诗经两首练习题
《第4课 诗经两首》同步练习及答案解析
《第4课 诗经两首》同步练习一、语言基础(12分，每小题2分)1．下列加点字注音有误的一项是( )A ．村氓．(ménɡ) 渐．车(jiān) 踟．蹰(chí) 汤．汤(shānɡ) B ．涉淇．(qí) 愆．期(qiān) 垝．垣(ɡuǐ) 卜筮．(shì) C ．偕．老(xié) 城隅．(yú) 咥．笑(xì) 徂．尔(cù) D ．蚩．蚩(chī) 奢靡．(mí) 垝垣．(yuán) 象弭．(mǐ) 答案 C解析 C 项，“徂”应读cú。
2．下列词语中，没有错别字的一项是( )A ．愆期 匪夷所思 断壁残垣 小心翼翼B ．陨落 咎由自取 既往不究 雨雪霏霏C ．荆棘 毫厘不爽 夙兴夜寐 顺心随意D ．奢靡 白首偕老 信誓旦旦 众目骙骙答案 A解析 B 项，究—咎；C 项，随—遂；D 项，骙骙—睽睽。
3．对下列各句中加点字的解释错误的一项是( )A ．以尔车来，以我贿．迁 贿：财物 B ．将．子无怒，秋以为期 将：将来 C ．四牡翼翼．．，象弭鱼服 翼翼：形容行列整齐动作熟练的样子 D ．匪来贸丝，来即．我谋 即：就 答案 B解析 B 项，将：愿，请。
4．对下列句子中加点字的意思，判断正确的一项是( )⎩⎨⎧①言．既遂矣，至于暴矣②静言．思之，躬自悼矣 ⎩⎨⎧③信誓旦旦，不思．其反④反是不思．，亦已焉哉 A ．①与②意思相同，③与④意思也相同。
B ．①与②意思相同，③与④意思不相同。
C ．①与②意思不相同，③与④意思相同。
D ．①与②意思不相同，③与④意思也不相同。
答案 A解析 ①②言：助词，无实义；③④思：考虑。
5．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎨⎧①将子无怒，秋以．为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎨⎧①士也罔极，二三其．德②信誓旦旦，不思其．反 C.⎩⎨⎧①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．暴矣 D.⎩⎨⎧①我心伤悲，莫．知我哀②曰归曰归，岁亦莫．止 答案 B解析 A 项，“以”，①把，②来；B 项，“其”，①②都代“他”；C 项，“至于”，①到达，②就；D 项，“莫”，①没有人，②同“暮”。
《诗经二首》练习题
《诗经二首》练习题（一）一、关雎1、对下列句子中加点字解说不当的一项是（）Ａ、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。
Ｂ、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。
Ｃ、“琴瑟友之”的“友”是“亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。
Ｄ、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。
2、下列说法不正确的一项是（）Ａ、《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。
Ｂ、《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。
Ｃ、《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
Ｄ、《关雌》是（诗经）的第一首，选自《诗经·周南》。
3．下列说法不正确的一项是（）A 这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。
B 诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。
C 这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。
D “琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想像之词。
4、对诗中的词语理解正确的一项是（）A、“窈窕淑女”中的“淑女”是说这个女子很有道德。
B、“君子好逑”中的“君子”在当时是对贵族的泛称，可见“君子”的社会地位不低。
C、“寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指睡着和醒来，可见君子思恋之苦。
D、“参差荇菜”中的“参差”，形容荇菜不仅长得茂盛，而且长得十分整齐。
5、对下列诗句理解分析不正确的一项是：（）A、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B、“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C、“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D、“寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
二、蒹葭6、下列说法有误的一项是（）A、《蒹葭》选自《诗经·大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
诗经两首练习题
诗经两首练习题诗经是中国古代文化宝库中的重要组成部分，它以其丰富的内容和卓越的艺术成就一直深受人们的喜爱。
本文将通过以下两首诗经的分析和练习题来帮助读者更好地理解和欣赏这些经典之作。
一、《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（练习题一）1. 请解释诗中的"关关"、“窈窕”、“逑”、“参差”、“寤寐"这些词语在古代的意义。
2. 你认为这首诗描绘了怎样的场景和情感？你是如何理解其中的女子形象和君子形象的？3. 请谈谈你对这首诗的整体感受和欣赏。
二、《秋风辞》秋风萧瑟，洪泽湖水波光潋滟。
青楼举止，白日依山尽。
红叶带霜，朔风凄厉。
你在何方，还需我寻觅。
昔日情深，今日已被岁月掩埋。
细雨飘絮，愁思如绵延。
思念颦眉，泪如断弦。
忧伤何处治，属我人间。
（练习题二）1. 这首诗以秋风为背景，通过对景物的描绘表达了怎样的情感？你是如何感受到这种情感的？2. 请解释诗中的"洪泽湖"、“白日依山尽”、“刷”、“愁思如绵延”这些词语的意义。
3. 请谈谈你对这首诗的整体感受和欣赏。
以上是对《关雎》和《秋风辞》两首诗经的分析和练习题，通过深入理解这些经典之作，我们可以更好地领略诗经的卓越艺术魅力和文化内涵。
诗经承载着古代中国人民的智慧和情感，它们不仅是文学的瑰宝，更是了解古代文化和思想的重要窗口。
《诗经》两首练习题(答案)
《诗经》两首习题：1、下列有关文学常识的叙述，错误的一项是（）A、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。
B、《诗经》中的诗歌分为“风”、“雅”、“颂”三个部分。
“风”又叫“国风”共有15国风，160篇。
大都是劳动人民创作的民间歌谣：“雅”分为大雅、小雅，共105篇，大多为周代宫廷乐曲歌辞：“颂”分为周颂、鲁颂、商颂，多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌，共40篇。
C、《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共305篇，古时也称为“诗三百”。
其创作方法基本上是现实主义的。
D、《诗经》中都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法2.下面句子朗读节奏划分错误的一项是（）A.国破/山河/在，城春/草木/深B.静女/其姝，俟我/于城隅；C、七八个/星/天外，两三点/雨/山前D、岂曰/无衣？与子/同袍3、阅读《邶风；静女》，完成（1）～（5）题。
（1）对这首诗词句的理解，不正确的一项是（）A.题目“静女”，是指文静美丽的姑娘。
B.“爱而不见”的意思是说故意藏起来不出现，逗小伙子着急。
C.“说怿女美”的意思是指姑娘美丽的彤管映衬得你更美。
D“自牧归荑，洵美且异”这两句称赞姑娘送给他的荑草实在美得出奇。
（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A.这首诗基调欢快而富有情趣，叙写了一对青年男女约会的过程。
B.“爱而不见，搔首踟蹰”这个细节惟妙惟肖地描绘了小伙子当时那种焦灼不安的情态。
C.无论是赠彤管，还是赠荑草，都发生在同一天，可见这对青年男女的恋情已到极致。
D.这首诗除了细节描写外，还运用了双关及移情手法，因而生动活泼。
富有情趣。
（3）、选出对《静女》一诗内容理解有误的一项是（）A.《静女》是一首赋体诗，它运用“直陈其事”的手法，采用三章连唱的形式来叙写故事，感情回环往复，内容富于变化，充分体现了民族的特色。
B.本诗以生动的语言，风趣的细节，表现了一对男女青年热恋中的情趣，人物神形毕现，呼之欲出。
第12课《诗经二首》同步练习++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
12 《<诗经>二首》同步练习（后附答案）一、基础积累1.给下列加点字注音。
关雎‧( ) 窈窕‧‧( ) 好逑‧‧( ) 琴瑟‧‧( ) 芼‧( )之 蒹葭‧‧( ) 未晞‧( ) 水中坻‧( ) 溯洄‧‧( ) 水中沚‧( )2.解释下列句子中划线的字词。
(1)在河之洲 ( ）(2)窈窕淑女( ）(3)君子好逑 ( ）(4)参差荇菜( ）(5)左右流之 ( ）(6)寤寐思服 ( ）( ）(7)悠哉悠哉( ）(8)琴瑟友之 ( ）(9)左右芼之( ）(10)钟鼓乐之( ）(11)蒹葭苍苍( ） (12)溯洄从之 ( ）( ）(13)道阻且长( ）(14)宛在水中央 ( ）(15)蒹葭萋萋( ） (16)白露未晞( ） (17)道阻且跻( ） (18)蒹葭采采 ( ）3.下列有关《诗经》的表述，不正确的一项是（ ）A.《诗经》反映了从西周到春秋时期的社会生活，共 305 篇，古时也称为《诗三百》。
B.《诗经》中的诗歌以四言诗为主，分为赋、比、兴三个部分，普遍采用风、雅、颂的表现手法。
C.《邶风·式微》是一首劳役者的悲歌，用咏叹的方式表达了受奴役的百姓对统治者的满腔愤懑。
D.《周南·关雎》所歌颂的是一种感情克制、行为谨慎、以婚姻和谐为目标的爱情；语言优美，善于运用双声、叠韵和重叠词，增强了诗歌的音韵美和写人状物、拟声传情的生动性。
4.下面句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）A.关关/雎鸠，在河之/洲。
B.窈窕/ 淑女，琴瑟/友之。
C.蒹葭/苍苍，白露/为霜。
D.求之/不得，寤寐/思服。
5.下面诗句没有运用起兴手法的一项是（）A.关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
B.参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
C.求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
D.蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
6.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，为“五经”之一。
《诗经两首》练习题
《诗经两首》练习题一、积累运用1. 下列加点字的读音不正确的一项是 （ ） A ．雎．鸠（j ū） 窈窕．（ti ǎo ） 好逑．（qi ú） 参差．（c ī） B ．寤．寐（w ù） 悠哉．（z āi ） 辗．转（zh ǎn ） 琴瑟．（s ò） C ．钟鼓．（g ǔ） 蒹．葭（ji ān ） 伊．人（y ī） 溯洄．（hu í） D ．未晞‧（x ī） 湄‧（m ói ） 坻‧（d ǐ） 沚‧（zh ǐ）2.默写。
（1）关关雎鸠，在河之洲。
， 。
（2）《诗经·关雎》中表现主人公思念“窈窕淑女”而不能入眠的诗句是： ， 。
（3）蒹葭苍苍， 。
所谓伊人， 。
（4）《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之， ， ，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。
3. 文学常识填空。
（1） 是我国最早的一部诗歌总集。
收录了自西周初年到春秋中期五百多年间产生的诗歌作品305篇，又称 。
（2）本课所选的两篇古诗， 是一首热情的恋歌，它表现了古代青年对爱情婚姻大胆执著的追求，感情坦率、朴实。
抒发了寻求伊人而不得的诚挚感情，形象地描绘了此时此地凄怆的处境。
二、阅读理解关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
4.解释下列句中加点的词。
（1）窈窕淑女，君子好逑．（2）窈窕淑女，寤寐．．求之 5. 本诗用来形容美丽善良的姑娘的成语是 。
6.《诗经》开篇《关雎》流传几千年，已经成为妇孺皆知的诗篇。
其中“关关雎鸠，在河之洲” 两句，更是为人们所传颂。
请你用一句通俗的话对这两句作解释。
原句：关关雎鸠，在河之洲。
解释：三、课外拓展阅读君子于役君子于役，不知其期。
部编版八年级语文下册《诗经二首》 同步练习(解析版)
第12课《<诗经>二首》同步练习（解析版）一、积累与运用：1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）A.雎鸠．．（cēn cī）未晞．（ xī）．．（yáo tiǎo）参差．．（jū jiū）窈窕B.荇．菜（xíng ）寤寐．．（jiān jiā）．．（wù mèi ）琴瑟．（qín sè）蒹葭C. 溯洄．．（hào qiú）在水之湄．（méi）．．(sù huí ) 萋．萋（qī）好逑D. 跻．(jī) 水中坻．（chí）水中涘．（sì）水中沚．（zhǐ）【答案】D【解析】A窈窕（yǎo tiǎo） B荇菜（xìng ） C好逑（hǎo qiú）2.解释加点词语：（1）窈窕．．淑女：（2）君子好逑．：（3）左右流．之：（4）寤寐．．求之：（5）溯洄．．从之：（6）白露未晞．：（7）道阴且跻．：（8）蒹葭采采．．：【答案】（1）文静美好的样子。
（2）配偶。
（3）捞取。
（4）这里指日日夜夜。
（5）逆流而上。
（6）干。
（7）（路）高。
（8）茂盛的样子。
【解析】只有牢固掌握实词的含义，才能准确理解诗歌。
因此应该下功夫记忆。
3.默写填空：（1）求之不得，。
，。
（2）蒹葭采采，。
，。
（3），道阴且右。
，宛在水中沚。
【答案】（1）寤寐思服悠哉悠哉辗转反侧（2）白露未已所谓伊人在水之涘（3）溯洄从之溯游从之【解析】注意书写工整，不要写错别字。
4.《诗经》是我国第部诗歌总集。
它收集了自西周初年至春秋时代大约五百年间的篇诗歌。
原本只称《诗》，在先秦典籍里通称《》，汉代以后，儒家奉它为经典，始称《诗经》。
《诗经》包括“、、”三部分。
“”为民歌，共有十五国风。
共一百六十篇，是《诗经》中现实主义的代表，其中大部分是各地的民间歌谣；“”是“大雅”和“小雅”的总称，共一百零五篇。
诗经两首练习册及答案
诗经两首练习册及答案《诗经》是中国最早的诗歌总集，其内容涵盖了西周初年至春秋中叶约五百年间的诗歌作品，共305篇。
《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其中“风”是各地的民歌，“雅”是宫廷乐歌，“颂”则是祭祀用的歌。
以下是两首《诗经》中的诗歌练习册及答案。
《诗经·周南·关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
练习题：1. 请解释“关关雎鸠，在河之洲”中的“关关”和“洲”的含义。
2. 这首诗歌表达了什么样的情感？3. “窈窕淑女，君子好逑”中的“逑”是什么意思？4. 请描述“参差荇菜，左右流之”所描绘的画面。
答案：1. “关关”是指雎鸠鸣叫的声音，而“洲”是指河流中的小岛或沙洲。
2. 这首诗歌表达了对理想伴侣的渴望和赞美之情。
3. “逑”在这里指的是配偶，意为君子所追求的理想伴侣。
4. 描述了荇菜在水中摇曳，随着水流左右摆动的景象，象征着淑女的温婉和君子的爱慕。
《诗经·小雅·鹿鸣》呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧，承筐是将。
人之好我，示我周行。
呦呦鹿鸣，食野之蒿。
我有嘉宾，德音孔昭。
视民不恌，君子是则是效。
我有旨酒，嘉宾式燕以敖。
练习题：1. “呦呦鹿鸣，食野之苹”中的“呦呦”和“苹”分别指什么？2. 这首诗歌主要表达了什么样的主题？3. “我有嘉宾，鼓瑟吹笙”中的“嘉宾”和“鼓瑟吹笙”分别是什么意思？4. “视民不恌，君子是则是效”中的“不恌”和“是则是效”表达了什么样的态度？答案：1. “呦呦”是指鹿的鸣叫声，“苹”是一种水生植物，这里指鹿所食的植物。
2. 这首诗歌主要表达了主人对嘉宾的欢迎和尊敬之情，以及对君子德行的赞美。
3. “嘉宾”指的是尊贵的客人，“鼓瑟吹笙”则是指弹奏乐器，吹奏笙乐，以示欢迎。
部编版八年级语文下册第12课《《诗经》二首》课后练习题(附答案)
部编版八年级语文下册第12课《《诗经》二首》课后练习题（附答案）一、积累运用1.下列文学常识表述有误的一项是( )(2分)A. 《桃花源记》选自《陶渊明集》。
陶渊明,又名潜,字元亮,号五柳先生,唐朝诗人。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇,又称《诗三百》。
C. “记”是古代的一种文体,可以记叙描写,也可以抒情议论,并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。
D. “唐宋八大家”,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。
2.下列句子的朗读节奏划分不恰当的一项是( )A.窈窕/淑女,寤寐/求之。
B.参差/荇菜,左右/芼之。
C.所谓/伊人,在水/之湄。
D.蒹葭/萋萋,白露/未晞。
3.名句默写。
(1)《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。
《关雎》中开头“, ”两句就运用了“比兴”的手法。
(2分)(2)蒹葭苍苍, 。
(《诗经·蒹葭》)(1分)(3)《关雎》中用来表达诗人对文静美好的女子日夜思念的句子是“, 。
, ”。
(4) ,在水一方。
(《诗经·蒹葭》)(1分)二、综合性学习4.阅读下面的材料,回答问题。
【材料一】一档中国文化节目《经典咏流传》,让曾经流行于古代的诗词歌赋在现代又“火”了一把。
文以载道,歌以咏志。
《经典咏流传》所选每首诗词,都有强烈的现实观照:《墨梅》里“只留清气满乾坤”的中国风骨,《明日歌》里的惜时如金,《滚滚长江东逝水》中的历史激情……无论曲风,也无论题材,不变的情怀链接了经典与时代。
【材料二】好风凭借力,送“诗”上青云。
《经典咏流传》通过“创造性转化、创新性发展”,以“和诗以歌”的形式,把古诗词原创改编成歌曲,以经典为船,以流行为帆,把经典的诗歌内容展现得淋漓尽致,让古人的思想、智慧和情怀与今人产生强烈的文化共鸣。
(1)根据上述材料,探究该节目可供借鉴的成功经验,写出你的探究结果。
《诗经》二首专题练习(含答案)
《诗经》二首专题练习（含答案）（一）关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
（二）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。
所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻，溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。
所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。
溯游从之，宛在水中沚。
【文学常识】以上两首诗选自《》，它是我国最早的一部，收录了从到时期的诗歌305首，又称《》。
这些诗歌分为、、三个部分。
【阅读理解】（一）阅读《关雎》，完成下面的问题。
1.这首诗主要运用了什么艺术手法？请举例分析其表达效果。
2.孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。
”结合本诗谈谈你对这句话的理解。
3.这首诗表现了我国古代劳动人民怎样的思想感情？4.诗中有许多句式相同的重章叠句，这种写作手法有什么作用？（二）阅读《蒹葭》，完成下面的问题。
1.简要分析“蒹葭苍苍，白露为霜”的表达作用。
2.请写出此诗押韵的汉字。
3.你如何理解这首诗所抒发的感情？4.重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
【名句默写】1. ，左右流之。
2.求之不得，。
3. ，道阻且长。
4. ，宛在水中坻。
5.表露《关雎》全诗纲目，统摄全诗的句子是：，。
6.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：，。
参考答案【文学常识】《诗经》诗歌总集西周春秋《诗三百》风雅颂【阅读理解】（一）1.运用“兴”的艺术手法。
如本诗开头用“关关雎鸠，在河之洲”来起兴，引出“窈窕淑女，君子好逑”，使人由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念。
2.《关雎》是一篇男女言情之作。
写一个男子对女子的思念、追求过程，这个过程显得美好、喜悦而又不低俗，就是孔子所说的“乐而不淫”；写求之不得的焦虑、苦闷而又想象求而得之的热闹情景，就是孔子所说的“哀而不伤”。
《诗经两首》综合训练题
词，已经。D项①动词，想；②语气词，无实义。
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5.补写出下列诗句的空缺部分。 （1）_____________，____________。女也不爽，士贰其行。 淇水汤汤 渐车帷裳 （2）淇则有岸，_____________。总角之宴，____________。 隰则有泮 言笑晏晏 （3）昔我往矣，杨柳依依。______________，___________。 今我来思 雨雪霏霏 （4）三岁为妇，____________。_____________，靡有朝矣。 夙兴夜寐 靡室劳矣
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作动词，变黄。B.二三：数词活用作动词，有时二，有时三。
C.夙：名词活用作状语，在早晨。
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4.下列句子中，加点字的意义和用法相同的一项是 （ ）
A.①将子无怒，秋以为期 ②乘彼垝垣，以望复关 ﹒ ﹒ B.①桑之未落，其叶沃若 ②士之耽兮，犹可说也 ﹒ ﹒ C.①丧乱既平，既安且宁 ②言既遂矣，至于暴矣 ﹒ ﹒ D.①信誓旦旦，不思其反 ②今我来思，雨雪霏霏 ﹒ ﹒ 【解析】选B。B项都是用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 A项①介词，把；②目的连词，来。C项①连词，表并列；②副首页 Nhomakorabea首页
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一、积累运用 1.下列加点字解释不正确的一项是（ A.以尔车来，以我贿迁 ﹒ B.于嗟女兮，无与士耽 ﹒ C.女也不爽，士贰其行 ﹒ D.忧心孔疚，我行不来 ﹒ 【解析】选B。耽：沉溺。 ）
贿：财物 耽：耽搁 爽：过错 疚：痛苦
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2.下列句子中都包含通假字的一组是（
①匪来贸丝 ⑤其黄而陨 ⑨四牡翼翼 A.①②④⑥⑦⑧ C.①③④⑥⑦⑧ ②体无咎言 ⑥岁亦莫止 ⑩ 狁孔棘 ③于嗟鸠兮 ⑦隰则有泮
12《诗经》二首 同步精练(含解析)
12《诗经》二首一、单选题1．下列加点字词的注音不全都正确的一项是（）A．蒹葭．．（jiān jiā）窈窕．．（yǎo tiǎo）B．好逑（hǎo qiú）寤寐．．（wù mèi）C．雎鸠．．（jū jiū）伊．人（yī）D．溯洄．．（sù huí）荇．菜（xīng）赏析《关雎》这首诗，回答问题。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
2．下列对于本诗的理解与分析，不正确．．．的一项是（）A．这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。
B．“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。
C．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。
D．全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
3．“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。
4．下列对《蒹葭》这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）A．这首诗的每章开头两句写景，渲染了萧瑟冷落的气氛，烘托出主人公凄婉惆怅的心情。
B．这首诗运用重章叠句的形式反复咏唱，表达了缠绵无尽的情感，委婉动人。
C．这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。
D．这首诗表现了主人公对意中人执着追寻的精神以及可望而不可即的绝望情绪。
5．下列句子翻译有误的一项是（）A．窈窕淑女，寤寐求之。
译文：姑娘美丽又善良，日日夜夜追求她。
B．溯游从之，宛在水中沚。
译文：顺流而下去找她，（她）好像在水中的小块陆地上。
C．蒹葭萋萋，白露未晞。
译文：河中芦苇茂盛，露水珠儿有点稀。
D．悠哉悠哉，辗转反侧。
译文：思念之情绵绵不尽，翻来覆去，不能安睡。
诗经两首练习题
诗经随堂练习一、填空题1．给下列加点字注音.氓之蚩蚩将子无怒匪我愆期乘彼垝垣载笑载言尔卜尔筮体无咎言以我贿迁无与士耽自我徂尔淇水汤汤渐车帏裳咥其笑矣隰则有泮岁亦莫止王事靡盬四牡骙骙小人所腓象弭鱼服言笑晏晏无食桑葚其黄而陨2．找出下列句子中的通假字,并解释意义.①匪来贸丝：____通___②维常之华：___通___③于嗟鸠兮：____通___④犹可说兮：___通___⑤隰则有泮：___通___⑥岁亦莫止：___通___⑦玁狁孔棘：___通___⑧彼尔维何：___通___3.解释重点词的意思抱布贸丝匪我愆期将子无怒以我贿迁无与士耽女也不爽靡室劳矣总角之宴躬自悼矣及尔偕老咥其笑矣体无咎言二、选择题1．下列各组词语中加点的字的注音,全都正确的一项是A．愆期qiān 垝垣huán孔疚jiù尔卜尔筮shìB．涉淇qí夙兴夜寐sù咎言jiū自我徂尔cùC．不遑huánɡ象弭mǐ归聘pìn雨雪霏霏yùD．桑葚shèn棠棣dì嗟叹jiē咥其笑矣diē2．下列四组词语中没有错别字的一组是A．望风披糜忧心忡忡即来之,则安之世外桃园B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀3．下面各句不含通假字的一项是①曰归曰归,岁亦莫止②不见复关,泣涕涟涟③淇则有岸,隰则有泮④彼尔维何,维常之华⑤匪来贸丝,来即我谋⑥昔我往矣,杨柳依依⑦于嗟鸠兮,无食桑葚⑧女之耽兮,不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧D．④⑦4．下面各句中加点的词古今意义相同的一项是A．送子涉淇,至于顿丘B．昔我往矣,杨柳依依C．不见复关,泣涕涟涟D．今我来思,雨雪霏霏5．下列各句中不是宾语前置的句子是A．何以知之B．何陋之有C．彼路斯何君子之车D．将子无怒,秋以为期6．下列加点词的解释,错误的一项是A．忧心孔疚,我行不来孔：内心痛苦的样子B．彼路斯何君子之车斯：语气词,无实义C．匪来贸丝,来即我谋即：就D．女也不爽,士贰其行爽：过错7．下列句子中无活用现象的一句是A．士也罔极,二三其德B．今我来思,雨雪霏霏C．言既遂矣,至于暴矣D．岂不日戒,玁狁孔棘8．对下列两组加点词的意义、用法判断正确的一项是尔卜尔筮,体无咎言及尔偕老,老使我怨彼尔维何,维常之华彼竭我盈,故克之A．两个“尔”相同,两个“彼”相同B．两个“尔”不同,两个“彼”相同C．两个“尔”相同,两个“彼”不同D．两个“尔”不同,两个“彼”不同9．比较下面两组句子中加点词语的意思,判断正确的一项是①自我徂尔,三岁食贫②士也罔极,二三其德③三岁为妇,靡室劳矣④夙兴夜寐,靡有朝矣A．①与②意思相同,③与④意思也相同.B．①与②意思相同,③与④意思不同.C．①与②意思不同,③与④意思相同.D．①与②意思不同,③与④意思也不同.10．下列加点词语解释有误的一项是A．采薇采薇,薇亦作止：句尾语气助词,无实义.B．我戍未定,靡使归聘：问候C．行道迟迟：很晚D．戎马既驾,四牡业业：高大的样子11．下列有关文学常识的叙述,错误的一项是A．诗经是我国最早的一部诗歌总集,被儒家列为五部经典着作之首.B．诗经中的诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分.“风”又叫“国风”,共有15国风,160篇,大都是劳动人民创作的民间歌谣；“雅”分为大雅、小雅,共105篇,大多为周代宫廷乐曲歌辞；“颂”分为周颂、鲁颂、商颂,多为周天子及诸侯们祭礼时的乐歌,共40篇.C．诗经反映了从西周到春秋时期的社会生活,共305篇,古时也称为“诗三百”.其创作方法基本上是现实主义的.D．诗经中都是四言诗,普遍采用赋、比、兴的表现手法.12．下列句中加点成语,使用正确的一项是A．在这次比赛中,我们的球队就要获胜了,大批的球迷在周围高声呐喊,信誓旦旦.B．大街上,商场里,到处是游玩、购物的人,熙熙攘攘,不绝如缕.C．多年来,他夙兴夜寐,经过艰苦的努力,终于完成了这项任务.D．在课堂上,同学们对这个问题展开了激烈的讨论,发言者各抒己见,二三其德.三、名句默写1.桑之未落,其叶沃若.,.2.,.自我徂尔,三岁食贫.3.,.以尔车来,以我贿迁.4.三岁为妇,靡室劳矣.,.5.及尔偕老,老使我怨.,.6.,.反是不思,亦已焉哉.7.,以望复关.不见复关,.8.女也不爽,.,二三其德.解析A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù,“徂”应读cú；D项“咥”应读xì.答案C解析A项“垣”应读yuán；B项“咎”应读jiù,“徂”应读cú；D项“咥”应读xì.答案D解析①“莫”通“暮”；③“泮”通“畔”；④“尔”通“”；⑤“匪”通“非”；⑦“于”通“吁”；⑧“说”通“脱”.答案B解析A项古义：到,到达.今义,表示达到某种程度；引出另一个话题.C项古义：眼泪；今义：鼻涕.D项今义：名词,雨和雪.古义：下雪,“雨”为动词.答案B解析C句属于正常语序,无宾语前置现象.答案C解析“孔”意为“很”.答案A解析A项“二三”数词活用为动词；B项“雨”名词活用为动词；D项“日”名词作状语.答案C解析两个“尔”都是代词,代指“你”.第一个“彼”,代词,指“那”；第二个“彼”,代词,指“对方、他们”.答案C解析①句的“三”是虚指,“三岁”是多年；②句的“三”是实指,“二三”意为反复无常,感情不专一.③④两句的“靡”意思都是“无,没有”.答案C解析A项信誓旦旦：指誓言说得极为真诚可信,用在句中不合语境.B项不绝如缕：比喻声音细微或形势危急,这与句中写熙熙攘攘的游玩、购物的人不一致.D项二三其德：指三心二意.答案C解析诗经以四言为主,兼有杂言.答案D1．下边加点的字注音有误的一项是A．氓之蚩蚩mánɡ静女其姝shū修我矛戟qǐB．静女其娈luán乘彼垝垣guǐ与子同泽zéC．夙兴夜寐sù隰则有泮pàn贻我彤管yíD．洵美且异xún无与士耽dān渐车帏裳cháng2．下面各句不含通假字的一项是①曰归曰归,岁亦莫止②不见复关,泣涕涟涟③淇则有岸,隰则有泮④彼路斯何君子之车⑤匪来贸丝,来即我谋⑥昔我往矣,杨柳依依⑦于嗟鸠兮,无食桑葚⑧女之耽兮,不可说也A．①⑤B．②⑥C．③⑧D．④⑦3．下列句子中无活用现象的一句是A．士也罔极,二三其德B．今我来思,雨雪霏霏C．言既遂矣,至于暴矣D．岂不日戒,犭严狁孔棘4．选出运用了借代手法的一句A．桑之落矣,其黄而陨.B．桑之未落,其叶沃若. C．不见复关,泣涕涟涟.D．彤管有炜,说怿女美. 答案C 解析试题分析：A、B两项是“比”的手法,D项是双关的手法. 考点：正确运用常用的修辞方法.能力层级为表达运用E.1.下边加点的字注音有误的一项是A.氓之蚩蚩mánɡ靡室劳矣mí犹可说也tuōB.匪来贸丝fēi乘彼垝垣ɡuǐ自我徂尔cúC.夙兴夜寐sù隰则有泮pàn无食桑葚shanD.载笑载言zài无与士耽dān渐车帏裳chánɡ2．给下列划线字注音：犭严狁之故不遑启居我戍未定王事不盬小人所腓靡使归聘3.选出运用了借代手法的一句A.桑之落矣,其黄而陨.B.桑之未落,其叶沃若.C.不见复关,泣涕涟涟.D.及尔偕老,老使我怨.4．下列各组句子中,每句都包含通假字的一组是A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．匪来贸丝/于嗟鸠兮D．象弭鱼服/小人所腓6．下列加点字解释不．正确的一项是A．以尔车来,以我贿．迁贿：财物B．于嗟女兮,无与士耽．耽：耽搁C．女也不爽．,士贰其行爽：过错D．忧心孔疚．,我行不来疚：痛苦7．下列加点字属于名词活用作动词的一项是A．其黄．而陨B．二三其德C．夙兴夜寐D．雨．雪霏霏8．下列四组词语中没有错别字的一组是A．望风披糜忧心忡忡即来之,则安之世外桃园B．糜糜之音纵横驰聘弥天大谎人才辈出C．兵荒马乱戍马倥偬仓遑逃窜箭拔弩张D．寻物启事莫名其妙沧桑巨变山清水秀9．下列加点词语解释有误的一项是A．采薇采薇,薇亦作止：句尾语气助词,无实义.B．我戍未定,靡使归聘：问候C．行道迟迟：很晚D．戎马既驾,四牡业业：高大的样子10．下列各组句中,每句都包含有通假字的一组是A．岁亦莫止/我戍未定B．忧心孔疚/我行不来C．彼尔维何/彼路斯何D．象弭鱼服/小人所腓11.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是A.“桑之落矣,其黄而陨”：用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃.B.“于嗟鸠兮,无食桑葚；于嗟女兮,无与士耽”：用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当.C.“士也罔极,二三其德”：用了兴的手法,直接抒发对男子感情反复无常,感情不专一.D.“淇则有岸,隰则有泮”：兴中有比,言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头.12．下列有关诗经常误,表述有误的一项是A．诗经是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称.B．诗经为我国古典文字现实主义传统的监觞,汉代儒家将其奉为经典,列为“五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以离骚为代表,因此又称“骚体”诗.C．诗经依据音乐的不同分为风、雅、颂三部分,其中风又称为国风,艺术成就最高；诗经的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”、“雅”、“颂”合称为诗经六艺.D．雅分大雅和小雅,作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向.采薇是大雅中的一篇.121．下列句子中加横线的词,解释不正确的一项是A．将子无怒将：愿,请B．体无咎言体：卜筮的卦象C．言既遂矣遂：顺心,满足D．总角之宴宴：宴会1．给下列加点字注音.氓之蚩蚩将子无怒匪我愆期乘彼垝垣载笑载言尔卜尔筮体无咎言以我贿迁无与士耽自我徂尔淇水汤汤渐车帏裳咥其笑矣隰则有泮岁亦莫止载饥载渴王事靡盬四牡骙骙小人所腓象弭鱼服2．找出下列句子中的通假字,并解释意义.①匪来贸丝：____通___②将子无怒；___通___③于嗟鸠兮：____通___④犹可说兮：___通___⑤隰则有泮：___通___⑥岁亦莫止：___通___⑦我行不来：___通___⑧维常之华：___通___⑨一月三捷：___通___⑩玁狁孔棘：___通___⑾彼路斯何：___通___⑿彼尔维何：___通___⒀象弭鱼服：___通___ 3．重要字词解释. 氓：来即我谋：至于顿丘：将子无怒：秋以为期：以我贿迁：无与士耽：女也不爽：靡室劳矣：言既遂矣：静言思之：总角之宴：岁亦莫止：载饥载渴：我行不来：王事靡盬：彼路斯何：四牡骙骙：小人所腓：象弭鱼服：反馈矫正1．méngchīchīqiāngqiānguǐyuánzàishìjiùhuìdāncúqíshāngjiānchángxìxípànmùzàigǔkuíféimǐ……。
《《诗经》二首》练习(含答案)
12《《诗经》二首》练习（含答案）《诗经》二首一、积累与运用1.根据课文默写古诗文。
（1）其岸势犬牙差互，____________ 。
（柳宗元《小石潭记》）（2）窈窕淑女，寤寐求之。
____________ ，____________。
（《关雎》）（3）《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是：，____________ 。
（4）____________，悠悠我心。
（《子衿》）（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》默写完整。
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
，____________ 。
，____________ 。
2.根据拼音写汉字。
（1）关关jūjiū（），在河之洲。
（2）悠哉悠哉，zhǎn zhuǎn（）反侧。
（3）窈窕淑女，qín sè（）友之。
（4）jiān jiā（）苍苍，白露为霜。
3.下列句子中加点词使用不恰当的一项是（）A.从小养成诵读经典的习惯，将给我们奠定坚实深厚的文化基础。
B.这篇文章表达了作者对少年时代生活的怀念，特别是对朋友诚挚情谊的眷念。
C.这位多年从事教育事业的老教师，有着非常丰富的教学经验，而且还十分热心，一贯好为人师，给了青年教师很多的帮助。
D.我们不要把精力全放在微不足道的小事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。
4.下列病句修改不正确的一项是（）A.根据中国疾病防控中心的相关数据显示，越来越多的青少年迷恋上含有致癌物的电子烟，成为潜在的烟民。
（删去“根据”）B.我国首次在海上进行航天发射，填补了我国运载火箭海上发射的空白，为我国进入快速太空提供了新的发射方式。
（把“方式”改为“途径”）C.推进教育现代化这一宏大而富有创新性的教育改革与开放之路，助力实现中华民族伟大复兴梦。
(将“之路”换成“进程”)D.一个人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知识，关键看他做出突出的成绩。
（“做出”前加“是否”）5.下列的句子，语言表达得体的一项是（）A.小伟爱讲脏话，小明批评道：“脏话既脏人耳，又伤人心，文明用语才让人舒心啊！”B.体育课上，小平不小心撞到小明，他连忙扶起小明并道歉，小明说：“没关系，我‘大人不记小人过’。
诗经二首同步练习册含答案
诗经二首同步练习册含答案《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，它包含了西周初年至春秋中叶的诗歌，共有305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
以下是《诗经》两首诗的同步练习册内容及答案。
# 《诗经》同步练习册一、填空题1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共有____篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。
2. “风”是指____地区的民歌，其中《关雎》是“风”中最著名的篇章之一。
答案：1. 3052. 周二、选择题1. 下列哪首诗不是《诗经》中的篇章？A. 《关雎》B. 《蒹葭》C. 《离骚》D. 《鹿鸣》2. “雅”是指____。
A. 周代的宫廷乐歌B. 周代的民歌C. 周代的祭祀歌曲D. 周代的颂歌答案：1. C2. A三、简答题1. 请简述《诗经》的“风”、“雅”、“颂”三部分各自的特点。
答案：“风”是周代各地的民歌，反映了当时社会生活和人民情感。
“雅”是周代的宫廷乐歌，多用于宴会和祭祀，内容较为庄重。
“颂”是周代的祭祀歌曲，用以歌颂祖先和神灵的功德。
四、阅读理解阅读以下《诗经》中的两首诗，回答问题：《关雎》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
《蒹葭》蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
1. 《关雎》中的“窈窕淑女”指的是什么？2. 《蒹葭》中的“所谓伊人”表达了什么样的情感？答案：1. “窈窕淑女”指的是美丽而贤淑的女子，是君子理想的配偶。
2. “所谓伊人”表达了诗人对远方所爱之人的深切思念和渴望。
结束语：通过本次练习，我们不仅复习了《诗经》的基本知识，还深入理解了其中两首著名诗歌的内涵。
希望同学们能够继续探索《诗经》的丰富内容，感受古代诗歌的魅力。
结束语已如上所示，希望本次练习能够帮助同学们更好地理解和欣赏《诗经》。
诗经两首练习题
诗经两首练习题一、填空题1. 《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，共收录了诗歌____篇。
2. 《诗经》分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，其中“风”指的是____。
3. 《关雎》是《诗经》中的名篇，其主题是____。
4. 请填写《关雎》中的一句诗：“____，____。
”5. 《诗经》中的诗歌多采用____的手法，表达情感。
二、选择题1. 下列哪首诗出自《诗经》？A. 《将进酒》B. 《静夜思》C. 《关雎》D. 《春望》2. “风”、“雅”、“颂”三部分中，“雅”主要指的是什么？A. 民间歌谣B. 宫廷乐歌C. 祭祀歌曲D. 战争歌曲3. 《诗经》中的诗歌，其主要特点不包括以下哪项？A. 语言朴实B. 情感真挚C. 形式多样D. 篇幅冗长4. 下列诗句中，哪一句出自《诗经》？A. “床前明月光，疑是地上霜。
”B. “青青子衿，悠悠我心。
”C. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
”D. “白日依山尽，黄河入海流。
”三、简答题1. 请简述《诗经》在中国文学史上的地位和影响。
2. 《关雎》一诗中，诗人如何通过描写自然景物来表达对爱情的向往？四、论述题1. 论述《诗经》中“风”、“雅”、“颂”三部分各自的特点及其在诗歌创作上的不同表现。
2. 以《诗经》中的某一首诗歌为例，分析其艺术特色和文化内涵。
五、翻译题1. 将《关雎》中的以下诗句翻译成英文：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”2. 请将《诗经》中的“采薇”一诗翻译成现代汉语。
六、诗歌创作题1. 以《诗经》中的“风”、“雅”、“颂”为灵感，创作一首现代诗歌，要求体现《诗经》的某种艺术特色。
七、综合分析题1. 分析《诗经》中某一首诗的韵律特点，并讨论其对后世诗歌创作的影响。
八、附加题1. 请列举《诗经》中的五首诗歌，并简要介绍每首诗歌的主题和艺术特色。
请注意，以上题目仅为示例，实际的试卷练习题应根据具体的教学大纲和学习进度来设计。
《诗经》两首练习题及答案
《诗经》练习题及答案《诗经》两首练习题及答案《诗经》两首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。
1. 氓之蚩蚩( )2. 匪来贸丝( )3. 于嗟女兮( )4. 犹可说也( )5. 隰则有泮( )6. 岁亦莫止( )7. 彼尔维何( ) 8.狁孔棘( )二、写出下列句中加点词语的.古义。
1. 氓之蚩蚩今义：流氓古义：______________2. 泣涕涟涟今义：鼻涕古义：______________3. 总角之宴今义：宴会古义：______________4. 三岁食贫今义：确数，三古义：______________5. 薇亦作止今义：停止古义：______________6.狁孔棘今义：洞；窟窿；眼儿古义：______________三、解释下列句中加点的多义词。
1. 将将子无怒，秋以为期( )率疲敝之卒，将数百之众( )爷娘闻女来，出郭相扶将( )项燕为楚将，数有功( )2. 言既见复关，载笑载言( )静言思之，躬自悼矣( )尔卜尔筮，体无咎言( )四、指出下面句子中加点词的活用情况并解释。
夙兴夜寐( )五、指出下列句子的句式特点并翻译。
1. 匪我愆期，子无良媒。
( )2. 将子无怒，秋以为期。
( )参考答案一、1. “蚩蚩”通“嗤嗤”；2. “匪”通“非”；3. “于”通“吁”；4. “说”通“脱”；5. “泮”通“畔”；6. “莫”同“暮”；7. “尔”通“ ”；8. “棘”通“急”。
二、1. 民；2. 泪；3. 快乐；4. 约数，多；5. 句尾语气词；6. 副词，甚，很。
三、1. 愿，请/率领/扶，持/将领；2. 说/助词，无实义/预兆。
四、夙、夜，名词做状语，在早晨、在夜晚。
五、1. 判断句不是我故意拖延时间，而是你没有好的媒人。
2. 宾语前置句请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期吧。
八年级语文下册12《诗经二首》(同步习题解析版)
12 <《诗经》二首>（同步习题）(解析版)一、选择题1．下面加点词的解释有误的一项是（）A．窈窕．．淑女（文静美好的样子）左右芼．之（挑选）B．君子好逑．（配偶）寤寐．．求之（日日夜夜）C．白露未晞．（干）在水之涘．（水边）D．蒹葭采采．．（采摘）道阻且跻．（高）【答案】D【解析】ABC．准确，D．有误，句意：芦苇初生鲜艳。
采采：鲜艳；道路险阻，难以攀登。
跻：登高故选：D。
2．下列诗句节奏划分不正确的一项是（）A．关关/雎鸠，在河/之洲B．窈窕/淑女，君子/好逑C．溯洄/从之，道/阻且长D．溯游/从之，宛在/水中坻【答案】C【解析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
A、正确；B、正确；C、改为：溯洄/从之，道阻/且长；D、正确；故选：C。
3．诗的下句与上句衔接，顺序完全正确的是（）上句：落红不是无情物我寄愁心与明月商女不知亡国恨不畏浮云遮望眼下句：①随君直到夜郎西②休将白发唱黄鸡③千树万树梨花开④隔江犹唱后庭花⑤尚思为国戍轮台⑥化作春泥更护花⑦却话巴山夜雨时⑧自缘身在最高层A．⑥⑦⑧②B．⑥①④⑧C．③①⑤⑦D．③②④⑤【答案】B【解析】“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》，故填⑥．“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”是李白写给他的好友王昌龄的，题为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，故填①．名句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”出自唐代诗人杜牧的《泊秦淮》，故填④．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”出自北宋王安石的《登飞来峰》，故填⑧。
故选：B。
4．下列对诗句解析不正确的一项是（）A．“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造出一种幽静的氛围。
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《诗经》两首练习
1.下边加点的字注音有误的一项是（ ）
A.氓之蚩蚩（m án ɡ） 靡室劳矣（m í） 犹可说也（tuō）
B.匪来贸丝（f ēi ） 乘彼垝垣（ɡu ǐ） 自我徂尔（c ú）
C.夙兴夜寐（s ù） 隰则有泮（p àn ） 无食桑葚（sh èn ）
D.载笑载言（z ài ） 无与士耽（d ān ） 渐车帏裳（ch án ɡ） 2．给下列划线字注音：
犭严狁之故（ ）（ ） 不遑启居（ ） 我戍未定（ ） 王事不盬（ ） 小人所腓（ ） 靡使归聘（ ） 3.选出运用了借代手法的一句（ ）
A.桑之落矣，其黄而陨。
B.桑之未落，其叶沃若。
C.不见复关，泣涕涟涟。
D.及尔偕老，老使我怨。
4．下列各组句子中，每句都包含通假字的一组是( ) A ．岁亦莫止/我戍未定 B ．忧心孔疚/我行不来 C ．匪来贸丝/于嗟鸠兮
D ．象弭鱼服/小人所腓
5．下列加点的词意义和用法相同的一项是( )
A.⎩⎪⎨⎪⎧ ①将子无怒，秋以．
为期②乘彼垝垣，以．望复关 B.⎩⎪⎨
⎪⎧ ①士也罔极，二三其．
德②信誓旦旦，不思其．反
C.⎩⎪⎨⎪⎧
①送子涉淇，至于．．顿丘②言既遂矣，至于．．
暴矣 D.⎩⎪⎨
⎪⎧
①我心伤悲，莫．知我哀②曰归曰归，岁亦莫．
止
6．下列加点字解释不．正确的一项是( ) A ．以尔车来，以我贿．迁 贿：财物 B ．于嗟女兮，无与士耽． 耽：耽搁 C ．女也不爽．，士贰其行 爽：过错 D ．忧心孔疚．，我行不来
疚：痛苦
7．下列加点字属于名词活用作动词的一项是( )
A ．其黄．而陨
B ．二三．．其德
C ．夙．
兴夜寐
D ．雨．
雪霏霏 8．下列四组词语中没有错别字的一组是（ ）
A ．望风披糜 忧心忡忡 即来之，则安之 世外桃园
B ．糜糜之音 纵横驰聘 弥天大谎 人才辈出
C ．兵荒马乱 戍马倥偬 仓遑逃窜 箭拔弩张
D ．寻物启事 莫名其妙 沧桑巨变 山清水秀 9．下列加点词语解释有误的一项是（ ） A ．采薇采薇，薇亦作止：句尾语气助词，无实义。
B ．我戍未定，靡使归聘：问候 C ．行道迟迟：很晚
D ．戎马既驾，四牡业业：高大的样子
10．下列各组句中，每句都包含有通假字的一组是（ ） A ．岁亦莫止/我戍未定 B ．忧心孔疚/我行不来 C ．彼尔维何/彼路斯何 D ．象弭鱼服/小人所腓
11.对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是（ ）
A.“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。
B.“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。
C.“士也罔极，二三其德”：用了兴的手法，直接抒发对男子感情反复无常，感情不专一。
D.“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。
12．下列有关《诗经》常误，表述有误的一项是（ ）
A ．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇，有“诗三百”之称。
B ．《诗经》为我国古典文字现实主义传统的监觞，汉代儒家将其奉为经典，列为 “五经”之首；“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河，以《离骚》为代表，因此又称“骚体”诗。
C ．《诗经》依据音乐的不同分为《风》、《雅》、《颂》三部分，其中《风》又称为《国风》，艺术成就最高；《诗经》的形式以四言为主，普遍采用赋、比、兴的手法，与“风”、“雅”、“颂”合称为《诗经》六艺。
D ．《雅》分《大雅》和《小雅》，作者多属贵族阶级；诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向。
《采薇》是《大雅》中的一篇。
13．《采薇》一共分为六章，概括各部分的内容：
第1章写
第2、3章写
第4、5章写
第6章写 全诗体现了 14．阅读4、5两章，完成下列题目
（1）“彼尔维何，维常之华。
彼路斯何。
君子之车。
”简析这四句诗表现的内容及作用的艺术手法。
内容 艺术手法：
（2）“牡”在诗中指驾车的雄马，其本义是 ，其反义词是 。
请写出含“牡”或其反义词的成语： 。
（3）请结合“四牡骙骙”、“四牡翼翼”“四牡业业”“象弭鱼服”等诗句，
说说本诗描写战争面的特色： （4）《采薇》所要表达的主要情感是什么 15.从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。
（1）_______________________________________________________ （2）_______________________________________________________ 16.“总角之宴，言笑晏晏。
”“不见复关，泣涕涟涟。
既见复关，载笑载言。
”表现了女主人公婚前______________________的性格。
17.“于嗟女兮，无与士耽。
”“士之耽兮，犹可说也；”从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中___________，流露出来的感情_____________________________，决绝而不留恋。
18.“反是不思，亦已焉哉！”表现出她___________________的性格特点。
19.翻译
将子无怒，秋以为期。
以尔车来，以我贿迁。
自我徂尔，三岁食贫。
士也罔极，二三其德。
三岁为妇，靡室劳矣。
静言思之，躬自悼矣。
信誓旦旦，不思其反。