正确认识和对待农药教学文案
安全使用农药知识模版（三篇）
安全使用农药知识模版一、农药的基本概念农药是指用于防治农作物病害、害虫及草本植物的有害生物的化学药剂。
农药的种类繁多，包括杀菌剂、杀虫剂、杀螨剂、除草剂、除藻剂、杀鼠剂等。
二、农药的作用原理农药通过与有害生物的生物化学反应，干扰其正常生命活动，达到杀灭或控制有害生物的目的。
主要的作用原理包括神经毒性、窒息作用、吸入阻碍作用、生殖能力抑制等。
三、农药的使用原则1. 根据作物及病虫害类型选择合适的农药品种，遵循适用范围和用量等规定，确保使用的农药对目标有害生物有杀灭或控制作用。
2. 确保农药的质量符合国家标准，并在有效期内使用。
3. 严格遵循农药使用说明书的要求，按照正确的使用方法和剂量来施用农药。
4. 注意农药的安全使用和储存，避免与人体直接接触，防止误食或误用。
5. 在使用农药时，必须穿戴合适的防护服，戴好口罩、手套、安全帽等防护设备。
6. 使用农药时应注意环境保护，避免对周围环境和水源造成污染。
四、农药使用常见问题及解决方法1. 农药残留问题解决方法：在施用农药前仔细阅读农药的使用说明，严格按照指导剂量施用，并在规定的安全间隔期后收割或采摘农作物。
2. 储存和管理农药的问题解决方法：农药在储存和管理过程中需要严格按照相关规定进行，储存地点应干燥、通风良好，远离火源和易燃物，并做好防盗措施。
3. 农药使用过程中的中毒事故解决方法：农药使用过程中如发生中毒事故应立即停止使用农药，将中毒人员迅速转移到空气清新处，保持呼吸道通畅，并立即向医生求助。
4. 使用农药对人体的影响解决方法：使用农药时，注意穿戴防护服和戴好口罩，避免与农药直接接触。
如不慎接触，应立即用大量清水冲洗，并及时就医。
五、农药使用的风险防范措施1. 加强农药生产企业和销售单位的许可和监管，确保农药质量安全。
2. 提高农民和农药使用者的技术培训，让其了解农药的基本知识和使用注意事项。
3. 定期开展农田农作物病虫害监测，及时了解病虫害情况，合理选择农药种类和使用剂量。
农药的认识和使用方法
农药的认识和使用方法农药是用来防治农业、林业和园艺植物上的病虫害的一类化学药剂。
它的作用是通过破坏病虫害的生理功能或引起内外界环境的异常，从而抑制或杀死害虫、病原菌等，并减少对作物的损害。
农药的正确使用能有效提高农作物的产量和质量，保护农作物免受害虫、病菌等的侵害。
下面将从农药的分类、使用和安全等方面进行详细介绍。
一、农药的分类农药根据其化学结构和作用方式的不同，可以分为杀虫剂、杀菌剂、除草剂和植物生长调节剂等几大类。
杀虫剂主要用于防治害虫，可以杀死或抑制害虫的生长繁殖。
杀菌剂主要用于防治病原菌，可以抑制菌的寄生、侵染和生长发育。
除草剂主要用于控制野草和杂草的生长，以减少对作物的竞争和影响。
植物生长调节剂主要用于调节植物的生长和发育，如促进植物的生长、延缓植物的衰老等。
二、农药的使用方法1.合理使用农药合理使用农药是保证农作物安全的重要一环。
农药使用前要先了解害虫或病害的种类和发生程度，确定合适的农药种类和用量。
在农药使用中，要考虑作物生长阶段、气象条件、土壤环境等因素，选择合适的施药时间和方法。
按照农药说明书的要求，用药剂进行配制，并均匀地喷洒在作物上，尽量避免过量施药，以免造成农药残留或污染。
2.注意农药的防治对象农药的使用是为了针对特定的害虫、病菌等进行防治。
因此，在使用农药之前，要确定病虫害的种类和严重程度，以免使用错药或浪费药剂。
同时，对于不同的农作物，也要确保选择的农药能够对其有效，并要注意不同作物的安全间隔期。
3.掌握农药的施药方法农药的施药方法有喷洒、熏蒸、喷粉、灌溉和涂布等。
其中，喷洒是最常见的施药方式，适用于大多数作物和病虫害。
熏蒸适用于土壤或仓库等环境，喷粉适用于蔬菜、水果等表面防治。
灌溉适用于水稻田、水果园等农田，用于控制水中的病菌和生物，涂布适用于果实或叶面的施药。
三、农药的安全使用1.选择合格的农药购买农药时，要选择正规的农药产品，并且要按照国家标准进行购买。
避免购买假冒伪劣的农药产品，以免对农作物、环境和人体健康造成损害。
安全使用农药知识范本
安全使用农药知识范本农药是农业生产中的重要工具，可以有效地预防和控制各种农作物病虫害问题，提高农作物的产量和质量。
然而，农药的不合理使用可能会对环境和人体健康造成严重的影响。
因此，安全使用农药是农民和农业从业者必须掌握的知识。
本文将详细介绍安全使用农药的知识，并提供相关范例，以帮助农民正确、科学地使用农药，保护农作物、环境和人类健康。
一、认识农药1. 了解农药的作用和分类农药主要有杀虫剂、杀菌剂、除草剂和植物生长调节剂等。
不同种类的农药具有不同的作用和使用方式，必须根据具体情况选择合适的农药进行使用。
范例：例如，对于发生病虫害的农作物，可以使用杀虫剂进行处理；而对于农田中过度生长的杂草，可以选择使用除草剂进行喷洒。
2. 注意农药的剂型和使用方法农药的剂型通常包括液体、固体和颗粒状等形式，不同的剂型在使用方法上有所差异。
在使用过程中，要严格按照农药的说明书和标签指导进行操作，确保农药的正确使用。
范例：例如，对于液体剂型的农药，可以选择喷雾、洒布、灌溉等方式进行使用；对于固体剂型的农药，可以选择撒播、施肥等方式进行使用。
3. 遵守农药的使用原则农药的使用有一定的原则，需要根据不同农作物、病虫害类型和程度进行合理的选择和配比，以及适当的使用时机和浓度。
同时，还需遵守间隔期和安全期，避免对农作物和环境造成过多的损害。
范例：例如，在种植水稻时，对于发生稻飞虱等害虫的田块，可以选择在水稻拔节期前使用杀虫剂进行防治，并在施药后的一段时间内禁止人体接触水稻。
二、安全操作农药1. 进行防护措施在使用农药时，应采取相应的防护措施，以保护自己的安全。
首先，要穿戴防护服装，如帽子、口罩、手套、长袖衣裤等，避免农药直接接触皮肤和呼吸道。
其次，要选择适当的工作时间和天气条件，减少农药在大气中的扩散和残留。
范例：例如，在使用农药时，农民应穿戴好防护服装，佩戴口罩和手套，并选择在风力较小、气温较低的早晨或傍晚进行作业，以减少农药对空气和人体的影响。
农村农药使用安全教育与预防知识
农村农药使用安全教育与预防知识农村农药使用安全教育与预防知识是近年来备受关注的一个问题。
农药作为农村农业生产中不可或缺的工具，虽然在提高农产品产量和品质方面发挥了重要作用，但合理使用农药的安全问题却经常被忽视。
为了保护农民的身体健康和农产品的质量安全，农村农药使用安全教育与预防知识变得尤为重要。
首先，农村农药使用安全教育是防范农药中毒的关键。
农药中毒是由于农民在农药使用过程中不正确操作所致。
教育农民正确使用农药，包括选择适当的农药种类和剂量、穿戴防护服和口罩等，可以极大地降低农药中毒发生的风险。
此外，农村农药使用安全教育还应包含农药的储存和处理方法等内容，以避免农药对环境和人群造成不必要的危害。
其次，农村农药使用安全教育有助于提高农产品的质量安全。
合理使用农药可以减少病虫害对农作物的侵害，提高产量和品质。
通过教育农民正确使用农药，可以减少过量施用农药对农产品的残留，减少对人体健康的风险。
农药残留问题一直是社会关注的焦点，农村农药使用安全教育可以消除公众对农产品质量安全的顾虑。
此外，农村农药使用安全教育还有助于提高农民的经济收益。
正确使用农药可以提高农作物的产量和质量，增加农民的收入。
农民通过了解农药的作用和正确使用方法，可以更有效地防治病虫害，减少经济损失。
同时，农村农药使用安全教育也应提醒农民选择合格的农药产品，避免购买假冒伪劣产品，进一步保护农民的利益。
综上所述，农村农药使用安全教育与预防知识对农民的身体健康、农产品的质量安全与农民的经济收益都具有重要意义。
政府、农业部门应加大力度组织相关培训和教育活动，提高农民对农药使用安全的认知和意识。
只有在农村农药使用安全教育的指导下，农业生产才能实现可持续发展，农民才能实现更高质量的生活。
农药使用安全教育的要点与规范
农药使用安全教育的要点与规范农药的使用在农业生产中起到着重要的作用，但同时也存在着一定的安全风险。
为了确保农药的正确使用，保护农业生产者以及消费者的健康，农药使用安全教育显得尤为重要。
本文将从教育的要点和规范两个方面进行详细分析说明。
农药使用安全教育的要点1. 强化农民的农药安全意识：农民是农药使用的主体，他们需要意识到农药使用的重要性和潜在的危险。
相关部门可以通过宣传教育、培训等方式，提高农民的安全意识，让他们明白使用农药需要谨慎，并且了解使用农药的正确方法。
2. 掌握农药的基本知识：农民应该了解不同种类农药的特性、作用、剂量和施用方法等基本知识。
他们需要知道如何正确挑选适合的农药，并且严格按照使用说明或农技人员的指导进行使用。
3. 学习农药使用的安全技能：农民在使用农药过程中需要掌握一些安全技能。
包括正确佩戴防护用具，保持使用环境的通风，使用农药避开人员和家畜，以及储存农药时遵守规定等等。
农药使用安全教育的规范1. 严格遵守农药法规政策：农业生产者应该熟悉并遵守相关的农药法规政策，包括农药的准入管理、标签和说明的规定等。
这些法规政策的制定是为了确保农药的合理使用和农产品的安全。
2. 定期接受培训和指导：农业生产者应定期接受农技人员的培训和指导，并且及时更新自己的农药知识。
这有助于他们了解最新的农药科学知识和使用方法，提高自己的农药使用水平。
3. 标准农药使用记录的保存：农业生产者在使用农药时应当准确记录农药的使用量、使用时间、使用方法等相关信息。
这些记录有助于监测和控制农药的使用状况，并在需要时提供相关的证据。
4. 加强农药使用监测和监管：相关部门应加强对农药使用的监测和监管，及时发现和处理农药使用中的问题和隐患。
监测结果可以为制定更加科学的农药使用政策提供依据，保障农药使用的安全性。
通过上述要点和规范的教育，农民和农业生产者能够更好地了解农药的使用安全性，提高自己的安全意识和技能，推动农药的安全使用，从而保障农业生产和人民身体健康的安全。
小心农药安全教案
小心农药安全教案教案标题：小心农药安全教案教案目标：1. 使学生了解农药的定义、种类和用途。
2. 培养学生对农药安全的意识和重要性。
3. 帮助学生学习正确的农药使用方法和防护措施。
4. 引导学生明确个人责任，积极参与农药安全保护。
教案步骤：引入活动：1. 通过展示一些农药产品的图片或实物，引起学生对农药的兴趣，并提出问题：“你知道这些是什么吗？它们有什么作用？”2. 让学生讨论并分享自己对农药的了解，引导学生认识到农药在农业生产中的重要性。
知识讲解：3. 给学生讲解农药的定义：“农药是指用于防治农作物病虫害和杂草的化学物质。
”4. 介绍常见的农药种类和用途，如杀虫剂、杀菌剂、除草剂等，并讲解其在农业生产中的作用和重要性。
农药安全知识：5. 引导学生思考并讨论农药对人类和环境的潜在危害，如农药残留、土壤和水源污染等。
6. 讲解农药安全的基本原则，包括正确使用农药、遵守使用规定、保护自己和他人等。
正确使用农药方法和防护措施：7. 介绍正确使用农药的方法，包括按照使用说明进行稀释和喷洒、选择适当的天气条件、避免风向等。
8. 强调使用农药时的个人防护措施，如戴手套、口罩、长袖衣物等，避免直接接触农药。
案例分析和讨论：9. 提供一些农药使用不当导致的意外事故案例，让学生进行分析和讨论，引导他们认识到农药安全的重要性。
10. 引导学生总结农药安全的关键点，并提出自己的农药安全建议。
活动延伸：11. 组织学生进行小组讨论或展示，让他们设计一份农药安全宣传海报或小册子，向其他同学宣传农药安全知识。
教案评估：12. 设计一份简单的选择题或问答题，考察学生对农药安全知识的理解和掌握程度。
教学资源：- 农药图片或实物- 农药安全案例- 农药安全宣传海报或小册子的制作材料教案扩展：- 组织学生参观农田或农业科技园，了解农药的实际应用和农业生产过程。
- 邀请农药专家或农业技术人员进行讲座，进一步深入学生对农药安全的认识。
农业安全科学用药范文
农业安全科学用药范文
农业安全科学用药是指在使用农药时，要遵循科学、安全、环保的原则，确保农作物的生长和人类的健康不受影响。
以下是一些农业安全科学用药的要点：
1.选择合适的农药：在选择农药时，要根据农作物的生长阶段、病虫害种类等因素进行选择，避免使用高毒、高残留的农药。
2.掌握正确的使用方法：在使用农药时，要按照说明书上的使用方法进行操作，避免过量使用或不当使用。
同时，要注意农药的配比和混合使用，避免产生化学反应或药害。
3.注意安全防护：在使用农药时，要注意自身的安全防护，如穿戴防护服、戴手套、口罩等。
同时，要避免在高温、高湿、大风等不良天气条件下使用农药。
4.合理轮作和施肥：为了提高农作物的抗病性和生长质量，要合理轮作和施肥，避免连续种植同一种农作物或过度施肥。
5.加强田间管理：在种植农作物时，要加强田间管理，如及时除草、排水、修剪等，保持田间的良好生长环境。
6.遵守相关法规和规定：在使用农药时，要遵守国家的相关法规和规定，如农药残留标准、禁用农药等。
同时，要
注意环保和生态保护，避免对环境和生态造成不良影响。
总之，农业安全科学用药是保障农作物生长和人类健康的重要措施。
在使用农药时，要遵循科学、安全、环保的原则，加强管理和监督，确保农作物的生长和人类的健康不受影响。
现代农药讲解教案模板及范文
一、教学目标1. 知识与技能：了解农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实验等方式，培养学生的观察能力、分析能力和实践能力。
3. 情感态度与价值观：树立环保意识，倡导绿色农业，关注食品安全。
二、教学重点与难点1. 教学重点：农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
2. 教学难点：农药的使用对环境和人体健康的影响。
三、教学过程1. 导入（1）展示农药的图片，引导学生思考：农药在我们生活中有什么作用？（2）教师简要介绍农药的定义和种类。
2. 讲解农药的种类（1）有机农药：介绍有机磷农药、氨基甲酸酯农药等。
（2）无机农药：介绍硫酸铜、石灰等。
3. 讲解农药的使用方法（1）喷雾法：介绍喷雾器的使用方法和注意事项。
（2）滴灌法：介绍滴灌系统的使用方法和注意事项。
4. 讲解农药的注意事项（1）合理用药：根据作物种类、生长阶段和病虫害情况选择合适的农药。
（2）安全用药：避免农药中毒，注意个人防护。
（3）环保用药：减少农药残留，保护生态环境。
5. 实验环节（1）分组实验：让学生分组进行农药喷洒实验，观察农药对作物的效果。
（2）讨论：各组分享实验结果，分析农药使用的影响。
6. 总结与反思（1）教师总结农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
（2）学生反思自己在实验过程中的收获和不足。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况等。
2. 实验操作：评价学生在实验过程中的操作规范性和实验结果。
3. 总结反思：评价学生对农药知识掌握程度及环保意识的培养。
范文：一、教学目标1. 让学生了解农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
2. 培养学生的观察能力、分析能力和实践能力。
3. 树立环保意识，关注食品安全。
二、教学重点与难点1. 教学重点：农药的定义、种类、使用方法及注意事项。
2. 教学难点：农药的使用对环境和人体健康的影响。
三、教学过程1. 导入教师展示农药的图片，引导学生思考：农药在我们生活中有什么作用？学生回答：农药可以防治病虫害，提高农作物产量。
小学关于农药的教案
小学关于农药的教案教案标题：了解农药的作用与安全用药——小学农药教育教学目标：1. 了解农药的定义和作用。
2. 了解农药的使用原则与安全用药知识。
3. 培养学生的环保感和责任心，学会正确对待农药的使用与环境保护。
教学重点：1. 了解并掌握农药的定义、作用和使用原则。
2. 学习掌握环境保护和安全用药的知识。
教学准备：1. 幻灯片和投影仪。
2. 农药及其包装样本。
3. 小组合作的绘图纸和颜料。
4. 小组讨论的资料和提示问题。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 利用幻灯片或通过引导提问，引发学生对农药的认知，并了解学生对农药的认识水平。
2. 引导学生思考，为什么需要使用农药，它们对农作物的作用是什么。
二、理论知识讲解（15分钟）1. 通过幻灯片或板书，简要介绍农药的定义、分类和作用。
重点强调农药对提高农作物产量和保护作物免受病虫害侵害的重要作用。
2. 介绍农药在农业生产中的使用原则，例如适量使用、科学指导、安全防护等。
三、小组讨论（10分钟）1. 将学生分为小组，每组分发资料和提示问题。
2. 学生小组讨论：“农药对农作物的作用有哪些？”“你们了解农药的使用原则和安全用药知识吗？可以说说自己的想法和观点。
”3. 鼓励学生积极参与，提升讨论质量和水平。
4. 指导学生总结小组讨论结果。
四、绘画活动（15分钟）1. 要求每个小组绘制一幅图画，描绘农药的使用场景。
学生可以画农田、农作物和农民等。
2. 鼓励学生在图画中表达对环境保护的意识，例如不乱倒废弃农药容器等。
3. 每个小组选派一名代表进行简要的图画分享。
五、知识巩固（10分钟）1. 导入小组讨论的结果，从中选取几个学生分享他们对农药作用和安全用药的理解。
2. 回顾农药的使用原则和环境保护的重要性。
3. 针对学生的问题进行解答和澄清，加深他们对农药知识的理解。
六、作业布置与结束（5分钟）1. 布置家庭作业：让学生回家调查一种常见的农药，并了解其使用方法和安全注意事项。
正确认识和对待农药
正确认识和对待农药几十年来，农药为人类食物的供应和对人类的安全（防御疾病传播和控制疾病传播范围等）和健康（杀灭病菌和控制病原产生等方面）起到了不可磨灭的作用。
农药是确保农业稳产、丰产不可或缺的生产资料，也是一个十分重要的战略物资。
与此同时，一些农药由于毒性、抗性和对环境的不良影响等问题而遭受谴责，并不断被淘汰，一批新的农药又不断问世，这也是社会进步的表现。
对于农药，应历史性地分析其“功”与“过”、“利”与“弊”，应正确认识和对待农药。
1 农药是人类生产和生活中不可或缺的重要物资1.1 随着全球人口不断增加，农药是确保粮食供应的必要手段之一在 2005 年全球人口为65 亿，到2010 年达到70 亿。
而粮食种植面积从20 世纪70年代的7.5 亿公顷，降至现今的6.8 亿公顷左右，并且这种趋势还将继续。
尽管粮食耕种面积不断减少，但通过各种努力，其中包括农药的应用，使全球粮食的产量不断增长。
1961 年全世界粮食产量为8.77 亿吨，到2005年达22.19 亿吨。
虽然粮食产量不断增加，但由于人口的不断增加，故仍难以满足人类对粮食的需要。
据测，到2025 年全球人口可达80 亿，到2050 年最低值亦要达到91 亿；而粮食消费到2020 年约达25亿吨，2040 年将接近30 亿吨。
早在 19 世纪，爱尔兰因马铃薯疫病大爆发，并由于缺乏有效的杀菌剂以致马铃薯绝收，使几十万人饿死，150 万人舍家弃国，迁往美洲。
有人做过试验，如果不使用农药，因病、虫害引起的减产率平均为53.42%，因杂草引起的减产率平均为21.33% （表1、表2）。
由表1~2 可见，如果不使用农药因病、虫、草害引起的作物减产率为74.75%。
鉴此，有人估计，如果不使用农药，全球将有半数人因饥饿而死亡。
1.2 种植结构的改变，同样需要农药食品结构的改变，需要大量的饲料，而饲料作物在种植中同样会受到病虫草害的侵袭，也必须使用农药予以防治。
远离农药主题班会记录
远离农药主题班会记录时间：2022年3月15日地点：学校会议室主题：远离农药，健康生活一、主持人开场大家好！欢迎各位同学和老师参加今天的班会。
本次班会的主题是“远离农药，健康生活”。
农药问题一直是我们社会面临的一个重要挑战，通过本次班会，我们希望增强大家对于农药问题的认识，并提倡健康的生活方式。
希望大家能积极参与，共同探讨这一重要话题。
二、背景介绍农药是指用于农业、园艺、畜牧业以及家具等领域的杀虫、杀菌、杀虫及杀菌效果的农药。
随着农业的发展和庄稼的生产，农药得到了广泛的应用。
然而，农药的使用也带来了诸多负面影响，比如对人体健康的危害以及环境污染等。
因此，我们有必要关注农药问题，并寻找远离农药的方法。
三、专题讲座：“远离农药的重要性及方法”1. 主讲人：农业专家2. 主要内容：a. 农药对人体的危害：农药使用不当可能导致人体健康问题，如中毒、免疫功能下降等。
b. 农药对环境的影响：农药的广泛使用导致土壤质量下降、水源污染、生态平衡破坏等。
c. 远离农药的方法：- 推广有机农业：有机农业主张不使用合成农药，通过优化农业生产流程和技术来提高农作物的产量和质量。
- 科学合理使用农药：在使用农药时，应注意剂量的控制、使用时机的选择以及遵循安全规范。
- 发展生物防治技术：生物防治是利用天敌、微生物和植物抗性等对抗农作物病虫害的方法，能够减少对农药的依赖。
四、案例分享：“远离农药的成功经验”1. 同学A分享：他的家人在农田里成功引入了生物防治技术。
通过种植具有抗虫能力的植物、引入益虫等方法，大大减少了农药的使用，保证了农作物的产量和品质，并且减少了家人的农药暴露风险。
2. 同学B分享：他的家人通过参加有机农业培训，学到了种植有机蔬菜的技术，并在家中的花园里开始了有机蔬菜的种植。
由于没有使用农药，种出来的蔬菜质量好、口味鲜美，并且对健康有益。
五、小组讨论1. 分组讨论问题：大家分成小组进行讨论，以解决以下问题为目标：a. 怎样避免对农药的过度依赖？b. 如何扩大有机农业的规模并推广到更多的农田？c. 个人在日常生活中如何减少对于农药的暴露风险？2. 分组报告：各组派代表进行报告，分享小组的讨论成果和探索的解决方案。
农药的科学使用范文
农药的科学使用范文农药是指用于农业生产中，用来防治农作物的病虫害、杂草和其他有害生物的一类化学物质。
科学使用农药可以提高农作物产量，减少农业生产的损失，但不正确使用农药会对环境和生态系统造成负面影响。
因此，科学使用农药很重要，下面就农药的科学使用进行讨论。
首先，科学使用农药需要根据作物品种和病虫害种类选择合适的农药。
不同的作物和不同的病虫害有不同的生态环境和生物学特性，需要使用不同的农药进行防治。
选择合适的农药可以最大限度地减少环境污染和人体健康的影响。
其次，科学使用农药需要正确的使用方式和剂量。
农药的使用方式包括喷洒、涂抹、熏蒸等多种方法，选择合适的方式可以提高农药的效果。
而农药的剂量则需要根据病虫害的严重程度和农作物的生长发育阶段进行调整，低剂量过量使用会导致病虫害无法有效控制，高剂量则可能引起农药残留和环境污染。
第三，科学使用农药需要遵循安全期和预收期。
农作物在不同的生长阶段对农药的耐受性不同，一般在开花和结实期的农作物对农药较为敏感。
因此，在这些生长阶段应避免使用农药，以免对农作物造成损害。
在农作物临近收获前的一段时间内，也需要遵守农药的预收期，以确保最终农产品的安全性。
最后，科学使用农药还需要注意环境保护问题。
农药的错误使用会对土壤、水源和生态系统造成严重污染。
因此，科学使用农药时应避免污染水源和土壤，选择低毒、高效的农药，防止农药残留超过国家标准。
为了科学使用农药，需要加强农民的培训和指导，提高其对农药使用的科学认知。
政府和农业部门应加大对农药的研发和监管力度，确保农药的质量和安全性。
同时，加强对农药残留的监测，建立健全的农药风险评估和管理体系，保障公众的食品安全和环境保护。
总之，科学使用农药是保障农业生产安全和提高农作物产量的重要举措。
通过正确选择农药、合理使用方式和剂量、遵循安全期和预收期、加强环境保护等措施，可以最大限度地减少农药对环境和生态系统的负面影响。
农药使用安全教育知识
农药使用安全教育知识近年来，随着农业的发展和粮食需求的增加，农药的使用在农田中变得越来越普遍。
然而，农药对环境和人体健康都存在一定的风险。
因此，了解农药使用的安全教育知识是非常重要的。
首先，我们需要了解农药的种类和作用。
农药可以分为杀虫剂、除草剂和杀菌剂三大类。
杀虫剂用于杀死害虫，除草剂用于消除杂草，杀菌剂则用于防止病菌传播。
不同的农作物和病虫草害需要使用不同种类的农药，因此，在使用之前要详细了解目标作物或害虫的特点，选择合适的农药，并按照农药标签上的说明正确使用。
其次，正确的农药使用方法也至关重要。
在使用农药之前，务必穿戴好防护装备，如手套、口罩和防护服，以避免农药对皮肤和呼吸道的伤害。
在施药过程中，要保持正确的姿势和距离，避免农药接触皮肤和吸入。
使用喷雾器时，要注意风向，避免喷雾剂误飘到自己或他人身上。
农药使用后，要彻底清洗手部和农具，并将残余的农药及时处理，避免对环境造成污染。
此外，了解农药的毒性和剂量也是非常重要的。
农药的剂量要按照标签上的规定使用，过量使用会增加害虫对农药的抵抗力，并对环境造成污染。
另外，不同农药的毒性也不同，要根据实际需求和环境情况选择适当的农药，避免使用高毒性的农药。
最后，农药使用后要做好风险评估和监测。
农药的使用不仅会对作物产生影响，也会对周围环境和生态系统造成潜在风险。
因此，农民和相关部门应及时进行环境监测，了解农药使用后的影响，并采取相应的措施来减少农药对环境的负面影响。
综上所述，农药使用安全教育知识对于农民和相关部门来说是至关重要的。
只有掌握正确的农药使用方法，并且做好风险评估和监测，才能确保农药的安全使用，保障农田的生态环境和人体健康。
让我们共同努力，促进农药使用的安全教育知识在农田中的广泛应用。
现代农药讲解教案模板及范文
教学目标：1. 让学生了解农药的定义、分类、作用及使用方法。
2. 培养学生对农药的正确使用观念，提高农药使用安全意识。
3. 培养学生的实践能力，使学生能够根据实际需求选择合适的农药。
教学重点：1. 农药的分类、作用及使用方法。
2. 农药使用的安全注意事项。
教学难点：1. 农药使用过程中可能出现的问题及应对措施。
2. 农药使用对环境和人体健康的影响。
教学准备：1. 教学课件2. 农药样品3. 实验器材教学过程：一、导入1. 引导学生思考：为什么农作物会生病？如何预防和治疗农作物疾病？2. 揭示课题：现代农药讲解。
二、新课讲解1. 农药的定义：农药是指用于防治农作物病虫害、杂草、鼠害等有害生物的化学物质或生物制剂。
2. 农药的分类：a. 按作用方式分类：杀虫剂、杀菌剂、除草剂、植物生长调节剂等。
b. 按化学成分分类：有机氯农药、有机磷农药、氨基甲酸酯农药、生物农药等。
3. 农药的作用：a. 防治病虫害，提高农作物产量。
b. 改善农作物品质。
c. 保护生态环境。
4. 农药的使用方法：a. 严格按照说明书进行稀释和喷洒。
b. 选择合适的施药时间和方法。
c. 注意农药残留和安全性。
三、实验演示1. 演示农药的使用方法，如稀释、喷洒等。
2. 让学生动手操作，巩固所学知识。
四、案例分析1. 分析农药使用过程中可能出现的问题，如农药残留、环境污染等。
2. 讨论如何应对这些问题，提高农药使用安全。
五、总结1. 总结本节课所学内容，强调农药使用的安全注意事项。
2. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于农药使用的调查报告。
教学反思：本节课通过讲解、实验、案例分析等多种教学手段，使学生了解了农药的定义、分类、作用及使用方法，提高了农药使用安全意识。
在今后的教学中，应注重培养学生的实践能力和创新能力，使学生在实际操作中更好地掌握农药使用技能。
同时，要关注农药使用对环境和人体健康的影响，引导学生树立绿色、环保的农业生产观念。
安全使用农药知识范本（2篇）
安全使用农药知识范本农药是现代农业生产中必不可少的工具，可以提高农作物的产量和质量，保护农作物免受害虫、病害和杂草的侵害。
然而，不正确的使用农药可能会对人类健康、环境和生态系统造成危害。
因此，我们必须掌握安全使用农药的知识，以有效地减少风险。
一、选择适当的农药在使用农药之前，我们必须仔细选择适合的农药。
首先要根据目标害虫、病害或杂草的类型进行选择，使用具有针对性的农药。
其次，要了解农药的适用范围、用法和用量，遵循农药标签上的使用说明。
在选择农药时，还要考虑农药的副作用，尽量选择对非目标生物影响较小的产品。
二、正确储存农药正确储存农药可以延长其使用寿命，防止农药泄漏和污染环境。
首先，农药应该储存在干燥、通风和阴凉的地方，远离直接阳光和高温。
其次，农药应该储存在特定的储存柜或储存房间中，远离食品和饮水。
在储存农药的过程中，还应该注意分类储存，避免不同种类的农药混在一起。
三、正确配制农药正确配制农药是使用农药的重要环节，不正确的配制可能会导致农药效果不佳或反应过强。
在配制农药时，首先要准确称量农药的用量，遵循农药标签上的配方和建议用量。
其次，要使用干净的容器和工具进行配制，避免残留农药或其他物质对农药产生影响。
在配制过程中，还要注意个人防护，避免接触农药。
四、正确施用农药正确施用农药可以提高农药的效果，减少农药对环境和生态系统的影响。
首先，要选择适当的施药方法，根据目标害虫、病害或杂草的特点选择喷洒、撒布或灌溉等方法。
其次，要注意天气条件，避免在风力较大或降雨前后施药，以免农药被风吹散或被雨水冲走。
在施药过程中，还要注意保护自身健康，佩戴适当的防护用具，避免直接接触农药。
五、安全处置农药残留物和包装废弃物正确处置农药残留物和包装废弃物可以防止污染土壤、水体和空气。
在使用过程中，应该尽量避免农药的超量使用，减少农药残留的可能性。
使用完毕后，应该妥善处理农药残留物和包装废弃物，按照相关法规和规定进行分类、包装和存放，交由专门的机构进行处理。
农药安全教案
农药安全教案一、教学目标：1.了解农药的定义、分类以及使用范围。
2.认识农药的安全使用原则。
3.掌握正确的农药使用方法和防护措施。
4.培养学生对环境保护和农业可持续发展的意识。
二、教学重点：1.农药的分类和使用范围。
2.农药的安全使用原则。
三、教学难点：1.正确掌握农药使用方法和防护措施。
2.培养学生对环境保护和农业可持续发展的意识。
四、教学准备：1.教案、教学PPT。
2.农药分类表、农药使用图表。
3.农药剂量计算题。
4.实验工具：手套、防护面具、防护服等。
五、教学过程：1.引入教师出示一些农药宣传广告的图片，引导学生谈论相关内容，引发学生对农药的认知和兴趣。
2.知识讲解（1）农药的定义和分类利用PPT或黑板等教学工具，简要介绍农药的定义和分类，如杀虫剂、杀菌剂、除草剂等，并列举一些常见的农药品种。
（2）农药的使用范围通过讲解和案例分析，了解农药在农业生产中的重要性和应用范围，同时引导学生思考农药使用带来的影响和潜在风险。
（3）农药的安全使用原则详细阐述农药的安全使用原则，包括选择合适的农药品种、正确使用农药、控制农药使用量、进行防护措施等方面，并与学生进行互动讨论。
3.实验操作（1）教师提前准备好实验所需的材料和实验方案。
（2）对于高年级学生，可以进行实验操作，简单演示农药的使用方法和防护措施。
同时，对不同农药的适用范围和使用方法进行示范和讲解。
4.巩固练习（1）教师布置巩固练习题，让学生运用所学知识进行农药剂量的计算，并解答相关问题，提高学生对农药使用方法和安全性的理解和掌握。
5.拓展延伸（1）让学生围绕农药的使用和安全话题进行小组讨论，让学生根据自身经验和知识，提出相关问题和建议，增强学生对农药安全使用的重视和意识。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生对农药的分类、使用范围以及安全使用原则有了初步的了解。
同时，通过实验操作和互动讨论，学生对农药的使用方法和防护措施有了更清晰的认知。
通过巩固练习和拓展延伸，培养了学生对环境保护和农业可持续发展的意识。
农业知识科普如何正确使用农药
农业知识科普如何正确使用农药农业知识科普：如何正确使用农药农业作为人类生活中不可或缺的一环，对于食品的生产和保障起着重要的作用。
而在农业生产中，农药的使用既是一种必要手段，也是一项需要高度重视和正确操作的任务。
本文将介绍正确使用农药的方法和注意事项，以帮助农民朋友们安全、高效地使用农药。
一、选择合适的农药在农药的选择上，应根据目标病虫害的种类和程度，结合农作物的品种和生长阶段，选择适合的农药。
同时，还应考虑农药的毒性、残留期和使用方法等因素，选择对环境友好、对生态系统影响小的农药。
二、了解使用方法和剂量在使用农药前，首先要详细阅读农药说明书，了解农药的使用方法和剂量。
使用农药时，应按照说明书上的建议比例和使用方法进行正确配制和喷洒。
不得私自增加剂量，以免产生不良后果。
三、选择合适的施药时间农药的施用时间非常重要，不同病虫害对农药的敏感程度和生长阶段也会影响效果。
因此，在实际施药前，应根据病虫害的发生规律和农作物的生育期，选择合适的施药时间，以确保农药的最佳效果。
四、注意环境保护和安全防护使用农药时，应注意环境保护和安全防护。
在施药前，要清除施药区域的人员、畜禽和非目标农作物，避免农药对环境造成污染和危害。
同时，使用农药时要佩戴防护服、口罩、手套等安全用具，避免接触农药对人体造成伤害。
五、合理使用农药农药的使用应严格遵循农药标签上的说明，不得擅自更改或超过使用剂量。
同时，农药的频率使用要适度，不得滥用或过度依赖农药。
合理使用农药不仅可以降低农药的成本，还可以减少对环境和生态系统的影响。
六、加强监测和防控在农药使用过程中，要密切关注农作物的生长情况和病虫害的发生程度，随时进行监测和防控。
一旦发现病虫害的迹象，要及时调整防治措施，避免病虫害的扩散和造成严重损失。
七、定期清洗农具和储存农药农具是农药使用中重要的媒介，使用完毕后，应及时清洗农具，避免农药残留对下一次作业造成污染。
同时，在储存农药时，要选择干燥、通风、阴凉的地方，避免阳光直射或潮湿环境，以保证农药的质量和安全性。
(新编)正确认识农药
（新编）正确认识农药
农药是指用来预防、治疗和控制农作物、家畜或人类疾病的化学物质或生物制剂。
农药的出现改变了人类控制农业生产的方式，从而提高了农业生产的效益。
然而，由于过度使用农药和不正确使用农药造成的环境污染和健康危害等问题也是不容忽视的。
因此，正确认识农药非常重要。
首先，农药不是真正意义上的“毒药”。
在合理用药的前提下，农药可以是有效的农业生产工具，为农业生产发挥了重要作用。
其中，杀虫剂是最常用的一类农药，因为害虫对农作物的侵害是影响农业生产的重要因素之一。
除害虫外，农药还可以用于防治病毒、细菌、真菌等病害，以及调节作物生长等方面。
其次，使用农药需要注意安全和环保。
正确的使用农药可以达到保持农业生产效益的同时减少对环境和人体健康的危害。
在使用农药前，必须了解使用说明书，根据使用规定使用剂量和方法，避免药害发生。
农药也不能乱倒乱丢，要按照规定的方式处理废弃的农药。
最后，不要过度使用农药。
过度使用农药不仅浪费资源，还会产生环境、生态和健康上的危害。
过多的农药可能会污染土壤、地下水或水源，影响自然生态平衡。
当人们接触到这些污染物质时，可能会引起中毒或其它健康问题。
在正确认识农药的基础上，我们应该根据农业生产需要和安全环保的原则选择合适的农药；在使用过程中加强安全管理措施，防止药害发生；并逐步推广和应用绿色、生态友好的生物农药和物理控制方法，尽可能降低农药使用量，实现安全、优质、高效的农业生产。
初三化学农药的合理与安全使用
初三化学农药的合理与安全使用初三化学：农药的合理与安全使用农药在农业生产中扮演着重要的角色，它可以有效地控制病虫害，提高农作物的产量和质量。
然而，不合理和不安全的农药使用可能对环境和人体健康造成严重的损害。
因此，为了确保农药的合理与安全使用，我们应该采取一系列措施。
一、选择适当的农药首先，我们应该根据不同的植物病害情况选择适当的农药。
不同种类的病虫害需要不同的农药来进行防治，因此我们需要根据具体情况选择合适的农药。
此外，我们还应该注意选择低毒性和环境友好的农药，以减少对生态系统的损害。
二、正确使用农药正确使用农药是确保农药合理与安全使用的关键。
首先，我们需要遵循农药的使用说明书，按照正确的剂量和方法进行使用。
使用过量的农药会导致浪费，并对环境造成不必要的污染。
其次，我们应该选择适当的天气条件进行喷药，避免在风速大或雨后使用农药，以减少农药的飘散和流失。
最后，我们需要注意农药与人体的接触。
在施药期间，必须穿戴好防护服和手套，避免农药直接接触皮肤或进入呼吸道。
三、合理存放和处理农药合理存放和处理农药可以减少不必要的事故发生。
首先，我们应该将农药存放在专门的农药柜中，并远离儿童和动物。
农药柜应该密封良好，确保农药不会外泄。
其次，农药的包装必须完整无损，避免损坏和泄露。
最后，当农药过期或者不需要使用时，我们应该将其交给专业的处理机构进行安全处理，切勿随意倒入水源或土壤中。
四、加强培训和宣传加强农药合理与安全使用的培训和宣传对于保障农民的安全和环境的健康至关重要。
农民应该定期接受有关农药合理使用的培训，了解农药的种类、用途、剂量和使用方法。
同时，政府和农业部门应该加大对于农药合理与安全使用的宣传力度，通过举办宣传活动、发布宣传资料等方式，提高公众对农药使用的认识和意识。
综上所述，初三化学农药的合理与安全使用是确保农业生产可持续发展的关键。
通过选择适当的农药、正确使用农药、合理存放和处理农药以及加强培训和宣传，我们可以最大程度地保障农药的有效使用，同时减少对环境和人体健康的危害。
农业科普如何正确使用农药
农业科普如何正确使用农药农业科普是指向广大农民和农业从业者传授有关农业知识和科学技术的过程。
其中，正确使用农药是农业科普的重要内容之一。
农药的正确使用能够提高农作物的产量和质量，但如果使用不当，可能会对环境和人体健康产生负面影响。
因此，掌握正确的农药使用方法是保障农业可持续发展的重要环节。
下面将从选药、施药和农药废弃物处理等方面阐述如何正确使用农药。
一、选择合适的农药在农作物生长过程中，会遭受各种害虫、病害和杂草的威胁。
选择合适的农药是保证作物健康生长的首要步骤。
首先，根据作物种类和病虫害类型，选择适合的农药品种。
其次，查阅农药使用说明书，了解农药的有效成分、使用方法和注意事项。
并且要在购买农药时选择有质量保证的产品，并确保产品的有效期内。
二、正确施药技巧正确的施药技巧是确保农药发挥最佳效果并减少无效损失的关键。
首先，在使用农药前，应该了解作物生长期、害虫或病害的发生规律，并在合适的时机进行施药。
其次，在施药时要注意保护自身安全，穿戴好防护服装、口罩和手套等，并遵循农药使用说明书中的用药浓度和施药方法。
在施药时，要确保药液均匀喷洒或喷雾，避免出现浸泡、滴落等现象。
此外，在施药后要注意清洗和处理使用工具和残留药液，避免对环境造成污染。
三、农药废弃物的处理农药使用后，残留的农药废弃物可能对环境和生物造成潜在的风险。
因此，正确处理农药废弃物十分重要。
首先，在处理农药废弃物时，要根据农药使用说明书中的建议进行处理。
有些农药废弃物可以直接掩埋或倾倒在指定地点，而有些则需要特殊处理，比如焚烧或通过专业机构进行处理。
其次，在处理农药废弃物时要注意不要将其倾倒在水源和周围环境中，以免造成环境污染。
同时，也要注意自身和他人的安全，避免与废弃物直接接触，并及时清洗使用工具和容器，以防药物残留或外泄。
在农业科普中，正确使用农药是促进农作物健康生长的重要一环。
农民和农业从业者要牢记选药、施药和农药废弃物处理的方法，并且在日常生产中严格遵守相关规定。
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正确认识和对待农药几十年来，农药为人类食物的供应和对人类的安全（防御疾病传播和控制疾病传播范围等）和健康（杀灭病菌和控制病原产生等方面）起到了不可磨灭的作用。
农药是确保农业稳产、丰产不可或缺的生产资料，也是一个十分重要的战略物资。
与此同时，一些农药由于毒性、抗性和对环境的不良影响等问题而遭受谴责，并不断被淘汰，一批新的农药又不断问世，这也是社会进步的表现。
对于农药，应历史性地分析其“功”与“过”、“利”与“弊”，应正确认识和对待农药。
1 农药是人类生产和生活中不可或缺的重要物资1.1 随着全球人口不断增加，农药是确保粮食供应的必要手段之一在 2005 年全球人口为65 亿，到2010 年达到70 亿。
而粮食种植面积从20 世纪70年代的7.5 亿公顷，降至现今的6.8 亿公顷左右，并且这种趋势还将继续。
尽管粮食耕种面积不断减少，但通过各种努力，其中包括农药的应用，使全球粮食的产量不断增长。
1961 年全世界粮食产量为8.77 亿吨，到2005年达22.19 亿吨。
虽然粮食产量不断增加，但由于人口的不断增加，故仍难以满足人类对粮食的需要。
据测，到2025 年全球人口可达80 亿，到2050 年最低值亦要达到91 亿；而粮食消费到2020 年约达25亿吨，2040 年将接近30 亿吨。
早在 19 世纪，爱尔兰因马铃薯疫病大爆发，并由于缺乏有效的杀菌剂以致马铃薯绝收，使几十万人饿死，150 万人舍家弃国，迁往美洲。
有人做过试验，如果不使用农药，因病、虫害引起的减产率平均为53.42%，因杂草引起的减产率平均为21.33% （表1、表2）。
由表1~2 可见，如果不使用农药因病、虫、草害引起的作物减产率为74.75%。
鉴此，有人估计，如果不使用农药，全球将有半数人因饥饿而死亡。
1.2 种植结构的改变，同样需要农药食品结构的改变，需要大量的饲料，而饲料作物在种植中同样会受到病虫草害的侵袭，也必须使用农药予以防治。
以美国为例，全美玉米年消费量约2.5 亿吨，其中60%左右耕田用于饲料作物种植。
1.3 农药在人类生活中也起着重要作用如今在发达国家中有 80%为非农家庭。
随着生活水平的不断提高，并由于社会的老龄化以及越来越快的生活节奏等，人们越发需要进行个人心理调节，其中植物和宠物等也是人类生活中不可或缺的内容。
这些动植物也会受到病虫草害的侵袭，同样需要使用农药进行维护。
在全球农药市场中，有14%左右为非农业用途，而且年年有增。
这些用途包括：家庭与花园、白蚁防治、草坪、工业、公共卫生、木材防腐、苗圃材料保护、灭鼠、粮食获后保护、储存物质、道路、铁路、机场、球场、养殖业、工艺品、文物、通讯、仪器仪表和医药医疗等，几乎涉及人类生产和生活所有领域，这些均离不开农药。
1.4 农药亦为当今社会的重要战略物资在人类生活中经常会遭遇各种灾害，如水灾、地震及战争等引起的瘟疫、虫害和鼠害等，这少不了使用农药进行防治。
故可以毫不夸张地说，农药也是一类重要的救灾战备物资。
总之，农药在人类生产和生活中起着非常重要的作用。
2 正确对待农药，确保农药健康发展现今，由于一些传统农药的毒性、抗性及环境影响等问题，再加之农药不合理使用对社会造成的负面影响以及某些夸大其词、缺乏科学的宣传，使不少人只知农药之“害”，不知农药之“益”。
把农药视为“洪水猛兽”，说“药”色变，由此也出现了不能正确对待农药的观点。
2.1 “农药都是很毒的”我们不否定，某些传统农药的确有很高的毒性或残留性，如甲基对硫磷、甲胺磷和有机氯杀虫剂等。
但是，随着新农药的不断开发，也随着社会的发展和进步，一些有不良作用的农药逐步被禁用、淘汰。
然而，近年来新开发、上市的农药毒性均比较低。
表3 即为近年来上市的杀虫剂品种的急性经口毒性，其中绝大多数品种均属低毒或微毒。
目前，这些杀虫剂正逐步取代一些传统的杀虫剂，成为杀虫剂市场的主体。
而人们常用的食盐，其LD50 为3 000~4000 mg/kg，人们每天必用的牙膏则为250 mg/kg。
就急性经口毒性而言，它们的毒性远高于当前使用的一些新颖农药。
2.2 农药会致癌曾经有一些农药被发现有致癌、致畸、致突变的现象，如除草剂245-涕、杀虫剂中的杀虫脒等，这些农药立即被禁用。
目前市售的农药则都是在经过大量试验，被确认无“三致”作用后才进入市场。
表4 即为联合国卫生组织（WHO）在全球范围内针对各种物质和行为向不同对象随机抽样调查的结果。
由表 4 可见，对于市售农药，有24%被调查家庭主妇认为会致癌，而所有癌病专家则认为农药不会致癌。
这是由于一旦发现某农药会有“三致”危险，则立即被禁止使用，马上从市场中清理。
故而，认为农药会“致癌”完全是错误的。
2.3 农药会引起中毒由于缺乏对农药正确认识，一旦出现意外事故，不少人往往会认为农药是主要祸害，实际上这是一种误解。
表5 和表6 为美国统计引起意外事故的情况。
由表 5 和表6 可见，在日常生活中，农药并非是引起意外事故的主因。
2.4 农药会影响环境绝大多数农药为化学或生物合成物质。
现今一个农药问世前，要经过大量的试验，除了毒性试验外，还包括对环境影响的试验，如对土壤生物和水生生物等环境影响的试验。
即使对过去的农药，在欧盟等地区也必须重新进行审查试验。
例如对于二嗪磷、毒死蜱，因神经毒性问题分别在美国被禁止或限制使用，最近，又把至今唯一的有机氯杀虫剂硫丹列入禁限名单。
另外，对一些有某些环境影响的农药（如蜂毒和鱼毒性等），进行了限定使用。
总之，对于对环境有不良影响的农药都会进行禁限。
当然，对于农药本身及其生产及应用，要求达到“清洁的工艺，绿色的产品，健康的环境”，尽力做到最高程度保护环境。
不能否认，一些传统农药会影响环境，故而在进行禁、限同时，人们正在积极开发高效、安全、与环境相容性好的新农药。
在杀虫剂中，开发了专门针对昆虫体内特有物质的杀虫剂，如抗几丁质合成酶的苯甲酰脲类和抑制害虫鱼尼汀受体的作用剂等杀虫剂。
在杀菌剂中，开发了一批以提高作物自身免疫力的抗病激活剂等。
对除草剂，在不断开发具有新作用机制或位点的新药剂以及包括效果更佳、副作用更少的手性拆分农药等。
这些新药剂的开发均是以减少对环境的影响为目的。
3 对我国因农药所“引起”几桩事件的愚见在近两年，连续出现了几桩因农药“引起”的事件。
这里面有因农药所致，也有因误解、违规使用及管理的问题所引起。
其中，“香蕉的乙烯利事件”、“黄瓜花朵不落事件”、“西瓜膨大剂事件”、“毒豇豆事件”及“毒韭菜事件”更引人关注。
上述的这些“事件”，有的是因为农药本身的毒性问题再加上不按规定使用所引起的。
例如海南“毒豇豆事件”，就是由于违法违规，使用了水胺硫磷所致；同样，青岛“毒韭菜事件”亦为如此。
前者违法使用了剧毒农药，并且不按照规定的使用间隔期，进行采摘上市；后者使用的亦为剧毒的克百威，且又不按照规定的使用量及使用次数进行用药，并违反了规定的安全间隔期采摘上市。
这些均属于违法违规使用。
又例：海南“香蕉的乙烯利事件”。
在2011 年初，因为对海南香蕉使用了植物生长调节剂乙烯利，被说成“使用了有毒农药”而使海南香蕉“有毒”，结果导致香蕉种植者遭受严重损失，其中有一个村损失达2 亿元人民币。
众所周知，果实在趋向成熟时会自行释放乙烯催熟，为了环境及市场需要，人们使用乙烯催熟已有百年历史。
对于香蕉而言，在成熟变黄后再进行采摘运到全国各地甚至国外，则都已腐烂。
为此，必须在尚未成熟、香蕉还青绿时摘下、运输。
以前，常常用燃香等催熟，有时商贩会使用对人体有害的硫磺熏蒸。
自从发明了乙烯利后即通过人工施与乙烯利（其可释出乙烯）催熟。
乙烯利的使用为科技进步的体现。
有人将乙烯利这种十分安全的农药说成“有毒”则完全是缺乏农药基本常识的缘由。
再有，关于江苏“西瓜膨大剂事件”。
目前全球均在瓜果上使用膨大增甜剂。
此膨大剂为氯吡脲（forchlorfen uron），该剂在20 世纪70 年代初即已申请专利，主要用于座果，使用时必须注意浓度，尤其在用于瓜类上更应注意使用时间及浓度。
上述的西瓜膨裂事件就是由于不按规定时间及浓度过高施用膨大剂所致。
至于“黄瓜花朵不落事件”，则主要由于以前黄瓜从采摘到上市需半天左右时间，而如今往往只需1~2 h，在如此短的时间中，花朵自然不会凋谢。
至今有所谓“专家”称是由于使用了避孕药的缘故，此正是无知的表现。
上述这些“事件”，有对农药认识不足的问题，也有不按规定使用的问题，更有违法乱纪以及过度渲染的问题，但最关键的是监管失控的问题。
为了确保安全和健康，最近我国政府对22 个高毒农药进行了禁、限，其中包括上述的水胺硫磷和克百威。
笔者认为，当今我国农药市场，在生产、流通、应用的各个环节，管理是最根本的。
对于农药的管理，除了一些对人类环境确有严重影响的农药，如高毒、高残留及对环境生物有较大不良作用的药剂必须予以禁、限，对于大多农药则必须从各方面加强管理，尽力做到规范使用。
只要管理得好，很多事故和意外都是可避免的。
同时，还必须开发新颖的农药以逐步取代那些不适应社会发展的传统农药，以确保农业丰收和对环境安全，但必须认识到这种取代有一定的过程。
4 结语毫无疑义，在人类生产和生活中离不开农药，现代的社会发展需要有现代农药。
为了适应当今和谐环境的需要，我们必须采取堵、疏并举的措施，在禁限一批对社会环境有不良影响农药的同时，也要加强政策和经济支撑，开发符合社会发展的农药。
再则，对于现有的一些在农业生产中不可或缺的农药应予以充分理解和认识，并加强管理。
总之，农药是不可或缺的，我们就应正确对待。
对于有不良作用的农药必须严格管理，必要时进行禁限，并尽快取代；对于对国民经济发展起着重大作用的农药品种，则必须正确对待，加强引导。
我国农药界老前辈陈万义教授曾多次呼吁：“必须善待农药”。
只有这样，绿色农药可不断得以发展、扩大，绿色农业和食品才能得以保证。
这才是科学的态度。
（张一宾来源：世界农化网)。