直流变换器课程设计报告书

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buck-boost课程设计

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湖南工程学院课程设计课程名称电力电子技术课程设计课题名称Buck-Boost变换器设计专业班级学号姓名指导教师2013 年月日湖南工程学院课程设计任务书课程名称电力电子技术课程设计课题Buck-Boost变换器设计专业班级学生姓名学号指导老师审批任务书下达日期2013年月日任务完成日期2013年月日目录第一章概述 (6)第二章Buck-Boost变换器设计总体思路 (7)2.1电路总设计思路 (7)2.2电路设计原理与框图 (7)第三章Buck-Boost主电路设计 (8)3.1 Buck-Boost主电路基本工作原理 (8)3.2主电路保护(过电压保护) (10)3.3 Buck-boost变换器元件参数 (11)3.3.1 占空比 (11)3.3.2滤波电感L (11)3.3.3滤波电容 (11)3.4 Buck-Boost仿真电路及结果 (12)3.4.1 Buck-Boost变换器仿真模型 (12)3.4.2不同占空比 的仿真结果 (13)第四章控制和驱动电路模块 (17)4.1SG3525脉冲调制器控制电路 (17)4.1.1 SG3525简介 (17)4.1.2 SG3525内部结构和工作特性 (17)4.2SG3525构成控制电路单元电路图 (20)4.3驱动电路设计 (20)第五章总体与体会 (21)第六章参考文献 (22)第七章附录 (23)第一章概述自20世纪50年代,美国宇航局以小型化重量轻为目标而为搭载火箭开发首个开关电源以来,在半个多世纪的发展中,开关电源逐步取代了传统技术制造的相控稳压电源,并广泛应用于电子整机设备中。

随着集成电路的发展,开关电源逐渐向集成化方向发展,趋于小型化和模块化。

近20年来,集成开关电源沿两个方向发展。

第一个方向是对开关电源的控制电路实现集成化。

与国外开关电源技术相比,国内从1977年才开始进入初步发展期,起步较晚、技术相对落后。

目前国内DC/DC模块电源市场主要被国外品牌所占据,它们覆盖了大功率模块电源的大部分以及中小功率模块电源一半的市场。

直流变换器的设计(降压)

直流变换器的设计(降压)

直流变换器的设计(降压)一、设计要求: (1)二、题目分析: (1)三、总体方案: (2)四、原理图设计: (2)五、各部分定性说明以及定量计算: (5)六、在设计过程中遇到的问题及排除措施: (6)七、设计心得体会: (6)直流变换器的设计(降压)BUCK降压斩波电路就是直流斩波中最基本的一种电路,是用BUCK作为全控型器件的降压斩波电路,用于直流到直流的降压变换。

IGBT是MOSFET与双极晶体管的复合器件。

它既有MOSFET易驱动的特点,又具有功率晶体管电压、电流容量大等优点。

其频率特性介于MOSFET与功率晶体管之间,可正常工作于几十千赫兹频率范围内,故在较高频率的大、中功率应用中占据了主导地位。

所以用BUCK作为全控型器件的降压斩波电路就有了IGBT易驱动,电压、电流容量大的优点。

BUCK降压斩波电路由于易驱动,电压、电流容量大在电力电子技术应用领域中有广阔的发展前景,也由于开关电源向低电压,大电流和高效率发展的趋势,促进了IGBT 降压斩波电路的发展。

一、设计要求:技术参数:输入直流电压Vin=36V输出电压Vo=12V输出电流Io=3A最大输出纹波电压50mV工作频率f=100kHz二、题目分析:电力电子器件在实际应用中,一般是由控制电路,驱动电路和以电力电子器件为核心的主电路组成一个系统。

由信息电子电路组成的控制电路按照系统的工作要求形成控制信号,通过驱动电路去控制主电路中电力电子器件的导通或者关断来完成整个系统的功能,当控制电路所产生的控制信号能够足以驱动电力电子开关时就无需驱动电路。

课程设计步骤分析(顺序):1.设计主电路,主电路为:采用BUCK变换器,主功率管用MOSFET;2.选择主电路所有图列元件,并给出清单;3.设计MOSFET驱动电路及控制电路;4.绘制装置总体电路原理图,绘制: MOSFET驱动电压、BUCK电路中各元件的电压、电流以及输出电压波形;5.编制设计说明书、设计小结。

buck变换器设计报告

buck变换器设计报告

BUCK变换器设计报告——电力电子装置及应用课程设计1 设计指标及要求1.1设计指标•输入电压标称直流48V 范围:43V~53V•输出电压:直流24V•输出电流:直流5A•输出电压纹波:100mV•电流纹波:0.25A•开关频率:250kHz•相位裕量:60•幅值裕量:10dB1.2 设计要求•计算主回路的电感和电容值•开关器件选用MOSFET, 计算其电压和电流定额•设计控制器结构和参数•画出整个电路, 给出仿真结果2 BUCK主电路各参数计算图1 利用matlab搭建的BUCK主电路Mosfet2在0.01s时导通,使得负载电阻由9.6变为4.8,也就是说负载由半载到满载,稳态时负载电流上升一倍,负载电压不变,这两种状态的转换的过程的表征系统的性能指标。

2.1 电感值计算当时,,D=0.558 , 求得当时,,D=0.5 , 求得当时,,D=0.453,求得所以,取2.2 电容值的计算代入,得,由于考虑实际中能量存储以及输入和负载变化,一般取C大于该值,取2.3 开关器件电压电流计算2.4 开传递函数的确定其中故开环传递函数为3 系统开环性能3.1 开环传递函数的阶跃响应由MATLAB可以作出系统的开环函数的单位阶跃响应,如下图所示由图可知,系统振荡时间较长,在5ms之后才可以达到稳定值,超调量为66.67%,需要增加校正装置进行校正。

3.2 系统开环输出电压电压、电流响应由MATLAB simulink作出的系统的输出电压、电流响应如下图所示图2 开环电压、电流响应在0.01s时负载由9.6变为4.8,电压振荡后不变,电流增大一倍。

由图可知电压超调量达到70%,电流超调量达到75%。

图3负载变化时电流响应图4负载变化时点响应图3 电流纹波图4 电压纹波电流纹波约为0.002A,电压纹波为0.01V,符合设计的要求,由于器件本身的压降损耗等因素,电压稳态值不等于24V,电流的稳态值也不等于5A。

课程设计报告全桥直流变换器的设计与仿真

课程设计报告全桥直流变换器的设计与仿真

重庆大学电气工程学院电力电子技术课程设计设计题目:全桥直流变换器的设计与仿真年级专业:2010级电气工程与自动化学生姓名:学号:成绩评定:完成日期:2021年6月 23日课程设计指导教师评定成绩表指导教师评定成绩:指导教师签名:年月日重庆大学本科学生电力电子课程设计任务书摘要电力电子课程设计的目的在于进一步巩固和加深所学电力电子大体理论知识。

使学生能综合运用相关关课程的大体知识,通过本课程设计,培育学生独立试探能力,学会和熟悉查阅和占有技术资料的重要性,了解专业工程设计的特点、思路、和具体的方式和步骤,把握专业课程设计中的设计计算、软件编制,硬件设计及整体调试。

通过设计进程学习和治理,树立正确的设计思想和严谨的工作作风,以期达到提高学生设计能力。

本次课题为全桥直流变换器的设计与仿真,利用了全控器件IGBT,能将直流信号转换成变压的直流信号,其作用相当于一个变压器。

一样的变压器是由交流电压只是变比能很方便的通过操纵IGBT的驱动信号占空比来操纵,而且能有滤波的功能。

全桥直流变换器集PWM技术和谐振技术于一体,具有体积小、重量轻、效率高的特点,专门适合中大功率应用处合,然后对其工作原理的分析。

本次课程设计确实是基于对全桥直流变换器的设计与仿真练习,达到培育学生独立试探解决问题的能力。

正文1.引言问题的提出随着科学技术进展的日新日异,电力电子技术在现代社会生产中占据着非常重要的地位,电力电子技术应用在是生活中能够说得是无处不在若是把计算机操纵比喻为人的大脑,电磁机械等动力机构喻为人的四肢的话,那么电力电子技术那么可喻为循环和消化系统,它是能力转化和传递的渠道。

因此作为二十一世纪的电气专业的学生而言把握电力电子应用技术十分重要。

全桥DC/DC变换器是可双象限运行的直流-直流变换器。

随着科技和生产的进展,对全桥DC/DC 变换器的需求慢慢增多,要紧有直流不断电电源系统、航天电源系统、电动汽车等应用处合。

在需要能量双向流动的场合,全桥DC/DC变换器的应用可大幅度减轻系统的体积重量和本钱,有重要的研究价值。

TL494直流变换器_电力电子

TL494直流变换器_电力电子

实习(实训)报告名称电力电子技术课程实训直流变换器2012年12月31日至2013年1月4日共一周院系电子信息工程系班级12电气3姓名刘建系主任教研室主任指导教师张波目录第一章绪论 (2)3、工作原理 (3)4、直流变换器调制方法 (3)第二章简介TL494和Buck变化器 (4)1 TL494芯片介绍 (4)1.1TL494的性能与特点 (4)1.2TL494的工作原理 (4)1.3 管脚实物图 (5)2、BUCK电路 (6)2.1 工作原理 (6)第三章TL494控制Buck变化器 (6)1 工作原理 (6)2 电路原理图 (7)第四章实验结果 (8)1、静态输入 (8)2、动态输入 (9)第五章元件清单 (11)第六章心得与体会 (12)实验中出现的问题以及解决方法 (12)参考文献 (13)第一章绪论1、设计任务与要求1.掌握PCB制板技术、焊接技术、电路检测以及集成电路的使用方法。

2.掌握TL494的非隔离开关电源的设计、组装与调试方法。

3.研究开关电源的实现方法,并按照设计指标要求进行电路的设计与仿真。

具体要求如下:①分析、掌握该课题总体方案,广泛阅读相关技术资料,并提出自己的见解。

②掌握开关电源的工作原理。

③设计硬件系统并进行仿真,掌握系统调试方法,使系统达到设计要求。

主要技术指标设计要求:直流输入电压:10~40V;输出电压:5V;输出电流:1A;效率:≥72%。

2、集成稳压电源和开关电源的区别(1)、集成稳压器的组成图1 集成稳压器的组成电路内部包括了串联型直流稳压电路的各个组成部分,另外加上保护电路和启动电路。

1.调整管在W7800系列三端集成稳压电路中,调整管为由两个三极管组成的复合管。

这种结构要求放大电路用较小的电流即可驱动调整管发射极回路中较大的输出电流,而且提高了调整管的输入电阻。

3、工作原理其工作原理为:输出经过FB(反馈电路)接到FB pin,反馈电压VFB与设定好的比较电压Vcomp比较后,产生差错电压信号,差错电压信号输入到PWM模块,PWM根据差错电压的大小调节占空比,从而达到控制输出电压的目的,振荡器的作用是产生PWM工作频率的三角波,三角波经过斩波电压斩波后,产生方波,其方波就是控制MOSFET的导通时间从而控制输出电压的。

《电力电子技术》课程设计-直流变换器的设计

《电力电子技术》课程设计-直流变换器的设计

《电力电子技术》课程设计-直流变换器的设计摘要
本课程的主要目的是设计一个直流变换器,以降低直流电路的功耗和提高效率。

本课程将使用常用的电力电子技术,如可控硅、变压器、IGBT等并结合相应的组件作为本次设计的基础。

该设计将使用变换器以及PWM技术来把一个高电压稳定输出相应的低压可控电流,从而更加有效地降低能耗以及提高效率。

关键词:直流变换器;可控硅;变压器;IGBT
2.模型设计
2.1 可控硅的设计
可控硅(SCR)由两个主要的功能部分组成:‘触发器’和‘调节器’,它们由晶闸管和二极管构成,它们负责把输入电压转换成恒定的输出电压。

在直流变换器中,可控硅用于控制直流变换器的输出电流。

本次设计采用cs3031型号的可控硅,同时使用恒定电流源来输出调节电流,进而实现直流变换器工作的调节。

2.2变压器的设计
变压器的工作原理是通过回路的电磁耦合将输入低压转换成输出高压。

本次设计采用TLP063D1000型号的变压器,输入100V,输出400V,额定功率为3KVA。

变压器的设计采用的是单次侧激励,变压比为4:1,其用于把输入的低压电流转换成输出的高压电流。

2.3.IGBT模块的设计
IGBT是一种高压半导体元件,有非常优异的开关特性,在本次设计中主要用于切断或控制输出低压电流的输出,本次设计采用的是IRFP450型号的IGBT模块,其可以实现300V的隔离,能够有效地把输出的高压转换成较低的可控电流。

《直流直流变换器》课件

《直流直流变换器》课件

测试方法与步骤
• 测试方法:采用恒流恒压源进行测试,分别对输入电压、 输出电压、输入电流、输出电流进行测量。
测试方法与步骤
测试步骤 1. 将DC电源设置为所需的输入电压。
2. 将DC-DC变换器模块连接到电源和测量设备上。
测试方法与步骤
01
3. 启动电源,并记录测量数据。
02
4. 改变输入电压,重复步骤3。
集成化
集成化技术使得多个功能模块在单一芯片上实现 ,提高了系统的可靠性和紧凑性。
市场发展前景
电动汽车市场增长
随着电动汽车市场的不断扩大,直流-直流变换器的需求量将大 幅增加。
分布式电源并网
分布式电源并网技术的发展将促进直流-直流变换器在分布式能 源系统中的应用。
工业自动化
工业自动化领域的快速发展将带动直流-直流变换器在电机驱动 、自动控制系统等领域的应用。
03
5. 分析测量数据,得出结论。
实验结果分析
数据分析
根据测量数据,分析DC-DC变换器的性能指标 ,如效率、电压增益、电流增益等。
结果比较
将实验结果与理论值进行比较,分析误差原因 。
结论总结
根据实验结果,总结DC-DC变换器的性能特点,并提出改进意见。
05
直流-直流变换器的应用实例
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
可靠性和可维护性。
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
04
直流-直流变换器的实验与测试
实验平台搭建
实验设备
实验平台调试
DC电源、DC-DC变换器模块、电压 表、电流表、电感、电容等。
确保实验设备的正确连接,并进行必 要的调试,以确保实验的顺利进行。

直流降压变换器课程设计

直流降压变换器课程设计

直流降压变换器课程设计
1 引言
直流降压变换器是电子电路中常见的一种电源电路,可将输入的高电压直流信号转换为稳定的低电压直流信号。

在本篇文章中,我们将对直流降压变换器的设计进行介绍。

2 基本原理
直流降压变换器的基本原理是通过谐振电路产生一定的自激振荡频率,控制开关管的导通与断开,从而使输入电源电压经过空心电感器的分压作用,输出一个稳定的较低电压信号。

3 设计参数
在设计直流降压变换器时,需要考虑电感器、电容器与开关管的参数,以及谐振频率等因素。

其中,电感器的选取需根据负载电流大小来选择,开关管的选用须能承受较大的电流,同时对温度变化的影响较小。

此外,电容器的选用需考虑其容值、耐压和ESR等因素。

4 仿真实验
为验证直流降压变换器的效果,在设计完成后需进行仿真实验,以便确定电路的可靠性与稳定性。

在仿真实验中,可将实验参数设定为:输入电压为24V,输出电压为12V,输出电流为2A。

5 结论
直流降压变换器是一种常见的电源电路,其性能稳定、功率转换效率高,被广泛应用于各种电子电路中。

在设计直流降压变换器时,需注意电感器、电容器与开关管的参数设置,以及谐振频率等因素。

在实验测试中,还需考虑变换器的可靠性与稳定性等因素,以保证实际应用效果的稳定性和可靠性。

DC-电源变换器的设计与制作综合实训技术报告

DC-电源变换器的设计与制作综合实训技术报告

目录目录 (2)概要 (3)1、课题内容及求 (4)2、设计方案及原理图 (5)3、电路实物图及PCB覆铜面 (13)4、元器件选择 (16)5、芯片资料 (20)6、参考资料及网站 (27)7、致谢 (27)第一章:概要DC-DC电源变换器将一个固定的直流电压变换为可变的直流电压,这种技术被应用于无轨电车,地铁列车,电动车的无级变速和控制,同时使上述控制获得加速平稳,快速响应的性能,并能同时收到节约电能的效果。

开关电源以其效率高、功率密度高而在电源领域中占主要地位,为了以更低的功耗获得更高的速度和更加的性能,半导体器件正在向1V工作电压发展,这也对DC/DC变换器提出了更高的要求。

除了需要增添更多的功能外,还需要延长电池的寿命,并缩小系统体积。

目前仍以PWM型DC/DC产品为主流产品。

本设计对一种新颖的DC/DC变换器的设计和实现进行了论述,开关电路设计实现了输入为12V,输出为+5V/0.8A和28V/0.5A的集成DC/DC变换器MC34063。

线性部分实现输入12V,输出分别为5V/1A、2~9V/0.3A、3.3V/0.5A。

课题内容及求课题基本内容内容:输入电压12V±10%课题要求:1、用开关切换的方式实现DC/DC开关电源和DC/DC线性电源。

2、DC/DC开关电源输出电压要求:28V/0.5A,纹波≤0.28Vpp(Vpp);5V/0.8A,纹波≤0.05Vpp(1%) 电压调整率≤2%,负载调整率≤2%,效率≤70%。

3、DC/DC线性电源输出电压要求:5V/1A纹波≤25mVpp(0.5%)3.3V/0.5A纹波≤17.5mV(0.5%)2~9V/0.3A纹波≤45mV(0.5%)电压调整率≤5%,负载调整率≤5%,效率≥30% 。

4、设计需考虑电路结构的简洁,材料成本低,调试的方便。

设计方案及原理图设计方案1:电路优点:电路采用集成芯片,输出电压精度高,稳定度高,电路相对简单。

《电力电子技术》课程设计-直流变换器的设计.doc

《电力电子技术》课程设计-直流变换器的设计.doc

建筑电气与智能化专业《电力电子技术》课程设计课题课题直流变换器的设计班级学号姓名设计时间指导教师盐城工学院电气工程学院2014年1月6日目录第一章.设计概要1.1 技术参数1.2 设计要求第二章.电路基本概述第三章. 电力总体设计方案第一章.设计概要1.1 技术参数:输入直流电压V in=42V,输出电压V o=12V,输出电流I o=3A,最大输出纹波电压50mV,工作频率f=100kHz。

1.2 设计要求:(1)设计主电路,建议主电路为:采用BUCK变换器,大电容滤波,主功率管用MOSFET;(2)选择主电路所有图列元件,并给出清单;(3)设计MOSFET驱动电路及控制电路;(4)绘制装置总体电路原理图,绘制:MOSFET驱动电压、BUCK电路中各元件的电压、电流以及输出电压波形(波形汇总绘制,注意对应关系);(5)编制设计说明书、设计小结。

第二章.电路基本概述直流斩波电路(DC Chopper)的功能是将直流电变为另一固定电压或可调电压的直流电,也称为直接直流-直流变换器(DC/DC Converter)。

直流斩波电路一般是指直接将直流电变为另一直流电的情况,输入与输出不之间不隔离。

直流斩波电路的种类较多,包括6种基本斩波电路:降压斩波电路,升压斩波电路,升降压斩波电路,Cuk斩波电路,Sepic 斩波电路和Zeta斩波电路。

Buck电路作为一种最基本的DC/ DC 拓扑,结构比较简单,输出电压小于输入电压,广泛用于各种电源产品中。

根据对输出电压平均值进行调制的方式不同,斩波电路可以分为脉冲宽度调试、频率调制和混合型三种控制方式,Buck电路的研究对电子产品的发展有着重要的意义。

MOSFET特点是用栅极电压来控制漏极电流,驱动电路简单,需要的驱动功率小,开关速度快,工作频率高,热稳定性优于GTR,但其电流容量小,耐压低,一般只适用于功率不超过10kW的电力电子装置。

功率MOSFET的种类:按导电沟道可分为P沟道和N沟道。

电力电子Buck电路课程设计实验报告

电力电子Buck电路课程设计实验报告

电力电子技术课程设计题目Buck变换器设计学院计算机与信息科学学院专业自动化年级2008级学号姓名同组人指导教师成绩2010年7 月25 日1 引言 (1)2 PWM控制器设计 (1)2.1 PWM控制的基本原理 (1)2.2 控制电路设计 (3)3 buck变换器主电路设计 (5)3.1 主电路分析 (5)3.2 反馈回路设计 (7)4 buck变换器控制器设计 (7)4.1 系统分析 (7)4.2控制器设计 (9)4.3控制器实现 (11)4.4 结果 (12)5 问题和总结 (12)参考文献: (13)附录: (14)Buck变换器设计1 引言直流电机是人们最先发明、认识和利用的电机,它具有调速范围广,且易于平滑调节,过载、起动、制动转矩大,易于控制,且控制装置的可靠性高,调速时的能量损耗小等优点,在高精度的位置随动系统中,直流电机占据着主导地位[1]。

直流-直流变流器(DC-DC Converter)的功能是将直流电变为另一固定电压或可调电压的直流电,包括直接直流变流电路和间接直流变流电路。

直接直流变流电路为称斩波电路(DC Chopper),它的功能是将直流电变为另一固定电压或可调电压的直流电,一般是指直接电变为另一直流电,这种情况下输入与输出之间不隔离。

间接直流变流电路是在直流变流电路中增加了交流环节,在交流环节中通常采用变压器实现输入输出间的隔离,因此也称带隔离的直流-直流变流电路或直-交-直电路。

降压斩波器的原理是:在一个控制周期中,让V导通一段时间t on,由电源E 向L、R、M供电,在此期间,u o=E。

然后使V关断一段时间offt,此时电感L通过二极管VD 向R和M 供电,u o=0。

一个周期内的平均电压onoon offtu Et t=⨯+。

输出电压小于电源电压,起到降压的作用[2]。

2 PWM控制器设计本组设计要求:Buck DC/DC变换器。

电源电压Vs=25~30V,瞬时电流(最大电流)不能超过0.5A(由于电源的限制),开关频率70kHz。

dcdc变换课程设计

dcdc变换课程设计

dcdc变换课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解DC-DC变换器的基本原理和分类;2. 掌握升压、降压、反相等常见DC-DC变换器的工作原理及电路特点;3. 学会分析DC-DC变换器的性能指标,如效率、输出纹波等。

技能目标:1. 能够运用所学知识设计简单的DC-DC变换器电路;2. 掌握使用示波器、万用表等工具对DC-DC变换器电路进行测试和调试;3. 培养学生动手实践能力,能独立完成DC-DC变换器实验。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对电子技术的兴趣,培养创新意识和探索精神;2. 培养学生严谨、细致的科学态度,注重实验安全与环境保护;3. 增强团队合作意识,提高沟通与协作能力。

课程性质:本课程属于电子技术领域,以理论教学与实践操作相结合的方式进行。

学生特点:学生处于高中阶段,已具备一定的电子基础,对新鲜事物充满好奇,喜欢动手实践。

教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力,同时注重培养学生的科学素养和团队协作精神。

在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. DC-DC变换器概述:介绍DC-DC变换器的基本概念、分类及在电子设备中的应用;关联教材章节:第3章“直流-直流变换技术”第1节“DC-DC变换器概述”2. 升压、降压、反相DC-DC变换器:详细讲解升压、降压、反相变换器的工作原理、电路结构及性能特点;关联教材章节:第3章“直流-直流变换技术”第2节“升压、降压、反相DC-DC变换器”3. DC-DC变换器性能指标:分析效率、输出纹波、输出电流等性能指标,探讨影响性能的因素;关联教材章节:第3章“直流-直流变换技术”第3节“DC-DC变换器性能指标”4. 实践操作:设计并搭建升压、降压、反相DC-DC变换器电路,进行性能测试与分析;关联教材章节:第3章“直流-直流变换技术”第4节“实验:DC-DC变换器的设计与测试”5. 教学进度安排:共需4课时,其中理论教学2课时,实践操作2课时。

交流变直流的课程设计

交流变直流的课程设计

交流变直流的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解交流电与直流电的基本概念,掌握两者的区别与联系。

2. 学生能够描述交流电转换为直流电的基本原理,掌握相关电路的工作原理。

3. 学生能够了解并列举生活中常见的交流变直流的应用实例。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计简单的交流变直流电路。

2. 学生能够运用实验方法,验证交流电转换为直流电的过程,并分析实验结果。

3. 学生能够运用数学工具,进行相关电路参数的计算。

情感态度价值观目标:1. 学生通过学习,培养对物理现象的好奇心,提高学习物理的兴趣。

2. 学生通过动手实践,培养解决问题的能力和合作精神。

3. 学生通过了解交流变直流在生活中的应用,认识到物理知识与现实生活的密切关系,增强学以致用的意识。

课程性质:本课程为物理学科的电学基础知识,结合学生的年级特点,注重理论与实践相结合。

学生特点:学生在本年级已具备一定的物理知识基础,对电路有一定的了解,但对交流变直流的原理和应用尚不熟悉。

教学要求:教师应引导学生通过观察、实验、分析等方法,掌握交流变直流的基本原理,提高学生的动手能力和解决问题的能力。

在教学过程中,注重激发学生的兴趣,培养学生的合作精神和学以致用的意识。

通过具体可衡量的学习成果,评估学生对课程内容的掌握程度。

二、教学内容本节课教学内容主要依据课程目标,结合教材相关章节,进行以下安排:1. 理论知识:- 复习交流电与直流电的基本概念,对比分析两者的特点。

- 介绍交流电转换为直流电的基本原理,包括整流电路的原理和种类。

- 讲解教材中关于交流变直流电路的章节内容,如电容滤波、电感滤波等。

2. 实践操作:- 安排学生分组进行交流变直流电路的搭建,观察并分析实验现象。

- 组织学生进行相关电路参数的计算,加深对理论知识的理解。

3. 应用拓展:- 结合教材实例,介绍交流变直流在生活中的应用,如充电器、手机等。

- 引导学生思考交流变直流技术在实际应用中的优缺点,激发学生的创新意识。

交直流转换电路课程设计

交直流转换电路课程设计

交直流转换电路课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握交直流转换电路的基本原理和应用方法,培养学生的电路分析和设计能力。

具体目标如下:1.理解交直流转换电路的基本概念和原理。

2.掌握交直流转换电路的电路图符号和参数含义。

3.了解交直流转换电路的种类和特点。

4.熟悉交直流转换电路的应用领域。

5.能够分析交直流转换电路的工作原理。

6.能够设计简单的交直流转换电路。

7.能够对交直流转换电路进行调试和故障排除。

8.能够运用交直流转换电路解决实际问题。

情感态度价值观目标:1.培养学生的科学思维和创新能力。

2.培养学生对电子技术的兴趣和热情。

3.培养学生的团队合作和交流能力。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括交直流转换电路的基本原理、电路图符号、参数含义、种类和特点以及应用领域。

具体内容包括:1.交直流转换电路的基本原理和电路图符号。

2.常见交直流转换电路的种类和特点。

3.交直流转换电路的参数含义和计算方法。

4.交直流转换电路的应用领域和实例分析。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性,本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。

具体方法包括:1.讲授法:通过教师的讲解,使学生掌握交直流转换电路的基本原理和应用方法。

2.讨论法:通过小组讨论,培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解和应用交直流转换电路的知识。

4.实验法:通过实验操作,培养学生的动手能力和实验技能。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施,丰富学生的学习体验,我们将选择和准备以下教学资源:1.教材:选用合适的教材,提供全面、系统的交直流转换电路知识。

2.参考书:提供相关的参考书籍,供学生深入学习和拓展知识。

3.多媒体资料:制作PPT、动画等多媒体资料,生动展示交直流转换电路的工作原理和应用实例。

4.实验设备:准备交直流转换电路实验所需的设备和器材,提供学生动手实践的机会。

五、教学评估本课程的评估方式将采用多元化的形式,以全面、客观地评价学生的学习成果。

直流变换器课程设计

直流变换器课程设计

实验结束后,按照操作规程关闭 设备,并整理好实验台
设计规范和标准遵守
遵守相关国家和行业标准,如GB/T 18488.1-2015《电动汽车用驱动电机系统 第1部分:技 术条件》等。
确保设计符合安全、环保、能效等方面的要求,避免使用有害材料和违规设计。
在设计过程中应充分考虑电磁兼容性(EMC)问题,采取相应措施降低干扰。
直流变换器的基本原理
直流变换器是一种将直流电能转换为其他直流电压或电流的电路设备。
基本原理基于磁耦合原理,通过变压器实现电压转换。
直流变换器具有较高的转换效率,可实现快速响应和宽范围电压调节。
在实际应用中,直流变换器广泛应用于各种电子设备和电力系统中,如开关电源、电动汽车、航 天器等。
03
仿真分析
仿真软件介绍: MATLAB/Simuli nk
仿真模型建立: 基于电路原理图 或模块化设计
仿真参数设置: 输入电压、输出 电压、工作频率 等
仿真结果分析: 波形、效率、温 升等
实验验证
实验目的:验证直流变换器的性能指标 实验设备:直流电源、负载、测量仪表等 实验步骤:按照设计要求搭建电路,进行测试和数据记录 实验结果:分析实验数据,评估直流变换器的性能表现
感谢观看
汇报人:
测试方法:采用 合适的测试仪器 和设备进行测试
注意事项:确保 安全操作,遵循 测试规范和安全 准则
总结和报告撰写
总结设计过程和 经验教训
整理和汇总实验 数据
编写设计报告, 包括电路图、原 理说明、实验结 果等
提交设计报告, 进行答辩或评审
05
直流变换器课程设计注意事项
安全注意事项
确保电源断开,避免触电危险
案例一:DC-DC变换器设计

buck直流变流器课程设计

buck直流变流器课程设计

buck直流变流器课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解并描述Buck直流变流器的基本原理和工作过程。

2. 学生能掌握Buck直流变流器的电路构成、参数计算及功能特点。

3. 学生能了解Buck直流变流器在实际应用中的优势及适用场景。

技能目标:1. 学生能运用所学知识,分析并设计简单的Buck直流变流器电路。

2. 学生能通过实验操作,验证Buck直流变流器的工作原理和性能。

3. 学生能运用相关软件(如Multisim、Protel等)进行Buck直流变流器的仿真与调试。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电力电子技术及Buck直流变流器的兴趣,激发学习热情。

2. 培养学生团队协作、沟通表达的能力,增强集体荣誉感。

3. 培养学生关注新能源、节能环保等方面的意识,提高社会责任感。

课程性质:本课程为电子技术专业课程,以理论教学与实践操作相结合的方式展开。

学生特点:学生具备一定的电子技术基础知识,具有较强的动手能力和求知欲。

教学要求:注重理论与实践相结合,引导学生主动参与、积极思考,提高学生的实践能力和创新能力。

通过课程学习,使学生能够掌握Buck直流变流器的相关知识和技能,为后续专业课程打下坚实基础。

二、教学内容1. Buck直流变流器原理- 介绍Buck直流变流器的基本原理- 分析Buck直流变流器的工作过程- 讲解Buck直流变流器的电路构成及功能2. Buck直流变流器电路设计- 参数计算与选择- 元器件选型与应用- 电路仿真与调试3. 实际应用案例分析- 介绍Buck直流变流器在新能源、节能环保等领域的应用案例- 分析Buck直流变流器的优势及适用场景4. 实践教学- 搭建Buck直流变流器实验电路- 实验操作与数据分析- 故障排查与解决方案教学内容安排:- 第1周:Buck直流变流器原理学习- 第2周:Buck直流变流器电路设计- 第3周:实际应用案例分析- 第4周:实践教学与总结教材章节:- 第1章:直流变流器概述- 第2章:Buck直流变流器原理与设计- 第3章:Buck直流变流器的应用与实例教学内容注重科学性和系统性,结合课程目标,理论与实践相结合,使学生在掌握基本原理的基础上,能够独立完成Buck直流变流器电路的设计与搭建。

实验二直流变换实验指导书

实验二直流变换实验指导书

实验二直流变换实验指导书一.实验目的1.1熟悉斩波电路Buckchopper(降压斩波)、Bootchopper(升压斩波)、Buck-Bootchopper(升降压斩波)、Sepicchopper(升降压斩波)的工作原理,掌握斩波电路的工作状态及波形情况。

1.2掌握开环直流脉宽调速系统的组成、原理,熟悉直流PWM专用集成电路SG3525的组成、功能与工作原理,熟悉H型PWM变换器的控制原理与特点。

二.实验内容1.1斩波电路的连接。

1.2斩波电路的波形观察及电压测试。

2.1PWM控制器SG3525性能测试。

2.2控制单元测试。

2.3H型PWM变换器性能测试。

三.实验设备及仪器1.2MCL-22组件1.1电力电子教学试验台主控制屏1.3双踪示波器、万用表2.1MCL系列教学实验台主控制屏。

2.2NMCL-22实验箱。

2.3直流电动机M03及测速发电机2.4双踪示波器、万用表四.实验内容和实验步骤1.PWM发生器的性能测试用示波器测量,PWM波形发生器的“VT的G端”孔与地之间的波形。

记录下波形的频率。

调节占空比调节旋钮,记录下占空比的调节范围。

(测周期T时一大格等于200u)1/15最小占空比a波形周期T600u2/3最大占空比b波形频率f1.67KHz2.Buckchopper(降压斩波)L2VT(1)连接电路。

按照右图将面板上的器件接成Buckchopper斩波电路。

将PWM波形发生器产生的触发信号接入VT的G端,注意须将VT的E端和PWM波形发生器的“地”相连接。

(完成降压斩波实验后,VT的G端和E端接线不要拆除)i0E0VDRu0(2)调节占空比为最小值a用万用表记录此时电源电压E0和负载电压u0的数值,验证输出和输入的数量关系。

同时用示波器观察记录负载电压u0的波形(电阻R两端的电压波形)。

(3)调节占空比为1/2用万用表记录此时电源电压E0和负载电压u0的数值,验证输出和输入的数量关系。

DC-DC变换器电力电子课程设计报告

DC-DC变换器电力电子课程设计报告

电力电子课程设计报告DC—DC变换器学院:信息科学与工程学院班级:电气1201 班姓名:学号:指导教师:时间:2015.01.20目录一、引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯.1 二、设计要求与方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..22.1设计要求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯⋯ .22.2方案确定⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯ .2三、主电路设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯ .⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..43.1主电路方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯ ..⋯ ..⋯ .43.2工作原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ...⋯⋯⋯43.3参数分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯ .⋯ 6四、控制电路设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯ ...⋯⋯⋯⋯⋯⋯ 104.1控制电路方案选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯ ..⋯⋯⋯ 104.2工作原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ...⋯⋯⋯⋯ 104.3控制芯片介绍及参数选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ (10)五、驱动电路设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..155.1驱动电路方案选择⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..155.2工作原理⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ...⋯⋯ (15)六、保护电路设计⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯..⋯⋯⋯ 186.1过压保护电路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯.⋯⋯⋯⋯186.2过流保护电路⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ .⋯⋯⋯ ...⋯⋯ .⋯⋯ .19七、系统仿真及结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯ .21八、总电路原理图⋯⋯⋯ ...⋯⋯⋯⋯⋯ (26)九、参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯ 28十、致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯⋯⋯⋯ ..⋯⋯ .⋯..29 一、引言DC/DC 变换是将固定的直流电压变换成可变的直流电压,也称为直流斩波。

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建筑电气与智能化专业《电力电子技术》课程设计课题课题直流变换器的设计班级学号姓名设计时间指导教师工学院电气工程学院2014年1月6日目录第一章.设计概要1.1 技术参数1.2 设计要求第二章.电路基本概述第三章. 电力总体设计方案第一章.设计概要1.1 技术参数:输入直流电压V in=42V,输出电压V o=12V,输出电流I o=3A,最大输出纹波电压50mV,工作频率f=100kHz。

1.2 设计要求:(1)设计主电路,建议主电路为:采用BUCK变换器,大电容滤波,主功率管用MOSFET;(2)选择主电路所有图列元件,并给出清单;(3)设计MOSFET驱动电路及控制电路;(4)绘制装置总体电路原理图,绘制: MOSFET驱动电压、BUCK 电路中各元件的电压、电流以及输出电压波形(波形汇总绘制,注意对应关系);(5)编制设计说明书、设计小结。

第二章.电路基本概述直流斩波电路(DC Chopper)的功能是将直流电变为另一固定电压或可调电压的直流电,也称为直接直流-直流变换器(DC/DC Converter)。

直流斩波电路一般是指直接将直流电变为另一直流电的情况,输入与输出不之间不隔离。

直流斩波电路的种类较多,包括6种基本斩波电路:降压斩波电路,升压斩波电路,升降压斩波电路,Cuk斩波电路,Sepic斩波电路和Zeta斩波电路。

Buck电路作为一种最基本的DC/ DC 拓扑,结构比较简单,输出电压小于输入电压,广泛用于各种电源产品中。

根据对输出电压平均值进行调制的方式不同,斩波电路可以分为脉冲宽度调试、频率调制和混合型三种控制方式,Buck 电路的研究对电子产品的发展有着重要的意义。

MOSFET特点是用栅极电压来控制漏极电流,驱动电路简单,需要的驱动功率小,开关速度快,工作频率高,热稳定性优于GTR,但其电流容量小,耐压低,一般只适用于功率不超过10kW的电力电子装置。

功率MOSFET的种类:按导电沟道可分为P沟道和N沟道。

按栅极电压幅值可分为;耗尽型;当栅极电压为零时漏源极之间就存在导电沟道,增强型;对于N(P)沟道器件,栅极电压大于(小于)零时才存在导电沟道,功率MOSFET主要是N沟道增强型。

第三章.电力总体设计方案3.1 电路的总设计思路Buck变换器电路可分为三个部分电路块。

分别为主电路模块,控制电路模块和驱动电路模块。

主电路模块,由MOSFET的开通与关断的时间占空比来决定输出电压u。

的大小。

控制电路模块,可用SG3525来控制MOSFET的开通与关断。

驱动电路模块,用来驱动MOSFET。

3.2 电路设计总框图电力电子器件在实际应用中,一般是有控制电路,驱动电路,保护电路和以电力电子器件为核心的主电路组成一个系统。

有信息电子电路组成的控制电路按Lu o照系统的工作要求形成控制信号,通过驱动电路去控制主电路中电力电子器件的导通或者关断,来完成整个系统的功能。

因此,一个完整的降压斩波电路也应该包括主电路,控制电路,驱动电路和保护电路致环节。

根据降压斩波电路设计任务要求设计主电路、控制电路、驱动及保护电路,设计出降压斩波电路的结构框图如下图所示。

第四章 BUCK 主电路设计4.1 Buck 变换器主电路原理图降压斩波电路的原理图以及工作波形如图3.1所示。

该电路使用一个全控型器件 V ,图中为MOSFET 。

为在MOSFET 关断时给负载中电感电流提供通道,设置了续流二极管VD 。

斩波电路主要用于电子路的供电电源,也可拖动直流电动机或带蓄电池负载等。

图4.14.2 Buck变换器电路工作原理图直流降压斩波电路使用一个全控型的电压驱动器件MOSFET,用控制电路和驱动电路来控制MOSFET 的导通或关断。

当t=0 时MOSFET 管被激励导通,电源U向负载供电,负载电压为Uo=U,负载电流io 按指数曲线上升;当t=t1时控制MOSFET 关断负载电流经二极管VD 续流负载电压Uo 近似为零,负载电流呈指数曲线下降。

为了使负载电流连续且脉动小通常使串联的电感L较大。

电路工作时的波形图如图4.2所示。

图4.24.3 主电路保护(过电压保护)本次设计的电路要求输出电压为12V,所以当输出电压设定时,一旦出现过电压,为了保护电路和期间,应立刻将电路断开,及关断MOSFET 的脉冲,使电路停止工作。

以为芯片SG3525的引脚10端为外部关断信号输入端,所以可以利用SG3525的这个特点进行过电压保护。

当引脚10端输入的电压等于或超过8V时,芯片将立刻锁死,输出脉冲将立即断开。

所以可以从输出电压中进行电压取样,并将取样电压通过比较器输入10端实现电压保护。

,从而过电压保护电路图如下所示:4.3 Buck变换器工作模态分析在分析Buck变换器之前,做出以下假设:①开关管V、二极管VD均为理想器件;②电感、电容均为理想元件;③电感电流连续;④当电路进入稳态工作时,可以认为输出电压为常数。

当输入脉冲为高电平,即在t on时段,V导通,此时二极管VD反偏截止,如下图4.3.1所示。

通过电感L的电流随时间不断增大,电源U 向负载R提供功率,同时对电容C充电。

在电感L上将产生极性为左正右负的感应电动势,储存磁场能量。

假设储能电感L足够大,其时间常数远大于开关的周期,流过储能电感的电流I L可近似认为是线性的,并设开关MOS管V及续流二极管都具有理想的开关特性,它们正向降压都可以忽略4.3.1导通时的电路状态4.3.2关断时电路状态(1)L12dt di LV V =+i L =LV I t LV V dt L V V +-=-⎰2121式中起始值 I Lv 是V 导通前流过L 的电流。

当t=t on 时,V 导通L 中的电流达到最大值I LPI LP =LV on I t LV V +-12 当输入脉冲为低电平,即在t off 时段,V 截止,电路相当于V 断开,如下图4.3.2所示。

此时,由电感L 中的电流将减小,为了阻止电流I 0的减小,在其上将产生极性为左负右正的感应电动势,这时二极管VD 正偏导通,为电感电流提供通路。

电感将释放磁能,一方面继续给负载R 供电,另一方面对电容C 充电,把一部分磁能转化为电容中的电场能。

当电感电流下降到某一较小的数值时,电容C 开始对负载放电,以维持负载所需的电流。

当电路工作于稳态时,负载电流在一个周期的初值与终值为相等的(下面插入图片4.3.2) (2) L2V dt di L-= I l =LP I t LV dt L V +-=⎰22- 式中起始值 I LP 为V 截止前流过的电流。

t=t off 时,V 截止,L 中的电流下降到最小值I LV I LV =-LP off I t LV +2当电路工作在稳态时,联系上式解得: I LP =LP off on I t LV L V V +--2t 12 由以上分析可得,负载电压的平均值为: V2=111t DV V TtV t t on off on on ==+ 上式中, t on 为V 处于导通状态的时间,t off 为Q 处于断开状态的时间;T 为开关周期,即T=t on +t off ;D 为导通占空比,即D=t on /T ;V1为电源电压。

由该公式可知,负载电压的平均值V2的大小由导通占空比和电源电压决定。

在电源电压不变的情况下,其大小可由调节占空比来改变,且随着占空比的增大而增大,随着占空比的减小而减小 由于占空比0<D<1,即V2<V1,输出电压小于输入电压,因此将该电路称为降压斩波电路。

负载电流平均值为: I O =RV 2上式中,R 为负载电阻。

若负载中的L 的值较小,则在Q 关断后,可能会出现负载电流断续的情况。

为了保证电流连续,要求串接的电感L 值足够大MOSFET 在开通与截止下的电感电容波形图:VinR Uo+-R Uo+-4.4 主电路参数分析主电路中需要确定参数的元器件有直流电源、MOSFET 、二极管、电感、电容、电阻的确定,其参数确定如下: (1)电源 要求输入电压为42V 。

(2)电阻 因为当输出电压为12V 时,输出电流为3A 。

所以由欧姆定律 R=OOI U ,可得负载电阻值为4欧姆. (3)MOSFET 由图4.3.2易知当MOSFET 截止时,回路通过二极管续流,此时MOSFET 两端承受最大正压为42V ;而当α=1时,MOSFET 有最大电流,其值为3A 。

故需选择Vdss=100V ,Id=9.2A 的IRF520 (4)二极管 其承受最大反压42V ,其承受最大电流趋近于3A ,考虑2倍裕量,故需选择U N ≥84V ,I N ≥6A 的二极管,选用MUR820 (5)电感 根据Buck 变换器的性能指标要求及Buck 变换器输入输出电压之间的系求出关占空比D==VV42120.29 Δi Lf =0.2I O ,Δi Lf =S foDT L V V -in ,Lf 取145uH. Li(6)开关频率 f=100KHz(7)电容 设计要求最大输出纹波电压50mV.)D 1(f C 8L U dt I C 1U 2s f f o 2/T 0c f c -=∆=∆⎰,c2s f o f U f L 8)D 1(U C ∆-==15uF 输出滤波电容的耐压值决定于输出电压的最大值,一般比输出电压的最大值高一些,但不必高太多,以降低成本。

由于最大输出电压为12V ,则电容的耐压值为15V 。

第五章 控制电路5.1 控制电路设计方案选择控制电路需要实现的功能是产生控制信号,用于控制斩波电路中主功率器件的通断,通过对占空比的调节达到控制输出电压大小的目的。

斩波电路有三种控制方式:1.保持开关周期T 不变,调节开关导通时间ton ,称为脉冲宽度调制或脉冲调宽型;2.保持导通时间不变,改变开关周期T ,成为频率调制或调频型;3.导通时间和周期T 都可调,是占空比改变,称为混合型。

因为斩波电路有这三种控制方式,又因为PWM 控制技术应用最为广泛,所以采用PWM 控制方式来控制MOSFET 的通断。

PWM 控制就是对脉冲宽度进行调制的技术。

这种电路把直流电压“斩”成一系列脉冲,改变脉冲的占空比来获得所需的输出电压。

改变脉冲的占空比就是对脉冲宽度进行调制,只是因为输入电压和所需要的输出电压都是直流电压,因此脉冲既是等幅的,也是等宽的,仅仅是对脉冲的占空比进行控制。

对于控制电路的设计其实可以有很多种方法,可以通过一些数字运算芯片如单片机、CPLD等等来输出PWM波,也可以通过特定的PWM发生芯片来控制。

因为题目要求输出电压连续可调,所以我选用一般的PWM发生芯片来进行连续控制。

对于PWM发生芯片,我选用了SG3525芯片,其引脚图如图4.1所示,它是一款专用的PWM控制集成电路芯片,它采用恒频调宽控制方案,部包括精密基准源、锯齿波振荡器、误差放大器、比较器、分频器和保护电路等。

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