语文周记4篇
语文周记范文集合6篇
语文周记范文集合6篇语文周记篇1早上，天空中布满了乌云。
爸爸对我说：“要下雨了，等会走的时候穿雨鞋去哦！”“嗯。
”我回答。
吃过了早饭，我背上书包，习惯性地穿上了球鞋。
等到了校门口才猛然想起：今天应该穿雨鞋呀！哎，希望别下大雨。
老天爷似乎就想和我作对，中午，倾盆大雨来临了，千万颗雨珠落在地上马上就变成了一个个小水洼。
放学了，地上到处都是积水，我根本是没有落脚点。
讨厌的积水贪婪地“爬”进了我的鞋子，我只好任它们“摆布”。
到了阿姨家，积水老早在我鞋子里安了家，加上袜子又一下一下地吸着水。
我的脚如同忍受着被针刺的煎熬。
“叮咚”！有人敲门，阿姨打开了门，门外站的竟然是冒着大雨跑来的爸爸，手里拿着一双黄色的雨鞋，说：“我给秉谦换一下鞋子。
”说完就走了进来，他让我坐到了沙发上，自己蹲下身子耐心地为我脱去湿透的鞋袜，换上另一双干净的袜子，又套上了暖和的雨鞋。
我的脚立刻感觉舒服多了，浑身舒畅！“好了！我还要赶回去上班呢，再见！”爸爸来也匆匆，去也匆匆，一阵风似的走了。
我看着爸爸的背影，一股暖流涌上了心头：爸爸真好！生怕我着了凉，竟是在百忙之中挤时间为我送雨鞋。
如果不是我早上忘了穿雨鞋，爸爸就。
这时，一个小伙伴走过来，羡慕地说：“你爸爸真好，总为你着想。
你看！”他把自己的脚抬起来，“我的脚湿透了，我爸爸也不会给我送雨鞋的。
”我微微一笑，感觉自己是世界上最幸福的人了。
这就是我的爸爸，一个慈爱细心的爸爸。
语文周记篇2一个星期天，我看见奶奶在洗碗，我觉得洗碗是我力所能及的事，所以就自告奋勇的说：“我来洗！”可是说着简单，做可不容易呀！天这么冷，我只好用热水，刚洗好了几个碗，我就成了“落汤鸡”。
可我坚持住了，还在洗碗，洗了一个又一个，最后，我终于洗好了，我正准备休息时，发现还有筷子和勺子，可真让人哭笑不得呀！我只好又费力的洗了起来，当最后我洗完了勺子和筷子时，有一个碗被摔碎了，我叹了口气。
虽然弄的一塌糊涂，但我心里很开心，因为，我体会到了劳动的快乐。
语文周记范文6篇
【实用】语文周记范文6篇【实用】语文周记范文6篇时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，相信大家都有不少体会吧，是时候认真地做好周记了。
周记怎么写才条理清晰呢？下面是为大家整理的语文周记6篇，欢迎阅读与收藏。
语文周记篇1我们上了一节全新的语文课，我会永远把它记在心中。
小升初后，我来到了新的班级。
今天，的第一节课是语文课，平常我是不喜欢上语文课的。
每次，小学的语文老师上课老是是死板的。
一点风趣都没有。
今天，正好是新的语文老师来上课，我们都期待的看着新的语文老师有什么表现，会不会和小学的老师是一样的呢？新老师怎么样？是凶狠？还是慈祥？当新老师走进教室后，站在讲台上，坐着自我介绍，只听他介绍道：“同学们好，我姓王，我以后是你们的语文老师，希望同学们多多学习语文。
”接着，老师面带微笑，张口说出第一句话；“同学们，我们开始上课了。
”老师地一个微笑瞬间就把教师的气氛变得活跃起来，同时也消除了同学们心中的紧张感。
王老师，每次念文章时，我总是能从王老师的朗读中，找到一丝丝激情。
同时，这个新老师呢，也赋有耐心。
不像小学的老师，就死板的教两遍。
我跟喜欢这样的老师。
王老师，在课堂上也喜欢和我们开玩笑。
讲各总各样的笑话，都得我们哈哈大笑。
我渐渐的喜欢上了王老师给我们大家上语文课，既轻松，又愉快。
这真是一节难忘的语文课。
语文周记篇2我有一个美丽的语文老师，她善解学生的心思，严肃而又温柔。
她就是我们的——陈金连老师。
我们的陈老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不会躲过她的目光；一个好看的鼻子，长在五官的中间，漂亮极了；一张能说会道地嘴巴，让同学们听起课来津津有味。
上课时，她很严肃，不会放过每个同学做小动作。
下课时，她就是我们的朋友，和我们一起玩游戏，谈天论地。
让同学们又敬又爱。
老师的每一句话我们都很在意。
有一次，我没有交作业，放学以后我才发现，我就迫不及待地把作业给老师送过去。
老师说：“嗯！不错！在家写的作业多认真。
周记范文(精选10篇)
周记范文（精选10篇）周记是一种记录生活、思考和成长的方式，也是一种锻炼自我表达和思维能力的好方法。
以下是10篇优秀的周记范文，希望能给你一些启示和灵感。
1. 2021年9月1日今天是开学的第一天，我来到了新的学校。
一进校门，就感受到了浓浓的学习氛围。
在新同学的帮助下，我很快适应了新环境。
在课堂上，老师讲解得很生动，我也认真听讲，积极思考。
下课后，我和同学们一起讨论了课堂上的问题，收获颇丰。
今天的学习让我感到很充实，也让我更加期待未来的学习生活。
2. 2021年9月8日今天是中秋节，我和家人一起吃了团圆饭。
在月亮的照耀下，我们一家人围坐在桌前，品尝着美食，聊着天。
我感到很幸福，也很感激家人的陪伴。
在这个特别的日子里，我也想到了远在他乡的亲人和朋友，祝愿他们也能过一个美好的中秋节。
3. 2021年9月15日今天是体育课，我们学校的田径比赛即将开始。
我报名参加了100米短跑比赛。
在训练中，我不断调整呼吸和步伐，努力提高自己的速度。
比赛开始了，我全力冲刺，最终以第二名的成绩获得了奖牌。
虽然没有拿到第一名，但我感到很满意，因为我尽了自己的全力。
4. 2021年9月22日今天是班级组织的一次户外拓展活动。
我们来到了郊外的一片草地上，进行了各种团队合作和挑战。
在活动中，我和同学们互相帮助，共同克服了各种困难。
通过这次活动，我不仅锻炼了自己的团队合作能力，也更加了解了自己和同学们的优点和不足。
5. 2021年9月29日今天是国庆节，我和家人一起去了旅游。
我们来到了一座美丽的山城，欣赏了壮观的自然风光和古老的文化遗迹。
在旅途中，我也学到了很多新知识，拓宽了自己的视野。
这次旅游让我感到很愉快，也让我更加热爱生活。
6. 2021年10月6日今天是学校的文艺汇演，我和同学们一起表演了一支舞蹈。
在排练中，我们不断调整动作和节奏，努力做到最好。
在舞台上，我们充满自信地展示了自己的才华，也得到了观众的热烈掌声。
这次表演让我感到很自豪，也让我更加热爱舞蹈和表演艺术。
周记范文周记(附周记范文4篇)
周记范文周记（附周记范文4篇）周记怎么写？周记和日记的区别！它有别于流水账、日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。
周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。
什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。
周记作用从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，一周的收获，提出经验教训，让老师对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
周记怎么写？其实周记就是每周一记，小学也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。
老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。
不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
周记的写作格式一般分成一下几个部分：周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）1.本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）2.自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）3.解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）4.下周计划（展望一下下周，下周的计划等）5.自己的所见所闻所感附4篇周记范文供同学们参考学习：周记作文范文1：新的一周暑假已经过去，我们走进了新的环境中学部，虽然我们是同样的六年级，可我们已经是五四制的中学生了，从这周开始，我们将迎来中学的生活和学习。
语文周记范文汇总(35篇)
语文周记范文汇总（35篇）精选语文周记范文汇总（精选35篇）精选语文周记范文汇总篇1世间有一种奇妙的学问，它从你出生开始就伴随在你的身旁，它会在你心里种下一棵棵绿树，为你遮荫，带给你清凉。
它像一股永不干枯的泉水，滋润着你的心田。
它随着你成长变得深奥起来，但仍然有趣，只是需要你去探索。
它就是语文。
几年前，有人曾问过我最喜欢的科目是什么？我不假思索的回答：“语文”现在如果有人问我，我想回答应该仍旧是语文。
我之所以喜欢语文，是因为从小，从我开始识字开始，它就带给了我无限的乐趣，让我平淡无味的世界变得生动。
小时候，我心中的语文仅限于洁白的纸上排列的整整齐齐的方块字，像小士兵一样笔直的站着，我喜欢看着它们，念着它们的名字，总是觉得很好玩，不知不觉间已经学会了很多字。
上了小学，我心中的'语文就变成了一篇篇动人心弦的小说故事，无论这本书在别人眼中有多么难懂，在我眼里都像是宝贝一样。
就算是枯燥无味的课本我也能读的津津有味。
我喜欢书中那淡淡的书香和我们无法做到只能存于心中的美好梦想，和我们没有经历过或者将要经历的事，给我们指引。
上了初中，我心中的语文就变成了一篇篇文言文，要翻译彻底，逐字逐句的翻译才能完全掌握，使劲钻研才能参透其中的道理，有所收获。
看似无聊的文言文故事却能翻译成神一样的段子，可真有趣。
这就是我心中的语文，它就是这么的有趣，又算有人十年后再问我相似的问题，也一定是那一声坚定不移的语文。
精选语文周记范文汇总篇2正所谓“诚信”，“诚”乃诚实，待人以诚也；“信”乃言出必行，讲信用也；“诚信”便是我们应该做到的诚实和守信。
在生活中我却没有完全做到。
那是一次围棋比赛，第二盘我竟然输给了平时稳赢的对手。
真是不可饶恕！我对自己说。
我知道要是被老妈知道这件事，我肯定“死无完尸”。
于是，在父母问及我时，我就编了个谎言说：“今天的对手都是别的地方的，都不认识。
”没想到，第二天去比赛时遇到了同学的母亲，一见面就嚷嚷“昨天你怎么可能输给徐泽楷……”谎言被揭穿了。
优秀周记（精选54篇）
优秀周记（精选54篇）优秀周记（精选54篇）工作在不经意间已经告一段落了，我们既增长了见识，也锻炼自身，请好好地记录下在周记里。
那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的优秀周记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀周记篇1暖和的阳光透过窗帘，在地板上投下了斑驳的光影，起床伸个懒腰，收拾收拾，拿起一本书，搬个小凳子，坐在阳台上，静下心来读书。
我沉浸在书的海洋，文字的世界。
仔细品味着那些文字的奥妙之处，魅力所在，让人欲罢不能。
看着那一段段优美的文字，仿佛身临其境，与作者一同感受那喜悦、兴奋、紧张、无奈的心情。
我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地；我钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿游进了大海，忘记了时间的流逝。
午后的阳光射到我的脸上，使我的脸颊更加红润，我拿着笔托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢的游动着，这是我所喜爱的神态。
我爱翻看书本的扉页，感受书本巨大的知识内涵；我爱抚摸书的页本，享受它那无声的教育；更爱漫步在书香的丛林中，吸收它那墨香的气息。
优秀周记篇2又是一周过去了。
时间就这样一步一步永不返回。
而这又正告诫我们，莫把宝贵的光阴虚掷，要珍惜时间，爱护生命，利用每分每秒，不要虚耗它。
人们意识到时间匆匆一去便不返回，无奈世界没有让时间停住的法术只能任由时间飞快的走过。
就让那些形容时间快的句子，警醒自己时间的珍贵和意识吧。
东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢的消逝了。
穿了新衣，点了鞭炮。
一年一岁，渐渐接近，偷偷远离，我整理凌乱的思绪，向新的一年迈去又是一年芳草绿，这不中时光，毫不留情地越出手指的缝隙。
时光流逝了，匆匆的流逝了。
走的那么无影无踪，就像荷叶上的露珠滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。
日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕？童年时代，天真的我，还是那么莽莽撞撞，一点儿也不懂，就像一只无忧无虑的小鸟，现在，长大了，不像曾经，这时，我才恍然大悟，但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海。
语文周记范文10篇
语文周记范文10篇语文周记篇1我轻手轻脚地走进妈妈的办公室，打开第三个抽屉，拿出一包令我垂涎已久的可可粉，再溜进保安室给自己冲了一杯滚烫的咖啡。
我看着杯中原来透明的水变成淡黄色，最后变成了棕色。
看着那杯子中的水蒸气逐渐上升，变成了小精灵似的水珠，在杯壁上淘气地滚动着。
我把鼻子靠近杯口，深吸了一口气，闻到了一种带着苦涩却香浓四溢的气味，一股成人才能拥有的味道。
过了一会儿，我在走路时不小心洒了一点咖啡在手背上，先是湿而暖，后是湿而凉。
我想已经可以喝了。
于是我轻轻喝了一小口，好苦啊!我忍不住叫了起来。
一股苦涩在我嘴里蔓延开来，让我想起来了妈妈让我转学时心中的味道，也想起了面对堆积如山的暑假作业时的味道，还让我想起了做错事被骂的味道。
渐渐地，苦涩消失了，取而代之的是一股香浓，一股好浓好浓的香。
那股香，让我想起了练钢琴磨破手之后取得一等奖的味道，让我想起了数学考试100分时的味道。
晚上，我躺在床上静静的沉思。
也许，人生就如一杯咖啡，苦后，总会有甜的。
语文周记篇2我的语文老师是涂老师，她长得很美丽。
皮肤白白的，一笑起来，脸就象一朵桃花。
涂老师对我很好。
前些日子，进行拼音过关测试，涂老师说：“这次是高年级老师来测试的，你们要努力哦！”这次测试我的成绩很好。
涂老师给了我许多的喜报，我开心极了。
涂老师很宽容。
有一次上课，涂老师叫我们用“落落大方”的成语造句，我举手说：“涂老师不落落大方”。
涂老师说：“唐凯说得好。
”我回家后对妈妈说起了上课的事，才知道我把成语的意思理解错了句子就造错了。
我很不好意思。
涂老师爱全班小朋友全班小朋友都喜她。
语文周记篇3“初二，是一首韵律优美、内涵深刻的诗歌。
”初二，上半个学期曾被我的愚昧无知所无情荒废;初二，寒假大部分时间因我的贪玩懒惰所似水流之;初二，有历史，生物和信息技术的水平结业考试…初二，开学第一周，我就感到了极大的压迫感和激烈的竞争力，这使我不得不打起十二分的精力来：课堂上努力控制自己不走神，课后利用课余时间加紧写作业，晚自习加紧背文科，早晨加以巩固。
周记作文(通用42篇)
周记作文（通用42篇）周记作文篇1星期六，哥哥打电话来约我，下午到公园里玩捉迷藏，我答应了。
吃过午饭，我兴高采烈的到了公园，看见小张、小北、杏杏、哥哥已经到了。
我跑过去，先猜剪刀、石头、布，这时我想以前玩剪刀、石头、布一向都是我赢，这次一定也不例外。
可是，这回我输了，我下巴拉得老长。
小伙伴们在一起商量着什么，过了一会儿，他们商量完了，叫我闭眼从1数到20，我按他们的说去做了，当我睁眼时一个人影也没有了，我到公园四周仔细观察，一个人也没找到，突然，伙伴们从草丛中站了起来向我扔树叶，我狼狈的样子把大家笑成了一团。
我当了一次猫后，就该杏杏当猫了，她闭上眼数数，这时大家慌张的到处找地方躲，我找到了一棵树，我躲在树后，过了一会儿，听到小弟被抓了，我和小伙伴都笑了。
这个游戏太好玩了，玩着玩着，天渐渐黑了，我向朋友们道了别，就回家了。
周记作文篇2每个人来到这个世上，都希望演绎出一段精彩辉煌的人生。
读书的希望成绩优秀；演戏的希望观众赞赏；设计师希望得到人们的认同；经商的希望赚钱……总之，每一个生活在这世上的人都希望自己能得到别人的认可、簇拥的鲜花和热烈的掌声。
一位哲人说的好：谁拥有了自信谁就成功了一半。
自信是我们成长过程中的精神核心，是努力实现自己理想的精神动力。
只要我们扬起自信的风帆，用自信去拥抱我们的人生，我坚信，成功也将属于我们。
因为拥有自信，我们脆弱的心灵将会因此变得坚强，我们的情绪将会因此始终乐观向上；因为拥有自信，我们的内心将为此充满阳光，我们的生命将会因此放射出夺目的光芒！用自信拥抱人生，不是自我陶醉，也不是自我满足，自信的确应该与努力有机结合。
它应当是一种智慧与才能的结晶。
无数成功者的事实启示我们：事业成功固然有种种因素，但自信心是必不可缺的条件。
如果失去了自信心将导致事业失败。
在我的“自我评价”中，我是最棒的！我是最棒的，我相信现在是，将来也是！因为我有“目标专一而不半途而废，持之以恒而不三心二意”的最好启示。
写一篇周记(精选9篇)
写一篇周记（精选9篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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周记作文(25篇)
【精华】周记作文（精选25篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《【精华】周记作文（精选25篇）》，希望能够帮到你!周记作文篇1这周有许多让我记忆犹新的事，但其中有一件事让我至今难忘。
星期六一早，我便早早的起了床，因为今天我们要去富乐山公园玩。
来到富乐山大门，我看见了许许多多的花。
红的似火，粉的似霞、白的似雪，美不胜收。
一阵春风吹来，花儿好像在风中跳舞，又好像在说：“欢迎，欢迎来到富乐山公园。
”阵阵花香扑鼻而来，令人心旷神怡。
远远望去，那一树树、一簇簇、一团团洁白无暇的梨花就像把我带进了雪的世界。
走近看，那淡白色的梨花托着几点鹅黄色的花蕊，悠然地在枝头伫立着，一阵微风拂过，梨花在指头颤动着，摇曳着，落下的花瓣飘到脸上，又调皮地滑落到地上。
看着千万朵雪白的梨花在空中飘飘洒洒，好像天空中下起了下雪，还有些梨花更是千姿百态。
有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的倒挂枝头，有的一枝独秀……真令人眼花缭乱，目不暇接。
一阵微风吹来，带着梨花特有的香甜，从我的鼻尖掠过，让人陶醉。
漫步在山间的小道上，仿佛走进了神话故事里的仙境一样。
看！这就是我的一周里，最开心的一天。
周记作文篇2这一周里，我特别开心。
妈妈早就买了话筒了，但是没有音箱。
周二，爸爸说：“我领到工资了，可以去买音箱了。
”过了几天，爸爸没有得到周天要上班的通知，所以周天不用上班了。
耶！爸爸不用上班了，他终于决定要去买音箱了，买回来就可以用话筒唱歌、诵读……。
我等着盼着，终于到周天了。
这天早晨，我和爸爸起床吃早饭。
一会儿，我们吃完了。
我就去上学了（补国庆节放假的课），今天我觉得和平常的感觉不一样，我心里美滋滋的。
中午，我放学了，我回到家就打了一个电话给爸爸，我问爸爸说：“您买到音箱了吗？”爸爸回答说：“我早就买到音箱了。
”啊，终于买到音箱了呀！我更加高兴了。
语文周记精选【六篇】
语文周记语文周记「篇一」我有一个美丽的语文老师，她善解学生的心思，严肃而又温柔。
她就是我们的——陈金连老师。
我们的陈老师长着一头乌黑的长发，光亮照人；一双炯炯有神的大眼睛，上课时每个同学都不会躲过她的目光；一个好看的鼻子，长在五官的中间，漂亮极了；一张能说会道地嘴巴，让同学们听起课来津津有味。
上课时，她很严肃，不会放过每个同学做小动作。
下课时，她就是我们的朋友，和我们一起玩游戏，谈天论地。
让同学们又敬又爱。
老师的每一句话我们都很在意。
有一次，我没有交作业，放学以后我才发现，我就迫不及待地把作业给老师送过去。
老师说：“嗯！不错！在家写的作业多认真。
”听了老师的话，我走起路来都满身是劲。
陈老师的每一句，每一言，都像是兴奋，成长豆。
在她的言语里我在学习，我在成长。
语文周记「篇二」今天是九月十日教师节，在学校里我们全校师生一起欢庆这个美好的节日。
清晨，我刚到学校就看到校园里五颜六色的鲜花和美丽的气球把学校打扮得很漂亮，我快步走进教室，看见王老师就说：“老师，节日快乐！”老师开心地说：“谢谢！”下午活动开始啦，我们每个班都准备了节目：有诗歌朗诵《烛光》；有歌曲《老师，我们爱你》；还有舞蹈表演，非常热闹。
最后老师们一起唱了一首歌，一边看表演我一边想：老师您辛苦了，您像一颗红烛，燃烧自己，照亮我们美好的前程！老师您辛苦了，当您生病了还伏案为我们批改作业！老师您辛苦啦，是您让我们成为自信的，能超越自己的人，你用事实证明学习是快乐的，是通向我们未来天地的钥匙。
当我生病归来，是您一遍又一遍讲解我落下的课程，像妈妈一般爱护我关心我！一阵掌声响起，我已热泪盈眶，此时我只想说一句，我爱我的老师！今天是九月十日教师节，在学校里我们全校师生一起欢庆这个美好的节日。
清晨，我刚到学校就看到校园里五颜六色的鲜花和美丽的气球把学校打扮得很漂亮，我快步走进教室，看见王老师就说：“老师，节日快乐！”老师开心地说：“谢谢！”下午活动开始啦，我们每个班都准备了节目：有诗歌朗诵《烛光》；有歌曲《老师，我们爱你》；还有舞蹈表演，非常热闹。
语文周记范文集锦(30篇)
语文周记范文集锦（30篇）语文周记范文集锦（通用30篇）语文周记范文集锦篇1"在哪？在哪？"从房间里传来熟悉的声音--我在找新买的《古文观止》。
事情是这样的--今天早上，我在新华书店里买了一本名为《古文观止》的书。
那时，我正照着刘老师说的，一有空就往书店跑。
可是，我一直找不到心仪的书本，突然，我想起刘老师说："我们有空可以读一读古文。
"，便买了一本《古文观止》。
这不，给我弄丢了。
我翻翻床，弯弯腰。
正准备不找的时候。
这本书又奇迹般地出现在我面前。
我开始读书了，这是我的读后感--钱钟书先生曾说，古代相当于人类的小孩子时期，古代是幼稚的，经过几千百年的长进，才慢慢地进化到现代；读《伊索寓言》可以增进我们对现代文明的骄傲，《伊索寓言》中好多浅薄的见解非加以纠正不可。
最近我重读了一遍《古人观止》，也觉到古人真是幼稚得可爱，那些正儿八经的散发着头节气的见解，如不加以纠正必"贻害"后人。
语文周记范文集锦篇2在教学《练习1》时，认清笔顺规则，着重讲解“击、走、舟、燕、黑、塘”的笔顺，加标点，告诉孩子有疑问的或句中有“什么”的词，加问号。
四个成语告诉我们北京申办奥运成功欢庆的场面，古诗《村居》要求孩子能会背诵，理解农历二月青草生长，杨柳拂面，人们陶醉在春光里，孩子们趁东风放弃了风筝。
写好铅笔字，要注意笔顺规则，“先横后竖”。
口语交际要求孩子能学会向别人介绍自己的家庭。
语文周记范文集锦篇3上个星期，我们班上了一节别开生面的语文课。
同学们都说，这节课是我们上得最投入最愉快的。
直到现在，课堂上快乐的情景就像播电影一样，一幕一幕地呈现在我的脑海里。
那天，我们的语文课的内容是口语交际训练，训练的内容是表演“交易买卖”。
事前，老师让我们回家向父母请教或者亲自跟父母到市场实践，为这次表演做准备。
由于大家都很感兴趣，所以准备工作做得特别充分。
表演开始了，大家都表演得惟妙惟肖。
小学语文周记优秀15篇
小学语文周记优秀15篇学校语文周记1暑假里，我和爸爸妈妈去参与一次我希望已久的夏令营。
早晨，我们大队人马，开着五辆车，来到一片小树林，我第一眼看到的是：小路两旁全是绿色的树，绿色的草，连空气都是绿色的，我们仿佛进入了一个绿色的海洋，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照耀在那绿色的草地上。
大家兴奋得又蹦又跳，仿佛是一群放飞的`小鸟，打破了森林的安静。
大家有的在森间跑来跑去，觉的处处都特别奇怪，有的拿出照相机，摆出各种各样的姿态，把它照下来，这样我们在这个森林里，度过了一个欢乐的上午。
下午，我们来到海边，我一眼望去，蓝蓝的天空，蓝蓝的大海，远处，还和天好像连到了一起漂亮极了，大家有的跑到沙滩上捡贝壳，有的在海里玩海水，还有的在沙滩上盖城堡，大家玩的，兴奋极了，很快这样的下午也渐渐的过去了。
虽然这次夏令营很短暂，但它给我留下了深刻的印象，使我终生难忘。
学校语文周记2秋天来了，树叶黄了，落了下来。
地上一片金黄。
星期六，我正好没事，于是到下马坊公园去玩。
公园很大，在里面有很多的古代的石雕，里面的'树许多，我今日是来看落叶的。
走到一大片草坪，只翙好多的梧桐叶一起落下，像一群翩翩起舞的蝴蝶，又看旁边一棵不知名的树，地上的树叶一红一绿，像一个个苹果，又看左边一棵老枫树，地上的树叶火红火红的，像一个小太阳……我随便的向右边看了看，发觉有一把扫地用的东西，于是把它拿了来，想这些树叶都很好看，我正好有一个袋子，可以把它们扫进去。
想着想想，我兴致勃勃的开头了。
首先把袋子打开放在地上，然后扫地上的落叶，最终把袋子捆好，“哈哈，我有了下马坊千奇百怪的树叶了，”我非常兴奋，一跳一跳地回了家。
秋天真好。
学校语文周记3上个星期天，天气真好！阳光明媚，秋高气爽。
我约了几个好伴侣一起去温州高校城野餐。
早上七点不到，我兴奋地起床了。
吃过早饭，爸爸送我们到学校门口集合。
不一会儿，大家都到齐后我们动身了。
到了高校城的学子广场，我发觉这里人来人往，好喧闹呀！好不简单停好车，我们迫不及待地从后备箱里拿出预备好的东西。
有关一个星期周记4篇
有关一个星期周记4篇一个星期周记篇1经历了这个学期的学习与磨练，自我在学习上、思想上，在我们几位教师的精心、认真的帮辅下，使我转变了很多，多谢你们我敬爱的教师！在这个学期里，我的原定方案：早上记忆英语单词，中午要经过打一篇作文来提升阅读理解本领，之后因为作业不能很好的完成就取消了这个工程，改成读作文，晚上七点开始写教师布置的作业，之后再复习以及预习，每一个课时40分钟一共120分钟一向到11点钟才睡觉，星期5的时候晚上7点开始写作业一向到10点才睡觉，星期六早上7点到11点写作业，午时2点到5点写作业，晚上7点到10点预习语文、英语、数学等科目，星期天早上要阅读政治、历史、地理、生物等科目，还要补空余作业，午时休息，可是我总要被作文拉住后腿，导致早上要写作业，复习和预习的时间消之不见，有时连午时的休息时间也没有了，唉，原本午时能够玩2小时电脑游戏和2小时时自由活动的，全部都泡汤了。
此项方案此刻出现了很多问题，我还要做一些必要的修改……在学校里，我在学习的过程中，出现了很多毛病，但还好，还有方法“治愈〞经过一个学期的学习，我发现了我的缺点有：1上课讲小话、2作业做错不问教师解决、3上课时没有集中精力听课、4没有跟着教师的思路走、5各科的笔记没有做好。
而改正的方法分别是：1管住自我，克制自我，让自我的嘴紧紧闭上，只是跟着教师阅读的时候翻开、2进取向教师请教不会做的和做错的、3以后不再像以前那样不听讲，不再东看看，西摸摸的、4跟着教师的思路走、5教师写在黑板上的和教师叫记录的都要记在笔记本上，做好笔记。
时间飞逝，一眨眼之间，初一的一个学期已经过去了，我悟出了学习的三大要素是学习、预习和复习，而三大要素中最重要的是学习是重中之重，然后是预习最终是复习，当然也少不了各科习题的稳固。
我必须会战胜我的缺点，与时间赛跑，与自我赛跑追回我以前失去的时间，不做时间的奴隶，争取做时间的主人吧！同学们，教师们，看好我吧！一个星期周记篇2同学们，告诉你！我的`这一个星期都“味道〞多变。
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语文周记4篇语文周记4篇岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？怎样写好周记呢?下面是小编为大家收集的语文周记4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
语文，最主要的一部分是，汉字。
中国的汉字，传承着千百年来的历史。
而如今，许多人都运用网络打字，常常忘了有些汉字怎么写，要不就是写错。
那天，我叫上自己的好伙伴慧慧，同自己去逛街。
我们玩了好久，感到疲惫。
便走到一家饮品店休息。
我拿起一旁的饮品单浏览，发现“大杯”的“杯”字，饮品单上写着“怀”。
我拿起饮品单走向店长：“店长，饮品单上的‘杯’字写成了‘怀’，希望您能改一下。
”店长接过饮品单，看了看不在意地说：“没事，反正大家都看得懂。
”我皱了皱眉头，反驳道：“怎么可以这么随意，中国汉字博大精深，你们怎么可以这样对待?”“小朋友，如果你是在闹事的话，请你赶紧出去。
”店长说道。
“你!”我一气之下拉着慧慧走出饮品店。
“你怎么啦，刚才还好好的。
”慧慧关心的询问道。
“那个店长真是的，我好心提醒他，饮品单上的字错了。
结果他却不领情。
”我抱怨地朝慧慧说道。
“别生气啦，你也别跟他们计较啦。
”慧慧安慰道。
这时，突然有人向我手中塞了一张广告单，原来是补习广告单。
我一看广告单中的内容便笑了一下。
慧慧问道：“怎么了?”“你看，这固广告单上面又有错别字了。
”我将广告单递给慧慧：“你看上面的‘初’字的偏旁部首少了一点。
”慧慧结果广告单无奈地笑了笑。
我们又继续逛街，同时也发现了好多错别字，如：“泉州”写成了“泉洲”;“折扣”写成了拆扣”等。
汉字是语文中最主要的一部分，而现在却被我们摧残、遗忘。
我们应该提倡大家重新提起笔，写属于中国的汉字，不应该让汉字离我们渐行渐远。
“煮豆持作羹，漉菽以为汁。
萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生，相煎何太急？”我又学会了一首由曹植写的诗。
每逢上语文课，我就仿佛走进了知识的大门，探索知识的奥秘。
我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分都紧紧的相连着。
我在语文课中，不但学到了丰富的词语、欣赏了许多优美的句子，学懂了课文的意思，也学会了写作，更重要的是我从中学会了很多做人的.道理：做人也要像上语文课一样，什么都要一一的了解。
了解课文，就像了解一件事；了解了主要内容，就像了解了一件事的始末。
所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。
那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
在语文课上，我的确学到了不少东西，但对于语文课中的某一些课文，感到有些乏味，如果能把这些文章配上一些有趣的图案或色彩，那这些乏味的文章就变成了彩虹一样，丰富多彩。
在语文课的海洋里，永远是蓝汪汪，有着无穷无尽的知识，要吸收里面的知识就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。
人之学问知识，犹骨象玉石切磋琢磨也。
语文课，我喜欢。
不知从何时起，她闯入了我那不加修饰的平静世界，打破了我对所有事物的单纯与直接的认识。
从此“语文”这两个字便深深地印入了我的脑海，刚开始的时候，我讨厌她，想摆脱，他是她却教会了我中华民族几千年来形成的最独特的汉字。
渐渐地，我发现了，在我需要的时候，她总会帮助我。
于是，在我的心里，对“语文”的含义逐渐加深，慢慢透彻。
对“语文”的情感也发生了一系列的变化：讨厌、喜欢、重视、依赖，直到现在密不可分。
同学们会说，我的语文学的不错，真的是这样吗？我认真的思索起来。
在我认为，学好语文，首先要朗读。
读的过程就是一个感受文章的过程，那优美的语言，精炼的语句无不让我陶醉，让我沉迷。
“书读百遍，其义自见”。
只要认真地读，有发掘性地读，我们就会渐渐地明白作者意图，体会到作者所要表达的思想感情，有了恰当的语感，也更容易明白句子的含义。
其次是笔写。
老师讲的内容很多，不可能全部印在脑海中，所以我们要勤动笔“好记性不如烂笔头”。
把老师的重点，以及知识点记下来，使这些内容在脑海中有了一定的印象，勤做笔记，也是一门学问。
在短短的45分钟内，老师不会空很多时间留给我们去做笔记，所以我们要认真听，把重要的内容记下，课后自己再去巩固。
然后是背诵。
虽然这听起来很简单，可是真正做到背过后就忘不了很难，在背的时候，不要死记硬背，而要理解地去记忆，这样印象反而会深刻。
“温故而知新”。
我们还要不时地去复习，每读一次，每看一次，就可以记得更牢固一些。
接着是悟。
“语文就像是一杯甘醇的美酒”，品过之后，依然回味无穷。
我们品读文章的时候，也要如此，有些语句看似平淡，但其中包含着许许多多的含义，等着我们去挖掘，去细细品味。
“悟”不仅要悟得透彻，还要完整，说的简单些，“悟”就是理解句子的含义。
我们要从简单的开始入手，慢慢培养，相信有一天，那看似深奥的句子，我们不会觉得她陌生，遥远。
最后是“用”。
把学过的东西灵活运用，这同样是一种能力，把别人的东西变为自己的，需要一定的技巧。
把自己认为优美的句子加上自己的看法与情感，加以运用在自己的东西当中，把以前学过的方法运用在新的文章中，这些都是灵活运用。
学好语文，在阅读与作文方面还要加强阅读，要认认真真地去做，最主要的是学会方法。
作文就要多写，多练笔。
把生活中每一个精彩的瞬间，每一个感动的镜头记录下来。
久而久之，作文一定会有所进步。
我的性格比较内向，不善表达，所以我把自己的情感都放在了作文当中。
写作文就是写实话，我不喜欢空话连篇，那样人们读了，体会不出要表达的情感，比较空虚，不如实实在在地写一件事，加上自己的见解，同样是篇好的文章。
在语文世界中遨游，我很快乐，因为我已经把她当做自己的朋友，无话不说的好朋友。
语文世界很宽广，有许多未知等着我们去探索，去学习。
让我们一起加油，我们相信：学好语文，不只是一个梦。
第一周：转眼即逝。
来到永川区临江镇普安小学校，我被分到五年级（2）班进行实习。
在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师杨老师的课。
一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。
每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。
后来和杨老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。
课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。
听了杨老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。
心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决是的那种兴奋。
指导教师评语同学在实习的第一周，表现出一名实习教师应该有的品质。
实习态度认真，工作积极，虚心接受指导老师的建议与批评；在与学生沟通交流时，还是显得有点紧张，希望在今后的实习工作中能改善。
第二周：我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况。
在文言文的教学方面，指导教师杨老师很注重诵读法。
让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。
对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到?读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。
?具体方法是：让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文，把不懂、自己翻译不出来的内容勾划标记出来，杨老师再讲解课文。
然后在反复的读，在读中去思考，去感悟。
读时要求学生要?不可误一字，不可少一字，不可多一字。
?进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。
对要求背诵的文言文，杨老师还加强背诵的指导。
其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。
第一，读准字音；第二，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。
这种文言文的教学方式很有针对性，让学生在学习文言文时，更具有目的性，也更容易掌握课文。
我想，这种讲授文言文的方法值得我学习。
指导教师评语同学这一周表现非常好，听课期间，态度端正、认真做好听课记录。
课后积极主动的与指导老师沟通交流。
但是，教学思想还没有完全转变过来，还没有完全跟上新课改的要求。
希望今后继续努力。
第三周：转眼间，一周又过去了。
周一还是继续听课，但是去听了一节其他老师的课，明显发现这位老师的上课方式和指导老师杨老师的上课方式不同：一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式；另一位老师则注重于发挥学生的主动性和主体性，让学生真正成为学习的主体，而老师的角色转变为引导学生学习，当然两个班的学生学习的情况就出现了差别，前者学生的学习积极性明显低于后者。
主要是由于后者偏向于讨论型，充分发挥了学生的主体性，老师在讲课时是在引导学生自主学习课文。
当然，我非常赞同后者的教学方式，并且也在努力学习。
这其中有一位同学无故旷课了好几天，和家长当时也联系不上。
后来从家长口中我们才得知：该生每日还是按照正常上课时间来上学，只是没到学校。
而我与班主任沟通后，决定先让该生放假。