部编版四年级语文上册七单元第24课《延安,我把你追寻》类文阅读含答案
部编版小学语文四年级上册第七单元类文阅读练习题含答案
部编版小学语文四年级上册第七单元类文阅读含答案类文阅读-21 古诗三首灭胡曲唐岑参都护新灭胡，士马气亦粗。
萧条虏尘净，突兀天山孤。
1.对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（）A.叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。
B.叙说消灭敌人的场景。
C.饱含着对胜利的喜悦。
D.饱含着对艰苦征战的回味。
2.“3.4.概括全诗主要内容。
【参考答案】1.B2.封将军新近消灭了胡人的主力，战士们和战马也都大口地喘着粗气。
3.叙事写景诗人奋战边塞的万丈豪情4.这首诗主要写了战争过后，边塞平静时的生活情景。
塞下曲六首（其一）唐李白五月天山雪，无花只有寒。
笛中闻折柳，春色未曾看。
晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。
愿将腰下剑，直为斩楼兰。
1.诗中的“楼兰”指的是（）A.西汉时楼兰的一个国王。
B.唐朝时的一个楼台。
C.一个人名。
D.一个地名。
3.找出古代出征敲击钲、鼓的句子：。
4.这首诗第一句：“五月天山雪，无花只有寒。
”五月正值盛夏，为什么还会有雪有寒？5.你还知道李白其他的诗吗？把它们写下来吧。
【参考答案】1.A2.只愿用腰下悬挂的宝剑，为君王过关斩将，打败敌人。
3.晓战随金鼓4.因为李白所写的是塞下的五月，在常年被积雪覆盖的天山。
5.《将进酒》《静夜思》《望庐山瀑布》类文阅读-22 为中华之崛起而读书少年毛泽东发奋读书少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。
8岁时他就被父亲送到私塾读书。
当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。
但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。
有的字，他要练写几百遍。
除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。
从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。
劳动的时候，他也不忘读书。
一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。
(最新部编教材)四年级语文上册同步阅读：24 延安,我把你追寻(附答案)
类文阅读-24 延安，我把你追寻我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（选自《百年新诗代表作现代卷》）1.诗歌中鸟儿歌唱土地、、和黎明，其中“土地”象征，“黎明”象征着。
2.文中的省略号表示，破折号表示。
3.判断题。
（1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
（）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。
（）（3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。
（）4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情？【参考答案】1.河流风当时被日本帝国主义侵略的中国人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
2.语意未尽转折3.（1）√（2）√（3）×4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。
5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（选自《中华经典诗文诵读》）1.文中的“火山”暗指；“霹雳”比喻；“铁树开花”比喻。
4.这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？【参考答案】1.人民人民的反抗人民当家作主2.对偶、夸张比喻、拟人3.咱们的中国！4.抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。
部编本四年级语文上册七单元第24课《延安,我把你追寻》类文阅读含答案(2020年最新)
类文阅读-24 延安，我把你追寻我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（选自《百年新诗代表作现代卷》）1.诗歌中鸟儿歌唱土地、、和黎明，其中“土地”象征，“黎明”象征着。
2.文中的省略号表示，破折号表示。
3.判断题。
（1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
（）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。
（）（3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。
（）4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情？【参考答案】1.河流风当时被日本帝国主义侵略的中国人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
2.语意未尽转折3.（1）√（2）√（3）×4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。
5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（选自《中华经典诗文诵读》）1.文中的“火山”暗指；“霹雳”比喻；“铁树开花”比喻。
2.“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了的修辞手法；“等火山忍不住了缄默”运用了的修辞手法。
3.这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“”画出来。
统编(部编)版语文四年级上册 第七单元 延安,我把你追寻 同步练习(含解析)
部编版四年级上册延安，我把你追寻一、选择题1．下列句子中没有语病的一项是()A．南京长江大桥是我国人民建造和设计的。
B．《延安，我把你追寻》的作者是祁念曾写的。
C．通过《为中华之崛起而读书》，使我深受启发，明白了落后就要挨打的道理。
D．学校操场北边墙上满是爬山虎。
2．下列汉字读音为第四声的是（）A．延B．媚C．茅3．本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（）A．夸张B．比喻C．反问D．对比4．把一片荒芜的南泥湾变成了“陕北江南”，成为大生产运动的模范的部队是（）A．王震领导的三五九旅B．杨成武和王平率领的红一军团二师四团C．徐向前指挥的红四方面军D．粟裕指挥的东北野战军5．选出加点字的拼音和书写全对的一项（）A．延．yán 安春笋．shǔnB．茅．máo 屋土炕．kàngC．明媚．huáng元旦．dàn二、填空题6．精彩回顾。
（读句子写出加点的部分指的什么）1．追求你，延河叮咚的泉水．．．．．．．。
_______________________________2．追寻你，枣园梨花的清香．．．．．．．。
_______________________________3．追寻你，南泥湾开荒的镢头．．．．．．．．。
_______________________________4．追寻你，杨家岭讲话的会场．．．．．．．．。
______________________________7．调音大师。
（将下面的音节补充完整）m_____ｍ__________uánɡ茅屋明媚辉煌d_____ｋ__________ǔn一旦土炕春笋三、语言表达8．有的同学认为只有在战争年代才能体现出人们的爱国精神。
你是这样认为的吗？请发表自己的看法。
_________________________________________________9．梅兰芳宁可．．卖房度日，也不．．在日本侵者的统治下登台演出。
(全)部编版四年级上册第24课《延安,我把你追寻》图文讲解+练习
部编版四年级上册第24课《延安，我把你追寻》图文讲解+练习知识点多音字：长：zhǎng长进cháng长期场：chǎng广场cháng一场雪词语解释：翩翩：形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
昔日：往日；从前。
茁壮：(动植物、年轻人、孩子）强壮；健壮。
镢头：刨土用的一种农具，类似镐。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
满目琳琅：形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品)。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
脊梁：比喻在国家、民族或团体中起中坚作用的人。
明媚：(景物）鲜明可爱。
反义词：破旧——崭新灿烂——暗淡明媚——阴暗光明——黑暗近义词：告别——告辞探索——探究奥秘——奥妙明媚——明丽课文主题：作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，抒发了作者追寻延安精神的迫切心情，教育我们要珍惜今天的幸福生活，继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统，建设美好的明天。
课内问题：1、诗中多次提到“追寻”，是在追寻什么?答：追寻延安精神。
图文解读同步练习1第一课时一、给加点字注音。
yán xīsǔn máo huáng dàn mèi延安昔日春笋茅屋辉煌一旦明媚二、在括号里填写合适的修饰词。
（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳答案一、延安---yán 昔日--- xī春笋---sǔn 茅屋---máo辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚mèi二、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红同步练习2第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
小学语文四年级上册《延安,我把你追寻》课后练习题 附加答案
24 延安，我把你追寻第一课时一、给加点字注音。
yán xī sǔn máo huáng dàn mèi延．安昔．日春笋．茅．屋辉煌．一旦．明媚．二、在括号里填写合适的修饰词。
（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳24 延安，我把你追寻第一课时答案一、延安---yán 昔日--- xī春笋---sǔn 茅屋---máo辉煌---huáng 一旦---dàn 明媚 mèi二、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红24 延安，我把你追寻第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
2.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（），“老牛破车”代表（）；“宝塔山”代表代表（）。
二、课内阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！啊！延安，我把你追寻，（）失去了你啊，追寻信念，追寻金色的理想；那（）仿（拂佛）没有了灵魂，追寻温暖，追寻明媚的春光；怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？追寻光明，追寻火红的太阳！1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。
（）A.只要……就……B.无论……都……C.一旦……就……3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。
反问句：陈述句：4..仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻，追寻！5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？24 延安，我把你追寻第二课时答案一、1.D C B A 2.B A C二、1.佛未 2.C 3.那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。
四年级语文上册24 延安,我把你追寻(有答案)
24 延安，我把你追寻一、填空题（共6题）1.选出加点字的正确读音. 延．安（yán yān ）________ 明媚．（méi mèi）________春笋．（s ǔn sh ǔn ）________ 土炕（k àng k ēng ）________ 2.给下面的加点字注音.昔．日________ 延．安________ 春笋．________ 土炕．________ 茅．屋________ 一旦．________ 明媚．________ 辉煌．________ 3.在横线上填上合适的词语.________的流水 ________的春光 梨花的________________的茅屋 ________的土坑 美妙的________________的太阳 ________的理想 归来的________4.照样子，写词语.（1）例：（破旧）的茅屋 ________的土炕 ________的交响 ________的春光（2）例：燕子（翩翩归来） 小树________ 商品________5.选字填空.[炕 坑 抗] 热________ ________争 水________[予 矛 茅] ________屋 给________ ________盾6.比一比，组词语.延________ 昔________ 笋________ 茅________ 炕________廷________ 错________ 君________ 矛________ 抗________二、判断题（共1题）7.根据课文内容判断下列说法是否正确，用“正确”“错误”表示.（1）课文第三小节用“高楼大厦”和“家用电器"代表现代化.“破旧的茅屋”代表贫穷的生活条件，表达作者对过去苦日子的怀念. （ ）（2）全诗以“追寻”为线索，追忆、歌颂并呼唤继承和发扬延安精神. （ ）三、语言表达（共1题）8.根据要求写句子.（1）我们永远告别了破旧的茅屋.（缩句）（2）我追寻延安.（改为比喻句）（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）四、语段阅读（共1题）9.课内阅读.延安，你的精神灿烂辉煌！一旦失去了你啊，那______仿（拂佛）没有了灵魂怎能向美好的______（未末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1）找出文中的括号里正确的汉字.（2）在文中括号里选择正确的关联词.A.只要……就……B.无论……都……C.如果……就……（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句.反问句：________陈述句：________（4）仿照第二小节的格式，续写句子.追寻________，追寻________！（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？五、现代文阅读（共2题）10.课内阅读.延安，你的精神灿烂辉煌！________一旦失去了你啊那仿________（拂佛）没有了灵魂，怎能向美好的（未末）来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1）写出文中的括号里正确的汉字.（2）在文中横线上选择正确的关联词.________A.只要……就……B.无论……都……C.如果……就……（3）找出文中的一句反问句，再改为陈述句.反问句：________陈述句：________（4）仿照第二小节的格式，续写句子.追寻，追寻！（5）我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？11.课内阅读.一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕.航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，但不能丢宝塔山顶天立地的脊梁.（1）找出表现生活条件、科技面貌发生巨大变化的诗句.（2）读诗句，回答问题.①“破旧的茅屋”指的是________，“温热的土炕”代表________.“老牛破车”指的是________，“顶天立地的脊梁”指的是________.A．过去贫穷的生活条件. B．过去落后的生产条件.C．亲密的军民关系. D．中华民族的精神支柱——延安精神.②“永远告别”与“________”，“毫不犹豫地丢掉”与“________”形成鲜明的对比，说明了落后的生产，生活条件要________，但延安的精神要________.（3）对于是否应该发扬延安精神，四（1）班的元元对此有不同看法，请你加入讨论吧. 元元：时代在进步，我们要抛弃一些陈旧的、落伍的思想观念，与时俱进，才能更好地建设国家.我：________参考答案一、填空题1. yán；mèi；sǔn；kàng2. xī；yán；sǔn；kàng；máo；dàn；mèi；huáng3. 叮咚；明媚；清香；破旧；温热；交响乐；火红；金色；燕子4. （1）温热；美妙；明媚（2）茁壮成长；满目琳琅5. 炕；抗；坑；茅；予；矛6. 延安；昔日；竹笋；茅房；土炕；朝廷；错题；君子；矛盾；抵抗二、判断题7.（1）错误（2）正确三、语言表达8.（1）我们告别了茅屋.（2）我们追寻延安就像燕子追寻昔日的春光.（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔.四、语段阅读9.（1）佛；未（2）C（3）那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？；那就仿佛没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔.（4）追寻坚持；自己的梦想.（示例:追寻时间；光阴的脚步）（5）团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等.五、现代文阅读10.（1）佛；未（2）C（3）如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？；如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，就不能向美好的未来展翅飞翔.（4）追寻坚持，追寻自己的梦想.追寻时间，追寻光阴的脚步.（5）团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等.11.（1）一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响（2）A；C；B；D；忘不了；不能丢；改变；发扬（3）延安精神是中国人民宝贵的精神财富.如今，时代发展了，生活富裕了，但艰苦奋斗、开拓进取的延安精神不能丢，这样才能建设更加美好的明天.。
部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安,我把你追寻》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安，我把你追寻》课后作业及答案1.用“√”选出加点字的正确读音。
延．安（yán yān）辉煌．（huán huáng）春笋．（sǔn shǔn）土炕．（kàng kēng）2.在括号里填入恰当的词语。
（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的脊梁3.品读句子，完成练习。
啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！（1）每个分句都有两个“追寻”，后一个“追寻”是对前一个“追寻”的（）。
A.强调B.重复C.进一步说明D.扩展（2）这句话主要运用的修辞手法是。
请仿照这种修辞手法写一句话：4.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）课文第四节中用“航天飞机”和“电子计算机”代表现代化，“老牛破车”代表过去落后的生产条件，“脊梁”代表延安精神。
（）（2）诗人很想念过去的苦日子，想体验过去的茅屋和土炕。
（）（3）课文多次提到“追寻”，抒发了追寻延安精神的迫切心情。
（）5.阅读诗歌，完成练习。
我爱这土地假如我是一只鸟和那来自林间的无比温柔的黎明……我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：——然后我死了，这被暴风雨所打击着的土地，连羽毛也腐烂在土地里面。
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，为什么我的眼里常含泪水？这无止息地吹刮着的激怒的风，因为我对这土地爱得深沉……（1）画“”的句子运用的修辞手法是（）。
A.夸张B.反复C.排比（2）这篇诗歌写于1938年，“被暴风雨所打击着的土地”指的是（）。
A.当时这片土地气候恶劣，经常发生暴风雨B.当时国家多灾多难，饱受磨难（3）关于诗歌内容，说法正确的一项是（）。
A.诗歌描写了鸟儿的歌唱，表达了对大自然的热爱B.诗歌通过写一只鸟儿对土地的热爱，表达了自己的爱国之心C.诗歌通过写一只鸟儿对土地的热爱，表达了自己对故乡的怀念参考答案1.yán huáng sǔn kàng2.示例：破旧温热美妙顶天立地3.（1）C（2）排比示例：啊，祖国，我为你骄傲！为你的强大骄傲，为你的幅员辽阔骄傲，为你的悠久历史骄傲，为你的璀璨文明骄傲……4.（1）√（2）×（3）√5.（1）C（2）B（3）B部编版小学四年级语文上册第七单元第24课《延安，我把你追寻》课后作业及答案一、用“√”给加点字选择正确的读音。
部编版四年级上册语文第二十四课《延安我把你追寻》课文原文及练习题
部编版四年级上册语文第二十四课《延安我把你追寻》课文原文及练习题【导语】在《延安，我把你追寻》一文中作者以充满深情的笔触，生动形象地讴歌了延安精神，抒发了作者追寻延安精神的迫切心情，教育我们要珍惜今天的幸福生活，继承发扬中国共产党和中国人民在延安时期形成的革命精神、革命传统，建设美好的明天。
下面是wo整理的内容，希望对你们有帮助！【篇一】部编版四年级上册语文第二十四课《延安，我把你追寻》课文原文像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
一排排高楼大厦像雨后春笋，一件件家用电器满目琳琅；我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞温热的土炕。
航天飞机探索字宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
延安，你的精神灿烂辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？啊！延安，我把你追寻，追寻信念，追寻金色的理想；追寻温暖，追寻明媚的春光；追寻光明，追寻火红的太阳！__________本诗作者祁念曾，选作课文时有改动。
【篇二】部编版四年级上册语文第二十四课《延安，我把你追寻》练习题一、给加粗字注音。
延安昔日春笋茅屋辉煌一旦明媚二、在括号里填写合适的修饰词。
（）的小树（）的茅屋（）的土炕（）的交响（）的春光（）的太阳答案一、延安---yán昔日---xī春笋---sǔn茅屋---máo辉煌---huáng一旦---dàn明媚mèi二、茁壮成长破旧温热；美妙明媚火红第二课时一、根据课文内容填空。
A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。
B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神C.毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动D.人们在延安度过的革命岁月1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（）；第一个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）；A.代表过去落后的生产条件B.现代化C.延安精神。
2024年秋季小学四年级上册语文部编版课后作业第24课《延安,我把你追寻》(含答案)
部编版四年级上册语文24.延安，我把你追寻课后作业一、选择题1．下列句子中，意思与其他三句不同的一项是( )。
A．同学之间怎能不互相关心呢？B．同学之间不应该互相关心。
C．同学之间难道不应该互相关心吗？D．同学之间应该互相关心。
2．《延安，我把你追寻》，题目意思解读正确的一项是（）A．“我”想到延安去B．“我”追寻延安是因为延安的自然环境好C．“我”追寻延安是因为延安是中国革命圣地，蕴含着崇高的革命精神。
D．“我”的家乡在延安3．下列词语搭配有误的一项是（）A．金色的理想明媚的春光B．火红的太阳湿润的土炕C．破旧的茅屋美妙的交响D．翩翩归来的燕子顶天立地的脊梁4．本诗第一小节“像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光”运用的修辞方法是（）A．夸张B．比喻C．反问D．对比5．把一片荒芜的南泥湾变成了“陕北江南”，成为大生产运动的模范的部队是（）A．王震领导的三五九旅B．杨成武和王平率领的红一军团二师四团C．徐向前指挥的红四方面军D．粟裕指挥的东北野战军二、填空题6．拼一拼，写一写。
máo wū mínɡ mèi háo bù yóu yù dǐnɡ tiān lì dì（______）（______）（______）（______）huī huánɡ zhuī xún piān piān qǐ wǔ mǎn mù lín lánɡ（______）（______）（______）（______）7．词语运用根据意思写出相应词语。
（1）形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。
（______）（2）（年轻人、孩子、动植物）强壮；健壮。
（______）（3）光辉灿烂；也指（成绩等）显著、卓著。
（______）（4）美玉，比喻优美珍贵的东西。
（______）（5）比喻新事物蓬勃涌现。
四年级语文上册 第24课《延安,我把你追寻》知识点总结、同步练习题(有答案)
四年级语文上册第24课《延安，我把你追寻》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会认组词延：yán（延安、延长、延迟）昔：xī（昔日、往昔、今非昔比）笋：sǔn（春笋、竹笋、笋干）茅：máo（茅屋、茅草、茅舍）炕：kàng（火炕、土炕、上炕）旦：dàn（元旦、一旦、危在旦夕）媚：mèi（妩媚、明媚、一笑百媚）二、多音字厦：shà（大厦）xià（厦门）露：lù（雨露）lòu（露怯）三、近义词昔日一一往昔茁壮一一繁茂犹豫一一迟疑明媚一一明净奥秘一一奥妙温热一一温暖满目琳琅一一美不胜收顶天立地一一威风凛凛四、反义词破旧一一崭新辉煌一一暗淡昔日一一今朝首壮一一柔弱明媚一一昏暗犹豫一一果断美妙一一丑陋顶天立地一一低头折节五、理解词语追寻：跟踪寻找。
昔日：往日；从前。
茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮；健壮。
叮咚：形容玉石、金属等撞击或水滴落下的声音。
清香：清淡的香味。
开荒：开垦荒地。
镢头：刨土用的一一种农具，类似镐。
雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现。
满目琳琅：形容各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品)。
茅屋：屋顶用茅草、稻草等盖的房子，大多简陋小。
犹豫：拿不定主意。
顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。
信念：自己认为可以确信的看法。
六、句子解析1.像翩翩归来的燕子，在追寻昔日的春光；像茁壮成长的小树，在追寻雨露和太阳。
第一小节通过两个比喻句，把我对延安的追寻比作是燕子对春光的追寻和小树对雨露和太阳的追寻。
从而表现了我对延安追寻的急迫和必要。
2.追寻你，延河叮咚的流水，追寻你，枣园梨花的清香，追寻你，南泥湾开荒的镢头，追寻你，杨家岭讲话的会场。
叮咚的流水，实际是讲人们在延安度过的革命岁月。
讲梨花的清香，实际上是讲毛主席等中央领导同志在这里从事的革命活动。
讲开荒的镢头，实际是讲大生产运动中所体现的自力更生，艰苦奋斗的革命精神。
四年级上册语文知识点解读 24 延安,我把你追寻(含答案)
24.延安,我把你追寻知识点一：识字与写字知识点解读：1、认识7个生字延昔笋茅炕煌旦正音:“笋”是平舌音;“延”读二声yan,不读yan;“炕”读kang,不读keng。
知识点训练：组词延（）昔（）笋（）茅（）炕（）煌（）旦（）知识点二：词语训练知识点解读：正确认读以下词语：昔日茁壮犹豫明媚满目琳琅顶天立地〔昔日〕往日;从前〔顶天立地〕头顶苍天,脚踏大地。
〔辉煌〕(成绩等)显著;卓著。
明媚(景物)鲜明可爱。
知识点训练：近义词破旧——（）昔日——（）追寻——（）温热——（）奥秘——（）灿烂——（）知识点三：语用训练知识点解读：在认识生字的基础上,强化运用,在具体语境中学,让学生在有趣的情境中走进语文。
从而激发学生学习兴趣。
知识点训练：填写恰当的词语。
（）的春光（）的燕子（）的土炕（）的小树（）的阳光（）的电器（）的流水（）的脊梁知识点四：阅读训练知识点解读：本部分考察的是学生对课文内容的掌握,背诵课文。
让学生在积累内容的同时,拓展性的题目也训练了孩子的语用。
知识点训练：根据课文内容填空。
1.啊,延安,我把你追寻,追寻（）,追寻（）。
追寻（）,追寻（）。
追寻（）,追寻（）。
2.像翩翩归来的燕子,在追寻（）；像（）,在追寻（）。
3.诗的第二节中,连着用了四个“追寻你”,其中第一个“你”代表（）；第二个“你”代表（）；第三个“你”代表（）；第四个“你”代表（）。
4.诗的第四节中,“航天飞机”和“电子计算机”代表（）；“老牛破车”代表（）；“宝塔山”代表（）；也代表（）。
知识点五：大阅读链接知识点解读：航天飞机探索宇宙的奥秘,电子计算机奏出美妙的交响我们毫不犹豫丢掉了老牛破车,却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。
小节解读:写科技飞速发展,生产、生活条件得以改善,但延安精神要继续发扬。
知识点训练：《延安,我把你追寻》（节选）航天飞机探索宇宙的奥妙,电子计算机奏出美妙的交响；我们永远告别了破旧的茅屋,却忘不了延安窑洞温热的土炕。
部编版四年级语文上册第24课《延安,我把你追寻》精品教案含作业练习
备课素材【教材分析】本文是第七单元的一篇略读课文，本课是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切的心情。
诗的一、二两节写对于延安精神的追寻，三、四两节写实现现代化需要延安精神，五、六两节写追寻延安精神的重要意义。
用形象说话，用一系列事物构成鲜明的意境，是本课主要表达特点。
了解诗中所说的具体事物的意义和读出诗的节奏和韵律是教学重点。
选编这首诗，一是引导学生接受延安精神的陶冶，二是感性认识新体诗，接受语言美的熏陶。
【作者介绍】祁念曾，出生于1946年12月，民族，汉族，河南洛阳人，毕业于北京大学中文系，中共党员。
曾任《红旗》杂志社记者，陕西某高校中文系副教授，《惠州晚报》总编辑，现任深圳商报社新闻研究室主任、高级编辑、中国作家协会会员。
在学生时代，曾以《大学生进行曲》《校园的路》等诗歌作品传诵一时。
近年来，出版诗集《人生之恋》《春天的歌》《站立的河流》，散文集《红烛之歌》《艺术家的脚步》。
【其他相关资料】延安市位于陕北南半部，地处北纬35°21′—37°31′，东经107°41′—110°31′之间，属高原大陆性季风气候。
北连榆林市，南接关中咸阳、铜川、渭南三市，东隔黄河与山西省临汾市、吕梁市相望，西依子午岭与甘肃省庆阳市为邻，辖1区12县。
延安古称延州，历来是陕北地区政治、经济、文化和军事中心。
城区处于宝塔山、清凉山、凤凰山三山鼎峙，延河、汾川河二水交汇之处的位置，成为兵家必争之地，有“塞上咽喉”“军事重镇”之称，被誉为“三秦锁钥，五路襟喉”。
延安之名，始出于隋。
延安是国务院首批公布的全国24个历史文化名城之一。
枣园，在延安西北，距离市中心七公里，曾是党中央所在地。
毛主席的《为人民服务》等著作就是在这里写的。
当时毛主席所住的窑洞前面有几株梨树，开花时发出清香。
南泥湾，在延安南部。
当年八路军120师359旅响应党中央的号召，在这里垦荒种粮，开展大生产运动。
著名的歌曲《南泥湾》就是歌颂359旅的。
部编版四年级语文上册《24 延安,我把你追寻》拓展阅读题及答案
部编版四年级语文上册《24.延安，我把你追寻》拓展阅读题及答案一、阅读短文《一句话》，并回答问题。
一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（选自《中华经典诗文诵读》）1.“有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火”运用了哪些的修辞手法？（）A.对偶、夸张B.比喻、拟人C.你人、夸张D.对偶、比喻2.这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？（）A.等到青天里一个霹雳B.咱们的中国！C.你不信铁树开花也可。
D.你猜得透火山的缄默？3.文中的“火山”暗指；“霹雳”比喻；“铁树开花”比喻。
4.这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？【参考答案】1.A2.B3.人民人民的反抗人民当家作主4.抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。
二、阅读短文《我爱这土地》，并回答问题。
我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（选自《百年新诗代表作现代卷》）1.诗歌中鸟儿歌唱土地、、和黎明，其中“土地”象征，“黎明”象征着。
2.文中的省略号表示，破折号表示。
3.判断题。
（1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
（）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。
（）（3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。
（）4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情？【参考答案】1.河流风当时被日本帝国主义侵略的中国人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
统编(部编)版语文四年级上册 第七单元 延安,我把你追寻 同步练习(含答案)
部编版四年级上册延安，我把你追寻一、选择题1．下面词语全对的一组是（）A．翩翩归来茁状成长温热的土坑B．高楼大厦满目琳朗破旧的茅屋C．顶天立地灿烂辉煌叮咚的流水D．毫不犹豫探索奥密金色的理想2．下面加点字的读音有错误的一项是（）A．敬佩．（pèi）严肃．（sù）B．风俗．（shú）血液．（yè）C．手绢．（juàn）临．时（lín）D．溺．亡（nì）签订．（dìng）3．下列词语书写正确的一项是（）A．昔日可惜措烛B．土炕抵抗坑洼C．澳秘奥洲粤语4．加点字的书写和拼音完全正确的一项是（）A．延．安（yán）春笋．（shǔn）B．矛．屋（máo）土炕．（kàng）C．明媚．（mèi）元旦．（dàn）5．本诗第三小节中“我们永远告别了破旧的茅屋，却忘不了延安窑洞里温热的土炕。
”，下列表述不正确的一项是（）A．“永远告别了破旧的茅屋”，不单单指人们“住”的条件改善了，而是代表了“衣食住行”各方面条件的改善。
B．“延安窑洞温热的土炕”，“窑洞、土炕”写出了战争年代，共产党人和无数革命者以延安为革命根据地，住窑洞、睡土炕，条件非常艰苦。
“温热的”不仅指土炕很暖和，还写出了在中国共产党的领导下，革命军民关系、党群关系十分亲密，大家齐心协力，革命热情高涨，不怕苦、不怕累、更不怕牺牲。
C．现在生活条件好了，住上了高楼大厦，但人们反而觉得住窑洞更舒服。
D．这两句话表达了作者提醒中国人民，虽然物质生活条件日益丰富，日子越过越好，但不能忘了幸福生活是怎么来的——是中国共产党领导下的无数革命者们在极端艰苦的条件下奋斗得来的。
二、填空题6．在括号里填上恰当的词语。
( )的交响乐( )的未来( )的理想( )的春光( )的太阳( )的流水7．调音大师。
（将下面的音节补充完整）m_____ｍ__________uánɡ茅屋明媚辉煌d_____ｋ__________ǔn一旦土炕春笋三、语言表达8．[综合实践]这个学期就要结束了，寒假的脚步越来越近了。
部编版四年级语文上册第七单元类文阅读-24 延安 我把你追寻 附答案
部编版四年级语文上册第七单元类文阅读-24 延安，我把你追寻我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（选自《百年新诗代表作现代卷》）1.诗歌中鸟儿歌唱土地、、和黎明，其中“土地”象征，“黎明”象征着。
2.文中的省略号表示，破折号表示。
3.判断题。
（1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
（）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。
（）（3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。
（）4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情？【参考答案】1.河流风当时被日本帝国主义侵略的中国人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
2.语意未尽转折3.（1）√（2）√（3）×4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。
5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（选自《中华经典诗文诵读》）1.文中的“火山”暗指；“霹雳”比喻；“铁树开花”比喻。
4.这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？【参考答案】1.人民人民的反抗人民当家作主2.对偶、夸张比喻、拟人3.咱们的中国！4.抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。
部编统编四上语文类文阅读-24 延安,我把你追寻公开课教案课件课时作业课时训练
类文阅读-24 延安，我把你追寻我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……（选自《百年新诗代表作现代卷》）1.诗歌中鸟儿歌唱土地、、和黎明，其中“土地”象征，“黎明”象征着。
2.文中的省略号表示，破折号表示。
3.判断题。
（1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴行的愤怒。
（）（2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。
（）（3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。
（）4.诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？5.这种诗歌流露了作者怎样一种感情？【参考答案】1.河流风当时被日本帝国主义侵略的中国人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，必将降临于这片土地。
2.语意未尽转折3.（1）√（2）√（3）×4.这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。
5.这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
一句话闻一多有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。
别看五千年没有说破，你猜得透火山的缄默？说不定是突然着了魔，突然青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”这话教我今天怎么说？你不信铁树开花也可，那么有一句话你听着：等火山忍不住了缄默，不要发抖，伸舌头，顿脚，等到青天里一个霹雳爆一声：“咱们的中国！”（选自《中华经典诗文诵读》）1.文中的“火山”暗指；“霹雳”比喻；“铁树开花”比喻。
4.这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？【参考答案】1.人民人民的反抗人民当家作主2.对偶、夸张比喻、拟人3.咱们的中国！4.抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。
2019秋新部编版四年级语文上册24 延安,我把你追寻(含答案)一课一练[优先推荐]
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4.示例1：追寻坚持,追寻自己的梦想。 示例:2：追寻时间,追寻光阴的脚步
5.团结同学、助人为乐、节约粮食、全心全意为人民服务等等。
A.只要……就…… B.无论……都…… C.如果……就……
3.找出文中的一句反问句，再改为陈述句。
反问句：
陈述句：
4..仿照第二小节的格式，续写句子。
追寻，追寻！
5.我们中国人的后代一直追寻着延安精神，那么我们应该怎样把这种精神发扬光大呢？
24 延安，我把你追寻 第二课时 答案
一、1.D C B A 2.B A C
24 延安，我把你追寻
第一课时
一、给加点字注音。
yán xī sǔn máo huáng dàn mèi
延安昔日 春笋茅屋 辉煌一旦明媚
二、在括号里填写合适的修饰词。（ ）的小树 （ ）的茅屋 （ ）的土你追寻 第一课时 答案
一、延安---yán 昔日--- xī 春笋---sǔn 茅屋---máo
二、课内阅读。
延安，你的精神灿烂辉煌！ 啊！延安，我把你追寻，
（ ）一旦失去了你啊， 追寻信念，追寻金色的理想；
那（ ）仿（拂 佛）没有了灵魂， 追寻温暖，追寻明媚的春光；
怎能向美好的（未 末）来展翅飞翔？ 追寻光明，追寻火红的太阳！
1.用“√”画出文中的括号里正确的汉字。
2.在文中括号里选择正确的关联词。（ ）
1.第二节中，连着用了四个“追寻你”，其中第二个“你”代表（ ）；第一个“你”代表（ ）；第三个“你”代表（ ）；第四个“你”代表（ ）；
A.代表过去落后的生产条件 B.现代化 C.延安精神。
2.诗的第4节中，“航天飞机”和“电子计算机”代表（ ），“老牛破车”代表（ ）；“宝塔山”代表代表（ ）。
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我爱这土地
艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……
（选自《百年新诗代表作 现代卷》）
1. 诗歌中鸟儿歌唱土地、
、
和黎明，其中“土地”象征
，“黎明”象征着
。
2. 文中的省略号表示
，破折号表示
。
3. 判断题。
（ 1）“无止息地吹刮着的激怒的风”，土地上空吹刮着的风，象征人民心中对侵略者暴
行的愤怒。（ ）
（ 2）诗歌用“嘶哑”来形容鸟的喉咙，让人体味到其中经历的坎坷和辛酸。（
【参考答案】 1. 人民 人民的反抗 人民当家作主 2. 对偶、夸张 比喻、拟人 3. 咱们的中国！ 4. 抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。
）
（ 3）“为什么我的眼里常含泪水？”中的“我”指鸟。（
）
4. 诗歌中写到“连羽毛也腐烂在土地里面”，你是如何理解这句话的？
5. 这种诗歌流露了作者怎样一种感情？
【参考答案】 1. 河流 风 当时被日本帝国主义侵略的中国 必将降临于这片土地。 2. 语意未尽 转折 3. （1）√ （ 2）√ （3）×
“咱们的中国！” 这话教我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默， 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳 爆一声：
“咱们的中国！”
1. 文中的“火山”暗指
；“霹雳”比喻
（选自《中华经典诗文诵读》） ；“铁树开花”比喻
。
2.“有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火的修辞手法。
的修辞手法； “等
3. 这首诗歌的题目“一句话”指的是什么？在文中找出答案，用“
”画出来。
4. 这首诗歌反复两次出现“咱们的中国！”抒发了作者怎样的思想感情？
【参考答案】 1. 人民 人民的反抗 人民当家作主 2. 对偶、夸张 比喻、拟人 3. 咱们的中国！ 4. 抒发了作者对祖国强烈的热爱之情。
人民为之奋斗献身的独立自由的曙光，
4. 这句话表明作者愿为祖国奉献一切的决心。 5. 这首诗歌表达了作者对多灾多难的祖国深沉的爱，抒发了那个时代，为祖国的独立自 由而奋斗献身的中华儿女的共同心声。
一句话
闻一多 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声：