【人教版】2017年秋季九年级化学上册：第1-4章教案学案(73份打包)42

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九年级化学上册教案新人教版

九年级化学上册教案新人教版第一章：走进化学世界1.1 化学科学的特征和研究对象学习化学科学的基本特征，如原子论、分子论等。

理解化学研究对象的范围，如物质的组成、结构、性质等。

1.2 实验基本操作学习实验基本操作，如称量、溶解、过滤、蒸馏等。

掌握实验安全常识，如防爆、防毒、防腐蚀等。

1.3 科学探究方法学习科学探究的基本方法，如观察、实验、假设、验证等。

培养学生的科学思维和问题解决能力。

第二章：物质的组成和分类2.1 物质的组成学习物质的微观组成，如原子、分子、离子等。

理解物质的宏观组成，如元素、化合物等。

2.2 物质的分类学习物质的分类方法，如纯净物、混合物、化合物等。

掌握不同类型物质的特点和鉴别方法。

2.3 物质的性质和变化学习物质的性质，如物理性质、化学性质等。

理解物质的变化，如物理变化、化学变化等。

第三章：氧气和燃烧3.1 气体的性质和制取学习气体的性质，如无色、无味、无臭等。

掌握气体的制取方法，如分解、吸附等。

3.2 氧气的发现和制取学习氧气的发现历史，如普利斯特利的实验。

掌握氧气的制取方法，如分解过氧化氢、电解水等。

3.3 燃烧现象和燃烧条件学习燃烧的现象，如发光、发热、气体等。

理解燃烧的条件，如氧气、可燃物、点火源等。

第四章：水和溶液4.1 水的性质和净化学习水的性质，如透明、无色、无味等。

掌握水的净化方法，如沉淀、过滤、蒸馏等。

4.2 溶液的性质和制备学习溶液的性质，如均一性、稳定性等。

掌握溶液的制备方法，如溶解、稀释等。

4.3 溶液的浓度和稀释学习溶液的浓度表示方法，如质量分数、摩尔浓度等。

掌握溶液的稀释方法，如加入溶剂等。

第五章：金属和金属化合物5.1 金属的性质和分类学习金属的性质，如导电性、延展性、光泽等。

理解金属的分类，如有色金属、黑色金属等。

5.2 金属的冶炼和应用学习金属的冶炼方法，如湿法冶炼、火法冶炼等。

了解金属的应用领域，如建筑、电子等。

5.3 金属化合物的主要类型学习金属化合物的类型，如氧化物、硫化物等。

九年级化学上册全册教案人教新课标版

九年级化学上册全册教案人教新课标版第一章：走进化学世界1.1 认识化学科学学习化学的起源和发展历程了解化学的研究内容和方法掌握化学实验的基本技能1.2 物质的组成和分类学习物质的宏观组成和微观构成掌握纯净物和混合物的概念学习物质的分类方法1.3 物质的性质和变化学习物质的物理性质和化学性质了解物质的分类变化和化学反应掌握化学方程式的书写和计算第二章：常见物质的组成和分类2.1 氧族元素和氧化物学习氧族元素的性质和特点了解氧化物的概念和分类掌握氧化反应和还原反应2.2 碳族元素和碳酸盐学习碳族元素的性质和特点了解碳酸盐的概念和性质掌握碳酸盐的溶解和反应2.3 卤族元素和卤化物学习卤族元素的性质和特点了解卤化物的概念和性质掌握卤化物的反应和应用第三章：物质的性质和变化3.1 溶液和溶解学习溶液的概念和特点了解溶解过程和溶解度掌握溶液的制备和分离方法3.2 酸碱和盐学习酸碱的概念和性质了解盐的概念和分类掌握酸碱反应和盐的溶解3.3 沉淀和溶解度学习沉淀的形成和溶解度了解溶解度积的概念和计算掌握沉淀的制备和分离方法第四章：生活中的化学4.1 食物和营养学习食物中的营养素和作用了解食物的处理和烹饪方法掌握营养平衡和健康饮食4.2 药物和医疗学习药物的分类和作用原理了解常见疾病的药物治疗掌握安全用药和药物滥用预防4.3 环保和能源学习环境污染的来源和影响了解环保技术和可持续发展掌握能源的分类和利用第五章：实验技能和科学探究5.1 实验基本操作学习实验仪器的使用和维护了解实验操作的注意事项掌握实验数据的记录和处理5.2 实验方案的设计和评价学习实验方案的设计原则和方法了解实验结果的分析和解释掌握实验评价和反思的方法5.3 科学探究和问题解决学习科学探究的方法和步骤了解问题解决的思考和策略第六章：碳和碳的化合物6.1 碳的单质学习碳的化学性质了解金刚石、石墨和C60 等碳单质的结构和性质掌握碳的燃烧反应6.2 碳的氧化物学习二氧化碳和一氧化碳的性质和用途了解碳与氧气的反应掌握碳的氧化物的化学式和制备方法6.3 碳酸和碳酸盐学习碳酸的性质和制法了解碳酸盐的溶解性和反应掌握碳酸盐的鉴定方法第七章：金属和金属的化合物7.1 金属的通性学习金属的物理性质和化学性质了解金属的活动性和电化学腐蚀掌握金属的冶炼方法7.2 常见金属的化合物学习氧化物、硫化物等金属化合物的性质了解金属与非金属的反应掌握金属的化合物的制备和应用7.3 合金学习合金的概念和特点了解合金的制备和性能掌握合金的应用和优势第八章：有机化合物8.1 有机化合物的基本概念学习有机化合物和无机化合物的区别了解有机化合物的命名规则掌握有机化合物的结构特点8.2 常见的有机化合物学习烷烃、烯烃、炔烃等有机化合物的性质和用途了解有机化合物的同分异构现象掌握有机化合物的鉴别方法8.3 有机合成和高分子化合物学习有机合成的方法和原理了解高分子化合物的概念和性质掌握高分子化合物的应用和前景第九章：化学与能源9.1 能源的分类和利用学习化石能源、可再生能源和核能的特点和优缺点了解能源的转化和利用过程掌握能源的节约和环保措施9.2 燃烧反应学习燃烧的原理和条件了解燃烧产物的性质和影响因素掌握燃烧反应的化学方程式和安全措施9.3 化学电源学习原电池和电解池的原理和组成了解化学电源的分类和特点掌握化学电源的应用和前景第十章：化学与生活10.1 化学与健康学习人体所需的营养素和作用了解药物的化学成分和作用原理掌握食品安全和保健品的选择10.2 化学与日用品学习日用品的化学成分和作用了解洗涤剂、化妆品等日用品的选用原则掌握日常生活中的化学现象和处理方法10.3 化学与环境保护学习环境污染的来源和影响了解环保技术和可持续发展掌握生活中的环保知识和实践方法重点和难点解析重点环节1：物质的性质和变化补充说明：氧化还原反应是化学变化中最重要的类型之一，关键是要掌握氧化剂和还原剂的概念以及电子的转移。

秋九年级化学上册全册教案导学案精编

2017年秋九年级化学上册全册教案导学案目录✧第一单元走进化学世界教案✧第一单元走进化学世界学案✧第二单元我们周围的空气教案✧第二单元我们周围的空气学案✧第三单元物质构成的奥秘教案✧第三单元物质构成的奥秘学案✧第四单元自然界的水教案✧第四单元自然界的水学案✧第五单元化学方程式教案✧第五单元化学方程式学案✧第六单元碳和碳的氧化物教案✧第六单元碳和碳的氧化物学案✧第七单元燃料及其利用教案✧第七单元燃料及其利用学案第一单元走进化学世界本单元是学习化学的开端。

学生在学习这门学科之前，虽然在日常生活中接触过，但对于化学及其特点和应用并不太熟悉，只是感性的、表面的认识。

针对这一情况，教材编排了多种形式的活动，注重引导学生主动参与、积极思考、广泛交流，从一些生活中常见的、与化学有关的事实、现象出发，培养他们学习化学的兴趣，建立有关物质变化的基本概念，了解化学的研究内容、范围和特点，体会学习化学的过程和方法，并初步学会一些化学实验基本操作，为今后的学习打下夯实的基础。

课题1物质的变化和性质知识与技能1．了解化学变化和物理变化的概念及区别，并能运用概念判断一些生活中的典型的化学变化和物理变化。

2．了解化学性质和物理性质的概念及区别，并能识别哪些是化学性质，哪些是物理性质。

过程与方法通过对实验现象的观察、记录和分析，学会归纳整理相关信息，并能够运用化学知识揭示日常生活中的一些现象。

情感、态度与价值观以化学实验为媒介，向学生展示化学实验的现象美，激发学习兴趣，培养学生的自觉性和主动性。

重点化学变化与物理变化的区别，化学性质与物理性质的区分。

难点变化与性质的区分。

试管、带弯管的单孔橡皮塞、酒精灯、玻璃片、烧杯、铁架台(带铁夹)、研钵、药匙、镊子、胆矾、氢氧化钠溶液、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、水。

一、导入新课师：化学在我们的生活、生产中发挥着很大的作用。

我们知道，大到宇宙的星体，小到肉眼看不见的粒子，构成了我们这个千姿百态的物质世界。

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九年级化学上册全册教案人教新课标版第一章：走进化学世界1.1 化学科学的起源与发展了解化学科学的起源和发展历程掌握化学研究的基本方法与技能1.2 物质的组成与结构认识原子、分子和离子等基本粒子掌握元素周期表的结构与应用1.3 物质的性质与变化理解物质的物理性质与化学性质掌握化学变化的本质和特征第二章：物质构成的奥秘2.1 原子结构与元素周期律掌握原子的电子排布与元素周期律了解主族元素与过渡元素的性质2.2 化学键与化合物的类型理解离子键、共价键和金属键的形成与特点掌握不同类型化合物的结构与性质2.3 有机化合物的结构与命名了解有机化合物的基本结构特点掌握有机化合物的命名规则第三章：物质的分类与反应3.1 物质的分类认识纯净物与混合物、无机物与有机物等基本概念掌握酸、碱、盐、氧化物等物质的分类与特点3.2 化学反应的基本类型理解化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应等基本反应类型掌握化学反应的实质与特点3.3 化学方程式的书写与计算学会书写化学方程式的方法与规则掌握化学方程式计算的基本技巧第四章：物质与能量的变化4.1 燃烧反应与能源了解燃烧反应的类型与特点认识燃料的分类与能源利用4.2 氧化还原反应掌握氧化还原反应的基本概念与特点了解氧化还原反应在生活中的应用4.3 酸碱反应与中和反应理解酸碱反应的实质与特点掌握中和反应的类型与应用第五章：有机化合物的结构与性质5.1 烃类化合物认识烷烃、烯烃和炔烃等烃类化合物的结构与性质掌握烃类化合物的命名与分类5.2 醇类化合物了解醇类化合物的结构与命名掌握醇类化合物的性质与应用5.3 醚类化合物认识醚类化合物的结构与命名了解醚类化合物的性质与应用九年级化学上册全册教案人教新课标版第六章：碳及其化合物6.1 碳的单质了解碳的单质金刚石、石墨和C60的结构与性质掌握碳的化学性质6.2 碳的氧化物认识一氧化碳和二氧化碳的结构与性质掌握碳的氧化物的应用6.3 碳酸盐和碳酸氢盐了解碳酸盐和碳酸氢盐的结构与性质掌握碳酸盐和碳酸氢盐的转化第七章：金属与金属化合物7.1 金属的性质了解金属的物理性质与化学性质掌握金属的活动性序列7.2 金属的氧化物认识金属氧化物的结构与性质掌握金属氧化物的制备与反应7.3 盐类的水解理解盐类水解的概念与原理掌握盐类水解的应用第八章：有机合成材料8.1 塑料了解塑料的组成与性质掌握塑料的应用与回收8.2 合成纤维认识合成纤维的种类与性质了解合成纤维的应用8.3 合成橡胶了解合成橡胶的组成与性质掌握合成橡胶的应用第九章：食物中的营养物质9.1 蛋白质了解蛋白质的组成与性质掌握蛋白质的食物来源与作用9.2 脂肪认识脂肪的组成与性质了解脂肪的食物来源与作用9.3 碳水化合物了解碳水化合物的分类与性质掌握碳水化合物的食物来源与作用第十章：生活中的化学10.1 清洁剂了解清洁剂的种类与作用原理掌握清洁剂的使用方法10.2 燃料认识燃料的种类与性质了解燃料的安全使用与环境保护10.3 药物了解药物的组成与作用原理掌握药物的正确使用与保存方法九年级化学上册全册教案人教新课标版第十一章：空气与水资源11.1 空气的成分与性质了解空气的成分及其体积分数掌握空气的性质和对人类生活的影响11.2 氧气的制备与用途学习实验室制取氧气的原理与方法了解氧气的工业制法和应用11.3 水资源及其保护认识水资源的分布与利用掌握保护水资源的方法和措施第十二章：溶液与浓度12.1 溶液的概念与性质理解溶液的组成、特点及表示方法掌握溶液的浓度及其计算12.2 溶液的稀释与浓缩学习溶液稀释与浓缩的方法和计算了解溶液稀释与浓缩在生产中的应用12.3 溶液的分离与提纯掌握溶液过滤、蒸馏等分离方法学习溶液提纯的原理与操作第十三章：电化学与金属腐蚀13.1 原电池原理了解原电池的构成、工作原理与应用掌握原电池反应的化学方程式的书写13.2 金属的腐蚀与防护认识金属腐蚀的类型与原因学习金属腐蚀的防止方法13.3 电解质与电极反应理解电解质的概念与分类掌握电极反应的类型及应用第十四章：化学实验技能14.1 实验基本操作学习化学实验的基本操作方法掌握实验操作的注意事项14.2 实验方案的设计与评价学习实验方案的设计方法与原则了解实验方案的评价标准与方法14.3 实验数据的处理与表达学习实验数据的处理方法与技巧第十五章：化学与可持续发展15.1 化学与环境保护了解化学在环境保护中的作用与责任掌握化学污染的防治方法15.2 化学与资源利用学习化学在资源利用中的作用与方法了解化学可持续发展的原则与策略15.3 化学与人类健康认识化学物质对人类健康的影响学习化学在保障人类健康中的作用与贡献重点和难点解析1. 化学科学的起源与发展：了解化学科学的发展历程，掌握化学研究的基本方法与技能。

2017人教版九年级化学上册教案

2017人教版九年级化学上册教案绪言化学使世界变得更加绚丽多彩 (3)第一单元走进化学世界 (7)课题1 物质的变化和性质(课时1) (7)课题1物质的变化和性质(课时2) (10)课题2 化学是一门以实验为基础的科学(课时1) (14)课题2 化学是一门以实验为基础的科学(课时2) (16)课题3走进化学实验室(课时1) (21)课题3走进化学实验室(课时2) (25)绪言与第一单元走进化学世界－复习学案 (29)《绪言与第一单元走进化学世界》测试题 (33)第二单元我们周围的空气 (36)课题1 空气(课时1) (36)课题1 空气(课时2) (40)课题2 氧气 (43)课题3 制取氧气(课时1) (48)课题3 制取氧气(课时2) (51)第二单元我们周围的空气--复习学案 (55)第二单元我们周围的空气知识点总结 (58)《第二单元我们周围的空气》测试题 (60)第三单元物质构成的奥秘 (63)课题 1 分子和原子（1） (63)课题 1 分子和原子(2) (64)第一课时原子的结构 (67)第二课时离子 (70)课题3 元素 (73)第三单元测试 (76)第四单元自然界的水 (79)课题1 爱护水资源 (79)课题2 水的净化 (81)课题3 水的组成 (86)课题4 化学式与化合价（第一课时） (89)课题4 化学式与化合价（第二课时） (90)课题4 化学式与化合价（第三课时） (93)第四单元自然界的水----复习学案 (95)第四单元自然界的水检测 (98)第五单元化学方程式 (101)课题1 质量守恒定律 (101)课题2 如何正确书写化学方程式 (105)课题3 利用化学方程式的简单计算 (109)第五单元化学方程式（复习学案） (112)第五单元化学方程式检测题 (116)参考答案 (120)第六单元碳和碳的氧化物 (122)课题1 金刚石、石墨和C60 (122)课题2 二氧化碳制取的研究 (125)课题3 二氧化碳和一氧化碳 (127)课题4 二氧化碳和一氧化碳 (132)第六单元碳和碳的氧化物（复习学案） (135)第六单元综合检测题 (138)第六单元碳和碳的氧化物参考答案 (141)第七单元燃料及其利用 (143)课题1 燃烧与灭火 (143)课后练一练 (146)课题2 燃料的合理利用和开发 (148)第七单元燃料及其利用----复习学案 (150)第7单元燃料及其利用学情检测 (154)答案与提示 (159)绪言化学使世界变得更加绚丽多彩学习目标：1、知道化学是什么；2、了解化学的研究内容；3、通过收集材料、查阅资料、讨论交流、实践活动等具体探究活动，培养学生良好的学习习惯和学习方法。

人教版九年级化学上册教案全套-九年级化学上册人教版教案

第一单元走进化学世界课题一物质的变化与性质◆教学目标【知识与能力目标】1、举例说明化学实验对探究的重要性及在科学研究中的重要地位；2、认识化学实验的目的和意义，列举实验的注意事项；3、说出常用仪器的名称、使用范围；4、能进行药品的取用、加热、洗涤仪器等基本实验操作，概述操作要求。

【过程与方法】1、通过参观化学实验室，说出实验室规则、仪器名称；2、通过实验探究，学习并学会一些实验基本操作技能。

【情感态度与价值观】1、形成遵守实验室规则的良好意识；2、通过对化学家们研究过程的了解产生探究的欲望；3、通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和正确的操作方法是实验成功的关键。

◆教学重难点【教学重点】1、仪器的识记；2、固体、液体药品的取用、滴管的使用、加热试管里的液体药品。

【教学难点】滴管的使用。

◆课前准备学生：预习教材内容，课余时间分组参观实验室、仪器室、药品室，了解实验室实验规则、仪器的名称和用途、药品的贮存教师：准备实验所用仪器、药品及多媒体课件附：实验仪器及药品：试管、镊子、药匙、量筒、酒精灯、试管夹、试管刷、大理石、碳酸钠、稀盐酸、硝酸银溶液、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液等。

◆课时安排3课时◆教学过程第一课时【播放视频】中国科学家科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖的新闻片段。

介绍科学家取得的成功与无数的实验是分不开的，让学生知道实验的重要性。

学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段。

一、认识我们的化学实验室带领大家认识我们的化学实验室。

【播放视频】憨豆先生的故事。

【总结】遵守实验呈规则是成功实验的关键。

【简介】实验室规则：1. 了解实验要求，熟悉实验步骤；2. 规范操作，仔细观察，如实记录；3.严禁在实验室喧哗、打闹；4.严禁在实验室吃食物或尝药品味道；5.废液不能倒入水池，应倒入废液缸。

【简介】常用危险化学品标志。

【注意事项】1、酒精灯失火：立即用湿布扑灭。

2017秋九年级化学上册全一册教案(打包25套)(新版)新人教版10

课题金刚石、石墨和[展示]干电池中的石墨电极。

[教师]石墨有良好的导电性, 所以在生活中用途很广。

试总结石墨的重要性质。

[学生]石墨很软、有良好的导电性。

[板书]. 石墨很软、有良好的导电性。

[介绍]生活中常接触到的木炭、活性炭、焦炭、炭黑, 这些都是由石墨微小晶体和少量杂质构成的。

其中木炭、活性炭用途很广, 你想知道它们有什么性质吗?[活动探究]在盛有半瓶水的小锥形瓶里, 加入一滴红墨水, 使水略显红色。

投入几块烘烤过的木炭(或活性炭), 轻轻振荡, 观察现象。

[学生活动][交流]我们可以看到淡红色的水颜色褪去。

[教师]木炭具有疏松多孔的结构, 表面积大, 具有较强的吸附性。

另外活性炭的吸附性更强。

[板书]. 木炭、活性炭有强吸附性。

[设问]利用这一性质, 活性炭会有什么用途?[学生发言]. 防毒面具里的滤毒罐就是利用活性炭来吸附毒气的；. 冰箱的除味剂；. 制糖工业的脱色剂。

[展示]防毒面具[讨论]结合金刚石、石墨和木炭的性质和用途, 讨论物质的性质和用途之间有什么关系。

[结论并板书]. 性质用途[教师]随着科技的发展, 新形态的碳单质逐渐被人们发现, 其中取得重要进展的是分子, 另外还有碳管。

[展示]分子模型[投影][介绍]这是一个分子, 它由个碳原子构成, 分子形似足球, 又名足球烯。

[设问]上面我们认识了三种碳的单质, 它们的性质类似吗?[学生回答]性质各不相同。

[总结并板书]. 不同元素可以组成不同的物质, 同一种元素也可以组成不同的物质。

如：金刚石、石墨、都是由碳元素组成的单质, 但它们的物理性质各不相同, 是因为碳原子排列方式不同。

[过渡]在了解了单质碳物理性质后, 本节课重点了解碳的化学性质。

[板书]二、碳的化学性质[投影]资料: 我国古代一些书法家、画家用墨书写或绘制的字画能保存很长时间而不变色。

[设问]这说明了什么?[学生讨论回答]常温下, 碳的化学性质不活泼。

[板书]．常温下, 碳的化学性质不活泼。

九年级人教版化学上册教案

九年级人教版化学上册教案第一章：走进化学世界1.1 化学的定义与特点学习化学的定义、研究对象和特点。

理解化学在生活中的应用和重要性。

1.2 化学实验的基本操作学习化学实验的基本操作步骤。

掌握实验仪器的使用和注意事项。

1.3 化学方程式的表示学习化学方程式的表示方法和规则。

能够正确书写简单的化学方程式。

第二章：物质的组成与分类2.1 物质的组成学习物质的基本组成单位：原子、分子和离子。

理解元素、化合物和混合物的概念。

2.2 物质的分类学习物质的分类：金属、非金属、有机物和无机物。

能够正确分类常见的物质。

2.3 物质的性质与变化学习物质的物理性质和化学性质。

理解物质的变化：物理变化和化学变化。

第三章：原子和分子3.1 原子结构学习原子的基本结构：核和电子。

理解原子的原子序数、质量数和电子数。

3.2 分子结构学习分子的组成和分子间的作用力。

理解极性分子和非极性分子的概念。

3.3 原子和分子的性质学习原子和分子的性质：质量、体积、运动和相互作用。

能够描述原子和分子的行为和相互作用。

第四章：化合物的形成与化学反应4.1 化合物的形成学习化合物的形成方法和原则。

理解离子化合物和共价化合物的区别。

4.2 化学反应类型学习化学反应的基本类型：合成反应、分解反应、置换反应和复分解反应。

能够判断和描述化学反应的类型。

4.3 化学反应的平衡学习化学反应的平衡概念和平衡常数。

理解化学反应的限度和可逆性。

第五章：溶液与浓度5.1 溶液的定义与分类学习溶液的定义、组成和分类。

理解溶液的浓度和稀释的概念。

5.2 溶液的配制学习溶液的配制方法和注意事项。

能够正确配制一定浓度的溶液。

5.3 溶液的性质与变化学习溶液的物理性质和化学性质。

理解溶液的沸点、凝固点和溶解度的变化。

第六章：氧气与燃烧6.1 氧气的性质与制取学习氧气的物理性质和化学性质。

掌握实验室制取氧气的方法和注意事项。

6.2 燃烧反应学习燃烧反应的定义和条件。

理解燃烧反应的类型和燃烧产物的形成。

九年级上册化学全册教案

九年级上册化学全册教案第一章：走进化学世界1.1 化学的定义和研究对象了解化学的定义和研究对象掌握化学的基本概念和原理1.2 化学变化的实质了解化学变化的实质掌握化学反应的基本类型和特点1.3 化学实验的基本操作学习化学实验的基本操作技能掌握实验注意事项和安全规则第二章：物质的组成和分类2.1 物质的组成学习物质的组成和结构掌握元素和化合物的概念及分类2.2 物质的分类学习物质的分类及各类物质的特点掌握纯净物和混合物的区别2.3 有机化合物学习有机化合物的概念和特点掌握有机化合物的命名和结构第三章：物质的性质和变化3.1 物质的性质学习物质的物理性质和化学性质掌握性质的观察和实验方法3.2 物质的变化学习物质的变化和化学反应掌握变化的观察和实验方法3.3 化学方程式学习化学方程式的书写和含义掌握方程式的平衡和计算方法第四章：无机化合物的性质和反应4.1 氧化物学习氧化物的概念和性质掌握氧化物的分类和反应4.2 酸碱盐学习酸碱盐的概念和性质掌握酸碱盐的分类和反应4.3 金属和非金属学习金属和非金属的性质和反应掌握金属和非金属的分类和应用第五章：有机化合物的性质和反应5.1 烃学习烃的概念和性质掌握烃的分类和反应5.2 烃的衍生物学习烃的衍生物的概念和性质掌握烃的衍生物的分类和反应5.3 有机反应学习有机反应的类型和特点掌握有机反应的实验方法和应用第六章：碳和碳的化合物6.1 碳的单质学习碳的单质（如金刚石、石墨）的性质和结构掌握碳的单质的用途和形成6.2 碳的氧化物学习碳的氧化物（如一氧化碳、二氧化碳）的性质和反应掌握碳的氧化物的用途和影响6.3 碳酸盐和碳酸学习碳酸盐和碳酸的性质和反应掌握碳酸盐和碳酸的应用和意义第七章：金属和金属的化合物7.1 金属的性质学习金属的物理性质和化学性质掌握金属的活泼性和反应7.2 金属的氧化物和氢氧化物学习金属的氧化物和氢氧化物的性质和反应掌握金属的氧化物和氢氧化物的制备和应用7.3 盐和合金学习金属盐的性质和反应掌握合金的性质和应用第八章：有机化合物的结构和性质8.1 有机化合物的结构学习有机化合物的结构和功能团掌握有机化合物的命名和同分异构体8.2 有机化合物的性质学习有机化合物的物理性质和化学性质掌握有机化合物的反应和应用8.3 有机化合物的鉴定的实验方法学习有机化合物的鉴定方法和实验操作掌握有机化合物的分析和检测技术第九章：化学反应和能量变化9.1 化学反应的类型学习化学反应的类型和特点掌握化学反应的实质和机理9.2 化学反应的速率学习化学反应的速率和影响因素掌握化学反应速率的实验测定和调控方法9.3 化学反应和能量变化学习化学反应和能量变化的关系掌握化学反应中的能量转化和利用第十章：化学实验技能和科学探究10.1 化学实验基本技能学习化学实验基本操作技能和安全规则掌握实验注意事项和实验仪器的使用10.2 化学实验方案的设计和评价学习化学实验方案的设计方法和评价原则掌握实验方案的设计和评价技巧10.3 科学探究的方法和技能学习科学探究的方法和步骤掌握科学探究的实验操作和数据分析技巧第十一章：水与溶液11.1 水的性质和净化学习水的物理性质和化学性质掌握水的净化方法和原理11.2 溶液的概念和性质学习溶液的定义和特点掌握溶液的制备和浓度计算11.3 溶液的稀释和浓缩学习溶液的稀释和浓缩方法掌握溶液的稀释和浓缩技巧第十二章：酸碱反应和离子反应12.1 酸碱理论基础学习酸碱的概念和性质掌握酸碱的分类和特点12.2 酸碱反应学习酸碱反应的类型和特点掌握酸碱反应的实验方法和应用12.3 离子反应学习离子反应的类型和特点掌握离子反应的实验方法和应用第十三章：盐类的水解和沉淀反应13.1 盐类的水解学习盐类的水解原理和特点掌握盐类水解的实验方法和应用13.2 沉淀反应学习沉淀反应的类型和特点掌握沉淀反应的实验方法和应用13.3 沉淀的溶解和过滤学习沉淀的溶解和过滤方法掌握沉淀的溶解和过滤技巧第十四章：电化学和金属腐蚀14.1 电化学基础学习电化学的概念和原理掌握电化学的基本组成和反应14.2 原电池和电解池学习原电池和电解池的原理和应用掌握原电池和电解池的实验方法和操作14.3 金属的腐蚀与防护学习金属腐蚀的原因和类型掌握金属腐蚀的防护方法和应用第十五章：生活中的化学15.1 食物中的化学学习食物中化学成分的作用和影响掌握食物中化学成分的提取和分析方法15.2 药物和健康学习药物的化学成分和作用原理掌握药物的合理使用和健康影响15.3 环境中的化学学习环境污染的原因和影响掌握环境保护和污染治理的方法和技巧重点和难点解析本文档为您提供了九年级上册化学全册教案，涵盖了15个章节的内容。

【人教版】2017年秋九年级化学上册：全册导学案(含答案)

第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质第1课时物理变化和化学变化1.理解物理变化和化学变化的概念。

2.理解物理变化和化学变化的本质区别。

3.学习对实验现象观察和分析的方法。

物理变化1.阅读课本第6页实验1-1（1）“水的沸腾”。

①介绍实验1-1（1）有关仪器名称，拿出仪器让学生说一说。

老师做演示实验。

②实验前观察水的颜色是无色，状态是液态。

然后将水加热至沸腾看到试管内的现象是水沸腾，试管口的现象是有白色的雾，玻璃片上的现象是有小水珠。

③实验1-1(1)中水由液态变成了气态，最后又变成了液态。

这个实验中有没有新的物质生成？④完成第7页的表格（1）中的填空。

2.阅读课本第7页的实验1-1（2），完成下列填空：①教学生认识实验1-1（2）中的研钵和研杵，让学生知道该实验的操作过程叫研磨。

②实验1-1（2）中，反应前胆矾的颜色是蓝色，形状是块状，经研磨后胆矾的颜色是蓝色，形状是粉末状，反应前后没有新的物质生成。

③完成第7页表格（2）中的填空。

④没有生成其他物质的变化叫做物理变化。

1.在实验1-1（1）和1-1（2）中，反应前后有没有新的物质生成？2.这两个反应是不是物理变化？为什么？3.书本上举了几个物理变化的例子，你能举几个例子吗？相互之间说一下。

物理变化中物质的本身并没有发生改变，只是在状态、形状、颜色等方面发生了改变。

1.下列变化中，是物理变化的有哪些？ACDEFGIJ 。

A.铁铸成锅B.葡萄酿成酒C.木头制成桌椅D.汽油挥发E.气球爆炸F.灯泡发光G.花香四溢H.蜡炬成灰I.滴水成冰J.千里冰封，万里雪飘2.（多选）下列变化属于物理变化的是( BC )A.牛奶变酸B.灯泡通电C.酒精挥发D.蜡烛燃烧3.下列变化中，属于物理变化的是( C )A.木炭燃烧B.食物腐烂C.矿石粉碎D.火药爆炸4.下列诗句中只涉及物理变化的是( C )A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏化学变化1.阅读实验1-1（3），老师拿出药品和实验仪器，按照书本要求做实验。

人教版九年级化学上册教案(完整版)

人教版九年级化学上册教案(完整版)单元一：物质和化学反应课时1：物质的分类和性质- 掌握物质的分类方法和性质的基本概念- 了解常见物质的分类和性质- 进行小组讨论，总结物质的分类和性质课时2：利用化学方程式描述化学反应- 研究化学方程式的基本结构和书写规则- 掌握化学方程式的平衡方法- 实验观察和小组活动，研究利用化学方程式描述化学反应课时3：化学反应速率与浓度的关系- 了解化学反应速率的概念和影响因素- 研究浓度对化学反应速率的影响- 进行实验观察和小组讨论，探究浓度对化学反应速率的影响单元二：酸碱中和与盐课时4：酸与碱的常见性质- 掌握酸和碱的概念和常见性质- 研究酸碱指示剂的使用- 进行实验活动，观察酸和碱的常见性质课时5：酸碱溶液的浓度- 了解酸碱溶液浓度的表示法和计算方法- 研究如何制备不同浓度的酸碱溶液- 进行实验操作和小组讨论，探究酸碱溶液浓度的变化规律课时6：酸碱中和的化学反应- 理解酸碱中和反应的概念和特点- 研究如何利用化学方程式描述酸碱中和反应- 进行实验观察和小组活动，研究酸碱中和反应的实际应用单元三：氧气及其运用课时7：氧气的存在与发现- 了解氧气的存在方式和发现历史- 研究氧气的基本性质和应用- 进行小组讨论，探索氧气的存在与应用领域课时8：氧气的制备与收集- 掌握氧气的常用制备方法和收集装置- 研究制备氧气的实验操作- 进行实验操作和小组活动，制备和收集氧气课时9：氧气的应用- 了解氧气在工业和生活中的应用- 研究氧气的氧化性和腐蚀性- 进行实验观察和小组讨论，了解氧气的应用及其影响以上是《人教版九年级化学上册教案(完整版)》的内容概要。

每个课时都包含了教学目标、教学内容和相关实验或小组活动，旨在帮助学生系统地学习化学知识，培养实验和探究能力。

通过这个教案，学生将能够全面理解物质和化学反应、酸碱中和与盐以及氧气及其运用等方面的知识，并具备运用所学知识解决实际问题的能力。

九年级化学上册全册教案人教新课标版

九年级化学上册全册教案人教新课标版第一章：走进化学世界1.1 物质的性质与变化教学目标：了解物质的性质与变化的概念，掌握物理变化与化学变化的区别。

教学内容：物质的性质与变化的定义，实例分析。

1.2 科学探究方法教学目标：了解科学探究的基本方法，学会运用观察、实验、假设等方法进行探究。

教学内容：科学探究方法的介绍，实例分析。

第二章：原子与元素2.1 原子结构教学目标：了解原子的基本结构，掌握原子核和电子的组成。

教学内容：原子结构的基本知识，原子核和电子的作用。

2.2 元素的概念与分类教学目标：了解元素的概念，掌握元素周期表的构成和应用。

教学内容：元素的概念，元素周期表的介绍和应用。

第三章：物质的组成与分类3.1 物质的组成教学目标：了解物质的组成原理，掌握分子、原子和离子之间的关系。

教学内容：物质的组成原理，分子、原子和离子的概念和关系。

3.2 物质的分类教学目标：了解物质的分类标准，掌握纯净物和混合物的区别。

教学内容：物质分类的标准，纯净物和混合物的概念和区别。

第四章：有机化学基础4.1 有机物的概念与特点教学目标：了解有机物的概念和特点，掌握有机化学的基本原理。

教学内容：有机物的概念和特点，有机化学的基本原理。

4.2 烃类化合物教学目标：了解烃类化合物的概念和性质，掌握烷烃、烯烃和炔烃的特点。

教学内容：烃类化合物的概念和性质，烷烃、烯烃和炔烃的特点。

第五章：化学反应与能量5.1 化学反应的基本类型教学目标：了解化学反应的基本类型，掌握合成反应、分解反应和置换反应的特点。

教学内容：化学反应的基本类型，合成反应、分解反应和置换反应的特点。

5.2 化学反应与能量变化教学目标：了解化学反应与能量变化的关系，掌握放热反应和吸热反应的判断。

教学内容：化学反应与能量变化的关系，放热反应和吸热反应的判断。

第六章：水与溶液6.1 水的性质与组成教学目标：理解水的性质和组成，掌握水的分子结构和氢键作用。

教学内容：水的物理性质，水的分子结构，氢键对水性质的影响。

九年级化学上册教案新人教版

九年级化学上册教案新人教版第一章：走进化学世界1.1 化学科学的特征和任务了解化学科学的定义、特征和任务掌握化学研究的基本方法1.2 化学实验的基本操作学习化学实验的基本操作技能掌握实验安全常识1.3 物质的组成和分类理解物质的组成和分类原则掌握常见物质的组成和分类第二章：物质的性质和变化2.1 物质的性质学习物质的物理性质和化学性质掌握物质性质的判断和描述方法2.2 化学反应的基本类型了解化学反应的基本类型掌握化学反应的判断和表示方法2.3 物质的量和质量守恒学习物质的量的概念和计算方法掌握质量守恒定律的应用第三章：氧气和臭氧3.1 氧气的发现和制取了解氧气的发现过程和制取方法掌握氧气的性质和用途3.2 臭氧的性质和作用学习臭氧的性质和作用了解臭氧的应用和保护方法第四章：碳和碳的化合物4.1 碳的性质和用途学习碳的性质和用途掌握碳的化合物的主要性质和用途4.2 碳酸钙和碳酸氢钙的性质和用途了解碳酸钙和碳酸氢钙的性质和用途学习碳酸钙和碳酸氢钙的制备方法第五章：金属和金属的化合物5.1 金属的性质和用途学习金属的性质和用途掌握金属的化合物的主要性质和用途5.2 金属的腐蚀和防护了解金属的腐蚀原因和防护方法学习金属的腐蚀和防护的基本原理第六章：非金属元素（Si-S）6.1 硅及其化合物的性质和用途学习硅的性质、用途以及硅酸盐产品的应用掌握二氧化硅和硅酸盐的制备方法6.2 硫及其化合物的性质和用途了解硫的性质和用途学习硫化氢、硫酸和硫代硫酸钠等化合物的性质和用途第七章：酸碱盐7.1 酸碱盐的基本概念掌握酸、碱、盐的定义及其分类学习酸碱盐的化学性质和反应7.2 重要的酸碱盐及其用途学习常见重要酸碱盐的性质和用途掌握硫酸、氢氧化钠、氯化钠等物质的制备方法和应用第八章：有机化合物（CnH2n+2）8.1 烃的性质和用途学习烷烃的性质和用途掌握烯烃和炔烃的性质和用途8.2 有机化合物的结构和命名了解有机化合物的结构特点学习有机化合物的系统命名法第九章：化学与能源9.1 化石燃料的性质和利用了解化石燃料的性质和利用学习煤、石油、天然气的综合利用方法9.2 太阳能和氢能的利用学习太阳能和氢能的利用技术及其前景掌握太阳能电池和氢燃料电池的工作原理第十章：化学与生活10.1 食物中的化学物质了解食物中的主要化学成分学习食物中的营养素的生理功能和食物搭配10.2 生活中的化学安全学习化学物质在生活中的安全使用掌握日常生活中化学事故的处理方法重点和难点解析1. 第一章中，理解化学科学的特征和任务是重点。

(人教版)九年级化学上册学案4.2学案设计

第四单元自然界的水课题2水的净化学习目标1.知道3种净化水的方法——沉淀、过滤、吸附;掌握过滤操作。

2.了解自来水厂的净水过程,要有节约用水意识。

课前预习纯水是色、味、清澈透明的液体,而许多天然水里由于含有许多和的杂质,因此常呈浑浊。

合作探究一、水的净化1.用明矾净水,是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质,使之从水中出来。

2.过滤是一种将和分离的方法,过滤操作需要用到的仪器和用品有、、、,在此过程中,玻璃棒的作用是。

过滤操作要点是“一贴、二低、三靠”:一贴指;二低指;;三靠指;;;3.活性炭具有性。

4.除去水中的细菌微生物,要进行。

二、硬水和软水利用可检验硬水和软水。

生活中常通过降低水的硬度。

学以致用1.活性炭净水器可除去水中的臭味,是因为它具有()A.导电性B.传热性C.吸附性D.氧化性2.在自来水厂净水的过程中,发生化学变化的是()A.从水库取水B.通过过滤池C.通过活性炭吸附池D.投药消毒3.给你以下的仪器:漏斗、玻璃棒、铁架台及实验用品滤纸,要做过滤操作时,还缺少一种必不可少的仪器是()A.烧杯B.药匙C.长颈漏斗D.蒸发皿4.右图是某个学生过滤时的操作图,其错误()A.无B.有一处C.有两处D.有三处5.活性炭有吸附作用,经过活性炭净水器过滤的天然水,不能达到的是()A.除去原有的不溶性物质B.除去原有的臭味C.除去一些溶于水的杂质D.除去所有的杂质得到纯净水6.程伟同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末搅拌溶解,静置一会儿后,采用右图所示装置进行过滤,请问:(1)图中还缺少的一种仪器是,其作用是;漏斗下端紧靠烧杯内壁是为了。

(2)操作过程中,他发现过滤速度太慢,产生的原因可能是。

(3)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊。

可能的原因有①;②;③。

7.(1)水是生命之源,保持水化学性质的最小粒子是。

(2)右图是一种活性炭净水器示意图。

活性炭这种净水器可以在除去水中色素、臭味的同时,利用活性炭的作用除去水中悬浮杂质和溶解的杂质。

人教部编版九年级化学上册全册教案(全册)

人教部编版九年级化学上册全册教案(全册)第一单元：物质与能量第一课时：物质的分类教学目标- 了解物质的分类方法和标志- 掌握常见物质的分类- 培养学生对物质分类的观察和归纳能力教学内容1. 物质的分类方法- 根据物质组成分类：单质和化合物- 根据物质的性质分类：元素和化合物- 根据物质的来源分类：自然界物质和人工合成物质- 根据物质的存在状态分类：固体、液体和气体2. 常见物质的分类- 根据物质组成分类：金属、非金属和合金- 根据物质的性质分类：酸、碱和盐- 根据物质的来源分类：有机物质和无机物质- 根据物质的存在状态分类：晶体和非晶体教学过程1. 导入：通过展示一些常见物质的图片，引发学生对物质分类的思考。

2. 讲解：依次介绍物质的分类方法和常见物质的分类，并与学生互动讨论。

3. 实践：组织学生进行实验观察，通过观察和归纳，进一步巩固对物质分类的理解。

4. 小结：总结物质分类的方法和常见物质的分类。

5. 作业：布置相关练题，要求学生运用所学知识进行练和巩固。

教学评价1. 教学过程中，学生是否能积极参与互动讨论。

2. 学生在实验观察和归纳过程中是否能准确运用所学知识。

3. 学生在作业中是否能正确运用所学知识进行练和巩固。

第二课时：能量的转化教学目标- 理解能量的概念和能量的转化方式- 掌握能量的转化规律和实际应用- 培养学生对能量转化的观察和分析能力教学内容1. 能量的概念- 介绍能量的定义和单位- 引导学生思考能量在日常生活中的作用和重要性2. 能量的转化方式- 引导学生观察和思考能量的转化过程：机械能的转化、热能的转化、化学能的转化等- 分析不同转化方式下能量的守恒和转化效率3. 能量转化的规律和实际应用- 讲解能量守恒定律和能量转化效率的概念- 探讨能量转化在实际应用中的意义，如节能减排、可再生能源利用等教学过程1. 导入：通过举例引发学生对能量的思考和讨论，激发学生研究的兴趣。

2. 讲解：介绍能量的概念和能量的转化方式，并与学生互动讨论。

人教版九年级化学上册全册教案(表格式共75页)

人教版九年级化学上册全册教案(表格式共75页)人教版九年级化学上册全册教案简介化学使世界更加丰富多彩1.总课时执行时间电化教育课时月日1.了解化学是一门研究物质的组成、结构、性质和变化规律的自然科学。

（2）了解化学研究的内容（3）培养学生的爱国主义和学习化学的紧迫感和热情。

重点和难点：1。

什么是化学？2.化学角色的难点：培养学生学习化学的积极性，编写多媒体教学程序设计实验设备（课前在黑板中央用无色酚酞写的白纸上写上“化学”一词）[导论]从今天起，我们将进入一个新的学习领域——化学（让一个学生同时在纸上喷洒碱液）[投影显示]美丽的图片[说明]我将与你一起进入化学世界，消除你的问题，享受化学的魅力。

【广播视频】“多彩的物质世界”【摘要】我们看到的多彩的物质世界与化学有关，化学无处不在。

探索化学的研究对象和什么是化学：[答]那么化学研究什么和什么是化学？组织学生阅读教材并思考以下问题：1。

化学的研究对象是什么？什么是化学？组织学生讨论提出的问题。

【摘要】化学是研究物质的组成、结构、性质和变化规律的科学。

[问题]你能说出一些自然界中不存在的物质，但科学家后来根据他们的需要创造了它们吗？[摘要和介绍]塑料、许多药物、合成纤维？？介绍纳米铜、聚合物薄膜材料、玻璃纤维和尼龙绳的性能和应用（附图）。

了解化学发展史：[引导自学]引导学生阅读教材第2-4页的相关内容，了解化学发展史。

[总结]引导学生总结化学史。

第1页，共75页教学拓展化学与人类之间的关系：[问题]通过我们的上述研究，你如何描述化学与人类之间的关系？你能举个例子吗？【摘要】从人类的衣、食、住、行的角度，列举了大量事实来说明化学与人类发展之间不可分割的关系。

[答：]想象一下，如果没有化学反应，我们的生活会是什么样子？彩色图片中的猫、鸟和汽车会发生怎样的变化？化学在生活中无处不在。

学习和使用好化学可以造福人类，使世界更加丰富多彩。

学化学怎么样？根据你的学习经验，你将如何学习化学？【说明】化学与物理学和生物学一样，是一门以实验为基础的自然科学。

(完整word版)九年级化学上册教案新人教版

单元（章）教学设计授课时间：年月日至月日本单元的内容多取材于生活中学生熟悉的事实和现象其意图在于拉近化学与学生生的距离。

同时考虑到作为科学探究的化学实验与日常生活探究的区别考虑到大多数学生对化学关注的问题和角度。

本单元各课题的安排在如何帮助学生由生活概念向科学概念的转变和提升做一些新的探究。

突出化学是一门以实验为基础的科学强调走进实验室的重要意义以及学习一些最基本的化学实验操作的必要性。

安全、规范、顺利得进行试验并获得成功还缺乏整体的认识和必要的训练。

但学生课时教学设计首页授课时间：年月日课时教学流程补充设计课时教学设计尾页课时教学设计首页授课时间：年月日课时教学流程课时教学设计尾页课时教学设计首页授课时间：年月日课时教学流程补充设计课时教学设计尾页课时教学设计首页授课时间：年月日课时教学流程补充设计补充设计课时教学设计尾页课时教学设计首页授课时间：年月日课时教学流程补充设计课时教学设计尾页课时教学设计首页授课时间：年月日课时教学流程补充设计课时教学设计尾页板书设计绪言、走进化学世界单元小结练习作业设计P24单元小结教学反思由于是复习课，学生对知识有了一定认识，怎样提高学生学习兴趣，让学生不觉得太简单而乏味，使学生在原有基础上有所提高，成为实施课堂教学所需解决的重要问题。

多注意收集典型考题，引起学生共鸣。

单元（章）教学设计授课时间：年月日至月日课时教学设计首页授课时间：年月日课时教学流程补充设计教师演示“粗略测定空气中氧气含量”的实验，【总结说明】教师总结空气的主要成分（可结合教材），活动三：混合物和纯净物【教师讲解】结合教材讲解什么是混合物，什么是纯净物。

空气是一种宝贵的资源四、课堂检测1. 空气中含量最多的气体是( )A. 氧气 B．氮气 C. 二氧化碳D．水蒸气2. 下列生活中的物质不是混合物的是 ( )A. 五粮液酒B. 精制酱油C. 鲜牛奶D. 蒸馏水测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图所示。