高中物理第三章相互作用弹力习题卷新人教必修
高中物理第三章相互作用弹力同步练习新人教版必修
弹力同步练习1 下列关于弹力方向的说法正确的是（）A 弹力的方向总是垂直于接触面并指向使其发生形变的物体B 弹力的方向总是竖直的C 弹力的方向总是与形变的方向相反D 弹力的方向总是与形变的方向一致2 木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如下图所示，则有（）A 人对木箱底的压力大小为（G2+F）B 人对木箱底的压力大小为（G2—F）C 木箱对地面的压力大小为（G2+ G2—F）D 木箱对地面的压力大小为（G2+ G2）3 关于压力和支持力，下列说法正确的是（）A 压力和支持力都是弹力B 压力和支持力是一对平衡力C 压力是物体对支持物的弹力，方向总是垂直于支持面而指向支持物D 支持力是支持物对被支持物体的弹力，方向总是垂直支持面而指向被支持物4 如下图，A和B两弹簧的劲度系数均为k（N/m）两球重均为G（N），弹簧质量可不计，则两弹簧的伸长长度之和为（）A 2G/kB G/kC 3G./kD G/2k5弹簧原长10cm，若它的下端挂500g的重物，则弹簧的长度为12.5cm（未超过弹性限度），若把重物取去200g，弹簧的长度是（）A 4cmB 9cmC 10.5cmD 11.5cm6 画出下图各种情况下物体所受弹力的方向。
7 举出几个日常生活中物体发生形变的例子。
8 下表是某同学为探索弹力和弹簧伸长的关系所测的几组数据：弹力F/N 2 5 8 10 14弹簧伸长x/m 0.10 0.24 0.41 0.50 0.71 （1）请你在右图的坐标线上作出F—x图线。
（2）写出曲线所代表的函数式。
（x用m单位）（3）解释函数表达式中常数的物理意义。
9 如下图所示，质量为m的物体A压在放在地面上竖直轻弹簧B上，现用细绳跨过定滑轮将物体A与另一轻弹簧C连接，当弹簧C处在水平位置且右端位于a点时，它没有发生形变。
已知弹簧B和弹簧C 的劲度系数分别为k1和k2，不计定滑轮、细绳的质量和摩擦。
将弹簧C的右端由a上沿水平方向拉到b时，弹簧B刚好没有形变，求a、b两点间的距离。
高中物理第三章相互作用3.2弹力同步测试含解析新人教版必修089
3．2 弹力(10分钟，10分)1．物体A受到外力作用发生弹性形变时，发生形变的物体A对使它发生形变的物体B 产生弹力作用，下列说法中正确的是( )A．物体A先发生形变，后产生弹力B．物体A先产生弹力，后发生形变C．弹力和形变是同时产生，同时变化的D．物体A由于形变而对物体B产生了弹力作用【答案】CD【解析】弹力和弹性形变同时产生，所以选项C正确，AB错误；物体A对物体B产生了弹力作用是因为物体A发生了形变，所以选项D正确．2.如图所示，物体A静止在斜面B上．下列说法正确的是( )A．斜面B对物块A的弹力方向是竖直向上的B．物块A对斜面B的弹力方向是竖直向下的C．斜面B对物块A的弹力方向是垂直斜面向上的D．物块A对斜面B的弹力方向跟物块A恢复形变的方向是相同的【答案】CD3．如图所示，一匀质木棒斜靠在竖直墙壁上保持静止，下列选项中关于木棒所受的弹力的示意图正确的是( )【答案】C【解析】木棒的下端与水平地面接触，接触面为水平地面，故弹力的方向应该与水平地面垂直，木棒的上端与墙壁接触，故弹力的方向和墙壁垂直，所以选项C正确．4．探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N重物时，弹簧长度为0.16 m，悬挂20 N重物时，弹簧长度为0.18 m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为( ) A．L0＝0.02 m k＝500 N/mB．L0＝0.10 m k＝500 N/mC．L0＝0.02 m k＝250 N/mD．L0＝0.10 m k＝250 N/m【答案】D【解析】由F＝kx可得15 N＝k(0.16－L0)20 N＝k(0.18－L0)，解得L0＝0.10 m，k＝250 N/m.故D正确．(20分钟，30分)知识点一弹性形变和弹力1．下列关于弹力的叙述中错误的是( )A．压力、拉力、支持力都是弹力B．压力和支持力的方向总是垂直于接触面C．轻绳、轻杆上产生的弹力的方向总是在沿绳、杆的直线上D．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不沿杆【答案】C【解析】弹力包括压力、拉力、支持力，其中绳的拉力总沿绳收缩的方向，压力、支持力的方向总与接触面垂直，故A、B正确；杆不同于绳，杆可以发生拉伸形变、压缩形变和弯曲形变，所以杆的弹力方向不一定沿杆，要具体问题具体分析，C错误，D正确．2．关于弹性形变概念的理解，下列说法正确的是( )A．物体体积的改变叫弹性形变B．一根铁丝用力弯曲后的形变叫弹性形变C．物体在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫弹性形变D．物体在外力作用后的长度改变叫做弹性形变【答案】C【解析】物体发生形变后无外力作用时能够恢复原状的形变叫做弹性形变，故C正确．3．如图所示，a的质量是2 kg，b的质量是1 kg.设接触面是光滑的，a和b都静止不动，其中a受两个或两个以上弹力的有( )【答案】CD【解析】A项中a受地面的支持力；B项中a受地面的支持力；C项中a受地面支持力和b的压力；D项中a受地面支持力和绳的拉力．故C、D项中a受两个弹力作用．知识点二几种弹力4．一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，轻弹簧的总长度变为2L.现将两个这样的轻弹簧按如图所示方式连接，A小球的质量为m，B小球的质量为2m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为(不考虑小球的大小，且轻弹簧都在弹性限度范围内)( )A．4L B．5LC．6L D．7L【答案】D【解析】挂一个质量为m的小球时，轻弹簧的总长度变为2L，即伸长L，劲度系数k＝mg/L.若两个小球如题图所示悬挂，则下面的轻弹簧伸长2L，上面的轻弹簧受力3mg，伸长3L，则轻弹簧的总长为L＋L＋2L＋3L＝7L，故选项D正确．5．在半球形光滑容器内，放置一细杆，如图所示，细杆与容器的接触点分别为A、B 两点，则容器上A、B两点对细杆m的作用力的方向分别为( )A．均竖直向上B．均指向球心C．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力竖直向上D．A点处的弹力指向球心O，B点处的弹力垂直于细杆向上【答案】D【解析】支持力、压力的方向垂直于接触面或其切面．在A点，杆的端点跟球面接触，弹力的方向垂直于该处球面的切面，指向球心，而在B点，容器的边缘跟杆的侧面接触，该处的支持力应垂直于杆向上，选项D正确．6．如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，小车静止，下列关于斜杆对小球的弹力的判断中，正确的是( ) A．大小为mg，方向沿斜杆向上B．大小为mg，方向垂直斜杆向上C．大小为mg，方向竖直向上D．斜杆对小球的弹力与小球的重力是一对平衡力【答案】CD【解析】系统静止，小球受力平衡，其重力与弹力必然等大反向，故选项CD正确．知识点三实验：探究弹力和弹簧伸长量的关系7．在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中关于操作步骤先后顺序，下列说法正确的是( )A．先测量原长，后竖直悬挂B．先竖直悬挂，后测量原长C．先后顺序对实验结果无影响D．先后顺序对实验结果的影响程度取决于弹簧的自重【答案】BD【解析】因本实验表示弹簧伸长量采用挂重物后总长减去原长的方法，而弹簧自重将导致弹簧伸长，先竖直悬挂后再测原长，可消除由弹簧自重带来的误差．故选B、D.8.某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，设计了如图所示的实验装置．所用钩码的质量都是30 g．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，所得数据如下表所示．(弹力始终未超出弹性限度，取g ＝9.8 m/s 2)钩码质量/g 0 30 60 90 120 150 弹簧总长L /cm 6.00 7.15 8.34 9.48 10.64 11.79 弹力大小F /N(1)试根据这些实验数据在图中给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F 跟弹簧总长L 之间的函数关系的图线，说明图线及图线跟坐标轴交点的物理意义．(2)该弹簧的劲度系数k 是多大？ 【答案】(1)见解析 (2)25.9 N/m【解析】(1)根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直线上，可以判定F 和L 间是一次函数关系，图线表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比．画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧，如图所示．该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长．(2)弹簧的劲度系数k ＝ΔFΔx＝25.9 N/m.知识点四胡克定律9．关于胡克定律，下列说法正确的是( )A ．由F ＝kx 可知，在弹性限度内弹力F 的大小与弹簧形变量x 成正比B ．由k ＝F x可知，劲度系数k 与弹力F 成正比，与弹簧的长度改变量成反比C ．弹簧的劲度系数k 是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F 的大小和弹簧形变量x 的大小无关D ．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小 【答案】ACD【解析】在弹性限度内，弹簧的弹力与形变量遵守胡克定律F ＝kx ，故A 正确；弹簧的劲度系数是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F 及x 无关，故C 对，B 错；由胡克定律得k ＝F x，可理解为弹簧每伸长(或缩短)单位长度时受到的弹力的值与k 相等，故D 正确． 10．一个轻弹簧挂30 N 的重物时，轻弹簧总长为17.2 cm ，挂100 N 的重物时，轻弹簧总长为20 cm(轻弹簧伸长均在弹性限度内)，则轻弹簧的原长为( )A ．12 cmB ．14 cmC ．15 cmD ．16 cm【答案】D【解析】一个轻弹簧挂30 N 的重物时，轻弹簧总长为17.2 cm ，根据胡克定律，有F 1＝k (l 1－l 0)，挂100 N 的重物时，根据胡克定律，有F 2＝k (l 2－l 0)，联立解得轻弹簧的原长为l 0＝16 cm ，故选项D 正确．11．如图所示，两木块的质量分别为m 1和m 2，两轻质弹簧的劲度系数分别为k 1和k 2，上面木块压在上面的轻质弹簧上(但不拴接)，整个系统处于平衡状态．现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面的轻质弹簧．在此过程中上面木块移动的距离为( )A.m 1g k 1B.m 2g k 2C.m 1g k 1＋m 1g k 2D.m 1g k 1＋m 2g k 2【答案】C【解析】在没有施加外力向上提时，轻质弹簧均被压缩，压缩的长度：Δx 1＝m 1gk 1、Δx 2＝m 1＋m 2gk 2.在用力缓慢向上提m 1直至m 1刚离开上面轻质弹簧时，劲度系数为k 1的轻质弹簧处于原长，劲度系数为k 2的轻质弹簧仍被压缩，压缩量为Δx ′＝m 2gk 2.所以在此过程中，上面木块移动的距离为Δx 1＋Δx 2－Δx ′＝m 1g k 1＋m 1gk 2，故选项C 正确．课后作业时间：45分钟 满分：80分班级________ 姓名________ 分数________一、选择题1．一木块静放在水平地面上，下列说法中正确的是( ) A ．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变 B ．地面受到向下的弹力，是因为木块发生了弹性形变 C ．木块受到向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变 D ．木块受到向上的弹力，是因为木块发生了弹性形变 【答案】BC【解析】木块静放在水平地面上，木块受到的弹力是地面发生了形变后又 要恢复原状时对阻碍恢复的木块产生的，地面受到的弹力是木块发生了形变又要恢复原状时对阻碍恢复的地面产生的，故选项BC 正确．2．如图所示，轻弹簧的两端各受20 N 拉力的作用，弹簧平衡时伸长了5 cm(在弹性限度内)，那么下列说法正确的是( )A ．弹簧所受的合力为40 NB ．该弹簧的劲度系数k ＝200 N/mC ．该弹簧的劲度系数k ＝400 N/mD ．根据公式k ＝F /x ，弹簧的劲度系数k 会随弹簧弹力F 的增大而增大 【答案】C【解析】弹簧两端各受20 N 拉力，弹簧所受的合力为零，A 项错．由胡克定律得k ＝ΔFΔx＝205×10－2 N/m ＝400 N/m.故B 项错、C 项对．弹簧的劲度系数由弹簧本身决定，不随弹力变时，弹力的大小为2 N【解析】弹簧处于原长时，弹簧的弹力应为0，由此可知弹簧原长为图象左半部分为弹簧处于压缩状态，右半部分为弹簧处于伸长状态，律可求得弹簧的劲度系数以及其他的相关问题．．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度由胡克定律F＝kx，得压弹簧时，＋F1，故C正确．－l1静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，)在未悬挂重物时指针正对刻度．若要指针正对刻度【解析】设在弹簧测力计刻度上，用长度a 表示，x 1＝405＝155a ＝80 N 的斜面体静止在水平地面上，一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，轻杆的另一端固定一个重为2 N ．轻杆对小球的作用力沿轻杆向上，大于2 N ，方向竖直向下，方向垂直斜面向上所示．关于这四个球的受力情况，下列说法正确的是(．甲球受到两个弹力的作用 ．乙球受到两个弹力的作用 ．丙球受到两个弹力的作用D ．丁球(足球)与斜台作用时斜台给足球的弹力方向先沿v 1的方向后沿v 2的方向 【答案】C【解析】判断弹力的有无，可采用移除法，把接触面撤去，看球的运动状态是否发生改变，若改变，则肯定有弹力存在，故选项AB 错误，选项C 正确；弹力的方向是和接触面垂直的，丁球所受弹力的方向应该垂直于斜台面，故选项D 错误．10．如图所示，A 、B 两个物块的重力分别是G A ＝3 N ，G B ＝4 N ，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F ＝2 N ，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是( )A ．3 N 和4 NB ．5 N 和6 NC ．1 N 和2 ND ．5 N 和2 N 【答案】D【解析】弹簧可能被拉伸也可能被压缩．当弹簧被拉伸时，天花板受到的拉力F 1＝3 N ＋2 N ＝5 N ，地板受到的压力N 1＝3 N ＋4 N －5 N ＝2 N ，选项D 可能．当弹簧被压缩时，天花板受拉力F 2＝3 N －2 N ＝1 N ，地板受压力N 2＝3 N ＋4 N －1 N ＝6 N ，故选项ABC 均没有可能．故选D.二、非选择题11．为了探究弹力F 与弹簧伸长量x 的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为________________．甲、乙两根弹簧的劲度系数分别为：________N/m 、________N/m.若要制作一个精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________(填“甲”或“乙”)．【答案】超过了弹簧的弹性限度 66.7 200 甲【解析】超出弹性限度，弹力与伸长量就不成正比了．根据胡克定律知劲度系数k ＝F x，分别计算得：甲弹簧的劲度系数为66.7 N/m ，乙为200 N/m.要制作一个精确度较高的弹簧测力计，则应选劲度系数小的弹簧，即弹簧甲．12．在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数”的实验中，实验装置如图所示．所挂钩码的重力相当于对弹簧提供了向右的恒定拉力．实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度．(1)有一个同学通过以上实验测量后把6组数据描点在坐标系中，请作出F －L 图线．(2)由此图线可得出该弹簧的原长L 0＝________cm ，劲度系数k ＝________ N/m.图线如图所示：即弹力为零时弹簧的长度，由图象可知，劲度系数为图象直线部分的斜率，k ＝20 N/m. 1 2 3 /N 弹簧的长＝10.06.00 5.00×10时，弹簧被压缩到l 2＝4.20 cm ＝kx 2＝l 2)＝1.00×10，劲度系数均为k 的两个小物体，此时两根轻弹簧总长为l .，则根据胡克定律可得，l 0＋4mgk敬请批评指正。
新人教版高中物理必修一第三章《相互作用——力》检测卷(包含答案解析)
一、选择题1．如图所示，小明同学借助放满书籍的整理箱做摩擦力探究实验，发现随着水平拉力的增大，静止的整理箱开始运动，箱子运动后，发现拉动箱子反而比刚拉动时省力，若假设小明施加的水平拉力随时间均匀增加，则下列能正确反映整理箱所受摩擦力随时间变化的图像是（）A．B．C．D．2．下列关于力的说法，正确的是（）A．重力的方向总是垂直向下B．重力的方向总是竖直向下C．两个物体之间有弹力，则它们之间一定有摩擦力D．两个物体之间发生了相对运动或有相对运动趋势，则它们之间一定有摩擦力3．如图所示，用两根细线把A、B两小球悬挂在天花板上的同一点O，并用第三根细线连接A、B两小球，然后用某个力F作用在小球A上，使三根细线均处于直线状态，且OB细线恰好沿竖直方向，两小球均处于静止状态，则该力可能为图中的（）①F1 ②F2 ③F3④F4A．①②B．②③C．③④D．①④4．如图所示，图中的物体A均处于静止状态，受到弹力作用的说法正确的是（）A ．图甲中地面是光滑水平的，A 与B 间存在弹力B ．图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α，β，A 对两斜面均有压力的作用C ．图丙中A 不会受到斜面B 对它的支持力的作用D ．图丁中A 受到斜面B 对它的支持力的作用5．如图甲所示，一物块置于倾角为30︒的固定斜面上，当用大小为1F 的水平恒力向左推物块时，物块沿斜面向上做匀速运动；现将斜面的倾角调整为60︒，重新固定后用大小为2F 的水平恒力向左推该物块，物块仍沿斜面向上做匀速运动，如图乙所示。
若215F F =，则物块与斜面间的动摩擦因数为（ ）A ．22B ．32C ．74D ．776．如图所示，用筷子夹质量为m 的小球，筷子与小球球心均在竖直平面内，筷子和竖直方向的夹角均为θ，此时小球受到的摩擦力为0，则小球与筷子间的弹力为（ ）A ．2sin mg θB ．sin mg θC ．2cos θmgD ．cos mg θ7．如图，水平地面上质量为m 的物体A 在斜向上的拉力F 的作用下，向右做匀速直线运动，拉力F 与水平面夹角为θ，物块与地面间动摩擦因数为μ。
新高中物理第三章相互作用专题3-2弹力课时同步试题新人教版必修1
新高中物理第三章相互作用专题3-2弹力课时同步试题新人教版必修12节弹力1．（多选）一木块静放在水平地面上，下列说法中正确的是A．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变B．地面受到向下的弹力，是因为木块发生了弹性形变C．木块受到向上的弹力，是因为地面发生了弹性形变D．木块受到向上的弹力，是因为木块发生了弹性形变【答案】BC2．（2018·宁夏育才中学）关于弹力，下列表述正确的是A．杯子放在桌面上，杯和桌均不发生形变B．杯子放在桌面上，杯和桌之间没有弹力作用C．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的长度成正比D．在弹性限度内，弹簧的弹力与弹簧的伸长（或缩短）量成正比【答案】D【解析】AB.杯子和桌面相互接触并相互挤压都发生了弹性形变，杯子和桌面之间有弹力作用，杯子放在桌面上，杯子对桌面的压力是由于杯子发生了形变，杯子由于要恢复形变，杯子就会对接触的物体产生力的作用，故AB错误；CD.根据胡克定律F=kx，可知，弹簧的弹力与弹簧的形变量成正比，在弹性限度内的形变越大，产生的弹力也越大，故C错误，D正确。
故选D。
3．（多选）下列关于弹力的说法不正确的是A．只有弹簧才有可能施加弹力B．物体对支持面压力方向总是竖直向下C．轻杆的弹力方向总是沿着杆的直线上D．绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向【答案】ABC【解析】A.发生弹性形变的物体都可以施加弹力，不一定是弹簧才有弹力，故A错误；B.物体对支持面压力方向总是垂直于接触面，故B错误；C.轻杆的弹力方向不一定沿着杆的方向，故C错误；D.绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向，故D正确；本题选错误的，故选：ABC。
4．（多选）（2018·威黑石中学）关于胡克定律，下列说法中正确的是A．由F＝kx可知，弹力F的大小与弹簧的长度x成正比B．由可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度形变量x成反比C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的性质决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时弹力的大小【答案】CD5．如图所示，轻弹簧的两端各受20 N拉力的作用，弹簧平衡时伸长了5 cm（在弹性限度内），那么下列说法正确的是A．弹簧所受的合力为40 NB．该弹簧的劲度系数k=200 N/mC．该弹簧的劲度系数k=400 N/mD．根据公式k=F/x，弹簧的劲度系数k会随弹簧弹力F的增大而增大【答案】C【解析】轻弹簧的两端各受20 N拉力F的作用，所以弹簧所受的合力为零，故A错误．根据胡克定律F=kx得弹簧的劲度系数k=Fx=400 N/m，故B错误，C正确。
高中物理第三章相互作用弹力练习新人教必修
3.2—2 弹力（第二课时）弹簧专题1．如图所示的装置中，小球的质量均相同，弹簧和细线的质量均不计，一切摩擦忽略不计，平衡时各弹簧的弹力分别为F1、F2、F3，其大小关系是（）A．F1=F2=F3 B．F1=F2＜F3 C．F1=F3＞F2 D．F3＞F1＞F22．如图所示，一根劲度系数为k、原长为x0的轻质弹簧，其左端固定在墙上，右端与一个小球相连．当弹簧被拉伸至长度为x时（在弹性限度内），弹簧对小球的弹力大小为（）A．kx0 B．kx2 C．k（x﹣x0） D．k（x﹣x0）23．如图所示，质量分别为m1、m2、m3的小物块A、B、C用两根相同的自然长度为l、劲度系数为k的轻弹簧连接起来，在竖直向上的外力F的作用下静止｡小物块A、B、C可视为质点，重力加速度为g，则A、C之间的距离是（）A．kgmml)2(32++ B．kgmml)2(232++ C．kgmml)(232++ D．kgmml)2(232++4．一个长度为L的轻弹簧，将其上端固定，下端挂一个质量为m的小球时，弹簧的总长度变为2L。
现将两个这样的弹簧按如图所示方式连接，A、B两小球的质量均为m，则两小球平衡时，B小球距悬点O的距离为（不考虑小球的大小，且弹簧都在弹性限度范围内）（）A．2L B．3L C．4L D．5L5．如图所示，两木块的质量分别是1m和2m，两轻质弹簧的劲度系数分别为1k和2k，上面木块压在上面的弹簧上（但不栓接），整个系统处于平衡状态，现缓慢向上提上面的木块，直到它刚离开上面弹簧，在这过程中上面木块移动的距离为（）A、11gmk B、1212g gm mk k+ C、1112g gm mk k+ D、()121gm mk+6．如图所示，竖直的轻质弹簧连接A、B两物体，弹簧劲度系数为k，A、B质量分别为1m、2m；A放在水平地面上，B也静止；现用力拉B，使其竖直向上慢慢移动，直到A刚好离开地面，此过程中，B物体向上移动的距离为（g为重力加速度）A ．k g m 1B ．k g m 2C ．k g m m )(21-D ．kg m m )(21+ 7．如图所示，一根弹簧其自由端B 在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内当挂上80N 重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20，应挂重物是： （ ）A. 40NB.30NC.20ND.35N8．如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F 的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F 的拉力的作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗糙的桌面上滑动。
2017_2018学年高中物理第三章相互作用3.2弹力练习含解析新人教版必修120170908456
3.2 弹力课后巩固作业时间：45分钟一、单项选择题1．某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验．他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把L—L0作为弹簧的伸长量x.由于弹簧自身重力的影响，最后得到的图线应是( )2．如图所示，用细线将A物体悬挂在顶板上，B物体放在水平地面上，A、B间有一劲度系数为100 N/m的轻弹簧，此时弹簧伸长了2 cm.已知A、B两物体的重力分别是3 N和5 N．则细线的拉力及B对地面的压力分别是( )A．1 N和0 B．5 N和7 NC．5 N和3 N D．7 N和7 N3．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，弹性杆的另一端固定一个重为2 N的小球，小球处于静止状态，则弹性杆对小球的弹力( )A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为1 N，方向平行于斜面向上C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上D．大小为2 N，方向竖直向上4.如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连．当对弹簧施加变化的作用力(拉力或压力)时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象，如图乙所示．则下列判断不正确的是( )A．弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比B．弹力增加量与对应的弹簧长度的增加量成正比C．该弹簧的劲度系数是200 N/mD．该弹簧受压力作用时，劲度系数不变5．S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧，k1>k2；a和b表示质量分别为m a和m b的两个小物体，m a>m b.将弹簧与物体按如图所示方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使( )A．S1在上，a在上B．S1在上，b在上C．S2在上，a在上D．S2在上，b在上二、多项选择题6．力是物体间的相互作用．下列有关力的图示及表述正确的是( )7．如图所示，地面受到的弹力的大小等于( )A ．A 和B 产生的压力之和 B ．B 对地面的压力C ．A 的重力加上B 对地面的压力D ．A 和B 的重力之和答案1．C 由于弹簧本身有重力，当不挂重物时也有伸长量．最后画出的图线应该是图中的C .2．C 已知弹簧伸长2 cm ，弹簧的弹力为F ＝2 N ．可判断弹簧对A 产生向下的拉力，故细线的拉力应为T ＝F ＋G A ＝5 N ，B 对地面的压力F N ＝G B －F ＝3 N ．综上所述，本题正确选项应是C .3．D 小球受重力和弹性杆的支持力(弹力)作用处于静止状态，由二力平衡知识可知，弹性杆对小球的弹力与重力等大、反向．4．A 由图象可知弹力F 随弹簧的形变量x 变化的图线是一条过坐标原点的倾斜直线，所以弹力的增加量与对应的弹簧长度的伸长量成正比，同时由图象可得弹簧的劲度系数k ＝ΔF Δx ＝100.05N /m ＝200 N /m ，选项B 、C 、D 正确，选项A 错误． 5．D 当系统平衡时，上部弹簧所受的弹力F 上＝(m a ＋m b )g 与a 、b 的位置无关，根据胡克定律F ＝kx ，欲使下部弹簧伸长量最大，其所受弹力应最大，故a 应在下，b 在上．对下部弹簧，由胡克定律有m a g ＝k 下x 下，所以x 下＝m a gk 下.对上部弹簧，由胡克定律有(m a ＋m b )g＝k 上x 上，所以x 上＝ m a ＋m b gk 上.由于k 1>k 2，欲使x 下＋x 上为最大，显然应取k 上＝k 2，k 下＝k 1，即S 2在上，S 1在下，选项D 正确．6．BD A 中各处压力方向不同，所以压力变了，C 中桌面受压力的示意图作用点应画在桌面上，A 、C 错．B 中，内部压力大于外部压力，B 对．D 中车后轮受静摩擦力向前，是车的动力，D 对．7．BD 地面受到的弹力是由与它接触的B 物体施加的，大小等于A 和B 的重力之和． ——————————————————————————— 8.下图中A 、B 之间一定有弹力作用的是( )三、非选择题9．在图中画出物体P受到的各接触点或接触面对它的弹力的示意图，其中甲、乙、丙、丁中物体P处于静止状态．10．某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，设计了如下图(1)所示的实验装置．他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，然后在弹簧下端依次挂1、2、3、4、5个钩码，待静止时，测出弹簧相应的总长度．每只钩码的质量都是10 g．实验数据见下表．(弹力始终未超过弹性限度，g取10 N/kg)(1)试根据这些实验数据，在给定的如上图(2)所示的坐标纸上，作出弹簧弹力大小F 跟弹簧总长度l之间的函数关系图象．(2)图象跟坐标轴交点的物理意义是__________．该弹簧的劲度系数k是________ N/m.11.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．(1)将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧，弹簧轴线和刻度尺都应在________(填“水平”或“竖直”)方向．(2)弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为L x；在砝码盘中每次增加10 g砝码，弹簧长度依次记为L1到L6，数据如表：________．(3)如下图是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________(填“L0”或“L x”)的差值．(4)由图可知弹簧的劲度系数为________ N /m ；通过图和表可知砝码盘的质量为________ g (结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8 m /s 2)．12．如图所示，一劲度系数为k 2的弹簧竖直地放在桌面上，上面压一质量为m 的物体，另一劲度系数为k 1的弹簧竖直地放在物体上面，其下端与物体的上表面连接在一起，两个弹簧的质量都不计．要想使物体在静止时下面弹簧承受的压力减为原来的23，应将上面弹簧的上端A 竖直向上提一段距离d ，则d 为多少？答案8.BD 由弹力的产生条件知，A 、C 图中两球接触但不相互挤压，故无弹力；B 、D 图中两球既接触又相互挤压，所以B 、D 对．9．如图所示10．(1)如图所示 (2)表示弹簧原长 20解析：(1)描点作出图象，如图所示．(2)图象跟坐标轴交点的物理意义表示弹簧原长．由图象可知，弹簧的劲度系数应等于直线的斜率，即k ＝ΔFΔl＝20 N /m .11．(1)竖直 (2)稳定 L 3 1 mm (3)L 0 (4)4.9 10解析：(2)测量仪器是10分度的，需要估读到最小精度的下一位，则此刻度尺的最小精度应为1 mm ，故L 3读数错误．(3)横轴表示的是弹簧的形变量，故为弹簧长度与L 0的差值．(4)由mg ＝kx 得图象的斜率k′＝m x ＝k g ＝10×10－32×10－2＝0.5，故k ＝4.9 N /m ，挂了砝码盘后弹簧伸长了2 cm ，由mg ＝kx ，知其质量为10 g .12. k 1＋k 2 mg 3k 1k 2解析：本题考查胡克定律与二力平衡问题，关键是A 端上移距离应是上面弹簧的伸长量与下面弹簧压缩量的减少量的和．物体处于平衡状态，在竖直方向上所受的合外力为零．当上面的弹簧没有作用力时，下面弹簧对物体的支持力等于物体的重力，所以下面弹簧的压缩量为Δx 1＝mgk 2.当上面弹簧提起时，下面弹簧的弹力为物体重力的23，故弹簧的压缩量为Δx 2，k 2Δx 2＝2mg 3，Δx 2＝2mg 3k 2. 下面弹簧两次压缩量之差为Δx ＝Δx 1－Δx 2＝mg3k 2. 这说明重物要上升Δx.当提起A 端时，上面的弹簧伸长量为Δx 3，产生的弹力大小为mg 3＝k 1Δx 3，所以Δx 3＝mg3k 1.A 端竖直上提的高度等于下面弹簧压缩量的减少量与上面弹簧伸长量之和，如右图所示．d ＝Δx ＋Δx 3＝ k 1＋k 2 mg3k 1k 2.。
高中物理第三章相互作用弹力练习新人教必修
第三章第2节弹力★1．下列关于弹力的几种说法，其中正确的是 ( )A．两物体接触并不一定产生弹力B．静止在水平面上的物体所受重力就是它对水平面的压力C．静止在水平面上的物体受到向上的弹力是因为水平面发生了形变D．只要物体发生形变就一定有弹力产生★2．关于弹性形变的概念，下列说法中正确的是（）A．物体形状的改变叫弹性形变B．物体在外力停止作用后的形变，叫弹性形变C．一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变D．物体在外力停止作用后，能够恢复原来形状的形变，叫弹性形变★3．关于弹力下列说法正确的是( )A．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B．压力、支持力、绳中的张力都属于弹力C．弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大D．弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同★4．物体A受到外力作用发生弹性形变时,发生形变的物体A对使它发生形变的物体B产生弹力作用,下列说法中正确的是( )A．物体A先发生形变,后产生弹力B．物体A先产生弹力,后发生形变C．弹力和形变是同时产生同时变化的D．物体A由于形变而对物体B产生了弹力作用★★5．画出下图中物体A和B所受重力、弹力的示意图.(各接触面均光滑，各物体均静止)★★6．画出下图中物体A受力的示意图.★★★7．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2。
弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为多少？★★★8．将G=50N的物体悬挂在轻质弹簧上,弹簧伸长了2.0cm, 静止时弹簧的弹力是多大?弹簧的劲度系数多大(如图甲)将弹簧从挂钩处摘下,在0点施加一个竖直向上的50N的拉力(图乙),物体仍然静止,那么弹簧的伸长量又是多少?高考理综物理模拟试卷注意事项：1. 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
新人教版高中物理必修一第三章《相互作用——力》测试题(答案解析)
一、选择题1．某同学参加“筷子夹玻璃珠”游戏。
如图所示，夹起玻璃珠后，左侧筷子与竖直方向的夹角θ为锐角，右侧筷子竖直，且两筷子始终在同一竖直平面内。
保持玻璃珠静止，忽略筷子与玻璃珠间的摩擦。
下列说法正确的是（ ）A ．两侧筷子对玻璃珠的合力比重力大B ．筷子对玻璃珠的作用力是由于玻璃珠的形变产生的C ．右侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大D ．左侧筷子对玻璃珠的弹力一定比玻璃珠的重力大2．如图所示，在水平传送带上有三个质量分别为m 1、m 2、m 3的木块1、2、3，1和2及2和3间分别用原长为L ，劲度系数为k 的轻弹簧连接起来，木块与传送带间的动摩擦因数均为μ，现用水平细绳将木块1固定在左边的墙上，传送带按图示方向匀速运动，当三个木块达到平衡后，1、3两木块之间的距离是（ ）A ．23()2m m gL k μ++ B ．123()2m m m gL kμ+++C ．23(2)2m m g L kμ++D ．32m gL kμ+3．下列哪种情况可能存在（ ） A ．物体的速度变化率很大，但加速度很小 B ．一对作用力与反作用力的合力为零C ．物体运动的加速度逐渐减小，其速度逐渐增大D ．物体做自由落体运动时惯性消失4．如图所示的一根轻弹簧，其自由端B 在未悬挂重物时指针正对刻度5，在弹性限度内，当挂上80N 重物时指针正对刻度45，若要指针正对刻度20应挂重物的重力是（ ）A．40N B．30NC．20N D．因k值未知，无法计算5．如图所示，一质量为m的物块静止在倾角为θ的斜面上，物块与斜面间的滑动摩擦因数为μ，重力加速度为g，则（）A．物块受到一个沿斜面向下的力，大小为m gsinθB．物块所受摩擦力的大小为0C．物块所受摩擦力的大小为μmg cosθD．物块所受摩擦力的大小为mg sinθ6．如图所示，图中的物体A均处于静止状态，受到弹力作用的说法正确的是（）A．图甲中地面是光滑水平的，A与B间存在弹力B．图乙中两斜面与水平地面的夹角分别为α，β，A对两斜面均有压力的作用C．图丙中A不会受到斜面B对它的支持力的作用D．图丁中A受到斜面B对它的支持力的作用7．如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个质量为m=0.2kg的小球，小球处于静止状态，弹性杆对小球的弹力为（）A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为1 N，方向平行于斜面向上C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上D．大小为2 N，方向竖直向上8．质量分别为1kg、2kg、1kg的木块a、b、c和两个劲度系数均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接，如图所示，其中a放在光滑水平桌面上．开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止状态．现用水平力F缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10m/s2。
_新教材高中物理第3章相互作用力的相互作用针对训练新人教版必修
力的相互作用针对训练一、选择题1.重量为100N的木箱放在水平地板上,至少要用35N的水平推力,才能使它从原地开始运动。
木箱从原地移动以后,用30N的水平推力,就可以使木箱继续做匀速直线运动。
由此可知( )A.木箱与地板间的最大静摩擦力为35NB.木箱所受的滑动摩擦力为30NC.木箱与地板间的动摩擦因数为0.35D.木箱与地板间的动摩擦因数为0.32.如图所示,一本书放在水平桌面上保持静止,下列说法中正确的是( )A.书对桌面的压力就是书受到的重力B.书对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的C.书对桌面的压力与桌面对书的支持力都是弹力D.书对桌面的压力是书发生形变的原因3.如图所示,小车内一根轻质弹簧沿竖直方向和一条与竖直方向成α角的细绳拴接一小球。
当小车和小球相对静止,一起在水平面上运动时,下列说法正确的是( )A.细绳一定对小球有拉力的作用B.轻弹簧一定对小球有弹力的作用C.细绳不一定对小球有拉力的作用,但是轻弹簧对小球一定有弹力的作用D.细绳不一定对小球有拉力的作用,轻弹簧对小球也不一定有弹力的作用4.如图,轻弹簧的下端固定在水平桌面上,上端放有物块P,系统处于静止状态。
现用一竖直向上的力F作用在P上,使其向上做匀加速直线运动。
以x表示P离开静止位置的位移,在弹簧恢复原长前,下列表示F和x之间关系的图像可能正确的是( )5.如图所示,水平推力F作用在木块B上使得木块A、B保持相对静止一起向前做匀加速直线运动,地面粗糙,则下列说法正确的是( )A.木块A不受摩擦力B.木块A对B的摩擦力方向向右C.若A、B一起向前做匀速直线运动,则A、B间不存在摩擦力D.若A、B一起向前做匀速直线运动,则木块A受到三个力的作用6.如图所示,长为3L的木板从光滑水平面滑上长为5L的粗糙桌面,停止运动时木板右端离开桌面边缘距离为L,则该过程中,木板所受摩擦力f与位移x的关系图线是( )7.如图所示,物块A放在木板上处于静止状态,现将木块B略向右移动一些使倾角α减小,则下列结论正确的是( )A.木板对A的作用力不变B.木板对A的作用力减小C.物块A与木板间的正压力减小D.物块A所受的摩擦力不变8.(多选)如图所示,有一倾角θ=30°的斜面体B,质量为M,一质量为m的物体A静止在B上,现用水平力F推物体A,F的大小为√3mg,A和B始终保持静止,则 ( )2A.物体A有沿斜面向上运动的趋势B.物体A有沿斜面向下运动的趋势C.物体A所受摩擦力的方向沿斜面向下D.若逐渐减小推力F至0,此过程中物体A所受摩擦力的方向不变9.如图所示,斜面固定在地面上,倾角为θ=37°(sin37°=0.6,cos37°=0.8)。
2020版高中物理第三章相互作用3.2弹力习题新人教版必修1
2 弹力基础巩固1如图所示,一个小球用两根轻绳挂于天花板上,球静止,绳1倾斜,绳2恰竖直。
则小球所受的作用力()A.一定是两个B.一定是三个C.可能是四个D.可能是两个,也可能是三个解析:假设去掉绳1,小球仍处于原来的状态静止不动,所以绳1对小球不产生拉力作用;若去掉绳2,小球不会静止于原来的位置,所以绳2对小球产生拉力作用。
所以小球受到重力和绳2的拉力两个力的作用。
答案:A2如图所示,OA、OB为互成120°的光滑平面,OA是水平面,OB是倾斜面。
一个质量分布均匀的球与OA、OB接触,处于静止状态。
关于球的受力,下列说法正确的是()A.球受重力、水平面和斜面的弹力B.球所受各个力的施力物体都是水平面C.球所受的弹力是由于球的形变而产生的D.球除了受重力外,只受到水平面的弹力解析:球受到重力,球对水平面一定有挤压,故一定受平面OA竖直向上的弹力,对斜面BO无挤压作用,因此无弹力,故A错误;小球受两个力作用,一个是重力,施力物体是地球,另一个是OA面给其的支持力,施力物体是水平面OA,故B错误;球所受的弹力是由于水平面OA的形变而产生的,故C错误;小球受两个力作用,一个是重力,另一个是OA面给其的支持力,即弹力,故D正确。
答案:D3玩具汽车停在模型桥面上,如图所示,下列说法正确的是()A.桥面受向下的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变B.汽车没有发生形变,所以汽车不受弹力C.汽车受向上的弹力,是因为桥梁发生了弹性形变D.汽车受向上的弹力,是因为汽车发生了形变解析:汽车与桥面相互挤压都发生了形变,选项B错误;由于桥面发生弹性形变,所以对汽车有向上的弹力,选项C正确,选项D错误;由于汽车发生了形变,所以对桥面产生向下的压力,选项A错误。
答案:C4下列关于弹力的说法正确的是()A.把一块橡皮泥捏成一只小兔子,由于橡皮泥的形状发生了改变,因此小兔子能够产生弹力B.手用力压桌子,桌子没有凹陷,所以桌子对手没有产生弹力C.用力拉弓,松手后箭会被射出去,弓对箭产生了弹力D.用磁铁吸引附近的铁钉,铁钉对磁铁产生了弹力答案:C5在下图中,A、B表面均光滑,天花板和地面均水平。
湖北省武汉市高中物理第三章相互作用弹力限时练新人教版必修1
湖北省武汉市高中物理第三章相互作用弹力限时练新人教版必修1班级: 姓名: 小组: 分数: 卷面: A卷基础题1．(多项选择)下面关于弹力的说法中正确的选项是( )A．两物体直接接触就一定有弹力作用B．不直接接触的物体间一定没有弹力作用C．直接接触的物体之间发作了弹性形变就一定有弹力发生D．只需物体发作弹性形变就一定有弹力发生2．(多项选择)一辆汽车停在水平空中上，以下关于汽车与空中所受弹力的说法正确的选项是( )A．空中遭到向下的压力，是空中发作形变发生的B．空中遭到向下的压力，是汽车发作形变发生的C．汽车遭到向上的支持力，是空中发作形变发生的D．汽车遭到向上的支持力，是汽车发作形变发生的3．如以下图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G＝1 N，那么弹簧测力计A和B的示数区分为( )A．1 N,0 B．2 N,1 N C．1 N,2 N D．1 N,1 N4．体育课上一先生将足球踢向斜台，如下图．以下关于足球与斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的选项是( )A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向5.请画出物体所受的弹力：B卷拓展题6．以下各图中P、Q两球之间不存在弹力的是(一切接触面都是润滑的)( )7、如下图，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2 N 的小球，小球处于运动形状，那么弹性杆对小球的弹力( )A．大小为2 N，方向平行于斜面向上B．大小为1 N，方向平行于斜面向上C．大小为2 N，方向垂直于斜面向上D．大小为2 N，方向竖直向上8．(多项选择)如下图，A、B两物体的重力区分是G A＝3 N，G B＝4 N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F＝2 N，那么细线中的张力F T及B对水平面的压力F N的能够值区分是( )A．5 N和6 N B．5 N和2 NC．1 N和6 N D．1 N和2 N弹力〔2〕 班级: 姓名: 小组: 分数: 卷面: A 卷 基础题1、如下图，一小球用两根轻绳悬挂于天花板上，球运动，绳1倾斜，绳2恰恰竖直，那么小球所受的作用力有 ( )A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个2、如下图，弹簧测力计和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体所受的重力为G ＝5 N ，当装置动摇时弹簧测力计A 和B 的读数区分为( )A ．5 N 、0B ．5 N 、10 NC ．5 N 、5 ND ．10 N 、5 N3、在〝探求弹力与弹簧伸长量的关系〞的实验中，以下说法正确的选项是( )A ．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限制B ．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡形状C ．用直尺测的弹簧的长度即为弹簧的伸长量D ．用几个不同的弹簧区分测出几组拉力与伸长量，得出的拉力与弹簧的伸长量之比相等4、(多项选择)关于胡克定律，以下说法正确的选项是( )A ．由F ＝kx 可知，在弹性限制内弹力F 的大小与弹簧的形变量x 成正比B ．由k ＝F x可知，劲度系数k 与弹力F 成正比，与弹簧的形变量成正比C ．弹簧的劲度系数k 是由弹簧自身的性质决议的，与弹力F 的大小和弹簧形变量有关D ．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或延长)单位长度时弹力的大小5、锻炼身体用的拉力器并列装有四根相反的弹簧，每根弹簧的自然长度都是40 cm ，某人用600 N 的力把它们拉长至1.6 m ，那么 ( ) A ．每根弹簧发生的弹力为600 N B ．每根弹簧发生的弹力为150 N C ．每根弹簧的劲度系数为93.75 N /m D ．每根弹簧的劲度系数为500 N /m B 卷 拓展题6、如下图，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重力是2 N 的小球，小球处于运动形状时，弹性杆对小球的弹力大小为( )A ．1 NB ．2 NC . 3 ND ．07、两个劲度系数区分为k 1和k 2的轻质弹簧a 、b 串接在一同，a 弹簧的一端固定在墙上，如图L 3210所示．末尾时弹簧均处于原长形状，现用水平力作用在b 弹簧的P 端向右拉动弹簧，a 弹簧的伸长量为L ，那么( )A ．b 弹簧的伸长量也为LB ．b 弹簧的伸长量为k 1L k 2C ．P 端向右移动的距离为2LD ．P 端向右移动的距离为⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋k 2k 1L 8、在〝探求弹力与弹簧伸长量的关系〞的实验中，某实验小组将不同数量的钩码区分挂在竖直弹簧下端，停止测量，依据实验所测数据，应用描点法作出了所挂钩码遭到的重力G 与弹簧总长L 的关系图像，如图L 3211所示，依据图像回答以下效果：(1)弹簧的原长为________；(2)弹簧的劲度系数为________；(3)剖析图像，总结出弹簧弹力F 与弹簧总长L 之间的关系式为____________．9、如下图， G A = 100 N ， G B = 40 N ，弹簧的劲度系数 k = 500 N / m ，不计绳重和摩擦，动摇后物体 A 对空中的压力大小为______ N ；弹簧的伸长量是______ m .。
高中物理：第三章相互作用3.2弹力练习新人教版必修1820271(含答案).doc
弹力（答题时间：20分钟）1. 台球以速度v0与球桌边框成θ角撞击O点，反弹后速度为v，方向与球桌边框夹角仍为θ，如图所示。
OB垂直于桌边，则1下列关于桌边对小球的弹力方向的判断中，正确的是（）A. 可能沿OA方向B. 一定沿OB方向C. 可能沿OC方向D. 可能沿OD方向2. 一个质量可以不计的弹簧，其弹力F的大小与长度l的关系如图中的直线a、b所示，这根弹簧的劲度系数为（）A. 1 250 N/mB. 625 N/mC. 2 500 N/mD. 833 N/m3. 探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15 N 重物时，弹簧长度为0.16 m；悬挂20 N重物时，弹簧长度为0.18 m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为（）A. L0＝0.02 m k＝500 N/mB. L0＝0.10 m k＝500N/mC. L0＝0.02 m k＝250 N/mD. L0＝0.10 m k＝250 N/m4. 下列叙述中正确的是（）A. 挂在电线下的电灯，受重力作用拉紧电线，使电线发生形变，对电灯产生向上的拉力B. 电灯挂在电线下，电灯和电线同时发生形变，电灯受到向上的拉力是由于电灯发生了形变C. 电灯挂在电线下，电灯对电线的拉力是由于电灯形变有向下恢复原状的趋势产生的D. 挂在电线下的电灯对电线的拉力就是电灯受到的重力5. 如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上；②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用；③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动；④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动，若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有（）A. l2＞l1B. l4＞l3C. l1＞l3D. l2＝l46. 如图所示，质量为2m的物体A经一轻质弹簧与地面上的质量为3m的物体B相连，弹簧的劲度系数为k，一条不可伸长的轻绳绕过定滑轮，一端连物体A，另一端连一质量为m的物体C，物体A、B、C都处于静止状态，已知重力加速度为g，忽略一切摩擦。
高中物理第三章相互作用弹力练习新人教版必修
3.2—1 弹力（第一课时）1．（多选）如图所示，A 、B 叠放在水平地面上，则地面受到的压力是( )A ．A 和B 对地的压力之和B ．只有B 对地面的压力C ．B 的重力D ．大小等于A 和B 的重力之和2．下列关于弹力产生条件的说法中，正确的是（ ）A ．物体间不相互接触，也能产生弹力B ．只有两物体接触就一定会产生弹力C ．只有弹簧才能产生弹力D ．两个物体直接接触且互相挤压发生形变，才会产生弹力3．(多选)关于弹力，下列说法正确的是（ ）A ．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B ．压力、支持力、绳中的张力都属于弹力C ．弹力的大小与物体的形变程度有关，在弹性限度内，形变程度越大，弹力越大D ．弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同4．三个相同的支座上分别搁着三个质量和直径都相等的光滑圆球a 、b 、c ，支点P 、Q 在同一水平面上，a 球的重心O a 位于球心，b 球和c 球的重心O b 、O c 分别位于球心的正上方和球心的正下方，如图所示，三球均处于平衡状态，支点P 对a 球的弹力为N a ，对b 球和c 球的弹力分别为N b 和N c ，则（ ）A ．N a =N b =N cB ．N b ＞N a ＞N cC ．N b ＜N a ＜N cD ．N a ＞N b =N c5．在物理学的重大发现中科学家们创造了许多物理思想与研究方法，如理想实验法，控制变量法，极限思想法，建立物理模型法，类比法和科学假说法等等。
以下关于所用物理学研究方法的叙述正确的是A 、根据速度定义式x v t ∆=∆，当t ∆非常非常小时，就可以用x t∆∆表示物体在t 时刻的瞬时速度，这是应用了微元思想法B 、在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点代替物体的方法，以及在力的合成过程中用一个力代替几个力，这里都是采用了等效替代的思想方法C 、玻璃瓶内装满水，用穿过透明细管的橡皮塞封口，手捏玻璃瓶，细管内液面高度有明显变化，说明玻璃瓶发生形变，该实验采用放大的思想方法D 、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了极限思想法6．下列说法中正确的是A 、物块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于物块发生微小的形变而产生的B 、拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿弹力，这是由于木头发生形变而产生的C 、绳对物体的拉力方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向D 、挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是因为电灯发生微小的形变而产生的7．（多选）如图所示，轻质弹簧连接A 、B 两物体，A 放在水平地面上，B 的上端通过细线挂在天花板上；已知A 的重力为8N ，B 的重力为6N ，弹簧的弹力为4N ．则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是（ ）A BA．18N和10N B．4N和10N C．12N和2N D．14N和2N8．（多选）下列叙述中正确的是（）A．压力、支持力和拉力都是弹力B．压力和支持力的方向总垂直于接触面C．轻绳、轻杆上产生的弹力总是在绳、杆的直线上D．轻杆不同于轻绳，弹力的方向可以不在沿杆的直线上9．书放在水平桌面上，书会受到弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是（）A．书的形变 B．桌面的形变 C．书和桌面的形变 D．书受到的重力10．（多选）如图所示，一倾角为45°的斜面固定于竖直墙上，为使一光滑的铁球静止，需加一水平力F，且F过球心，下列说法正确的是（）A．球一定受墙的弹力且水平向左 B．球可能受墙的弹力且水平向左C．球一定受斜面的弹力且垂直斜面向上 D．球可能受斜面的弹力且垂直斜面向上11．如图所示，弹簧测力计和细绳重力不计，不计一切摩擦，物体重G=10N，弹簧测力计A和B的读数分别为（）A．10N，0 B．10N，20N C．10N，10N D．20N，10N12．在半球形光滑容器内，放置一细杆，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，如图所示，则细杆在A、B两点所受支持力的方向分别为（）A．均指向球心 B．均竖直向上 C．B点处指向球心，D．A点处指向球心13．（多选）图中a、b、c为三个物块，M、N为两个轻质弹簧，R为跨过光滑定滑轮的轻绳，它们连接如图所示，并处于平衡状态（）A．有可能N处于拉伸状态而M处于压缩状态 B．有可能N处于压缩状态而M处于拉伸状态C．有可能N处于不伸不缩状态而M处于拉伸状态 D．有可能N处于拉伸状态而M处于不伸不缩状态2019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．光滑绝缘水平面上固定一半径为R、带正电的球体A（可认为电荷量全部在球心），另一带正电的小球B 以一定的初速度冲向球体A，用r表示两球心间的距离，F表示B小球受到的库仑斥力，在r＞R的区域内，下列描述F随r变化关系的图象中可能正确的是（）A．B．C．D．2．静电场在x轴上的场强E随x的变化关系如图所示，x轴正方向为场强正方向，带正电的点电荷沿x轴运动，则点电荷（）A．在x2和x4处电势能相等B．由x1运动到x3的过程中电势能增大C．由x1运动到x4的过程中电势能先减小后增大D．由x1运动到x4的过程中电场力先减小后增大3．如图所示的甲、乙两图中，M为自耦变压器，R是滑动变阻器，P1、P2分别足它们的滑动键，将它们的输入端a、b、c、d分别接到相同的正弦交流电源上，在它们的输出端e、f和g、h上各接一个灯泡L1和L2，两灯泡均发光。
高中物理第三章相互作用32弹力6同步练习新人教必修1
弹力同步练习一、选择题1．书放在桌面上，会受到桌面对它的弹力的作用，产生这个弹力的直接原因是：A．书的形变 B．桌面的形变C．书所受到的重力 D．桌面所受到的重力2．关于弹力，下列说法中正确的是：A、两物体只要是接触的，必定会产生弹力。
B、压力的方向不一定垂直于接触面。
C、放在桌面上的皮球受到的弹力是由于桌面形变之后产生的。
D．绳的拉力也是弹力，其方向沿绳的收缩方向。
3．物体静止在水平桌上，物体对桌面的压力A、就是物体的重力B、与桌面对物体的支持力是一对平衡力C、是由于物体的形变而产生的D、是由于桌面的形变而产生的4．一木箱放在水平地面上，下列关于木箱和地面受力的叙述中正确的是：( )A．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；木箱没有发生形变，所以木箱不受弹力B．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；木箱受到向上的弹力，是因为木箱也发生了弹性形变C．地面受到向下的弹力，是因为木箱发生了弹性形变；木箱受到向上的弹力，是因为地面也发生了弹性形变D．地面受到向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；木箱受到向上的弹力，是因为地面也发生了弹性形变5．下列关于弹力的说法中正确的是 ( )A．任何物体形变以后都会产生弹力B．只有弹簧被拉长以后才会产生弹力C．只有弹性物体形变之后才会产生弹力D．只有弹性物体不发生形变的时候，才产生弹力6．有四位同学把斜面对重物的支持力3N，分别画成下图中的四种样子，其中哪个图是正确的7．关于弹力的大小的说法，正确的是：A．一切弹力，其大小都跟形变量大小成正比B．弹簧的弹力，其大小跟形变量大小成正比C．一切弹力都跟形变量大小有关，形变量越大，弹力就越大D．弹力大小跟形变量大小没有关系8．关于弹力的下列说法中，正确的是A．只有发生形变的物体，才会对跟它接触的物体产生弹力B．只有受弹簧作用的物体才受到弹力C．通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力D．压力和支持力的方向总是垂直接触面9．一根弹簧的劲度系数为K = 500 N/m ，竖直悬挂在天花板上，下端有一500Kg的物体，处于静止状态，则这时弹簧的伸长量为（ ）A. 1mB. 10mC. 2mD. 5m10．如图所示，两块同样的条形磁铁A 、B ，它们的质量均为m ，将它们竖直叠放在水平桌面上，用弹簧秤通过一根细线竖直向上拉磁铁A ，若弹簧秤上的读数为mg ，则B 与A 的弹力F 1及桌面对B 的弹力F 2分别为：A.mg F F ==21,0B. 0,21==F mg FC.mg F F <>21,0D. mg F F =>21,0， 二、填空题11．一根弹簧竖直悬挂10N 的物体时伸长量为5cm ，则竖直悬挂15N 的物体时伸长量为_______________cm.。
新教材高中物理 第三章 相互作用——力 1 重力与弹力练习(含解析)新人教版必修第一册
1．重力与弹力1．了解重力产生的原因，掌握重力的方向及重力大小的公式，理解重心的意义及其决定因素。
2．会用力的图示和力的示意图表示力。
3．认识弹力，知道弹力产生的条件，会初步分析弹力的有无和方向。
4．通过做“探究弹簧弹力与形变量的关系”的实验，认识胡克定律，并会应用其进行有关计算。
一、重力 1．成因由于□01地球的吸引而使物体受到的力。
2．大小G ＝□02mg ，其中g 是重力加速度，即自由落体加速度，g 的单位既可以是N/kg ，又可以是m/s 2，而且1 N/kg ＝□031_m/s 2。
3．方向总是□04竖直向下。
4．重心(1)一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物体的重心。
物体重心的位置与物体的□05形状及物体内□06质量的分布有关。
(2)重心的确定方法：形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其□07几何中心上；对形状不规则的薄板可用□08悬挂法确定其重心。
5．力的图示和力的示意图(1)力的图示：力可以用□09有向线段表示，有向线段的长短表示□10力的大小，箭头表示□11力的方向，箭头(或箭尾)表示力的□12作用点，这种表示力的方法叫作力的图示。
(2)力的示意图：不需要准确标度力的大小，只需画出力的□13作用点和□14方向。
二、弹力1．形变：物体在力的作用下□01形状或□02体积的改变。
2．弹力：发生□03形变的物体，要□04恢复原状，对与它□05接触的物体产生的力。
3．几种弹力(1)常见弹力：平时所说的□06压力、□07支持力和□08拉力都是弹力。
(2)弹力的方向①压力和支持力的方向□09垂直于物体的接触面且指向于被压物或被支持物。
②绳子的拉力沿着绳子而指向绳子□10收缩的方向。
三、胡克定律1．弹性形变：发生形变的物体在撤去作用力后能够□01恢复原状的形变。
2．弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体不能□02完全恢复原来的形状，这个限度叫作弹性限度。
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第2节弹力一、单选题1．下列有关力的说法正确的是( )A．竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为受到一个竖直向上的升力作用B．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受到一个下滑力作用C．放在水中的木块会上浮，是因为受到了浮力的作用D．运动员跳远，腾空后能前进几米，是因为受到了空气的推力2．关于重心，下列说法中正确的是( )A．重心就是物体内最重的一点B．物体发生形变时，其重心位置一定不变C．物体升高时，其重心在空中的位置一定不变D．采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置可能在横杆之下3.足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是(G为重力，F为脚对球的作用力，F阻为阻力) ( )4．如果一切物体的重力都消失了，则将会发生的情况有 ( )A．天不会下雨，也不会刮风B．一切物体都没有质量C．河水不会流动D．气泡在液体中将不上浮5．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示，下列关于足球和斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是( )A．沿v1的方向B．沿v2的方向C．先沿v1的方向后沿v2的方向D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向6．在半球形光滑容器内放置一细杆，如图4所示，细杆与容器的接触点分别为A、B两点，则容器上A、B两点对细杆的作用力方向分别为( )A．均竖直向上B．均指向球心C．A点处指向球心，B点处竖直向上D．A点处指向球心，B点处垂直于细杆向上7．一辆汽车停在水平地面上，下列说法中正确的是( )A．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车没有发生形变，所以汽车不受弹力B．地面受到了向下的弹力，是因为地面发生了弹性形变；汽车受到了向上的弹力，是因为汽车也发生了形变C．汽车受到向上的弹力，是因为地面发生了形变；地面受到向下的弹力，是因为汽车发生了形变D．以上说法都不正确8．如图所示，一小球用两根轻绳挂于天花板上，球静止，绳1倾斜，绳2恰好竖直，则小球所受的作用力有( )A．1个 B．2个C．3个 D．4个9．如图所示，对静止于水平地面上的重为G的木块，施加一竖直向上的逐渐增加的力F，若F小于G，下列说法正确的是( )A．木块对地面的压力随F增大而增大B．木块对地面的压力随F增大而减小C．木块对地面的压力和地面对木块的支持力是一对平衡力D．木块对地面的压力就是木块的重力10．如图所示，弹簧秤和细线的重力不计，一切摩擦不计，重物的重力G＝10 N，则弹簧秤A和B的读数分别为( )A．10 N,20 NB．10 N,10 NC．10 N,0 ND．0 N,0 N11．如图所示，小球和光滑斜面接触，并处于静止状态，则小球受到的力是( ) A．重力、绳的拉力B．重力、绳的拉力、斜面的弹力C．重力、斜面的弹力D．绳的拉力、斜面的弹力12.如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时小球在A位置．今用力F 将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为( )A．kx B．kx＋GC．G－kx D．以上都不对13．关于弹簧的劲度系数k，下列说法中正确的是 ( )A．与弹簧所受的拉力大小有关，拉力越大，k值也越大B．由弹簧本身决定，与弹簧所受的拉力大小及形变程度无关C．与弹簧发生的形变的大小有关，形变越大，k值越小D．与弹簧本身特性、所受拉力的大小、形变程度都无关14．如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀．甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触．关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是 ( )A．甲球受到两个弹力的作用B．乙球受到两个弹力的作用C．丙球受到两个弹力的作用D．甲、乙、丙三球都只受到一个力的作用二、多选题A．物体的重心一定在物体上B．用线竖直悬挂的物体静止时，线的方向一定通过重心C．一砖块平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美的动作时，其重心在体内位置不变16．下列说法中正确的是( )A．自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本相互作用B．在四种基本相互作用中，万有引力是最强的C．四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力17．下列说法中正确的是 ( )A．木块放在桌面上要受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的B．拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于木头发生形变而产生的C．绳对物体的拉力方向总是沿着绳收缩的方向D．挂在电线下面的电灯受到向上的拉力，是由于电线发生微小形变而产生的18．将一本书放在水平桌面上静止，则下列说法中正确的是 ( )A．书对桌面的压力就是书受到的重力，施力物体是地球B．书对桌面的压力是弹力，在数值上等于书受到的重力C．书对桌面的压力是弹力，是由于书发生形变而产生的D．书能静止，是由于书受到的重力大于桌面对书的支持力19．在日常生活及各项体育运动中，有弹力出现的情况比较普遍，如图所示的跳水运动就是一个实例．请判断下列说法正确的是 ( )A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B．跳板和运动员的脚都发生了形变C．运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的D．跳板受到的压力，是跳板发生形变而产生的20．关于弹力下述说法正确的是( )A．轻绳对物体的弹力总是沿绳方向B．轻杆对物体的弹力总是沿杆方向C．用一根竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力是由于木头发生形变产生的D．在弹性限度内，某一弹簧的弹力与其形变量的比值是常数21．关于胡克定律，下列说法正确的是( )A．由F＝kx可知，在弹性限度内弹力F的大小与弹簧形变量x成正比B．由k＝Fx可知，劲度系数k与弹力F成正比，与弹簧的长度改变量x成反比C．弹簧的劲度系数k是由弹簧本身的因素决定的，与弹力F的大小和弹簧形变量x的大小无关D．弹簧的劲度系数在数值上等于弹簧伸长(或缩短)单位长度时弹力的大小22．在图甲中木箱P点，用与水平方向成30°角斜向上的150 N的力拉木箱；在图乙中木块的Q点，用与竖直方向成60°角斜向上的20 N的力把木块抵在墙壁上，试作出甲、乙两图中所给力的图示，并作出图丙中电灯所受重力和拉力的示意图．23．按下列要求画出图中弹力的方向：(1)搁在光滑竖直墙与水平地面间的棒在A、B两处受到的弹力；(2)搁在光滑半球形槽内的棒在C、D两处受到的弹力；(3)用细绳悬挂、靠在光滑竖直墙上的小球受到的弹力．24．画出图中各个静止物体A所受的弹力，各个接触面和点均光滑．25.一根轻弹簧的伸长量x跟所受的外力(F)之间的关系如图12所示，试求：(1)弹簧的劲度系数k；(2)若弹簧原长l0＝60 cm，当把弹簧压缩到40 cm长时，需要多大的压力F?(3)如果用600 N的拉力(仍在弹性限度内，弹簧原长同上)，弹簧长度l是多少？熟记知识点抽测：一、匀变速直线运动有三个基本关系式，即：1．速度时间关系式：v＝2．位移时间关系式：x＝3．位移速度关系式：二、匀变速直线运动的几个重要推论1．某段时间内中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，即v t＝v＝______22．物体做匀变速直线运动，相邻的相等的时间间隔T内的位移差是一个恒量，即Δx＝x n－x n－1＝__________(此结论经常被用来判断物体是否做匀变速直线运动)．＝_______3．某段位移中点的瞬时速度等于初速度和末速度的平方和的一半的平方根，即v x24．初速度为零的匀变速直线运动的比例式(T为等时间间隔)三、追及、避碰问题临界条件：当两个物体的速度相等时，可能出现恰好追及、恰好避免相撞，相距最远、相距最近等情况，即出现上述四种情况的临界条件为_____________________________________。
四、自由落体运动规律的公式2019-2020学年高考物理模拟试卷一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．如图，A 、B 两点固定有电荷量分别为+Q 1和+Q 2的点电荷，A 、B 连线上有C 、D 两点，且AC=CD=DB 。
试探电荷+q 只在静电力作用下，从C 点向右沿直线运动到D 点，电势能先减小后增大，则（ ）A ．Q 1一定大于Q 2B ．C 、D 两点的场强方向可能相同C ．+q 的加速度大小先减小后增大D ．+q 的动能和电势能的总和先减小后增大2．反质子的质量与质子相同，电荷与质子相反。
一个反质子从静止经电压U 1加速后，从O 点沿角平分线进入有匀强磁场（图中未画岀）的正三角形OAC 区域，之后恰好从A 点射岀。
已知反质子质量为m ，电量为q ，正三角形OAC 的边长为L ，不计反质子重力，整个装置处于真空中。
则（ ）A 11q L mU B ．保持电压U 1不变，增大磁感应强度，反质子可能垂直OA 射出C ．保持匀强磁场不变，电压变为114U ，反质子从OA 中点射岀D ．保持匀强磁场不变，电压变为114U ，反质子在磁场中运动时间减为原来的12 3．用某单色光照射金属表面，金属表面有光电子飞出．若照射光的频率增大，强度减弱，则单位时间内飞出金属表面的光电子的A ．能量增大，数量增多B ．能量减小，数量减少C ．能量增大，数量减小D ．能量减小，数量增多4．科学家对物理学的发展做出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假设法等，以下关于物理学史和所用物理学方法叙述正确的是 （ ）B ．牛顿通过比较月球公转的向心加速度和地球赤道上物体随地球自转的向心加速度，对万有引力定律进行了“月一地检验”，证实了万有引力定律的正确性C ．在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法D ．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后用各小段的位移之和代表物体的位移，这里采用了微元法5．两质点A 、B 同时、同地、同向出发，做直线运动。
v t -图像如图所示。
直线A 与四分之一椭圆B 分别表示A 、B 的运动情况，图中横、纵截距分别为椭圆的半长轴与半短轴（椭圆面积公式为S ab π=，a 为半长轴，b 为半短轴）。
则下面说法正确的是（ ）A ．当2s t =时，a b 1.5m/s v v ==B ．当a 3m/s v =，两者间距最小C ．A 的加速度为23m/sD ．当B 的速度减小为零之后，A 才追上B 6．如图所示，从高h=1.8m 的A 点将弹力球水平向右抛出，弹力球与水平地面碰撞两次后与竖直墙壁碰撞，之后恰能返回A 点。