写作基础-如何写好人物的动作
动作描写的方法
动作描写的方法动作描写是文学作品中不可或缺的部分，它可以让读者更加身临其境地感受到故事中人物的情感和情景。
在文学创作中，如何生动地描写人物的动作，是每一个作家都需要认真思考和努力提高的技能。
下面，我们将介绍一些动作描写的方法，希望能够对您的创作有所帮助。
首先，要注重细节。
在描写人物动作时，要注重细节，通过细微的动作来展现人物的性格和情感。
比如，一个人的眼神、微笑、手势等细节都可以表现出他内心的世界。
通过这些细节的描写，读者可以更加深入地了解人物，增强故事的真实感和代入感。
其次，要注重动作与情感的结合。
人物的动作往往与其内心的情感密切相关，因此在描写动作时要注重情感的表达。
比如，一个人的紧握拳头可能表现出他的愤怒或者决心，一个人的颤抖可能表现出他的恐惧或者激动。
通过动作与情感的结合，可以使人物形象更加鲜活生动。
再次，要注重动作的环境融合。
人物的动作往往是在特定的环境中展现出来的，因此在描写动作时要注重环境与动作的融合。
比如，在一个狭小的房间里，人物的动作可能会显得局促而紧张；在广阔的原野上，人物的动作可能会显得潇洒而豪迈。
通过环境与动作的融合，可以使人物的动作更加贴近现实，增强作品的真实感。
最后，要注重动作的节奏感。
人物的动作在故事中往往会有一定的节奏感，这种节奏感可以增强作品的张力和吸引力。
比如，在紧张的情节中，人物的动作可能会显得急促而有力；在悲伤的情节中，人物的动作可能会显得缓慢而沉重。
通过动作的节奏感，可以使作品更加引人入胜，让读者产生共鸣。
总之，动作描写是文学作品中非常重要的一部分，它可以让读者更加深入地了解人物的情感和情景。
在创作过程中，我们可以通过注重细节、动作与情感的结合、动作的环境融合以及动作的节奏感来提高动作描写的质量，使作品更加生动和真实。
希望以上方法对您的创作有所帮助，期待您在动作描写方面取得更大的进步！。
巧用动作链,助力细节描写——读后续写微技能之动作描写
关注thoughtful。
反观学生的作文，经常就是给出一个观点后没有任何说明或证明。
还有spring to his feet，jump up all attention等很地道的表达法，如果学生能发现并积累，必将大大提高写作水平。
有了前两段的铺垫，学生可以胸有成竹地动笔开始写了，但由于这还是在读后续写练习的起步阶段，教师可以多做一些引导，帮助学生的思维向高阶发展。
例如，第二段提供的首句：With everything ready,Bernard started out on his new business.看似简单的一句话却暗藏“玄机”：先是一个with的复合宾语结构，然后用到了start out on sth.，最妙的是his new business语带双关！一般学生只会想到Bernard开始了他爆米花事业，实际上business还有一层意思：something that concerns a particular person or organization，表示“归（某人或某机构）管的事；职责”。
说到这里，教师可以把发言权交给学生：If“business”means “responsibility”here,what do you go on with the writing?引导学生思考Bernard在家里职责的变化，并把相关内容运用到第二段的续写的写作当中。
二、如何备考教师只有通过教授语言知识，为学生搭建“脚手架”，才能帮助学生得体地表达自己的观点，实现语言运用的目的。
教师在处理语言知识时，应该引导学生厘清文章的脉络和框架，理解文章的主旨和细节。
面对越来越近的高考，新题型的练习刻不容缓。
除了每周一篇的练习之外，在讲评的时候可以每次配一个相应的微技能，让学生具体操练。
还可以适当地给学生提供一些细节描写的语言素材，让学生有选择地使用。
经过一段时间的训练之后，也要把读后续写的限时训练排上议程，毕竟新高考对速度的要求也是很高的。
动作描写五大技巧
动作描写五大技巧1.动作与情感的相互作用在动作描写中，角色的行为动作可以表现出他们的情感状态。
例如，当一个角色生气时，他可能会用力关上门或砸东西。
而当他伤心时，他可能会蹲在角落里哭泣。
通过将角色的情感与动作相结合，读者可以更加深入地了解角色的内心世界。
2.夸张与细节通过夸张手法和详细描写，可以使动作更加生动形象。
例如，当一个角色惊讶时，可以写道：“他的眼睛瞪得像铜铃一样大，下巴一直垂到了胸前。
”这样的描写给人一种强烈的视觉感受，让人更加容易投入到故事中去。
3.动作与环境的互动人物的动作往往会受到周围环境的影响，因此，将角色的动作与环境的描述相结合，可以更好地展示角色的特点和情感。
例如，当角色在冰雪覆盖的草原上奔跑时，可以描述他踩在冰上滑行的感觉，以及呼出的白色气息。
这样的描写不仅可以刻画出角色的动作，还能够让读者感受到寒冷的气氛。
4.动作的连贯性在描写动作时，要注意将角色的动作与前后情节进行连贯衔接。
动作描写不仅要有前因后果，还要有逻辑性。
例如，如果一个角色从悬崖上跳下来，然后在下方抓住一个树枝，接着他会用力挥动身体，试图摆脱困境。
这样的连续性描写可以使读者更加清晰地理解角色的动作。
5.动作的隐含意义动作描写不仅可以展示角色的行为动作，还可以通过细微的动作细节来显示他们的内心世界和人物关系。
例如，当一个角色轻轻摸着另一个角色的手时，可以表达出他们的亲密感情；当一个角色流露出愤怒的表情时，可以显示出他对人或事的不满。
这样的隐含意义描写可以增强故事的表达力和吸引力。
综上所述，动作描写是文学作品中重要的一部分，它可以通过角色的行为动作来展现情节和人物的情感。
通过运用以上的五大技巧，可以使动作描写更加生动形象，增强作品的吸引力。
希望这些技巧对您的写作有所帮助！。
动作描写——说明文档
微课设计说明文档系列名称：写作描写系列本微课名称：——在细微处见精神知识点描述：动作描写是刻画人物的重要方法之一，是描写人物富有特征性的动作，以表现人物的性格、品质、身份、地位、处境、状态，叫做动作描写。
知识点来源：学科：语文年级：小学三年级教学教材知识，自定义：写作技巧基础知识：本微课之前需了解的知识：具备一定的写作基础教学类型：讲授型适用对象：学生：本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生？80-120分设计思路：只有描写动作人物才能站起来：品析语句中动作描写的作用——如何写好动作描写教学目标：1.学习人物动作细节描写的方法。
2.能够准确用词、并用恰当的修饰让人物动作描写更加生动形象。
3.培养学生认真观察，乐于动笔的良好作文习惯。
教学过程：一、导入我们从四个方面来学习如何掌握的写作技巧中的动作描写1、动作描写的含义2、动作描写的作用3、动作描写的方法4、动作描写的词语二、什么是动作描写？动作描写，就是对人物行为、动作的描写。
描写人物行动时，不仅要写出他在做什么，更要写出他在怎样做，特别是他“怎样做”时常常被人忽略的细枝末节，即看似无关紧要的“小动作”，以此来凸现人物的个性特征——思想的、品格的、性格的、心理的以及习惯的，等等，这就是“于细微处见精神”。
三、动作描写的作用（1）材料分析材料一：爸爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。
爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了！爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。
----《爸爸打我了》作用：由文中的动作细节描写分析父亲是怎样的一个人（即动作细节描写的作用—刻画人物的性格特点)材料二：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流了下来。
描写人物动作的作文300字（通用16篇）
描写人物动作的作文300字（通用16篇）描写人物动作的作文300字（通用16篇）相信大家总免不了要接触或使用作文吧，特别是作文中不可忽视的写人作文，写人作文可以说是写作文的基础。
这类型的作文应该怎么写才好呢？以下是小编整理的描写人物动作的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物动作的作文篇1这年暑假，三胖、二福、小柱子相约的日子到了，他们来到村东对，大树下，比谁的绝招绝。
三胖自告奋勇说：“我先来!我先来!”说完，就起身来到了游泳馆。
他深吸一口气，跳下水去，游起蛙泳来。
他那胖胖的身体在水里游动着，活像一只胖青蛙。
这只“胖青蛙”一下子就游到了游泳池那边。
小柱子、二福惊讶得张开了嘴，连连夸道：“绝招，绝招!”二福来到篮球场，抓起篮球就往篮球架投。
“哇!”伙伴惊叫起来，篮球和篮球架好像约定好似的，篮球一次又一次地钻进篮球架的怀里。
轮到小柱子，小柱子来到钢琴房。
她的两只手在黑白相间的琴键上跳舞，从指间流出了美妙动听的音乐。
小柱子的脸上洋溢着灿烂的笑容。
曲子弹完了，伙伴都是深深地沉浸在了音乐里。
过了好一会儿，大伙儿才回过神来，给了她热烈的掌声，夸道：“绝招!真是绝招!”小柱子不好意思地说：“过奖了，过奖了!”大家一致认为小柱子的绝招最绝，小柱子的脸上挂满了笑容。
描写人物动作的作文篇2我的弟弟非常的调皮，我姥姥的腿又一瘸一拐的，走路非常不方便，但我的弟弟还是很调皮：跑过来，又跑过去，偶尔又撞我姥姥一下。
因为姥姥的腿一瘸一拐的，所以，她走路时看起来一上、一下、一上、一下。
一天，因为姥爷有事出去了，所以姥姥自己在家里面看着弟弟。
一会儿，弟弟搭完积木后要喝水，姥姥一瘸一拐的去给他倒水；一会儿，弟弟上完厕所后让姥姥去冲厕所，姥姥又一瘸一拐的去了；一会儿，弟弟又要出去玩，可是姥姥正在做饭没有时间陪弟弟出去玩，就说：“你自己先去玩吧！奶奶一会就下去。
”弟弟倒也没说什么，蹦蹦哒哒地跳下去了。
因为姥姥没有跟着弟弟，所以不放心，抽空闲忙的从厨房的窗户里往外瞅一眼······姥姥已经快70岁了，但她还是为自己的儿女子孙们操心，真不容易啊。
写作方法描写动作刻画心理
写作方法描写动作刻画心理在写作中，通过描写动作可以很好地刻画人物的心理活动。
动作不仅仅是人物在物理上的举动，更是人物内心情感表达的一种方式。
下面是一些关于如何描写动作以刻画心理的写作方法：1.通过细腻的动作描写展现情感通过描写人物的细微动作，可以揭示他们内心的真实情感。
例如，在描写一个伤心的人时，可以写道：“她静静地看着窗外的雨水滴落在地面上，悲伤的泪水随之流淌。
”这个动作描写不仅表达了人物的内心伤感，还通过流淌的泪水传递了人物的情感。
2.通过反复的动作重复强调心理状态通过反复描述一个特定的动作，可以强化人物的心理状态。
例如，当一个人焦虑不安时，可以写道：“他来回踱步，不断地捧起手机看时间，然后又将手机放回口袋。
这样的动作反复出现，彰显了他内心的不安和紧张。
”3.通过动作与环境的矛盾来衬托心理活动人物的动作可以与周围环境形成对比，从而更加突出人物的心理活动。
例如，在描写一个勇敢的人时，可以写道：“他虽然推开了战场上的重门，但是手却微微颤抖。
这个动作细节与战场的残酷环境形成了鲜明对比，进一步衬托出了人物的勇敢和坚毅心理。
”4.通过动作的变化展现心理的发展通过描写人物动作的变化，可以展现人物心理的发展和转变。
例如，在描写一个从害怕到勇敢的人时，可以写道：“他刚开始时躲在一边，颤抖地不敢迈出一步，但是随着时间的流逝，他逐渐放下了害怕，迈着坚定的步伐走向目标。
”这样的动作描写描述了人物从害怕到勇敢的内心转变过程。
5.通过动作的细节描写展开人物性格通过描写人物动作的细节，可以展现人物的性格特点。
例如，在描写一个细心周到的人时，可以写道：“他看似不经意地环顾四周，然后小心翼翼地扫去桌子上的灰尘，最后再将椅子的位置稍微调整了一下。
”这个动作细节描写表明了人物的细心和周到特点。
总而言之，通过描写动作可以生动地刻画人物的心理活动。
通过细腻的动作描写、反复的动作重复、动作与环境的矛盾、动作的变化以及动作的细节描写，可以更准确地展示人物的心理状态和性格特点。
要想作文好,动作描写不可少,人物描写动作5大技巧+例文
要想作文好，动作描写不可少，人物描写动作5大技巧+例文作家老舍先生说：“唯有动作描写，人物才能立起来！”可见，动作描写在写人记事的作文里，同样是举足轻重的。
当然，我们都知道动作描写，我们也知道有哪些动作，可怎么写才能把短时间发生的动作，写得具体生动呢？我们今天就来解决这个问题，只要你认真阅读本文，配合布置的练习，你就不是一般的你啦！一个个就会成为动作描写的大师啦！1给动作“化功大发”所谓“化功大法”，就是要把一个很笼统的大动作，分解成若干个连贯的小动作，给大动作一个“过程”。
我们还看刚才的例子：李老师喝茶。
请看一个同学把这一个大动作写成小动作的例子，我们一起来读读。
李老师停止了讲课，目光一瞟，伸过右手凑近杯子，然后轻松地拿起杯子，拧开杯盖，把杯子举到嘴边，嘬起嘴唇，轻轻歪斜杯身，让水滋润了一下嘴唇，大概是在试探杯子中的水烫不烫吧。
然后，就大口大口地狂喝起来，只听到“咕嘟咕嘟”的声音，他的喉结也上下不停地抽动。
眨眼功夫，一杯水就见底了。
他砸巴砸巴着嘴唇，好像还很不解渴呢。
这一段描写，把李老师喝水这一过程，分解成“拿起杯子——试探温度——大口猛喝——砸巴嘴唇”这样一连贯的小动作，是不是把“大动作”写成“小动作”了？有的同学经常抱怨自己的作文写不具体，在写动作的时候，采用把“大动作”写成“小动作”就是一个可以使用的方法。
在我们的课文里，也有类似的“化功大法”，课文《凡卡》一课中，写凡卡写信的动作，就是大动作，其中一个细节：他想了一想，蘸一蘸墨水，写上地址：“乡下爷爷收。
”然后他抓抓脑袋，再想一想，添上几个字：“康司坦丁•玛卡里奇。
”这里的想、蘸、写、抓、添等一系列动作，把不会写信的凡卡渴望爷爷收到信，救他出火坑的复杂心理刻画得淋漓尽致。
学了就要用，刚才同学们在纸上写的“妈妈打我”或“爸爸打我”，你能把这个大动作，分解成若干个连贯的小动作吗？试试？2给动作“涂脂抹粉”写好人物的动作，选用表示动作的词语，是不是就很美呢？《燕子专列》这篇课文里有这么一句话：小贝蒂伸出双手，捧起燕子，送到嘴边用呵气为小燕子取暖。
妈妈作文之写妈妈的作文注意要从人物的语言动作神态表现人物特点
写妈妈的作文注意要从人物的语言动作神态表现人物特点【篇一：人物动作神态语言心理描写】一、动作描写：只见+人物+部位+修饰词+动作+修辞二、神态描写：器官+动作+修辞三、语言描写：说话三变（一）、说话人位置变化：开头式：xx说：“________。
”结尾式：“_______。
”中间式：“________”，xx说，“________”。
（二）、说前加入动作和表情例如：1、老师拍着桌子大声吼道：“你给我出去!”2、妈妈抚摸着我的头温柔地说：“你真是妈妈的好孩子啊”!（三）、把说换成其它动词（吼。
喊、叫、嚷……）四、心理描写1、自我内心独白式，含有“想、冒号”等标志。
2、第三人称旁白式，含有“我觉得、我认为”等标志。
3、通过人物动作、语言、神态来体现人物的心理活动。
【篇二：作文：五年级人物动作描写】第五讲：作文——人物动作描写【教学目标】1. 通过例文体会动作和语言描写的作用，并学会观察，学会写生动的人物片断描写。
2.围绕“人物动作”这一话题进行选择自己感兴趣的人进行习作，能写出人物的具体动作，表达自己真情实感。
3. 明确本次习作的重点，既要会对人物进行描写，又要把人物的动作、表情和语言具体地写出来，表现人物的性格。
4. 选择熟悉的人或陌生人，把他们的动作写具体，内容写生动，让学生知道怎样才能很好的对人物的动作进行描写。
【教学重点】围绕“人物动作”这一话题进行习作训练，把事情的经过写清楚。
【教学难点】通过人物外貌、语言、神态，特别是对动作的描写，让学生写好关于人物的作文。
【教学内容及过程】一．课前准备下列语句个反映了人物的什么性格。
1、超市里，一位阿姨站在辣椒筐前，转着头向四下看了看，然后迅速的掰下一个辣椒的柄，把辣椒装进塑料袋里，然后长长舒了一口气，又向四下看了看，又把一个辣椒的柄掰下……（爱贪图便宜，自私自利）2、“你这个人怎么回事？走路不长眼睛吗？没看见我从后面骑着车过来了，还不躲着点，告诉你，撞出毛病可不找我。
动作描写技巧和方法
动作描写技巧和方法
以下是 6 条关于动作描写技巧和方法：
1. 要细致观察呀！就像看一场精彩的电影，捕捉每个细微动作。
比如看到一个人紧张地搓手，那手指的蜷缩和摩擦不就是最生动的表现嘛！
2. 使用生动的动词可是关键呢！不要总是用那些平淡无奇的词。
好比说“他跑了过去”，多无趣呀，改成“他箭一般地冲了过去”，是不是感觉完全不一样啦！例如“她笑嘻嘻地蹦跳着走来”。
3. 把动作分解开来写呀，就像拆礼物一样，一点点展现。
比如写一个人投篮，从他的助跑、起跳、出手，详细地描写出来。
就像“他先小步助跑，接着高高跃起，然后用力地将球抛出”。
4. 加入一些感受和情绪呀，让动作有温度。
就如同一个人悲伤地哭泣，那泪水的流淌和身体的颤抖都带着深深的哀愁啊！像“他愤怒地挥拳，每一下都带着满满的怒火”。
5. 别忘了和环境融合呀，动作不是孤立存在的。
好比在狂风中走路，那身体的摇摆和艰难的步伐就与风息息相关。
例如“他在雨中艰难地前行，雨水打得他眼睛都快睁不开了”。
6. 让动作有节奏感呀，快慢结合才有意思。
像跳舞一样，有快节奏的旋转，也有慢节奏的停顿。
比如“她先是快速地奔跑，然后突然停下，静静地看着远方”。
总之，掌握好这些动作描写的技巧和方法，你的文章就能活起来啦！。
动作描写方法
动作描写方法动作描写是文学创作中非常重要的一环，通过生动的动作描写可以让读者更加深入地感受到故事情节和人物的情感，增强作品的表现力和吸引力。
在创作过程中，如何运用恰当的语言来描绘各种动作是至关重要的。
下面将介绍一些常用的动作描写方法，希望能够对文学创作者有所帮助。
首先，动作描写要注重细节。
细节是动作描写的灵魂所在，只有通过细腻的描写才能让读者身临其境。
比如，不要简单地写“她走路”，而是可以写成“她轻盈地踱步”，这样读者就能够感受到主人公的轻盈和优雅。
再比如，不要简单地写“他笑了”，而是可以写成“他露出了灿烂的笑容，眼中闪烁着温暖的光芒”，这样读者就能够感受到主人公内心的喜悦和温暖。
其次，动作描写要注重动作与情感的结合。
动作是人物情感的外在表现，通过动作描写可以更好地展现人物的内心世界。
比如，当主人公感到愤怒时，可以写成“他猛地拍在桌子上，怒火中烧”，这样读者就能够感受到主人公内心的愤怒和激动。
再比如，当主人公感到悲伤时，可以写成“她泪流满面，抱着孩子放声大哭”，这样读者就能够感受到主人公内心的悲伤和无助。
另外，动作描写要注重动作与环境的融合。
环境是动作发生的背景，通过环境的描写可以更好地展现动作的情境和氛围。
比如，当主人公行走在春日的田野上时，可以写成“她踩着嫩绿的青草，微风拂过，花香扑鼻”，这样读者就能够感受到春日田野的清新和宁静。
再比如，当主人公在狂风暴雨中奔跑时，可以写成“他奋力奔跑，雨水如注，雷声隆隆”，这样读者就能够感受到狂风暴雨中的惊险和紧张。
最后，动作描写要注重动作与节奏的把握。
节奏是动作描写的节奏感，通过节奏的把握可以更好地展现动作的速度和力度。
比如，当主人公迎着风奔跑时，可以写成“他疾风骤雨般地奔跑”，这样读者就能够感受到主人公奔跑的迅猛和激烈。
再比如，当主人公在慢慢行走时，可以写成“她慢条斯理地踱步”，这样读者就能够感受到主人公行走的从容和优雅。
总之，动作描写是文学创作中不可或缺的一部分，通过细节、情感、环境和节奏的描写，可以让作品更加生动和具有感染力。
[作文范文写作基础描写方法分类和作用]五种描写方法的作用
![[作文范文写作基础描写方法分类和作用]五种描写方法的作用](https://img.taocdn.com/s3/m/a137283e2bf90242a8956bec0975f46527d3a71c.png)
[作文范文写作基础描写方法分类和作用]五种描写方法的作用按内容来分：描写有人物描写和景物描写两种一、人物描写:人物描写分为肖像描写、动作描写、语言描写和心理描写。
1.肖像描写(外貌描写)：通过对容貌、神情、姿态、服饰、音调的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
例如：她有着乌黑的头发，粉红色的外套称托出她那水灵灵的脸蛋。
2.动作描写(行动描写)：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。
例如：他迈着步子，踏步向前进。
3.语言描写：是通过人物的个性化的独白(自言自语)或对话(与别人交谈)来表现刻画人物性格的一种描写方法。
例如：他诚恳的说：“对不起，是我伤害了你。
”4.心理描写：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。
例如：他心想，如果我有了钱，那就可以买车了!5.神态描写：是与外貌描写有区别的，神态描写是对人的面部表情进行刻画，可以突出人物的性格特征。
例如：他皱着眉毛，一种厌恶的神情。
神态描写也叫表情描写。
二、环境描写：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
1.自然环境描写是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。
它有烘托人物心情、渲染当时的气氛、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用2.社会环境描写一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。
写出当时社会的不同背景，为下文人物性格描写设下铺垫。
也可分为风景描写、静态物体与动态物体的描写。
描写方法的不同分类:按叙述分类:可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
1.正面描写(直接描写)，是对人或环境的直接描述2.侧面描写(间接描写)，通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月”的效果3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。
小学语文作文人物描写方法
小学语文作文人物描写方法每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。
下面是小编为大家整理的关于小学语文作文人物描写方法，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!1小学语文作文人物描写方法一、写好人物的形象人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。
人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。
人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。
“言为心声”。
人物的语言是人物内心世界的直接表现。
因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。
描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。
描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。
心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。
描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。
外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
详细分解：A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。
进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。
”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。
那么，怎样才能达到这种境界呢?一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。
成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
如何写出生动的动作描写
如何写出生动的动作描写动作描写是文学作品中非常重要的部分之一，它能够为读者呈现出真实而生动的场景，使读者更加身临其境地感受故事中的情节。
然而，要写出生动的动作描写并不容易，下面将分享一些技巧，帮助您写出精彩绝伦的动作描写。
1. 利用细节描写要让动作描写更生动，关键是注重细节。
通过描写人物的动作细节，可以让读者更加清晰地看到场景，并感受到人物的情感。
例如，不要只写“他跑了过去”，而是“他全力以赴，疾步跑向目的地，汗水从额头上滴落下来”。
通过描写人物的动作和细节，可以使描写更加具体、丰富。
2. 使用形象的比喻和隐喻利用比喻和隐喻可以将抽象的动作描写转化为形象的图像，让读者更加直观地理解。
例如，可以说“他像一只猎豹一样迅速地冲过去”，使读者能够想象到他的速度和力量。
或者说“他抓住机会的手指像是钳子一样紧紧抓住”，形象地比喻出他的决心和坚定。
3. 注意动作的顺序和节奏动作描写的顺序和节奏对于塑造场景的真实和紧张感非常重要。
要注意按照时间顺序描述动作的发生，不要跳跃或打乱顺序，这会让读者感到困惑。
另外，通过巧妙地运用动词和副词，可以使动作描写的节奏更加紧凑和生动，增强场景的感染力和张力。
4. 结合感官描写动作描写不仅仅限于视觉上的描述，还可以结合感官描写，使读者可以通过多个感官体验到动作的发生。
例如，可以描写人物的声音、气味、触感等，这样可以更加生动地表现场景，让读者更好地融入到故事中。
5. 运用对比和反差对比和反差是写出生动描写的常用手法之一。
通过对比来突出动作的特点和重要性，可以使描写更加生动。
例如，可以将一个轻柔的动作与一个激烈的动作进行对比，或者将一个平凡的动作与一个惊人的动作进行反差，以突出人物的个性和故事的发展。
6. 注意语言的生动性在动作描写中，使用生动的语言可以增强描写的力度和视觉效果。
可以运用形容词、动词和名词等丰富词汇，使描写更加生动。
同时，要注意使用恰当的修辞手法，如比喻、拟人等，以增加描写的表达力。
怎样写好人物的动作
怎样写好人物的动作怎样写好人物的动作写出人物具体动作，那么所写的人物形象就会跃然纸上，活起来。
小编整理了怎样写好人物的动作，欢迎欣赏与借鉴。
一：动词+修饰语的方法这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。
然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。
如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。
轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重地踢在了墙上。
快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。
程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
动词+数量--他向前跑了几步。
以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。
大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢？在介绍第二种方法之前，我们来做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门”。
这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着“大玄机”。
什么玄机呢？这就是老师要给大家介绍的二:动作拆分法其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。
动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。
运用这种动作拆分的方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）手④弯曲手指⑤敲门。
准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。
动作描写的答题技巧
动作描写的答题技巧
动作描写是一种通过对人物或动物的动作进行详细描述来展现其行为和情感的描写方法。
在回答关于动作描写的问题时：
1. 明确动作的目的和背景：了解动作发生的原因和背景可以更好地理解其意义和影响。
2. 关注动词的选择：选择准确、生动的动词能够使动作更加形象、具体。
3. 分析动作的细节：注意描写动作的过程、幅度、速度等方面的细节，使读者能够清晰地想象出场景。
4. 体会动作所传达的情感：动作往往能够反映出人物的情感状态，因此要注意体会其中所蕴含的情感。
5. 分析动作对情节的推动作用：动作描写往往在故事情节的发展中起到关键作用，分析其对情节的推动作用有助于更好地理解故事。
6. 注意动作的连贯性和协调性：一系列动作之间的连贯性和协调性能够增强故事的流畅性和可信度。
7. 结合其他描写方法：动作描写通常与其他描写方法（如外貌描写、心理描写等）相结合，共同塑造人物形象和氛围。
写人物动作细节描写
写人物动作细节描写
当我们写人物的动作细节时，我们需要注意细节的描写，以便让读者更好地理解和感受人物的行为。
以下是一些常见的动作细节描写：
1. 描述人物的姿势和动作，比如“他挠了挠头发，皱起了眉头”、“她双手交叉，眉头微皱”。
2. 描写人物的表情和眼神，比如“他眉头紧锁，眼中闪烁着愤怒的火光”、“她微微一笑，眼中含着泪花”。
3. 描写人物的手势和动作，比如“他用手指敲击桌子，表情严肃”、“她轻轻地揉了揉自己的手，眼神中透露出不安”。
4. 描述人物的动作细节，比如“他慢慢地抬起头，眼神中透露出疲惫”、“她微微侧身，露出了灿烂的笑容”。
5. 描写人物的肢体语言和动作习惯，比如“他习惯性地用手指挠后脑勺”、“她说话时喜欢用手势”。
通过以上细节描写，我们可以更好地展现人物的性格、情绪和
内心世界，让读者更加身临其境地感受到故事中人物的动作和情感。
这样的描写可以使人物更加生动，让故事更加具有感染力。
人物的动作描写
人物的动作描写人物的动作描写：1、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
2、奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
3、她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。
这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
4、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。
5、我先在锅里倒入少量的油，等油冒烟的时候，我赶紧把鸡蛋倒入锅中，只听见“嚓”地一声，鸡蛋在油锅里迅速泛起，它地边缘多像小姑娘裙子上的花边。
6、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
7、她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来。
8、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。
最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
9、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
10、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。
跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
11、枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。
写人作文的方法和技巧_小学生如何写好写人作文
写人作文的方法和技巧_小学生如何写好写人作文写人作文的方法和技巧一、按游览的顺序描写景物。
写作时，要在认真观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，来写所看到的景物。
这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂乱。
观察景物，通常有两种方法。
一种就是定点观察。
如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。
又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。
二就是移动观察，它又叫移步换位法。
就是随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。
选好了观察点，就是确定好了写作的顺序。
二、抓住游览重点，详写过程。
一次参观游览活动，看到的景物很多，我们不能记流水帐。
要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。
我们要一边参观游览，一边要抓住景物的特点，进行仔细观察。
比方说，我们要写游览看到的景物为主的记叙文，写作的重点就是把看到的景物重点写下来。
对于我们看到的特别好的景物，我们要进行具体地描写，突出重点。
对于重点的景物，要注意详细描写出它们的位置、大小、动态、静态、颜色等。
如我们写菊花，颜色就有红的如枫叶、白的如冰霜、黄的如麦穗等等，菊花的形状就有像小姑娘的卷发，毛茸茸的小鸡，绣球等等。
我们要把过程写详细、具体，做到主次分明，详略得当，写出来的文章才能突出重点，清楚明白，才能写出游览的意义，才有教育意义。
三、略写前后，情、理、景相结合。
我们在写游记时，应把开头和结尾写得简略些，作文指导《小学生游记作文范文写作技巧》。
开头要交待清楚时间、地点和人物。
如《游善卷洞》的开头我的故乡江苏宜兴有一处著名的游览胜地——善卷洞。
结尾应用议论或抒情的方式写下自己的感受。
如《天然动物园漫游记》的结尾写道‘哈哈……’我们在欢笑声中结束了这次愉快的野游。
朱库米天然动物园行的乐趣是无穷的，无怪乎世界各地前去游览的人络绎不绝。
这样，写的文章有头有尾，读起来给人一个完整的印象。
我们要把感情融化于景物中，写出真意。
写作时，我们要倾注自己的思想感情。
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写作基础:如何写好人物的动作
写作基础:如何写好人物的动作
任务的动作的表达形式有很多，例如站、坐等，但是形容人物动作的词语是更加的多。
下面是小编为大家搜集整理出来的有关于写好人物的动作的方法，希望可以帮助到大家！
一提到动作描写，肯定要准确运用动词。
比方说，表示“看”这个动作的词语就有“瞄”“瞟”“盯”“瞥”“端详”等，我们在写人物动作的时候，就不能总是“我看了一眼”可以根据当时的情况，写成“我漫不经心地瞟了他一眼”或“我死死地盯着他”。
这样，通过准确运用动词，就能把人物的动作写得准确、具体、鲜明。
妙招一：动词+修饰语的方法
这种方法很简单，就是我们在描写人物的动作的时候，首先要准确运用动词，这是基础。
然后在这个动词前或后加上表示“方向”“程度”“轻重”“快慢”“数量”的词语。
如：方向+动词--他高高地举起了手；我向右侧了侧身。
轻重+动词--老师轻轻地摸了摸学生的头；他的脚重重
地踢在了墙上。
快慢+动词--厨师手里的菜刀飞快地舞动着；他一下子就跳了起来。
程度+动词--爸爸狠狠地打了小明一巴掌。
动词+数量--他向前跑了几步。
以上这些类的词语可以单独用，也可以结合在一起用。
大家试一试，用这样的方法写出来是不是很具体呢？
在介绍第二种方法之前，我们来做一个简单的动作--敲门，注意是“敲门”，而不是“拍门”或“推门”。
这个动作看似简单，但要把它写好，其实包含着“大玄机”。
妙招二--动作拆分法。
其实，再复杂、连贯的动作，都不是一下子就能完成的，在观察和描写时，如果把动作分解成若干步骤，一步一步仔细观察，并选择恰当的动词一步一步地描写，就不难把人物动作写具体了。
动作拆分法，简单来说，就是把一个大动作分成几个连贯的小动作，用慢镜头的方式一一描绘出来。
我们都知道，在传统的武打动作或电视的慢镜头中，往往把一种行为分解成若干个部分，或者是把一个大动作细化为几个小动作，然后分别对每一个部分、每一个小动作按一定层次具体展示或描写，使整个动作行为栩栩如生。
运用这种动作拆分的'方法，“敲门”这个简单的动作可以分解为如下几个小动作：①走到门前②停下③举起（右）
手④弯曲手指⑤敲门。
准确地描述出这几个连续动作，组成流畅的句子，就能具体地写出人物“敲门”的经过了。
运用这种方法，“敲门”这个大动作，我们就可以写成一段话：他穿戴整齐地来到妈妈的门前，轻轻推了一下，门紧闭着，里面似乎有亮光。
他迟疑地举起了右手，想了想，慢慢弯曲食指，轻轻地敲在门上，里面没有反应，又敲了三下，仍然没有动静。
他鼓起勇气，又轻轻地敲了敲，还是没有人出来开门，他一下子愣在了那里。
同学们，运用这种动作拆分的方法，我们是不是一下子就能把动作写具体了呢？希望同学们在自己的作文中也能运用这种方法，让自己的文章更加具体。
妙招三：准确运用词语
这里的“准确”，包括两层含义：一是体现人物特点，二是结合具体情境。
这就要求在写人物动作的时候，避免使用那些“万能词”。
什么是万能词呢？就是那些无所不能，多用途的词语。
比方说下面的句子
我走到门前。
我走到妈妈面前。
我走过去。
“走”就是一个万能词，还有“看”“拿”“吃”等等。
这些词用起来看似没有任何问题，可以用来写人物的动作。
但是要知道，这些万能词有时却是万万不能的，因为它们不够准确。
我们都知道，世界上没有完全相同的两个人，人物的性别、性格、年龄、身份不同，他们所表现出来的行动的特点也一定是不同的。
所以，在描写人物动作的时候，要充分结合人物的性别、性格、年龄、身份等，要表现出人物的特点。
例如：一个家境富裕的孩子，他是把一块钱拿在手里。
而一个贫穷的孩子，他会把一块钱攥在手里。
再如：一个腼腆的人，笑的时候是“抿着嘴，嘴角微微翘起”的微笑，而一个爽朗的人笑得时候是“咧开嘴巴，露出牙齿”的开怀大笑。
第二点，人在不同情景、环境中，行动的特点更是不同的，更需要注意准确用词。
比方说，你在饭后散步时的“走”和上学要迟到时的“走”是一样的吗？肯定是不一样的。
你在平时喝水时，可能是“拿起杯子，把杯子凑到嘴边，一仰脖，喝一口。
”而当你渴极了或者是时间紧急的时候，你会怎样喝水呢？肯定是“一把抓过杯子，凑到嘴边，一仰脖，‘咕咚’灌下一大口”，你看，同样是你这个人，同样是喝水，因为情境不同，表现出来的动作不同，所选用的动词肯定也是不一样的。
提醒同学们一定要注意，在描写人物行动时，务求做到“准确”二字--抓住人物行动的特点写，抓住人物在特定情境中行动的特点写。
这样才能把人物的动作写准确，把人物
写活。
【写作基础:如何写好人物的动作】
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6.高考作文写作技巧：如何写好人物动作
7.2016年高考作文指导：如何写好人物动作
8.2017年高考作文指导：如何写好人物动作。