2019学年高中语文选修唐诗宋词：春江花月夜含答案
春江花月夜试题答案解析
课时作业七对应学生用书P33一、选择题1．下列加点的字的读音;全都正确的一组是A．霰．xiàn发酵．xiào参与．yù同仇敌忾．kàiB．滟．滟yàn内讧．ɡōnɡ恪．守kè垂涎．三尺xiánC．碣．石jié谄．媚chǎn懦．弱nuò莘．莘学子shēnD．扁．舟piān创．伤chuànɡ联袂．mèi戛．然而止ɡǎ解析：A项;“酵”读“jiào”；B项;“讧”读“hònɡ”；D项;“创”读“chuān ɡ”;“戛”读jiá..答案：C2．下列诗句中没有错别字的一组是A．春江潮水连海平;海上明月共潮升..B．江流婉转绕芳甸;月照花林皆似霰..C．可怜楼上月徘徊;应照离人装镜台..D．鸿雁长飞光不度;鱼龙潜跃水成文..解析：A项;升—生；B项;婉—宛；C项;装—妆..答案：D3．下列加点词解释不正确的一项是A．愿逐．月华流照君逐：逐渐B．月照花林皆似霰．霰：雪珠C．青枫浦上不胜．愁胜：承受D．应照离人．．妆镜台离人：离家在外的人解析：A项;逐：追随..答案：A4．春江花月夜所抒发的感情不包括A．游子思妇的离愁别绪.. B．对宇宙人生的思索..C．真切的生命体验.. D．对现实社会的愤懑不平..解析：春江花月夜中没有抒发对现实社会的愤懑不平之情..答案：D5．下列选项中的诗句填入到京师一诗画横线处;恰当的一项是城雪初消荠菜生;角门深巷少人行..________;此是春来第一声..A．落红满地乳鸦啼B．柳梢听得黄鹂语C．春山一路鸟空啼D．楼阁新成花欲语解析：到京师“城雪初消”“春来第一声”等语句表明诗中描绘了一幅早春京城美景图;B项“柳梢听得黄鹂语”突出了早春的特点;与上下文连贯..A项“落红满地”表明是暮春之景;C项“春山一路鸟空啼”写的是盛春之景;D项“楼阁新成花欲语”虽然写的是初春花最新盛开;但比“柳梢听得黄鹂语”更晚;与“春来第一声”不符..答案：B二、课内阅读阅读下面的节选诗歌;完成6～7题..春江潮水连海平;海上明月共潮生..滟滟随波千万里;何处春江无月明江流宛转绕芳甸;月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞;汀上白沙看不见..江天一色无纤尘;皎皎空中孤月轮..江畔何人初见月江月何年初照人人生代代无穷已;江月年年望相似..不知江月待何人;但见长江送流水..6．这段诗歌共描述了哪几种景物答：________________________________________________________________________________答案：春、江、花、月、夜五种景物..7．“江畔何人初见月……江月年年望相似”一段抒发了诗人怎样的思想感情答：________________________________________________________________________________答案：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索;对人类在宇宙生存状态的思考：宇宙永恒;明月常在;而生命又何其短暂；而整个人类又是代代相传;无穷无尽;与明月共存于天地之间感情哀而不伤;而是充盈着热烈、达观之气..阅读以下诗段;回答8～9题..白云一片去悠悠;青枫浦上不胜愁..谁家今夜扁舟子何处相思明月楼可怜楼上月徘徊;应照离人妆镜台..玉户帘中卷不去;捣衣砧上拂还来..此时相望不相闻;愿逐月华流照君..鸿雁长飞光不度;鱼龙潜跃水成文..昨夜闲潭梦落花;可怜春半不还家..8．解释下列词语..①扁舟：________________________________________②离人：________________________________________答案：①小舟②离家客居在外的人9．这一段诗描写了哪几种人物形象刻画了他们怎样的内心答：________________________________________________________________________________答案：游子;思妇；羁旅之愁;相思之苦..三、课外阅读阅读下面一首古诗;回答10～11题..月夜杜甫今夜鄜州①月;闺中只独看..遥怜小儿女;未解忆长安..香雾云鬟②湿;清辉③玉臂寒..何时倚虚幌④;双照⑤泪痕干注①鄜州：现陕西省富县..②云鬟：妇女的鬟发..③清辉：指月光..④虚幌：薄而透明的帷帐..⑤双照：月光照着诗人和妻子..10．赏析诗中“月亮”这一意象的作用..答：________________________________________________________________________________答案：在中国民俗和古典诗歌中;月亮是团圆的象征..唐代诗人张九龄有“海上生明月;天涯共此时”的佳句;宋代大诗人苏轼的“但愿人长久;千里共婵娟”的词句更是脍炙人口..杜诗月夜描绘的是一幅月圆人不圆的画面;作者借“月亮”意象至少有三个作用：①勾起诗人对妻儿的思念之情；②颈联对月下妻子的描写;渲染了妻子思念丈夫的凄楚的氛围;增强了感染力；③表达出明月千里寄相思的主题;给读者创出了很大的想象空间;收到了言有尽而意无穷的艺术效果..11．这首诗主要运用了什么表现手法请简析..答：________________________________________________________________________________答案：这首诗主要运用了主客移位的表现手法..唐天宝十五年756六月;杜甫被安史叛军所捉;送到沦陷后的长安;当时其妻小寄居在鄜州羌村;作者望月思家;写下这首名篇..首联想象妻子思念自己的情形；颔联用小儿女“不解”“忆”;反衬妻子“独看”的忆；颈联设想妻子独自看月而孤独地久立的形象;进一步映衬妻子思念自己的深情;表达自己思家之情；因两地看月各有泪痕;这就激起了结束这种相思之苦的强烈愿望;于是结句反问：“什么时候;我和你能倚着帷幕看月;那时你我都不用因分居两地看月相思而泪流不止了..”这就是巧用主客移位的写法;使全诗之情缠绵悱恻而不衰萎颓唐..阅读下面这首元曲;完成12～13题..水仙子·居庸关中秋对月元宋方壶一天蟾影映婆娑;万古谁将此镜磨..年年到今宵不缺些儿个..广寒宫好快活;碧天遥难问姮娥..我独对清光坐;闲将白雪歌;月儿你团圆我却如何12．中国古代的文学作品对“月儿”有多种不同的称代;此曲中除了“广寒宫”“妲娥”以外还有________、________也是称代月亮的词语..曲中的“白雪”指代________..解析：对元曲中的关键词语进行筛选即可..解答“白雪”的指代意义时可以联系“阳春白雪”“下里巴人”等词语..答案：蟾镜古代楚国高雅的乐曲13．指出这首元曲的主要写作手法并简析作品的思想感情..答：________________________________________________________________________________解析：判断手法时要注意景和情的关系;还要注意其中修辞的使用等..分析感情时要抓住曲中的关键词语;如“独对”“你团圆我却如何”等..答案：写作手法：反衬答对比、拟人亦可；情因景生或借景抒情、情景交融答出一种即可..思想感情：此曲对月抒怀;以月的团圆反衬人的孤独;抒发了身世飘零、不能够与家人团圆的孤独情怀..2012·上海卷阅读下面的作品;完成后面14～16题..春江晚景张九龄江林皆秀发;云日复相鲜..征路那①逢此;春心益渺然②..兴来只自得;佳处莫能传..薄暮津亭下;余花满客船..注①那：同“哪”..②渺然：广阔辽远的样子..14．与诗歌题目中“江”字直接照应的词语有“江林”、“________”和“客船”..答案：津亭15．对本诗分析正确的一项是A．本诗用典与写实相结合;含蓄而又自然..B．本诗以咏物为题材;脉络清晰而且顺畅..C．颔联、颈联对仗工整;符合律诗的要求..D．全诗的语言清新淡雅;又不失朴实之风..解析：A项;“用典与写实相结合”错;从全诗看;应是虚实结合或情景交融的写法..B项;这是一首写景诗;而不是咏物诗..C项;两联对仗并不工整..答案：D16．从情景关系的角度;赏析本诗前两联是如何表达作者情感的..答：________________________________________________________________________________答案：本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚景;色彩艳丽;含蓄地传达出作者喜悦的心情..颔联则直接抒发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情..两联景中有情;情中有景;情景交融..四、语言应用17．将下面的长句改写成3个语意连贯的短句..可删改个别字词唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人寄托了无尽的美好想象和幸福向往的在人们心目中是圣洁、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚激起异乡游子炽烈的乡思..答：________________________________________________________________________________答案：1唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人2她常常在皓月当空、清辉泻地的夜晚;激起异乡游子炽烈的乡思..3人们把她看做圣洁、美好、吉祥的象征;对她寄托了无尽的美好想象和幸福向往之情..18．2013·辽宁卷仿照下面的示例;自选话题;另写三个句子;要求修辞手法、句式与示例相同..小草伸出稚嫩的纤手;向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光;向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲;向你诉说春天的故事..答：________________________________________________________________________________解析：本题考查仿写句子的能力..作答仿写题应注意形式和内容两个方面..从形式上来看;句式为“……;向你……”;第一个省略号部分是主谓句;第二个省略号部分是动宾结构；从内容上来看;应注意立意的积极性;同时注意拟人手法的运用..答案：浪花跳起优美的舞蹈;向你展示大海的汹涌；星星眨着明亮的眼睛;向你描绘星空的浩渺；泉水奏响悦耳的音乐;向你讲述生命的乐趣..。
2018-2019学年高中语文选修唐诗宋词选读文档：专题一 春江花月夜 含答案 精品
春江花月夜一、诗人名片张若虚，生卒年不详，扬州人，曾任兖州兵曹。
唐中宗神龙年间，以文词俊秀，名扬京都。
又与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”。
张若虚现存诗仅《春江花月夜》和《代答闺梦还》二首。
这首堪称千古绝唱的名篇《春江花月夜》，使他在诗坛上享有极高的声誉和地位。
二、诗词故事张若虚与他的《春江花月夜》浮沉录张若虚和他的《春江花月夜》在今天已家喻户晓，但是，这位诗人和这一杰作在明代以前的命运，却是坎坷的。
从唐到元，他和它被冷落了好几百年。
这篇杰作虽然侥幸地因为它是一篇乐府而被凡乐府皆见录的《乐府诗集》保存下来，但由宋到明代前期，还是始终没有人承认它是一篇值得注意的作品，更不用说承认它是一篇杰作了。
明代嘉靖时期(16世纪中叶)，李攀龙的《古今诗删》选存此诗，可以说是张若虚及其杰作在文坛的命运的转折点。
随着“初唐四杰”的地位与作品被重新评估和重视，这篇属于这个流派的杰作开始闪耀其耀眼的光辉。
(程千帆《张若虚〈春江花月夜〉的被理解和被误解》)三、文题背景《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。
创制者是谁说法不一。
或说“未详所起”，或说陈后主所作，或说隋炀帝所作。
今据郭茂倩《乐府诗集》所录，除张若虚一首外，尚有隋炀帝两首，诸葛颖一首，张子容两首，温庭筠一首。
它们或显得格局狭小，或显得脂粉气过浓，远不及张若虚此篇。
这一旧题，到了张若虚手里，突发异彩，获得了不朽的艺术生命。
时至今日，人们甚至不再去考索旧题的原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归于张若虚了。
一、诵读，整体感知1．本诗共36句，朗读起来不方便，可据诗的内容和用韵特点(四句一韵)进行切分，不妨看成由九首绝句、三类诗组成：(1)写景诗(前八句)，描绘春江花月夜的幽静纯美景色，景美。
春江/潮水/连/海平△，海上/明月/共/潮生△。
滟滟/随波/千万/里，何处/春江/无月/明△。
江流/宛转/绕/芳甸△，月照/花林/皆/似霰△。
《南方新课堂》2019版新指导语文人教版古代诗歌散文试题：21春江花月夜含答案.doc
纤:细,微小。
乘:趁着。
胜:超过,胜出。
逐:追随。
春江花月夜• • • GONGGUTISHENG XINKONGJIAN•、语基落实<_ 1下列加点字的读音全都不同的一项是（）A.扁舟子•偏远■褊狭••翩然B.青枫浦■逮捕果脯•哺乳•辅佐C.捣衣砧■玷污粘贴•沾光•拈花D.揭盖子■碣石谒见•渴望•偈语解析D项,分别读ji©、jie> ye>kes jio A 项,分別读pian> pian>b佰n、pi合n、p佰n。
B项,分别读pCi、bCL fu> bM、fOo C 项,分别读zh©n、dian^ zhan^ zhan、nian o答案DI 2下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A•江天一色无纤尘■B. 不知乘月儿人归■C. 青枫浦上不胜愁D. 愿逐月华流照君■解析|C项，胜:承受得住。
答案|cI 3下列句中加点的词语与例句中加点的词语意思相同的一项是（）例:可怜楼上月徘徊• •A. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒B. 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家• •C. 自名秦罗敷，可怜体无比• •D. 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神• •丽C项与例句相同，均为“可爱”的意思。
A、B两项意思是“值得怜悯，哀怜项意思是“可惜覽答案|c I4下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A. 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
B. 不知江月待何人，但见长江送流水。
C. 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还來。
D. 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
丽A项使用了比喻,B、C、D三项均使用了对偶。
答案|A二、阅读理解课内阅读阅读下面这首诗,完成笫5〜8题。
春江花月枚［唐］张若煨春江潮水连海平，海上明月共潮生。
j艳j艳随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
(完整版)春江花月夜练习及答案
《春江花月夜》课后练习一、佳句默写１、《春江花月夜》中，。
两句，勾勒出一幅春江月夜的壮丽画面：江潮连海，月共潮生。
江潮浩瀚无垠，仿佛和大海连在一起，气势宏伟。
这时一轮明月随潮涌生，景象壮观。
赋予了明月与潮水以活泼的生命。
２、张若虚在《春江花月夜》中描写了一幅境界深远的图画：人生代代相继，江月年年如此；一轮孤月徘徊中天，像是等待着什么人似的，却又永远不能如愿；月光下，只有大江急流，奔腾远去。
与此相应的诗句是：，。
３、《春江花月夜》中，。
两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里光辉，明月朗照在茫茫的春江之中，波光荡漾，清明澄澈。
４、《春江花月夜》中，。
，。
四句，写在月夜中思妇与游子的两地思念之情。
托物寓情，白云飘忽，“扁舟子”的行踪不定。
一种相思，牵出两地离愁，一往一复，诗情荡漾，曲折有致。
５、《春江花月夜》中，。
，。
四句，写思妇对离人的怀念。
然而诗人不直说思妇的悲和泪，而是把“月”拟人化，用“月”来烘托她的怀念之情，悲泪自出。
它要和思妇作伴，为她解愁，因而把柔和的清辉洒在妆镜台上、玉户帘上、捣衣砧上。
岂料思妇触景生情，反而思念尤甚。
６、《春江花月夜》中，。
，。
四句，写思妇与离人共望月光而无法相知，只好依托明月遥寄相思之情。
以鸿雁、鱼龙与自己渴望夫妻团聚的急切心情相比，就更显出了思妇的离愁之深。
７、《春江花月夜》中，。
，。
四句，诗人用落花、流水、残月来烘托游子的思归之情。
花落幽潭，春光将老，人还远隔天涯；江水流春，流去的不仅是自然的春天，也是游子的青春．幸福和憧憬；江潭落月，更衬托出他凄苦的寞寞之情。
８、《春江花月夜》中，。
，。
四句，写游子的思归之情：沉沉的海雾隐遮了落月；碣石．潇湘，天各一方，道路遥远。
他那无着无落的离情，伴着残月之光，洒满江树。
９、《春江花月夜》中，。
，。
四句，用细腻的笔触，创造了一个神话般幽美恬静的境界：江水曲曲弯弯地绕过花草遍生的春之原野，月色泻在花树上，像撒上了一层洁白的雪，只有皎洁明亮的月光，荡涤了世间万物的五光十色，将大千世界浸染成梦幻一样的银辉色。
高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏习题：第2单元+春江花月夜+训练-落实提升+Word版含答案.doc
[基础巩固层次（A）]1．改正下列加点字中的错误注音。
【导学号：46162020】霰．雪(xiàn)发酵．(xiào)参与．(yù)同仇敌忾．(kài) 滟．滟(yàn) 内讧．(ɡōnɡ)恪．守(kè) 垂涎．三尺(xián) 扁．舟(piān)创．伤(chuānɡ) 联袂．(mèi) 戛．然而止(gá)【答案】“酵”应读jiào，“讧”应读hònɡ，“戛”应读jiá。
2．下列句子中，加点词的解释有误的一项是( )A．人生代代无穷．已(动词，尽，完)穷．山恶水(形容词，偏僻，荒凉)B．人生代代无穷已．(动词，止，息)公等遇雨，皆已．失期(副词，已经)C．但．见长江送流水(连词，表转折，但是)卿但．暂还家，吾今且报府(副词，只管，尽管)D．青枫浦上不胜．愁(动词，能承受)刑人如恐不胜．(形容词，尽)【解析】C项，“但见长江送流水”的“但”，副词，只，只是。
【答案】 C3．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是( )A．《春江花月夜》这首诗被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”。
B．张若虚在唐开元初与贺知章、张九龄、包融号称“吴中四士”。
C．《春江花月夜》一诗中“青枫浦上不胜愁”一句化用了“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心”和“送美人兮南浦”几句诗。
D．《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》旧题。
【解析】张九龄错，应为张旭。
【答案】 B4．补写出下列句子的空缺部分。
(1)张若虚在《春江花月夜》中思考了宇宙和人生，礼赞人类生生不息，生命永恒的两句诗是：________________，________________。
(2)《春江花月夜》中，借助月来表现亲人间刻骨铭心的思念的句子是：________________，________________。
(3)《春江花月夜》中，表现游子梦游故乡无着无落的离情的两句诗是：________________，________________。
春江花月夜阅读练习及答案
春江花月夜阅读练习及答案春江花月夜阅读练习及答案「篇一」春江花月夜朝代：唐代作者：张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。
(望相似一作“只相似”)不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
(落月一作：落花)练习题目：1.下边加点字的注音都正确的一项是A.滟滟(yàn) 宛转(wǎn) 芳甸(diān)霰(sàn)B.河畔(pàn) 扁舟(biǎn)徘徊(huái)汀(tīnɡ)C.化妆(zhuānɡ)潭(tán) 碣石(jié) 拂(fú)D.砧(zhān) 潇湘(xiāo)鸿雁(hónɡ)悬挂(xuán)提示：A项中的“霰”读“xiàn”;B项中的“扁”读“piān”;D项中的“砧”读“zhēn”。
答案：C2.辨析字形并组词。
答案：惋惋惜回迂回砧砧子偈偈子婉委婉徊徘徊玷玷污碣碣石遏遏制3.填空。
在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是_______。
这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。
作者是唐代人_______，初唐诗人。
与贺知章、张旭、包融齐名，被誉为“吴中四士”。
他在诗风上厌恶_______以来的空洞艳体，追求_______，富有理想的高远意境。
《春江花月夜》原文赏析及练习题附答案
《春江花月夜》原文赏析及练习题附答案(2)《春江花月夜》原文赏析及练习题附答案而且，这似乎就是现在教授高中生最好的教案抑或课件里的比较权威的结构层次分析了。
我看过后一下子理解了朋友的疑惑，也情不自禁的打了一个冷颤。
这首诗歌的结构层次，能以现代人文章“万金油似的三部曲”的规则来划分吗?《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题，这样的填词之作能划分段落来解析诗意吗?而且，这首诗歌是采用的《西州》格调呀。
再者话又说回来，我们现代人的诗歌，尤其我们自己写的一些诗歌，谁考虑段落呀、层次呀、结构呀……这些子虚乌有的问题了?当然，我也是一家之言，就权当替正在学习这首古诗的孩子们向睿智的朋友们提出一个质疑的问题吧。
欢迎来小坐的朋友仁者见仁、智者见智地畅谈自己的看法。
春江花月夜同步练习(有答案)1.给带点字注音。
滟滟()霰()徘徊()捣衣砧()汀()碣石()2.诗中哪句运用了拟人的写法，这样写有什么好处?答：___________________________________3.把课文分层，并写出层意。
答：________________________________4.诗篇题目令人心驰神往。
_____、______、______、_____、______，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。
5.在你学过的古诗中，哪些诗是写有关月的，你能写出一首来吗?答：________________________________6.用现代文的形式将这首诗的美好意境表现出来。
7、“白云一片去悠悠……落月摇清满江树”这一部分共写了两方面的内容，⑴_________;⑵_________。
8、在前几句诗中，诗人写到了哪些意象?请展开联想和想象，用自己的语言描绘这副画面。
9、“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”诗人由_________想到_________。
高中语文(人教版 选修 中国古代诗歌散文欣赏)：诗歌之部 第二单元 春江花月夜 Word版含答案
1．积累诗歌素材，了解作家风格，提高文学鉴赏能力。
2．置身诗境，发挥想象，感受诗歌的意境。
3．根据诗歌中意象的特点以及情景之间的关系，采取相应的欣赏方法，品读诗歌形象。
一、置身诗境古典诗歌，富有诗情画意，意境优美。
欣赏时，要反复诵读，置身诗境，借助联想和想象，将意象再现。
意境是诗中意和境两个因素的和谐统一，意是诗人在诗中抒发的思想情感，境是诗中所描绘的事物或画面。
一般来说，意境包括物、情、意三个方面，三者有所侧重。
二、缘景明情根据意象自身的特点、组合方式及情景之间的关系，要采取相应的欣赏方法，体会独特的意境。
篇幅较短、意象常见的诗歌，欣赏时只需将意象连缀起来即可。
意象跳跃较大，且色彩不一，情绪起伏，出语新警，诗思奇妙的诗歌，要根据诗中的关键点来补充连缀。
某些诗歌，精妙之处在于一联、一句、一字之美之妙，以小见大，可以对这些佳句多加吟咏、玩赏。
春江花月夜一、字音认读1．滟．滟(yàn) 2.霰．(xiàn) 3.扁．舟(piān)4．砧．石(zhēn) 5.芳甸．(diàn) 6.拂．去(fú)7．皎．皎(jiǎo) 8.江畔．(pàn) 9.纤．尘(xiān)10．徘徊．．(pái huái) 11.南浦．(pǔ) 12.碣．石(jié)二、词语积累1．滟滟．．随波千万里滟滟：波光荡漾的样子2．江流宛转绕芳甸．．芳甸：开满花草的郊野3．应照离人．．妆镜台离人：此处指思妇4．碣石潇湘无限路．．．无限路：极言离人相距之远5．月照花林皆似霰．霰：雪珠6．汀．上白沙看不见汀：沙滩7．愿逐．．月华流照君愿：希望逐：追随8.谁家今夜扁舟．．子舟：小船9．人生代代无穷已．：尽10．但．见长江送流水：只11．青枫浦上不胜．愁：忍受三、佳句诵读1．春江潮水连海平，海上明月共潮生。
2．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
3．江畔何人初见月？江月何年初照人？4．白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
2019-2020学年高中语文 第06课 春江花月夜(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
第06课春江花月夜1．作家作品张若虚，（约660—约720），诗人。
曾任兖州兵曹。
中宗神龙（705—707）年间，他与贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融等俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称为“”。
其诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在从六朝到唐的诗风转变中有重要地位。
但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。
诗作大部散佚，《全唐诗》仅存2首，其一为《春江花月夜》，乃千古绝唱，是一篇脍炙人口的名作，有“”之誉。
被闻一多先生誉为“”（《宫体诗的自赎》）一生仅留下两首诗的张若虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。
2．诗歌背景《春江花月夜》是乐府旧题，属《清商曲》中的《吴声歌》。
其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。
据杜佑《通典》记载，武则天长安年间，该曲调尚在流传。
郭茂倩《乐府诗集》录有《春江花月夜》数首，其余人的作品，内容大都是敷衍题目而描写景色，或稍涉脂粉；形式则或为五言四句，或为五言六句，体制短小，格局拘束。
张若虚作此诗，虽说也是沿袭了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例，但其内容有所开拓，篇制大为扩展，格调与境界更是远在同题诸作之上，有“孤篇压倒全唐”之誉。
3．给下面加点的字注音。
滟．滟（）清风浦．（）霰．（）暮霭．（）细雨霏．霏（）捣衣砧．（）皎．皎（）纤．尘（）纤．绳（）扁．舟（）扁．平（）碣．石（）谒．见（）遏．制（）芳甸．（）4．词语解释（1）滟滟：（2）芳甸：（3）霰：（4）浦：（5）扁舟子：（6）明月楼：（7）徘徊：（8）碣石：（9）潇湘：1．初唐吴中四士“孤篇压倒全唐”“诗中的诗，顶峰上的顶峰”3．yàn pǔ xiàn ǎi fēi zhēn jiǎo xiān qiàn piān biǎn jié yè è diàn4．（1）滟滟：水中月光闪烁荡漾的样子。
（2）芳甸：芳草丰茂的原野。
高中语文2019-2020第二单元置身诗境缘景明情第6课春江花月夜课后课时作业含解析中国古代诗歌[新人教版选修]
![高中语文2019-2020第二单元置身诗境缘景明情第6课春江花月夜课后课时作业含解析中国古代诗歌[新人教版选修]](https://img.taocdn.com/s3/m/ad533136dd3383c4bb4cd2cf.png)
春江花月夜一、练基础1．对下列诗句中加点词的解释，不正确的一项是( )A．愿逐．月华流照君逐：追随滟滟．．随波千万里滟滟：色彩鲜明的样子B．月照花林皆似霰．霰：雪珠江流宛转绕芳甸．．芳甸：开满花草的郊野C．汀．上白沙看不见汀：沙滩江天一色无纤尘．．纤尘：微细的灰尘D．鱼龙潜跃水成文．文：波纹不知乘月．．几人归乘月：趁着月光答案 A解析“滟滟”意为“波光荡漾的样子”。
2．请找出下面应用文中不恰当的地方，指出并修改。
答：答案①“执子之手，与子偕老”不应置于开头，因为它前承“刘先生”，不合适，应删去。
②具体的时间和地点没有交代清楚，应交代清楚具体时间、地点。
③“务必”带有命令的口气，不适于被邀请人，应改为“敬请”。
④“受宠若惊、感激涕零”过分夸张，应改为“倍感荣幸”。
⑤署名与日期位置颠倒，应把日期写在最后。
二、练模拟3．(2019·湖北省黄冈中学高二上期末考试)阅读下面这首宋诗，完成以下各题。
初冬道中曾巩潦退蛟螭不可逃，溪潭清澈见秋毫。
欲霜日射西山赤，渐冷天腾北极高。
秀色更浓唯竹柏，孤根先动是蓬蒿。
感时一抚青萍①叹，马踏西风气自豪。
[注] ①青萍：古宝剑名，泛指剑。
(1)请简要赏析颔联“射”“腾”二字的妙处。
答：答案“射”字突出阳光的力量和气势，描画出瑰丽的冬日山景；“腾”字运用拟物手法，将天空比作不受羁绊的骏马，极写冬日天空之高旷。
“射”“腾”二字有力地表现了诗人赞美自然之情，寄寓了诗人奋发有为之志。
解析答题步骤是：首先，解释该字在句中的含义；其次，展开联想把该字放入原句中描述景象；最后，点出或描绘了怎样的景象(姿态、神态、氛围、意境)，或增强了感染力，或表达了怎样的思想感情。
(2)这首诗表现了诗人怎样的志趣？请简要分析。
答：答案溪潭清澈，写其品行纯洁；日射天腾，见其志向高远；竹柏后凋，明其坚守之意；青萍之叹，叙其壮志难酬；马踏西风，抒其凌云豪情。
三、练真题4．(2016·天津高考)阅读下面的诗，回答问题。
高中语文苏教版选修唐诗宋词选读：一 第二板块 春江花月夜含答案
第二板块春江花月夜对应学生用书P4一、字音识记1．滟．滟(yàn) 2.芳甸．(diàn)3．霰．粒(xiàn) 4.扁．舟(piān)5．捣衣砧．(zhēn) 6.碣．石(jié)二、词语释义1．滟滟．．随波千万里：水中月光闪烁荡漾的样子2．江流宛转绕芳甸．．：芳草丰茂的原野。
甸，郊外之地3．月照花林皆似霰．：空中降落的白色不透明的小冰粒。
形容月光下春花晶莹洁白4．皎皎．．空中孤月轮：月光明亮的样子5．谁家今夜扁舟子．．．：飘荡江湖的游子。
扁舟，小舟6．应照离人．．妆镜台：指思妇7．碣石潇湘．．．．无限路：山名，在今河北昌黎县；潇水与湘水，二水在湖南零陵合流后流入洞庭湖。
潇湘和碣石一南一北，暗指路途遥远，相聚无望三、名句背诵1．春江潮水连海平，海上明月共潮生。
2．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
3．江畔何人初见月，江月何年初照人。
4．人生代代无穷已，江月年年只相似。
5．不知江月待何人，但见长江送流水。
6．白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
春江潮水连海平，海上明月春江水涨，把江面拓宽，与大海连平；一轮明月伴随着共潮生。
海潮一同生长。
[句解：诗人在这里不用“升”字，而用生长的“生”字，渗入了诗人的主观感情，仿佛明月和潮水都有了生命，“生”使整个诗句变活了。
]滟滟随波江海相通，春潮荡漾，月光随着海潮涌进来，千万里，何处春江无月潮水走到哪里，月光跟随到哪里，哪一处春江没有月光的明。
闪耀呢。
段解：诗的开头先点出了题目中“春、江、月”三字。
江流宛转绕芳甸，月照花林水绕着生满花草的原野曲折流过，月光照在花林上，皆似霰。
空里流霜仿佛给花林洒了一层雪珠儿。
这如霜的月光从空中流下，不觉飞，汀上白沙人们感觉不到它的飘飞，在洁白的月光下，江滩的白沙地看不见。
也不易分辨了。
[句解：这两句，一句写天上，一句写地下，整个宇宙都浸染了明月的白色，仿佛被净化了似的，从这样的境界，很自然地会想到深邃的人生哲理，引出下一段。
《春江花月夜》原文赏析及练习题附答案
《春江花月夜》原文赏析及练习题附答案《春江花月夜》原文赏析及练习题附答案引导语：《春江花月夜》这首诗描写细腻，音节和谐，清丽开宕，富有情韵，在初唐诗风的转变中有重要地位。
但受六朝柔靡诗风影响，常露人生无常之感。
下文是全文赏析与相关的练习题，我们一起学习吧。
春江花月夜朝代：唐代作者：张若虚原文：春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明!江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月?江月何年初照人?人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
以“孤篇横绝，竟为大家。
”(《论唐诗诸家源流》)的张若虚，千百年来正如他的名字一样若隐若现的在唐诗的星河中闪烁着别具一格的光芒，他仅存的两首诗歌之一《春江花月夜》以真挚的离情、睿智的哲理、优美的语言、幽雅的韵律、神韵的境界使读者折腰，以其独特的艺术魅力技压群芳，丰富的艺术生命力和感染力流传千古。
《春江花月夜》是乐府《清商曲辞*吴声歌曲》旧题。
诗篇题目的春、江、花、月、夜五个诗歌意象，它们之间的唇齿相依的关系有机地构成了一个魅力的艺术境界。
这首诗歌以月为线索，以春、江、花、月、夜为明珠的链式结构，是很明显的。
更何况清代的徐增在《而庵说唐诗》中早已阐述：“起用出生法，将春、江、花、月逐字吐出;结用归消法，又将春、江、花、月逐字收拾。
……此诗如连环锁子骨，节节相生，绵绵不断，使读者眼光正射不得，斜射不得，无处寻其端绪。
”春江花月夜“五个字，各各照顾有情。
(高二语文)4月1日《春江花月夜》课后练习答案
《春江花月夜》课后练习答案2020.4．1一、填空题1.春江潮水连海平，海上明月共潮生2.人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水3.滟滟随波千万里，何处春江无月明4.白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼5.可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来6.此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文7.昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜8.斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树9.江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见10.江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮江畔何人初见月？江月何年初照人二、简答题11.可理解为：思妇因思念而惆怅，遥望长空，鸿雁远飞，永远飞不出月的光影，飞也徒劳；看江面，鱼儿在深水跃动，只是能激起阵阵波纹，跃也无用，在永恒广阔的宇宙中人类是多么的渺小和无奈。
也可理解为：“尺素在鱼肠，寸心凭雁足。
”向来以传信为任的鱼雁，如今也无法传递信息了——该又平添几重愁苦！(两种理解均可，但要言之成理)三、诗词鉴赏12.“城郭为虚人代改，但有西园明月在”，以都邑变为废墟、人世盛衰更替与月之千秋永照对比，突显人非物换，抒发了世事沧桑、人生如寄的感慨。
“人生代代无穷已，江月年年望相似”，将人类的代代相续与月之永恒不变对举，表现宇宙的永恒和生命的无限，强调人类的绵延不绝，抒发了一种豁达乐观的情怀。
解析：张说《邺都引》画线的两句诗的意思是，“城郭”和“西园”已沦为废墟，标志着魏武的时代已成为历史的陈迹，只有明月依旧，却照不见曹操在西园“夜接词人赋华屋”，强调的是世事沧桑变化，抒发的是世事无常、生命短促的感慨。
《春江花月夜》诗中画线句是说个人的生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延长久的，因此“代代无穷已”的人生和“年年望相似”的明月得以共存，虽然抒发的是作者对宇宙永恒、人生短暂的感伤，但并不颓废与绝望，基调是“哀而不伤”的。
2019_2020学年高中语文2.5.1春江花月夜作业与测评(含解析)新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》
春江花月夜时间：40分钟分值：40分[基础达标]1．下列加点字的读音全都正确的一项是(2分)( )A．滟．滟(yàn)芳甸．(diàn)似霰．(sǎn) 汀．上(tīng)B．青枫．(fēng) 浦．上(pǔ)徘．徊(pái) 皎．皎(jiǎo)C．妆．镜(zhuāng) 捣．衣(dǎo)砧．上(zhān) 潜．跃(qián)D．悠．悠(yōu) 江潭．(tán)碣．石(hé) 潇．湘(xiāo)答案 B解析A．“霰”读xiàn。
C.“砧”读zhēn。
D.“碣”读jié。
2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(2分)( )A．滟滟．．随波千万里滟滟：波光荡漾的样子B．汀．上白沙看不见汀：沙滩C．应照离人．．妆镜台离人：分手的人D．愿逐．月华流照君逐：追随答案 C解析离人：远游之人的妻子。
3．下列各句不是倒装句的一项是(2分)( )A．昨夜闲潭梦落花 B．月照花林皆似霰C．不知乘月几人归 D．白云一片去悠悠答案 B解析A．是“昨夜梦花落闲潭”的倒装。
C.是“不知几人乘月归”的倒装。
D.是“一片白云悠悠去”的倒装。
4．下列诗句所运用的修辞手法与其他三项不同的一项是(2分)( )A．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
B．不知江月待何人，但见长江送流水。
C．玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
D．江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
答案 D解析比喻。
其他三项均为对偶。
5．下列诗句在诵读时音节停顿有误的一项是(2分)( )A．春江/潮水/连海/平，海上/明月/共潮/生。
B．不知/江月/待/何人，但见/长江/送/流水。
C．谁家/今夜/扁舟子？何处/相思/明月楼。
D．昨夜/闲潭/梦/落花，可怜/春半/不/还家。
答案 A解析春江/潮水/连/海平，海上/明月/共/潮生。
6．下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是(2分)( )A．全诗共三十六句，共换八韵。
《春江花月夜》阅读练习及答案
《春江花月夜》阅读练习及答案《春江花月夜》阅读练习及答案（二）阅读下面的诗歌，完成8—10 题（8分）春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
8.《春江花月夜》的作者与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。
（1分）9.以下对这首诗的评价不合适的一项是（）。
（2分）A.深沉哀伤B.恬静幽美C.流畅自然D.清新婉丽10.全诗围绕“月”来结构全篇，又借月抒发了丰富的'情感和哲思。
请结合全诗作简要分析。
（5分）答案：8.张若虚（1分）9.A（2分）10.（5分）全诗先写“海上明月共潮生”，继写“皎皎空中孤月轮”，最后写“可怜楼上月徘徊”，“斜月沉沉藏海雾”（1分），以月升——月悬——月斜——月落为线索贯穿全篇，把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体（1分）。
诗人笔下的月，首先是自然美的典型，江天一色，海上月明，寥廓宁静动人，使人充满了喜悦和赞叹（1分）；“人生代代无穷已，江月年年望相似”，诗人借月抒发对生命意义的切身体悟，宇宙永恒，明月常在，而生命又何其短暂；人类代代无尽，与明月共存于天地之间（1分）！继而又感叹人生多愁，抒发游子的离情和亲人的相思，“谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？”柔婉酣畅，在诗情画意中融入了深深的哲理（1分）。
高中语文选择性必修上册 古诗词诵读 春江花月夜 同步练习(含答案解析)
高中语文选择性必修上册古诗词诵读春江花月夜同步练习（含答案解析）古诗词诵读春江花月夜一、单选题1．下列诗句不能表现时间变化的一项是（）A．海上明月共潮生B．皎皎空中孤月轮C．玉户帘中卷不去D．江潭落月复西斜2．下列各项中，加点词的解释有误的一项是（）A．人生代代无穷已穷已：穷尽，终了B．但见长江送流水但见：只见，仅见C．此时相望不相闻相闻：互相传颂D．不知乘月几人归乘月：趁着月光3．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（）A．《春江花月夜》这首诗被闻一多称为“诗中的诗，顶峰上的顶峰"。
具有极高的审美价值，素有“孤篇盖全唐”之誉。
B．张若虚在唐开元初与贺知章、张九龄、包融号称“吴中四士"。
C．《春江花月夜》一诗中“青枫浦上不胜愁”一句化用了“湛湛江水兮上有枫，目极千里兮伤春心"和“送美人兮南浦”几句诗。
D．《春江花月夜》是乐府《清商曲·吴声歌》旧题。
4．下列对《春江花月夜》的解说，不正确的一项是（）A．全诗共三十六句，共换八韵。
全诗随着韵脚的转换变化，平仄交错运用，一唱三叹，前呼后应，音乐节奏感强烈而优美。
B．诗人仰望明月，不由自主地对宇宙生成、人类本源、人的生存状态进行追问。
这种追问是人类永恒的哲学命题，使得诗的意境浑厚博大，深沉旷远。
C．“白云'‘四句总写在春江花月夜中思妇与游子的两地思念之情。
“白云"“青枫浦”托物寓情，白云飘忽，象征“扁舟子"的行踪不定。
D．全诗以“月”为主体。
“月"是诗中情景交融之物，诗情随着月轮的升落而起伏曲折。
月在一夜之间经历了升起——高悬——西斜——落下的过程。
二、默写5．默写（1）《春江花月夜》中“___ ，___ ”两句，描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万里的光辉，明月朗照在茫茫的春江之上，波光荡漾，清明澄澈。
（2）《春江花月夜》中“___ ，___ "两句，以“鸿雁”与“鱼龙"为意象，说明了游子佳人音讯断绝的情况。
2019_2020学年高中语文2.5.2春江花月夜作业与测评含解析新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏20190716149
春江花月夜时间：40分钟分值：40分[基础提升]1．下列词语中没有错别字的一项是(2分)( )A．芳甸精萃捣衣砧轻描淡写B．推辞鄙薄妆镜台赔理道歉C．宛转碣石和稀泥玲珑剔透D．萧湘观摩青枫浦伶牙俐齿答案 C解析A．萃—粹。
B.理—礼。
D.萧—潇。
2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )①花朝节是古时人们爱花赏花的一个重要节日，其浪漫程度可以媲美中秋赏月。
，众生云集，赏月色，观花影，其乐融融。
②清澈得不可思议的海水，碧蓝得如同画卷的蓝天，再加上沙滩、阳光、海风……如此，仿佛就是为天下有情人而设。
③苏轼一直卷在政治旋涡之中，但是他，高高超越于蝇营狗苟的政治勾当之上，不忮不求，率性坦荡。
A．良辰美景花朝月夕光风霁月B．光风霁月良辰美景花朝月夕C．良辰美景光风霁月花朝月夕D．花朝月夕光风霁月良辰美景答案 A解析良辰美景：美好的时刻和宜人的景色。
形容难得的时空环境。
花朝月夕：有鲜花的早晨，有明月的夜晚。
泛指景色美好的时候。
光风霁月：雨过天晴时风清月明的景象，比喻开阔的胸襟和坦白的心地，也比喻太平盛世。
3.[2017·全国卷Ⅰ]下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )A．根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B．为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C．在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网＋”快速发展和企业广泛受益。
D．面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
答案 D解析本题考查辨析病句的能力。
A.句式杂糅。
“根据……”和“……显示”两种句式杂糅在一起，保留一种即可。
B.语序不当。
可将“三个月内”调到“每名学生”后。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时跟踪检测(二) 春江花月夜
一、基础巩固
1．下列各项中加点字注音有误的一项是( )
A．滟．滟(yàn) 芳甸．(diàn) 徘徊．(huái)
B．霰．粒(xiàn) 潇．湘(xiāo) 画栋．(dònɡ)
C．绮筵．(yàn) 淑．气(shū) 碣．石(jié)
D．捣衣砧．(zhēn) 潺湲．(yuán) 骁．勇(xiāo)
2．下列各句中加点词语解释正确的一项是( )
A．宦游
．．宦游：官宦世家
B．雪暗凋．旗画凋：雕刻
C．珠帘暮．卷暮：同“莫”，没有
D．可怜
．．春半不还家可怜：可叹
3．下列诗句中修辞手法与其他三项不同的一项是( )
A．月照花林皆似霰
B．但见长江送流水
C．可怜楼上月徘徊
D．不知江月待何人
4．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)________________，海上明月共潮生。
(2)________________，何处春江无月明。
(3)谁家今夜扁舟子，________________。
(4)可怜楼上月徘徊，________________。
(5)________________，碣石潇湘无限路。
二、拓展阅读
5．阅读下面这首唐诗，然后回答后面的问题。
秋夜
朱淑真
夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
(1)此诗无一“情”字而无一不含“情”，请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字。
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)结合全诗，简要分析诗人在第三、四句诗中是如何营造意境的。
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
赋得自君之出矣
张九龄
自君之出矣，不复理残机。
思君如满月，夜夜减清辉。
(1)这首诗塑造了一个怎样的人物形象？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞手法？这样写有什么好处？
答：____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
三、语言表达
7．将下面的长句改写成3个语意连贯的短句。
唐代诗人张若虚笔下那姣好和媚人的被中国人寄托了无尽的美好想像和幸福向往的在人们心目中是圣洁、美好、吉祥的象征的明月常常在夜深人静的夜晚激起异乡游子炽烈的乡思。
(1)______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(3)________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
8．将下面的词语扩展成为一段生动形象、有文采的话。
要求至少运用一种修辞手法，语意连贯，合乎情理，不少于80字。
树叶微风空中力量声音
答：_____________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案
1．选C C项，“筵”读yán。
2．选D A项，“宦游”为在外做官之人；B项，“凋”应为“使……暗”；C项，“暮”应为“黄昏”，不是通假字。
3．选A A项为比喻；B、C、D三项均为拟人。
4．(1)春江潮水连海平(2)滟滟随波千万里(3)何处相思明月楼(4)应照离人妆镜台(5)斜月沉沉藏海雾
5．(1)“凉”或“缺”。
(2)“凉”既写天凉，又写心境的孤寂。
由床上之月写到天上之月，过渡(顶真)巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂(离愁别怨)的意境。
6．(1)塑造了一位因为丈夫远出久而未归，内心空虚，无心劳作，日益憔悴的思妇形象。
(2)诗歌的后两句采用比喻的修辞手法。
写出了思妇因为日夜的思念，容颜憔悴，宛如那圆圆的明月，在逐渐地减弱其“清辉”，逐渐变成了缺月。
写得极含蓄委婉，又真挚动人，给人以鲜明的美的感受。
7．(1)唐代诗人张若虚笔下的明月是多么姣好和媚人！
(2)她常常在夜深人静的夜晚，激起异乡游子炽烈的乡思。
(3)人们把她看做圣洁、美好、吉祥的象征，对她寄托了无尽的美好想像和幸福向往。
8．所有的树都是乐器，每一片树叶都能发出乐音，只要有微风，它们总是沙沙作响。
无风的时候，也有细微的乐音在空中慢慢堆积，又被某种神秘的力量缓缓推倒。
这样的声音，要用心才能听到。