总复习《常见的量》

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北师大版三年级数学下册(总复习)3《常见的量》课件

北师大版三年级数学下册(总复习)3《常见的量》课件

5.一头成年雌性藏羚羊约重25千克,一头野生牦牛 的体重约为它的20倍。一头野生牦牛约重多少千克? 几头野生牦牛重约1吨?
25×20=500(千克) 1吨=1000千克 500+500=1000(千克)
答:一头野生牦牛约重500千克,2头野生牦牛重约1吨。
6.2012年3月15日,王叔叔乘火车从北京去沈阳,他 在如下3趟车中选择了最早到达目的地的那趟车,猜 一猜他乘坐了哪趟车。
车次 T157 D21 D29
列车类型 空调特快
动车组 动车组
出发站 北京 北京 北京
发车时刻 06:26 07:13 07:00
目的站 沈阳北 沈阳北 沈阳北
D29次列车
耗时 5时55分 4时48分 4时46分
课堂总结
通过这节课的学习, 你有什么收获?
5分=(300)秒 4000克=( 4 )千克 6角=(60)分
3. (1)今年的2月有
天,是
(平、闰)年。 (答案略)
(2)我的生日是 月 日,这个月有 天。 (答案略)
(3)庆“六一”文艺晚会从20:OO开始,一共演出 2时30分,结束时间是 22 时 30 分。
4.这5只动物 要同时过河, 该怎样乘船? 用线连一连。
3. 时间单位 【时间单位】
年、月、日、时、分、秒 1年=12个月
大月有31天、小月有30天; 平年二月28天,闰年二月29天
1时=60分 1分=60秒
4. 质量单位
【质量单位】 克、千克、吨 1千克人民币单位
【人民币单位】 元、角、分 1元=10角 1角=10分 1元=100分
练一练
1.在( )里填上合适的单位。 (1)一头大象重约2(吨)。 (2)一头骆驼重约420(千克 )。 (3)一个鸡蛋重约55(克)。 (4)小明的爸爸每天工作8(时)。 (5)小军跑60米用了10(秒)。 (6)上一节数学课用时40(分)。

常见的量

常见的量

常见的量总复习一、单位换算6.54米=()米()分米()厘米 6.25千米=()千米()米3.65平方分米=()平方分米()平方厘米 5.5公顷=()平方米8平方米6平方分米=()平方米=()平方分米35.9公顷=()公顷()平方米2.04立方米=()立方米()立方分米=()立方分米2500立方厘米=()立方分米 6.5立方分米=()升=()毫升5600立方厘米=()升 10升50毫升=()毫升12.05吨=()吨()千克 2.06千克=()克 3吨700千克=()千克10元8分=()元 7.93元=()元()角()分1.4时=()分; 1时25分=()时 2时30分=()时=()分40分=()时 4天=()时 1年=()个月二. 在○里填上>、<或=。

7吨9千克○ 7.009吨 1平方米○ 0.01公顷3时○3时40分9千克60克○ 9.6千克115分○2时 5分40秒○ 5.4分3米4分米8厘米○ 34.5分米 3吨○ 3500千克 2.5升○ 2升5毫升三. 按从大到小排列各数量。

2吨503千克 2.53吨 2053千克 2503千克3.3米 3米25厘米 3米4分米 3301毫米四、在()中填上适当的计量单位。

1、小学数学书厚度约6()2、长江大约长6300()3、一节课40 ()4、一个鸡蛋约重55()5、铅笔大约长20()6、我国领土面积约约960万()7、小刚跑百米的时间大约是12()8、学校篮球架高是2()9、一个人一次能喝约500()的水 10、牙膏盒的体积约是40()10、30( ) < 30( ) < 30( ) <30( )五、填空题1、七百零五亿零二十万写作(),把这个数改写成用“亿”作单位的数是()。

2、求6千克50克=()千克时,可以这样想:把千克数()写在整数部分,把()克改写成()千克,合起来就是()千克。

3、计量液体体积通常用()和()作单位4、火车时刻表上写着17:30开车,也就是()午()点()分开车。

《常见的量》总复习

《常见的量》总复习

《常见的量》总复习鹤壁市淇滨小学牛小永教材分析:1、教学内容:《常见的量》是北师大版六年级下册课本第48页内容。

2、教学编写特点:在“常见的量”这一部分的复习内容中,教材呈现了一些现实生活中的信息,信息中含有质量单位、时间单位,还提出“你还知道哪些关于时间、人民币和质量的单位,举例说一说”,目的是让学生能在实际问题中,回顾这些量及其单位;“距离说明1时大约有多长,1千克有多重”,回顾这些单位的实际意义,有助于学生建立质量单位的概念和时间单位的概念。

3、教学内容的核心数学思想:通过对常见的量的知识的回顾与复习,让学生再一次体验这些量及其单位的实际意义,提高解决与常见的量的简单问题的实际能力。

学生分析:1、学生已有的知识基础和经验。

学生通过第一和第二学段的学习,对质量单位、时间单位和人民币的单位以及其他的量的单位的实际意义有一定的了解,也了解单位之间的关系,会进行简单的单位换算,还会结合量有关的知识解决一些实际问题。

2、学生学习该内容可能出现的问题。

学生对个别的单位的实际意义理解有一定的偏差,单位之间的换算出现差错。

3、学生学习的兴趣、学习方式和学法分析本节课将借助生活中一些现实情境,鼓励学生列举生活中的实例,注重学生的亲自体验。

教学目标:知识技能:掌握质量、时间、人民币单位,结合具体情景感受不同的单位,能够根据情景选择合适的单位;掌握相邻单位之间的单位换算;在解决实际问题时,能够意识到单位即数量中的“量”。

过程与方法:让学生在具体的情境中,整理常见的量及量的单位,体会各个量的具体意义;引导学生整理和反思的复习方法,培养他们良好的学习习惯。

情感与态度:通过对“常见的量”的复习,不断向学生渗透反思的意识;让他们体会到数学与生活的联系。

重点难点:时间单位教具准备:网页课件教学过程:一、定向、诱导1、导入:请同学们点击课件“导入新课”读一读“小马虎”的日记2008年2月28日星期四晴今天是二月份的最后一天,明天就要进入阳春三月了。

六年级下册数学教案-总复习常见的量|北师大版

六年级下册数学教案-总复习常见的量|北师大版

六年级下册数学教案总复习常见的量|北师大版教学目标1. 知识与技能:巩固对质量单位、长度单位、面积单位、体积单位、时间单位以及货币单位等常见量的认识,并能够熟练地进行单位间的转换。

2. 过程与方法:通过实际操作和问题解决,提高学生运用数学知识解决实际问题的能力,培养他们的逻辑思维能力和团队合作能力。

3. 情感态度与价值观:培养学生对数学学习的兴趣,增强他们解决实际问题的自信心,并培养他们的科学态度和探索精神。

教学内容复习内容主要包括:质量单位:克、千克、吨长度单位:毫米、厘米、分米、米、千米面积单位:平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米体积单位:立方厘米、立方分米、立方米时间单位:秒、分钟、小时、天、周、月、年货币单位:分、角、元教学重点与难点重点:各个量单位的换算方法与进率。

正确选择合适的单位,解决实际问题。

难点:不同单位之间的换算,尤其是面积和体积单位的换算。

在实际问题中灵活运用单位换算,解决复杂问题。

教具与学具准备教师准备:多媒体教学设备、单位换算表、练习题。

学生准备:计算器、草稿纸、铅笔。

教学过程1. 导入(5分钟):通过日常生活中的实例,引出常见的量,让学生回顾所学知识。

2. 知识梳理(15分钟):教师引导学生回顾各个常见量的单位及其换算方法,强调记忆的要点。

3. 实例讲解(10分钟):教师通过具体例题,展示如何在实际问题中运用单位换算。

4. 小组合作(15分钟):学生分小组,共同解决教师提供的实际问题,巩固所学知识。

5. 课堂练习(15分钟):学生独立完成练习题,检验学习效果。

板书设计板书将简洁明了地展示各个常见量的单位及其换算方法,并通过图表等形式,直观展示单位间的进率。

作业设计作业将包括基础练习题和挑战题两部分,旨在巩固学生的基础知识,并提高他们解决实际问题的能力。

课后反思课后,教师应反思教学内容的难易程度是否适中,教学方法的适用性,以及学生的接受程度。

根据学生的反馈和学习效果,及时调整教学策略,以提高教学效果。

六年级下册数学教案-总复习《常见的量》北师大版

六年级下册数学教案-总复习《常见的量》北师大版

六年级下册数学教案总复习《常见的量》北师大版一、教学目标1. 让学生理解和掌握长度、面积、体积(容积)、质量、时间、人民币等常见量的知识,形成完整的知识体系。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生的数学思维和应用能力。

3. 培养学生对数学学习的兴趣,激发学生自主学习、合作学习的积极性。

二、教学内容1. 长度的单位换算,包括千米、米、分米、厘米、毫米。

2. 面积的单位换算,包括平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。

3. 体积(容积)的单位换算,包括立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升。

4. 质量的单位换算,包括吨、千克、克。

5. 时间的单位换算,包括年、月、日、时、分、秒。

6. 人民币的单位换算,包括元、角、分。

三、教学重点与难点1. 教学重点:长度、面积、体积(容积)、质量、时间、人民币的单位换算。

2. 教学难点:面积、体积(容积)的单位换算,以及在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具:直尺、圆规、量筒、计算器。

五、教学过程1. 导入:通过提问和生活实例,引导学生回顾已学的常见量知识,为新课的学习做好铺垫。

2. 新课:讲解长度、面积、体积(容积)、质量、时间、人民币的单位换算,结合实例,让学生理解和掌握换算方法。

3. 练习:布置练习题,让学生独立完成,巩固所学知识。

4. 讲解:针对学生练习中的问题,进行讲解和指导,帮助学生解决问题。

5. 应用:设计实际情境,让学生运用所学知识解决实际问题,提高学生的数学思维和应用能力。

7. 作业布置:布置课后作业,巩固所学知识。

六、板书设计1. 长度的单位换算:千米、米、分米、厘米、毫米。

2. 面积的单位换算:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。

3. 体积(容积)的单位换算:立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升。

4. 质量的单位换算:吨、千克、克。

5. 时间的单位换算:年、月、日、时、分、秒。

《常见量》总复习总结.doc

《常见量》总复习总结.doc

《常见的量》教学设计太宁小学余小兰教材内容:北师大版小学数学教材六年级下册第48页《常见的量》。

课程标准要求:1、在现实情景中,认识元、角、分,并了解它们之间的联系。

2、能认识钟表,了解24小时记时法;结合自己的生活经验,体验时间的长短。

3、认识年、月、日,了解它们之间的关系。

4、在具体生活情景中,感受并认识克、千克、吨,并能进行简单的换算。

5、结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教学口标:(1)复习梳理元、角、分,年、月、日,克、千克、吨等常见的单位,进一步了解它们Z间的关系,并能正确地进行简单的换算,结合具体的生活情景,感受并认识它的具体意义。

(2)在学习活动屮,使学生经历变化规律的发展过程,感受发现数学屮的规律是一件十分有趣的事情,激发学生积极学生的热情。

(3)结合生活实际,解决与常见的量有关的简单问题,养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

教学重点:能运用相关量的知识解决生活屮的问题教学难点:结合牛活实际,解决与常见的量有关的简单问题。

教学方法:讨论法、练习法教学准备:课件教学过程:出示课件(学生“小马虎”的口记:2月29 口晴今天是2007年2月29日,早上从睡梦中醒来已经七点钟了,我立刻从床上爬起来, 马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中已经过了20小时。

该吃饭了,我端起一杯牛奶一饮而尽,又吃了200千克面包,一个煎鸡蛋。

吃过早餐,我从抽屉里拿了9角钱冲出了家门,因为今天是爸爸生日,要买生日礼物呢!)生笑。

师:你们发现了什么?说一说。

生:发言谈自己观察到的结果,(单位用错了,应该是是20分钟,应该是10元钱,应该是200克面包)师:同学们观察还真是仔细,我们学习就应该细心、认真、一丝不苟。

其实在我们日常生产、生活和科学研究中,经常要接触到各种量,并且进行各种量的计量。

计量单位时刻都在扮演着重要的角色,今天我们就一起来复习小学里面学习的一些常见的量,(板书课题:量的计量)师:在这篇口记屮有哪些计量单位?牛:1、千克、小时、年、月、日、分;2、质量单位、时间单位、人民币单位师:2、师板书千克,问它是我们学习的衡量什么大小的单位?(重量)我们把它叫做重量单位,但是一个物体的重量是随着气压、高度的变化而变化,所以国际上一般把它叫做质量单位。

三年级下册数学教案-总复习常见的量|北师大版

三年级下册数学教案-总复习常见的量|北师大版

三年级下册数学教案总复习常见的量|北师大版一、教学目标1. 让学生掌握常见的量的基本概念,如长度、面积、体积、质量、时间等。

2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提高学生的数学思维和应用能力。

3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯,提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 长度的认识及单位换算2. 面积的认识及单位换算3. 体积的认识及单位换算4. 质量的认识及单位换算5. 时间及日期的认识6. 数据的整理与表示三、教学重点与难点1. 教学重点:长度、面积、体积、质量、时间等基本量的概念及单位换算。

2. 教学难点:单位换算的进率,解决实际问题时的数据分析和处理。

四、教具与学具准备1. 教具:PPT课件、黑板、粉笔、教学挂图等。

2. 学具:练习本、尺子、计算器、时钟模型等。

五、教学过程1. 导入:通过PPT展示生活中的常见量,引导学生关注并思考这些量的意义和作用。

2. 新课导入:讲解长度、面积、体积、质量、时间等基本量的概念及单位换算。

3. 案例分析:分析生活中的实际问题,引导学生运用所学知识解决问题。

4. 小组讨论:分组讨论,让学生在合作学习中加深对知识点的理解。

6. 课后作业布置:布置与课堂教学内容相关的作业,巩固所学知识。

六、板书设计1. 三年级下册数学教案总复习常见的量2. 目录:教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 按照教学过程逐步展开,突出重点和难点,注重逻辑性和条理性。

七、作业设计1. 基础题:长度、面积、体积、质量、时间等基本量的单位换算。

2. 提高题:解决实际问题,运用所学知识进行分析和计算。

3. 拓展题:研究生活中的其他常见量,了解其意义和作用。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的反应,及时调整教学方法和节奏。

2. 教师要关注学生的作业完成情况,及时发现问题并给予指导。

3. 教师要不断反思自己的教学,提高教学效果,为学生的成长助力。

常见的量总复习

常见的量总复习

《常见的量总复习》教学设计【教学内容】《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)六(下)第87-88页“常见的量”。

【教材分析】常见的量,是《义务教育课程标准实验教科书数学》(人教版)六(下)整理和复习单元中“数与代数”板块内容。

着重复习小学阶段所学的量,包括长度、面积、体积、容积、质量、时间等计量单位的进率以及同一种量不同单位的改写。

【教学目标】1.通过整理和复习,进一步理解长度、面积、体积(容积)、质量、时间及其计量单位的联系和区别,进一步掌握各类量相邻计量单位的进率,建构常见量的知识系统,体会计量单位的实际大小,会运用量的知识解决实际问题。

2.进一步加强学生的数感,使学生对常用的计量单位的大小有感性的认识。

【教学重点】系统地整理计量单位及其进率。

解决与常见的量有关的简单问题。

【教学难点】沟通常见量之间的联系和区别。

【教学准备】课件【教学设想】有效的问题情境往往能激发学生的探究欲望,教学中我试图通过给5和5000加上计量单位使他们大小相等的开放性问题来引发学生的认知冲突,激发学生的学习主动性。

自学为主、先学后教、以学导教是符合新课程理念的创新型教学模式,在实践和优化“以自学为主”的课堂教学模式过程中,我和学生一起感受了先学后教的积极意义,所以教学前,我先让学生小组合作分类整理学习过的量与计量单位,课堂中以学生展示和交流的形式来梳理知识系统。

这样可以达到学生自主构建量的知识系统的目的,培养和发展学生整理知识的能力。

【教学预设】一、激趣引入自学反馈听课随想1、课件呈现:学生“小马虎”的日记2月29日晴今天是2011年2月29日,早上7时,我就从2分米长的床上起来了。

用3小时的时间很快的刷了牙洗了脸,然后吃了约200千克的蛋炒饭,喝了50升水,背起2克重的书包,飞快的奔向400千米外的学校。

来到教室,我马上拿出一本花了400元钱买的《口算训练》开始做。

这时中队长过来询问我昨天学的知识,我得意地说,世界上最大的撒哈拉沙漠的面积有770多万千米,世界上最冷的南极温度达到87度。

《常见的量》总复习PPT课件 图文

《常见的量》总复习PPT课件 图文

一、名数、单名数和复名数。
⒈我们要知道物体的长度、面积、体积或重量 时,都要进行计量。计量结果要用数来表示, 并且要带上计量单位的名称。一般把这种既有 数值又有单位名称的数叫做名数。 数
5米 名数
单位名称
Hale Waihona Puke ⒉单名数: 由一个数值和一个单位名称组成的名数
叫做单名数。 例如:7平方米、14立方分米、……
时间单位
名世 称纪

月 日时分秒
31日(1、3、
5、7、8、10、
进年 月
(100) (12)

12各月) 30日(4、6、 9、11各月)
时分秒 (24)(60)(60)
--
28日(平)年
29日(闰)年
怎样判断某一年是闰年还是平年?
• 年份能被4整除的是闰年, 不能被4整除的是平年,整 百数年份能被400整除的才 是闰年,如1900年虽能被4 整除,但不是闰年。

会 奥赛
(1)在括号里填上合适的单位
8(吨 ) 〉 8(千克) 〉 8( 克 )
(2)小明下午4点多开始写作业,此时时针 和分针恰好在5点位置的两边,并且时针和分 针到距离5点位置的距离相等。请问小明几点 开始写作业?
小龙一天在校多长时间?
6小时 30分
所徐志摩曾说过:“一生中至少该有一次,为了某个人而忘记了自己,不求结果,不求同行,不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇见你。”我不知道自己是何等的幸运能在茫茫人海中与你相遇?我也不知道你的出现是恩赐还是劫?但总归要说声“谢谢你,谢谢你曾来过……” 还记得初相识时你那拘谨的样子,话不是很多只是坐在那里听我不停地说着各种不着边际的话。可能因为紧张我也不知道自己想要表达什么?只知道乱七八糟的在说,而你只是静静地听着,偶尔插一两句。想想自己也不知道一个慢热甚至在不熟的人面前不苟言笑的我那天怎么会那么多话?后来才知道那就是你给的莫名的熟悉感和包容吧!

《常见的量》总复习PPT课件(上课用)

《常见的量》总复习PPT课件(上课用)

1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好 的你! 5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持 下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己! 7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己! 8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。 9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。 10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。 11、人生的某些障碍,你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去,不如勇敢地攀登,或许这会铸就你人生的高点。 12、有些压力总是得自己扛过去,说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事,还徒增了别人的烦恼。 13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。 14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。 15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋! 16、人生在世:可以缺钱,但不能缺德;可以失言,但不能失信;可以倒下,但不能跪下;可以求名,但不能盗名;可以低落,但不能堕落;可以放松,但不能放纵;可以虚荣,但不能虚伪;可以平凡,但不能平庸;可以浪漫,但不能浪荡;可以生气,但不能生事。 17、人生没有笔直路,当你感到迷茫、失落时,找几部这种充满正能量的电影,坐下来静静欣赏,去发现生命中真正重要的东西。 18、在人生的舞台上,当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时,你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。 19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败,只找理由成功。 20、每一个成就和长进,都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持,而是坚持了才能看到希望。 1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。 2、身材不好就去锻炼,没钱就努力去赚。别把窘境迁怒于别人,唯一可以抱怨的,只是不够努力的自己。 3、大概是没有了当初那种毫无顾虑的勇气,才变成现在所谓成熟稳重的样子。 4、世界上只有想不通的人,没有走不通的路。将帅的坚强意志,就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样,在军事艺术中占有十分突出的地位。 5、世上最美好的事是:我已经长大,父母还未老;我有能力报答,父母仍然健康。 6、没什么可怕的,大家都一样,在试探中不断前行。 7、时间就像一张网,你撒在哪里,你的收获就在哪里。纽扣第一颗就扣错了,可你扣到最后一颗才发现。有些事一开始就是错的,可只有到最后才不得不承认。 8、世上的事,只要肯用心去学,没有一件是太晚的。要始终保持敬畏之心,对阳光,对美,对痛楚。 9、别再去抱怨身边人善变,多懂一些道理,明白一些事理,毕竟每个人都是越活越现实。 10、山有封顶,还有彼岸,慢慢长途,终有回转,余味苦涩,终有回甘。 11、人生就像是一个马尔可夫链,你的未来取决于你当下正在做的事,而无关于过去做完的事。 12、女人,要么有美貌,要么有智慧,如果两者你都不占绝对优势,那你就选择善良。 13、时间,抓住了就是黄金,虚度了就是流水。理想,努力了才叫梦想,放弃了那只是妄想。努力,虽然未必会收获,但放弃,就一定一无所获。 14、一个人的知识,通过学习可以得到;一个人的成长,就必须通过磨练。若是自己没有尽力,就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易,但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。 15、如果没有人为你遮风挡雨,那就学会自己披荆斩棘,面对一切,用倔强的骄傲,活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限,则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人,迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣,比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人,我们只需要做好自己的本分,不与过多人建立亲密的关系,也不要因为关系亲密便掏心掏肺,切莫交浅言深,应适可而止。 19、大家常说一句话,认真你就输了,可是不认真的话,这辈子你就废了,自己的人生都不认真面对的话,那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力,就别放纵善变的情绪。
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综合练习: 判断 1.小明的身高为165分米(×) 2.半径为2cm的圆的周长和面积相等( ×) 3.一千克铁的质量比一千克棉花重(×) 4.钟表上分针转动的速度是时针的60倍(×) 5.2008是闰年(√ ) ×) 6.小强的生日是2005年2月29日( 7.一年中有六个大月六个小月(×)
2月29日
你能说出4与5的不同吗?
平年、闰年的判断
1.2003年的第一季度有
2.2008年的二月有
29
90
天。
天。
3.1900年有
365
天。
4.一月的下旬有 11 天,闰年2月的下 旬有 9 天,四月的下旬有 10 天。 5.选择 下面的年份中( A )有365天 A.1999 B.2000 C.1996 D.2004
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判断平年和闰年的方法 整百、整千的年:以能否被400整除为基 准,能被400整除的是闰年;不能被400整除 的是平年; 其他的年份:以能否被4整除为基准,能被 4整除的是闰年;不能被4整除的是平年; 例如1600,是一个整百的数,并且能被 400整除,所以1600年是闰年;1700不能被 400整除,所以是平年。 再如2004,应该以能否被4整除为基准, 因为它不能被4整除,所以是平年。
北师大版六年级数学下册
知识梳理——货币、时间、质量单位及换算
货币单位:1元=10角
质量单位:1吨=1000千克
1角=10分
1千克=1000克
时间单位:1小时=60分=3600秒 1分=60秒 1年=12个月 1日=24时
一、常见的计量单位及其进率
(一)时间单位和它们之间的进率
常见的时间单位:世纪、年、月、日、时、 分、秒、季度、旬、星期等。 1.年 年按照天数可以分为平年和闰年;平年365天; 闰年366天。 两者差在2月,平年的二月有28天,闰年的2 月有29天。 一年可以分为四个季度,1、2、3月为第一季 度,4、5、6月为第二季度,7、8、9月为第三 季度,10、11、12为第四季度。
1.名数的意义:数字加上单位合起来 叫名数。 2.分类
分类
特点
举例
1米、30 单名 只有一个单位名称 数 天 复名 有两个或两个以上的 3吨50千 数 单位名称 克
2.名数的改写 把高级单位的名数改写成低级 单位的名数要乘以这两个单位的进 率;
把低级单位的名数改写成高级 单位的名数,要除以这两个单位的 进率。
常见的题型:
能够正确的使用单位
1.一支铅笔长 dm15
2.一张课桌宽5
m
cm
.
cm
2
. .
3.一间教室的占地面积是 35 L
4.一个火柴盒的体积是24
5.一种保温瓶的容量是1.2
.
.
名数的转化
填空 1.3.25时= 3 小时 15 分; 2.150秒= 2 分 30 秒= 1/24 小时; 3.4吨180千克= 4.18 吨= 4180 千克; 4. 1小时30分= 1.5 小时= 90 分; 5. 1小时30分= 1 小时 30 分; 6.1.6平方千米= 160 公顷= 160000 平方米; 7.7020立方分米= 7 立方米 20 立方 分米。
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要求:想象着写出“日记” 中那位学生在超市买礼物的情景, 注意使用准确的计量单位。
(1)一个鸡蛋约60( );于老 师的体重 约是90( );卡车的载 重量约3( )。 [吨,千克,克, 斤] (2)绕操场一圈约用5( ) ; 火 车 提 速 后 “子弹头”客车从北京到郑州约 需 5( ) ; 从 班 级 前 门 走 到 后 门 约 需
日、时、分、秒、周
1世纪= 时; 1时=
100 年;一周= 7 60 分;1分= 60
天;1日=
24
秒.
(二)长度、面积、体积单位及同类量之间的进率
1.长度单位:常见的长度单位:千米(km)、 米(m)、分米(dm)、毫米(mm); 1千米= 1000 米;1米= 10 分米;1分米=10 厘 米;1厘米= 10 分米 2.面积单位:常见的面积单位:平方千米、 公顷、平方米、平方分米、平方厘米。 1平方千米=100 公顷;1公顷= 10000 平方米; 1平方米= 平方分米;1平方分米= 100 100 平方厘米。
2.月的分类 1.
分类
大月 小月 2月
特点
31天 30天
月份
1、3、5、7、8、10、12月 4、6、9、11月
注意:2月既不是大月又不 28或者29天 是小月
2.每月可以分为上旬:(1—10日);中 旬:(11—20日);下旬(21—月底)。 练习:2008年,第29届奥运会在北京举行, 那一年的第一季度有 天。
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Байду номын сангаас
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(1)小明的哥哥2008年才过第三 个生日。你知道他今年是几岁?他 是几月几日出生的呢? (2)1千克的棉花和1千克的盐比较, 哪 个重些?

‫‏‬ 今天是 2007 年 2 月 29 日,早上从睡梦 中 醒来已经七点钟了,我立刻从床上爬起 ‫‏‬ 来 ,马上穿衣、洗脸、刷牙,不知不觉中 ‫‏‬ 已 经过了 20 小时。该吃饭了,我端起一 ‫‏‬ 杯 牛奶一饮而尽,又吃了 200 千克面包, ‫‏‬ 一 个煎鸡蛋。吃过早餐,我从抽屉里拿了 ‫‏‬ 9角钱冲出了家门,因为今天是爸爸生 ‫‏‬ 日,要买生日礼物呢! ‫‏‬
3.体积单位
常见的体积单位:立方米、立方分米、立方 厘米、立方毫米、升、毫升。
1 = 1立方米= 1000 立方分米;1立方分米 立方厘米; 1000
1立方厘米= 1 升;1升= 1000
立方毫米;1立方分米= 毫升;
(二)质量单位和它们之间的进率 1吨= 1000 千克;千克= 1000 克。
二、名数
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(1)1.7吨=( )千克 1.2时=( )时( )分 40元= ( )分 3.5日= ( )日( ) 时 2.5分= ( )秒 3吨40千克= ( )吨
(2)一个月分成( )旬、 ( )旬、 ( ) 旬,平年 二月下旬是( )天,一月 ( )旬是11天, 平年的第一个季度是( )天。 (3)采用24时计时法,下午1时就是 ( )时,夜 里12时就( )时,也就是第 二天的( )时。
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