《以虫治虫》文言文
《以虫治虫》文言文精品课件
充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低 农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境 的一项重要措施。
小试牛刀：
广南可耕之地少，民多种柑橘以图利， 常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能 生，故园户之家买蚁于人，遂有收蚁而贩者。
用猪羊脬（pāo ，膀胱）盛脂其中，张口置 蚁穴旁，俟（sì，等待）蚁入中，则持之而
方法是 （
）。（用原文语句回答）
本文记叙了宋神宗元丰年间，庆州地区秋田中
（ ）消灭（ ），使农作物获得丰收，启示我
们（
）。
布置作业
▪ 1:熟读课文。注意停顿和重音。 ▪ 2:翻译全文。 ▪ 3:学习完本文, 联系我们这里防治害虫的方法,
写一篇150字左右的感受.
父亲的家世我也是成人后才得知，但 在我很 小时候 ，我就 知道他 的成份 是地主 。在那 个唯成 分论的 年代里 ，我好 像天生 就低人 一等。 别的孩 子肆意 欺负我 ，我不 敢做丝 毫抵抗 ，我怕 他们骂 我是“ 小地主 ”；小 学每学 期开学 都要填 成份， 那是我 最伤心 欲绝的 时刻。 每次在 我胆颤 心惊地 填上“ 地主” 时，我 都有生 不如死 的感觉 。为此 我曾经 在心里 恨过父 亲很长 时间， 我恨他 让我小 小年纪 就要承 受那么 多的屈 辱和难 堪！
去，谓之养柑蚁。
《以虫治虫》与上文都是写有关 _农__作__物__害__虫__的__天的敌文章，
试比较一下这两篇文章在记叙内容上 有哪些不同点？
试一试
一、注音
喙（ ） 钳（ ） 穰（ ） 傍（ ）
二、解释下列词语：
1、 方： 蔽地： 悉： 旬日： 岁： 大穰：
2、一词多义：
以虫治虫.56789
以虫治虫【原文】元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
【翻译】宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。
忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。
这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。
《梵天寺木塔》【原文】钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱俶（钱镠的孙子）登之，患其塔动。
匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。
”乃以瓦布之，而动如初。
无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。
皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。
”匠师如其言，塔遂定。
盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。
人皆伏其精练。
【翻译】钱氏王朝统治浙东浙西时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。
工匠师傅说：“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。
”于是就叫人把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动。
没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。
喻皓笑着说：“这很容易啊，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。
”工匠师傅遵照他的话(去办)，塔身就稳定了。
因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)当然不会晃动。
人们都佩服喻皓的高明。
《梦溪笔谈》二则重点文言词汇解释《以虫治虫》元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
《以虫治虫》文言文
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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先独立思考，然后学习小组讨论交流，准备发言。
1、用一句话概括本文的内容。 2、用自己的话说说傍不肯的外貌和消 灭子方虫的方法？ 3、利用生物治虫有什么好处？ 4、学习本文给了我们什么启示？
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1.用一句话概括本文的内容。 宋神宗元丰年间，庆州地区秋田中，傍 不肯消灭子方虫而获得大丰收的事。 2.用自己的话说说傍不肯的外貌和消灭子方 虫的方法？ 外貌：样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有 钳。 方法：它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子 方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
关于《梦溪笔谈》
它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农 业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分， 总结了我国古代特别是北宋的科学成就。 《梦溪笔谈》中所记述的许多科学成就均达到了 当时世界的最高水平。英国著名科学史专家李约 瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。
沈括与沭阳
注意字音的正确读法
解释文中关键字词的含义
1、元丰中，庆州界生子方虫， 方 为 秋 田 之 正当 成为 的 害。 危害
小结：这一句说明子方虫灾害出现的 地方 、 季节 和 危害范围。
2、忽有一虫生，如土中狗蝎， 产生
其 它的 喙有钳， 千万 本是鸟兽的嘴。 这里指虫子的嘴。 蔽地； 遮盖
3、遇子方虫，则 以钳搏 之， 悉 就 用 代指 全都 子方虫
稻花香里说丰年
听取蛙声一片
《梦溪笔谈》二则
以虫治虫
教学目标
1、熟读课文，疏通文意，理解内容。 2、掌握课文中的常见文言词语。 文言实词，如“岁”、“穰”等。 文言虚词，如“之”、“以”、“其”等。 3、获得“生物治虫”方面的知识。
《以虫治虫》原文及翻译译文
《以虫治虫》原文及翻译译文《《以虫治虫》原文及翻译译文》这是优秀的文言文翻译译文文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《以虫治虫》原文及翻译译文《以虫治虫》原文及翻译原文元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
翻译宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。
忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的'狗蝎'，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是;它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。
这种虫过去曾经有过，当地的人称它为'傍不肯'。
出处在我国北宋时代，有一位非常博学多才、成就显著的科学家，他就是沈括——我国历史上最卓越的科学家之一。
他精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学;他还是卓越的工程师、出色的军事家、外交家和政治家;同时，他博学善文，对方志律历、音乐、医药、卜算等无所不精。
他晚年所著的《梦溪笔谈》详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。
《梦溪笔谈》不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。
被誉为“中国科学史上的坐标”。
2、资治通鉴《魏知古》原文及翻译译文资治通鉴《魏知古》原文及翻译资治通鉴原文：黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。
无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官;知古衔之。
崇二子分司东都，恃其父有德于知古，颇招权请托;知古归，悉以闻。
他日，上从容问崇：“卿子才性何如?今何官也?”崇揣知上意，对曰：“臣有三子，两在东都，为人多欲而不谨;是必以事干魏知古，臣未及问之耳。
”上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之?”对曰：“知古微时，臣卵而翼之。
《以虫治虫》阅读答案
《以虫治虫》阅读答案《以虫治虫》阅读答案1元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
1．请用“／”给下列句子标出朗读停顿（句中只标一处）。
①岁以大穰②其喙有钳______________ ________________2．解释下列句中加粗的字。
①方为秋田之害方__________②则以钳搏之搏__________③千万蔽地蔽__________④岁以大穰岁__________3．与例句中加粗字用法相同的一项是（）例：土人谓之“傍不肯”A．方为秋田之害B．是吾剑之所从坠C．至之市，而忘操之D．先自度其足，而置之其坐4．翻译下列句子。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
________________________________________________5．“岁以大穰”的原因什么？给我们带来哪些启示？________________________________________________参考答案：1．①岁／以大穰②其喙／有钳2．①正当正在；②搏斗；③遮盖；④年成3．D4．这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍不肯”。
5．①子方皆尽②启示我们：如何有效地保护自然资源，积极开展生物防治，充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。
《以虫治虫》阅读答案2元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。
忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方虫则以钳搏之悉为两段。
旬日子方皆尽,岁以大穰。
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
1、在画线的文段中该停顿的地方用“//”隔开。
2、解释黑体字。
其喙有钳( )岁以大穰( )悉为两段( )旬日子方皆尽( )3、下列各组中的黑体字相同的两项是( )( )。
A、方为秋田之害方两三级B、而动如初匠师如其言C、以钳搏以瓦布之D、问塔动之因其虫旧曾有之E、旬日子方皆尽人皆伏其精练4、翻译：其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
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《以虫治虫》阅读答案
以虫治虫
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，古人谓之”。
1、解释加粗的词。
（1）庆州界生子方虫（）
（2）千万蔽地（）
（3）悉为两段（）
（4）以钳搏之（）
2、用现代汉语写出“旬日子方皆尽，岁以大穰。
”的意思。
______________________
3、“以虫治虫”中两个“虫”分别指什么？
指和 ___。
4、现代科学技术飞速发展，在防治病虫害方面有很多办法，我们还需要生物防治吗？请谈谈你的看法。
_____________________________________________________________________ _
参考答案：
1、界：地方，地区蔽：遮盖悉：全、都以：用
2、十天以后子方虫全都被消灭了，年成因此大获丰收。
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忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万．．．．．．蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，．．．．．．．．．．．．．．．土人谓之“傍不肯”。
．．一、解释词语：1.界：地域，范围2.方：正在，正要3.为：成为4.之：的5.其：它的，指“傍不肯”的6.喙：嘴7.搏：搏斗 8.之：代子方虫9.悉：全、都10.为：成为11.旬日：十天12.皆：全、都13.岁：年成14.以：因为 15.穰：丰收16.其：这种17.之：语气助词，不译 18.谓：称为19.之：指“傍不肯”二、翻译句子：1. 元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
．．．．翻译：宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋天里的庄稼。
2. 其喙有钳，千万蔽地．．．翻译：它的嘴上长有钳子，成千上万，遍地都是。
3. 遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
．．．．．．翻译：（它们）遇到子方虫，就用钳子跟子方虫搏斗，（子方虫）全都被咬成两段。
4. 旬日子方皆尽，岁以大穰。
．．．．．．翻译：十天后，子方虫都被消灭尽了，年成因此而获得大丰收。
5. 其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
．．．．翻译：这种虫过去也曾有过，当地人称它为“傍不肯”。
三、综合：1.分别写出下列句子中加点词意思。
A. 方为秋田之害（正在，正要）方两三级（才）B. 如土中狗蝎（像）匠师如其言（遵照）．．．．C. 旬日子方皆尽（都）人皆伏其精练（都）D. 其虫旧曾有之（这种）．．．匠师如其言（他的，指预皓的） E. 以钳搏之（代子方虫）问塔动之因（的）．．．2.下面对课文的分析不恰当的一项是（ D）A. “忽有一虫生”“忽”字表明事出意外。
《以虫治虫》阅读练习附答案
阅读下文，完成l7—20题。
(12分)
以虫治虫
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，古人谓之“傍不肯”。
17.解释加点的词。
(4分)
(1) 方为秋田之害( ) (2)千万蔽地( )
(3)悉为两段( ) (4) 以钳搏之 ( )
18.用现代汉语写出“旬日子方皆尽，岁以大穰。
”的意思。
(3分)
19.“以虫治虫”中两个“虫”分别指什么?(2分)
20以虫治虫，利用某些农作物害虫的天敌消灭虫害是一种很好的办法。
请说说你还知道哪些以虫治虫的知识。
你觉得生物防治有什么好处?(3分)
答案：
17.(1)正(2)遮盖(3)全，都(4)用(4分)
18.十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。
(3分)
19.傍不肯子方虫(2分)
20.如青蛙吞食害虫保护庄稼，啄木鸟食树洞里的害虫，保护树木等。
生物防治的好处是不仅能促进农业增产，而且也是保护生态环境的有效途径，其他如节约能源等等。
(4分)。
《以虫治虫》原文及翻译
《以虫治虫》原文及翻译《以虫治虫》原文元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地；遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
《以虫治虫》翻译宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。
忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的\’狗蝎\’，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是；它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。
这种虫过去曾经有过，当地的人称它为\’傍不肯\’。
《以虫治虫》注释选自沈括《梦溪笔谈》庆州界：庆州地域生：生长出了(动词)子方虫：今称黏虫，危害麦类、玉米、高粱、水稻等多种作物方：正当为：成为之：的害：危害一虫：一种昆虫狗蝎(xiē)：口器咀嚼式，有强大铗状尾须一对，能夹人、物，杂食性或肉食性。
其：它的喙(huì)：本是鸟兽的嘴此处指虫子的嘴蔽(bì)：遮盖则：连词表顺接，相当于“就”。
以：用钳(qián)：指长在昆虫嘴上的钳状物。
之：代指子方虫悉：全，都，例如，《出师表》中“悉以咨之”为：成为皆：都旬日：十天尽：完岁：年成，收成以：因为【“以”只有“因为”的意思，没有“因此”的意思，其实后面省略了代词“之”，其为“岁以(之)大穰”，“以之”译为“因为这样”，就相当于“因此”。
】大穰(ráng)：庄稼大丰收其：这旧：过去曾：曾经之：助词，无义谓：叫，称作之：代指那种昆虫(子方虫的天敌)傍不肯：虫名。
意思是这虫旁边容不得害虫。
傍：即“旁”，旁边。
注：子方即为子方虫。
文言文以虫治虫翻译
古之有虫，种类繁多，各有其性。
然其中有一种，名曰“治虫”，其性尤为奇特。
治虫者，能以虫制虫，以虫治虫，实为自然界一大奇观。
昔者，有一农夫，居于山野之间，其所耕之地，虫害颇多。
农人忧心忡忡，不知如何是好。
一日，农夫见其田间有虫相斗，一为害虫，一为治虫。
害虫蜷缩于地，似将垂死，而治虫则张牙舞爪，意欲吞噬之。
农夫见状，心中一动，遂捉治虫而归。
农夫养治虫于盆中，每日以食饵诱之。
治虫食后，农夫以害虫置于其旁，治虫见之，即刻扑食。
农夫日日观察，见治虫所食之害虫，渐少，而农田之害虫亦随之减少。
农夫大喜，乃知治虫之妙用。
自此，农夫不再忧虑虫害，而治虫亦成为其农田之宝。
农人乃作歌曰：“治虫神通大，农田无忧患。
虫虫相残杀，自食其果报。
”然治虫之性，亦非无过。
一日，治虫于盆中，忽见一虫飞入，乃为同类。
治虫见之，顿起杀心，欲吞噬之。
农夫见状，知其性贪，恐日后生变，遂将其放生。
放生之后，治虫于野外徘徊，忽见一大虫，乃为害虫之尊。
治虫欲试其能力，遂与之斗。
然治虫非其敌手，被大虫所擒。
大虫欲食之，治虫哀求道：“我乃治虫也，能以虫治虫，愿大王放我，我必报恩。
”大虫闻言，心生怜悯，遂放治虫。
治虫感激涕零，发誓必报大虫之恩。
自此，治虫专食害虫，不再残害同类。
世人闻之，皆称治虫为“仁虫”。
有诗赞曰：“治虫仁义在，虫虫不敢侵。
世间多恶虫，赖有仁虫存。
”治虫者，非但能以虫治虫，更能以仁义之心，感化同类。
此乃虫界之奇观，亦为世间之佳话。
夫虫虫相斗，亦如人间百态，治虫之能，实为世间一大奇观也。
夫虫之性，虽微，然亦各有其道。
治虫者，以其独特之性，立于虫界，实为虫中之君子。
世人当以此为鉴，以虫之性，观人之行，可知仁义之重，道德之尊。
故曰：虫治虫，非独虫界之奇观，亦为世间之教育。
治虫者，以其独特之能，启迪世人，使之明白，仁义道德，乃为人之本。
是故，虫治虫，实为世间一大奇观也。
【古诗文阅读】《以虫治虫》阅读练习及答案
【古诗文阅读】《以虫治虫》阅读练习及答案
元丰中,庆州界生子方虫,方为秋田之害。
忽有一虫生如土中狗蝎其喙有钳千万蔽地遇子方虫则以钳搏之悉为两段。
旬日子方皆尽,岁以大穰。
其虫旧曾有之,土人谓之“傍不肯”。
1．在画线的文段中该停顿的地方用“//”隔开。
2．表述黑体字。
其喙有钳（）岁以大穰（）悉为两段（）旬日子方皆尽（）
3．以下各组中的黑体字相同的两项就是（）（）。
a．方为秋田之害方两三级
b．而动如初匠师如其言
c．以钳搏以瓦布之
d．问塔颤抖之因其虫旧有曾存有之
e．旬日子方皆尽人皆伏其精练
4．译者：其虫旧有曾存有之,土人谓之“傍不敢”。
译文：
5．填空题（用原语句核对）。
文章一开始就用一个“”字显示虫害的紧迫，治虫实为当务之急。
接着介绍子方虫的天敌，用“”说明为数众多，用“”说明它剿灭害虫时威力大。
最后用“”的结果突出了“以虫治虫”的成功。
答案：
1.忽有一虫生//如土中狗蝎//其喙有钳//千万蔽地//遇子方虫//则以钳搏之//悉为两段。
2.嘴；成；都，全系列；十天。
3.c、e。
4.这种虫过去曾经存有过，当地的人称它为“傍不敢”。
5.方、千万蔽地、悉为两段、岁以大穰。
以虫治虫文言文阅读答案
以虫治虫文言文阅读答案
元丰中，庆州界生子方虫，方为秋田之害。
忽有一虫生，如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地;遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
旬日子方皆尽，岁以大穰。
其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。
1、解释加粗的词。
1庆州界生子方虫界：
2千万蔽地蔽：
3悉为两段悉：
4以钳搏之以：
2、用现代汉语写出“旬日子方皆尽，岁以大穰。
”的意思。
答案：
3、“以虫治虫”中两个“虫”分别指什么?
答案：
4、现代科学技术飞速发展，在防治病虫害方面有很多办法，我们还需要生物防治吗?请谈谈你的看法。
答案：
1、1庆州界生子方虫界：地方
2千万蔽地蔽：遮盖
3悉为两段悉：全、都
4以钳搏之以：用
2、答案：十天以后子方虫全都被消灭了，年成因此大获丰收。
3、答案：傍不肯子方虫
4、答案：需要，因为生物防治既可以降低农业生产成本，促进农业增产，又不污染环境，绿色环保，能够保证农业可持续发展。
宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫，正要危害秋田里的庄稼。
忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的"狗蝎"，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是;它们遇上子方虫，就
用嘴上的钳跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
十天后，子方虫全被杀尽，年成因此而获得大丰收。
这种虫过去曾经有过，当地的人称它为"傍不肯"。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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解释文中关键字词的含义
1、元丰中，庆州界生子方虫，
方 为 秋田
之
正当 成为
的
害。 危害
小结：这一句说明子方虫灾害出现的 地方 、 季节 和 危害范围。
2、忽有一虫生，如土中狗蝎， 产生
其 它的
喙有钳， 千万 本是鸟兽的嘴。 这里指虫子的嘴。
蔽地； 遮盖
3、遇子方虫，则 以钳搏 之， 悉 为两段。
忽然有一种昆虫产生了，样子像泥土里的 “狗蝎”，嘴上长有钳，成千上万，遍地都是； 它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子方虫搏斗， 子方虫全部被咬成两段。十天后，子方虫全被杀
尽， 年成因为（它）（获得）大丰收。 这种虫过去曾经有过，当地的人称它为“傍
不 肯”。
①在了解了文章的大意之后, 请同学们说一说,作者在这里记录了 一种什么现象?
这样
过去 曾经 助词，凑足音节，
无意义
土人 谓
之
“傍不肯”
当。地人 叫 ， 代指那种昆虫
即“旁”，
称作 （子方虫的天敌） 旁边。
小结：说明天敌的出现并非偶然， 而是“ 旧曾有之”。
解释下列句中的“之”。
方为秋田之害 结构助词，相当于“的”
则以钳搏之 代词，子方虫
其虫旧曾有之 助词，凑足音节，无意义
或：【语气助词，无实义，不译】
土人谓之“傍不肯”代词，代子方虫的天敌
解释下列句子中的“以”
以虫治虫
用
岁以大穰
因为
不以疾也
如
徐喷以烟
用
以丛草为林 把
解释下虫旧曾有之 这样 这种
常蹲其身
自己的
使其冲烟飞鸣 代蚊子
正确翻译文章
宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫， 正当危害秋田里的庄稼。
赏读课文
1.用一句话概括本文的内容。
宋神宗元丰年间，庆州地区秋田中，傍 不肯消灭子方虫而获得大丰收的事。
2.用自己的话说说傍不肯的外貌和消灭子方 虫的方法？
外貌：样子像泥土里的“狗蝎”，嘴上长有 钳。 方法：它们遇上子方虫，就用嘴上的钳跟子 方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。
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3、利用生物治虫有什么好处？ 降低农业生产成本、促进农业增收、 保护生态环境。
就 用 代指 全都 成为 子方虫
4、旬 日子方 皆
尽，
一“旬”为十 都，全 完，这里指被消灭
岁
以（之） 大穰。
年成，收成 因为
庄稼大丰收
翻译第4句：
十天后，子方虫全被杀尽，年成因为（它） （获得）大丰收。
小结：以上三句写子方虫的天敌应运而生， 消灭了子方虫，庄稼因此获得大丰收。
5、其 虫 旧 曾 有 之，
《以虫治虫》文言文
《梦溪笔谈》二则
以虫治虫
教学目标
1、熟读课文，疏通文意，理解内容。 2、掌握课文中的常见文言词语。
文言实词，如“岁”、“穰”等。 文言虚词，如“之”、“以”、“其”等。 3、获得“生物治虫”方面的知识。
作者简介
沈括 (1031～1095),字存中，是我国北宋时代
杰出的科学家、政治家。
方法是 （
）。（用原文语句回答）
本文记叙了宋神宗元丰年间，庆州地区秋田中（ ）消灭（ ），使农作物获得丰收，启示我们（ ）。
布置作业
❖ 1:熟读课文。注意停顿和重音。 ❖ 2:翻译全文。 ❖ 3:学习完本文, 联系我们这里防治害虫的方法
,写一篇150字左右的感受.
❖蝎 xiē 喙huì ❖钳 qián 穰 ráng ❖傍 páng
以自己喜欢的方式朗读课文
要求:
❖ 读准字音
❖ 读清停顿
❖ 尽量读得通顺流畅, 富有感情
合作学习
1、先对照文下注释,独自理解课文 （有疑难的作记号）。
2、与小组成员共同讨论，互相解决疑难 的字、句。
3、小组内不能解决的疑难全班讨论解疑 。
关于《梦溪笔谈》
它的内容涉及天文、生物、地理、气象、农 业、文学、建筑等各个方面。其中自然科学部分 ，总结了我国古代特别是北宋的科学成就。 《梦溪笔谈》中所记述的许多科学成就均达到了 当时世界的最高水平。英国著名科学史专家李约 瑟称《梦溪笔谈》是“中国科学史上的坐标”。
沈括与沭阳
注意字音的正确读法
去，谓之养柑蚁。
《以虫治虫》与上文都是写有关 _农__作__物__害__虫__的__天的敌文章，
试比较一下这两篇文章在记叙内容上 有哪些不同点？
试一试
一、注音
喙（ ） 钳（ ） 穰（ ） 傍（ ）
二、解释下列词语：
1、 方： 蔽地： 悉： 旬日： 岁： 大穰：
2、一词多义：
方为秋田之害：
则以钳博之：
生物治虫
②设想一下，如果子方虫没有遇到“ 傍不肯”，将会发生怎样的情景？ 如果你是地方领导将怎样做？
在生活中还有这样的现象吗? 试举一两个例子来说明。 ❖青蛙吃害虫 ❖猫头鹰吃田鼠 ❖啄木鸟吃害虫 ❖金龟子吃蚜虫 ❖......
赏读课文
先独立思考，然后学习小组讨论交流，准备发言。
1、用一句话概括本文的内容。 2、用自己的话说说傍不肯的外貌和消 灭子方虫的方法？ 3、利用生物治虫有什么好处？ 4、学习本文给了我们什么启示？
其虫就曾有之：
土人谓之傍不肯
三、、翻译下列句子：
1、如土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地。
2、遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。
3、 旬日子方皆尽，岁以大穰。
我还会
四、根据课文填空：
1、 《梦溪笔谈》被称为（ “ ”），作者是 （ ），字（ ）， （ ）代科学家，政治家。
2、 傍不肯的外貌是（ ），消灭子方虫的
4、学习本文给了我们什么启示？ 有效地保护自然资源，积极开展生物防治，
充分发挥某些农作物害虫天敌的作用，是降低 农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境 的一项重要措施。
小试牛刀：
广南可耕之地少，民多种柑橘以图利， 常患小虫，损失其实。惟树多蚁，则虫不能 生，故园户之家买蚁于人，遂有收蚁而贩者。
用猪羊脬（pāo ，膀胱）盛脂其中，张口置 蚁穴旁，俟（sì，等待）蚁入中，则持之而