汉语言文学主干课程复习过程
本科汉语言文学专业主要课程介绍
本科汉语言文学专业主要课程介绍展开全文一、现代汉语（Modern Chinese Language）（6学分，108学时）主要内容：本课程是汉语言文学专业的基础课、主干课，主要介绍现代汉语的语音、语汇、语法、语用以及现行汉字。
教学目的是加深学生对现代汉语的语言现象、特点和规律的认识，提高学生对现代汉语的鉴赏和运用能力。
使用教材：邢福义主编：《现代汉语》，高等教育出版社，1991年版。
考核方式：平时作业，考查或考试参考书目：黄伯荣、廖序东主编：《现代汉语》（增订本），高等教育出版社，2002年增订三版。
二、文学概论（Literary Theory）（5学分，90学时）主要内容：本课程是汉语言文学专业的一门基础主干课，教学内容主要介绍文学的基本知识，包括本质论、作品论、创作论和接受论四大板块，具体讲授文学的本质、特征和发展，文学作品的构成，文学的体裁、风格和流派，创作活动、创作主体、文学类型、创作方法、文学欣赏和文学批评等内容。
使用教材：童庆炳主编：《文学理论教程》（修订二版），高等教育出版社，2004年版。
考核方式：平时作业（含课程论文），考查或考试参考书目：王元骧：《文学原理》，广西师范大学出版社，2002年版。
三、写作（Writing）（4学分，72学时）主要内容：本课程主要讲授写作基本理论，并结合教学内容进行写作训练，使学生既掌握写作的基础理论，又具备较强的写作实践能力。
课程讲授内容主要包括写作主体、写作客体、表达手段与文本构成要素、写作主要环节、文体写作知识等。
使用教材：梁中杰主编：《现代基础写作学》，四川大学出版社，2002年版。
考核方式：平时作业（含课程论文），考查或考试。
参考书目：赵大军、陈广林主编：《大学写作教程》，广西教育出版社，2005年版。
四、中国现代文学史（History of Modern Chinese Literature）（5学分，90学时）主要内容：本课程是专业主干课程，全面系统地介绍中国现代文学发展状况和重要作家作品，课程内容包括中国现代文学三十年的文学思潮和运动，小说、诗歌、散文、戏剧等文体的发展和不同流派的特点，鲁迅、郭沫若、茅盾、老舍、巴金、沈从文等作家的创作历程及其作品的艺术成就等。
汉语言文学专升本自学顺序
汉语言文学专升本自学顺序（实用版）目录一、引言二、汉语言文学专升本的自学顺序1.大学语文2.中国古代文学3.中国现代文学4.外国文学5.语言学概论6.论文写作三、总结正文【引言】随着社会的发展和人们对知识需求的不断提高，越来越多的人选择通过自学考试来提升自己的学历。
汉语言文学专升本是自学考试中的一个热门专业，那么如何制定一个合理的自学顺序呢？本文将为您详细介绍汉语言文学专升本的自学顺序。
【汉语言文学专升本的自学顺序】1.大学语文大学语文是汉语言文学专升本的基础课程，对于提高学生的语文基本功和阅读写作能力具有重要意义。
自学者可以从基本的汉字、词汇、语法和修辞等方面入手，系统学习汉语言的基本知识。
2.中国古代文学中国古代文学课程主要介绍我国古代文学的发展历程、文学流派、重要作家及其代表作品。
自学者可以通过学习先秦诸子、两汉辞赋、唐宋诗词、元曲、明清小说等不同历史时期的文学作品，了解古代文学的演变脉络，提高自己的文学鉴赏能力。
3.中国现代文学中国现代文学课程主要介绍我国近现代文学的发展历程、文学流派、重要作家及其代表作品。
自学者可以从晚清文学、五四新文学、左翼文学、抗战文学、新中国文学等不同历史时期的文学作品入手，了解现代文学的发展脉络，提高自己的文学鉴赏能力。
4.外国文学外国文学课程主要介绍世界各国文学的发展历程、文学流派、重要作家及其代表作品。
自学者可以从古希腊罗马文学、欧洲中世纪文学、文艺复兴时期文学、18 世纪启蒙文学、19 世纪现实主义文学、20 世纪现代派文学等不同历史时期的外国文学作品入手，了解世界文学的发展脉络，提高自己的文学鉴赏能力。
5.语言学概论语言学概论课程主要介绍语言学的基本概念、基本理论和研究方法。
自学者可以从语音、词汇、语法、修辞等方面入手，系统学习语言学的基本知识，为后续的文学研究打下基础。
6.论文写作论文写作课程主要介绍学术论文的写作方法和技巧。
自学者可以通过学习选题、文献综述、论证分析、结论撰写等环节，掌握论文写作的基本方法，为今后的学术研究打下基础。
汉语言文学自学流程
汉语言文学自学流程一、整体规划1. 明确学习目标：在自学汉语言文学的过程中，首先要明确学习目标。
具体目标可以包括学习汉语基本语法、词汇、阅读理解和写作技巧，同时也可以包括对中国文学经典作品的欣赏和阅读。
2. 制定学习计划：在明确学习目标的基础上，制定详细的学习计划。
可分阶段制定学习目标，比如首先集中学习语言基础知识，然后逐步深入学习文学作品，最后结合语言和文学进行综合学习。
二、语言基础学习1. 学习汉语基本语法：学习汉语的语法是汉语言文学学习的基础。
可以通过课本、在线教育平台等方式系统学习汉语的基本语法知识，比如句型、语序、时态等。
2. 积累词汇和表达：学习汉语词汇和表达方式是非常重要的一部分。
可通过词汇书、词汇APP、看中文电影、听广播等多种途径来积累词汇和学习表达方式，同时也要多实践，不断提高语言表达能力。
三、阅读和欣赏经典文学作品1. 选择经典作品：在学习汉语言文学的自学流程中，选择适合自己水平和兴趣的经典文学作品非常重要。
可以选择从古代到现代的经典作品，比如《红楼梦》、《三国演义》、《茶馆》等。
2. 逐步阅读：在阅读经典文学作品时，最好从简单的作品开始，逐步深入。
可以先了解作者背景、作品的历史背景，然后根据自己的语言水平逐步阅读，掌握作品的主要内容和精华部分。
四、写作和实践1. 练习写作：学习过程中，可以适当进行写作练习，这有助于提高语言表达能力和对文学作品的理解。
可以写文章、日记、读后感等，每天坚持写作一定量的文字。
2. 参与交流和实践：可以利用线上社交平台或者线下组织参与汉语言文学交流活动，和他人交流讨论文学作品、语言表达等，这有助于与他人交流、互相学习，同时也可以参与实践活动，比如朗读、写作比赛等。
五、反思和总结在自学汉语言文学的过程中，要不断反思和总结自己的学习经验，发现不足之处并及时调整学习方法和计划。
可以定期进行学习心得总结，了解自己的进步和不足，并尝试不同的学习方法，找到最适合自己的学习方式。
汉语言文学古代汉语复习资料
古代汉语复习要点一、文选部分复习要点：1.重点篇目：《精卫填海》、《夸父逐日》、《女娲补天》、《蝜蝂传》、《巫山、巫峡》《王子坊》、《庐山草堂记》、《传是楼记》、《郑伯克段于鄢》、《齐桓公伐楚》、《鞌之战》、《触龙说赵太后》、《孙膑》2.复习办法：A.熟悉课文，每一句话都要会翻译，每一个字都要会解释；B.注意特殊句型，如宾语前置、被动句等；C.注意字词的特殊用法，如名词作动词，名词作状语，使动用法，意动用法等等；D.注意关键词语的古义、本义、特殊意义，尤其是不同于现代汉语的意义。
二、常用词部分复习要点：1.复习范围：（一）古今词义不同辨析例（二）词的本义探求例2.复习办法：A.注意每个词的本义、古义； B.注意古今意义的不同；C.注意同义、近义词的相同点和不同点。
三、通论部分复习要点：复习通论部分的基本原则是，掌握基本知识、基本理论，在记住知识的要点的同时，一定要掌握书上举出的例子，回答问题的时候，尽量结合例子。
（一）怎样查字典辞书：1.字典排列方法：A.按音序排列；B.按部首和笔画排列；C.按号码排列。
2.《康熙字典》作者，成书年代，214个部首，先注音，后释义。
3.《康熙字典》的注音方法：反切法、直音法、叶（é）音法；掌握每种注音方法的概念。
认识到“叶音法”是一种不科学的注音方法，应当批判和否定。
4.《助字辨略》的作者是（），收字（）个，按（）分卷，依（）排列。
5.《经传释词》的作者是（），收字（）个，全书分（）卷，按（）排列。
6.《词诠》作者是（），其他虚词著作有裴学海的《》，对唐以后汉语词汇进行研究的著作有张相的《》。
（二）汉字的结构和发展1.什么是“六书”？实际上汉字的结构只有（）四种，假借是用字方法，至于转注，很难作出定论。
2.记住许慎在《说文解字·叙》中对“六书”的解释，即：“一曰指事，……；二曰……。
”3.记住“象形、指事、会意、形声”的概念和书上的古字形。
4.什么是“亦声”？5.记住书上举例的字，如：“难、权、而、忘”等字的本义。
主干课2-国学概论
《国学概论》复习大纲一、课程在本专业教学计划中的地位作用：本课程是汉语言文学和汉语言文学（高级文秘方向）专业最基本的基础课程之一，为进一步学习汉语言文学专业领域的课程打下基础。
二、课程的教学目的和要求：《国学概论》是汉语言文学知识体系中的重要内容。
本课程的主要目的是帮助学生较全面地理解国学发展的基本概况以及学习国学的各种知识，了解我们传统文化的内核，接受传统文化的熏陶。
本课程要求学生正确的认识国学，理解国学的基本精神。
三、课程考核方式和题型设置：本课程考试满分为100分，考试题型包括五种，即填空题、不定项选择题、判断题、名词解释题、简答题。
各种题型的分值为：填空题10分，包括10个小题；不定项选择题20分，包括20个小题；判断题10分，包括10个小题；名词解释题30分，包括5个小题；简答题30分，包括3个小题。
本课程考试形式为开卷，考试时间为100分钟。
四、课程知识要点：绪言重点内容：（一）什么是国学国学的基本意思是指本国的传统学术。
我国的国学是指我国的传统文化与学术。
（二）“国学”与其他文化的关系中国文化的终极目标是建立万世太平。
西方文化重在追求利益的最大化，无休止的发展科技与经济。
中西文化是互补的。
（三）学习国学的目的1、认识中国传统文化的价值2、建设新的精神家园。
3、提升精神境界4、修复中华民族对自己未来的筹划、构想能力5、为输出文化，输出价值观做准备（四）国学的基本分类传统上分为四部：经、史、子、集，我了便于讲述，我们分为五类：小学、经、史、子、集。
（五）国学的学习方法建立国学的观念，由小学通经学，由经学通文史，然后出入诸子百家。
第一章小学第一节文字学重点内容：（一）什么是小学古代的小学生习六书，发展到今天我们称为文字学、训诂学、音韵学，这就是我们所说的小学。
（二）文字学1.小学的内涵：“文”指象形字，“错画”而成；字是合体字，“孳乳”而成。
二者混言文字。
2.文字学的研究对象：一是汉字的原义；一是古今字形的变化。
自考汉语言文学学习顺序
自考汉语言文学专业学习顺序建议刚开始学汉语言文学的时候，其实并不太清楚到底都要学什么东西,只是一门一门的考，直到现在才理出一点头绪,专本加起来一共是24门，抛去公共课,各门课程之间是有着千丝万缕的联系的,关于各门之间的关系,我系统的归纳了一下,希望对那些刚开始学习的,像我曾经那样迷茫的新同学有一些帮助，也希望能对大家选择考试的顺序有所帮助。
当然，如有不足这处，也请更专业的高手指证。
专科（13门):马克思主义哲学、邓小平理论、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、现代汉语、古代汉语、中国古代文学作品选(一）、中国古代文学作品选（二）、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、写作、文学概论。
本科（11门):毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、外语、中国古代文学史(一）、中国古代文学史（二）、中国现代文学史、外国文学史、语言学概论、美学、训诂学、汉字学概论。
所谓汉语言文学,其实主要学的就是两方面，语言与文学，下面我将近一步说明。
专本一共24门，我们先抛去公共课的7门，分别是：马克思主义哲学、邓小平理论、法律基础与思想道德修养、计算机应用基础、毛泽东思想概论、马克思主义政治经济学原理、英语。
我们来说说文学,《文学概论》里面说“研究文学的科学叫做文艺学”,它主要包括三个方面,即文学史、文学理论、文学批评.我们来看看它们又分别跟哪三个课程相对。
1、文学史--中国古代文学史（一）、中国古代文学史（二)、中国现代文学史、外国文学史。
（共4门)2、文学理论-—文学概论、写作.（2门)3、文学批评-—中国古代文学作品选（一)、中国古代文学作品选（二)、中国现代文学作品选、中国当代文学作品选、外国文学作品选、美学。
（6门）然后是语言学这方面，建议大家先学语言学概论，本人现在还没有学,但是它应该和专课的文学概论一样是比较系统化的课程，可以使自己的学习有一个明确的方向。
语言学包括的东西比较多，它既有古今之分，而且涉及的面儿很广，应该是比较枯燥的学课。
汉语言文学复习资料一
汉语言文学复习资料一汉语言文学是中国传统领域中的一个重要部分，它涵盖了许多学科，例如语言、文学、哲学、历史等，是中华文化的精华所在。
为了帮助汉语言文学专业的学生更好地复习，我们整理出了以下内容，供大家参考。
一、语言学语音学语音学是研究人类声音系统的科学。
它主要探讨发音、音位、音系等相关内容。
在汉语言文学中，语音学是非常重要的一门课程，因为汉语句子的意思很大程度上取决于读者对它的正确读音。
以下是一些汉语语音学的知识点：•韵母：在说汉语时，韵母是起到连接声母和声调的作用的，可以理解为声母和声调的连字符。
•声母：声母是汉语中最基本的发音单位，它是声音的起始部分，在发音中用来传递意义。
•声调：汉语是一个声调语言，声调是词意的一个重要组成部分。
词汇语法词汇语法是一门研究语言中词类、句式结构及其语法复合形式的学科。
在汉语言文学的学习中，词汇语法也是必不可少的一门课程。
以下是一些汉语词汇语法的知识点：•名词：名词可以用来表示人、事、物或概念，名词在句子中常作主语、宾语等成份。
•动词：动词用来表示动作或是状态，它在句子中表示主谓关系，也可以带上对象等宾语。
•形容词：形容词是用来描述事物的性质、特征和状况的词语，可以用来修饰名词或充当补语。
汉语语法汉语语法是汉语言文学的核心部分，它是研究汉语语言结构特点的学科，包括语义、语用、句法等方面的内容。
以下是一些汉语语法的知识点：•句子的主谓宾结构：在中文语言中，往往是主语在前，谓语在中，宾语在后。
例如，“我明天去上海”。
•句子成分的识别：在中文语言中，词语之间的顺序通常是不固定的，根据它们词义关系在句子中的位置不同，可分主语、谓语、宾语、补语、定语、状语等。
二、文学学诗词曲诗词曲是汉语文学的三个基本门类之一，包括古诗、唐诗、宋词、元曲等。
以下是一些汉语诗词曲的知识点：•五言绝句：五言绝句是中国古典诗歌的一种，它以五个字为一个句子，且不押韵。
代表作品有杜甫的《登高》、王之涣的《登鹳雀楼》等。
《现代汉语》课程设计顺序
《现代汉语》课程设计顺序一、课程目标知识目标：1. 理解现代汉语的基本语法结构，掌握词、短语、句子等语言单位的分类及运用。
2. 掌握现代汉语的语音、词汇、语法、修辞等基础知识，并能在实际语境中正确运用。
3. 了解现代汉语的发展历程，认识到汉语的丰富性和多样性。
技能目标：1. 能够运用所学知识分析、解读不同类型的文本，提高阅读理解能力。
2. 能够运用现代汉语的基本语法知识进行写作，提高写作水平。
3. 能够运用语音、语调、节奏等技巧进行口语表达，提高口语交际能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对现代汉语的热爱，增强民族自豪感。
2. 培养学生严谨、求实的学术态度，提高学生的自主学习能力。
3. 培养学生尊重他人、合作交流的团队精神，提高人际沟通能力。
课程性质：本课程为汉语言文学专业的基础课程，旨在帮助学生系统地掌握现代汉语的基本知识，提高学生的语言运用能力。
学生特点：学生为高中二年级学生，已具备一定的现代汉语基础，具有较强的学习能力和探究精神。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，采用启发式、讨论式教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的语言素养和综合能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续相关课程的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 现代汉语概述- 汉语的起源与发展- 现代汉语的特点与地位2. 语音- 语音基础知识- 汉语拼音方案- 声母、韵母、声调及拼读规则3. 词汇- 词与词汇- 词的构成- 词义与词语辨析4. 语法- 词类- 短语结构- 句子成分与句型5. 修辞- 修辞手法及其运用- 修辞效果分析6. 阅读与写作- 阅读理解技巧- 文章分析与解读- 写作技巧与实践7. 口语交际- 口语表达技巧- 语言礼仪与沟通策略教学内容安排与进度：第一周：现代汉语概述第二周：语音第三周：词汇第四周：语法第五周：修辞第六周：阅读与写作第七周：口语交际本课程教学内容依据课程目标，紧密结合教材，注重科学性和系统性。
汉语言文学专升本自学顺序
汉语言文学专升本自学顺序汉语言文学专升本自学的顺序可以根据不同人的学习习惯和基础知识水平而有所不同。
下面是一种常见的自学顺序，供参考：1. 基础知识梳理，首先，你可以从复习语文基础知识开始，包括词汇、语法、修辞手法等方面。
这有助于你建立起扎实的语言基础。
2. 古代文学，接下来，你可以学习古代文学，包括古代诗词、古代小说和古代戏剧等。
了解古代文学的发展历程、主要作家和作品，可以帮助你理解中国文学的传统和特点。
3. 现代文学，在掌握了古代文学后，你可以转向学习现代文学，包括现代诗歌、小说、散文等。
重点关注20世纪以来的作家和作品，了解他们的创作背景、风格和主题。
4. 文学批评与理论，学习文学批评与理论是提高文学素养的重要一环。
你可以学习不同的文学批评方法和理论，如传统文学批评、现代主义、后现代主义等，以加深对文学作品的理解和分析能力。
5. 文化背景与历史知识，文学与文化紧密相关，了解中国的历史、哲学、宗教等方面的知识，可以帮助你更好地理解文学作品的背景和内涵。
6. 阅读与写作实践，阅读是提高语言文学素养的重要途径，你可以选择一些经典的文学作品进行阅读，并尝试写作评论、读后感等。
通过实践，你可以提升自己的文学鉴赏能力和表达能力。
7. 考试复习与模拟，如果你的目标是参加专升本考试，那么在自学过程中，你需要重点复习考试所涉及的知识点，并进行模拟考试，以检验自己的学习效果和提高应试能力。
需要注意的是，以上只是一种常见的自学顺序，你可以根据自己的实际情况进行调整和安排。
此外，自学过程中要保持良好的学习习惯，如定期复习、积极思考和交流等，以提高学习效果。
希望对你有所帮助！。
汉语言文学专业介绍及主要课程
汉语言文学专业介绍:汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识。
通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，直到如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作也会得心应手。
而且，你还将拥有一笔财富，那就是宽广的知识面和优秀的人文素质。
培养要求该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论;2.掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识;3.具有文学修养、鉴赏能力、较强的写作能力以及语言表达能力;4.了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规;5.了解本学科的前沿成就和发展前景;6.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
专业学科介绍主要学科主干学科：中国语言文学相关学科：新闻学、传播学、文秘教育相近专业：广播电视新闻学、编辑出版学、广告学、对外汉语主要课程语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、比较文学、中国古典文献学、外国文学史、民间文学、汉语史、语言学史学、美学、批评文学等。
其他相关修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
主要实践性教学环节：工程训练、社会实践/文化考察、军事理论军事训练、公益劳动、学年论文(共2篇)、生产实习、毕业设计。
包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。
汉语言文学考研该如何备考
汉语言文学考研该如何备考？一、备考准备（尽量以最快速度完成以下6大准备步骤）每一个慎重的决定，都值得全力以赴。
既然选择考研，就要抵制一切诱惑，排除万难，坚持到最后！对于考研来说，有的时候，“选择比努力更重要，方向比速度更关键”。
关注考研动态、近三年考研大纲以及目标院校的招生简章和微信公众号汉语言文学考研大本营，借助研招网，院校官网，综合对比分析，初步确定目标专业、院校，尽量不要拖得太晚。
参考书是最基本的复习材料，一部分院校会在官网公布，大家可以自己去找往年的招生简章和专业目录查看。
近年来，有些院校开始不再提供参考书目了，就是希望考生能够多涉猎，拓宽思路。
所以，大家复习的时候，可多方面参考，而不是尽信一家之言。
近5~10年的真题最有参考价值。
真题非常重要，可以帮助了解出题类型、考察范围，可以猜题。
大家一定要好好利用。
再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双腿也无法到达。
考研最佳的复习时间是当年的2月-12月，一般分为四轮复习。
第一轮通读教材，初步掌握课本知识点；结合作品阅读，从理性和感性双重层面理解知识点。
第二轮以笔记为主，梳理课本框架，完善自己的知识结构；结合真题，抓重点复习，通过习题练习，巩固之前复习的知识点。
第三轮以研究热点、导师论文、真题知识点，以及第二轮整理下来的笔记为重点，进行复习；强化自己会的，查漏补缺的同时，也要把握时间，适当放弃枝节。
第四轮复习，调整好应试心态，做好充足准备。
二、顶级通关复习计划（史上最高效全年备考复习计划）阶段特点：1~6月是黄金备考阶段。
这段时间，是整个专业复习的黄金时间，遇到不懂的难题，可尽快寻求帮助解决。
考生通病：这半年的时间相对来说，是整个专业复习压力最小、最清闲的时段。
考生不必要在这个时期就开始紧张。
也有很多考生认为这个时间段开始复习有点早，但是只有早准备，才能在最后时刻不会因为时间不够而手忙脚乱。
对症下药：学习循序渐进，稳扎稳打，争取每天一点小进步。
高师“汉语言文学”专业主干课程体系重建——兼谈中小学语文教师专业化培养
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内在 规定 性的 体现 �是中 小学 语文 教师 专业 化�培 养语 文知 识和 能力 形成 发展 的根 本保障 � 而现 行高 师" 汉语 言文学 "专 业 主干 课程 结构 与 中小 学语 文课 程 的知 识能 力培 养 目标 存在 着本 质 差异 �其 原因 在于 "高 师汉语 言 文学 "专 业对 "中 小学 语文 "课 程 功能 �内 涵及 研究 范畴 认 识的 误区 � 文章 通过 对这 些 误区 的 分析 �提 出 更改 高 师" 汉语 言 文学 " 专业 的 称谓 和 重建 该 专业 主 干课 程 体系 的 主 张� 以 满足 中小 学语 文教 师知 识和 能力 培养的 需要 � 关键 词�高 师" 汉语 言文 学"专 业主 干课 程体 系�中 小学 语文 课程 功能 �"语 文学 "学科 体系
汉语言文学专业主干课程
汉语言文学专业主干课程
汉语言文学专业主干课程是指在汉语言文学专业中占据重要地
位的基础课程。
它们是学生在学习汉语言文学专业过程中必须修读的核心课程，涵盖了汉语言文学的基础知识和重要理论。
汉语言文学专业主干课程包括但不限于：汉语基础、中国古代文学史、中国现当代文学史、中国古代文学选读、中国现当代文学选读、文学批评与鉴赏、文学理论、写作与修辞、汉语语言学、古代汉语、现代汉语、汉字学、词汇学、语法学、修辞学等。
这些主干课程是汉语言文学专业中最为基础和重要的课程，它们奠定了学生在汉语言文学专业领域的基础知识和理论基础。
通过主干课程的学习，学生可以掌握汉语言文学的基本理论和方法，了解中国文学的历史和文化背景，提高文学批评和鉴赏能力，提高汉语语言运用能力，为以后的深入学习和实践打下坚实的基础。
因此，汉语言文学专业的学生必须认真学习主干课程，将其作为自己学习汉语言文学的基础和重要支撑，不断提高自己的汉语言文学素养和能力。
- 1 -。
专升本汉语言文学每天学习计划
专升本汉语言文学每天学习计划第一部分：汉语言文学专业课程学习1. 早上8:00 - 10:00：阅读理解和写作技巧- 每天选择一篇经典文学作品进行阅读，分析作者的写作手法和语言运用- 练习每日一篇写作，包括议论文、记叙文、应用文等不同形式- 查阅相关语言文学书籍和资料，提高语言表达和写作能力2. 上午10:00 - 12:00：文学理论与批评- 学习文学理论和批评的基本概念和方法，包括文学批评流派、文学思潮等- 阅读相关文学批评家的经典著作，了解他们的批评观点和对文学作品的解读- 撰写文学评论，提升对文学作品的分析和评价能力3. 下午1:30 - 3:30：古代文学与现当代文学- 学习中国古代文学名著，包括诗词、小说、散文等不同体裁- 阅读现当代文学代表作品，了解当代作家和文学作品的特点和风格- 深入研究古代文学与现当代文学的联系与对比，分析文学传统与现代性的关系4. 下午3:30 - 5:30：文学史和文学名著- 学习中国文学史上的重要时期和流派，包括汉唐宋元明清等不同历史时期的文学典籍 - 阅读经典文学名著，包括《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》等- 深入研究文学名著的创作背景、作者生平和社会历史背景，掌握作品的深层含义和价值第二部分：汉语言文学专业考试复习备考1. 晚上7:00 - 9:00：语文知识点梳理和综合能力训练- 复习语言文字的基本知识点，包括汉字、词语、语法、修辞等- 进行语文综合能力训练，包括阅读理解、写作、翻译等不同题型的练习- 针对专业考试的题型和要求，提前进行模拟测试和真题练习，熟悉考试规则和时间掌握2. 晚上9:00 - 10:30：专业课程知识点整理和重点训练- 对已学习的专业课程知识点进行整理和梳理，制定复习重点和难点- 针对重点知识点进行针对性的复习和训练，包括文学史、文学理论和批评、文学名著等 - 制定复习计划和备考策略，确保复习重点和难点得到有效掌握和提高第三部分：学习成果总结和自我提升1. 每天晚上10:30 - 11:00：学习心得总结和反思- 每天对学习中的收获和困难进行总结和归纳，以便进一步提高学习效果- 反思学习方式和方法，发现存在的不足和问题，提出自我改进和进步的措施- 制定明天的学习计划和目标，保持学习的持续性和积极性以上就是我为专升本汉语言文学每天学习制定的计划，通过每天的持续学习和努力，提高汉语言文学专业知识和能力，为专业考试和学习进一步提高做好准备。
汉语言文学大一到大四的课程
汉语言文学大一到大四的课程汉语言文学是中华民族的文化瑰宝，其学习和传承一直是中国高等教育系统的重头戏。
汉语言文学课程的设置从大一到大四，可以说是承载了学生们接受和传承中华文化的关键期。
本文将围绕大一到大四的汉语言文学课程，分步骤阐述其学习内容和重要意义。
一、大一的汉语言文学课程大一的汉语言文学课程主要是基础性的，包括语言学、文学理论、古代文化、戏曲、民俗等多个方面，旨在帮助学生从汉语语言文字、文化传承和中华民族传统文化课题认识和了解中国文化。
学生们将会学习到有关汉字的起源和发展、声调和汉字的构成、文化传承的历史演变和戏曲、民俗等方面的知识。
这些课程的学习，不仅能够深入了解和传承中华民族的传统文化，同时也有助于提高同学们的汉语语言文字表达能力和文学素养。
二、大二的汉语言文学课程大二的汉语言文学课程是中国文学史的一次全面探讨。
不同于大一的基础性课程，大二的汉语言文学课程从明清时代一直到现代，对历朝历代的文学作品进行了深入剖析，还有各种文学创作理论、文艺理论和文化思想的探讨。
对于历史知识和文艺创作有浓厚兴趣的学生们，在这其中绝对可以找到属于自己的思想精髓和独特的艺术气息。
这些学习内容，能够帮助同学们进行文学创作，也能够打开眼界，提高文化素养。
三、大三的汉语言文学课程大三的汉语言文学课程是关于课程选修的，主要包括了诗词、散文、小说、剧本等多种文学形式的选修课程。
在这学期，同学们已经掌握了充分的文艺理论知识，可以更加深入地理解文学作品，并且可以通过自己的创作，丰富自己对文学的审美和对中华文化的认识。
四、大四的汉语言文学课程大四的汉语言文学课程则是关于文学和社会的探讨。
在这学期，同学们将会学到文学与社会现实之间的关联，并广泛探讨世界文学和中华文化间的异同。
课程旨在激发同学们对文学和社会的关注和热爱，同时也能将中华文化在全球的影响和地位进行明确的认识。
综上所述，大一到大四的汉语言文学课程从基础性原理到精妙的文学创作指导，是中国高等教育体系中至关重要的课程体系之一。
汉语言文学专业知识框架
汉语言文学专业知识框架汉语言文学主要研究汉语语言和文学的发展、变化、特点、规律以及各类文学作品的创作、鉴赏和批评等方面。
它是文学学科的一个重要分支，研究的内容范围较广，本文将从以下几个方面对其知识框架进行概括。
一、现代汉语语言学汉语言文学专业的学生需要学习现代汉语语言学的理论和方法。
在课程中，学生将学习语音学、语法学、文法学、语义学、语用学和语篇分析等方面的知识。
此外，还需学习汉语言文字的演变和发展，包括汉字的起源、发展、演变、规范、拼音汉字方案以及古代汉语、传统文化与中国现代语境下基本语言问题等方面的知识。
二、古代汉语文学学生还需学习中国古代文学的基本概念、历史发展和主要成就。
在课程中，学生将系统地学习汉语文学的各个时期，包括先秦文学、汉代文学、魏晋南北朝文学、唐代文学、宋代文学、元代文学、明代文学和清代文学等方面的知识。
还需学习汉语古典文学的基本特点和文学批评方法，如诗歌、散文、剧本等文学形式，修辞、韵律、格律以及鉴赏和批评方法等方面的知识。
三、现代汉语文学汉语言文学专业的学生还需要系统地学习中国现代文学的历史、特点和成就。
在课程中，学生将学习中国文学的现代化进程，包括五四新文学、文艺复兴、城市文学、女性文学、少数民族文学等。
还需学习现代汉语文学的基本特点和文学批评方法，如创作思想、意义、风格、形式、语言等方面的知识。
四、文化与社会汉语言文学专业的学生还需要学习有关中国文化与社会的知识。
学生将系统地学习中国古代和现代社会结构、文化传统、价值观念、道德规范以及古代文人士人思想、哲学、宗教、艺术等方面的知识。
同时，还需学习新时期中国社会文化变革对于文学的影响和反映，如全球化、城市化等。
五、艺术与创作汉语言文学专业的学生还需要具备良好的艺术素养和创作能力。
为此，课程中还应该包括创作手法和艺术技巧的习得，如写作风格、形式、结构、语言表现等方面的知识和技能培养。
同时，还需培养学生文学创作能力，如诗歌、小说、散文等文学类型创作。
汉语言文学考研学习计划
汉语言文学考研学习计划一、入门阶段1. 关于汉语言文学专业汉语言文学是中国传统文化的重要组成部分，也是中国最具代表性的文化符号之一。
汉语言文学专业是对中国古代文学、现代文学以及古代书法、文化等方面进行系统学习的专业。
考研汉语文专业，主要考查学生对中国文学史、文学理论、文学批评以及文学与传统文化的理解和把握。
2. 准备阶段在进行汉语言文学考研学习前，我们首先需要做好充分的准备。
首先，我们需要对汉语言文学专业进行一定的了解，包括专业方向、学科要求、毕业出路等方面的信息。
其次，需要对历年的汉语言文学考研真题进行了解和分析，找到考试的重点和难点。
最后，需要进行一定的文学知识的学习和复习，为后续的复习工作做好铺垫。
二、阶段性复习1. 文学史文学史是汉语言文学考研的重点内容之一，需要对中国古代文学史和中国现代文学史进行系统的学习和了解。
对于中国古代文学史来说，我们需要了解古代文学的发展脉络和代表人物及其作品。
对于中国现代文学史来说，我们需要了解现代文学的发展特点、影响以及代表作家和其作品。
2. 文学理论文学理论包括文学批评理论和文学创作理论。
在复习文学理论的过程中，我们需要了解不同文学流派和不同文学理论对文学创作和文学批评的影响，对于不同文学理论的特点和研究对象有一定的了解和掌握。
3. 文学批评文学批评是对文学作品进行科学分析和评价的理论体系，对于学习汉语言文学考研来说，我们需要对文学批评理论有一定的了解和掌握，包括文学批评的方法、原则以及实践应用等。
4. 文学作品在复习文学作品的过程中，我们需要对一些重要的文学作品进行系统的了解和学习，包括古代文学作品和现代文学作品。
对于古代文学作品来说，我们需要了解其作者及作品的特点和主要内容。
对于现代文学作品来说，我们需要了解其背景、特点以及影响。
5. 新闻写作与编辑在学习新闻写作与编辑的过程中，我们需要对新闻写作和编辑有一定的了解和掌握，包括新闻报道的不同类型、新闻采编的原则和技巧以及新闻事业的发展和变化等。
大学汉语言文学专业必不可少的学习计划!
大学汉语言文学专业必不可少的学习计划！汉语言文学专业大学生学习计划书常言道：“凡事预则立，不预则废”，大学的学习在于自我管理。
要想毕业不失业，一份好的学习计划必不可少，下面是小编整理的汉语言文学专业学生的学习计划，希望对同学们有所帮助。
一、关于汉语言文学专业培养要求：本专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
主要课程：语言学概论、古代汉语、现代汉语、文学概论、中国古代文学史、中国现当代文学史、马克思主义文论、中国古典文献学、外国文学史、汉语史、语言学史学等。
汉就业前景：汉语言文学专业号称万金油专业，只要是非技术类均可快速上手，常年就业率在85%左右。
汉语言文学毕业生由于能够更好地把握出版物的内容，具有较强的策划意识、良好的口才，因而对于竞聘发行岗位具有不少优势。
中国向外资开放广告行业，国内广告行业的人才需求会迅速增长，广告创意、文案策划、广告销售都是汉语言文学专业毕业生比较占优的职业。
总体而言，汉语言文学毕业生既可在科研机关、高校从事研究、教学工作，又可从事对外汉语教学工作，还可在党政机关，以及报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流等其他企事业部门从事语言文字工作。
而且，汉语言文学专业毕业生的求职岗位已不再局限于编辑和记者，策划、广告、发行、排版、设计等都可纳入自己的就业视野。
就业方向：汉语言文学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。
就业岗位：文案策划、平面设计、文员、文秘、文案、前台文员、行政助理、平面设计师、前台接待总机接待生、行政前台、市场专员、策划经理等。
二、学习计划(一).主要目标争取获得优良成绩，能切实在大学里学到丰富的专业知识和基础常识。
增加文化素养，提升自身能力，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。
做学习计划来自我敦促，自我勉励。
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汉语言文学专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学专门人才。
与汉语言文学相对应的专科专业为语文教育，其培养对象是在高等和中等学校进行汉语言文学教学和教学研究的教师、教学研究人员及其他教育工作等。
本专业是培养具有文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
汉语言文学专业除了在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位外，还可以考取教师资格证成为教师。
中文名汉语言文学外文名Chinese Linguistic Literature社会现状社会需求趋于饱和主干学科中国语言文学语言中文目录1培养目标2业务规格3学科介绍4就业方向5课程设置6相关证书7开设院校1培养目标编辑该专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
培养要求该专业学生主要学习汉语和中国文学方面的基本知识，受到有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握马克思主义的基本原理和关于语言、文学的基本理论；2．掌握本专业的基础知识以及新闻、历史、哲学、艺术、教育等学科的相关知识；3．具有文学修养、鉴赏文学能力、较强的写作能力以及语言表达能力；4．了解我国关于语言文字和文学艺术的方针、政策和法规；5．了解本学科的前沿成就和发展前景；6．能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
7．具有正确的文艺观点、语言文字观点和坚实的汉语言文学基础知识，并具有处理古今语言文字材料的能力、解读和分析古今文学作品的能力、协作能力和设计实施语文教学的能力；8.了解语言文学学科的新发展，并能通过学习，不断吸收本专业和相关专业新的汉语言文学研究成果，根据社会需要和教育发展的需要，拓宽专业知识，提高教学水平，在将新知识引人语文教学的实践中，富有开创精神；9．了解本专业及相关专业各学科学术发展的历史，重视传统文化的继承和发展。
同时具有一定的哲学和自然科学素养。
掌握资料收集、文献普查、社会调查、论文写作等科学研究的基本方法，逐步学会在文理渗透、学科交叉的前提下，开辟新的领域；10．熟悉教育法规，具有初步运用教育学、心理学基本理论和汉语言文学教学基本理论，运用现代教育技术从事教学工作的基本能力；11．有良好的口语和书面语表达能力。
2业务规格编辑1、具有一定政治觉悟和辩证唯物主义、历史唯物主义世界观,道德规范,品行端正,具有良好的人文素养和教师职业素养。
2、系统、扎实掌握汉语言文学专业的基础理论,基本知识和基本技能,功底厚实,说写能力兼备。
3、获得中学语文教师基本技能的训练;初步掌握本专业及其中学教学的科学研究的方法。
4、基本掌握一门外语。
具备运用现代教育技术从事教学工作的基本能力。
5、掌握扩大体育基本知识和基本技能技巧,巩固中学学会的科学锻炼身体的方法,养成锻炼身体的习惯,增强体质,促进身体机能的健康发展。
6、培养高品位的审美观,提高感受美、鉴赏美的能力,强化艺术活动的技能,发展创造美的能力,培养学生内在美和外在美的高度统一。
3学科介绍编辑主干学科：中国语言文学。
主要课程：语言学概论、现代汉语、古代汉语、中国汉字学、汉语史（或文字、声韵、训诂学）、中外语言学史、语言文字信息处理、中国文化概论、中国古代文学史、中国古代文学作品选、中国古代文论、中国古代文献学、中国现代文学史、中国当代文学史、中国现当代文学作品选、文学概论、马克思主义文论、美学、民间文学、比较文学、世界文学、西方文论、写作、文艺心理学、中国文学批评史、语文教学论、自然科学基础等。
主要实践性教学环节：包括教育实习、见习、教育调查、社会调查或毕业论文等，一般安排15～20周。
4就业方向编辑汉语言文学教育专业的就业率之高，就业待遇之丰，同时，教育战线的工作者辛勤工作，为社会消除了一大部分不安定因素。
汉语言文学教育专业的最初设立至今，它的逐步完善与飞跃发展我们有目共睹，汉语言文学教育专业，尤其是师范[1]类院校的汉语言文学专业，必将在越来越多元化的社会环境中为莘莘学子们营造更加广阔的发展空间。
5课程设置编辑中国文学作品选课程为汉语言文学专业必修课，但传统作品选一般是配合文学史讲述，选目太多，学生难以全部掌握。
本书精中选精，选取中外文学史上的经典作品为一册，要求必背，很大程度上弥补了中文专业学生注重史的知识而忽略作品的弊端。
第一类：基础课程版块文艺学普通语言学汉语言文字学中国古典文献学中国古代文学中国现当代文学世界文学与比较文学第二类：技能课程版块语言学研究方法汉语言研究对外汉语教学方法应用语言学中国文化传播研究语篇分析第三类：选修课模块新媒体与文学当代文化与媒体传播文化产业经理管理中国现代文学作家作品专题第四类：中国传统文化与素质修养模块国学精粹与养生篇中国现当代影视文学研究儒家文化的现代价值中国古典文学影视剧改编第五类：经典案例版块中外古典艺术精典案例分析中外现代艺术精典案例分析影视鉴赏案例分析中国书画艺术赏析中国陶瓷艺术赏析中外文化创意经典案例6相关证书编辑人力资源和社会保障部CETTIC职业培训认证对外汉语大学生上岗就业，国内对外汉语教师职称评定和职业评估，都需要考取专业合法的对外汉语教师资格证，而由人力资源和社会保障部中国就业培训技术指导中心全国1+N复合型人才职业培训认证并颁发《CETTIC职业培训证书——对外汉语培训师》是国家级的最高资格证书，比起其他证书都更具有法律效益，在全国范围内有效，大量的对外汉语行业的热衷者，大学生，中青年在职者都学习并报考CETTIC证书。
作为唯一合法的国家级对外汉语教师职业资格证，CETTIC证书是对外汉语从业人员就业和升职的重要凭证，也能给增加个人的综合竞争力。
7开设院校编辑北京:北京大学、北京师范大学、北京语言大学、中国人民大学、清华大学、中国传媒大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京联合大学、北京第二外国语学院、中国青年政治学院天津:南开大学、天津大学、天津师范大学河北:河北大学、河北师范大学、河北建筑科技学院、燕山大学、廊坊师范学院、河北职业技术师范学院、防灾科技学院山西:山西大学、山西师范大学、山西大同大学、太原师范学院、长治学院、晋中学院、运城学院,中北大学内蒙古:内蒙古大学、内蒙古民族大学、内蒙古师范大学、内蒙古民族师范学院辽宁:大连理工大学、辽宁大学、东北财经大学、大连民族学院、大连大学、沈阳大学、辽宁师范大学、沈阳师范大学、鞍山师范学院、锦州师范学院、吉林:吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春理工大学、长春大学、北华大学、长春师范大学、吉林师范大学、吉林工程技术师范学院、通化师范学院、白城师范学院黑龙江:黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、哈尔滨学院上海:复旦大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学同济大学江苏:苏州大学、中国矿业大学、南京师范大学、扬州大学、南京林业大学、江苏师范大学(徐州师范大学)、淮海工学院、苏州铁道师范学院、江南学院、淮阴师范学院、盐城师范学院、盐城工学院、嘉兴学院、徐州工程学院浙江:浙江大学、浙江师范大学、宁波大学、浙江农林大学、浙江外国语学院、浙江海洋学院、杭州师范大学、温州师范学院、绍兴文理学院安徽:安徽大学、安徽师范大学、安庆师范学院、淮北煤炭师范学院、阜阳师范学院、皖西学院、淮南师范学院福建:厦门大学、福州大学、华侨大学、福建师范大学、集美大学、闽南师范学院、福建师范大学协和学院、集美大学诚毅学院江西:南昌大学、江西农业大学、江西师范大学、南昌职业技术师范学院、赣南师范学院山东:山东大学、中国海洋大学、山东师范大学、曲阜师范大学、烟台大学、青岛大学、鲁东大学、聊城师范学院、滨州学院、淄博学院河南：郑州大学、河南大学、信阳师范学院、安阳师范人文管理学院、河南师范大学、商丘师范学院湖北:武汉大学、华中科技大学、湖北大学、华中师范大学、湖北师范学院、湖北民族学院、中南民族大学、三峡大学、湖北文理学院湖南:中南大学、湖南师范大学、湘潭大学、湖南工业大学、吉首大学、长沙理工大学、长沙学院、湘潭师范学院、衡阳师范学院广东:中山大学、暨南大学、华南师范大学、汕头大学、深圳大学、华南农业大学、五邑大学、广州大学、佛山科学技术学院、湛江师范学院、韩山师范学院、广东职业技术师范学院、广东财经大学、茂名学院、东莞理工学院广西:广西大学、广西师范大学、广西民族大学、广西师范学院、广西民族师范学院海南:海南大学、海南师范学院重庆:西南师范大学、重庆师范大学、重庆工商大学、重庆三峡学院、重庆第二师范学院四川:西南交通大学、四川大学、四川师范大学、西南民族大学、四川师范学院贵州:贵州大学、贵州师范大学、贵州民族大学、贵州财经大学、贵阳学院、六盘水师范学院、黔南民族师范学院、铜仁学院、凯里学院、兴义民族师范学院、遵义师范学院、贵州师范学院、贵州工程应用技术学院云南:云南大学、云南师范大学、云南民族大学西藏:西藏大学、西藏民族学院陕西:西安交通大学、西北大学、陕西师范大学、宝鸡文理学院、延安大学、西安外国语学院、西安工业学院、汉中师范学院甘肃:兰州大学、西北师范大学、西北民族学院、兰州交通大学、兰州城市学院、陇东学院青海:青海师范大学、青海民族学院宁夏:宁夏大学、西北第二民族学院新疆：新疆大学、新疆师范大学、石河子大学、喀什师范学院、伊犁师范学院。