.1观察多种多样的生物和细胞 PPT课件
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《物种的多样性》PPT课件
我们强调保护生物多样性，绝不是禁止开发利用，而是反对盲目、掠夺式的开发利用，我们应该合理利用。
竹的最佳利用年龄是6~8年，超过这个年限，又逐渐减弱、丧失利用价值
总之，只要对生物多样性保护和利用得当，它就将可持续的为人民造福。
小结
1.生物种类多种多样，我国有许多特有物种2.我国生物多样性面临的威胁物种灭绝加速、基因多样性减少、生态系统多样性破坏3.造成生物多样性面临威胁的原因：生存环境遭到破坏；人类的大肆捕杀；环境的污染；外来物种的影响。4.建立（自然保护区）是保护生物多样性的最为有效的措施
三、生物物种多样性的保护
建立自然保护区
自然保护区定义：为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。
保护对象主要有：
1.有代表性的自然生态系统（自然环境）
2.珍稀濒危动植物的天然分布区
就地保护最有效的办法是建立自然保护区。我国现已建立3000多个自然保护区，其中有21个加入到“世界生物圈保护区网”中。
我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络” 的21个自然保护区
天目山
南麂列岛
措施一、建立自然保护区
除建立保护区外，还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，还建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等）。
措施二、迁出原地
措施三.加强教育和法制管理
间接价值
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。
一种不起眼的野草（过去）
可用于各类疟疾。尤其适用于抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾和凶险型脑型疟的救治。（现在）
双氢青蒿素
潜在价值
二、生物物种多样性的威胁
竹的最佳利用年龄是6~8年，超过这个年限，又逐渐减弱、丧失利用价值
总之，只要对生物多样性保护和利用得当，它就将可持续的为人民造福。
小结
1.生物种类多种多样，我国有许多特有物种2.我国生物多样性面临的威胁物种灭绝加速、基因多样性减少、生态系统多样性破坏3.造成生物多样性面临威胁的原因：生存环境遭到破坏；人类的大肆捕杀；环境的污染；外来物种的影响。4.建立（自然保护区）是保护生物多样性的最为有效的措施
三、生物物种多样性的保护
建立自然保护区
自然保护区定义：为保护生物的多样性将包含保护对象的一定面积的区域划分出来进行保护和管理。
保护对象主要有：
1.有代表性的自然生态系统（自然环境）
2.珍稀濒危动植物的天然分布区
就地保护最有效的办法是建立自然保护区。我国现已建立3000多个自然保护区，其中有21个加入到“世界生物圈保护区网”中。
我国被联合国教科文组织批准列入“国际人与生物圈保护区网络” 的21个自然保护区
天目山
南麂列岛
措施一、建立自然保护区
除建立保护区外，还把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，还建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等）。
措施二、迁出原地
措施三.加强教育和法制管理
间接价值
对大量的野生生物，我们目前尚不清楚它们的使用价值，但是它们具有巨大的潜在使用价值。
一种不起眼的野草（过去）
可用于各类疟疾。尤其适用于抗氯喹、抗喹哌恶性疟疾和凶险型脑型疟的救治。（现在）
双氢青蒿素
潜在价值
二、生物物种多样性的威胁
浙江新中考生物第1讲 观察多种多样的生物PPT课件(初中科学)
代表动物 草履虫 水螅 血吸虫 蛔虫 蚯蚓
乌贼、田螺
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
节肢动物 棘皮动物
身体、足和触角分节，体表有 外骨骼，其中的昆虫是动物界 最大的类群
蝴蝶、蝗虫
成体辐射对称，幼体两侧对称， 体表有棘状崛起，具有中胚层 形成的内骨骼
海星
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
4．(2014·温州)2014 年我市渔民从海洋中捕获一体型庞 大的 脊椎动物，该 动物具有用鳃 呼吸、用鳍游 泳和卵生等 特点。在生物分类上它属于( )
A．哺乳类 B．爬行类 C．两栖类 D．鱼类 【解 析】鱼类的特 征有生活在 水中，体表大 都覆盖有 鳞片 ，用鳃呼吸， 用鳍游泳，靠 尾部和躯干部 的左右摆动 和鳍的协调作用来 不断向前游动，生殖方式为卵生。 答案： D
A．苔藓植物 C．裸子植物
茎、叶
代表植物 海带、紫菜 地钱、葫芦藓
蕨
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
植物类别
种子 植物
被子 植物
裸子 植物
形态结构
生殖 方式
种 子 不裸 露，
外 面 有果 皮包
被
种
种子裸露，外 子
面 没 有果 皮包
被
代表植物 桃、梨、苹果 松、柏、杉
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
A．前后转动细 准焦螺旋，继续寻找物像 B．转 动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找 物像 C． 眼睛 看着 物镜， 向前转 动粗准 焦螺 旋，使 镜筒降 至最低
浙江三年中考 基础知识梳理 要点各个击破 能力评估训练
【课件】细胞的多样性和统一性第一课时课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1
（3）结构：
将外界环境中现成的有机 物，转变成自身的组成物 质，并且储存能量的生物。
大肠杆菌细胞模式图
2、常见的原核生物二 其他细菌
大肠杆菌
霍乱弧菌
淋病球菌
小技巧： 凡是“菌”前面有“杆”、“球”、 “弧” 、 “螺旋”都是细菌。 乳酸菌，醋酸菌，根瘤菌也是细菌。
原核生物类群总结
蓝细菌：色球蓝细菌、念珠蓝细菌、颤蓝细菌、发菜等。
小浣熊 海獭
山荷花 生石花
食用菌 酵母菌
3、常见的真核生物
植物细胞模式图
动物细胞模式图
真菌（酵母菌）细胞模式图
相同点: 都有细胞膜、细胞质和以核膜为界限的细胞核
真核生物类群总结
动物：
高等动物： 单细胞：草履虫、变形虫、眼虫、疟原虫等。
低等动物： 多细胞：水螅
真 核
高等植物：
植物：
绿藻：衣藻、水绵、团藻、小球藻、伞藻等。
2. 不同真核细胞：植物细胞有细胞壁、液泡，叶肉细胞中有 叶绿体、且同一个体的不同组织各不相同，不同个体的细 胞也不相同；
3. 不同原核细胞：形态结构存在差异
1. 原/核细胞：均有细胞膜、细胞质，均以DNA作为遗传物质； 2. 真核细胞：都有细胞膜、细胞质、细胞核； 3. 原核细胞：都有细胞膜、细胞质、拟核。细胞质中只有一
红细胞 洋葱外表皮细胞
两面凹 有利于与氧气充分接触，起到运输 圆饼状 氧气的作用
因为生物体内的细胞所处的位置不同， 功能不同，是细胞分化的结果。
长方体形 有利于起到保护作用 排列紧密
问题探讨
3、这些细胞有哪些共同的结构？
细胞膜 细胞质 细胞核
肌肉细胞 神经细胞 噬中性粒白细胞
(植物细胞还有细胞壁，人的成熟 红细胞中是没有细胞核的)
物种的多样性(PPT课件(初中科学)25张)
题型2 生物物种多样性及其保护
典例6 [宁波期中] 下列哪项不是威胁生物物种多样性的原因( )①乱捕滥杀、乱砍滥伐 ②发展生态农业 ③围湖造田 ④生物入侵 ⑤建立自然保护区 ⑥环境污染A.①③ B.②⑤ C.②④ D.④⑥
B
[解析] ①乱捕滥杀、乱砍滥伐，③围湖造田，④生物入侵，⑥环境污染都会威胁生物物种多样性。②发展生态农业有利于保护环境，⑤建立自然保护区是保护生物物种多样性最为有效的措施。
（2）从幼嫩的小草到参天的大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌和病毒到庞大的蓝鲸和大象，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都可以感受到种类繁多、多姿多彩的生物世界。
2.生物物种多样性的特点不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等。
C
[解析] 单细胞生物仅由一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，细胞没有分工。多细胞生物的生命开始于一个细胞，然后经过分裂、生长、分化后形成具有不同功能的细胞群，不同的细胞群分工合作，共同完成各项生命活动。
知识点3 生物物种的多样性
1.生物物种多样性的表现
（1）没有人能确切地知道地球上到底有多少种生物。到目前为止，有文字记载的生物种类已超过175万。它们形态各异，遍布地球的每个角落。
（3）保护生物从自身做起、从小事做起日常生活中，我们也能为保护生物做许多事。例如，为了保护鲨鱼和海洋生态环境，我们可以从自己做起，不吃鱼翅。
典例3 大千世界,多姿多彩,这主要与生物物种的多样性有关。下列有关生物物种多样性的叙述正确的是( )A.不同地区的生物物种的多样性都是相同的B.建立自然保护区是保护生物物种多样性的唯一有效的措施C.为了增加我国生物物种的多样性,应大力引进一些外来物种D.在相对稳定的环境中，生物种类也较为稳定
典例6 [宁波期中] 下列哪项不是威胁生物物种多样性的原因( )①乱捕滥杀、乱砍滥伐 ②发展生态农业 ③围湖造田 ④生物入侵 ⑤建立自然保护区 ⑥环境污染A.①③ B.②⑤ C.②④ D.④⑥
B
[解析] ①乱捕滥杀、乱砍滥伐，③围湖造田，④生物入侵，⑥环境污染都会威胁生物物种多样性。②发展生态农业有利于保护环境，⑤建立自然保护区是保护生物物种多样性最为有效的措施。
（2）从幼嫩的小草到参天的大树，从水中的游鱼到天上的飞鸟，从肉眼看不见的细菌和病毒到庞大的蓝鲸和大象，从栽培作物、驯养动物到人类自身，都可以感受到种类繁多、多姿多彩的生物世界。
2.生物物种多样性的特点不同地区的生物物种多样性是不同的。地球上生物物种多样性复杂程度较高的区域都位于温暖地带，如热带雨林、珊瑚礁、大型热带湖泊等。
C
[解析] 单细胞生物仅由一个细胞构成，全部生命活动在一个细胞内完成，细胞没有分工。多细胞生物的生命开始于一个细胞，然后经过分裂、生长、分化后形成具有不同功能的细胞群，不同的细胞群分工合作，共同完成各项生命活动。
知识点3 生物物种的多样性
1.生物物种多样性的表现
（1）没有人能确切地知道地球上到底有多少种生物。到目前为止，有文字记载的生物种类已超过175万。它们形态各异，遍布地球的每个角落。
（3）保护生物从自身做起、从小事做起日常生活中，我们也能为保护生物做许多事。例如，为了保护鲨鱼和海洋生态环境，我们可以从自己做起，不吃鱼翅。
典例3 大千世界,多姿多彩,这主要与生物物种的多样性有关。下列有关生物物种多样性的叙述正确的是( )A.不同地区的生物物种的多样性都是相同的B.建立自然保护区是保护生物物种多样性的唯一有效的措施C.为了增加我国生物物种的多样性,应大力引进一些外来物种D.在相对稳定的环境中，生物种类也较为稳定
(2022)教科版科学六年级上册1-5观察更多的生物细胞PPT新版课件PPT
有什么新发现？
14:07
‹#›
关于细胞我们还有什么问题？
14:07
‹#›
14:07
‹#›
细胞的作用
14:07
喇叭虫
‹#›
观察人体 细胞，说说它 们的形状有什 么不同。
14:07
‹#›
观察人体细胞
14:07
皮肤细胞
圆形
肝脏细胞
圆形
‹#›
观察人体细胞
骨细胞 杆状
14:07
‹#›
观察人体细胞
衣藻
14:07
‹#›
肉眼看不见的生物
借助显微镜，观 察并描述水中常见 的微小生物。
草履虫
14:07
‹#›
肉眼看不见的生物 借助显微镜，观察并描述水中常见的微小生物。
14:07
硅藻
‹#›
微生物是一类非常微小的生命体，它们没有头、脚、眼睛，也没 有根、茎、叶，通常要借助显微镜才能看清楚。
14:07
苎麻茎部的韧皮纤维细胞最长能超过半米
14:07
‹#›
认识更多的细胞
14:07
兔子小肠细胞
猪的皮下脂肪
认识更多的细胞
14:07
洋葱根尖细胞
葫芦鲜叶片细胞
细胞的形状和结构是多种多样的。
草履虫细胞
肌肉细胞
叶子的薄壁细胞
14:07
口腔上皮细胞 鸭跖草的下表皮细胞
水蕴草细胞
学科学 爱科学
后续课件预览
14:07
‹#›
让我们在显微镜下观察水中微小的生物。
14:07
‹#›
用滴管吸取一滴池塘或鱼缸里的水，放在载玻片上，然后盖上盖 玻片，在显微镜下观察。
14:07
高二生物多种多样的细胞PPT教学课件
考点 2 多种多样的细胞
原核细胞和真核细胞的区别
原核细胞
真核细胞
细胞壁 细胞核 细胞质
成分是肽聚糖
①__植__物__细__胞____有，成分是 ②__纤__维__素__和果胶
无成形的③__细__胞__核__，无 ④__核__膜____、核仁，无
有真正的细胞核，有核膜、核仁
⑤_染__色__体_(只有 DNA)
A.细胞的大小 B．细胞膜结构 C．细胞质含量 D．细胞有无核膜 解析：原核细胞和真核细胞的本质区别是有无核膜。 答案：D
4．下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其他三种生物的 细胞有明显的区别？( )
A．酵母菌 B．蓝藻 C．青霉菌 D．蘑菇 解析：蓝藻属于原核生物，其余为真核生物。 答案：B
5．下列四组生物中，结构最相似的是( ) A．变形虫、蓝藻 B．烟草、烟草花叶病毒 C．念珠藻、颤藻 D．念珠藻、衣藻 解析：题目中的生物可以分为几类：一是病毒(烟草花叶病毒)， 二是原核生物(蓝藻、念珠藻、颤藻、)，三是真核生物(变形虫、 烟草、衣藻) 答案：C
A．形态多样 C．外形一样
B．结构相同 D．大小一致
[解题关键]分析模式图，精子和卵细胞属于真核细胞，而细菌、
蓝藻属于原核细胞，原核细胞和真核细胞的结构、外形、大小都
不相同。选 A。
【例 2】(多选)原核细胞和真核细胞的区别，包括有( ) A．有无细胞结构 B．细胞壁的成分 C．有无核膜 D．有无线粒体 [解题关键]原核细胞和真核细胞都具有细胞结构。原核细胞： 没有核膜，只有拟核；没有线粒体等复杂的细胞器，只有核糖体； 其细胞壁成分是肽聚糖。真核细胞：具有核膜；具有线粒体等细 胞器；其细胞壁的成分是纤维素和果胶。选 BCD。
只有⑥___核__糖__体_____
原核细胞和真核细胞的区别
原核细胞
真核细胞
细胞壁 细胞核 细胞质
成分是肽聚糖
①__植__物__细__胞____有，成分是 ②__纤__维__素__和果胶
无成形的③__细__胞__核__，无 ④__核__膜____、核仁，无
有真正的细胞核，有核膜、核仁
⑤_染__色__体_(只有 DNA)
A.细胞的大小 B．细胞膜结构 C．细胞质含量 D．细胞有无核膜 解析：原核细胞和真核细胞的本质区别是有无核膜。 答案：D
4．下列四种生物中，哪种生物的细胞结构与其他三种生物的 细胞有明显的区别？( )
A．酵母菌 B．蓝藻 C．青霉菌 D．蘑菇 解析：蓝藻属于原核生物，其余为真核生物。 答案：B
5．下列四组生物中，结构最相似的是( ) A．变形虫、蓝藻 B．烟草、烟草花叶病毒 C．念珠藻、颤藻 D．念珠藻、衣藻 解析：题目中的生物可以分为几类：一是病毒(烟草花叶病毒)， 二是原核生物(蓝藻、念珠藻、颤藻、)，三是真核生物(变形虫、 烟草、衣藻) 答案：C
A．形态多样 C．外形一样
B．结构相同 D．大小一致
[解题关键]分析模式图，精子和卵细胞属于真核细胞，而细菌、
蓝藻属于原核细胞，原核细胞和真核细胞的结构、外形、大小都
不相同。选 A。
【例 2】(多选)原核细胞和真核细胞的区别，包括有( ) A．有无细胞结构 B．细胞壁的成分 C．有无核膜 D．有无线粒体 [解题关键]原核细胞和真核细胞都具有细胞结构。原核细胞： 没有核膜，只有拟核；没有线粒体等复杂的细胞器，只有核糖体； 其细胞壁成分是肽聚糖。真核细胞：具有核膜；具有线粒体等细 胞器；其细胞壁的成分是纤维素和果胶。选 BCD。
只有⑥___核__糖__体_____
观察多种多样的细胞PPT教学课件
2.措施
②思想：罢黜百家，独尊儒术；设太学
3、意义：
武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和 思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
兴盛的西汉
东汉的统治 阅读了解：
1、东汉建立的时间（ 公元25年 ）、 开国皇帝（ 刘秀 ）、都城（ 洛阳 ）
2、东汉初期的统治称为（ 光武中兴 ） 3、中期以后出现（ 外戚与宦官专权的 ）统治局面 4、东汉末年爆发（ 农民战争）,东汉政权名存实亡.
活动：观察多种多样的细胞
一、光学显微镜 1．光学显微镜的使用程序 取镜→安放→对光→放置玻片标本→低倍镜观 察→高倍镜观察。 2．低倍镜的使用方法 (1)把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 (2)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到 物镜接近玻片标本为止。
(3)左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺 旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍微 转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 3．高倍显微镜的使用方法 (1)低倍镜下，把物像移至视野中央。 (2)转动转换器更换高倍物镜。 (3)调整光源或遮光器使视野亮度适宜。 (4)再转动细准焦螺旋至标本物像清晰为止(高倍 镜观察时绝不能旋转粗准焦螺旋)。
进行自卫反击战。
5、外交： 张骞通西域
汉武帝刘彻（公元前156年—公元前87年）
雄
请说说你才大所知道的 汉武帝的略事情！
知识扩展
汉 汉武帝是继秦始皇之后又一位雄 武 才大略而且饱受争议的皇帝，历史上
经常以秦皇汉武并称。汉武帝名刘彻，
帝 为景帝第三子，在位54年，在位期间，
在政治、经济、文化等各个领域推行
此材料说明了什么?
诸侯国势力强大，严重威胁到中央
活动内容:制定解决诸侯国问题的方案
②思想：罢黜百家，独尊儒术；设太学
3、意义：
武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事和 思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期。
兴盛的西汉
东汉的统治 阅读了解：
1、东汉建立的时间（ 公元25年 ）、 开国皇帝（ 刘秀 ）、都城（ 洛阳 ）
2、东汉初期的统治称为（ 光武中兴 ） 3、中期以后出现（ 外戚与宦官专权的 ）统治局面 4、东汉末年爆发（ 农民战争）,东汉政权名存实亡.
活动：观察多种多样的细胞
一、光学显微镜 1．光学显微镜的使用程序 取镜→安放→对光→放置玻片标本→低倍镜观 察→高倍镜观察。 2．低倍镜的使用方法 (1)把所要观察的玻片标本放在载物台上，用 压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 (2)转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到 物镜接近玻片标本为止。
(3)左眼看目镜内，同时反向缓缓转动粗准焦螺 旋，使镜筒上升，直到看到物像为止，再稍微 转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 3．高倍显微镜的使用方法 (1)低倍镜下，把物像移至视野中央。 (2)转动转换器更换高倍物镜。 (3)调整光源或遮光器使视野亮度适宜。 (4)再转动细准焦螺旋至标本物像清晰为止(高倍 镜观察时绝不能旋转粗准焦螺旋)。
进行自卫反击战。
5、外交： 张骞通西域
汉武帝刘彻（公元前156年—公元前87年）
雄
请说说你才大所知道的 汉武帝的略事情！
知识扩展
汉 汉武帝是继秦始皇之后又一位雄 武 才大略而且饱受争议的皇帝，历史上
经常以秦皇汉武并称。汉武帝名刘彻，
帝 为景帝第三子，在位54年，在位期间，
在政治、经济、文化等各个领域推行
此材料说明了什么?
诸侯国势力强大，严重威胁到中央
活动内容:制定解决诸侯国问题的方案
观察周边环境中的生物ppt课件
贵的动物视频为素材。这种研究动物的方法属于( )
A.观察 B.比较
C.推测
D.探究
想一想
观察植物叶的排列方式，描述观察到的现象，想一想植物叶排列方式的意义。
按照形态结构特点：植物、动物、真菌、细菌、病毒等
按照生活环境： 陆生生物、水生生物
按照用途：
作物、家禽、家畜、宠物
做一做 选择正确答案，说说为什么。
1．观察是科学探究中的常用方法之一，下列做法不正确的是( )
A.只能用肉眼观察
B.观察时必须实事求是
C.需要边观察边记录
D.观察时要积极思考
2．生物兴趣小组的同学在观察校园内的昆虫时，以下做法符合科学观察要求的是( )
第二单元 多种多样的生物
第一章 植物的类群 第一节 藻类、苔藓和蕨类 第二节 种子植物
第二章 动物的类群 第一节 无脊椎动物 第二节 脊椎动物
第三章 微生物 第一节 微生物的分布 第二节 细菌 第三节 真菌 第四节 病毒
第一章 认识生物
第一节 观察周边环境中的生物
通过本节学习你将知道： ·怎样进行观察？·怎样观察生物？
生命的延续和发展
第一单元 生物和细胞
第一章 认识生物 第一节 观察周边环境中的生物 第二节 生物的特征
第二章认识细胞 第一节 学习使用显微镜 第二节 植物细胞 第三节 动物细胞 第四节 细胞的生活
第三章 从细胞到生物体 第一节 细胞通过分裂 第二节 动物体的结构层次 第三节 植物体的结构层次 第四节 单细胞生物
观察校园、公园或林地中的生物
你能分清杨树和柳树吗? 比较花的不同。
杨树： 葇荑花序下垂，单性花。雄花花药暗红色，花丝较短。 柳树： 葇荑花序直立或斜展，单性花。
中考科学总复习专题复习资料专题1 观察多种多样的生物（PPTWORD版）课件
(2)无种子植物包括__藻__类_ 植__物__ 、 苔__藓__植__物__和__蕨__类__植__物。蕨类植 物由根、茎、叶组成，生活在比较潮湿的环境中，孢用子____繁殖；苔藓植物 由茎、叶组成，无根，生活在阴湿的环境中，用孢子繁殖；藻类植物无根 、茎、叶、花、果实、种子，大多生活在水中，有单细胞藻类(如衣藻)和 多细胞藻类(如水绵)，靠细_胞__分__裂____或孢_子____繁殖。
第一部分 生命科学
专题1 观察多种多样的生物
考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
考点知识梳理
首页
考点一 生物与非生物 1．生物与非生物的根本区别是_有__无__生__命__ 。 2．生物的特征主要有：生长、_应__激__性、繁殖、 _新__陈__代_谢__、生物 既能适应环境又能影响环境等。 考点二 动物 3．现存动物种类大约有_1_2_5_万___种。 4．营养方式：__摄__取__现__成__有__机__物__(异养型)。 5．分类：动物可根据不同特征进行分类。根据体内有无脊椎骨，动 物可分为_脊__椎_动__物__ (体内有脊椎骨)和无_脊__椎__动__物___(其体内无脊椎骨)。
答案：D
2．(2011·义乌)在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视 野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是( )
A．凹面镜换成平面镜 B．调节粗准焦螺旋
C．换用高倍镜
D．用更大的光圈
答案：D
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专题训练
首页
3．(2011·金华)制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图 所示，其中正确的是(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示 盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水)( )
答案：A
第一部分 生命科学
专题1 观察多种多样的生物
考点知识梳理
中考典例精析
专题训练
考点知识梳理
首页
考点一 生物与非生物 1．生物与非生物的根本区别是_有__无__生__命__ 。 2．生物的特征主要有：生长、_应__激__性、繁殖、 _新__陈__代_谢__、生物 既能适应环境又能影响环境等。 考点二 动物 3．现存动物种类大约有_1_2_5_万___种。 4．营养方式：__摄__取__现__成__有__机__物__(异养型)。 5．分类：动物可根据不同特征进行分类。根据体内有无脊椎骨，动 物可分为_脊__椎_动__物__ (体内有脊椎骨)和无_脊__椎__动__物___(其体内无脊椎骨)。
答案：D
2．(2011·义乌)在用光学显微镜观察装片时，由于突然停电导致视 野偏暗。班里同学采取的如下措施合理的是( )
A．凹面镜换成平面镜 B．调节粗准焦螺旋
C．换用高倍镜
D．用更大的光圈
答案：D
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专题训练
首页
3．(2011·金华)制作洋葱表皮装片时，盖上盖玻片的操作方法如图 所示，其中正确的是(图中撕下的洋葱表皮已经展平在清水中，箭头表示 盖上盖玻片的方向，椭圆表示载玻片中央的清水)( )
答案：A
《观察更多的生物细胞》PPT课件 【精品】
④大多数生物体 都是由细胞组成 的，细胞是生物 体最基本的结构 和功能单位。
资料
细胞的作用
在罗伯特·胡克第一个发现细胞后，许多 学者在显微镜下观察研究了植物的茎、芽和果 实，以及血液和低等动物等，发现它们都具有 胡克所描述的细胞结构。随着显微镜制造技术
的提高，人们对细胞的研究越来越广泛深入。 大量研究事实说明，除病毒外，绝大多数生物 体都是由细胞组成的。
①生物的细胞是 多种多样的。
1.我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现?
②不同生物的 细胞形态结构 是不一样的。
1.我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现?
人体细胞
③同一生物不 同部位的细胞 形态结构是不 一样的。
1.我们观察到了哪些生物体的细胞？有什么新发现?
各种功能不同的细胞结合 在一起形成组织和器官；生物 的呼吸、消化、排泄、生长、 发育、繁殖、遗传等生命活动 都是通过细胞进行的。
课堂达标
连一连
叶表皮气孔 苔藓类植物细胞 口腔上皮细胞 叶绿体 血红细胞
总结
生物细 胞的种
类
形态 结构
观察更 多的生 物细胞
是生物 体最基 本的结 构和功 能单位
我们的皮肤表面，每平方厘米含有的细胞
数量超过10万个。
变形虫
资料
细胞的作用
自然界的大多数生物体 都是由多细胞组成的，但也 有一些生物，它们只有一个 细胞，称为单细胞生物。比 如草履虫、眼虫、喇叭虫、 变形虫、太阳虫、细菌等， 就是一个细胞。
喇叭虫
2.关于细胞我们还有什么问题？
细胞里面究竟有什么？ 不同形态的细胞，都有什么作用？ 细胞会运动吗？ 所有的生物都是由细胞组成的吗？ 细胞内部有哪些结构？ 一个细胞的寿命有多长……