动画分镜头设计--动画分镜头脚本概述 ppt课件
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动画分镜头设计ppt课件
整理版课件
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关于视觉叙事
视觉叙事也就是用分镜头脚本将一个故事做成 一个形象化的流程板。也就是用画面讲故事。
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9
分镜头脚本的文学要素
起、承、转、合 故事开端
↓ 故事发展
↓ 故事转折
↓ 故事收尾
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10
分镜头脚本的试用范围
广告活动 电子游戏 电视系列片 多媒体 网络设计 工业和政府录像
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水平镜头
是一个较中性的镜头， 这种镜头摄像机被放在 同人视觉相平行的位置 上，镜头常常对准人物 的眼睛，这个时候人往 往能感觉到主人公的情 绪，也能同人物处于同 等地位中。
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俯视镜头
将摄像机放在场景的正上方，也就是一种鸟瞰的视角， 可以看到场景的大的建筑物，也比较适合形容比较全 面的大场景。
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一、动画分镜头
动画分镜头设计是体现动画片的叙事语言风格、 构架故事的逻辑、控制节奏的重要环节，不但 是要对全片所有镜头的变化与连接关系，甚至 包括节奏都要进行设计，同时对于每一个镜头 的画面、声音、时间等所有构成要素作出准确 地设定。
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12
分镜头表（国内常用）
竖排分镜 头表
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4
镜头是电影结构的基本单位。
镜头和场通过剪辑形成影片。 剪辑是电影的表达手段，不同的剪辑方式影响 到一部影片的质量和风格。
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5
动画片中的镜头
动画作为一种娱乐大众的特殊艺术样式，以其
“随心所欲”和“奇思妙想”的构思，从故事到视觉、
听觉的综合艺术表现。吸引着孩子、老人以及所有年
动画分镜头脚本设计课件
主要内容包括：一、主题思想体会 二、风格样式 三、人物性格 四、场景要求
导演阐述及相关内容
导演阐述的作用及意义
样本一《月球兔子》
样本二《混乱世纪》 样本三《我们》
文字分镜头台本（脚本）
文字分镜头台本由导演自己编写， 通过对剧本的主题和立意的理解和构 思，对原有的故事进行机构调整和戏 份的增删，将剧本写成有镜头号、拍 摄方法、音效技术、后期特效等相关 内容，使文字脚本成为可供拍摄、并 符合影片长度要求的文本，对画面分 镜头起直接的指导作用。
希区柯克
► 阿尔弗雷德· 希区柯克
（Sir Alfred Hitchcock，1899年8月13日－ 1980年4月29日）原籍英国，是一位闻名世 界的电影导演，尤其擅长于拍摄惊悚悬疑片。 希区柯克在英国拍摄了大批默片和有声片， 之后，他前往好莱坞谋求发展，并与1956年 加入美国国籍，并保留了英国国籍。在长达 六十年的艺术生涯中，希区柯克共拍摄了超 过五十部电影，他成为历史上著名的电影艺 术大师
1、影片最初视觉形象 2、制作依据及指导
3、原画及动画的指导
4、拍摄校对依据 5、后期剪辑、特效、录音的依据
分镜前期准备
一、导演阐述 二、文字分镜台本 三、造型设计 四、背景设计 五、先期对白台 六、先期音乐
导演阐述
导演阐述是开机前导演工作的一个重要程序， 是对未来作品的总体构想。是对作品风格、样式、 主题开掘、人物塑造的一个概括。让合作者了解 你是怎么想的，有什么要求，打算怎么去做。是 导演与演职员沟通的桥梁，是导演艺术思维的体 现，是统一各创作部门的“纲领性文件”。
动画分镜头脚本设计
课程目录
认识篇章（1—2周） ► 电影中的分镜头 ► 动画片与分镜头
► ► ► ► ►
导演阐述及相关内容
导演阐述的作用及意义
样本一《月球兔子》
样本二《混乱世纪》 样本三《我们》
文字分镜头台本（脚本）
文字分镜头台本由导演自己编写， 通过对剧本的主题和立意的理解和构 思，对原有的故事进行机构调整和戏 份的增删，将剧本写成有镜头号、拍 摄方法、音效技术、后期特效等相关 内容，使文字脚本成为可供拍摄、并 符合影片长度要求的文本，对画面分 镜头起直接的指导作用。
希区柯克
► 阿尔弗雷德· 希区柯克
（Sir Alfred Hitchcock，1899年8月13日－ 1980年4月29日）原籍英国，是一位闻名世 界的电影导演，尤其擅长于拍摄惊悚悬疑片。 希区柯克在英国拍摄了大批默片和有声片， 之后，他前往好莱坞谋求发展，并与1956年 加入美国国籍，并保留了英国国籍。在长达 六十年的艺术生涯中，希区柯克共拍摄了超 过五十部电影，他成为历史上著名的电影艺 术大师
1、影片最初视觉形象 2、制作依据及指导
3、原画及动画的指导
4、拍摄校对依据 5、后期剪辑、特效、录音的依据
分镜前期准备
一、导演阐述 二、文字分镜台本 三、造型设计 四、背景设计 五、先期对白台 六、先期音乐
导演阐述
导演阐述是开机前导演工作的一个重要程序， 是对未来作品的总体构想。是对作品风格、样式、 主题开掘、人物塑造的一个概括。让合作者了解 你是怎么想的，有什么要求，打算怎么去做。是 导演与演职员沟通的桥梁，是导演艺术思维的体 现，是统一各创作部门的“纲领性文件”。
动画分镜头脚本设计
课程目录
认识篇章（1—2周） ► 电影中的分镜头 ► 动画片与分镜头
► ► ► ► ►
流程、脚本、分镜头PPT课件
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（6）故事新编（引用）——由原作品生发出来，原作仅仅作 为“触媒”，知识借助于原先角色的躯壳，对故事重新加 以构思，创造新的情境。如《卖火柴的小女孩》
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• 动画脚本的改编首先要确定改编方式：是忠实于原著，创 造性改编，还是颠倒、戏说、故事新编？其次，给观众定 位：孩子、青少年，还是成年人等。然后确定动画的风格、 样式、主基调：是神奇而又风趣，还是温馨、浪漫。确定 这三项之后，着手改编。
（2）脚本。也叫文字分镜头，是一个动画故事从文学脚本 到画面分镜头的过渡，是采用文字手段把内容场次化、镜 头化。有些Flash创作者补写文学脚本，直接写脚本。
（3）分镜头脚本，又叫画面分镜头、导演脚本或分镜头脚 本，时将影片的文学内容分切成一系列可以制作的镜头， 以供动画制作使用的工作脚本。
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2.6 如何使脚本受欢迎
画和半动画（少于24幅）三流动画，日本、韩国和中国的动画公司为 了节省资金往往采用半动画做电视片。
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2
1.2 Flash动画和传统动画
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3
1.2.1 传统动画
• 传统动画片是以绘制形式作为表现手段，通过拷贝台、定 位尺来绘制动画，通过给原画加中间画的画法，绘制出一 张张精致的，但又住进变化着的动态画面。经过摄影机、 摄像机或电脑的逐格拍摄或扫描，然后以24格/s或25帧/s 的速度连续放映或播放。
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（5）背景设计——包括动画中各个主场景的色彩氛围图和 景物结构图等。
（6）分镜头。完成脚本后，就可以按照脚本，将剧情通过 镜头语言表达出来。使用电影分镜头的方法，将人物放置 在场景中，通过不同机位镜头切换来表单剧情故事。每一 个分镜画面还要有相应的文字说明，如时间设定、动作描 述、对白、音效和镜头转换方式等。
分镜头精品PPT课件
• 动画成为工业化生产模式是动画艺术与技术成熟的标志。在当今工艺流行的 时代，要制作一部好的动画片，不仅仅是体现在合理的计划性与生产程序化 方面（即前期的一些案头设计工作以及具体表现的工作，包括：文学剧本、 文字分镜头剧本、画面分镜头剧本、对白台本、录音台本、生产进度表、造 型设计、 镜头画面施工设计、动作设计与表现以及背景绘制等），还要从剧 本着手，要有一个好的创作意图和一个优秀的分镜头剧本，才能够完成动画 片的前期准备。
上看，这已是进入视听语言表现层面。这不仅是要对全片所有镜头的变化与
连接关系，甚至包括节奏都要进行设计，同时对于每一个镜头的画面、声音、
时间等所有构成要素作出准确的设定。动画分镜头设计实际上是导演对一部
动画片的理解和表现的周密思考，同时也是导演对影片的总体设计和施工蓝
图。需要注意的是动画片的创作不同于电影，它是采用后期工程前置的模式
进行的，即不允许有片耗比（在电影或电视剧的拍摄中都是允许有不同程度
的片耗比，如：1小时的影片可以拍2小时甚至更长的长度，以供在后期剪辑
中进行选择、删节）。因此，分镜头的创作过程实际上已经是对一部动画片
进行了一次初剪。从这一角度上看，在这一阶段的学习是要从导演的角度去
思考，其判断力是要通过后面一系列实验才能检验并逐步积累经验。
动画分镜头设计
吴向阳 马斌
前
第一章 动画分镜头概述
• 1.1 分镜头画面的概念 • 1.2 动态画面的意义 • 1.3 动画的类型
• 第三章 动画分镜头画面的影视特性
• 3.1 剧本与画面设计的关系 3.2 画面设计与摄影机镜头的关系 握
•
• 第五章 动画分镜头的表现形式
• 5.1 动画分镜头形式的基本要素 • 5.2 动画分镜头设计的类型
《分镜头脚本设计》PPT课件
▪ 时间：20到30分钟
16
精选课件ppt
剧本在分镜脚本中的创意体现：
▪ 剧本是以叙述故事为主，分镜头脚本是直观感 受剧本的内容和创意点的体现
▪ 举例：《女裁缝》《krapooyo》《嘲笑》
17
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同样的剧本通过分镜头的不同 表现方式和表达方式：
▪ 举例： ▪ 表现方式：奥是卡2012年动画短片 ▪ 表达方式：《倒霉熊》
分镜头设计脚本设计
L精o选课g件oppt
1
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分镜头脚本的连续性和叙述性：
▪ 连续性：镜头与镜头的流动与连贯。
在动画片中，场景和角色都在分镜头的脚本阶段同
时设计完成，尽管工作过程中有所修改，但是大体
保持不变。因为动画中的连续性比其他任何媒体形
式更具体
2
叙述性：是否将一个故事的讲解清楚
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剧本与分镜头之间的关系： （剧本对分镜头的要求）
▪ 分镜头对剧本内容的叙述性是否清楚表达 ▪ 每个镜头对剧本的意图是否得到体现 ▪ 剧本人物角色情感的具体表达是否清楚（镜
头的表达是否体现出剧本的生动性） ▪ 镜头表现剧本细节是否到位
6
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举例子：《疯狂的石头》
7
蒙太奇手法：
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20
精选课件ppt
22pk论坛
21
栕潧獉
举例： 《杀死比尔》动画分镜头
举例：
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▪ 《杀死比尔》经典动画 ▪ 《疯狂的石头》
15
课堂练习：
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▪ 创意分镜：用10到15个镜头简单讲诉杀 手完成任务的过程。
▪ 要求：画面自然生动有创意（允许运用 同样的镜头，也可以在同样的镜头进行 添加和删减进行创新）
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剧本在分镜脚本中的创意体现：
▪ 剧本是以叙述故事为主，分镜头脚本是直观感 受剧本的内容和创意点的体现
▪ 举例：《女裁缝》《krapooyo》《嘲笑》
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同样的剧本通过分镜头的不同 表现方式和表达方式：
▪ 举例： ▪ 表现方式：奥是卡2012年动画短片 ▪ 表达方式：《倒霉熊》
分镜头设计脚本设计
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1
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分镜头脚本的连续性和叙述性：
▪ 连续性：镜头与镜头的流动与连贯。
在动画片中，场景和角色都在分镜头的脚本阶段同
时设计完成，尽管工作过程中有所修改，但是大体
保持不变。因为动画中的连续性比其他任何媒体形
式更具体
2
叙述性：是否将一个故事的讲解清楚
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剧本与分镜头之间的关系： （剧本对分镜头的要求）
▪ 分镜头对剧本内容的叙述性是否清楚表达 ▪ 每个镜头对剧本的意图是否得到体现 ▪ 剧本人物角色情感的具体表达是否清楚（镜
头的表达是否体现出剧本的生动性） ▪ 镜头表现剧本细节是否到位
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举例子：《疯狂的石头》
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蒙太奇手法：
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举例： 《杀死比尔》动画分镜头
举例：
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▪ 《杀死比尔》经典动画 ▪ 《疯狂的石头》
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课堂练习：
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▪ 创意分镜：用10到15个镜头简单讲诉杀 手完成任务的过程。
▪ 要求：画面自然生动有创意（允许运用 同样的镜头，也可以在同样的镜头进行 添加和删减进行创新）
动画剧本创作与分镜头ppt课件
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第二章动画剧本要素
第五节 动画剧本的语言
❖ 一、叙述语言 ❖ 具象性 ❖ 叙述性 ❖ 二、对白 ❖ （一）对白的功能 ❖ 1、展现和说明 ❖ 2、塑造角色形象 ❖ 3、表达观点，揭示主题 ❖ 4、推动剧情
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第五节 动画剧本的语言
❖ （二）对白的基本要求： ❖ 1、对白要符合人物的身份和性格逻辑。 ❖ 2、对白要有动作性 ❖ 3、对话要有情境性 ❖ 4、对白要简练、口语化 ❖ 5、对话要有节制 ❖ （三）口头禅 ❖ （四）潜台词
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5
❖ 《龙猫》（脚本节选）： ❖ 1、乡间小路上 日 外 ❖ 草壁一家乘坐拖拉机行驶在乡间小路上。 ❖ 驾驶拖拉机的是司机，而他身边的是草壁先生，后座上坐着他两个女儿——小月
和小梅。 ❖ 小月：爸爸，牛奶糖。 ❖ 父亲：哦，谢谢。累了没有？ ❖ 小月：不。 ❖ 父亲：快到了。 ❖ 这时小月发现前方有个人骑自行车驶近。 ❖ 小月：小梅，快躲起来。不是警察！喂……（招手）！ ❖ 2、勘太家 日 外 ❖ 拖拉机在村口停下来，看见个孩子在劳作。 ❖ 父亲：家里可有人在？ ❖ 勘太点点在田中的人。 ❖ 父亲：谢谢。我是草壁，刚搬来！请多关照！ ❖ 勘太看见小月在车上，不好意思地缩回了头。 ❖ 男人：辛苦了！ ❖ 父亲：非常感谢。
❖ ……
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第二节 想象力
❖ 一、动画的想象力包括 ❖ 1 、非现实的幻想世界的营造。 ❖ 2、真实世界与真实事物的虚构情节。 ❖ 二、想象的作用 ❖ 1、扩大了动画片的表现领域 ❖ 2、将抽象的东西具象化 ❖ 三、想象与现实 ❖ 1、想象要遵循现实逻辑。 ❖ 2、想象要充满情感。
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动画分镜头脚本设计课件
要点一
要点二
详细描述
首先，设计师需要注重镜头的衔接和过渡，避免生硬和突兀的现象。其次，设计师需要注重动作的设计和协调性，使动作符合情节和情感的需要。此外，设计师还需要注重细节的处理，如光影、色彩等，以增强动画的表现力和感染力。同时，设计师还需要不断学习和探索新的技术和方法，提高自己的设计水平和应对问题的能力。
详细描述
首先，设计师需要了解各种镜头的运用场景和效果，如推、拉、摇、移等，以便在合适的地方使用合适的镜头。其次，设计师需要掌握镜头的节奏和过渡，使镜头流畅自然，避免突兀和生硬。此外，设计师还需要考虑镜头的景别和角度，以更好地表现角色的情感和场景的氛围。
总结词
音效与音乐是动画分镜头脚本设计中不可或缺的元素，有效地运用音效与音乐可以增强动画的感染力和表现力。
角色与场景的设定是分镜头脚本设计的重要组成部分，它们决定了动画的整体风格和氛围。
1
2
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镜头语言是分镜头脚本设计的核心，它通过镜头的运用来表现故事情节和角色情感。
镜头语言包括镜头的角度、景别、运动和构图等因素，这些因素都会影响画面的视觉效果和观众的感受。
掌握镜头语言需要了解各种镜头的特点和运用方式，以便更好地表现出故事情节和角色情感。
运用不同的镜头语言，如推、拉、摇、移等，来表现故事情节和角色情感。
视觉效果
通过特效、色彩、光影等手段，营造出独特的视觉效果，增强故事的表现力。
根据情节需要，设计合适的音效，如动作音效、环境音效等。
音效设计
根据故事情感和氛围，选择或创作合适的音乐，增强故事的感染力。
音乐设计
根据角色特点和情节需要，设计角色的动作和行为。
动作设计
通过角色的面部表情变化，表现角色的情感和内心世界。
要点二
详细描述
首先，设计师需要注重镜头的衔接和过渡，避免生硬和突兀的现象。其次，设计师需要注重动作的设计和协调性，使动作符合情节和情感的需要。此外，设计师还需要注重细节的处理，如光影、色彩等，以增强动画的表现力和感染力。同时，设计师还需要不断学习和探索新的技术和方法，提高自己的设计水平和应对问题的能力。
详细描述
首先，设计师需要了解各种镜头的运用场景和效果，如推、拉、摇、移等，以便在合适的地方使用合适的镜头。其次，设计师需要掌握镜头的节奏和过渡，使镜头流畅自然，避免突兀和生硬。此外，设计师还需要考虑镜头的景别和角度，以更好地表现角色的情感和场景的氛围。
总结词
音效与音乐是动画分镜头脚本设计中不可或缺的元素，有效地运用音效与音乐可以增强动画的感染力和表现力。
角色与场景的设定是分镜头脚本设计的重要组成部分，它们决定了动画的整体风格和氛围。
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镜头语言是分镜头脚本设计的核心，它通过镜头的运用来表现故事情节和角色情感。
镜头语言包括镜头的角度、景别、运动和构图等因素，这些因素都会影响画面的视觉效果和观众的感受。
掌握镜头语言需要了解各种镜头的特点和运用方式，以便更好地表现出故事情节和角色情感。
运用不同的镜头语言，如推、拉、摇、移等，来表现故事情节和角色情感。
视觉效果
通过特效、色彩、光影等手段，营造出独特的视觉效果，增强故事的表现力。
根据情节需要，设计合适的音效，如动作音效、环境音效等。
音效设计
根据故事情感和氛围，选择或创作合适的音乐，增强故事的感染力。
音乐设计
根据角色特点和情节需要，设计角色的动作和行为。
动作设计
通过角色的面部表情变化，表现角色的情感和内心世界。
动画分镜简介ppt课件
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39
《on your mark》电子分镜
《on your mark》动画
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40
❖ 练习题：
根据给出的动画短片《月夜》视频片 段，参考范图1格式将动画还原成分镜并绘 制在分镜纸上，任选4个镜头完成即可。画 完后对比自己画的分镜和短片原始分镜的 异同，了解动画分镜设计的目的和基本方 法。
续画面表现完整的故事情节。一般5—8格组成一页完整的画面， 所有画格既各自独立又相互呼应。
漫画分镜就是画漫画正稿前打的分镜草稿。 【与动画分镜的相同点】
1）都是要表现故事内容，要求画面保持连贯性。 2）都不需要画得太仔细，对镜头的运动、人物的表演等设计
点，点明即可。 【与动画分镜的不同点】
1）对格式的要求不同 大型动画片的动画分镜一般都要求画在A4的分镜纸上，条 条框框标注的很清楚，便于精选后课期件p制pt 作人员理解导演的意图。28
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9
FrameForge 3D软件
三.画分镜的时间
一集分镜的制作周期根据制作日程的不同而有长有 短，平均26分钟的动画分镜一般需要3个星期完成。分 镜图并不需要将人物造型画得细腻,只要能让之后的工 作人员看的懂就可以了，也就是说，分镜画稿关键在于 其精确的指导性，高超的镜头、动作设计。我们第一优 先的是工作效率，之后，才能根据情况尽量使画稿制作 精良。
场景特点及分镜基本要求。
2.剧本
在理解剧本的基础上，用大脑过一遍剧本里的画面，
打好腹稿，这样画的时候才能胸有成竹。
傍晚 小初卧室
小初伏案写作业，听着收音机里的803故事。窗外（书桌前）几撮小
头发晃来晃去。
小初向窗外张望。小头发消失。
小初走到门口，开门，看见一只耳朵受伤的小兔子气呼呼的瞪着她，
动画分镜头ppt课件
该根据情节的需要加以灵活运用：
视线向上，表示思索、希望、假想或者看天空飞鸟等。
视线向下，表示有仇、沉思、忏悔或者看地上的东西。
视线相对，表示交流、沟通。
视线朝着对象活动或消失的方向，则表示消失的对象在他内心引
起的感受。
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动画视听语言
4
九、正确掌握画面的方向
0
（4）通过人物角色的视线方向，进行镜头的组接，要注意视线连贯的
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动画视听语言
1
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（4）两个镜头的机位都在人物的运动轴线上，镜头的视轴与 运动轴线重合，因此造成画面没有左右方向的变化，只有沿镜头视 轴远近的变化，因此它被称为中性镜头，可以用作跳轴时的过度镜 头。
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动画视听语言
1
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分镜头
3、视线方向轴线 如果人物不动时，他所观看的背景中的某个支点或者周围物体与
动画视听语言
动画视听语言
Animation Audio-Visual Language
动画视听语言
2
分镜头
一、镜头的构成 我们对画面的认定形式是：机位构成镜头，镜头形成画面，画面
产生视觉。 画面就是镜头外化空间的平面化。
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A
B
动画视听语言
3
下图是典型的镜头基本规律图，所有其他镜头都 是从这个基本规律图变化而来。
画面人物向纵深走去，越来越小，给人一种“走了”的感觉。
如果画面人物向前不断越走越大，就会产生“来了”的感觉。
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动画视听语言
4
九、正确掌握画面的方向
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3. 自然现象的方向
影视艺术也是光与影的艺术，光的方向十分复杂，不管是外景
动画分镜设计与制作—概述ppt课件
必须指出，就分镜格式来讲，各国家各地区各制作机构都不完全一 样，美国的动画分镜纸格式是横向的，三个画面，画面宽高比是4： 3；日本的分镜纸格式是以竖向的为主，五或六个画面，画面宽高 比是16：9；我国的分镜纸格式有横向的、也有竖向的。以上海美 术电影制片厂的分镜纸为例，是横向的三个画面。
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打开书的第九章64页观看实例影片文字分镜头画面分镜头大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点可以互相讨论下但要小声点文字分镜头文字分镜头台本是一个故事从文字剧本到画面分镜头的过渡是用文字手段段落化场次化镜头化动作化细节化地表达画面的形式和内容或者说是具体画面的文字表达
动画分镜设计与制作
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1
本门课程主要讲授内容
1. 动画分镜头基础 2. 虚拟空间构架—分镜头中的透视应用 3. 独特的艺术形态——视听语言的分镜头应用 4. 动画短片分镜头实战 5.项目训练 6.一个剪辑软件
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2
第一章：动画分镜头基础
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3
什么是动画分镜头？
动画分镜头又被称为故事版、分镜头台本或导演剧本，在动画制作 过程中是非常重要的前期设计部分。
有文字段落样式的，也有表格样式的，各有自己的特点。
表格式的文字分镜头台本，在传统的电影制作片使用较多，基本包
含了镜头语言的表现要求。
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12
文字分镜头——示例
从前,有个小孩叫王小，他的家乡遭了荒旱,他到外乡去逃荒。他走啊,走,走到一座山边,看见个白胡子老 头儿在那儿放羊。他说：“放羊大伯,俺家乡闹了饥荒,我能在你这儿找个活儿干吗?”大伯说你跟我放羊 吧。王小跟大伯放了一年羊,大伯给他一只羊。他说：“你把羊牵回家,到半夜的时候对它说,羊,羊,乖乖 让我剪下毛,羊的毛就会变成金羊毛，你以后的日子就不用愁了。王小高高兴兴牵着羊回家,走到半路,住 在客店里。他对店老板说,夜里你可不要对我的羊剪羊毛。店老板听了心里生疑,他半夜起来对羊剪了毛。 一看,羊毛变成了金羊毛,他赶忙用另一只羊把王小的羊给换了。王小把羊牵回家,无论咋说,羊毛也没有变 成金羊毛,他很生气,回去找放羊大伯说,你咋骗人啊大伯,你给我的羊根本不会变金羊毛。大伯问了他回家 的经过,说,好吧,你再跟我放一年羊吧。
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打开书的第九章64页观看实例影片文字分镜头画面分镜头大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流可以互相讨论下但要小声点可以互相讨论下但要小声点文字分镜头文字分镜头台本是一个故事从文字剧本到画面分镜头的过渡是用文字手段段落化场次化镜头化动作化细节化地表达画面的形式和内容或者说是具体画面的文字表达
动画分镜设计与制作
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1
本门课程主要讲授内容
1. 动画分镜头基础 2. 虚拟空间构架—分镜头中的透视应用 3. 独特的艺术形态——视听语言的分镜头应用 4. 动画短片分镜头实战 5.项目训练 6.一个剪辑软件
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第一章：动画分镜头基础
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什么是动画分镜头？
动画分镜头又被称为故事版、分镜头台本或导演剧本，在动画制作 过程中是非常重要的前期设计部分。
有文字段落样式的，也有表格样式的，各有自己的特点。
表格式的文字分镜头台本，在传统的电影制作片使用较多，基本包
含了镜头语言的表现要求。
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文字分镜头——示例
从前,有个小孩叫王小，他的家乡遭了荒旱,他到外乡去逃荒。他走啊,走,走到一座山边,看见个白胡子老 头儿在那儿放羊。他说：“放羊大伯,俺家乡闹了饥荒,我能在你这儿找个活儿干吗?”大伯说你跟我放羊 吧。王小跟大伯放了一年羊,大伯给他一只羊。他说：“你把羊牵回家,到半夜的时候对它说,羊,羊,乖乖 让我剪下毛,羊的毛就会变成金羊毛，你以后的日子就不用愁了。王小高高兴兴牵着羊回家,走到半路,住 在客店里。他对店老板说,夜里你可不要对我的羊剪羊毛。店老板听了心里生疑,他半夜起来对羊剪了毛。 一看,羊毛变成了金羊毛,他赶忙用另一只羊把王小的羊给换了。王小把羊牵回家,无论咋说,羊毛也没有变 成金羊毛,他很生气,回去找放羊大伯说,你咋骗人啊大伯,你给我的羊根本不会变金羊毛。大伯问了他回家 的经过,说,好吧,你再跟我放一年羊吧。
《分镜头脚本设计》PPT
– 既然推镜头，那就一定有个推的过程。
• 2.拉镜头：
– 跟推镜头相反，对着角色向后拉远拍摄画面， 使画面从一个局部逐渐扩张。
• 3.摇镜头：
– 拍摄时摄影机机位不动，机身做上下左右的旋 转运动。
• 4.移镜头
– 把摄影机放在升降机上进行滑动拍摄，意义与
二、空间调度与轴线规则
•
影在拍摄的时候，通常第一个镜头都是一个全景，先
介绍一下整体情况，这第一个全景镜头，就是拍摄的总角
度。（例如新闻联播）
• 轴线规则:
– 所谓“轴线”，是假想出来的一条直线。轴线 规则是指在摄影机与角色同侧的180°以内的 所有镜头我们都可以正常连接。
• 3.反越轴原则
–但是如果我们完全按照规则去拍电影，那电影 就显得苍白单调了，所以有的时候也会通过一些 镜头语言来达到越轴的效果.
•广义解释：
– 电影反映现实艺术的思维方法，是.整部电影的 安排与组合的艺术手段。
蒙太奇的8个种类
• 1.平行蒙太奇：把发生在同一时间内，但是不同场合发生 的事件，平行的叙述出来。
• 2.交叉蒙太奇：把同一时间、不同地点的动作或场面交替 叙述出来，造成惊心动破的印象，多用在动作剧上。
• 3.颠倒式蒙太奇：先演出结果在演出原因，造成倒叙的效 果。
三、分镜头剧本 指的是将文学剧本分割成以镜头为单位的剧本形
式。镜头指的是摄像机从开启拍摄到停止拍摄的画面。
1. 文字分镜头： 是将剧本内容通过文字的方式表述 出来，里面包含镜头号、景别、摄法、画面内容、台 词、音乐、音效等内容
2. 画面分镜头： 是将剧本内容通过画面的方式表述 出来，里面包含镜头号、景别、摄法、画面内容、台 词、音乐、音效、人物、动作、表情、背景等画面内 容。
• 2.拉镜头：
– 跟推镜头相反，对着角色向后拉远拍摄画面， 使画面从一个局部逐渐扩张。
• 3.摇镜头：
– 拍摄时摄影机机位不动，机身做上下左右的旋 转运动。
• 4.移镜头
– 把摄影机放在升降机上进行滑动拍摄，意义与
二、空间调度与轴线规则
•
影在拍摄的时候，通常第一个镜头都是一个全景，先
介绍一下整体情况，这第一个全景镜头，就是拍摄的总角
度。（例如新闻联播）
• 轴线规则:
– 所谓“轴线”，是假想出来的一条直线。轴线 规则是指在摄影机与角色同侧的180°以内的 所有镜头我们都可以正常连接。
• 3.反越轴原则
–但是如果我们完全按照规则去拍电影，那电影 就显得苍白单调了，所以有的时候也会通过一些 镜头语言来达到越轴的效果.
•广义解释：
– 电影反映现实艺术的思维方法，是.整部电影的 安排与组合的艺术手段。
蒙太奇的8个种类
• 1.平行蒙太奇：把发生在同一时间内，但是不同场合发生 的事件，平行的叙述出来。
• 2.交叉蒙太奇：把同一时间、不同地点的动作或场面交替 叙述出来，造成惊心动破的印象，多用在动作剧上。
• 3.颠倒式蒙太奇：先演出结果在演出原因，造成倒叙的效 果。
三、分镜头剧本 指的是将文学剧本分割成以镜头为单位的剧本形
式。镜头指的是摄像机从开启拍摄到停止拍摄的画面。
1. 文字分镜头： 是将剧本内容通过文字的方式表述 出来，里面包含镜头号、景别、摄法、画面内容、台 词、音乐、音效等内容
2. 画面分镜头： 是将剧本内容通过画面的方式表述 出来，里面包含镜头号、景别、摄法、画面内容、台 词、音乐、音效、人物、动作、表情、背景等画面内 容。
动画分镜PPT
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分镜头脚本设计
SHANGYECHAHUA
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分镜头脚本设计
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分镜头脚本设计
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运动感与速度感：根据画面的情节需要，确定拍摄 主体是否运动或运动的速度，如汽车广告动画中 特别强调车辆的速度感。
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分镜头脚本设计
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• 专用形象色与惯用色的运用：体现动画广告中商 品及品牌的标准色及惯用色，将色彩贯穿到广告 中去，如麦当劳一直沿用红、黄二色的标志，肯 德基则一直沿用红色。
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拍摄角度：以人的视角及地平线来确定摄影 机的位置，是平视、俯视还是仰视，如拍摄 房地产通常用俯视的角度。
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SHANGYECHAHUA • 分镜练习
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这是一种叙事的方法，导演必须运用电影语言以讲故事的方式来设计与绘 制分镜头画面台本，这不同于一般连环画的表现方法。分镜头画面台本应该 是影片的预览小样，在每个画面之间，要考虑到它们的连接关系和转换方式 以及画面和音响效果等关系，
分镜人员要计算出每个镜头所需的时间长度，甚至角色动作所需的时间， 这就要求分镜人员除了构思整个影片的故事发展，还要考虑到每场戏以及每 个镜头的时间分配比例，以便掌握好整个影片的节奏变化。从动画创作的角 度上看，这已是进入视听语言表现层面。
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1.1 分镜头画面台本的作用
分镜头画面台本也是导演及时发现问题、解决问题的重要依据。有了分 镜头画面台本，整个影片的大概情况就有了个明确的实样。 分镜头画面台本的作用主要体现在： 一是前期拍摄的脚本； 二是后期制作的依据； 三是长度和经费预算的参考。
其实,国外许多经典非动画影片在拍摄前,导演为了调控场面、节奏等等，也会绘制 分镜头画面来帮助宏观把握,作为参考标准。“分镜头画面台本”在其中起了重要作 用，不论哪种方式的影视片的操作,归根结底,都是要求导演在工作中有“成竹在胸” 的掌控全局的能力。
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1.2 对分镜头画面台本的认识
图1-7 横排画面分镜头台本
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图1-6 直排画面分镜头台本
1.2 对分镜头画面台本的认识
一般分镜头纸上的画面画框为11.4cm×8.2cm，的宽银幕，会产生一种 更有气势的效果。但这种比它的比例与电影银幕和电视屏幕一样，我们有时 称之例，对导演在构图方面有更高的要求，往往不容易处为4：3比例。还有 一种遮幅银幕，也叫做宽银幕的画理。同时导演在具体绘制画面分镜头台本 时，必须要 框，是为了加大场面、渲染气氛的，这种16：9比例对各个项目格式有一个 充分的了解(图1-8至1-9)。
在一部动画片的创作及制作的过程中，即当分镜头画面台本确定以后,所 有的制作部门都要以它为蓝本，必须围绕分镜头画面台本进行工作。这是动 画影视片自身独特的工艺流程和艺术形式所决定的。
Hale Waihona Puke ppt课件41.1 分镜头画面台本的作用
分镜头画面台本是导演将文学剧本变成可视性的分镜头画面，分镜头画 面台本不仅仅是把整个剧情和人物动作及场景变化等体现出来，更重要的是， 必须把能够推动故事情节发展的一条内在逻辑线索清楚地展现出来。
镜号，即镜头顺序号，按镜头先后顺序，用数字标出。它可作为 某一镜头的代号。如果对某些镜头觉得还需要增补，就应该借用前面 一个镜号，再加上英文字母就可以。例如在镜号SC-7和SC-8之间要增 加3个镜头，那么写成SC-7A、SC-7B、SC-7E就可以了。
导演根据镜头需要的规格，在规格区内把规格号填写上去，如10、
学习目标：通过本章的学习，使学生充分了解动画分镜头画面台本的作 用及具体的要求。理解分镜头画面台本在动画创作过程中的重要性，并 掌握画动画分镜头的基本方法和技能。
学习重点：通过本章的学习，重点掌握动画分镜头画面台本在动画片创 作及制作过程中的重要性，以及填写分镜头画面台本的具体要求。
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1.1 分镜头画面台本的作用
图1-8 4：3比例《中华美德故事》分镜头台本
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1.2 对分镜头画面台本的认识
图1-9 16：9比例 《少年狄仁杰》分镜头台本
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1.2.1 镜号、规格、秒数和背景的填写
把脚本以动画的表现方式分解成一系列可摄制的镜头，是将文字 转换为可视画面的第一步，包括人物移动、镜头运动、视角转换等， 并配上相关文字阐释。其目的是把动画中的连续动作分解成以1个以 CUT为单位的画面，旁边标注画面的运镜方式、人物对白、效果音、特 殊效果等等。导演画好分镜头画面后，就必须根据台本稿纸上标明的 要求，逐一填写。
普通影视片会受到多方面的客观实际条件的限制约束，普遍影视片摄制 过程中,各种人为因素及客观条件上会相互制约,所以和导演的执导要求互动 性很强，即便设计了分镜头画面台本,但在实际拍摄过程有的却无法做到,有 的要服从客观条件而进行调整，无法起到真正控制局面的作用。
而动画片“分镜头画面”设计却可以几乎不受限制地调控动画影视片的 全部内容，无论是人物表演、景别角度、画面构图还是气氛色调、场景道 具......通常,好的分镜头画面设计在影片完成的最后,几乎可以控制影片的 各项内容，不需要做太多调整,就可以出片了。
第一章 动画分镜头脚本概述
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第一章 动画分镜头脚本概述
•1.1 分镜头画面台本的作用
•1.2 对分镜头画面台本的认识 1.2.1 镜号、规格、秒数和背景的填写 1.2.2 镜头画面的具体要求 1.2.3 在“内容”栏填写有关说明 1.2.4 在“处理”栏填写有关说明
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第一章 动画分镜头脚本概述
6等。另外还必须清楚，镜头规格是采用7或是10等，如是横移镜头
10→10，箭头表示移动方向；如是推拉10→6或6→10，箭头表示推拉
方向；同时在画面上画出规格，并标好箭头方向。
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1.2.1 镜号、规格、秒数和背景的填写
时间，指镜头画面的时间，
表示该镜头的长短，一般时间是
以“秒”去标明。这个镜头需要
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1.1 分镜头画面台本的作用
图1-1 《哪吒闹海》分镜头图例１
图1-２ 《哪吒闹海》分镜头图例２
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1.1 分镜头画面台本的作用
图1-３ 《哪吒闹海》分镜头图例３
图1-４ 《少年狄仁杰》分镜头图例１
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1.1 分镜头画面台本的作用
图1-５ 《少年狄仁杰》分镜头图例２
多长时间，导演要凭经验进行估
算，或使用秒表精确计算，然后
把秒数填写在秒数框内，如3秒、
2秒12格等。
景，一般都是按镜号顺序一样填
写。如果这个镜头是重复使用前
分镜头画面台本是导演对整个影片的整体构思和设计蓝图，是整部影 片的有关创作人员包括中、后期工作人员统一认识，落实工作的重要依 据，也是动画片生产计划与制作效果能否顺利实施的重要保证，更是导 演的创作意图、影片风格与影片节奏表现的具体设计图。所以动画分镜 头画面台本是动画片绘制过程里的重中之重，它是导演思想的具体体现。
分镜人员要计算出每个镜头所需的时间长度，甚至角色动作所需的时间， 这就要求分镜人员除了构思整个影片的故事发展，还要考虑到每场戏以及每 个镜头的时间分配比例，以便掌握好整个影片的节奏变化。从动画创作的角 度上看，这已是进入视听语言表现层面。
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1.1 分镜头画面台本的作用
分镜头画面台本也是导演及时发现问题、解决问题的重要依据。有了分 镜头画面台本，整个影片的大概情况就有了个明确的实样。 分镜头画面台本的作用主要体现在： 一是前期拍摄的脚本； 二是后期制作的依据； 三是长度和经费预算的参考。
其实,国外许多经典非动画影片在拍摄前,导演为了调控场面、节奏等等，也会绘制 分镜头画面来帮助宏观把握,作为参考标准。“分镜头画面台本”在其中起了重要作 用，不论哪种方式的影视片的操作,归根结底,都是要求导演在工作中有“成竹在胸” 的掌控全局的能力。
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1.2 对分镜头画面台本的认识
图1-7 横排画面分镜头台本
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图1-6 直排画面分镜头台本
1.2 对分镜头画面台本的认识
一般分镜头纸上的画面画框为11.4cm×8.2cm，的宽银幕，会产生一种 更有气势的效果。但这种比它的比例与电影银幕和电视屏幕一样，我们有时 称之例，对导演在构图方面有更高的要求，往往不容易处为4：3比例。还有 一种遮幅银幕，也叫做宽银幕的画理。同时导演在具体绘制画面分镜头台本 时，必须要 框，是为了加大场面、渲染气氛的，这种16：9比例对各个项目格式有一个 充分的了解(图1-8至1-9)。
在一部动画片的创作及制作的过程中，即当分镜头画面台本确定以后,所 有的制作部门都要以它为蓝本，必须围绕分镜头画面台本进行工作。这是动 画影视片自身独特的工艺流程和艺术形式所决定的。
Hale Waihona Puke ppt课件41.1 分镜头画面台本的作用
分镜头画面台本是导演将文学剧本变成可视性的分镜头画面，分镜头画 面台本不仅仅是把整个剧情和人物动作及场景变化等体现出来，更重要的是， 必须把能够推动故事情节发展的一条内在逻辑线索清楚地展现出来。
镜号，即镜头顺序号，按镜头先后顺序，用数字标出。它可作为 某一镜头的代号。如果对某些镜头觉得还需要增补，就应该借用前面 一个镜号，再加上英文字母就可以。例如在镜号SC-7和SC-8之间要增 加3个镜头，那么写成SC-7A、SC-7B、SC-7E就可以了。
导演根据镜头需要的规格，在规格区内把规格号填写上去，如10、
学习目标：通过本章的学习，使学生充分了解动画分镜头画面台本的作 用及具体的要求。理解分镜头画面台本在动画创作过程中的重要性，并 掌握画动画分镜头的基本方法和技能。
学习重点：通过本章的学习，重点掌握动画分镜头画面台本在动画片创 作及制作过程中的重要性，以及填写分镜头画面台本的具体要求。
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1.1 分镜头画面台本的作用
图1-8 4：3比例《中华美德故事》分镜头台本
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1.2 对分镜头画面台本的认识
图1-9 16：9比例 《少年狄仁杰》分镜头台本
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1.2.1 镜号、规格、秒数和背景的填写
把脚本以动画的表现方式分解成一系列可摄制的镜头，是将文字 转换为可视画面的第一步，包括人物移动、镜头运动、视角转换等， 并配上相关文字阐释。其目的是把动画中的连续动作分解成以1个以 CUT为单位的画面，旁边标注画面的运镜方式、人物对白、效果音、特 殊效果等等。导演画好分镜头画面后，就必须根据台本稿纸上标明的 要求，逐一填写。
普通影视片会受到多方面的客观实际条件的限制约束，普遍影视片摄制 过程中,各种人为因素及客观条件上会相互制约,所以和导演的执导要求互动 性很强，即便设计了分镜头画面台本,但在实际拍摄过程有的却无法做到,有 的要服从客观条件而进行调整，无法起到真正控制局面的作用。
而动画片“分镜头画面”设计却可以几乎不受限制地调控动画影视片的 全部内容，无论是人物表演、景别角度、画面构图还是气氛色调、场景道 具......通常,好的分镜头画面设计在影片完成的最后,几乎可以控制影片的 各项内容，不需要做太多调整,就可以出片了。
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•1.1 分镜头画面台本的作用
•1.2 对分镜头画面台本的认识 1.2.1 镜号、规格、秒数和背景的填写 1.2.2 镜头画面的具体要求 1.2.3 在“内容”栏填写有关说明 1.2.4 在“处理”栏填写有关说明
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第一章 动画分镜头脚本概述
6等。另外还必须清楚，镜头规格是采用7或是10等，如是横移镜头
10→10，箭头表示移动方向；如是推拉10→6或6→10，箭头表示推拉
方向；同时在画面上画出规格，并标好箭头方向。
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1.2.1 镜号、规格、秒数和背景的填写
时间，指镜头画面的时间，
表示该镜头的长短，一般时间是
以“秒”去标明。这个镜头需要
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1.1 分镜头画面台本的作用
图1-1 《哪吒闹海》分镜头图例１
图1-２ 《哪吒闹海》分镜头图例２
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1.1 分镜头画面台本的作用
图1-３ 《哪吒闹海》分镜头图例３
图1-４ 《少年狄仁杰》分镜头图例１
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1.1 分镜头画面台本的作用
图1-５ 《少年狄仁杰》分镜头图例２
多长时间，导演要凭经验进行估
算，或使用秒表精确计算，然后
把秒数填写在秒数框内，如3秒、
2秒12格等。
景，一般都是按镜号顺序一样填
写。如果这个镜头是重复使用前
分镜头画面台本是导演对整个影片的整体构思和设计蓝图，是整部影 片的有关创作人员包括中、后期工作人员统一认识，落实工作的重要依 据，也是动画片生产计划与制作效果能否顺利实施的重要保证，更是导 演的创作意图、影片风格与影片节奏表现的具体设计图。所以动画分镜 头画面台本是动画片绘制过程里的重中之重，它是导演思想的具体体现。