浙江省健康促进学校申报材料精编版
最新健康促进学校申报材料资料
健康促进学校金奖”申报材料一、学校简介我校是一所按省万校标准化一类标准建造的新区配套小学，地处风景秀丽，山清水秀的的新安江畔（城东新区明珠路和通勤路的交叉区块）,环境幽雅、花木掩映、鸟语花香、景色宜人。
学校于2005年秋季正式开学，现有教学班24个，在校学生1097名，在职教职工54名，确立了“赏识每一个孩子”的办学理念，倡导“酷爱读书，崇尚文明，勇于探索，追求健美”的学风，践行快乐德育，构建童心课堂，营造书香校园，追求“以人为本、创新发展、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学目标。
“健康快乐每一天”是我们明珠全体师生员工所追求的另一个目标。
自办学以来，我校先后被评为学校办学水平达到Ａ级标准学校、浙江省优秀网站评比一等奖网站，安全、社会治安综合治理工作优秀等级学校，建德市体质健康标准优秀单位，青年文明号，实施《学生体质健康标准》工作先进单位，建德市“平安校园”学校，建德市“三八”红旗集体，2008年长江三角地区中小学小班化教育先进集体、杭州市农村示范小学、建德市第二批特色学校（书香校园）、建德市2007—2008年度园林单位、杭州市示范家长学校、浙江省语言文字规范示范校、建德市绿色学校、杭州市绿色学校、建德市无烟学校、浙江省健康促进（铜奖、银奖）学校、建德市爱国卫生先进单位、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市健康单位（学校），荣誉的获得是对我们工作的认可，更是对我们的一种鞭策。
二、已有的基础1.形成了健康第一的育人理念经过近两年的努力，我校师生、家长基本形成了健康第一的理念。
生理、心理和社会适应能力等综合素质达到完美状态，才是真正的健康，已经深入人心。
我们认为“健康是人全面发展的基础，关系到千家万户的幸福”。
“健康第一”是现代学校教育的必然价值取向，它和素质教育“以人为本”、“全面发展”、“和谐育人”等理念指向是一致的，健康教育应该蕴涵在学校教育教学活动的全过程中。
2.完善了健康促进的相关制度在创建的过程中，我们不断完善学校制度，建立健康教育的保障体系。
创建健康促进学校汇报
3.对学生实施计划免疫 积极推行常规计划免疫接种人人过关制度，学生常规计划免疫接 种率达100％。
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健康第一 全面发展
五、提供卫生服务，改善健康状况
4.切实搞好心理健康教育。壮大心理健康教育专兼职教师队伍 ，拨出专款用于心理健康教师的培训和提高，及时调整健康教育的 内容，目前心理健康咨询工作不仅为学生服务，有时还接受家长关 于心理方面的咨询，增强了家长、学校在健康教育方面的有机联系 ；学校成立了心理健康辅导小组，开设了心理咨询室，建立了学生 心理档案。
2.学校坚持把健康教育课落到实处，任课老师认真备课、写出教案， 充分利用多媒体进行教学，成效显著，健康知识知晓率不断提高。
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健康第一 全面发展
二、健全监督机制，分工落实责任
3.健全卫生督察制度。为了帮助学生养成良好的卫生习惯，每 天坚持打扫教室以及包干区的卫生，坚持做好保洁工作，保证校园 环境洁净、优美。走进我们的校园，你就会看到佩戴红绶带的执勤 同学在进行卫生的检查监督。我们做到日日查、周周结、月月评， 洁净的校园培养了每一位学生的劳动观念和集体荣誉感。
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健康第一 全发展
创建成效
在健康促进学校工作推进的过程中，我们付出了 劳动的汗水，也取得了一定的成效，特别是对“健康 促进学校”的教育理念，有了深刻的认识。而创建“ 健康促进学校”也丰富了我校办学理念内涵，提高了 师生对健康概念的诠释和师生的健康意识，有效地推 动了学校实施素质教育。在以后的工作中，我们将振 奋精神，锐意进取，也希望各位领导、专家及能给予 更多的关爱和指导，使学校的健康促进学校建设做得 更实、更好、更加精彩。
创建健康学校申报理由
创建健康学校申报理由尊敬的学校领导：我写此信向您申请创建健康学校项目。
健康学校是一个致力于学生身心健康全面发展的教育模式，通过课程设置、环境改造、健康教育等方面的综合措施，在学校中全面提升学生的健康素养，为学生的未来成长奠定坚实的基础。
首先，健康学校项目有利于提升学生的学习成绩。
健康是学习的基础，只有身心健康的学生才能更好地投入学习，更好地吸收知识。
通过优化学校的课程设置，增加体育、健康、营养等方面的课程与活动，可以帮助学生增强体质、培养良好的生活习惯，并且有助于学生的认知能力提高。
此外，健康学校还可以引入心理健康教育，帮助学生解决情绪困扰，提升心理韧性，减少学习和考试的压力，从而提高学业成绩。
其次，健康学校项目有助于培养学生的社会责任感和团队合作精神。
健康学校强调全员参与、共同管理的理念，通过建立学生健康义工团队、学生健康督导团队等组织形式，鼓励学生主动参与到学校健康活动中，培养学生的社会责任感、主动性和团队合作精神。
通过与社区合作开展健康推广活动、参与公益事业等，学生将深刻认识到个人的健康与社会的健康密切相关，从而培养起面向社会的责任感。
此外，健康学校项目有助于减少学生的不良行为和健康隐患。
在健康学校中，学生将接受全方位的健康教育，包括饮食、运动、安全等各个方面的知识与技能培养，从小就被教育养成良好的生活习惯。
同时，通过建设健康环境，减少空气、水源、食品等方面的污染，提供更好的学习和生活条件，也有助于减少学生的健康隐患和不良行为的发生。
最后，健康学校项目有助于家校合作，形成共同育人的局面。
健康学校要求学校、家庭、社区等各方面共同育人，形成合力。
学校可以开展家长讲座、家校互动活动等，让家长更好地理解和参与到学校的健康教育中，共同为学生的全面发展努力。
同时，学校可以与家长密切合作，及时关注学生的身心健康情况，提供必要的帮助和支持。
综上所述，创建健康学校项目是追求学生全面发展的必然选择。
通过提升学生的健康素养，健康学校项目有助于提高学习成绩、培养社会责任感和团队合作精神，减少不良行为和健康隐患，促进家校合作等方面的优势。
健康促进学校申报材料
健康促进学校申报材料健康促进学校申报材料为促进学生的健康成长和全面发展，落实国家《全民健身计划纲要》、《中小学生健康教育指导纲要》等政策、法规和教育部颁布的有关文件，全面推进健康促进学校建设，我校特向有关部门递交了健康促进学校申报材料，以期能够被认定为省级健康促进学校。
一、学校情况简介我校是一所综合性学校，是一所农村学校，度过了近30年的风雨历程，已成为省级园林式学校和美丽校园示范校，是一所有着良好声誉的优质学校。
现有教职工42人，其中高级职称4人，中级职称17人，初级职称21人，研究生2人，本科37人，硕士1人。
在学生方面，全校现有学生1033人，其中小学生535人，初中生498人，为期满小学6年和初中3年的制，现拥有15个教学班级。
2017年我校实际完成学业基本水平考试项目2项，分别是小学语文、思想品德，成绩为A（优秀）22人，B（良好）143人，C（及格）173人，D（不及格）31人，总体合格率为74.6%。
二、健康促进学校申报工作概述为了提高我校学生的身心健康水平，促进全体师生全面发展，我校将创建健康促进校作为重要任务，并投入大量的人力、物力、财力进行了创建工作。
自创建工作启动以来，全校教职工始终以学校健康发展为己任，积极推进校园健康促进工作，努力营造出一种向上向善、快乐健康的学校文化氛围，凸显了学校特色。
在创建工作当中，我校把学生身心健康放在首位，广泛建设场所，强化理念宣传，注重健康教育，加强师生身体锻炼和文体活动，着力改进饮食卫生。
在创建工作中，我们的师生们尤其是家长的积极参与给予我们极大的支持和鼓励，以实际行动见证了我们创建工作的成效。
三、健康促进学校创建成就1.健康教育成效显著。
我校在课程设置方面，广泛开展生命教育，使学生初步形成健康教育意识；同时开展了大量形式多样的主题教育活动，如“水安全周”、“环保周”、“交通安全周”和“健康生活体验日”等活动，这些活动的开展营造了良好的文化氛围，提高了学生健康意识和自我保健能力，取得了较好的教育效果。
关于印发浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法和浙江省健康促进学校考核标准的通知
浙江省爱国卫生运动委员会浙江省教育厅文件浙江省卫生厅浙爱卫〔2011〕13号━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━关于印发浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法和浙江省健康促进学校考核标准的通知各市、县（市、区）爱卫会、教育局、卫生局：为全面贯彻《浙江省全民健康促进行动工作方案（2011—2015）》文件精神，规范我省的健康促进学校建设工作，浙江省爱国卫生运动委员会、浙江省教育厅、浙江省卫生厅联合组织专家组起草制订了《浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法》和《浙江省健康促进学校考核标准》，现予印发，请各地认真贯—1—彻实施。
省爱卫会省教育厅省卫生厅二○一一年十二月五日—2—浙江省健康促进学校考核命名与监督管理办法健康促进学校是世界卫生组织在全球倡导的学校健康新理念。
为进一步推动我省学校卫生工作，依据世界卫生组织有关健康促进学校的基本理念，结合《中国公民健康素养66条》、《浙江省全民健康促进行动工作方案（2011-2015)》的相关精神，参照《学校卫生工作条例》、《中小学生健康教育指导纲要》等学校卫生管理工作相关要求，在全省开展健康促进学校建设工作，为规范申报、评审工作程序，确保浙江省健康促进学校建设工作公开、公平、公正，特制定本办法。
一、申报条件浙江省健康促进学校建设工作遵循自愿申报、分级管理、逐级发展的原则，凡三年内未发生重大集体食物中毒事件、传染病暴发流行、师生重大伤残或死亡等意外责任事故的浙江省内公办与民办学校均可申报。
浙江省健康促进学校分为铜牌单位、银牌单位、金牌单位三类。
铜牌:对照铜牌考核标准，得分达到90分。
银牌:获得铜牌学校称号满一年后方可申报，对照银牌考核标准，得分达到90分。
金牌:获得银牌学校称号满一年且指导一所学校并帮助其获—3—得健康促进学校铜牌单位后方可申报，对照金牌考核标准，得分达到90分。
二、申报程序拟申报的学校按要求填写《浙江省健康促进学校申报表》(见附表)。
健康促进学校申报表
日 县（市、区）教育主管部门 审核意见：
（盖章） 年 月日
市教育主管部门审核意见：
负责人：程东 （公章）
2014年4月20
县（市、区）卫生 县（市、区）爱卫办审
部门审核
核意见：
意见：
（盖章）
（盖
年
章）
日
年
月日
市卫生部门审核意 市爱卫办审核意见：
见：
（盖章） 年月日
章） 月日
（盖 日
年
（盖章） 年
填表说明：1.请各申报单位据实填写。 2.由单位负责人审核后，签署并盖章。 3.填写完整，一式三份，报上级爱卫办。
长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生 提供了良好的健康教育舞台。今后，学校将按照《浙江省健康促进学校 考核标准》逐一认真落实，建立完整的档案资料，为培养健康人才、创 建健康校园作出更多的努力！
学校先后被评为杭州市农村示范小学、杭州市爱国卫生先进单位、 杭州市雏鹰红旗大队、临安市二级学校、临安市安全文明示范校园、临 安市绿色学校、临安市社会治安综合管理先进集体、临安市爱国卫生先 进单位等荣誉称号，是一所具有优良传统的市内外知名公办小学。
我校申报浙江省健康促进学校理由： 一直以来，学校卫生和健康工作由校长亲自抓，德育处、总务处总 负责，各处室积极配合。学校配置了兼职卫生保健教师，做到了卫生和 健康工作处处有人管，事事有人做，牢固树立“健康第一”的思想，为
学校把健康促进学校工作纳入了每学期的工作计划中同时从符合学生身心健康发展需要的角度出发科学合理地安排了课程表和作息时间表确保学生每天在校参加体育活动时间不少于小时开设了健康教育课采取校园广播板报专栏发放卫生健康宣传单等方式对师生进行健康知识教育
附表
2020年健康促进学校申报材料
# / 5长勺小学健康促进达标学校申报材料健康是每个人一生学习、工作和生活的本钱，关系着国民的素质，影响着民族的未来和形象。
影响健康的因素除了先天的遗传外，还有环境、个人的健康意识、健康技能和健康习惯等。
因此健康教育必须从孩子抓起，认真贯彻党的教育方针、全面推进素质教育必须高度重视健康教育。
基于以上认识，我校始终把促进师生的健康作为学校工作的头等大事抓紧抓好。
认真组织学习健康促进学校”实施方案，以培养学生良好的行为习惯为突破口，以各项规章制度为保障，以加强检查评比为动力，勇于开拓，务实进取，为创建工作的深入开展扎扎实实地做了一些工作，现汇报如下一、我校的基本情况我们长勺小学位于苗山镇西北部，处于灰堆和漫道两村之间。
是由原漫道小学搬迁并改名为长勺小学，为周围11个行政村服务。
因是一所新建学校，地处环境优美，空气清新，风景秀丽，山清水秀，校舍坚固，各方面比较规范，健康安全隐患极少，符合无烟学校标准。
现有教学班八个，在校生二百四十多人，在职教师二十三人。
各级及学校领导非常重视学生的健康，我们也积极主动的开展了各项活动，加强了管理与实施，开足开全了各课程，尤其是健康教育课程。
至今没有发生集体食物中毒和安全事故。
长期以来，我校着力改善育人环境，建设或改造硬件设施，为师生提供了良好的健康教育舞台二、我校健康促进工作建设所做的努力结合学校实际，我们健全和完善了一系列的健康教育规章制度。
包括师生体检制度、学生体质健康档案管理制度、控烟制度、办公室卫生评比制度、学生行为规范评比制度、环境卫生检查评比制度、食堂卫生管理制度等。
为了创设一流的环境，学校在校园各个角落配备美观适用的垃圾桶等卫生设备设施，室内配备各种卫生工具，为学校的卫生管理提供极大的便利1、加强领导，健全机构。
学校建立有校长主要领导挂帅的创建小组，副校长为副主任，并具体负责工作的落实，组员由政教主任、总务主任、校医、食堂负责人、心理老师、各年级的班主任等人，组成强有力的健康促进学校的管理网络，从而根本上保证了健康促进学校的各项规章制度得到全面的贯彻落实。
健康促进学校申报材料
健康促进学校金奖”申报材料一、学校简介我校是一所按省万校标准化一类标准建造的新区配套小学，地处风景秀丽，山清水秀的的新安江畔（城东新区明珠路和通勤路的交叉区块）,环境幽雅、花木掩映、鸟语花香、景色宜人。
学校于2005年秋季正式开学，现有教学班24个，在校学生1097名，在职教职工54名，确立了“赏识每一个孩子”的办学理念，倡导“酷爱读书，崇尚文明，勇于探索，追求健美”的学风，践行快乐德育，构建童心课堂，营造书香校园，追求“以人为本、创新发展、科研兴校、特色立校、质量强校”的办学目标。
“健康快乐每一天”是我们明珠全体师生员工所追求的另一个目标。
自办学以来，我校先后被评为学校办学水平达到Ａ级标准学校、浙江省优秀网站评比一等奖网站，安全、社会治安综合治理工作优秀等级学校，建德市体质健康标准优秀单位，青年文明号，实施《学生体质健康标准》工作先进单位，建德市“平安校园”学校，建德市“三八”红旗集体，2008年长江三角地区中小学小班化教育先进集体、杭州市农村示范小学、建德市第二批特色学校（书香校园）、建德市2007—2008年度园林单位、杭州市示范家长学校、浙江省语言文字规范示范校、建德市绿色学校、杭州市绿色学校、建德市无烟学校、浙江省健康促进（铜奖、银奖）学校、建德市爱国卫生先进单位、杭州市爱国卫生先进单位、杭州市健康单位（学校），荣誉的获得是对我们工作的认可，更是对我们的一种鞭策。
二、已有的基础1.形成了健康第一的育人理念经过近两年的努力，我校师生、家长基本形成了健康第一的理念。
生理、心理和社会适应能力等综合素质达到完美状态，才是真正的健康，已经深入人心。
我们认为“健康是人全面发展的基础，关系到千家万户的幸福”。
“健康第一”是现代学校教育的必然价值取向，它和素质教育“以人为本”、“全面发展”、“和谐育人”等理念指向是一致的，健康教育应该蕴涵在学校教育教学活动的全过程中。
2.完善了健康促进的相关制度在创建的过程中，我们不断完善学校制度，建立健康教育的保障体系。
健康促进学校申报材料
健康促进学校申报材料一、申报学校的基本情况我校位于XX市XX区，建立于20XX年，是一所XX学段的公立学校。
学校占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米，教学设施齐全，环境优美。
现有教职工XX人，学生XX人。
学校一直秉承着以学生成长为本的办学理念，致力于培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、健康促进学校的理念和目标健康促进学校是以学生为中心，注重全面发展，提高学生健康素养的学校。
我们坚信，学生的健康是他们学习和发展的基石，健康的体魄是孩子们走向成功的保障。
因此，我们以健康促进学校的理念为指导，将学生的健康放在学校工作的重要位置上。
我们的健康促进学校的目标是：1.培养学生良好的生活习惯和行为方式，提升他们的健康素养。
2.打造健康的校园环境，营造良好的健康氛围。
3.开展多样化的健康教育活动，提高学生的健康意识和健康行为水平。
三、已经实施的健康促进措施1.健康教育课程：学校开设了健康教育课程，内容包括营养健康、运动与健身、心理健康、卫生与疾病预防等。
通过课程的开设，提高学生的健康知识和健康素养。
2.校园环境建设：学校注重校园环境建设，保持校园的清洁和整洁，提供舒适的学习环境。
定期进行卫生检查，加强学生的个人卫生习惯培养。
3.健康检测：学校定期开展学生的健康检测，包括身高体重、视力、听力等检测，及时发现学生的健康问题，并采取相应措施。
4.健康活动开展：学校组织各类健康促进活动，如运动会、健身操比赛、健康知识竞赛等，鼓励学生积极参与，增强体质，提高健康意识。
四、未来的健康促进计划为进一步推进健康促进工作，我们制定了以下计划：1.加强师资培训：组织相关的师资培训，提高教师的健康教育专业知识和教育技能，为学生提供高质量的健康教育课程。
2.增设健康教育设施：在校园中增设健康教育设施，如健康知识展览、健康宣传栏、营养食品展示等，为学生提供更多的学习资源。
3.拓宽健康活动：丰富健康活动内容，增加学生的参与度。
城关校区2020浙江省健康促进学校申报方案(1)
嵊州市剡城中学教育集团城关校区争创浙江省健康促进学校（银牌）申报材料2020年4月我校于2018年获得浙江省健康促进学校铜牌学校。
在上级管理部门指导与学校校长室领导下，我校在原有的基础上加大了健康教育的宣传力度，健康教育的环境进一步优化，在此基础上，根据市教体局及市爱卫会共同下发的《关于做好2020年度浙江省健康促进学校创建申报工作的通知》的精神，学校将进一步争创浙江省健康促进银牌学校，本次争创的切入点将放在日常生活的健康习惯培养上，开展促进“身体健康”和“心理健康”的学校健康促进活动，为师生营造更为和谐的教育教学环境，使学校的健康教育更上一个新的台阶，努力促进学生、教职工和相关联的其他成员达到身体健康、心理健康、社会适应良好。
一、指导思想和基本原则１.指导思想学校全体成员要切实转变观念包括教育观、学生观、人才观和健康观，用“以人为本”、“健康第一”、“和谐发展”的思想作指导，以“创建健康促进学校”为总目标，结合我校实际，采取多项措施，分阶段按步骤，为师生营造和谐健康的校园环境，强化师生的健康意识，提高健康知识和技能水平，教育师生养成良好的健康卫生的行为习惯，促进其身体、心理健康发展，提高社会适应能力。
2.基本原则（1）发展性原则。
教育活动立足于师生身心健康发展的不同层次需求，促进师生健康素质的全面发展，使师生有一个健康美好的人生。
（2）和谐性原则。
教育活动立足于师生的现实健康水平，使教育的各个环节处于和谐状态，促进师生身心的和谐发展，实现提高学生全面素质的培养目标。
（3）活动性原则。
创建工作以健康课与活动课为主要形式，通过内容丰富、形式多样的活动让师生获得健康体验，调节身心，提高健康素质。
（4）开放性原则。
树立大教育观，开放校内资源为社区服务；同时要主动争取社区和社会力量的支持，做到学校教育、家庭教育和社会教育形成目标一致、功能互补、配合密切的教育合力。
（5）主体性原则。
承认和尊重师生的主体地位，通过多种途径，激发和调动广大师生自我健康发展的自觉性和积极性。
健康促进学校申报材料
長勺小學健康促進達標學校申報材料健康是每個人一生學習、工作和生活の本錢，關系著國民の素質，影響著民族の未來和形象。
影響健康の因素除了先天の遺傳外，還有環境、個人の健康意識、健康技能和健康習慣等。
因此健康教育必須從孩子抓起，認真貫徹黨の教育方針、全面推進素質教育必須高度重視健康教育。
基於以上認識，我校始終把促進師生の健康作為學校工作の頭等大事抓緊抓好。
認真組織學習“健康促進學校”實施方案，以培養學生良好の行為習慣為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，勇於開拓，務實進取，為創建工作の深入開展紮紮實實地做了一些工作，現匯報如下:一、我校の基本情況我們長勺小學位於苗山鎮西北部，處於灰堆和漫道兩村之間。
是由原漫道小學搬遷並改名為長勺小學，為周圍11個行政村服務。
因是一所新建學校，地處環境優美，空氣清新，風景秀麗，山清水秀，校舍堅固，各方面比較規範，健康安全隱患極少，符合無煙學校標准。
現有教學班八個，在校生二百四十多人，在職教師二十三人。
各級及學校領導非常重視學生の健康，我們也積極主動の開展了各項活動，加強了管理與實施，開足開全了各課程，尤其是健康教育課程。
至今沒有發生集體食物中毒和安全事故。
長期以來，我校著力改善育人環境，建設或改造硬件設施，為師生提供了良好の健康教育舞臺二、我校健康促進工作建設所做の努力：結合學校實際，我們健全和完善了一系列の健康教育規章制度。
包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、辦公室衛生評比制度、學生行為規範評比制度、環境衛生檢查評比制度、食堂衛生管理制度等。
為了創設一流の環境，學校在校園各個角落配備美觀適用の垃圾桶等衛生設備設施，室內配備各種衛生工具，為學校の衛生管理提供極大の便利1、加強領導，健全機構。
學校建立有校長主要領導掛帥の創建小組，副校長為副主任，並具體負責工作の落實，組員由政教主任、總務主任、校醫、食堂負責人、心理老師、各年級の班主任等人，組成強有力の健康促進學校の管理網絡，從而根本上保證了健康促進學校の各項規章制度得到全面の貫徹落實。
浙江省健康促进学校申报表【模板】
1.4学校为学生提供合格和足量的饮用水（1分）
1.5按要求开展传染病防治、消毒等工作，除四害达标。（1分）
1.6学校环境整洁，绿化面积达标。（1分）
实地查看，未通过审查的不得分。
实地查看，无洗手设施扣1分，蹲位、小便槽不符扣1分，厕所有异味或尿池有尿碱扣1分。
1.2健康教育课每学期应安排6-7课时，内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级、初中年级、高中年级五级水平，把五个领域的内容合理分配到五级水平中（3分）。
查看课程表、教材、教案、试卷、评估表。
查档案，实地查看。
开展8次及以上宣传活动，资料档案齐全，每少一次扣0.5分。
社区关系（10分）
1.社区共建
6
1.1学校将学校卫生工作及健康促进学校计划和活动通知社区，争取社区的支持和参与；每学年至少组织学生在社区开展1次与健康促进有关的活动(2分)。
1.2利用学校所在的社区卫生服务中心、交通安全等部门的力量，不定期给学生进行相关知识的讲座，为学生交通安全和校园治安提供服务（2分）。
效果评估（16分）
1.需求评估
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1.1开展基线调查，基本掌握师生健康状况（2分）。
1.2对学校开展健康需求评估，根据评估结果，合理选择切入点（2分）。
未开展基线调查扣2分。
切入点选择不合理扣2分。
2.健康知识及行为
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2.1抽50名学生进行测试，要求健康知识知晓率≥90%，卫生行为形成率≥80%（2分）。
浙江省健康促进学校申报材料
10、颊口小学“体育、艺术2+1项目"实施方案及成绩册
11、2013年临安市中小学体能测试素质检测结果
12、颊口小学开展体艺2+1图片
13、2014年学生体检分析报告
14、颊口小学常见病综合防治率各班汇总
15、2014年学校学生健康年报表
5、假期致家长一封信
6、关注孩子健康积极参与控烟
7、家校联系平台发送短信统计
8、到社区宣传禁烟图片
9、关于预防传染病常识告家长书
10、清凉峰镇颊口小学关于2014年春夏常见传染病预防告家长书
11、关于成立颊口小学健康促进学校创建工作领导及实施小组的通知
12、预防疾病黑板报宣传图片资料
浙江省健康促进学校申报材料
浙江省健康促进学校申报材料
指标一：健康政策
附件材料：
1、关于成立颊口小学健康促进学校创建工作领导及实施小组的通知
2、关于公布颊口小学健康教育人员的通知
3、关于举办中小学校医院（保健教师）培训通知
4、颊口小学保健教师工作职责及相关名单
5、健康教育工作会议记录
6、健康教育活动记录
7、颊口小学2013年度红十字会工作计划
18、颊口小学查验预防接种证工作制度
19、颊口小学预防性体检制度
20、颊口小学校园安全应急预案汇编
浙江省健康促进学校申报材料
指标五：社区关系
附件材料：
1、颊口小学创建健康促进学校倡议书
2、社区进学校教育图片（交通安全讲座图片）
3、学பைடு நூலகம்组织师生在社区开展健康教育图片资料
4、颊口小学2013年暑假安全教育宣传材料
8、关于成立颊口小学红十字会组织机构的决定
健康促进学校材料目录
健康促进学校材料目录一、健康政策（一）组织建设1、邵家渡中心校健康促进学校领导小组名单及具体分工2、邵家渡中心校健康促进学校专题会议3、邵家渡中心校健康教育工作网络图4、邵家渡中心校校医聘书5、校医执业证书6、邵家渡中心校健康教育专兼职教师名册7、临海市学校红十字工作手册一、健康政策（二）制度建设1、邵家渡中心校健康促进学校章程2、邵家渡中心校健康教育计划3、邵家渡中心校 2017 学年第一学期和第二学期工作计划4、邵家渡中心校医务室工作计划5、邵家渡中心校体育组工作计划6、学生在校活动时间表7、邵家渡中心校阳光体育活动制度8、邵家渡中心校校园意外伤害事故处理应急预案9、邵家渡中心校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度10、邵家渡中心校免疫接种制度11、邵家渡中心校常见传染病预防应急预案12、邵家渡中心校晨检制度13、邵家渡中心校控烟制度14、学校重大中毒事故行政追究制度15、邵家渡中心校防止食物中毒应急预案16、邵家渡中心校交通安全管理制度17、邵家渡中心校预防自然灾害事故应急预案18、学校意外事件报告制度19、体质健康监测制度20、邵家渡中心校校园暴力防范管理制度21、邵家渡中心校学生体检制度22、邵家渡中心校爱心营养餐管理制度二、健康环境（一）环境卫生1、邵家渡中心校竣工测量报告2、邵家渡中心校厕所卫生管理制度3、邵家渡中心校厕所设施照片4、邵家渡中心校厕所蹲位小便池分布及数量登记表5、饮用水机厂家卫生许可批件6、生活饮用水检验检测报告7、校园饮用水设备日常维护记录台账8、邵家渡中心校除四害领导小组成员及职责9、邵家渡中心校除四害消杀活动记录表10、邵家渡中心校除四害活动投放灭鼠药平面图11、临海市爱卫办召开城区春季灭鼠培训会及春季灭鼠活动的通知12、灭鼠培训会培训资料13、校园绿化平面图二、健康环境（二）教学卫生1、邵家渡中心校教室布局照片2、邵家渡中心校竣工测量报告（同 2.1 环境卫生）3、建筑工程室内空气质量检测报告4、地下管线竣工探测报告二、健康环境（三）食堂卫生1、食堂餐饮许可证2、工作人员健康证3、食堂设施照片4、食品配送采购协议5、食品原材料采购索证台账6、食品出库单7、食堂食谱8、食品留样记录9、餐具消毒登记表二、健康环境（四）学习风气1、教师师德师风承诺书2、做“为人民服务和人民满意的教师”倡议书3、邵家渡中心校2017 年教师暑期师德专题培训工作计划4、邵家渡中心校2017 年教师暑期师德培训安排表5、邵家渡中心校师德师风建设活动查摆问题分析整改情况报告二、健康环境（五）和谐环境1、邵家渡中心校2017 学年特困生调查登记表2、邵家渡中心校农村留守儿童花名册3、临海市邵家渡学校农村留守儿童教育关爱工作自查表4、邵家渡中心校心理咨询室工作守则5、心理咨询人员工作职责6、邵家渡中心校心理咨询须知7、浙江省学校心理健康教育教师上岗资格证书（C级）申请统计表8、2006-2015 年学校心理健康教育教师C级资格证书汇总表9、邵家渡中心校心理咨询登记簿10、小学学生心理健康教育个案辅导记录表11、邵家渡中心校心理咨询暨红领巾广播稿12、邵家渡中心校心理健康主题班会——面对挫折13、邵家渡中心校心理健康讲稿——生活中心里常见的问题14、邵家渡中心校高段小学生心理健康讲稿15、心理健康教育与学校心理健康教育16、对学校心理健康教育的规范化的几点思考17、小学生心理健康教育教学案例——姚海红18、调解情绪——小学生心理健康教育活动方案设计——林婷三、健康服务（一）健康体检1、邵家渡中心校学生体检制度2、邵家渡中心校学生体检安排表3、临海市邵家渡中心校学生健康体检结果统计表4、临海市邵家渡中心校团体体检统计报告（2016-2017 年员工体检）三、健康服务（二）常见病综合防治1、临海市邵家渡中心校学生健康体检结果统计表2、邵家渡中心校六步洗手法3、邵家渡中心校安全知识宣传照片4、邵家渡中心校常见病健康教育干预资料5、邵家渡中心校健康教育照片——班会、黑板报、讲座等6、邵家渡中心校常见病健康教育干预——各类书刊7、入托入学儿童补证补种登记表8、入托入学儿童免疫情况登记表9、儿童入托入学预防接种证查验情况汇总表四、健康政策（一）健康教育课1、浙江省中小学生健康教育系列读本（ 3 本）—健康教育教材2、学生在校活动时间表3、邵家渡中心校课程表4、健康教育活动课教案5、小学生健康知识、行为调查问卷——健康教育试卷6、小学生健康知识、行为调查问卷分析表7、邵家渡中心校健康教育宣传资料春季传染病防治知识宣传资料防治结核病宣传资料预防艾滋病宣传资料各类常见病防治计划8、邵家渡中心校应急救治措施四、健康教育（二）健康教育活动1、邵家渡中心校2017 年法制安全教育情况一览表2、邵家渡中心校各班健康教育主题班会3、邵家渡中心校健康教育活动照片4、邵家渡中心校健康教育活动黑板报5、邵家渡中心校健康教育活动征文6、邵家渡中心校健康教育活动手抄报7、红领巾广播台广播稿四、健康教育（三）控烟1、关于邵家渡中心校禁烟工作实施方案2、邵家渡中心校禁烟工作制度3、邵家渡中心校禁烟标志4、邵家渡中心校教职工吸烟情况调查表5、邵家渡中心校教职工吸烟情况汇总表6、控烟知识讲座讲义7、“世界无烟日”调查问卷8、邵家渡中心校学生控烟征文（ 2 篇）四、健康教育（四）健康教育培训1、邵家渡中心校2017 学年校本培训工作计划2、浙江省学校心理健康教育教师上岗资格证书(C 级) 申请统计表3、邵家渡中心校健康教育培训资料春季传染病防治知识宣传资料预防艾滋病宣传资料防治结核病宣传资料邵家渡中心校健康教育计划四、健康服务（五）健康传播1、健康教育橱窗2、邵家渡中心校安全知识宣传照片3、健康教育黑板报4、健康教育讲座5、健康教育三字经6、健康教育手抄报7、健康教育班队活动8、邵家渡中心校六步洗手法五、社区关系（一）社区共建1、邵家渡中心校与社区健康促进活动协议书2、邵家渡中心校“绿色低碳出行”活动倡议书3、邵家渡中心校“学生乘车安全告家长书”回执4、邵家渡中心校举办“感恩礼敬”讲座5、邵家渡中心校地震应急疏散逃生演练方案6、消防演练前动员讲话稿7、邵家渡中心校举行2017 年校园文化艺术月汇演暨迎新年活动8、春季传染病防治知识宣传资料9、邵家渡中心校家长学校工作计划10、邵家渡中心校家长学校活动内容——《把成功传给下一代》11、邵家渡中心校家长学校活动内容——《教子有方》13、邵家渡中心校好家长评选活动方案14、邵家渡中心校各年级好家长名单15、邵家渡中心校好家长颁奖典礼16、邵家渡中心校开展“珍爱生命安全伴我行”交通安全知识讲座17、邵家渡中心校“小手拉大手平安进万家”集中宣传活动实施方案五、社区关系（二）家长联系1、邵家渡中心校家校互联平台2、邵家渡中心校学校家委会章程3、邵家渡中心校学校家委会名单4、邵家渡中心校家长学校工作计划5、邵家渡中心校家长学校活动通知单6、邵家渡中心校家长学校活动内容——《把成功传给下一代》7、邵家渡中心校家长学校活动内容——《教子有方》8、邵家渡中心校好家长评选活动方案9、邵家渡中心校各年级好家长名单10、邵家渡中心校好家长颁奖典礼材料六、效果评估（一）需求评估1、邵家渡中心校预防学生体质薄弱健康促进项目基线调查报告2、邵家渡中心校创建健康促进学校健康需求评估报告3、邵家渡中心校教师健康知识调查问卷4、邵家渡中心校健康知识和健康行为调查问卷5、邵家渡中心校健康教育评估表六、效果评估（二）健康知识及行为1、邵家渡中心校三项竞赛周况表2、邵家渡中心校健康促进学校教师健康知识调查问卷试题3、小学生健康知识、行为调查问卷——健康教育试卷（见 4.1 健康教育课）4、小学生健康知识、行为调查问卷分析表5、学生眼保健操照片六、效果评估（三）效果评价1、邵家渡中心校开展健康促进工作自我评价六、效果评估（四）体育及体质合格率1、邵家渡中心校“二体一艺”活动安排表（2017、2018 年度）2、临海市级以上比赛（运动会、足球）3、街道各类比赛（运动会、乒乓、篮球、跳绳）4、学校群体性活动（跑操、六一游园活动，体质测试、体质展示活动）5、各类比赛获奖照片6、社团活动照片7、工会活动方案及活动照片邵家渡中心校第三届教职工趣味运动会庆祝第 33 个教师节活动邵家渡中心校庆“三八”烹饪大赛。
浙江省健康促进学校资料(精华、干货)7.教师的干预方案
教师的干预措施方案
根据教师的健康问题，选择高血压/血脂为切口，旨在通过高血压/血脂预防工作，有效控制教师高血压/血脂的发生，降低高血压/血脂率；通过促进工作，提高教师的卫生健康意识，增强体质，提升生活质量。
特制定该方案。
（一）目标
1. 教师的健康知识知晓率和行为形成率均达90%以上。
2. 教师高血压/血脂发生率下降。
（二）干预措施
1. 成立健康促进学校创建工作领导小组
为加强创建工作的领导，压实责任，作出成效，学校成立新一届健康促进学校创建工作领导小组，由校长任组长，工会、总务处、办公室、医务室等部门主要人员参与，分工落实，开展高血压/血脂防控工作。
2. 提供基础性的健康安全的物质环境
提供合乎营养卫生要求的早餐、午餐（总务处负责）
要从安全合标、合理营养的角度出发，精心编制菜谱，荤素搭配，讲究营养，避免油脂过多，努力使教师饮食营养全面。
3.开展各类锻炼活动（工会负责）
增加户外活动和锻炼。
开展快走、慢跑健身活动，教职工运动会，教职工篮球赛等。
4. 加强高血压/血脂防控科普宣传（办公室负责）
（1）校园阵地宣传。
充分利用学校宣传资源进行科普教育，提高教职工健康意识。
（2）进行健康讲座。
利用校内外各种资源，组织健康卫生讲座。
5. 进行健康监测与健康管理（卫生室负责）
重视健康监测。
为了解教职工健康现状，比对各项指标的变化情况，及时反馈，采取必要措施进行预防，以减少健康疾病的发生。
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9、颊口小学救护知识培训图片资料
10、2014学年学校工作计划
11、颊口小学健康促进学校章程
12、颊口小学卫生促进学校制度总则
13、清凉峰镇颊口小学贫困生资助制度
14、颊口小学晨检制度
15、颊口小学禁烟制度
16、颊口小学饮用水管理制度
17、颊口小学体育卫生监督制度
9、颊口小学教职工各体育锻炼小组活动方案、计划
10、颊口小学“体育、艺术2+1项目”实施方案及成绩册
11、2013年临安市中小学体能测试素质检测结果
12、颊口小学开展体艺2+1图片
13、2014年学生体检分析报告
14、颊口小学常见病综合防治率各班汇总
15、2014年学校学生健康年报表
18、颊口小学查验预防接种证工作制度
19、颊口小学预防性体检制度
20、颊口小学校园安全应急预案汇编
浙江省健康促进学校申报材料
指标五：社区关系
附件材料：
1、颊口小学创建健康促进学校倡议书
2、社区进学校教育图片（交通安全讲座图片）
3、学校组织师生在社区开展健康教育图片资料
4、颊口小学2013年暑假安全教育宣传材料
浙江省健康促进学校申报材料
指标一：健康政策
附件材料：
1、关于成立颊口小学健康促进学校创建工作领导及实施小组的通知
2、关于公布颊口小学健康教育人员的通知
3、关于举办中小学校医院（保健教师）培训通知
4、颊口小学保健教师工作职责及相关名单
5、健康教育工作会议记录
6、健康教育活动记录
7、颊口小学2013年度红十字会工作计划
5、假期致家长一封信
6、关注孩子健康积极参与控烟
7、家校联系平台发送短信统计
8、到社区宣传禁烟图片
9、关于预防传染病常识告家长书
10、清凉峰镇颊口小学关于2014年春夏常见传染病预防告家长书
11、关于成立颊口小学健康促进学校创建工作领导及实施小组的通知
12、预防疾病黑板报宣传图片资料
浙江省健康促进学校申报材料
指标一：效果评估
附件材料：
1、浙江省健康促进学校申报表
2、临安市清凉峰镇颊口小学健康促进学校申报理由
3、基线调查结果分析及干预措施
4、学生营养知识调查问卷统计表
5、颊口小学眼保健操比赛方案
6、颊口小学眼保健操比赛统计表
7、颊口小学自我点评促进环境卫生和绿化管理工作
8、2014学年颊口小学学生健康生