2004年同等学力人员申请硕士学位日语水平全国统一考试

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2004年同等学力人员申请硕士学位日語水平全国統一考试

一文字と語彙

1、大学願書に検定料を添えて大学に送りました。

AとなえてBそなえてCそえてDそびえて

2、鈴木さんは毎週の日曜日に大工をします。

AたいくBだいくCだいこうDたいこう

3、あの人は穏やかな人で、めったに怒ったことがない。

AおだやなかBのどやかなCこまやなかDおびやなか

4、むやみに強気に出ると損をします。

AきょうきBつよけCごうきDつよき

5、勝負をするなら、勝たなければならない。

AしょうぷBかちまけCしょうぶDじょうぶ

6、父は険しい顔で私を叱った。

AきびしいBけわしいCわびしいDかなしい

7、山本さんは野球チームの監督です。

AかんとくBかんどくCけんとくDけんどく

8、明日の旅行は夜明け前に出発することになっている。

AよるあけBやあけCやみあけDよあけ

9、習字の前に、墨を擦るのは気持ちのいいものです。

AすするBさするCするDゆする

10、さっき玄関のほうで、怪しい物音がしたが、何だろう。

AあやしいBおかしいCたくましいDあわただしい

11、ちょっと話しただけなのて、あの人気持ちをはかることができませんでした。A図るB謀るC計るD諮る

12、酒を飲んであばれて、いろいろな物を壊しました。

A狂れてB暴れてC乱れてD怖れて

13、あんなに練習をして行ったのに、みじめなまけ方をしてしまった。

A惨めなB悲めなC憾めなD凄めな

14、のどが渴いたから、何かつめたいものを飲みましょう。

A涼いB涼たいC冷いD冷たい

15、恥ずかしいのか、何を聞いてもうつむいていて答えません。

A下いてB俯いてC低いてD頷いて

16、母親は病気で寝ている子供の頭をやさしくなでてやりました。

A撫でてB撫てC摸でてD摸て

17、蜂にさされて、顔がはれた。

A痛れたB張れたC壊れたD腫れた

18、彼はいつもしまの服を着ている。

A皺B綾C嶋D縞

19、あの人のわがままにはあきれてものも言えない。

A飽きれてB呆れてC厭きれてD驚れて

20、あの女の人ははだがきれいだ。

A肌B皮C肉D股

21、かげで言わないでください。

AふつふつBぶすぶすCぶくぶくDぶつぶつ

22、昨日の試合でが起きた。

AトランプBトラブルCストライキDトラック

23、展示台には新しい製品のサンプルが並べてある。

AすらりとBすらすらCずらりとDずらずら

24、あの人はのある顔をしている。

A親しみB懐かしみC好ましみD羡ましみ

25、薬をまいたら、虫はいない。

A一条もB一羽もC一本もD一匹も

26、怪我をしましたが、ことはありませんでした。

AたいしてBたいしたCたいていなDだいたいな

27、冬になって、今朝初めて霜が。

A降ったB下ったC下がったD降りた

28、あいつの言うことが気に。

A食わないB食えないC食うD食った

29、親にとって子供の入学試験は、心配のです。

A故B根C種D由

30、田中さんをあの大学先生にお会いすることができました。

A経てB通ってC通じてD通過して

31、この論文の中一番言いたいことは何だ思いますか。

AにBでCがDの

32、急いでタクシーでいった、やはり遅れてしまった。

AのでBしCけれどDなら

33、社長にお願いしただめだと言われました。

AところBのにCならDさえ

34、油断した、事故を起こしてしまった。

AばかりでBばかりにCばかりかDばかりの

35、先週高校時代の先生に会った。その先生とても優しかった。

AがBはCならDさえ

36、そろそろ出発の時間、もう行かなくちゃ。

AわBなCのDか

37、風がよく通るドアや窓を開けておきました。

AようにBそうにCらしいDために

38、部屋で音楽を聞いているうちに、眠くなって。

AいったBおいたCみたDきた

39、みんなで運べば簡単にできたどうして一人でやっていたの。

AほどBものをCばかりにDところへ

40、交通事故で大怪我をして、走ることは、歩くこともできない。AおろかBだけでなくCわずかD限らず

41、貴学の学長にのを楽しみにしております。

Aお会いになるB拝見するCお目にかかるD会う

42、小さいときに両親に死なれた。祖母は私を大学まで育てて。

AくれたBあげたCもらったDしまった

43、この古い家具も、使いによっては、何かの役に立つだろう。

AふうBむけCようDざま

44、教室の中で背の高い人に前にと、黒板が見えなくなっていやだ。A坐るB坐られるC坐れられるD坐される

45、明日までにレポートを提出しなければならないから、寝ようにも。

A寝るB寝られるC寝られないD寝られた

三、読解

文章Ⅰ

知らないことを、すなおに知らない、と言い、知る努力すれば、情報の蓄積は子供時代と同じように、ぐんぐんは増えていくだろう。(61)、「知らない」というひとことが言えないために、ほんとうは増えていくはずの情報が増えない。昔から、「聞くは一時の恥、聞かぬは一生の恥」というコトワザがある。「知らない」という言葉を(62)のは、恥ずかしいことかもしれないが、知らないくせに、知ったようなふりをしていることは、一生知らぬままに過ごすことになるというわけだ。

「注1」むき出しの好奇心にブレーキをかけて、はっきり「知らない」と言えず、そして、(63)それを恥ずかしい、と思うようになるのは、それだけ自我意識が確立した、ということにほかならないわけだから、一概に、それをわるいことだ、とは思わない。しかし、知りたいという欲求を抑えて、知ったふりをする、というのは人生の生き方として、大きなマイナス(64)。頭のなかには、まだ、いくらでも情報は入る余裕がある。好奇心にブレーキをかけるのは、けっして賢明なことではないのだ。(65)

「注1」むき出し:毫无掩饰

間題:

61、( )に入れる言葉として、次のどれが適当なのか。

AすなわちBだからCところがDそして

62、()に入れる言葉として、次のどれが適当なのか。

A口につけるB口にするC口に入れるD口に出る

63、「それ」は何を指すのか。

A好奇心にブレーキをかけること

B知ったようなふりをすること

C「知らない」と言えないこと

D「知らない」と言うこと

64、()に入れる表現として、次のどれが適当なのか。

AなのではないかBなのではないCではなかったかDではなかった

65、この文章の内容と合わないものは次のどれか。

A好奇心を抑えて、知的を欲求にブレーキをかけるのは、人生の生き方としてマイナスだ

B子供のときは、すなおに「知らない」と言えたから、情報が増えていったのだ

C子供のうちに、情報を頭のなかに入れておくべきだ

D恥ずかしいという感情が芽生えるのは、自我意識が確立してきたことの表れだ

文章Ⅱ

先日の強震の時、テレビとラジオ同時につけ、どちらが早いか、どちらが詳しいかを、比べてみた。第一報はもちろんラジオが早い。テレビで画面に字を出すので、これを書く時間(66)遅くなるのだそう。地震が収まってからの報導は、ラジオのキメ細かさには、テレビはとても及ばなかった。大体、テレビのニュースは絵を優先させ、「注1」アナウンスをこれに合わせる。

「××容疑者は、○○警察署に逮捕されました」では、警察署の「注2」ロングショットから署の表札がアップで出るのが定石。ラジオでは、(67)こんなものがないから、事件の経過をドンドン報道してくれる。この地震でも、始めのうちは、絵がないので、ラジオは物足りなかった。

ラジオは千葉県からの電話取材をふんだんに入れて、その機動性を遺憾なく発揮していた。

今回は、火を消した家庭が多かったそうだが、その次には(68)ラジオの灯を入れよう。

テレビを一斉につけると、電力は「注3」ピンチになることもある。停電したら、テレビは(69)ただの箱だ。

相关文档
最新文档