2=周长
宽
2 ×长 + 2 ×宽 =周长
分数四则混合运算
整数乘法的 交换律、结合律和 分配律对于分数乘法也适用。
=
乘法分配律
整数乘法的 交换律、结合律和 分配律对于分数乘法也适用。
8 27 4 27
9
27
24 4
28
87 3 86
(86 1) 3 86
86 3 1 3 86 86
3 3 86
3 3 86
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（2）用简便算法计算下面各题。
运用运算定律进行简便计算的方法。 （1）看：看算式特点； （2）想：想运用哪种运算定律； （3）算：按运算定律计算结果。
13 3
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（1）
3分钟，全对 将获得坐票。
（2）用简便算法计算下面各题。
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（1）
（2）用简便算法计算下面各题。
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
2 13 34
2 3 1 34
2 1 4
1 2
2 13
34
1
2
1
3
1
3
11
42
2
(8 4 ) 27 9 27
你喜欢计算那一道？
在进行分数四则混合运算时，要恰 当地应用运算律使计算简便。
预言
1.争分夺秒，混合运算。（站票）
（1）计算
时，应先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）用递等式计算。
做这个相框需要多长的木条？ 列式 3
米
5
2米
5
做这个相框需要多长的木条？（列式） 思路正确 长
（长+宽）× 2=周长
宽
2 ×长 + 2 ×宽 =周长
分数四则混合运算
整数乘法的 交换律、结合律和 分配律对于分数乘法也适用。
=
乘法分配律
整数乘法的 交换律、结合律和 分配律对于分数乘法也适用。
8 27 4 27
9
27
24 4
28
87 3 86
(86 1) 3 86
86 3 1 3 86 86
3 3 86
3 3 86
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（2）用简便算法计算下面各题。
运用运算定律进行简便计算的方法。 （1）看：看算式特点； （2）想：想运用哪种运算定律； （3）算：按运算定律计算结果。
13 3
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（1）
3分钟，全对 将获得坐票。
（2）用简便算法计算下面各题。
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
（1）
（2）用简便算法计算下面各题。
2.眼疾手快，简便计算。（坐票）
2 13 34
2 3 1 34
2 1 4
1 2
2 13
34
1
2
1
3
1
3
11
42
2
(8 4 ) 27 9 27
你喜欢计算那一道？
在进行分数四则混合运算时，要恰 当地应用运算律使计算简便。
预言
1.争分夺秒，混合运算。（站票）
（1）计算
时，应先算（ ）法，再算（ ）法。
（2）用递等式计算。
冀教版五年级数学下册分数混合运算.ppt
空白演示
在此输入您的封面副标题
冀教版五年级数学下册
1. 结合具体事例，经历画线段图分析 问题、自主解决问题、列综合算式等学 习分数混合运算的过程。
2. 会解决有关分数乘法的简单问题， 会进行分数乘加、乘减混合运算。
3. 在用已有知识自主解决问题的过程 中，获得积极的情感体验，感受分数、 整数混合运算顺序的一致性。
已经用去这捆彩带的 2 ，还剩
5
多少米彩带？
把这捆彩带看 作单位“1”， 画出线段图分 析一下。
2
用去 5
还剩多少？
“1”
你能列出算 式吗？
60× 2 =24（米）
5
60－24=36（米）
答：还剩36米彩带。
1－ 2 = 3 55 3
60× 5 =36（米）
答：还剩36米彩带。
1.在加法计算中有哪两个运算定律？如何 用字母表示？
2. 在乘法计算中有哪些运算定律？ 如何用字母表示？
7 8
×
4 15
×
5 7
( 3+
4
5 6
)×12
1 5
（32
15）15
这15个（算11式50 里1含35）有几15
级 什15运么算，11353？再1应算5该什先么算？ 15113515
1
45 13
1 5
（[ 32
除等以于一 （753 23个343 152÷1－×不÷等3 53131于3230
的数， ）。
说出下面各题的运算顺序
99169（1671＋66×98×783－×693＋23+－2（23×9-5-32638÷68）÷64+48+1÷×2÷43525－215187）717
在此输入您的封面副标题
冀教版五年级数学下册
1. 结合具体事例，经历画线段图分析 问题、自主解决问题、列综合算式等学 习分数混合运算的过程。
2. 会解决有关分数乘法的简单问题， 会进行分数乘加、乘减混合运算。
3. 在用已有知识自主解决问题的过程 中，获得积极的情感体验，感受分数、 整数混合运算顺序的一致性。
已经用去这捆彩带的 2 ，还剩
5
多少米彩带？
把这捆彩带看 作单位“1”， 画出线段图分 析一下。
2
用去 5
还剩多少？
“1”
你能列出算 式吗？
60× 2 =24（米）
5
60－24=36（米）
答：还剩36米彩带。
1－ 2 = 3 55 3
60× 5 =36（米）
答：还剩36米彩带。
1.在加法计算中有哪两个运算定律？如何 用字母表示？
2. 在乘法计算中有哪些运算定律？ 如何用字母表示？
7 8
×
4 15
×
5 7
( 3+
4
5 6
)×12
1 5
（32
15）15
这15个（算11式50 里1含35）有几15
级 什15运么算，11353？再1应算5该什先么算？ 15113515
1
45 13
1 5
（[ 32
除等以于一 （753 23个343 152÷1－×不÷等3 53131于3230
的数， ）。
说出下面各题的运算顺序
99169（1671＋66×98×783－×693＋23+－2（23×9-5-32638÷68）÷64+48+1÷×2÷43525－215187）717
冀教版小学数学五年级下册 第6单元 分数除法3 混合运算 教学课件
×
10 9
1
=
4 9
运算时,把除法转 化为乘法后,可以 有不同的约分方 法。
规范解答
方法二
1 3
÷
5 6
×
10 9
=
1 3
×
6 5
×
10 9
22
=
1×6×10 3×5× 9
11
=
4 9
同级运算按照从左往右的运算顺序进行计算。
学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
五年级数学·下 新课标[冀教] 第6单元
3 混合运算 (教材P80)
新课导入
口算
4 5
×
3 6
=
2 5
1 2
-
1 2
=0
1 4
+
1 5
=
9 20
8
÷
4 6
=12
计算 1 10
+
3 4
÷
15 16
。
分析运算顺序
这个算式里既有除法运算,又有加法运算,要先 算除法,再算加法。
规范解答
1 10
+
3 4
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。Biblioteka ÷15 161
冀教版数学五下第六单元《分数除法》(第3课时 混合运算)ppt课件
第 六 单元 分数除法 第 3 课时 混 合 运 算
导入：
我们学习过整数的混合运 算，今度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
分步列式： 45 × 5 ＝ 25（人） 9
45－25＝20（人）
综合列式：
45 －
＝ 45
45 －
× 25
5 9＝ 20（人）为您提供简历,计划,方案,总结,汇报、制度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
（2）题还 可以这样算：
（2）
1 3
÷5 6
×10 9
有时灵度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
3
每个用 米彩绳
5
先算两种中国结
各用彩绳多少米。
先算两种中国结各做 1个共用彩绳多少米。
2 ×18＋ 3 ×18
（2 ＋3 ）×18
5 ＝
36
＋
554
55 ＝1×18
5
5
＝90 ＝18（米）
5
＝18（米） 答度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
导入：
我们学习过整数的混合运 算，今度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
分步列式： 45 × 5 ＝ 25（人） 9
45－25＝20（人）
综合列式：
45 －
＝ 45
45 －
× 25
5 9＝ 20（人）为您提供简历,计划,方案,总结,汇报、制度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
（2）题还 可以这样算：
（2）
1 3
÷5 6
×10 9
有时灵度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
3
每个用 米彩绳
5
先算两种中国结
各用彩绳多少米。
先算两种中国结各做 1个共用彩绳多少米。
2 ×18＋ 3 ×18
（2 ＋3 ）×18
5 ＝
36
＋
554
55 ＝1×18
5
5
＝90 ＝18（米）
5
＝18（米） 答度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
冀教版五年级下册数学课件- 6.3.1 分数混合运算 (共11张PPT)
–
1 6
×3 11
=
Байду номын сангаас
5 11
1 – 22
=
10 22
–
1 22
=
9 22
抢答赛
• 抢答环节，抢到题可以自己组做也可以让 别的组作。自己作对得4分，答错扣2分。 对方作对，对方得5分，对方答错抢到答题 机会的一方得3分。
用简便方法计算
3747 7121 7 8 7 89 9 9 9
÷
运算技巧
• 看到四则混合题，找找括号有没有。 • 先小后中脱掉它，步步认真要仔细。 • 要是没有括号的，先算乘除再加减。 • 逐步验算要及时，巧妙灵活一定对。
=100×1.8 =180
（0.48＋0.28）÷（6.4－4.5） 0.33÷（6.5－5）
=0.76÷（6.4－4.5） =0.76÷1.9
=0.5
=0.33÷1.5 =0.22
运算顺序
• 小数和整数的运算顺序一样。
• （1）一个算式里，如果只含有同一级运算， 按照从左往右的顺序进行计算。
• （2）一个算式里，如果含有两级运算，要 先算第二级运算，再算第一级运算。
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
比赛规则
• 1.我们分为六个小组答题，哪个先答完依次 得4分，3分，2分，1分。
• 2.每答对一题得3分，答错一题倒扣2分。 • 3.每次出四道题，注意小组分工。
计算我最棒
先说计算顺序，再计算
28.8－1.44÷1.8＋0.35
=28.8－0.8＋0.35 =28＋0.35 =28.35
冀教版小学五年级数学下册分数除法-混合运算_课件1
18ppt课件12白天塘面几乎是一片绿在阳光下泛着绿光在微风中又点缀着许多粉红荷花娇嫩而洁净的荷花颤披着青纱跳舞的少这段话写了作者不仅写出了还写出了荷花的粉红这是抓住特点进行描写的
分数除法
• 混合运算
导入：
我们学习过整数的混合运算， 今天我们将接触到分数的混合 运算。
（2）题还可以这样算：
有时灵活运用定律，可以 使计算简便。
45
ห้องสมุดไป่ตู้
－
45
×
5 9
＝ 45 － 25
＝ 20（人）
想一想，还可 以怎样算？
分步列式：
1－
5 9
＝4 9
45 × 4 ＝ 20（人） 9
综合列式： 45
×（1 －
5 9 ）＝ 20（人）
答：女运动员有20人。
2
1、菜场运来白菜750千克，运来的萝卜比白菜少 。运
3
来萝卜多少千克？
白菜
750千克
5
5
＝
36 ＋
5
54 5
90
＝ 5 ＝18（米）
×18
（ 2 ＋ 3 ）×18
55
＝1×18
＝18（米）
答：一共用彩绳__1_8__ 米。
上面的两种解法有什么联 系？哪一种解法比较简便？
分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。 整数的运算律对于分数同样适用。
•谢 谢
萝卜
？千克
2 少3
750－750×
2 3
＝750－500
＝250（千克）
750×（1－
2 3
）
＝750 ×
1 3
＝250（千克）
两种中国结各做18个， 一共用彩绳多少米？
分数除法
• 混合运算
导入：
我们学习过整数的混合运算， 今天我们将接触到分数的混合 运算。
（2）题还可以这样算：
有时灵活运用定律，可以 使计算简便。
45
ห้องสมุดไป่ตู้
－
45
×
5 9
＝ 45 － 25
＝ 20（人）
想一想，还可 以怎样算？
分步列式：
1－
5 9
＝4 9
45 × 4 ＝ 20（人） 9
综合列式： 45
×（1 －
5 9 ）＝ 20（人）
答：女运动员有20人。
2
1、菜场运来白菜750千克，运来的萝卜比白菜少 。运
3
来萝卜多少千克？
白菜
750千克
5
5
＝
36 ＋
5
54 5
90
＝ 5 ＝18（米）
×18
（ 2 ＋ 3 ）×18
55
＝1×18
＝18（米）
答：一共用彩绳__1_8__ 米。
上面的两种解法有什么联 系？哪一种解法比较简便？
分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。 整数的运算律对于分数同样适用。
•谢 谢
萝卜
？千克
2 少3
750－750×
2 3
＝750－500
＝250（千克）
750×（1－
2 3
）
＝750 ×
1 3
＝250（千克）
两种中国结各做18个， 一共用彩绳多少米？
冀教版小学五年级数学下册分数除法-混合运算_课件1
有的市场很规范化百货都有的老市场不怎么规范大门口都可以开一个摊位大家注意了尽量找那种不规范的市场因为太规范了就不自由了生意自然也不会很好
分数除法
• 混合运算
导入：
我们学习过整数的混合运算， 今天我们将接触到分数的混合 运算。
（2）题还可以这样算：
有时灵活运用定律，可以 使计算简便。
岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男 运动员占 5 。女运动员有多少人？
＝1×18
＝18（米）
答：一共用彩绳__1_8__ 米。
上面的两种解法有什么联 系？哪一种解法比较简便？
分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。 整数的运算律对于分数同样适用。
•谢 谢
2 3
）
＝750 ×
1 3
＝250（千克）
两种中国结各做18个， 一共用彩绳多少米？
2 每个用 5 米彩绳
3
每个用 米彩绳
5
先算两种中国结各 用彩绳多少米。
先算两种中国结各 做1个共用彩绳多少 米。
2 ×18＋ 3
5
5
＝
36 ＋
5
54 5
90
＝ 5 ＝18（米）
×18
（ 2 ＋ 3 ）×18
55
9
你能在线段图上分别表示出男、 女运动员所占的部分吗？
5 男9
女？
45 人
5 男9
女？
45人 要求女运动员有多少人，可以先算什么？
分步列式： 综合列式：
先算男运动员有多少人。
45
×
5 9
＝ 25（人）
45－25＝20（人）
45
－
45
×
5 9
＝ 45 － 25
分数除法
• 混合运算
导入：
我们学习过整数的混合运算， 今天我们将接触到分数的混合 运算。
（2）题还可以这样算：
有时灵活运用定律，可以 使计算简便。
岭南小学六年级有45个同学参加学校运动会，其中男 运动员占 5 。女运动员有多少人？
＝1×18
＝18（米）
答：一共用彩绳__1_8__ 米。
上面的两种解法有什么联 系？哪一种解法比较简便？
分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。 整数的运算律对于分数同样适用。
•谢 谢
2 3
）
＝750 ×
1 3
＝250（千克）
两种中国结各做18个， 一共用彩绳多少米？
2 每个用 5 米彩绳
3
每个用 米彩绳
5
先算两种中国结各 用彩绳多少米。
先算两种中国结各 做1个共用彩绳多少 米。
2 ×18＋ 3
5
5
＝
36 ＋
5
54 5
90
＝ 5 ＝18（米）
×18
（ 2 ＋ 3 ）×18
55
9
你能在线段图上分别表示出男、 女运动员所占的部分吗？
5 男9
女？
45 人
5 男9
女？
45人 要求女运动员有多少人，可以先算什么？
分步列式： 综合列式：
先算男运动员有多少人。
45
×
5 9
＝ 25（人）
45－25＝20（人）
45
－
45
×
5 9
＝ 45 － 25
冀教版五年级下册数学课件- 6.3.1 分数混合运算 (共14张PPT)
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
情景导入
探索新知
方法一：
方法二：
1 3 3（片）
2
2
12 3 12 2 8(天)
2
3
12 1 122 2（ 4 次） 2
243 （ 8 天）
探索新知
综合算式：
方法一：
12 （ 1 3） 2
12 3 2
12 2 3
8（天）
方法二：
12 1 3 2
12 2 3 24 3 （ 8 天）
8 9
小
课堂小结
你学会了哪 些知识？
计算分数乘除混 合运算或连除时， 可以先把除法转 化成乘法，再约 分计算。
分数混合运算的顺序和整数的一样。除 加、除减混合运算,如果没有括号,先算乘、 除法,后算加、减法。有小括号的分数四 则混合运算,要先算小括号里面的,再算小 括号外面的。
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。
（2）那么小淘气捐了多少钱？
1 3 12 20 2 3 3 4 3 40 3 4 4 120 3 那么同学们看下面的题怎么做？ 4 3 5 3 6 12 9 5 7 5 8
对 比
你能用这三个分数编出一道加、减 混合的计算题吗？
1 2
3 4
3 10
ห้องสมุดไป่ตู้
1.计算下面各题：
5 3 - 1 6 + 4 3
1 2 - 1 （ + 3 2 4
7- 5+ 1 8 12 6
1 5 - 1 （2 - 3 ） 6
）
2.按照下图的计算步骤列出算式，不计算：
写上 3 4 加上 4 5 3 4 + 4 5 1 写上 10 3 5 得出的和减去
1 4
写出差
3 1 = 1 10 4 3 3 从 里减去所 加上 5 8 得的和
3
（
×
）
1 7 1.王平身高 米，比张丽矮 米，秦华的身高 20 5 1 比张丽矮 米。秦华和王平比，谁高一些？高多少？
50
（1）先计算下面各题，然后找规律。
1 2 1 2 + 1 4 1 4 + 1 8 + 1 8
=
1 16
1 2
+
1 4
+
1 3
+
1 16
=
+
+
+
1 32
=
（2）应用上面的规律，直接写出下面式题的得数。
5 1 4 6 9 5
小结
这节课我们学习了什么？
冀教版五年级数学下册
分数混和运算
教学目标
1.结合具体事例，经历画线段图分析问题、 自主解决问题、列综合算式等学习分数 混合运算的过程。 2.会解决有关分数乘法的简单问题，会进 行分数乘加、乘减混合运算。 3.在用已有知识自主解决问题的过程中， 获得积极的情感体验，感受分数、整数 混合运算顺序的一致性。
1 2 + 1 4 + 1 8
+
1 16
+
1 32
+
1 64
+
1 128
=
重点
分数乘除混合运算的顺序与
整数乘除混合运算的顺序一样． 运算从左到右
有括号的先算括号里面的
试一试
5 3 6 1 9 5 7
3 2 2 2 5 3
4 3 312 ( ) 5 8
写出差
1 － （ 10
＋
3 1 ）= 8 8
3.判断下面各题是否正确,说出错误原因。
（1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运 算的顺序相同。 （ √ ）
（2）
5 6 5 8
-
2 3
+
1 8
计算时先算加法，再算减法。 （ 与
1 3
×
）
（3）从
5
8
-
里减去 1 4 1 1
4
的和，差是多少，列式：
+
1、计算下列各题
(1)14 6 4; (2)60 5 2; (3)60 (5 2).
２、计算
3 1 (1) ; 4 3 5 1 (2) . 54 9
知识链结 在给希望工程捐钱的过程中，小明捐 了20元，小强捐的钱是小明的2倍；而小 淘气捐的钱则是小强的3倍；
(1)请问小强捐了多少钱？
（2）那么小淘气捐了多少钱？
1 3 12 20 2 3 3 4 3 40 3 4 4 120 3 那么同学们看下面的题怎么做？ 4 3 5 3 6 12 9 5 7 5 8
对 比
你能用这三个分数编出一道加、减 混合的计算题吗？
1 2
3 4
3 10
ห้องสมุดไป่ตู้
1.计算下面各题：
5 3 - 1 6 + 4 3
1 2 - 1 （ + 3 2 4
7- 5+ 1 8 12 6
1 5 - 1 （2 - 3 ） 6
）
2.按照下图的计算步骤列出算式，不计算：
写上 3 4 加上 4 5 3 4 + 4 5 1 写上 10 3 5 得出的和减去
1 4
写出差
3 1 = 1 10 4 3 3 从 里减去所 加上 5 8 得的和
3
（
×
）
1 7 1.王平身高 米，比张丽矮 米，秦华的身高 20 5 1 比张丽矮 米。秦华和王平比，谁高一些？高多少？
50
（1）先计算下面各题，然后找规律。
1 2 1 2 + 1 4 1 4 + 1 8 + 1 8
=
1 16
1 2
+
1 4
+
1 3
+
1 16
=
+
+
+
1 32
=
（2）应用上面的规律，直接写出下面式题的得数。
5 1 4 6 9 5
小结
这节课我们学习了什么？
冀教版五年级数学下册
分数混和运算
教学目标
1.结合具体事例，经历画线段图分析问题、 自主解决问题、列综合算式等学习分数 混合运算的过程。 2.会解决有关分数乘法的简单问题，会进 行分数乘加、乘减混合运算。 3.在用已有知识自主解决问题的过程中， 获得积极的情感体验，感受分数、整数 混合运算顺序的一致性。
1 2 + 1 4 + 1 8
+
1 16
+
1 32
+
1 64
+
1 128
=
重点
分数乘除混合运算的顺序与
整数乘除混合运算的顺序一样． 运算从左到右
有括号的先算括号里面的
试一试
5 3 6 1 9 5 7
3 2 2 2 5 3
4 3 312 ( ) 5 8
写出差
1 － （ 10
＋
3 1 ）= 8 8
3.判断下面各题是否正确,说出错误原因。
（1）分数加减混合运算的顺序和整数加减混合运 算的顺序相同。 （ √ ）
（2）
5 6 5 8
-
2 3
+
1 8
计算时先算加法，再算减法。 （ 与
1 3
×
）
（3）从
5
8
-
里减去 1 4 1 1
4
的和，差是多少，列式：
+
1、计算下列各题
(1)14 6 4; (2)60 5 2; (3)60 (5 2).
２、计算
3 1 (1) ; 4 3 5 1 (2) . 54 9
知识链结 在给希望工程捐钱的过程中，小明捐 了20元，小强捐的钱是小明的2倍；而小 淘气捐的钱则是小强的3倍；
(1)请问小强捐了多少钱？