2013走向高考,贾凤山,高中总复习,语文6-10

专题十
有创新
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祖辈生经形了把固无枷，它 辈的活验成一坚的形锁将们 的手缚了枝。 双束在树上 小子 猴 反 驳 ： “我 既 有 也 脚 那 我 道 们然手有，么们 为么下去辟活新地难我注一 什不树开生的天？道们定辈 子能树为吗 只与枝伴？ ”小 子 话 老 子 些 猴的使猴有恼 “只 在 上 我 有树，
发写一长《风幻曲：作门守 ，了首诗古：想》已雁太 客不燕万侯团新掩眸美久形 ，慕京户。扇置双，人病神
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朽西袅是秋江飞双鸥本年展 。风袅金，上来沙。是少风 流岂怨 ，知 收。 慕汀。酥捧藤，罢泪能 满洲红手黄酒饮清不
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4．表 个 化 达性。
数考生都立足于要善于发现难题，分析难题，最终解决 难题，即都重点阐述如何对待难题。而某一个考生却另 辟蹊径，抓住难题产生的原因和难题的价值来展开论 述。立意就高人一等。
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2．选 个 化 材性。
对涉未的学来，想 于世深中生说思
创很容；些统念比仁，法其 新不易有传观，如爱没对进 行“翻新”。 此 些 西 思 不 ， 要 料 ， 因有东，想变只材新 有的事人、象，能动，人新 新故、物景等也打人给以的 启。对 发如于 2010年高考江苏卷作文题“绿色生活”，
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多好 的物当，样生也有险在有 美 事。然这的活会危存。 一，采盛的瑰，猴的 次在摘开玫时小子 了还一，猴被追，于离枝它 ；有次小子狼逐由脱树，跑 得快险丧。然活充危，它然 不，些命虽生中满机但依非 常兴因他到其猴都敢的情 高，为做了他子不做事 放双！此小子够立走，且够 了手从，猴能直行了而能用 双来造单捕工，自更易得物 手制简的猎具使己容获食。 — 解 — “手”被 伤 刺
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【意索 立探】
这一漫材作题选了 是道画料文。取
由生为悉寓《鸦水改而的幅 考较熟的言乌喝》编成一漫 画。
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对这作，懂画容写的一。 于类文读漫内是作第步漫 画有只鸦那传的鸦按老宗下 上两乌，只统乌，照祖传来 的法通 方，过 “投 子 石 法 ”来 水 另 只 鸦 使 喝；一乌则用
专题十
有创新走向高考 ·语文Fra bibliotek·新课标版资赞，上来 拉助吃自水 来视统点 审传观。
„„这 是 现 企 管 理 就用代业理念
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() 别 心 ， 具 格 独 的 受 是 空 出 2 出裁独一。特感不凭想 来，的得要生日对活行致观 的它获需考平里生进细的 察广地有料加整，立思，人 ，泛占资并以合独地考想之 所想如于 未，对 2010年高考重庆卷作文题“难题”，多
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处青期男生间系感往叫欲 于春的女之关敏，往人说 还；篇章考熟的学言表，人 休这文以生知数语来达令回 味穷 无。 当，文新方还很，形描， 然作创的法有多如象绘夸 张绍广艺的接综运多表方， 介，告术嫁，合用种达式精 心计人料结等这均收令意不 设出意的局，些能到人想到 的果考只努，一能出新的文 效。生要力就定写有意作 来。
走向高考· 语文
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路漫漫其修远兮 吾将上下而求索
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作 文
作文
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专题十
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专题十
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1
问题突破
2
方法突破
3
写作训练
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问题突破
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3．形 个 化 式性。
有性文就人常的创 个的章是们说有
意、视上人目新文。式的性 的在觉让耳一的章形上个最 容出，多功文，使想材都算 易彩许成的章即思、料不 新但果文、构语等面所新也 ，如在体结、言方有创，会 吸读。 引者如 21 年 考 湖 一 生 考 上 兴 00 高，北考在场诗大
赞创者还以两乌的系度意谈 扬新；可从只鸦关角立，传 统创两的系 和新者关。
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考生 要 意 是 写 时 要 仅 限 对 画 需注的，作不仅局于漫 的容行写而根漫的容括自的 内进扩；要据画内概出己观 点并用富素进证。 ，运丰的材行明
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写作训练
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阅下的画根要写篇少 读面漫，据求一不于 章。
800字的文
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要选角，确意自文，拟题 求准度明立，选体自标； 不脱漫内及意范作，要作不 要离画容含的围文不套，得 抄。 袭
专题十
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材，更有服，容被者受比作 料则具说力更易读接。如者 可以举 国 部 开 的 例 中 的 中西大发事，央支 地的助必的但要根上决部贫 区帮是要，若从本解西的困 现，有靠部地的大民众这， 状只依西各区广人群。样哲 学点和实密联在一，有强说 观就现紧地系了起具很的服 力。 持东发 、部达
火老子常肃对猴说 。猴非严地小子：
们能到宁你说哪猴到阔草去 才得安。听过只子广的原了 吗省心！要是精放那不实的 ？省吧不总把力在些切际事
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情，谁意弃逸生而寻困的活 上有愿放安的活去找顿生 呢？” 小子识自无说其猴，在个 猴意到己法服他子便那傍 晚离了祖辈活森，自敢踏了 ，开祖辈生的林独勇地上那 片知天。为不在上过己一， 未的地因他想树度自的生也 不让己双只来爬枝于，开慢 想自的手用攀树。是他始慢 地触切学如只双走，双去摸 接一，习何用腿路用手触更
写的性从种义讲现 作个化某意上表
为言个化因语是维细，作思 语的性。为言思的胞是者 想情的体是者命验直流，好 、感载，作生体的接露而的 内只通富个化语才表出。 容有过有性的言能现来
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每人有己特个，能的生应 个都自独的性可有考有试 顾，自的性达合卷师口，是 忌怕己个表不阅老的味于想 方法摩仿谓认范。果生作人 设揣模所公的文如考的文云 亦，无性言那是难得卷师青 云毫个可，么很获阅老的睐 的年人锐，当想说有性表， 。轻有气应敢敢，个地达这 样会得卷师青。如谦君》文 才博阅老的睐例《谦子一的 片： 段
、守规要断新能上代步。题 墨成，不创才跟时的伐本将 看陈的料现社提创的想妙结 似旧材和实会倡新思巧地合 起，合考题则 来符高命原。
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在懂画容基上考要意找合 读漫内的础，生注寻适自 己立角。生以 的意度考可从 批墨成者也以 评守规；可从 “传 乌 统 鸦 ”的 度 意 角立， “创 乌 新 鸦 ”的 度 意 角立来
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2．材 新 。 料鲜
“材 新 料 鲜 ”是 作 在 文 应 指者作时努
力免用些旧、淡材，要用些 避采那陈的平的料而采那具 有郁生气和代的料使章满机 浓的活息时感材。文充生活 力能引者因在证一点表同种 ，吸读。为论同观、达一思 想，有代征事往更有服，具 时具时特的例往具说力更有 现意，更引读的鸣如一关哲 实义也能起者共。写篇于学 中因外关的章可找许事来现 内与因系文，以出多例体它 们间关，是果生从实会找佐 之的系但如考能现社中出证
有一个考生以童话的形式写一场森林音乐会正在一个美 好的夜晚举行，却遭到一伙偷伐林木的人的破坏。文章 以小鹦鹉为第一人称，用了前后对比的手法，写森林被
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破前小鹉一温的和密伙；林 坏，鹦有个暖家亲的伴森被 破坏后 树 砍 了 家 毁 ， 母 砸 ，被倒，被了父被死 也逃乡文以鹦在母体的泣束 奔他。章小鹉父尸前哭结， 表了人破环的诉材新生，人 达对类坏境控。料颖动感至 深得很。 ，分高 了伙 ，伴
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3．构 新 。 思巧
“构 新 思 巧 ”是 作 作 时 一 指者文在般
构的础寻突，所表的容照的 思基上求破把要达内按新方 式新视表出，而文的事节折 、的角达来从使章故情曲有 致引入，章结自合，接渡妙 ，人胜文的构然理衔过巧。
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“一 和 个 ”，为了
“两 、 个 尚 有 个三和也水
”。 体 内 如 ： 以 他 进 具的容下可对们
行业德训使们岗业争去水可 职道培，他爱敬，着挑；以 采抽或岗 用签轮 或日方，该的，歇 值的式使挑挑该的
歇可采竞或励方，挑好免一 ；以用争奖的式谁得就挑 回或脆励一点；可让们过商 ，干奖他份心也以他通招引
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我班谦子 们谦君有 人和11人 间 一 无 的 之有条形
3 人窈淑有 7 ，窕女
11人 在 ，这 3 7
“三 线 ”， 是 个 生 八 要哪男
敢 闯 “禁 ”， 会 男 胞 眉 眼 眨 间 出 私 区 准被同挤弄，眼炒 一爆性闻保给弄一比数复的 条炸新，证你出个函还杂关 系。 式
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方法突破
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本，个都因人活历道修、 来每人会个生经、德养审 美趣性 情、 格征甚所的族生的代地 特，至属民、活时和
域的尽同而生特生体。是实 等不相，产独的活验但，际 上多生写章人亦，使章无意 很考在文时云云致文毫新。 下，绍种作 面介几使文 “有 新 ”的 法 创 方。
4．体 新 。 式异
“体 新 式 异 ”是 在 合 意 前 指符文的提
下为更地达文内和现者写技 ，了好表作的容展作的作 巧考可在用记文议文外选自 ，生以常的叙、论之，择己 更长、要达 擅的与表 的容匹的更展自写 内更配、能现己
作能个特的章式例，生以择 才和性点文样。如考可选写 “日记体”、“书 体 ”一 的 叙 ， 信 类记文写 稿”、“杂文”一 的 论 ， 至 类议文甚写 “演讲 “散文”、“小
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1．立 个 化 意性。
千文意先思的新有 古章为，想创最
意。文思创的用段二 义使章想新常手有：
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() 反 琵 ， 柳 翻 例 ， 人 说 1 弹琶杨新。如世都 尚水，个尚水，个尚水 挑吃两和抬吃三和没吃 使点具格考可说 观别一，生以 吃还吃更 ，能得好
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1．见 新 。 解颖
“见 新 解 颖 ”是 考 要 自 的 指生用己眼
光看事，深感、切验基上提 去待物在刻悟真体的础，出 创性见。 造的解 “见 新 解 颖 ”要 作 在 章 提 的 求者文中出
主、法发之未，合透，理章 张看能人所发既理彻顺成， 又落套作立要 不俗。文意寻 势提独的解 ，出到见。 求破就能破维 突，要冲思定
说”等 另 ， 管 择 种 体 考 都 以 结 。外不选何文，生可在构
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安上现新。如文 排体出意比为章
列个标，个 几小题每小
标可是个或示空换词也以人 题以一字表时转的，可是物 的句。要容实结又颖作就有 一话只内充，构新，文具灵 气新，然引读的读趣 与意自会起者阅兴。
“有 新 ”是 文 立 、 材 结 等 面 要 创 对章意选、构方的 求是生高作中到分关。主包 ，考在考文拿高的键它要括 见新、料鲜构新、个色等有 解颖材新、思巧有性彩。个 性彩是求生作中写己感和到 色，要考在文要自的悟独的 见，自对活感，挥己特，现 解写己生的受发自的长表自 己独个。 的特性
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【作台 佳展】 猴的事 子故 很以，那古参的代有天一 久前在个木天时。一，阵 激的吵打了林有宁。一巨的 烈争声破森固的静在棵大树 上一老子在责只猴： ，只猴正斥一小子 对我猴来，上最全地，们双 于们子说树是安的方我的手 是来爬枝，不用去一我不做 用攀树的而是来做些们该的 出的情！ 格事的 ”周 的 子 点 表 赞 。 为 围猴都头示同因祖 “你 搞 楚 要清，
了 的 “吸 法 ”来 水 前 累 满 大 却 有 新 管 喝。者得头汗没喝 到，者轻地上清甘的。不不 水后却松喝了澈甜水这得使 沿用“传 秘 统 方 ”的 鸦 为 叹 乌大惊： 按路牌 套出？ “你 家 怎 不 这伙么
” 漫的意告人不因守 画寓是诫们要循旧
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