学校“强化养成教育周”活动方案

学校“强化养成教育周”活动方案

一、指导思想

养成教育是学校德育工作的根本任务和主要内容。以培养学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯及卫生意识、安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。

二、养成教育领导组织

组长：校长

副组长：分管副校长

成员：各部门负责人各班班主任

三、实施方法

各班主任在9月1日对学生的养成要求开会讲解，并在每天利用早自习期间对学生进行讲解专项要求，讲解要细致，训练要到位。学校对每天各班讲解训练内容进行检查验收、总体教育。9月1日主要检查学生的走路和站路队情况，9月2日检查物品摆放；9月3日检查个人卫生、班级卫生及分担区的卫生；9月4日检查文明礼仪；9月5日检查班级纪律等，检查维持一个月，第一周按照要求进行检查，第二周综合检查，三周、四周不定期抽查，目的是为了让班主任督促学生养成良好的行为习惯，并能够一直保持下去。

四、具体要求

（一）走路，站路队要求

站路队包括上下课、间操以及上学和放学。9月1日间操进行站路队训练，1-6年级的班主任需要提前讲解要求和注意事项，学生必须在班主任的带领下进行，如：上下间操时，放学时，由班主任负责有序整理路队，做到“快、静、齐”，学生下楼顺序应按照

先小后大的顺序，谦让下楼。班主任要利用路队整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。每班学生站成两排有序并快速走出楼内，在楼道站排时不许说话打闹、东张西望。训练两次不合格的班级单独教育。

（因放学值日等问题晚回家的同学，在出班级后应自觉形成一队）

（二）物品摆放要求

1.讲台桌的摆放要求：讲台桌一律摆放在讲台中间突出位置，讲台桌桌斗抽屉朝黑板，桌斗内无杂物，物品摆放整齐规矩。教师用书一律摆放在讲台桌抽屉中，且摆放整齐、规矩。

2.清扫工具的摆放:笤帚、撮子、拖布、塑料桶摆放在班级的卫生角且整齐（班级的后门处）。

3.学生课本、作业、文具的摆放。每节课前学生都要把下一节所用的课本、文具盒、作业本一次摆放在课桌的左上角，（按每天的课表带书本）桌堂内物品要摆放整齐，书包放在桌堂内。

（三）卫生要求

个人卫生要求

1.衣服整洁，衣扣要扣整齐，拉链要拉好，衣袖衣襟有污渍必须及时更换、洗干净。红领巾也要戴好，每周洗一次。

2.不留指甲，不留长发，不戴首饰。（男生头发标准：寸发；女生头发标准：刘海不过眉毛，长发扎起，不烫发，不染发，不佩戴首饰。）

3.不随地吐痰，不随地扔垃圾，看见地面有垃圾要主动捡起来扔进垃圾桶。

班级卫生要求

1.教室、楼梯、走廊、卫生分担区必须每天彻底清扫2次，各班安排专人负责，自查卫生情况，发现问题，及时清理，始终保持