2019-2020学年高中地理人教版选修6课后检测：第一章第一节 我们周围的环境(Word版含解析)

一、选择题

环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的社会和物质条件的综合体。据此回答1～2题。

1．下列关于人类环境的叙述，错误的是()

A．人类环境是指人类周围的非生物物质

B．环境是人类生存和发展的物质基础

C．人类是环境的产物

D．从某种意义上说，人类是环境的塑造者

2．下列关于环境的叙述，正确的是()

A．不受人类影响的环境是自然环境

B．受人类影响的环境都是社会环境

C．环境可分为自然环境和社会环境

D．人类环境又称为自然环境

解析：第1题，人类环境包括自然环境和社会环境，自然环境和社会环境都包括生物物质和非生物物质，如自然环境中的生物环境，社会环境中的农田、果园等。第2题，现在，不受人类影响的自然环境已不多见。社会环境是通过人类长期有意识的社会劳动创造的，并不是所有受人类影响的环境都是社会环境。

答案：1.A 2.C

读下列材料，完成3～5题。

①珍惜地球资源，转变发展方式。(第43个“世界地球日”主题)

②地球上各个荒无人烟的角落几乎都有了捕鲸船的“足迹”，它发现了大量不为外人所知的洋面和岛屿。如今欧美的兵舰在那些地方纵横驰骋，他们大约应该为早期的开发者——捕鲸者——鸣炮致敬吧！(椎尔威尔《白鲸》)

③打死虎，打死豹。……分肠肚，分骨头，饱饱吃，啾！啾！啾！(傣族古歌谣《欢乐歌》)

④种豆南山下，草盛豆苗稀。(陶渊明《归园田居》其三)

3．四段文字中，描述采猎文明时期生活场景的是()

A．①B．②

C．③D．④

4．材料②描述的生产场景体现了人类对自然的态度是()

A．依赖自然B．改造自然

C．征服自然D．善待自然

5．亟待解决的全球性环境问题出现在材料________描述的文明时期()

A．①B．②

C．③D．④

解析：第3题，四则文字依次描述了后工业文明、工业文明、采猎文明和农业文明时期的生产、生活场景。第4题，在工业文明时期，人类对自然的态度是征服自然。第5题，亟待解决的全球性环境问题出现在后工业文明时期。

答案：3.C 4.C 5.A

人与自然的关系是宗教和哲学上的重大课题，在很多宗教的教义当中都渗透着人与自然和谐相处的观点。据此完成6～8题。

6．我国有句“天下名山僧占多”的古话，说明了()

A．名山上自然资源丰富，便于充分利用

B．佛教徒非常喜爱和爱护大自然

C．名山上游人多，便于传播佛教

D．名山风景优美，利于居住

7．以孔子为代表的我国儒家思想著述《论语》上说“子钓而不纲，弋不射宿”，这些思想反映了()

A．对自然界采取消极态度

B．满足于利用自然的原始状态

C．对大自然既利用又保护的观点

D．过分强调人类利用自然的主观能动性

8．下列做法中，符合尊重和善待自然原则的是()

A．加快对各种矿产资源的开发

B．全面停止对各种生物资源的利用

C．对森林资源实行采伐与抚育相结合的利用方针

D．降低世界居民的消费水平，以节约自然资源

解析：第6题，在人类文明史上，人类对自然环境的认识和态度随着人类的发展而不断地变化，并且人类在自身发展的同时也认识到保护自然的重要性。佛教和儒家都倡导人与自然的和谐相处。第7题，这句话的意思是“孔子用鱼竿钓鱼而不用渔网捕鱼；用弋射飞着的鸟，但是从来不射休息的鸟”，由此可以看出该思想反映了对大自然既利用又保护的观点。第8题，A项可能造成资源枯竭，不符合持续性原则，B、D项谈不上发展，也不符合可持续发展原则，因为发展是第一位的。

答案：6.B7.C8.C

我国一些城市在绿化过程中，耗费巨资移植大树进城。据统计，移植大树的成活率不超过60%。据此回答9～10题。

9．移植大树成活率低的最主要原因是()

A．病虫害防治不力

B．移植过程中受损伤

C．生存环境改变

D．人为破坏严重

10．大量移植树木对树木原生地可能造成的影响有()

①加剧水土流失②诱发地质灾害③增加酸雨频率

④影响生态群落⑤增加地表水的下渗

A．①②④B．①③⑤

C．①②③D．②③④

解析：第9题，各种植物的生存环境不同，大树移植到城市后其生存环境发生了变化，影响了成活率。第10题，大量移植树木使得原生地树木减少，使得植被覆盖率降低，加剧了水土流失，诱发地质灾害，其生态环境也发生改变。

答案：9.C10.A

二、综合题

11．阅读下面的知识结构图，分析回答有关人与环境相关关系方面的问题。

(1)将下列选项的序号填入人与环境关系结构图中相应的方框内(每个选项只能选用一次)。

①改善环境质量②人类与环境统一

③控制人口数量，提高人口素质

④对立⑤物质资料生产⑥统一

A______________，B______________，C______________，

D______________，E______________，F______________。

(2)根据以上材料判断，下列关于人类环境观的叙述，正确的是()

A．人类对自然界处于一种依附或顺应的状态

B．自然环境是社会发展的决定因素

C．人们不能等待大自然的恩赐，不断地向大自然索取是人们的任务

D．人与自然协调发展，“天人合一”“人地归一”

解析：人类与环境之间是既对立又统一的。人地矛盾的对立在本质上是人类活动主观能

动性与环境发展客观规律性的对立。从统一方面看，环境总是作为人类生存的特定环境而存在，人类既是环境的产物，在一定意义上讲，也是环境的塑造者。人类的生产，既包括物质资料的生产，也包括人类自身的生产。控制人口增长，提高人口素质，合理利用资源，改善环境质量，可促进人类与环境的统一，实现可持续发展。

答案：(1)④⑥⑤③①②(2)D

12．下图为人类与自然的关系图，读图回答下列问题。

人类文明发生了三次转换，形成四个时期，每个时期文明结构不同。图中坐标横轴为社会生产力结构，纵轴为社会生产力水平。横轴刻度分别表示：原始社会时期为农业与狩猎采集劳动力之比，农业社会时期为狩猎采集与农业劳动力之比，工业社会时期为工业与农业劳动力之比，知识社会时期为工农业与知识产业劳动力之比。圆圈代表工具制造革命、农业革命、工业革命和知识革命(包括信息革命和生态革命)等。

(1)根据材料，关于人类与环境的关系判断正确的是()

A．人地关系是不可能和谐的

B．农业社会时期人地关系最和谐

C．人类一直在努力使人地和谐

D．知识社会和原始社会人地关系较为和谐

(2)农业劳动力处于上升阶段的时期是什么时期？

(3)原始社会时期，人类对环境的破坏________，人地关系________；农业社会时期，环境问题开始________，人地关系开始不和谐；工业社会时期，人地关系开始________；知识社会时期，人类开始重新认识人地关系，努力使其和谐发展。

(4)为了使人类长期稳定发展下去，必须走__________的道路。

解析：题目中所给资料反映，人地关系经历了由和谐到不和谐再到和谐的过程：人类在原始社会时期对环境的破坏较小，人地关系基本和谐，农业劳动力比重上升；农业社会时期，人类对环境的破坏开始加剧，人地关系开始对立起来，农业劳动力比重继续上升；工业社会时期，人类对环境的破坏到了最为严重的程度，恶化的环境威胁人类生存的同时开始让人类重新思考人地关系，农业劳动力比重下降；知识社会时期，人类开始走与环境和谐发展的道