(参考资料)珍惜我们的眼睛(项目设计)

《珍惜我们的眼睛》主题探究

项目设计

【项目概述】

眼睛是心灵的窗户，由于视力直接影响学生的生活、学习以及未来的工作，所以保护眼睛一直是家长、教师乃至全社会非常关注的问题。但近年来，我校学生的近视弱势发病率呈不断上升趋势，虽然造成近视的的原因十分复杂，但是不良的用眼习惯无疑是极为重要的原因之一。

本主题项目的设计，目的在于让学生在教师指导下，运用不同的探究方法，探究正确的用眼习惯、自我保护视力的方法、以及养成珍惜眼睛、保护视力的好习惯，引起学生重视对眼睛的爱护。

【项目内容】

【项目实施】

【项目评价】

建议：评价主体多元、评价角度多元、评价内容多元。

指导老师：从学生参与探究活动的调查内容、探究方法等进行评价。

卫生老师：从学生调查结果、如何科学有效保护视力等专业方面进行评价。学生家长：从学生能力展现、爱眼护眼的意识提高等方面进行评价

探究学习活动家长评价表：

学生活动评价表：

组别：姓名

说明：作为指导老师，可以依据某个主题活动的需要灵活的确定评价的内容、方法、工具、标准，不拘泥于某一种固定的模式。

【学习资源】

参考书目：

《青少年视力保护》王幼生等编著广东科技出版社 2003

《中小学生护眼明目食疗方》董淑炎主编金盾出版社 2002

《儿童护眼指南》孙慧敏主编天津科技翻译出版公司 2001