小学道德与法治_校园“红绿灯”教学课件设计
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哪些规则?
寻找规则
寻找规则
1.以小组为单位，小组长选取一处生活场景。 2.围绕选取的生活场景，小组内以接龙的形式说 一说，小组长把组员的答案写在答题卡上，内容 不能重复。 3.音乐响起游戏开始，音乐停止游戏结束。 4 游戏结束后小组长上台汇报，比比哪个组写的 规则又多又好。写出数目最多的组获胜，即可获 得老师送出的精美小礼品
根据出示的图片，判断应该亮起什么颜色的灯？ 请举相应的牌子并请大声说出来。
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
了个
吗人
？今 天 你 遵
大 盘 点 ：
守
个人盘点
学校的规则你遵守了吗？
1.升国旗时，肃立、敬队礼。 2.按时上学，按时回家。 3.尊敬老师，主动问好。 4.不带零食进校园。 5.用礼貌用语，不骂人，不打架。 6.诚实守信，不随意拿别人的东西。 7.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 8.上课专心听讲，大胆发言。 9.课间不追赶打闹，不攀爬护栏。 10.节约水电，不在课桌椅、建筑物上乱涂乱画。
1号
22号号
3号
4号
寻找规则
正方（红灯）
校园生活一定要遵守规 则
反方（绿灯）
校园生活不一定要遵 守规则
直面生活
上课时间学生
不能能私自离校。
请可不以要
乱扔果皮 纸屑。
保证生命安全 保持环境卫生
作业一不定需要要 按时完成。
学校里规矩 真多，一点儿也 不自由。
保证学习效果
直面生活
小Байду номын сангаас料
学校里的“红绿灯”，除了 约束我们的行为外，还有什么作 用呢？
看似约束人的规则
上课期间学生不能私自离校
请不要乱扔果皮、纸屑 作业要按时完成 早睡早起
从另一个角度看 保证了我们的安全 爱护了我们的环境 养成了良好的学习习惯 养成良好的作息习惯
没有红灯的约束,就没有绿灯的 自由。
我们遵守规则，也享受着规则带 给我们的好处。
直面生活
16
遵守规则亮绿灯，违反规则亮红灯。
第二单元 规矩与方圆
——校园“红绿灯”
规
校园
则
生活
汽车漂移游戏
体验规则
校园“红绿灯”
什么是校园“红绿灯”？
为了保证我们在良好的环境中 快乐学习、健康地成长，学校制 定了各种纪律和行为规范。这些 校纪校规就像校园里的“红绿 灯”，时刻提醒我们注意自己的 言行。
体验规则
规
则
红
就 像
绿
灯
交流校讨园论中：你知道有
我要遵守什么规 则
按时上学
不要乱扔垃圾
是否 做到
是
是
我的感受
克服了睡懒觉的习惯， 很开心
生活红绿灯
培养了爱卫生的习惯
快乐指 数
★★★ ★
★★
校园红绿灯
校园红绿灯
校园红绿灯
（）
（）
（） （） （） （） （） （） （） （） （）
注意：哪一项你完全遵守在（ ）记10分，基本遵守在（ ）记5分， 未遵守在（ ）记0分。看最后校园红绿灯会为你亮什么灯，请画√！ 〔红灯60分，黄灯80分，绿灯100分〕
个人盘点
对照《中小学生日常行为规范》和学校其它规则， 检查一下自己平时遵守规则的情况。
寻找规则
寻找规则
1.以小组为单位，小组长选取一处生活场景。 2.围绕选取的生活场景，小组内以接龙的形式说 一说，小组长把组员的答案写在答题卡上，内容 不能重复。 3.音乐响起游戏开始，音乐停止游戏结束。 4 游戏结束后小组长上台汇报，比比哪个组写的 规则又多又好。写出数目最多的组获胜，即可获 得老师送出的精美小礼品
根据出示的图片，判断应该亮起什么颜色的灯？ 请举相应的牌子并请大声说出来。
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
亮什么颜色的灯呢？
直面生活
了个
吗人
？今 天 你 遵
大 盘 点 ：
守
个人盘点
学校的规则你遵守了吗？
1.升国旗时，肃立、敬队礼。 2.按时上学，按时回家。 3.尊敬老师，主动问好。 4.不带零食进校园。 5.用礼貌用语，不骂人，不打架。 6.诚实守信，不随意拿别人的东西。 7.不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 8.上课专心听讲，大胆发言。 9.课间不追赶打闹，不攀爬护栏。 10.节约水电，不在课桌椅、建筑物上乱涂乱画。
1号
22号号
3号
4号
寻找规则
正方（红灯）
校园生活一定要遵守规 则
反方（绿灯）
校园生活不一定要遵 守规则
直面生活
上课时间学生
不能能私自离校。
请可不以要
乱扔果皮 纸屑。
保证生命安全 保持环境卫生
作业一不定需要要 按时完成。
学校里规矩 真多，一点儿也 不自由。
保证学习效果
直面生活
小Байду номын сангаас料
学校里的“红绿灯”，除了 约束我们的行为外，还有什么作 用呢？
看似约束人的规则
上课期间学生不能私自离校
请不要乱扔果皮、纸屑 作业要按时完成 早睡早起
从另一个角度看 保证了我们的安全 爱护了我们的环境 养成了良好的学习习惯 养成良好的作息习惯
没有红灯的约束,就没有绿灯的 自由。
我们遵守规则，也享受着规则带 给我们的好处。
直面生活
16
遵守规则亮绿灯，违反规则亮红灯。
第二单元 规矩与方圆
——校园“红绿灯”
规
校园
则
生活
汽车漂移游戏
体验规则
校园“红绿灯”
什么是校园“红绿灯”？
为了保证我们在良好的环境中 快乐学习、健康地成长，学校制 定了各种纪律和行为规范。这些 校纪校规就像校园里的“红绿 灯”，时刻提醒我们注意自己的 言行。
体验规则
规
则
红
就 像
绿
灯
交流校讨园论中：你知道有
我要遵守什么规 则
按时上学
不要乱扔垃圾
是否 做到
是
是
我的感受
克服了睡懒觉的习惯， 很开心
生活红绿灯
培养了爱卫生的习惯
快乐指 数
★★★ ★
★★
校园红绿灯
校园红绿灯
校园红绿灯
（）
（）
（） （） （） （） （） （） （） （） （）
注意：哪一项你完全遵守在（ ）记10分，基本遵守在（ ）记5分， 未遵守在（ ）记0分。看最后校园红绿灯会为你亮什么灯，请画√！ 〔红灯60分，黄灯80分，绿灯100分〕
个人盘点
对照《中小学生日常行为规范》和学校其它规则， 检查一下自己平时遵守规则的情况。