第11章图形处理

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AutoCAD2014基础教程第11章图案与渐变色填充简明教程PPT课件

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11.3.2关联图案填充编辑
执行Hatchedit命令,选择要编辑的图案,或是在绘图区双击填充的图案,可 以打开“图案填充编辑”对话框。无论关联填充图案还是非关联填充图案, 都可以在该对话框中进行编辑,如下图所示。使用编辑命令修改填充边界后 ,如果其填充边界继续保持封闭,则图案填充区域自动更新,并保持关联性 ;如果边界不再保持封闭,则消失其关联性。
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11.4 思考练习
1. 进行图案填充时,如果因为比例不合适而不能正确显示,有什么办法调整 吗? 2. 在对图形进行图案填充时,应该如何自定义图案?
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11.3.3夹点编辑关联图案填充
关联图案填充和其他实体对象一样,也可以用夹点方法进行编辑。AutoCAD 将关联图案填充对象作为一个块处理,它的夹点只有一个,位于填充区域的 外接矩形的中心点上。 如果要对图案填充本身的边界轮廓直接进行夹点编辑,可以执行Ddgrips命令 ,在打开的“选项”对话框中选中“在块中显示夹点”选项,然后就可以选 择边界进行编辑填充图案
在填充图案的过程中,用户可以选择需要填充的图案,在默认情况下,这些 图案的颜色和线型将使用当前图层的颜色和线型。用户也可以在后面的操作 中,重新设置填充图案的颜色和线型。对图形进行图案填充,一般包括执行 “图案填充”命令、定义填充区域、设置填充图案、预览填充效果和应用图 案几个步骤。
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11.3.4分解填充图案
填充的图案是一种特殊的块,无论图案的形状多么复杂,它都可以作为一个 单独的对象。使用Explode(X)命令可以分解填充的图案,将一个填充图案 分解后,填充的图案将分解成一组组成图案的线条,用户可以对其中的部分 线条进行选择并编辑。如左下图所示是选择未分解的剖面图案效果;如右下 图所示是将图案分解后,选择其中两条线段的效果。

沪教版(上海)七年级上册数学第11章第2节 图形的旋转

沪教版(上海)七年级上册数学第11章第2节 图形的旋转

11.2 旋转教学目标1、掌握图形旋转的概念。

2、理解旋转中心、旋转角、对应点、对应线段、对应角的含义。

3、掌握图形旋转的性质。

4、会画图形绕旋转中心旋转某一角度的图形。

教学重点及难点图形旋转的性质;会画图形绕旋转中心旋转某一角度的图形。

教学过程 一、情景引入1、观察(课件展示:、水车车盘转动、钟摆摆动)2、思考:这些图形运动的特征?3、讨论:二、新知学习与探索图形的旋转:在平面内,将一个图形绕一个定点按某一方向转动一个角度,这样的运动叫做图形的旋转.这个定点叫做旋转中心。

(学生思考、讨论)得:1、旋转中心在旋转过程中保持不动2、图形的旋转由旋转中心和旋转的角度所决定(操作课件,点击ppt.5第二文本框,超级链接到几何画板,内容是书本的问题1,解决书本上2个问题) 如图△A ′B ′C ′是△ABC 绕点O 旋转所得。

则点A 和A ′,点B 和B ′,点C 和C′是对应点, 线段AB 和A ′B ′,BC 和B ′C′,AC 和A ′C ′是对应线段,∠AO A ′,∠BO B ′,∠CO C ′是旋转角。

图形旋转的性质三、巩固练习想一想:请同学们判断哪一组图形间存在旋转变换做一做:(点击ppt.10上的按钮“做一做”超级链接到几何画板,内容为书本第100页的思考),通过操作让学生探索出结果:(1)点A 绕点O 按逆时针旋转900后,它所经过的路线是以O 为圆心,OA 为半径,圆心角为900的一段弧。

(2)线段AB 绕点A 按顺时针旋转方向旋转450后,它扫过的平面是以A 为圆心,AB 为半径,圆心角为450的扇形。

(1)(2)(3)画出直角三角形ABC 绕点C 逆时针旋转900得到的三角形A'B'C'.四、自主小结 五、作业布置六、课后探索对等腰直角三角形ABC 进行如下的图形变换,请同学们想象每一个点的对应点落在什么位置?(1)以点B 为旋转中心,顺时针旋转90度.(2)以点B 为旋转中心,逆时针旋转45度.(3)以点A 为旋转中心,逆时针旋转45度.(4)以点AC 中点为旋转中心,逆时针旋转180度。

《CorelDRAW X3中文版基础教程与上机指导》第11章:调整与编辑位图

《CorelDRAW X3中文版基础教程与上机指导》第11章:调整与编辑位图
第11章 调整与编辑位图
教学提示
为了使在CorelDRAW X3中导入的位图图像更符合设计时的实际需要, 用户可直接选择在该软件中编辑调整图像,而不必选择先在其他图形编 辑软件中编辑完图像后再导入至CorelDRAW X3中。例如更改位图色彩 模式、调整位图颜色和对比度以及为其添加各种滤镜特效等。
教学目标
11.4.1
自动调整
选择【自动调整】菜单命令,可快速调整位图的颜 色和对比度,从而使位图的色彩更加真实自然。 自动调整位图颜色和对比度的步骤如下。
(1)请先打开“11.4.1.cdr”练习文件,然后使用【选择 工具】将位图选中。 (2)在菜单栏中选择【位图】︱【自动调整】命令,即 可调整位图颜色和对比度。
(1)请先打开“11.4.2.cdr”练习文件,然后使用【选择工具】将位图选中。 (2)在菜单栏中选择【位图】︱【图像Lab调整器】命令,并在打开的 【图像Lab调整器】对话框中单击【之前之后整体预览】按钮,以方便对比 调整前与调整后的效果。 (3)在该对话框中分别设置图像的色温、色调、饱和度、亮度及对比度参 数,并在预览窗口观察调整前与调整后的变化。 (4)预览效果觉得满意后单击【确定】按钮,来调整位图颜色和对比度。
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11.5.2
设置亮度/对比度/强度
亮度是指图像的明亮程度,即图像单位面积的光强度,亮度 过低会使图像显得暗淡,而亮度过高则会使图像显得泛白; 对比度是指画面中同一点最亮时和最暗时的亮度对比,对比 度越高,图像越清晰,色彩越鲜艳。接下来将通过在【亮度 /对比度/强度】对话框中调整位图的亮度、对比度及强度, 来使图像色彩更自然。 设置亮度/对比度/强度的步骤如下。
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《3ds Max三维动画设计与制作(第2版)》教学课件—11环境特效动画制作

《3ds Max三维动画设计与制作(第2版)》教学课件—11环境特效动画制作
图11-27 打开场景并设置参数
11.4 大气特效
② 单击键盘上的数字“8”,打开环境和效果对话框,在大气卷展栏中点

按钮,在弹出的添加大气或效果对话框内选择体积光,并点击
确定。在体积光参数卷展栏中,点击灯光组中的
,在视图中选择聚
光灯,将体积光效果添加到聚光灯上,效果如图11-28所示。点击体积组下
最小值:设置在渲染中要测量和表示的最低值。小于等于此值将映射 最左端的显示颜色。
最大值:设置在渲染中要测量和表示的最高值。大于等于此值将映射 最右端的显示颜色。
物理比例:设置曝光控制的物理比例。
11. 3 “曝光控制”卷展栏
11.3.3 线性曝光控制 “线性曝光控制”对渲染图像进行采样,计算出场景的平均亮度值并将其 转换成RGB值,适合于低动态范围的场景。它的参数类似于“曝光控制”, 其参数选项参见“自动曝光控制”(图11-11)。
图11-26 不同数量值的躁波效果
11.4 大气特效
11.4.4 案例:灯光特效的制作 案例学习目标:学习用体积光来完成灯光特效的制作。 案例知识要点:通过体积光效果的使用和参数设置来完成灯光特效的制作。 效果所在位置:本书配套文件包>第11章>案例:灯光特效的制作。 ① 打开本书配套文件包中的初始效果文件,效果如图11-27左图所示。选择聚 光灯,进入修改面板,在聚光灯参数面板中将调节聚光灯/光束值设置为 “20”,将衰减区/区域值设置为“22”,效果如图11-27右图所示。
火焰大小:50
火焰细节:1
火焰细节:2
火焰细节:5
图11-18 不同火焰细节值的效果
密度:10
密度:60
图11-19 不同火焰密度值的效果
密度:120

第11章__并行计算机体系结构简介

第11章__并行计算机体系结构简介

第11章__并行计算机体系结构简介1. 引言随着计算机应用的不断发展,对计算机性能和计算能力的需求越来越高,而单一计算机性能的提升已经达到了瓶颈。

面对这种情况,计算机学科开始关注并行计算机。

并行计算机的提出,为解决单一计算机的性能瓶颈开辟了一条新的道路。

本章将简要介绍并行计算机体系结构。

2. 并行计算机的概念并行计算机是使用并行处理器(即多个处理器)来执行并行任务的计算机。

并行处理器是一种能够在同一时间内处理多个指令或多个数据的处理器,因此对于需要进行大量计算的应用程序而言,使用并行计算机可以大大提高计算速度。

并行计算机可以分类为以下三类:(1)指令级并行计算机:每个指令被分成数个步骤,不同步骤可以并行执行,以提高计算速度。

(2)进程级并行计算机:多个处理器执行不同的程序或进程,从而提高计算速度。

(3)数据级并行计算机:多个处理器对同一数据进行不同的计算,以提高计算速度。

3. 并行计算机的体系结构并行计算机的体系结构包括处理器阵列、多处理器、超级计算机等。

(1)处理器阵列:处理器阵列是由多个同构的处理器组成的结构,每个处理器都有自己的主存储器和指令流。

处理器阵列相对简单,但是需要使用特殊的编程技术,在编写并行程序时需要考虑负载平衡、同步和通信等问题。

(2)多处理器:多处理器是由多个不同类型的处理器组成的计算机系统,这些处理器可以是同构的,也可以是异构的。

多处理器系统采用共享存储器结构或分布式内存结构。

由于多处理器系统特点是强一致性和数据共享,它需要使用特殊算法来避免死锁和竞争条件等问题。

(3)超级计算机:超级计算机是由数千个处理器组成的计算机系统,它的计算能力是常规计算机的数十倍或数百倍。

超级计算机一般使用NUMA结构、MPP结构或混合结构,采用分布式内存结构可以有效解决存储器容量的限制问题,同时使用高速互联技术可以提高计算速度。

4. 并行计算机的优缺点并行计算机相对于单一计算机性能的优势主要体现在以下几个方面:(1)计算速度快:并行计算机可以同时执行多个任务,因此可以大大缩短计算时间。

红岩第11章主要内容

红岩第11章主要内容

红岩第11章主要内容在计算机科学中,数据结构是指组织和存储数据的方式,以便于访问和修改。

它是计算机科学中的一个重要概念,广泛应用于各种领域,包括算法设计、数据库管理、图形图像处理等。

红岩第11章主要介绍了数据结构的基本概念、分类以及常用的数据结构实现方式。

1. 数据结构的基本概念在红岩第11章中,首先介绍了数据结构的基本概念。

数据结构是由数据元素和数据元素之间的关系组成的,它们之间的关系可以是线性的、非线性的、有序的或无序的。

数据结构可以分为逻辑结构和物理结构两个层次,逻辑结构是指数据元素之间的逻辑关系,物理结构是指数据元素在计算机内存中的存储方式。

2. 数据结构的分类红岩第11章还介绍了数据结构的分类。

根据数据元素之间的关系,数据结构可以分为线性结构和非线性结构。

线性结构中的数据元素之间存在一对一的关系,比如数组、链表和队列等;而非线性结构中的数据元素之间存在一对多或多对多的关系,比如树和图等。

3. 常用的数据结构实现方式红岩第11章还详细介绍了常用的数据结构实现方式。

数组是最基本的数据结构,它可以用于存储一组具有相同类型的数据元素;链表是一种动态数据结构,通过指针将一组零散的节点连接起来;栈是一种后进先出(LIFO)的数据结构,只能在一端进行插入和删除操作;队列是一种先进先出(FIFO)的数据结构,可以在一端进行插入操作,在另一端进行删除操作;树是一种非线性的数据结构,由节点和边组成,可以用于表示层次关系;图是一种复杂的非线性数据结构,由顶点和边组成,可以用于表示多对多的关系。

4. 数据结构的应用红岩第11章还介绍了数据结构的应用。

数据结构在算法设计中起着重要的作用,不同的数据结构适用于不同的算法。

例如,数组适用于顺序查找和二分查找算法,链表适用于插入和删除操作频繁的场景,树适用于层次关系的表示和搜索等。

此外,数据结构还广泛应用于数据库管理、图形图像处理、网络通信等领域。

红岩第11章主要介绍了数据结构的基本概念、分类以及常用的数据结构实现方式。

土木工程制图教学课件第11章

土木工程制图教学课件第11章
立面图的图名常用以下三种方式命名: 1)按建筑墙面的特征命名:把建筑主要出入口所在墙面的立 面图称为正立面图,其余几个立面图称为背立面图,左、右 立面图。 2)按建筑墙面的朝向来命名,如南立面图、北立面图、东立 面图、西立面图。 3)按建筑两端定位轴线编号来命名,如①~⑧立面图 。这 种命名方法比较常用。
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二、建筑平面图的图示内容与实例
图11-3为二层平 面图。 该层平面
图除画出房屋二 层范围的投影内 容外,还应画出 一层。
平面图无法表达 的雨篷、阳台、 窗楣等内容。对 一层平面图上已 经表达清楚的台 阶、散水等内容 就不必画出。
图11-3
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二、建筑平面图的图示内容与实例
右图为三层 平面图。三 层以上的平 面图则只需 画出本层的 投影内容及 下一层的窗 楣、雨篷等 下一层无法 表达的内容。
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二、 图示内容与实例
1.小区环境 表明设计中的合理用地和生活环境状况等内容。本例表达该小 区新建住宅21幢,有连排别墅2栋,独立别墅16栋,高层公寓2 栋,还有一栋为幼儿园。小区主入口在西南角,设有门卫和物 业管理办公室。与主入口相对的是一片绿化带和喷水池,北面 是体育运动区,有一标准游泳池和网球场等健身设备。小区道 路两侧及各建筑前后都布置了大小乔木和灌木,北面的小山丘 上还有面积为30000m2的植物公园。
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二、建筑立面图的图示内容与实例
3.线型 立面图的最外轮廓线用粗实线绘制,突出墙面的雨篷、
阳台、柱子、窗台、窗楣、台阶等投影线用中粗线绘制,地 坪线用加粗线(粗度相当于标准粗度的1.4倍)画出。其余如 门、窗、及墙面分格线、落水管、以及材料符号引出线、说 明引出线等用细实线画出。
4.尺寸标注 (1)水平方向 立面图水平方向一般不标注尺寸,但如果 需要则可标注。如⑧~①立面图中车库屋檐上四个可见检查 孔的水平位置尺寸250、1000、1000、1000。另外应标出定 位轴线及编号。

PLC第11章 IEC61131-3

PLC第11章 IEC61131-3
1979年开始,由TC65B/WG7(Technical Committee 65B/Working Group 7) 来负责PLC标准的制订
第一部分 通用信息 主要定义PLC的基本特性和概念,1992年发布。 第二部分 装置需求和测试 主要定义对装置的电气、机械方面的结构和功能要求,
以及相应的合格性测试的标准,1992年发布,现在还在修订中。 第三部分 编程语言 定义PLC的软件结构、编程语言和程序执行方式,它综合了世
✓ 技术报告3(IEC TR3-94)是“可编程序控制器编程语言应用和实现 的导则”,即上面的第八部分;
✓ 一个勘误是关于“对IEC61131-3进行技术勘误的建议”,在该勘误 中纠正了在标准公布后发现的存在于标准中的错误;
✓ 一个修订是关于“对IEC61131-3进行修订的建议”。
10.1 IEC61131-3概述
也就是说它进行的是“无记忆”的操作; 功能不可调用诸如定时器、计数器或边沿检测等功能块; 不允许在功能内使用全局变量;也不允许把局部变量说明成为
“保持”的; 使用FUN时必须保证数据类型设置正确;
10.3 标准功能及功能块
1. 标准功能
标准功能
数据类型转换功能; 函数功能; 算术功能; 位-串功能(移位和按位运算的布尔功能); 选择和比较功能; 字符串功能; 用于时间数据类型的功能; 用于枚举数据类型的功能。
10.3 标准功能及功能块
1. 标准功能
功能的两个概念
多载 对某一个功能来说,如果其输入变量以类数据类型描述, 则称为多载(overload)。
✓ 当使用多载功能时,编程系统会自动选择合适的类型化功能。
可扩展 对一个标准功能来说,如果其输入变量的数量是可变的, 则称之为可扩展的(extensible)。

图形的平移教学建议

图形的平移教学建议

第11章第一节:平移一:教学基础资源1:教学目标本章主要是在第二册轴对称的基础上,进一步研究图形的另两种基本变换——平移与旋转. 从学生实际接触到的,观察到的一些现象出发,引出平移、旋转的基本概念,进而探索平移与旋转的一些基本性质,利用轴对称、平移与旋转或它们的组合进行图案设计,认识和欣赏这些图形的基本变换在现实生活中的应用.通过具体实例认识图形的平移变换,探索它的基本性质. 2.能按要求作出简单的平面图形平移后的图形.(能力目标)2:教学重点、难点:.平移与旋转.让学生了解图形平移、旋转及其与轴对称的关系,为学生在图形变换方面的未来发展提供较为扎实的基础.重点是:图形的平移变换、旋转变换、中心对称的基本特征与性质及简单的图案设计.难点是:能按要求作出简单的平面图形平移后的图形、旋转后的图形,并理解中心对称图形是旋转角度为1800的特殊的旋转对称图形.能按要求作出简单的平面图形平移后的图形3:情感、态度、价值观4:设计思路:1.“平移与旋转”是继轴对称之后的另两种图形的基本变换,图形的变换是“空间与图形”的一个主要内容,通过学生所熟悉的实际生活现象,认识平移与旋转,进而探索图形变换的一些基本性质. 2.体验图形变换的理念与思想,利用轴对称、平移与旋转或它们的组合进行图案设计,认识和欣赏图形的这些基本变换在现实生活中的应用. 3.尽可能多地让学生主动参与、动手操作,拓展学生思考与探索的空间,在直观感知、操作确认的基础上,努力让学生学会合情推理与数学说理.5:单元的地位:努力让学生学会合情推理与数学说理;为今后“图形的全等”的学习作好铺垫6:单元的基本结构:理解定义,应用性质;能利用平移设计图案7:各种版本的新旧教材对照图形的变换是义务教育阶段数学课程标准中,“空间与图形”领域的一个主要内容,努力体现运动变换的理念与思想,这也是与传统教材有较大差别的地方. 本章教材主要有以下几个特点1.本章教材注意突出学生的自主探索.通过一些日常生活中学生所熟悉的图形与现象,引出图形的基本变换——平移与旋转的基本概念,并在学生的参与探索活动中,得到平移与旋转的基本特征. 2.注意培养学生的动手能力,以及利用轴对称、平移与旋转进行图案设计的能力.教材利用试一试、想一想、做一做等栏目,尽可能多地让学生主动参与,亲自动手操作,丰富学生的思考与探索的时间与空间. 3删除传统知识中的繁难内容,降低逻辑推理的难度,尽可能地加以合理安排,在直观感知、操作确认的基础上,努力让学生学会合情推理与数学说理.8:课时安排:3个课时二:课堂教学资源1:教学建议1.平移是继轴对称以后的又一个图形的基本变换。

图形图像处理技术智慧树知到答案章节测试2023年济宁学院

图形图像处理技术智慧树知到答案章节测试2023年济宁学院

第一章测试1.()是组成位图的基本单位。

A:像素B:指令C:颜色D:二进制位答案:A2.以下关于面板的操作,说法错误的是()。

A:按Tab键只隐藏所有打开的面板。

B:关闭的面板可以通过窗口菜单打开。

C:可以通过鼠标拖动的方式改变面板位置。

D:右击面板名称栏,通过弹出的快捷菜单可以关闭面板或面板组。

答案:A3.下列缩放图像视图的操作方法,错误的是()。

A:使用Ctrl+“+”或Ctrl+“-”缩放B:在状态栏中输入图像缩放百分比。

C:将光标放在图像上,滚动鼠标滚轮。

D:拖动导航器面板下方的缩放滑块。

答案:C4.下列关于Photoshop中裁剪工具的操作,描述错误的是()。

A:裁剪过程中,按ESC键可以取消裁剪操作。

B:使用裁剪工具拖动鼠标可看到裁剪控制框。

C:确认操作后,裁剪控制框外的内容将被隐藏。

D:可以改变裁剪控制框的大小。

答案:C5.对图像进行“自由变换”操作时,按住Alt键拖动定界框4角的控制点,可以()变换图像。

A:透视变换B:等比例缩放C:扭曲变换D:以中心点为基点缩放答案:D第二章测试1.用选框工具创建新选区时,按住()键不放,同时在文档窗口中拖动鼠标,能创建正方形或圆形的选区。

A:CtrlB:ShiftC:空格D:Alt答案:B2.使用魔棒工具创建选区时,容差值越大,则()。

A:选取的颜色范围越小B:不影响选取颜色范围C:选区轮廓越平滑D:选取的颜色范围越大答案:D3.在Photoshop中,取消选区的快捷键是()。

A:Ctrl+DB:Ctrl+AC:Shift+Ctrl+DD:Shift+Ctrl+I答案:A4.下列关于选区羽化的操作,说法错误的是()。

A:已经创建好的没有羽化边缘的选区,不能再进行羽化。

B:可以通过Shift+F6组合键打开羽化对话框,设置“羽化”数值来羽化选区。

C:羽化选区能对选区进行处理,产生边缘虚化的效果,从而使所选像素与其它颜色自然的衔接。

D:使用矩形选框工具创建选区前,可以先在其工具选项栏中设定“羽化”数值,然后在图像中拖动创建选区。

人教版数学八年级上册-第11章-三角形-复习(共38张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

人教版数学八年级上册-第11章-三角形-复习(共38张PPT)省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件

形旳外角中必有两个角是钝角;
D、锐角三角形中两锐角旳和必然不不小于
60O;
随堂检测
• 1.一种三角形旳三边长是整数,周1 长为5,则最
小边为

• 2三.木角形工具师有稳傅定做性 完门框后,为预防变形,通常在 角上钉一斜条,根据3是60

90O

• 3.小明绕五边形各边走一圈,他共转了 度

(1)、(2)、(4)
可表达为:五边形ABCDE 或五边形AEDCB
B
内角
E
外角
C
对角线:连接多边形不相邻旳两个 顶点旳线段。
1
D
对角线
10、多边形旳分类
请分别画出下列两个图形各边所在旳直线,你能得到什么结论?
D
E
A
G C
B
(1)
H F
(2)
如图(1)这么,画出多边形旳任何一条边所在旳直线,整个多边形都在这 条直线旳同一侧,那么这个多边形就是凸多边形。本节我们只讨论凸多边形。
那么(C )
A、只有一种截法 B、只有两种截法 C、有三种截法 D、有四种截法
3、等腰三角形旳腰长为a,底为X,则X旳取值范围是( A )
A、0<X<2a B、0<X<a C、0<X<a/2 D、0<X≤2a
随堂检测
4、一种正多边形每一种内角都是120o,这个多边形是( C )
A、正四边形
B、正五边形
随堂检测
101试卷库 三角形旳复习 随堂测试
同学们要仔细答题哦!
随堂检测
1、三角形三个内角旳度数分别是(x+y)o, (x-y)o,xo,且x>y>0,则该三角形有一种
内角为 ( C )

图形图像处理

图形图像处理

图形图像处理
图形图像处理是一种数字图像处理的分支领域,它主要涉及对图形图像进行各
种操作和处理,以提升图像质量、改变图像外观或提取图像中的有用信息。

在现代技术领域中,图形图像处理已经被广泛应用于许多领域,包括计算机视觉、数字摄影、医学影像分析等。

图形图像处理的基本概念
图形图像处理的基本概念包括图像获取、图像预处理、图像增强、图像分割、
图像特征提取与图像识别等。

图像获取是指通过各种设备获取原始图像数据的过程,而图像预处理则是对原始图像数据进行去噪、尺寸调整、色彩校正等处理以准备进行后续处理。

图像增强是通过增强对比度、调整亮度等手段改善图像质量,而图像分割则是将图像分割成不同的区域或物体。

图像特征提取是从图像中提取出具有代表性的特征,用于图像识别或分类。

图形图像处理的应用领域
图形图像处理在许多应用领域都发挥着重要作用。

在医学领域,图像处理被广
泛应用于医学影像分析、病灶检测等方面;在自动驾驶领域,图像处理用于实现车辆的环境感知和行驶路径规划;在数字艺术领域,图像处理则用于创作出各种艺术效果的图像。

图形图像处理技术的发展趋势
随着计算机技术的不断发展,图形图像处理技术也在不断创新和进步。

未来,
随着深度学习、神经网络等技术的不断普及,图形图像处理技术将更加智能化,并能够处理更加复杂的图像任务。

同时,随着硬件性能的不断提升,图形图像处理技术也将更加高效、快速地处理大规模图像数据。

总结
图形图像处理作为一种重要的数字图像处理技术,在当今技术领域具有广泛的
应用前景和发展空间。

通过不断的技术创新和研究探索,图形图像处理技术将为人类社会带来更多的便利和发展机遇。

第11章 应用路径和形状 (2)

第11章  应用路径和形状 (2)
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11.3.3 将路径转换为选区
在Photoshop中,用户可以将路径转换为选区,也可以将选区转换为路 径,从而方便了用户的绘图操作。
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11.3.4 填充路径
用户绘制好路径后,可以为路径填充颜色。路径的填充与图像选区的填 充相似,用户可以将颜色或图案填充到路径内部的区域。
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11.3.5 描边路径
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11.3.1 复制路径
在Photoshop中绘制一端路径后,如果还需要一条或多条相同的路径 ,那么可以将路径进行复制;如果有多余的路径,那么还可以将其删除。
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11.3.2 删除路径
删除路径的方法和复制路径相似,可以通过以下几种方法来完成。 选择需要删除的路径,单击“路径”面板底部的“删除当前路径”按钮 ,在打开的提示对话框中选择“是”即可。 选择需要删除的路径,将其拖动到“路径”面板底部的“删除当前路径 ”按钮 上即可。 选择需要删除的路径,单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中选择“删除 路径”命令即可。
本实例将制作一个网购时常见的促销图标,主要练习钢笔工具的运用, 实例效果如图所示。
26
11.5 思考练习
1. 在Photoshop中绘制路径通常使用下列哪种工具

A. 画笔
B. 铅笔
C. 钢笔
D. 吸管
2. 路径主要由
构成。
A. 直线、曲线以及控制手柄
B. 锚点、线段以及控制手柄
C. 圆点、直线以及曲线
选择“使用“去色”命令可以去掉图像的颜色,只显示具有明暗度灰度 颜色,选择“图像”|“调整”|“去色”命令,即可将图像中所有颜色的饱 和度都变为0,从而将图像变为彩色模式下的灰色图像。
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11.4.4 多边形工具

图形图像处理教程 第11章

图形图像处理教程 第11章

导入声音的方法
选择“文件”/“导入”/“导入到库”命令,将外部声 音导入到当前影片文档的“库”面板中
引用声音
当导入声音操作完后, 当导入声音操作完后,就可 以在“ 以在“库”面板中看到刚才导 入的声音, 入的声音,今后就可以像使 用其他元件一样使用声音对 象了。 象了。
同步效果属性
打开“同步”下拉列表框,这里可以设置“事件”、 “开始”、“停止”和“数据流”四个同步选项。
视频控制方式
Flash对导入到文档中的视频提供了很多控制方式,如可以利 用“时间轴”、“行为”、“视频组件”、“视频模板”控 制视频回放
控制视频播放
Flash对导入到文档中的视频提供了很多控制方式,如可 以利用“时间轴”、“行为”、“视频组件”、“视频 模板”控制视频回放等。 在Flash中,“视频行为”是通过“行为”面板进行设置 的。
1、“事件”选项 会将声音和一个事件的发生过程同步起来。事件声音 在它的起始关键帧开始显示时播放,并独立于时间轴播 放完整声音,即使SWF文件停止也还会继续播放。 2、“开始” 选项 如果声音正在播放,使用“开始”选项则不会播放新 的声音实例。 3、“数据流”选项 将同步声音,强制动画和音频流同步。
给按钮添加声效
当把鼠标指针移到按钮上时,发出一种声音, 当单击时,发出另一种声音,且按钮颜色改变
导入视频文件
“文件”/“导入”菜单中选择“导入到库”命令,打开“导入到库 对话框,单击“打开”按钮,弹出“视频导入向导”对话框,这时 在对话框中有两个选项,一个是“导入整个பைடு நூலகம்频”,另一个是 “先编辑视频”。
第十一章 声音和视频
声音的属性设置 给按钮添加声音 导入视频文件 控制视频播
Flash的声音效果 Flash的声音效果

Java实用教程 第11章 AWT图形用户界面编程

Java实用教程 第11章 AWT图形用户界面编程

fr.add(p1, BorderLayout.NORTH);
// 将p1添加到窗口NORTH区域(即顶部)
Panel p2 = new Panel();
// 创建面板p2
p2.setLayout(new GridLayout(4, 5, 3, 3));
// 设置p2使用GridLayout布局
String[] name = {"7", "8", "9", "÷", "√", "4", "5", "6", "×", "%"
AWT容器
Window和Frame
Window和Frame
Window有两个子类:Frame和Dialog。Frame带有标题,而且可以调整大小。Dialog可以被移动, 但是不能改变大小。Frame有一个构造方法Frame(String title),通过它可以创建一个以参数为标题 的Frame对象。Frame的add()方法向容器中加入其他组件。Frame被创建后是不可见的,必须通过 以下步骤使它成为可见。
setLocation()、setSize()或setBounds() 方法,为它们在容器中一一定位。
布局管理器
1.流式布局管理器
FlowLayout是把组件从左向右、从上向下,一个接一个地放到容器中,组件之间的默认间隔 (水平和垂直)为5个像素,对齐方式为居中。组件的大小由布局管理器根据组件的最佳尺寸 来决定。 FlowLayout的构造方法:
, "1", "2", "3", "-", "1/x", "0", ".", "C", "+", "±"};
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第11章 图形处理
—《Visual Basic 程序设计教程》
2014年4月15日
教学目标
• 理解坐标系及其相关概念,掌握自定义坐标系的方法。
• 学会使用相关属性与方法绘制简单图形。
• 掌握通过代码编程实现图像的选取、旋转、缩放等简单 处理。
• 综合运用图形处理的控件和代码,进行简单的综合实例 编程。
11.1 图形处理基础
1.系统坐标系 用户若不直接定义位置的测量单位(即刻度), 则可使用标准刻度,标准刻度可通过容器对象的 ScaleMode属性决定。
11.1 图形处理基础
1.系统坐标系 在Visual Basic的坐标系统中,使用如下的默认规 则: ① 当移动控件或调整控件大小时,使用控件容器的坐 标系统。譬如,直接在窗体上创建的控件,窗体是容 器;在框架或图片框中创建的控件,框架或图片框是 容器。 ② 所有图形和Print方法,都使用容器的坐标系统。 ③ 调整窗体大小或移动窗体的语句,用缇(twip)为度 量单位来表示窗体的位置和尺寸(1440twips为1 inch)。在代码中改变窗体大小和位置时,应检查 Height和Width属性值,确保其在屏幕上大小合适。
11.3 绘图方法
1.常用绘图方法
⑥ Scale方法:采用容器对象的Scale方法,可以非常方便地重新定义 该容器的坐标系。 形式:[Object.] Scale [左上角坐标-右上角坐标] 功能:设置新的坐标系的左上角和右下角,而坐标系的原点则为由这 两个对角坐标决定的区域的中心。如果Scale后面缺省参数,表示取消
11.2 绘图属性
2. Shape控件的Shape属性 【例11-2】在一个新建窗体中加入6个Shape控件,并 分别设置其Shape属性值为上表中的预定义值0-5或 Visual Basic常数。
图11-1 Shape控件的Shape属性
11.2 绘图属性
2. Shape控件的FillStyle属性 在 【例11-2】 中,增加2个Shape控件,依次设置每 个Shape控件的FillStyle为表11-4中的不同值,填充效 果如图11-2所示。
11.2 绘图属性
1. Shape控件的Shape属性 Shape控件是Visual Basic的标准绘图控件,可在 窗体、框架、图片框等容器中创建以下预定义形状: 矩形、正方形; 圆形、椭圆形; 圆角矩形、圆角正方形。 每一种预定形状都可以设置形状样式、填充颜色、 填充样式、边框颜色、边框样式等属性,以获得不同 的外观。
11.1 图形处理基础
2.自定义坐标系 有时,用户需要将坐标的原点设置在其它位置 (如容器中央),或改变坐标轴的正负方向,此时便 需进行自定义坐标系。有关的属性有:ScaleWidth、 ScaleHeight、ScaleTop、ScaleLeft等。
11.1 图形处理基础
2.自定义坐标系 坐标系建立后,容器内的对象的定位由Left、Top、 Width和Height这四项属性决定。其中,Left和Top决 定该对象左上角在容器中的坐标位置,Width和Height 则决定该对象的大小,它们的度量单位总是与容器的 度量单位相同。 【例11-1】用户自定义坐标系。下面的代码可实现将 窗体大小设置为屏幕的70%,坐标原点设置在窗体 Form1的中央,且X轴的向右及Y轴的向下为正向。
图11-2 Shape控件的FillStyle属性
11.2 绘图属性
3. Shape控件的BorderStyle属性 【例11-3】在界面上放6个Shape控件,在【例11-2】 的基础上,依次设置BorderStyle为值1-6,效果如图 11-3所示。
图11-3 Shape控件的BorderStyle属性
11.4 综合应用
程序功能解析 ② 旋转功能的实现 VB中是通过画点的方式, 将一个图片框中的位图像素点 旋转一个角度后再画出的方法来实现图像的旋转 功能的,当源图中所有的像素均处理完毕后,也 就完成了整个图像的旋转。程序中除了应用Pset 画点方法和Point方法获取像素点颜色外,还需 运用数学知识计算旋转后新坐标的计算。 设原坐标为(x, y),旋转某一角度θ后的新坐标为 (nx, ny),则新坐标的计算公式如下: nx=x*cos(θ) – y * sin(θ) ny=y*cos(θ) + x * sin(θ的缩放、 旋转和区域保存,输出效果 如图11-6至11-9所示。
11.4 综合应用
程序功能解析 ① 缩放功能的实现 图像的缩放有多种方法, 对于窗体或图片框控件而言, 最简单的便是用PaintPicture方法。利用该方法 可实现将源图的某一区域图像按某种方式显示到 另一目标区域。因此,对图像进行缩放时,只需 将目标区域上显示的图像宽度和高度变大或小即 可。主要的代码是: dWidth = Picture1.Width * r 'r为缩放因子 dHeight = Picture1.Height * r Picture2.PaintPicture Picture1.Picture, 0, 0, dWidth, dHeight
⑦ PaintPicture方法:利用该方法可实现将源图的某一区域图像按某种 方式显示到另一目标区域。 形式:[Object.].PaintPicture 源对象.Picture, x1, y1, w1, h1, x2, y2, w2, h2 [显示方式] 其中:x1,y1:显示的目标区域的左上角坐标;w1,h1:在目标区域 上显示的图像的宽度和高度;x2,y2:图的源区的左上角坐标;w2, h2:源图的剪裁区域的宽度和高度。 【例11-5】利用Line画线方法绘制30个逐渐旋转缩小的矩形,变化量 为0.1。
11.1 图形处理基础
1.系统坐标系
坐标系统实际上是一个一定区域的二维网格,用 于定义屏幕上、窗体中或其他容器中(如图片框控件) 的位置。在VB中,每个对象都存在于某种容器中,比 如:窗体处于屏幕(Screen)内,屏幕为窗体的容器; 对窗体内的各控件对象,窗体便是它们的容器;在图 形框中画图,图形框就是这些图形的容器。 一个坐标系统需要三个要素:坐标原点、坐标度 量单位和坐标轴的方向。在系统坐标系下,容器对象 的左上角坐标为(0,0),水平坐标(即X坐标)从 左向右增大,纵坐标(即Y坐标)自上向下增大。
11.4 综合应用
程序功能解析 ③ 图像区域保存的实现 为实现由用户自由地选择需保存的 图像区域,在【保存】按钮的Click 事件中,可以调用鼠标事件以便用 户选取。因此可采用Picture1_MouseDown vbLeftButton, 0, 0, 0语句表示按下了鼠标左键, 同时激活鼠标按下事件。为让用户看清楚所选择 的区域,可在MouseMove事件中,设置合适的 画线模式、线宽和线型,将用户选择区域的画出 来。然后在MouseUp事件中,用PaintPicture方 法将指定区域的图像显示到目标区域中。
谢 谢
高等教育出版社
Higher Education P r e s s
11.2 绘图属性
4. Shape控件的BorderWidth属性 该属性返回或设置直线的宽度,默认单位为像素。 5. Shape控件的FillColor属性 FillColor属性指定填充图案的颜色,默认的颜色 与ForeColor相同。Visual Basic默认采用对象的前景 色(ForeColor属性)绘图,也可以通过以下颜色函数 指定色彩。
11.3 绘图方法
1.常用绘图方法
④ Line方法:画线、矩形。 形式:[Object.] Line [Step ](x1, y1)-[Step ](x2, y2) [,Color], [B]/[BF] 绘制从(x1, y1)到(x2, y2)的直线或矩形。其中:若(x1, y1)缺省则表 示从当前位置开始;带Step参数,表示坐标为相对坐标;参数B表示画 矩形,此时两个坐标表示矩形的对角坐标,且以某种填充类型填充矩 形(填充类型由相关属性设置);BF表示用绘图的颜色填充该矩形框。
11.2 绘图属性
5. Shape控件的FillColor属性 【例11-4】 颜色的渐变过程。 要定义渐变,可多次调用RGB函数,每次对RGB 函数的参数稍作变化。下面的程序用线段填充矩形区, 通过改变直线的起终点坐标和RGB函数中三基色的成 份产生渐变效果,
Private Sub Form_Click() Dim j As Integer , x As Single, y As Single, sp As Single y = Form1.ScaleHeight x = Form1. ScaleWidth ' 设置直线X方向终点坐标 sp = 255 / y ' 每次改变基色的增量 For j = 0 To y Line (0, j)-(x, j), RGB(j * sp, j * sp, j * sp) ' 画线 Next j End Sub
图11-4 颜色渐变效果
11.3 绘图方法
1.常用绘图方法
① Cls方法:清除输出的内容。 形式:[Object.] Cls 譬如:Form1.cls;
Picture1.cls
② Pset方法:画点方法。 形式:[Object.] Pset (x, y) [, Color] '在(x, y)处画点以color颜色 画点。 或者,[Object.] Pset Step(x, y) [, Color] '在(CurrentX + x, CurrentY + y)处画点,有了Step关键字后的坐标就是指相对坐标。 譬如:Picture1.Pset(20, 30), RGB(255, 0, 0) 在指定位置画一红 点。(当然也可先设置前景色为红色,再画点) ③ Point方法:获得指定点的颜色, 返回指定点(x, y)的RGB颜色, 若该点位于对象之外,则返回-1。 形式:[Object.] Point(x, y) 譬如:color = Picture1.Point(x, y)。
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