张慧北师大版历史九年级下册_第10课“冷战”与“热战”
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初三历史下册第10课《“冷战”与“热战”》课件北师大版
•标志着“冷战”正式爆发 •1947年3月12日杜鲁门在国会发表“冷战”演说
• 美国是“冷战”政策的 主要制定者和执行者。1947 年3月12日，杜鲁门在国会两 院联席会议发表政府咨文， 要求美国援助“受到共产主 义威胁的希腊和土耳其”。 并且宣称，不论在什么地方 ，不论直接或间接的侵略威 胁和平，都与美国的安全有 关。
•北约与华约两大军事政治集团对峙示意图
•3.局部“热战”
•1950年——1953年
•美国侵越战争
美国从越南撤军
•《关于在越南结束战争、恢复和平的协定 》在巴黎正式签署（1973年）
•古巴导弹危机 • 美国由于鼓励对古巴入侵遭到失败（猪湾入侵事件 ）而陷入为难状态之后，苏联部长会议主席尼·谢·赫 鲁晓夫自认为美国不会阻止在古巴部署苏联的中近程和 中远程弹道导弹，并允诺以苏联武器保护古巴。1962年7 月，美国得悉苏联开始用船将导弹运往古巴。8月29日， 美国在古巴岛上空飞行的U—2型间谍飞机报告说，在古 巴发现有新的军事设施和苏联技术人员。10月14日又报 告说，有一枚弹道导弹出现在发射场上。
•马歇尔计划的宣传画
•马歇尔
•美国援助欧洲的物资
•通过飞机将援助 物资空运到西柏林
•2.“两极”对 峙
•
为遏制苏联，加强对西欧的控制
。
•
在美国的策动下，1949年4月4日，美
•
国为首的12个西方国家代表在华盛顿
•
集会，签订《北大西洋公约》，成立
了北大西洋公约组织（North Atlantic Treaty Organization
•赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量（漫画）
•“冷战”与 “热战”
•序幕：“铁幕”演说 1946.3
北师大版-历史-九年级下-北师版九下第10课 “冷战”与“热战”(17张)
美国支持国民党发动内战
杜鲁门主义：遏制苏败国；还英、法、苏 等战胜国都输尽了财富，沦为一片废墟。
丘吉尔视察伦敦
戴高乐光复法国
轰炸后的德国科隆
丘吉尔：现在的欧洲是什么？它是一堆瓦砾，是一个藏骸
所，是瘟疫和仇恨的发源地。
马歇尔：现在能阻止共产党人的只有面包和选票,而不是 子弹。
腊、土耳其的国情咨文：我们赢得
的胜利把领导世界的持续重担放到
了美国人民的肩头、全世界应该采
取美国制度、不管我们喜欢与否，
未来的国际政治格局将取决于我们！
不论在什么地方。不论直接或间接
的侵略资威产阶胁级了和平。都与美共国产的党安 全有关。政府美国的政策必须是支持自
由国家人民苏抵联抗少数武装分子或外
来压力的征服企图。
冷战影响： 美苏争霸，使世界不得安宁； 两大军事集团势均力敌，避免了新的世界大战。
课堂小结
1947年 1947年 1949年
出台杜鲁 门主义
冷战 开始
实施马歇 建立 尔计划 北约
建立 华约 1955年
雅尔塔体系 两极格局形成
苏联解体 华约解散
1991年 冷战 结束
• （ ）．1949年初，苏联外交部长莫洛托夫在 联合国大会上发表声明：美国现在正以经济方式 向东欧社会主义国家渗透，该计划使欧洲各国必 将落入被监督国家的地位。因此，我们不得不采 取必要的措施对其回击，以巩同我们的社会主义 阵营。材料中的美国现在正以经济方式向东欧社 会主义国家渗透表现为
1947
1967
1978
1978
1991
杜鲁门主义 欧洲一体化 日本崛起 中国振兴 苏联解体
A．从美苏争霸到美国霸主地位的动摇
B．从经济区域集团化到全球经济一体化
北师大版-历史-九下册-第10课 “冷战”与“热战”
国家利益
姓“资”还是姓“社” 世界霸权
3、铁幕演说
——“冷战”开始的序幕
“从波罗的海的什切青 到亚得里亚海的的里雅斯 特，一幅横贯欧洲大陆的 铁幕已经降落下来……”。
——温斯顿·丘吉尔：
《和平砥柱》
铁幕指的是冷战时期将欧 洲分为两个受不同政治影 响区域的界线。
4、冷战的表现
项目
表现
重大作用
政治 杜鲁门主义 标志着美苏冷战开始
华 约 的 建 立
国家： 苏联，捷克斯洛伐克等8国。
标志：
Hale Waihona Puke 《华沙条约》的 签订。北约与华约的建立
---“两极”对峙形成
北约和华约的建立， 标志着以 美苏 为首的两大 军事政治 集团 的对峙局面的形成，从而使美苏间的 “冷战”带有明显的 军事 对抗色彩。
冰
中岛立国
北约成员 国华约成员 国
挪 威
1955年，华沙条约 组织（华约）成立。
（3）美国推行“冷战”政策对世界格局产生了什么影响？
逐渐形成美苏对峙局面（或两极格局；东西两大军事 集团对峙局面等）
杜鲁门
——杜鲁门主义的第一次大规模应用
1947年
“马歇尔计划”，也叫 “欧洲复兴计划”。
一方面是帮助西欧各国迅速 恢复经济，防止革命的爆发；
另一方面，美国控制控制西 欧。
北 约 的 成 立
时间：1949年 国家：以12美个国西为方首国的家
地点： 美国华盛顿
标志：
《北大西洋公约》 的签订
时间： 1955年。 地点： 波兰华沙。
材料三：二战后，以美国为首的西方国家，对苏联等社会主义 国家采取除直接武装军事进攻以外的一切手段和敌对行动，这 种政策被称为“冷战”政策。
历史九年级下北师大版第10课“冷战”与“热战”课件
赫鲁晓夫
勃列日涅夫 戈尔巴乔夫
肯尼迪
尼克松
里根
古巴导弹危机 阿富汗战争 柏林墙事件
缓和紧张
苏攻美守 美转强硬
优势在美
苏联收缩
1991年，苏联解体，美苏“两 极格局”随之结束。两极格局随
之结束
形成一超多强局面 世界格局向多极化发展
启示：
❖综合国力的强弱取决于经济发展的 好坏，并决定这个国家的国际地位。
（最主要原因）
（4）二战刚刚结束，人们对战争深恶痛绝，和平 成为时代的潮流，美国不敢贸然发动战争。
3.冷战的过程
铁幕降临铁ຫໍສະໝຸດ 演说-----1946年丘吉尔揭开 了“冷战”的序幕
铁幕指什么？
苏联及东欧社会主义国家
冷战开始 （冷战在政治上的措施）
1.标志：1947年杜鲁门主义的出台
2.内容： 遏制苏联，称霸世界
1991年苏联解体、华约解体
序 幕 铁幕演说（丘吉尔、1946年）
冷
政治上：杜鲁门主义（1947）
战
表 现
经济上：马歇尔计划（1947）
军事上：北约、华约组织建立
（1949）(1955)
结 束 苏联解体、华约解体（1991）
“冷战”对峙局面的形成对世界局 势有何影响?
温馨提示：（从地区局势、世界整体而言）
3.影响：标志着美苏战时同盟关系的 破裂；冷战的开始，美国进 入全球扩张阶段。
冷战在经济上的措施
1.标志： 1947年马歇尔计划
这是哪国对哪一地区的经济援助 计划？ 它有何历史意义？
西欧 从经济上控制西欧，进而遏制苏联，稳定欧洲的 资本主义制度。
冷战在军事上的表现 （北约和华约的建立）
北约的建立
历史九年级下北师大版第三单元第10课《冷战和热战》课件
人们在欢呼跳跃……他们认为战争结束了， 其实战争刚刚开始。
——美国驻苏联参赞（1945年5月8日）
（因乌克兰危机）美国于2014年4月28日宣布对俄罗 斯实施新的制裁。对此，俄外交与国防政策委员会 主席费奥多尔·卢基扬诺夫表示：“谈论俄美国关系 激化已经没有意义，我们已经转入了另一种现实， 这种现实被为‘第二轮冷战’……当前的对峙大大有 昨于第一轮冷战，鉴于当今世界是开放的、多元化 的，所以将不再有俄美“二人转”游戏……”
——《世界和平理事会常务委员会莫斯科会议关于永远结束冷战 的声明》(1959年)
（1）根据材料，概括指出全世界的人都仇视“冷战”的原因。
（2）结合所学知识，说说冷战有何影响。
积极：势均力敌，避免了新的世界大战。 消极：两强相争，不得安宁。
2014年9月4日，一场被称为冷战结束之 后最重要的北约峰会在英国拉开帷幕。北 约28个成员国举行会谈，讨论乌克兰局势。 秘书长公开指责俄罗斯，并发出警告。
冷战原因： 国家利益与意识形态的矛盾
冷
序幕：“铁幕”演说
战
展开标志：杜鲁门主义（政治）
与 热
冷战经过
发展：马歇尔计划（经济）
战
最终形成：北约与华约建立（军事）
结束：苏联解体
冷战背景下的热战： 朝鲜战争、越南战争（亚洲）
冷战影响： 积极、消极
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪 “冷战”，导致了世界格局的三次大变动。
（1）图中的“医生”给“病人”开 的“药”具体指什么？
马歇尔计划
（2）“医生”所开的“药”的实质 是什么？巩固美国在欧洲的实力
在经济上遏制苏联
冰岛
中立国
北约成员国
挪
1955年，华沙华约成员国威条约组织（华约）英
【最新名师精品】北师大初中历史九下《第10课 “冷战”与“热战”》PPT课件 (5).ppt
一超多强向多极化趋势发展
材料二：“从波罗的海的斯德丁〔什切青〕到亚得
里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕
已经降落下来。在这条线的后面，座落着中欧和东
欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、布
达佩斯......
——摘自邱吉尔的“铁幕”
演说
1、“铁幕”是指？
苏联及东欧人民民主国家
2、丘吉尔的“铁幕”演说有何作用？
B．杜鲁门
C．尼克松 D．克林顿
（2）. “冷战”开始的标志是( )
A.华约成立
B.杜鲁尔计划
（3）.第二次世界大战后形成的世界格局是( )
A.凡尔赛一华盛顿体系
B.两极格局
C.凡尔赛体系
D.华盛顿体系
（4）.肯尼迪在会议古巴导弹危机是曾说：“觉得核战争在那天比
在核时代的任何时候都逼近”，这一危机反映的世界政治局面是
课程标准
简述杜鲁门主义等史实，了 解美苏“冷战”对峙局面的 形成，初步认识霸权主义对 人类进步和安全的威胁。
原因：美国经济 、军事 实力急剧膨胀，成为世界上头号强国
含义：西方国家提出了用 除直接武装进攻以外的
一切手段和敌对行动
来遏制“共产主义”
美 国
冷战 序幕： 1946，丘吉尔发表了 “铁幕”演说
()
A．凡尔赛体系 B．华盛顿体系
C．美苏冷战
D．一超多强
（5）.一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都( ) ①以争夺世界霸权为目的 ②突出英、美的主导地位 ③具有军事政治同盟性质 ④影响了世界格局的变化
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ （6）.它对西欧国家经济恢复起到重大作用，也加强了美国对 欧洲的控制。它指得是( )
北师大初中历史九下《“冷战”与“热战”》教案_11
第10课《“冷战”与“热战”》一、课程标准简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
二、教学目标1、知识与能力简述“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划及北约和华约的建立等史实，了解美苏两极对峙局面的形成。
通过阅读“每课一得”，掌握世界格局的概念，培养分析和理解能力。
通过比较北约和华约，培养分析、比较和综合能力。
2、过程与方法通过“铁幕”演说主要内容的分析，培养学生从历史资料中获得知识的能力。
通过查阅资料，了解两大军事集团对峙的具体事例，认识霸权主义对人类进步和安全的威胁，以此培养学生的探究意识和创新精神。
通过小组讨论，进一步分析两极对峙局面形成的必然性及其对历史造成的影响。
3、情感态度与价值观通过学习两极格局的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
通过本课的学习，使学生深刻认识到世界和平的可贵，进一步理解“和平”与“发展”这两大时代主题。
三、教学重点、难点教学重点：“冷战”政策的表现。
教学难点：“冷战”政策的实质及世界格局的变化，教学过程中注意各个历史事件的前后关联，培养学生分析历史事件的能力。
四、教学方法1、创设教学情境，运用影视、历史图片、地图、数据和文字资料等为教学营造一个想象空间和探究空间，在思中学，在学中思。
进而提高解决问题能力。
2、互动开放式教学，整个教学过程体现“以学生为主体，教师为主导的”互动教学。
教学准备：多媒体课件五、教学过程（一）导入新课第二次世界大战以法西斯集团的彻底溃灭而宣告结束，那么作为战争胜利的一方反法西斯同盟国，它们之间的关系又将如何变化？战争之后的世界是何种状况？就让我们走进第三单元来认识第二次世界大战后世界局势的变化。
教师指导学生阅读第三单元前言，从总体上理解和把握本单元的学习内容。
第二次世界大战结束后，世界并没有走上和平之路。
战后，被资本主义世界认为的一张厚重的、隔断东西方的“铁幕”缓缓降临，美苏之间的“冷战”局面就此形成，这一局面主宰了此后近半个世纪的世界格局。
【北师大版】九年级历史下册第三单元第10课 “冷战”与“热战”【课件68张】 (共68张PPT)
美国杜鲁门总统的一段话：“美国 在世界上处于领导地位。……凯撒、 成吉思汗、路易十四、拿破仑或其 他任何一个伟大的领袖所担负的责 任，都不能同美国总统今天所担负 的责任相比拟。”
苏军总数达1140万，年产作战飞 机40,000架。拥有世界最强大的 陆军军事实力仅次于美国。 1949年苏联爆炸第一颗原子弹。 驻军欧亚许多地区，解放了大片 东欧领土，政治影响空前提高。 扩展了60万平方公里疆土。
强弱转换，谁主沉浮？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二战对欧洲国家有什么影响？ 谁能填补德国霸权瓦解的真空？
在战后欧洲，德国已被 摧毁；意大利不过是个 空壳；大不列颠已不能 在国际均势中扮演主要 角色；而法国仍然受着 它在1940年崩溃的折磨。 没有一个国家能从德国 在欧洲霸权的彻底瓦解 中得到好处，或是填补 这个真空。 ——德里克·W ·厄尔 温 《二战后的西欧政治》
历史探源：盟友为何成敌人？
拥有原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 美国经济、政治、 近500个军事基地
军事实力强大，成为资 工业生产量占世界2/3 本主义世界盟主。 外贸出口额占世界1/3
黄金储备量占世界3/4
控制操纵联合国 美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌 美国欲称霸世界。 握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”
三、冷战序幕 —1946丘吉尔铁幕演说
1946年，英国前首相丘吉尔访问美国， 在富尔敦发表演说：“从波罗的海的什 切青到亚得里亚海边的里雅斯特，一幅 横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在 这条线的背后，座落着所有中欧和东欧 古国的首都……所有的这些名城及其居 民无一不处于苏联的势力范围之内，受 莫斯科日益增强的高压控制。” ——《和平砥柱》
历史：北师大版九年级下第10课《冷战与热战》课件
借助材料理解历史
• 知识拓展 • 你知道哪些冷战对峙的著名事例？
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走 火”？
• 是“冷静”（和平）还是“擦枪走火”？ • 是发展还的表达方 式？
我能给“冷战”下定义吗？ 我能感悟到不同文化的包容对世界
• 学习准备： • 世界格局 阵营
两极 • 遏制 对峙
自学的方法： 1、联系上下文理解； 2、查书、查字典； 3、与同学讨论
冷战
具体：1947年（杜鲁门主义提出） ——1991年（华约解体）
大约：二战结束（1945） ——苏东剧变（20世纪80年代末90年代初）
表达时间的多种方法
• 一、冷战的原因——为什么人们总喜欢 “制造”对手？
产主义国际组织打算
在最近的将来干些什
么，以及它们扩张和
传教倾向的止境在哪
里，如果还有止境的
话。
• ——丘吉尔1946年
《和平砥柱》
“铁幕”的两
边
互不信任造成了持续近五十年的冲突，你如何看待这
个问题？
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
• 定义（特点） • 对峙双方 • 开始标志 • 推进步骤
• 二、冷战的内容——冷战是一场怎样的 “战”？
• 三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦 枪走火”？
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造” 对手？
资本 主义
社会 主义
共产主义的无限扩 张；防止 “危险的专
政”重现。
西方历史上的三次侵 略；二战中的贡献； 美国秘而不宣的原子 弹。
• 战时的盟友为什么变成了对手？ • 信仰不同；制度不同；互不信任；互相怀疑。
第10课 “冷战”与“热 战”
美国大片里的冷战影子
• 知识拓展 • 你知道哪些冷战对峙的著名事例？
三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦枪走 火”？
• 是“冷静”（和平）还是“擦枪走火”？ • 是发展还的表达方 式？
我能给“冷战”下定义吗？ 我能感悟到不同文化的包容对世界
• 学习准备： • 世界格局 阵营
两极 • 遏制 对峙
自学的方法： 1、联系上下文理解； 2、查书、查字典； 3、与同学讨论
冷战
具体：1947年（杜鲁门主义提出） ——1991年（华约解体）
大约：二战结束（1945） ——苏东剧变（20世纪80年代末90年代初）
表达时间的多种方法
• 一、冷战的原因——为什么人们总喜欢 “制造”对手？
产主义国际组织打算
在最近的将来干些什
么，以及它们扩张和
传教倾向的止境在哪
里，如果还有止境的
话。
• ——丘吉尔1946年
《和平砥柱》
“铁幕”的两
边
互不信任造成了持续近五十年的冲突，你如何看待这
个问题？
二、冷战的内容——冷战是一场怎样的“战”？
• 定义（特点） • 对峙双方 • 开始标志 • 推进步骤
• 二、冷战的内容——冷战是一场怎样的 “战”？
• 三、冷战的后果——是“冷静”还是“擦 枪走火”？
一、冷战的原因——为什么人们总喜欢“制造” 对手？
资本 主义
社会 主义
共产主义的无限扩 张；防止 “危险的专
政”重现。
西方历史上的三次侵 略；二战中的贡献； 美国秘而不宣的原子 弹。
• 战时的盟友为什么变成了对手？ • 信仰不同；制度不同；互不信任；互相怀疑。
第10课 “冷战”与“热 战”
美国大片里的冷战影子
九年级下册北师大版历史第10课 “冷战”与“热战”(共20张)
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
1949年8月，北大西洋 英 丹 公约组织（北约）成立。 麦
国
联 邦 德 国
民 主 德 国
挪 威
1955年，华沙条约 组织（华约）成立。
苏 联
波 兰
（北约和华约的性质）两大军事政治集团。 法 国 瑞士
北约成员国还包括美国和加拿大
西班牙
阿 尔 巴 尼 亚
土 耳 其
1947年杜鲁门主义的出台——“冷战”开始的标志
材料： 二战后，美国总统宣称：美国有领导“自由世界” 的使命，以“防止共产主义的渗入” „„“ 余相信美国 之政策在支持自由之民族，以抵抗少数武装分子或外来 压力之征服企图”。 --引自杜鲁门致国会咨文
思考：从哪些地方反应出了美国称霸世 界的野心？你怎么看待杜鲁门主义？
苏军总数达1140万 年产作战飞机 40,000架 强大起来的苏联，也想称霸世 驻军欧亚许多地区 界，与美国平起平坐，成为美国称 解放了大片东欧领土 苏联克里姆 霸的障碍。 扩展了60万平方公里疆土 林宫
小知识
你知道什么是冷战吗？ ——“冷战”通常是对20世纪下半叶以 美国为首的资本主义国家对以苏联为首的 社会主义国家采取除武装进攻之外的一切 敌对行动，以遏制共产主义。
苏联入侵阿富汗（苏联失败）
1979年12月末，苏联入侵阿富汗导致的长达10年的战争
背景：
20世纪7 0年代，苏联推行L.I.勃列日涅夫的全球战略，加紧与 美国争夺世界霸权。
苏联入侵阿富汗
勃列日涅夫
美国侵略朝鲜
背景：1950朝鲜内战 美军：第七舰队入侵台湾海峡 操纵“联合国军”参与战争 最后失败，1953在板门签订停战协 定 中国：抗美援朝
九年级历史下册 第3单元 第10课“冷战”与“热战”课
2、“冷战”全面开始的标志是:
A、丘吉尔发表“铁幕”演说
B、北约的成立
C、“杜鲁门主义”的提出
3、二战后初期，美国“冷战”政策的表现
有：
①杜鲁门主义的提出；②马歇尔计划的实
施
③北约的建立；④丘吉尔的“铁幕”演说
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
4、下列国际组织与两极格局的形成有直接
关系的是
A．国际联盟
地点： 美国华盛顿
以美国为首的12个 国家：西方国家
《北大西洋公约》 标志：的签订
识图：请从下图中找出北约与华约的相 应国家
性
质
受大国操纵
？
军事政治集团
冰 岛
中立国
北约成员国
华约成员国
威挪
1955年，华 沙条约组织（华 约）成立。
1949年8月，
北大西洋公约组 织（北约）成立。
国英
麦丹 波
德民兰
B．联合
国
雅斯特，一幅横贯欧
洲
大陆的铁幕已经降落 下
来……”。
——“冷战”开始的标
➢背景
（1）英国放弃对志希腊及土耳其的经济
及军事 援助；
（2）希腊共产党领导的人民武装力量
➢提出 壮19大47。杜鲁门
➢内容 ——遏制苏联，称霸 世界
➢影响
标志着美苏战时同盟关系正式破裂、 美苏之间“冷战”开始。它成为美国 外交政策的转折点，美国开始进入全 球扩张阶段。
杜鲁门
—杜鲁门主义的第一次大规模应用
“马歇尔计划”，也叫“欧洲 复兴计划”
一方面是帮助当时极为困难 的西欧各国迅速恢复经济，防止 革命的爆发；
另一方面，美国通过援助西欧 各国，不仅加强了资本主义世界 的联系，形成资本主义世界的经 济联盟，而且打开西欧的门户，
九年级历史下册 第三单元《两极下的竞争》第10课《“冷战”与“热战”》精品教学案 北师大版
读图分析法是学习历史的一种非常直观和有效的方法。
阅读上面插图，结合所学知识，分组抢答下面问题：1、图例中的“A组织”是____________组织；图例中“B组织”是_____________组织。
2、从图中可以看出“A组织”和“B组织”的范围各主要集中在什么地区？附录：参考答案一、预习检测：1、首位、苏联、冷战2、自由国家、杜鲁门主义3、“马歇尔计划”、北约、华约4、1991年二、探究交流：■“冷战”的缘起：丘吉尔发表铁幕演说1、第二次世界大战。
2、苏军在打击德国法西斯过程中进入东欧一些国家。
3、号召西方国家联合起来，对苏联采取强硬政策。
冷战政策。
■“冷战”的开始：杜鲁门主义的出台1、援助自由国家，“遏制共产主义”的扩张。
其实质是遏制苏联、称霸世界。
2、“马歇尔计划”■“冷战”的实施：北约和华约的对峙1、北大西洋公约华沙条约2、“A组织”主要集中在西欧地区；“B组织”主要集中在东欧地区。
3、“A组织”建立于1949年；“B组织”建立于1955年。
4、“A组织”成为美国谋求世界霸权的工具。
举例：冷战时期遏制苏联及社会主义国家；1999年轰炸南联盟。
■“冷战”的终结：1991年苏联解体凡尔赛——华盛顿”体系、苏联和美国、苏联解体（或东欧剧变和苏联解体）、世界正在向多极化发展；和平与发展是当今世界两大主题；霸权主义和强权政治依然存在等。
三、训练反馈（一）精挑细选1、C2、C3、A4、C（二）阅读探究1、政治杜鲁门主义军事华沙条约组织（华约）2、因素：霸权主义；强权政治；地区冲突；恐怖主义；宗教纷争。
3、多极化；国际关系民主化；联合国的作用；中国是维护世界和平的重要力量。
北师大版九年级历史下册第三单元第10课”冷战“与”热战“课件(25张PPT)
美国；欧洲
今天的任务：伴你学P54体验探究1、（1） （2）（3）（4）；P55检测反馈的选择题
两极格局的形成对世界的发展 产生了怎样的影响？ 1、美苏两强相争，使世界长期得不到 安宁。
2、两大军事集团彼此势均力敌，都不敢 轻易动武，在近半个世纪里避免了新的世 界大战的爆发。
一、快速抢答
1、20世纪50年代，代表社会主义阵营的 为首国家和代表资本主义阵营的为首国家 分别是（美 ）（苏 ）。 2、苏美“冷战”全面展开的标志是（ ）。 杜鲁门主义 3、“冷战”结束的事件是（ ）。 华约解体
性质
美苏为首的两大 军事政治集团
两极 格局
美苏两极对峙的格局对世界 的发展产生了怎样的影响？
朝鲜战争（1950年～1953年） 越南战争（1961年~1973年）
《千钧一发》 1962年，加勒比海地区发生了一场震惊世界的古巴导 弹危机。这场危机差一点引发了美苏核战争，使世界 处于千钧一发之际。 《隔离的墙》 在欧洲这块神奇的土地上，曾经有过一道修筑最为 坚固但又最为短命的长城——这便是德国境内的“柏林 墙”。目的是制止东德居民包括熟练技工大量流入西 德。原为铁蒺藜围成的路障，后改筑成两米高、顶上拉 着带刺铁丝网的混凝土墙。在正式的交叉路口和沿线的 观察塔楼上设置警卫。到1980年，围墙、电网和堡垒总 长达1369千米。
1、二战爆发的标志？
德国闪击波兰
港 3、国际反法西斯战线形成的标志？ 签署《联合国 家宣言》
4、二战的重要转折点？
2、哪件事件导致二战达到最大规模？ 日本偷袭珍珠
斯大林格勒战役
5、二战的结果如何？
轴心国彻底失败
一、“冷战”的背 景 《美国的责任》:二战后，美国拥有了原子弹，拥有 1200
历史九年级下北师大版第10课“冷战”与“热战”课件(35张)
争霸表现二
• 美苏军备竞赛
争霸表现三 古巴导弹危机
美国由于鼓励对古巴入侵遭到失败而陷 入为难状态之后，苏联部长会议主席尼·谢·赫 鲁晓夫自以为美国不会阻止在古巴部署苏联的 中近程和中远程弹道导弹，并允诺以苏联武器 保护古巴。１９６２年７月，美国得悉苏联开 始用船将导弹运往古巴。８月２９日，美国在 古巴岛上空飞行的Ｕ—２型间谍飞机报告说， 在古巴发现有新的军事设施和苏联技术人员。 １０月１４日又报告说，有一枚弹道导弹出现 在发射场上。
到1945年，苏联拥有军队1140万人
政 ，军事工业仅次于美国。在亚洲，
治 苏军进驻中国东北和北朝鲜，占领
军 事 大 国
了日本北方四岛。在苏欧影响和帮 助下，东欧和亚洲一系列国家建立 起人民民主政权。但苏联在战时损 失惨重。
美苏由战时同盟走向对峙
“我们没有永恒的朋友，也没有永 恒的敌人，只有永恒的利益。”
1962年10月22日 古巴导弹危机
u-2飞机拍摄到的苏联运送导弹的船只， 这些导弹被大胆地成排放在甲板上
赫鲁晓夫肯尼迪Fra bibliotek局部“热战”
1、朝鲜战争
美国侵略军同南朝鲜军在朝鲜北方“砍头示众”
2、越南战争
1961年——1975年越南战争
矛 盾
意识形态 国家利益
姓“资”还是姓
“社” 世界霸权
(资本主义）
美 VS 苏
（社会主义）
丘吉尔发表“铁幕”演
“从波罗的海的斯 德丁〔什切青〕到亚 得里亚海边的的里雅 斯特，一幅横贯欧洲 大陆的铁幕已经降落 下来。在这条线的后 面，座落着中欧和东 欧古国的都城。华沙、 柏林、布拉格、 维也纳、布达佩 斯...…”
法国在二战中沦亡，元气大
北师大版-历史-九册-北师版九下第10课 冷战与热战 课件(16张)
背景： 苏联成为美国称霸全球的最大障碍 序幕： 丘吉尔的“铁幕”演说
美国为首的资本主义阵营
苏联为首的社会主义阵营
冷 战
开始：杜鲁门主义 政治
推
进
图 事件：马歇尔计划 经济
：事件
冷 战
推
进
：事件
图
事件： 结束：
军事
：事件
材料一：联邦德国前总理阿登纳在《回忆录》中 说：“美国从它面对世界共产主义的安全考虑出 发……就必须关心欧洲的复兴。通过控制西欧增 强遏制苏联的力量。
启示： 反对霸权主义，维护世界和平与发展。反对霸权主义 和强权政治，是我国外交的基本国策！
材料一：英国赢得了战争，输尽了财富。它在战争中损失兵力120万，消 耗大量资金，外贸濒于停顿，黄金储备几乎枯竭，海外投资也大部分变
卖。战争结束债台高筑。 欧洲（英法）走向衰落
材料二：法国在二战中沦亡，元气大伤。尽管戴高乐将军领导“自由法 国”运动，组建军队，建立法国政权，但它的力量不被盟国重视，直到 战争结束才依靠盟国的力量恢复了作为大国的政治地位，国际威望急剧 下降。 材料三：军事上，1945年美国军队人数达1200多万，拥有30艘航空母舰。 战后初期，美国在全世界50多个国家建立了近500多个军事基地。美国军 事跃居世界第一。经济上，美国拥有资本主义世界总产量的60%，黄金储
备的59%，成为世界上最大的资美本苏输成出为国和超债级权大国国。美国凭借巨大经济优
势，掌握了国际金融控制权。
材料四：战争的胜利，使苏联的军事力量空前强大，政治威望空前提高， 到1945年，苏联拥有军队1140万人，军事工业仅次于美国。在亚洲，苏 军进驻中国东北和北朝鲜，占领了日本北方四岛。在苏欧影响和帮助下， 东欧和亚洲一系列国家建立起人民民主政权。但苏联在战时损失惨重。
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1．1945年5月8日，美国驻苏联参赞凯南说： “人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了，而 战争才刚刚开始。”此处刚刚开始的“战争”是 指 A．一战 B．二战 C．“冷战” D．科索沃战争 2、“冷战”全面开始的标志是: A、丘吉尔发表“铁幕”演说 B、北约的成立 C、“杜鲁门主义”的提出 D、马歇尔计划的提出
马歇尔计划（1948） 苏东剧变、华约解体 北约建立（1949） （1991） 华约建立（1955）
历史回眸： 盟友如何成敌人
“铁幕”演说
“从波罗的海的什 切青到亚得里亚海的 的里雅斯特，一幅横 贯欧洲大陆的铁幕已 经降落下来……无一 不处在苏联的势力范 围ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内。” ——温斯顿· 丘吉尔： 《和平砥柱》
法 国 瑞士 两大组织均属于军事政治集团
西班牙
阿 尔 巴 尼 亚
联 民 邦 德 德 国
苏 联 1991年冷战的结束。
波 兰
性质
土 耳 其
北约成员国还包括美国和加拿大
历史启示：以史为鉴谋和平
古巴导弹危机
历史启示：以史为鉴谋和平
70’： ——核均势、缓和 80’： ——里根“星球大战计划”、紧张
戈 尔 巴 乔 夫
漫画赏析
观察左图，图中站着 的是医生，躺着的是病人， 医生正在给病人治病，病 人身上贴着药膏，药膏上 的标志是“$” 。 该图反映了第二次世 界大战后初期美国与欧洲 的关系，试结合“二战” 后初期的有关史实回答： 1.图中“医生”给“病 人”开的“药”具体指什 么？ 马歇尔计划 2.“医生”所开“药” 的实质是什么？ 复兴欧洲经济，加强美国 对西欧的控制。
“马歇尔计划”，也叫 “欧洲复兴计划”。 一方面是帮助当时极为 困难的西欧各国迅速恢复 经济，防止革命的爆发； 另一方面，美国通过援 助西欧各国， 打开西欧的 门户，控制西欧。
历史回眸：盟友如何成敌人
北约的建立
时间： 1949年。 地点： 美国华盛顿。
国家：以美国为首的12个 西方国家。 标志：《北大西洋公约》 的签订。
外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4
控制操纵联合国 美国前总统胡佛说：“目前，我们，只有我们掌 美国欲称霸世界。 握着原子弹，我们能够把自己的政策强加给世界。”
历史探源：盟友为何成敌人？
苏军总数达1140万
年产作战飞机40,000架 驻军欧亚许多地区
解放了大片东欧领土
扩展了60万平方公里疆土 苏联克里姆林宫
历史回眸： 盟友如何成敌人 华 约 的 建 立
时间：1955年。 国家： 苏联，捷克斯洛伐克等8国。 标志：《华沙条约》的签订。
波兰华沙。 地点：
冰岛 中立国 北约成员国 华约成员国
挪 威
丹 麦
1955年，华 沙条约组织（华 约）成立。
1949年 8月， 英 北大西洋公约组 国 织（北约）成立。
——“冷战”开始的序幕
历史回眸： 盟友如何成敌人
提出
——“冷战”开始的标志
——1947年，由美国总统杜鲁门提出
内容
影响
——遏制苏联，称霸世界
标志着美苏战时同盟关系 正式破裂、美苏之间“冷战” 开始。它成为美国外交政策 的转折点，美国开始进入全 球扩张阶段。
杜鲁门
历史回眸：盟友如何成敌人
——杜鲁门主义的第一次大规模应用
探究三：如何评价美苏对峙的两极格局？
积极作用： ①有利于缓解世界紧张局势，避免新的世界大战的爆发。 ②为世界经济的发展和科技革命的进行创造了相对稳定 的国际环境。 消极作用： ①无视弱小国家利益，导致战后超级大国的霸权主义。 ②导致世界局势长期紧张动荡。 ③给广大发展中国家的经济发展带来不利影响。
我们要反对霸权主义，维护世界和平 ！ 习总书记在12月13日公祭日讲话中说，和平是需 要争取的，和平是需要维护的！
第10课
上派初中 张慧
学习目标
简述杜鲁门主义等史实，了解美苏 “冷战”对峙局面的形成，初步认 识霸权主义对人类进步和安全的威 胁。
“二战”中美苏两国关系如何？
历史探源：
盟友为何成敌人
盟友如何成敌人
历史回眸：
历史启示：
以史为鉴谋和平
探究一：盟友为何成敌人？
1.“冷战”形成的原因是什么？ 2.什么是“冷战”？
80’中期：——戈尔巴乔夫上台缓和
里 根
电磁轨道炮发射粒子束摧毁弹道导弹
历史启示：以史为鉴谋和平
“冷战”对峙对世界局势的影响
严重威胁世界和平， 阻碍经济发展。世界局 势动荡不安，局部“热 战”时有发生。
历史启示：以史为鉴谋和平
阅读课文62页，找出几次局部 热战的内容。
朝鲜战争
越南战争
历史启示：以史为鉴谋和平
写一写
给美国总统发一封邮件，谈谈你对美国霸 权主义和世界和平的一些看法。
小 结
试用一、二、三概括本课内容。
一：一个格局，美苏两极格局（雅尔塔体系） 二：美苏两大阵营。 三：美国冷战三大表现，杜鲁门主义的提出，马歇 尔计划的实施，北约的成立。
探究二：盟友如何成敌人？ 1.美苏冷战的进程如何？（结合P64自我测评） 2.什么是“杜鲁门主义”，马歇尔计划？ 3.介绍北约和华约成立的概况。
历史探源：盟友为何成敌人？
拥有原子弹, 拥有1200多万军队， 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500美国经济、政治、 个军事基地
军事实力强大，成为资 工业生产量占世界2/3 本主义世界盟主。
强大起来的苏联，成 为美国称霸的障碍。
小知识
你知道什么是冷战吗？ ——“冷战”通常是对20世纪下 半叶美、苏之间除直接武装进攻以外 的一切敌对行动的总称，与“热战” 相对而言。 目的：遏制共产主义。
历史回眸： 盟友如何成敌人
“冷战”的形成过程
序 幕 发 展
开始标志
结 束
“铁幕”演说（1946） 杜鲁门主义（1947）
3、二战后初期，美国“冷战”政策的表现有： ①杜鲁门主义的提出；②马歇尔计划的实施 ③北约的建立；④丘吉尔的“铁幕”演说 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ 4、下列国际组织与两极格局的形成有直接关系 的是 A．国际联盟 B．联合国 C．北大西洋公约组织 D．欧洲联盟
5、1947年3月，杜鲁门总统声称：无论在 何地爆发革命、发生动乱，都与美国的安全有 关，美国政府都应进行干预。杜鲁门主义的出 台： ①标志美国推行冷战政策；②表明美国推 行霸权主义；③有利于世界和平与发展；④导 致苏美对抗，最终形成北约和华约两大军事集 团 A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④