屯小三年级部 研学任务单
以学为中心的小学语文研学单设计
以学为中心的小学语文研学单设计研学实践教育在各学科教育中的运用与落实是当前教育领域关注的热点，也是众多一线教师研究的主要方向。
在设计研学单的时候，大部分教师从自身的主观意识以及教学经验出发，导致研学单的设计与学情脱离，无法吸引学生参与研学活动，学生难以从研学活动中积累知识与方法，从而影响了研学教学的效果。
教师要坚持以学为中心，从学生的具体学情出发，优化与创新研学单设计的方式，吸引学生参与研学活动，提高教学效果。
一、以学为中心的小学语文研学单设计原则（一）以生为本新课标着重强调了一切教学活动都是为学生的学习服务，要求教师正确定位“教”与“学”的关系与位置，能够做到“教”为“学”服务，聚焦学情设计教学方案，组织教学活动，此教育理念的提出与以学为中心的教育思想相符。
教师设计研学单要遵循以生为本、学为中心的原则，保障研学单的设计符合学生现阶段的学习与发展需求，能够促使学生在研学单的任务完成中获得一定程度的进步。
（二）内容开放教育部对研学单设计提出要求，需要教师在研学单设计中增加社会服务、动手制作、亲近自然、传统文化学习等开放性内容，其中涉及的内容小到语言知识的理解与积累，大到革命精神的培养与中华文化的传承。
因此，教师在研学单设计中要遵循内容开放原则，让学生在开放的研学活动参与中获得关键能力。
（三）注重实践与常规的导学案设计、教案设计不同，研学单的设计更加侧重于学生参与实践活动，这就需要教师能够立足社会实践设计研学单，引导学生参与“寻根妈祖文化、探寻乡土历史文化、传承红色基因”等研学活动，从中获得深刻的感悟，避免学生在研学活动中走马观花。
二、以学为中心的小学语文研学单设计方法（一）设计语文特色研学单教师设计研学单，一方面需要考虑到小学生的基础知识储备情况及兴趣爱好，另一方面还需要突出语文学科的特色，能够聚焦语文教学的重点与难点，让研学单的设计可以起到激发学生的学习热情，帮助学生攻克语文学习难关的作用。
对此，教师可以从以下几个方面入手。
小学三年级语文主题教研“教研组研修单”
小学三年级语文主题教研——
“发展导向主题教研”专题研修任务单
一、基本观点
（一）发展导向主题教研的内涵
发展导向主题教研是以学校、教师与学生发展为教研的价值取向，以“主题+项目”的形式为教研的研究架构，以解决教学中的真问题、催生教研成果为教研的实践目的，以教学实践研究为主要方式的深度教研。
（二）发展导向主题教研的理念与做法
聚焦真问题：基于需要和现实的主题；
开展真研究：“主题+项目”的研究架构；
催生真成果：强调成果的生成和固化；
促进真发展：带动个人和团队的发展。
（三）发展导向主题教研的实施策略
要确保发展导向主题教研的研究持续性；
要建立发展导向主题教研的专业指导团队；
教研组要建立发展导向主题教研的成长档案；
要搭建发展导向主题教研的团队“亮剑”平台；
要形成发展导向主题教研的评价激励机制。
二、实践研修。
三年级研究性学习计划（共5篇）
三年级研究性学习计划（共5篇）第一篇：三年级研究性学习计划三年级研究性学习教学计划学情分析：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。
——教育家苏霍姆林斯基语。
阅读是小学生开阔眼界、获取知识的重要途径，也是小学生提高语文素养的有力桥梁，因此它便成了语文课堂所必不可少的一项重要内容。
而现阶段，我们的三年级的课外阅读的氛围较为淡薄,部分学生缺乏阅读的兴趣;阅读内容较为单一,阅读时间显得不足。
教学目标：培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,多读书,好读书,读好书,读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
广泛地接触自然科学、社会科学,开阔学生的视野,拓宽学生的知识领域。
让他们在浩瀚的知识信息海洋里,冲破时空的局限而看到世界的过去、现在以及未来,感受当今世界脉搏的跳动,从而达到认识世界和改造世界的目的。
教学重难点：激发小学生的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
教学措施：一、营造良好的读书环境和氛围良好的读书环境和氛围能够激发师生的读书欲望：把班级布置成一个小型图书室，开展“自给自足”式的补充图书方式，进一步规范了图书角的建设，学生的课外书籍实现资源共享。
充分利用教室的墙壁展出名人名言、经典诗文，乃至优秀学生的读书自创“小名言”。
如：“知识是人类进步的阶梯。
”“读书破万卷，下笔如有神。
”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
”每一面墙壁，都浸润着文化气息，飘溢着浓浓书香。
二、培养阅读兴趣，让学生爱读书兴趣是阅读最好的老师。
只有让孩子读书的欲望增强，产生阅读的内部动力，才能开发心智，主动去了解、研究，渐渐培养学习的持久性，提高读书能力，抓住学生的心理特点，通过多种形式培养孩子的读书兴趣。
1、“以讲诱导法”孩子不爱课外书，从根本上说是对课外书缺少了解。
老师可以利用各种契机，用自身的语言描述给孩子建立一个有趣的课外书表象，让孩子产生对课外书的一种向往。
每周三的阅读课，可根据不同的年级学生特点，适当安排一定的时间，引读部分童话故事、成语故事、作文天地、经典名著，用生动的描述和精彩部分的嘎然而止，激发学生强烈的看书欲望，激发孩子阅读类似书籍的兴趣。
三年级学习活动计划表(万能模板5篇)
三年级学习活动计划表（万能模板5篇）三年级学习活动计划表篇1从今天起我就是一名三年级的小学生了，三年级是小学中转折的一年，也是小学生涯比较重要的一年。
因此，在这一年的学习过程中，我要认真学习每门课程，为以后的学习打下坚实的基础。
我要严格按照、、的学习十步法去学习。
以下是我对自己在这个基础上的的补充要求和具体要求。
第一、在语文方面：要提高阅读能力;要多详读几本课外书;要把字写得再好一点;多记;多写自己身边发生的事;观察到的感想记录下来写成习作;抓住课堂上的四十五分钟;及时做好预习和。
第二、在数学方面：要在仔细一点不要粗心;做题时要明确的知道什么是已知条件，什么是要求的的未知条件;理解透彻每个概念的意思。
第三、在英语方面：坚持每天听磁带;把单词写好;把单词记好;读一些有关英语的小短文、小。
第四、在学校的综合表现：要做好老师的小助手;和同学之间搞好关系;老师要求参加的活动能参加的尽量参加;上课积极发言，认证听讲;第五、在方面：在上取得更大的进步;从这学期我想要;能不能吹长笛。
第六、锻炼方面：有时间花滑旱冰，打打;能不能在学兵乓球。
第七、在家里：还是能帮妈妈做的家务就尽量帮妈妈;每天接送小弟弟的事情就交给我;自己洗内衣和袜子。
以上是我和妈妈共同为我定的三年级第一学期的计划，我也希望能通过我的努力在这一学期结束的时候能够全部完成。
三年级学习活动计划表篇2又一个新的学期开始了，我来到了四年级，虽然教室变了，年级变了，岁数也变了，可我的学习目标没有变，还是要细心，努力学习，门门功课都要考出好成绩。
我要上课的时候认真听讲，遵守课堂纪律，不影响其他同学。
考试的.时候细心答题，不马虎，争取在各种考试中，考出理想的成绩。
我计划每天六点半起床，洗脸刷牙十分钟，朗读语文课文十分钟，朗读英语十分钟，然后吃早饭，简单收拾一下正好七点半，背起书包上学去。
中午回到家，上网玩游戏，我决定以后就在中午上会儿网，其他时间不上网，以免影响学习，吃午饭，谁个午觉，保持下午上课精力充沛。
三年级研学方案
三年级研学方案第1篇三年级研学方案一、方案背景为贯彻落实教育部《关于深化中小学研学旅行的指导意见》，推进素质教育，培养学生实践能力，三年级研学活动应结合学生年龄特点和学科知识，开展富有教育意义的实践活动。
二、目标定位1. 拓展学生知识领域，提高学科素养。
2. 培养学生团队合作精神和实践能力。
3. 增强学生社会责任感和爱国情怀。
4. 引导学生树立正确的人生观、价值观。
三、活动主题“探索自然科学，感受历史文化”四、活动内容1. 自然科学类- 参观植物园，了解植物分类、生长环境及特点。
- 野外实地观察，学习昆虫、鸟类等生物知识。
2. 历史文化类- 参观博物馆，了解地方历史文化、名人故事。
- 体验非物质文化遗产，如剪纸、泥塑等。
3. 社会实践类- 走进社区，开展环保、敬老等志愿服务活动。
- 企业参观，了解现代企业生产流程及管理模式。
五、活动安排1. 准备阶段（第1周）- 成立研学活动领导小组，制定具体实施方案。
- 召开家长会，宣传研学活动意义，取得家长支持。
- 整理学生名单，进行分组，每组配备一名指导教师。
2. 实施阶段（第2-4周）- 按照活动主题和内容，分阶段、分小组开展活动。
- 指导教师全程参与，确保活动安全、顺利进行。
- 学生记录活动过程，撰写研学报告。
3. 总结阶段（第5周）- 组织学生进行成果展示，分享研学心得。
- 对优秀学生和优秀指导教师进行表彰。
- 总结活动经验，为今后研学活动提供借鉴。
六、安全保障1. 严格执行国家及地方有关研学活动的安全规定。
2. 建立健全安全管理制度，明确责任分工。
3. 活动前对学生进行安全教育，提高安全意识。
4. 配备充足的安全保障人员，确保活动安全。
5. 准备应急药品和医疗器械，制定应急预案。
七、预期效果1. 学生能掌握一定的自然科学知识和历史文化知识。
2. 学生实践能力、团队合作精神得到提升。
3. 学生社会责任感和爱国情怀得到增强。
4. 学生树立正确的人生观、价值观。
设计研学旅行活动方案(教案)2023-2024学年综合实践活动三年级下册
设计研学旅行活动方案（教案）2023-2024学年综合实践活动三年级下册一、教学目标1. 让学生了解我国丰富的历史文化和自然风光，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
2. 培养学生的实践能力、创新精神和团队合作意识。
3. 提高学生的观察、思考、表达和沟通能力。
4. 培养学生独立解决问题的能力，提高生活自理能力。
5. 增进学生与同学、老师之间的感情，营造和谐校园氛围。
二、教学内容1. 了解研学旅行的意义和目的，明确研学旅行的活动要求。
2. 学习我国著名历史文化遗产和自然风光的相关知识。
3. 学习旅行安全知识，提高学生的安全意识。
4. 学习旅行礼仪，培养学生的文明素养。
5. 学习团队合作的重要性，提高团队协作能力。
三、教学方法1. 讲授法：讲解研学旅行的意义、目的和要求，为学生提供理论指导。
2. 案例分析法：分析我国著名历史文化遗产和自然风光的案例，引导学生学习相关知识。
3. 情景模拟法：模拟旅行过程中的安全问题和团队合作场景，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论研学旅行活动中的问题，培养学生的沟通和协作能力。
5. 实地考察法：组织学生进行实地考察，让学生亲身体验和学习。
四、教学过程1. 第一阶段：研学旅行前的准备a. 讲解研学旅行的意义、目的和要求，让学生明确研学旅行的目标。
b. 学习我国著名历史文化遗产和自然风光的相关知识，为实地考察做好准备。
c. 学习旅行安全知识和旅行礼仪，提高学生的安全意识和文明素养。
d. 分组讨论研学旅行活动中的问题，培养学生的沟通和协作能力。
2. 第二阶段：研学旅行中的实践a. 组织学生进行实地考察，让学生亲身体验和学习。
b. 在旅行过程中，引导学生观察、思考、表达和沟通，提高学生的实践能力。
c. 鼓励学生独立解决问题，提高生活自理能力。
d. 通过团队合作活动，培养学生的团队协作能力。
3. 第三阶段：研学旅行后的总结a. 组织学生进行研学旅行总结，分享旅行过程中的收获和感悟。
语文人教版三年级下册小组合作学习任务单
进入网络
网络真的这么神奇？我带着好奇心，迫不及待地叫妈妈打开电脑，进入一个卡通网站。
不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。
我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、花木兰、黑猫警长，都笑眯眯地看着我，还伴着音乐做着各种有趣的动作。
“真神了！”我不由得赞叹起来。
1. 和小组同伴一起朗读这一段。
2. 小组讨论：第一次接触网络，“我”的情感态度变化是
3.小组同伴合作朗读，注意读出“我”的情感变化。
小组合作学习任务
访问网站
妈妈还带我访问了其他一些网站，里面的内容太丰富了：有体育新闻，有动物天地，有科技博览，还有音乐欣赏……真是应有尽有。
我感到地球一下子变小了，知识的大门向我敞开了。
1. 和小组同伴一起朗读这一段。
2. 网站里的内容实在太丰富了，都有什么呢？你还知道哪些文段里没有写到的内容？和你的同伴分享，并写在下面的圆圈图里。
学发电子邮件
妈妈还教我发电子邮件。
我试着给远在国外的表姐发了一个贺卡。
站在一旁的爸爸对我说：“过去寄一封信，对方要好几天才能收到，多慢啊！现在发一个电子邮件，对方几秒钟就能收到，真快啊！”妈妈说：“是呀，发电子邮件还能节约纸张、保护环境呢！”
1. 和小组同伴一起朗读这一段。
2. 与传统的寄信相比，发电子邮件有什么优点？跟你的小组同伴讨论一下，并写在下面的起泡图里。
三年级2月25日学生自主学习任务单(2)年级汇总表
做力所能及的家务，每周学做一道菜。
下午
14：30-15：30
综合
1.理解温度计是用来做什么的？
2.了解它们是如Biblioteka 工作的？3.知道如何识读温度计？
用正确的方法使用温度计给自己测量温度。
选修推荐
1.学校公众号防疫课程学习。
2.
15：30-15：35
眼保健操
温馨提示：注意洗手后才开始做操。
15：35-16：30
升平小学2020春季延期上学学生自主学习任务单
年级 ：学习日期：
时段
时 间
课程名称
学习要求
作业
上午
8：30-9：10
语文
1、复习第七单元，听写20个词语。
2、成语盘点。
听写、按要求填写成语。
9：10-9：40
练体能
广播体操、洪拳操
9：45-9:50
眼保健操
温馨提示：注意洗手后才开始做操。
9：50-10:30
防疫居家自主学习，希望全体同学培养“五个习惯”（规律的生活习惯、自主的学习习惯、文明的修身习惯、良好的运动习惯、有效的反馈习惯），打卡五项任务（每天乐阅读、每天练体能、每天练写字、每天勤背诵、每天家务活），每天填写好《学习情况表》，每周六在班级钉钉群打卡上交。
数学
1复习第六单元
认真完成学习单
书写工整
细心检查
10：40-11：20
英语
一．复习三年级上册Unit6单词
Words: fly, read, sing, draw, swim, cook, panda, queen, rabbit .
二．背诵三年级上册Unit6课文（story）。
三.一起作业
小学三年级、五年级备课组活动安排表
小学三年级备课组活动安排表周次活动主题活动内容主持人大组教研会议教课惯例的学习，安排本学期第 1 周教研组活动计划。
集体备课《翠鸟》教课方案第 2 周教课视频学习待定第 3 周商讨课听课、评课第 4 周集体备课习作教课《自我介绍》第 5 周教课视频学习待定第 7 周商讨课第 8周听课、评课集体备课如何提升学生的阅读理解能力第 9周集体备课如何提升期中复习的效率第 10周商讨课听课、评课第 11周视频学习待定第 12周集体备课第七单元有关课文第 13周商讨课听课、评课第 14周集体备课第八单元有关课文第 15周集体备课有效复习的商讨第 16周集体备课复习考试第 17周小学五年级备课组活动安排表周次活动主题活动内容主持人第 1 周集体商讨教材商讨第 2 周集体商讨学生语言累积的内容、操作第 3 周集体商讨课外阅读作业本的有效使用第 4 周集体商讨拟订作文评定标准第 5 周集体商讨周末作业的设计—反省与改良第 6 周集体商讨由主持人自定第 7 周集体商讨由主持人自定第 8 周集体商讨由主持人自定第 9 周集体商讨由主持人自定第 10周集体商讨第六单元教课商讨第 11周回首·反省期中教课回首与反省·期中考试剖析第 12周回首·反省学生语言累积状况（得失·改进）第 13周回首·反省课外阅读作业本使用得失第 14周回首·反省本册作文教课反省·提升第 15周有效复习商讨（一）复习内容·试题商讨第 16周有效复习商讨（二）复习内容·试题商讨第 17 周有效复习商讨（三）复习内容·试题商讨第 18 周假期作业设计设计部署假期作业。
三年级综合实践活动安排表
三年级综合实践活动进度安排表
三年级种植综合实践活动近两周的安排
1.收集资料：
（1）收集有关吊兰的植物特性，生长特性，形态特征，种植方法方面的资料。
吊兰要求的种植方法是水培，即将吊兰的根茎泡在水里，生根发芽。
这种方法叫水培。
（2）收集有关蒜苗的植物特性，生长特性，形态特征，种植方法方面的资料。
（3）、让学生把资料整理成册。
到时集体交到综合实践室1.
2.种植
(1)、水培吊兰
(2)、种植蒜苗。
〔注：新蒜不发芽，用老蒜种。
〕
(3)、这两天就让学生收集资料和在家里种植。
下一周交到实践室1.
3.写观察记录
明天将观察记录表发给大家。
我会说怎么填写。
吊兰的观察时间从11.6开始，蒜苗的从11.20开始。
辛苦大家！大大的感谢！
将每个班的学生分成8个小组。
填写观察记录表的时候，由小组长代填。
三年级2月20日学生自主学习任务单(年级汇总)
温馨提示：注意洗手后才开始做操。
阅读内容
自主阅读30分钟
背诵内容
古诗《塞下曲》
练字内容
听书法家王羲之的故事，并尝试复述给家长听。
体能锻炼内容
提踵拉伸、单脚支撑压腿、燕式平衡、仰卧卷腹、靠墙静蹲、立卧撑、两点左右跑
晚上
辅导与答疑时间
有疑问的地方可以随时在班级钉钉群进行提问，老师收集问题后在晚上答疑时间进行回答。
2.复习万以内加减法。
学习单：20分钟完成，细致做题。
英语
1.复习三年级上第5单元单词和句子。 2.一起作业。
完成一起作业练习
中午
家务、午餐、午休
下午
综合
观看电影《海蒂和爷爷》，并与家长分享。
思考：从电影中明白什么道理，有什么收获？并与家长分享。
选修内容推荐
（根据学校提供的阅读书目、电影节目、科技实践、健体修身项目自主选择）
附：升平小学2020春季延迟上学学生自主学习任务单
年级 ：三年级上课日期：2.20
时段
课程名称
学习要求
作业
上午
语文
1、复习第四单元，听写20个词语。
2、词语积累。（含数字、AABB、描写颜色)
听写、按要求填写词语
体能锻炼内容
广播操、洪拳操
பைடு நூலகம்眼保健操
温馨提示：注意洗手后才开始做操。
数学
1.观看微课：被减数中间有0的退位减法
小学春季研学活动记录表
研学时间
研学地点
研学内容
1
2
3
最重要的收获
最感兴趣问题
未解决的问题
最难忘的时刻
最想说的一句话
小学春季研学活动记录表
研学主题
传承红色基因感受美丽家乡
研学目标
1.价值提升:在实践中让学生感受红色文化和家乡美景，加深与自然和文化的亲近感，增强爱国主义情感和爱家乡情怀，获得有积极意义的价值体认。
2.责任担当:通过研学旅行，培养团队精神和责任担当，增加对集体活动和社会公共道德体验。
3.问题解决:在研学活动中发现并提出自己感兴趣的问题，并能将问题转化为研究小课题，体验课题研究的过程与方法，提出自己的想法，形成对问题的初步解释。
三年级2月19日学生自主学习任务单(年级汇总)
自主阅读30分钟
背诵内容
古诗《渔歌子》
练字内容
认真看视频，并用铅笔、水笔或圆珠笔在米字格或田字格上对照字帖每个字写三遍。分别是“之、山、可、五、民、向、四、西”
体能锻炼内容
拉肩、坐姿大腿内侧拉伸、跳短绳、坐姿收腹、胯下击掌
晚上
辅导与答疑时间
有疑问的地方可以随时在班级钉钉群进行提问，老师收集问题后在晚上答疑时间进行回答。
附：升平小学202Байду номын сангаас春季延迟上学学生自主学习任务单
年级 ：三年级上课日期：2.19
时段
课程名称
学习要求
作业
上午
语文
1.复习第三单元，听写20个词语。
2.观看小视频：《漫画记录武汉抗疫历程》
与家长交流看视频后的感受
体能锻炼内容
广播操、洪拳操
眼保健操
温馨提示：注意洗手后才开始做操。
数学
1.微课：用列表法解决问题
2.复习万以内加减法。
学习单（要求20分钟内完成，认真审题、书写工整）
英语
1.复习三年级上第4单元单词和句子。 2.一起作业
完成一起作业
中午
家务、午餐、午休
下午
综合
认真观看绘本视频
完成一幅抗击疫情小画报
选修内容推荐
（根据学校提供的阅读书目、电影节目、科技实践、健体修身项目自主选择）
眼保健操
温馨提示：注意洗手后才开始做操。
三年级上册语文 第三周集备作业清单 -(1)
主备作业内容
日期
周次
教学进度（题 目）
必做
选做
主备人
研讨后定稿作业 必做
选做
参与教师
作业再设 计
9月9日
第二周
语文园地一 摘抄日积月累中的诗《所 尝试为你喜欢的社团取
（第二课时） 见》
一个新鲜感的名字
摘抄有新鲜感的诗《所 见》，并背诵下来。
根据学校实际，尝试为你 喜欢的社团取一个新鲜感 的名字。
尝试将自己的习作读给同 学听，并请他猜一猜.，背诵这首 根据诗的意境画一幅画。 诗。
正确书写“赠、盖、菊 、残、君、橙”等生字 。
课后积累有关写思乡的古 诗。
1正确书写“挑、送”这 两个字。2、背诵《夜书 所见》
和同伴演一演本课学习的 古诗。
9月13日
第二周
4古诗三首 正确书写“赠、盖、菊、 课后积累有关写秋天的 （第二课时） 残、君、橙”等生字。 古诗。
9月14日
第二周
4古诗三首 正确书写“挑、送”这两 和同伴演一演本课学习
（第二课时） 个字。
的古诗。
完成习作初稿
搜集相关素材，积累描写 人物的新鲜感的词语。
根据习作评改标准修改 习作并誊抄。
9月10日
第二周
习作：猜猜他 是谁（第一课
完成猜猜他是谁的初稿
时）
积累描写人物的新鲜感 的词语。
9月11日
第二周
习作：猜猜他 是谁（第二课
时）
修改习作并誊抄到作文本 把自己的习作修改后，
上。
读给同学听。
9月12日
第二周
4古诗三首（第 正确书写“寒、径、霜” 根据这首诗的意思画一
一课时） 三个字
幅画。