《习作 写日记》PPT课件 统编版

分享交流
小组内互相评价一下， 推荐出写得最好的同学日记。
如果都写得好， 请你给三颗星。
评价内容
自我评价
格式书写正确无误
正文表达通顺清晰
内容选择真实有趣
情感表达细致感人
小组评价
老师评价
写日记，并不难， 日记格式很简单。 开头写清年月日， 星期、天气排后边。 日记内容很丰富， 所闻、所感和所见。
读一读，记一记。
小米的一天 1.早上起床，刷牙、洗脸、吃饭。 2.上午学习四节课。 3.英语课举手发言，老师表扬了我，很开心。 4.中午回家吃饭、午睡。 5.下午美术课忘了带画笔，老师批评了我，要我下次记 得做好上课准备。 6.晚上放学回家做作业。 7.整理书桌，不小心把花瓶打碎了，不敢跟妈妈承认。 8.吃晚饭。 9.一家人坐着聊天，爸爸讲了单位里一件好玩的事。 10.刷牙、洗脸、洗脚，准备睡觉。
你能说说写日记有什么好处吗？
1.写日记可以记录生活中发生的点滴事情 和难忘的瞬间。 2.可以提高观察能力，增长知识。 3.经常练笔，可以提高写作水平。培养毅 力，养成良好习惯。
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明确内容
观察这几篇昆虫日记， 想一想：日记里都可以写些 什么内容？小组互相交流。
仔细观察
自己看到的
自己听到的 日记就是写每天的 所见、所闻、所感。
日记内容
自己做过的
自己想到的 自己读到的
自己梦到的 ......
小米列出了自己一天 所做的事，请你帮她选一 选，哪些可以写进自己的 日记里？并简单说说理由。
小昆虫的日记都写了什么 内容？给你什么样的感受
日记就是把每天发生的事 记下来，天天记。读着蚯蚓和 蜘蛛的日记，就像跟着他们一 同经历、一同感受，真有意思。 今天我们就一起来学习写日记！
比较下面几篇日记， 你发现了什么？
日记的格式规范，第一 行写日记的时间，然后才写 日记的正文。日记都是以第 一人称“我”的口吻来写。 日记的内容都比较具体。
习作
写日记
新教课 学导目入 标
1.通过绘本日记，激发写日记的兴趣，掌握日记 的规范格式和要求。
2.仿照例文，结合生活经验，把看到的、听到的、 想到的写成日记。
3.学会用日记的形式记录自己的生活，逐步养成 每天写日记的好习惯。
第一课时
新课导入
同学们，你们见过会写日记 的昆虫吗？今天老师带来了几本 昆虫绘本，里面的小昆虫很会写 日记呢，我们一起去看看吧！
妈妈要回来了 “开心”
想妈妈的理由
想妈妈的感觉 “想哭”
整理一下自己的日记 草稿吧！像文中这位小朋 友一样，把事情写清楚， 把心里的感受写明白。
每段开头 空两格
几月几日
星期几 天气
标点符号 占一格
把自己的日记认真读 几遍，找出错别字，删除 多余的词句，增添需要的 词句。改通顺后再誊写下 来吧！
生活中有很多精 彩的事，做个生活的 有心人，可以记录很 多写作的素材哦！
写法指导
你喜欢这篇日 记吗？为什么？
写日记不仅要 把事情写清楚， 还要写明内心
的感受！
将你觉得一天中最有趣 或最值得记录的事情写下来， 和同桌相互交流。然后想一 想，写在自己的草稿本上。
第二课时
这篇日记写 了什么？哪 里最打动你？