田园诗情(第二课时)_教案教学设计_1
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田园诗情(第二课时)
本文是关于田园诗情(第二课时),仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。
教学目标:
1、通过再现式的有感情朗读,感受牧场的白天动态美,傍晚和夜晚的静态美,激发学生赞美与向往之情。
2、积累优美的语句,并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断。
3、通过练习来掌握特别句式。
教学重点:
通过再现式的朗读,内化积累语言,感受牧场的美。
一、借景回顾“荷兰印象”。
上节课,我们初步学习了第十课读题《田园诗情》,有一个名字已经深深印在我们心底,那就是——水之国,花之国,也是牧场之国,荷兰。(播放荷兰的图片)
看着画面,你联想到上节课学过的哪些词?能用其中的词语说说对荷兰的印象吗?
过渡:今天,让我们一起到荷兰的牧场里,去感受那里独特的荷兰田园诗情。
二、精读品味“田园诗情”。
(一)感受白天牧场诗情
初感牧场动物图
(1)请三位同学读课文的二至四小节,其同学用心听,数数看牧场里都有哪些动物。
(2)那你对那一幅动物图最感兴趣呢?找到描写你所喜欢动物的地方,大声读一读,并和同桌分享你喜欢的理由!
(3)谁来说说,你喜欢哪种动物?并说说理由!
(4)让我们一起到看一看,课件出示:(自由出示描写动物的课件)
千姿百态奶牛图:
看,那头就是——背上盖着…的牛。这头牛——站立不动,仿佛…的牛呢?跑前跑后,活象…的牛犊在哪里?你来指!(这就是牛犊)它身边的就应是那—
—仪态端庄的老牛啦!(课件)有意思!
①让我们读出这有趣的画面。你们觉得该怎么读?指导学生读好自己所喜欢奶牛的姿态
②在这碧绿如丝绒般的牧场里,仅仅有这四头奶牛吗?让我们看看草原上的其他奶牛,他们又在做些什么呢?(出示课件,指导学生用“有的……有的……”练习说话)(散步、远望、回首、闭目、交谈……)
③生活在这一碧如洗、如同绿色地毯的牧场里,这群奶牛是一群怎样的奶牛?
(自由、快乐、幸福)
5让我们再一次感受这群千姿百态、快乐自由的奶牛吧!(读)
(5)在这一自然度中还有一句话也写出了荷兰独特的田园诗情,课件出示:“极目远眺……”多美呀!你见过丝绒吗?那是怎样的?能读出这种感觉吗?(读好“碧绿如丝绒般的草原上”)
想象一下,假如草原是绿色丝绒,那么上面黑白两色的奶牛是什么?
巧妙的比喻!这就是荷兰草原独有的色彩,谁能让这风景再现在我们眼前?
(6)不仅如此,在绿意盎然的村野乡间,你还会看到(课件出示郁金香图片)读了课文中优美的文字,看着这动人的画面,你想说什么?
师:多么富有诗情画意的田园风光呀!
过渡:课文除了描写奶牛之外,还重点描写了哪种动物?(骏马)
(出示图)强壮自由骏马图
1这群骏马给你留下怎样的印象?
(引导学生从“骠汗强壮”“腿粗如桩”引导学生感受马儿的强壮,从“鬃毛随风飞扬”感受马儿的快)
(1)谁来将这强壮威武、健步如飞的马儿读出来?(点评:你真是一匹神气的小马!哇!你很力量!……)
我们学习语文有时需要透过文字看到画面,谁来说说你的脑海中仿佛看到了怎样的一幅画面?
2难道你仅仅感受到了这群马儿的强壮和跑的快?你还有其他感受吗?再用心读一读。
(引导学生从“自由驰骋”“自由王国的主人”感受这些骏马无忧无虑、自
由、快乐。)
绵羊、黑猪、小鸡、长毛羊
过渡:在这天堂般的绿色草原上还有那些动物?
1、学生交流。(绵羊、黑猪、小鸡、长毛羊)课件出示相关动物的图片。
2、教师引读:在这天堂般的绿色草原上……
真是一幅自由祥和的图画呀!
如果你来到这里,你想怎样赞美它呢?
(板书:自由、美丽……)
(二)感受牧场傍晚和夜晚的“静”
白天的牧场生机勃勃,诗情画意,那么到了傍晚和夜晚的时候,牧场又会是怎样的一幅景象呢?
(1)默读课文,五六小节用心去感受牧场傍晚和夜晚时的景象。
(2)你感受到什么?(板书:宁静)
(3)哪些语句使你感受到这份“宁静”呢?先自己读读,再和小组同学分享自己的体会。
(4)谁愿意用读的方式和大家分享自己感受到的宁静?(生读,师扣住“静”字评价。
重点指导:
傍晚之静
(出示课件,引导学生通过理解,“奶牛的严肃沉默”“谁都不叫喊吆喝”“铃铛也没有响声”“挤奶人默默无言”感受静,当然最重要的是在学生未能体会到“远处偶尔传来汽笛声”的作用时,教师要适时指点。)
夜晚之静
(出示课件,重点引导学生通过“狗不叫”“牛不哞”“马不踢”“沉睡的牲畜……微弱的光芒。”来感受夜晚牧场之静。)
漆黑的夜晚,只有微弱的光芒!怎一个静字了得,让我们再一次感受牧场夜的静!
(课件:狗不叫了,圈里的牛不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。
配乐)
同学们,这就是傍晚和夜晚的牧场,一切是那么的静,一切都是无声和美好的!这就是荷兰的田园诗情。
三、回味领悟“真正荷兰”。
沉醉于荷兰的牧场,内心无限安宁,读到这里,你有怎样的感受?
这篇文章的作者捷克作家恰佩克在游历荷兰之后也感慨道:“这就是真正的荷兰!”(出示:这就是真正的荷兰)你觉得真正的荷兰是怎样的呢?