五年级上册科学特殊的繁殖方式ppt课件粤教版
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你知道苔藓和蕨类植物是怎样繁殖后代吗？
五年级上册科学课件 - 第16课 特殊的繁殖方式(共18张PPT)粤教版
葫芦藓
华南毛蕨
苔藓和蕨类的繁殖方式：
苔藓和蕨类植物是生长在墙角等潮湿环境 中的常见植物。它们不产生种 子，也不通过 营养器官繁殖，而是利用孢子进行繁殖。
除了植物，还有些动物的繁殖方式是 与众不同的，你能举例介绍吗？
交流与汇报
①刚出生的孔雀鱼，②孔雀鱼雄鱼，③怀孕的孔雀鱼雌鱼，④孔雀鱼雌鱼
五年级上册科学课件 - 第16课 特殊的繁殖方式(共18张PPT)粤教版
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小结
与大多数鱼类不同，孔雀鱼在繁殖时，受精卵在 鱼体内发育成小鱼，然后 再排出体外。小鱼出生后 就会游动。但与胎生动物不同的是，孔雀鱼胚胎发 育 所需的营养来自卵黄，而不是直接由母体供给， 这种繁殖方式属于卵胎生。
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汇报与交流
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小结
无论动物采取哪种方式繁殖，其结果 都是产生新个体，不断将生命延续下去。
•
7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
•
பைடு நூலகம்
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
例如：海马、鸭嘴兽
任务：查找资料，了解海马和鸭嘴兽的繁 殖方式。
海马
鸭嘴兽
绝大多数卵生动物的孵化行为是由雌性动 物来 完成，海马却是由雄海马来完成孵卵过程。 绝大多 数的哺乳动物都是胎生的，但是鸭嘴兽 却是卵生的。
总结：动物繁殖方式是多种多样的，无论动物采取哪种方 式繁殖，其结果都是产生新个体，不断将生命延续下去。
在自然界中，一些鲨鱼和部分爬行动物也以卵胎 生的方式繁衍后代。
五年级上册科学课件 - 第16课 特殊的繁殖方式(共18张PPT)粤教版
任务2：查找资料，了解更多卵胎生动物的繁 殖过程，并记录于“实践记录表”中。
可以比较 胚 胎发育所 需营 养的来 源。
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•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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自然界中生物种类繁多，形态各异， 繁衍后代的方式也不尽相同。
五年级上册科学课件 - 第16课 特殊的繁殖方式(共18张PPT)粤教版
任务：观察孔雀鱼在繁殖期间的行为，给图中的 鱼按照生长过程标出序号，了解它的繁殖特点。
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课后作业：搜集生物特殊繁殖方式的资料， 并制作成简报与同学分享。
五年级上册科学课件 - 第16课 特殊的繁殖方式(共18张PPT)粤教版
•
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
粤教科技版 小学科学 五年级上册
第二单元 生命的延续
第16课 特殊的繁殖方式
孔雀鱼是卵生还是胎生
大家认为：
• 孔雀鱼是卵生的，只是一离开鱼妈妈的肚子就变成 小鱼了； • 孔雀鱼是胎生； • 孔雀鱼既不是卵生，又不是胎生； ……
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想一想：除了孔雀鱼，你还知道有哪些动 物是卵胎生呢？请举例。
例如：锥齿鲨、某些毒蛇 (如蝮蛇、海 蛇）、田螺等
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葫芦藓
华南毛蕨
苔藓和蕨类的繁殖方式：
苔藓和蕨类植物是生长在墙角等潮湿环境 中的常见植物。它们不产生种 子，也不通过 营养器官繁殖，而是利用孢子进行繁殖。
除了植物，还有些动物的繁殖方式是 与众不同的，你能举例介绍吗？
交流与汇报
①刚出生的孔雀鱼，②孔雀鱼雄鱼，③怀孕的孔雀鱼雌鱼，④孔雀鱼雌鱼
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小结
与大多数鱼类不同，孔雀鱼在繁殖时，受精卵在 鱼体内发育成小鱼，然后 再排出体外。小鱼出生后 就会游动。但与胎生动物不同的是，孔雀鱼胚胎发 育 所需的营养来自卵黄，而不是直接由母体供给， 这种繁殖方式属于卵胎生。
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无论动物采取哪种方式繁殖，其结果 都是产生新个体，不断将生命延续下去。
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7.在欣赏方面，开阔学生的音乐视野 ，欣赏 古今中 外的名 家作品 ，并熟 悉我国 的民族 音乐， 培养学 生对音 乐的爱 好和欣 赏的习 惯，发 展听觉 ，记忆 力，想 象力， 并了解 祖国悠 久的音 乐历史 文化， 激发爱 国主义 热情和 民族自 豪美感 。
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2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
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3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
例如：海马、鸭嘴兽
任务：查找资料，了解海马和鸭嘴兽的繁 殖方式。
海马
鸭嘴兽
绝大多数卵生动物的孵化行为是由雌性动 物来 完成，海马却是由雄海马来完成孵卵过程。 绝大多 数的哺乳动物都是胎生的，但是鸭嘴兽 却是卵生的。
总结：动物繁殖方式是多种多样的，无论动物采取哪种方 式繁殖，其结果都是产生新个体，不断将生命延续下去。
在自然界中，一些鲨鱼和部分爬行动物也以卵胎 生的方式繁衍后代。
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任务2：查找资料，了解更多卵胎生动物的繁 殖过程，并记录于“实践记录表”中。
可以比较 胚 胎发育所 需营 养的来 源。
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4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
•
5.处理好传授知识与培养能力两者之 间的协 调关系 ，重视 基础知 识和基 本内容 。
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6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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课后作业：搜集生物特殊繁殖方式的资料， 并制作成简报与同学分享。
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1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
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第二单元 生命的延续
第16课 特殊的繁殖方式
孔雀鱼是卵生还是胎生
大家认为：
• 孔雀鱼是卵生的，只是一离开鱼妈妈的肚子就变成 小鱼了； • 孔雀鱼是胎生； • 孔雀鱼既不是卵生，又不是胎生； ……
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想一想：除了孔雀鱼，你还知道有哪些动 物是卵胎生呢？请举例。
例如：锥齿鲨、某些毒蛇 (如蝮蛇、海 蛇）、田螺等
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