小学数学人教版(学生版)08 A 春季三年级 第八讲 面积 基础版
小学数学人教版(学生版)09 A 春季三年级 第九讲 面积(二) 基础版

第九讲 面积(二)知识点:一:长方形和正方形面积的计算面积÷长=宽 面积÷宽=长 周长÷2—长=宽 周长÷2—宽=长2.面积相等的长方形,周长不一定相等;周长相等的长方形,面积不一定相等。
3.当长方形和正方形的周长相等时,正方形的面积最大。
4.当一个长方形的长扩大m 倍,宽扩大n 倍,面积则扩大m ×n 倍。
5.长度单位和面积单位的单位不同,无法比较。
典例精讲考点1:长方形和正方形的面积计算【典例1】(2020秋•相城区期末)把一个长方形木框拉成平行四边形后,下列说法正确的是( )A .周长和面积都变小了B .周长和面积都没变C .周长没变,面积变小了【典例2】(2020秋•广东期末)长方形的长增加20%,宽缩小了20%(长大于宽),那么新长方形( ) A .周长不变,面积减小 B .周长增大,面积减小C .周长不变,面积不变【典例3】(2020春•唐县期末)一块长方形菜地,长8米,宽6米,面积是( )平方米. A .48B .14C .28【典例4】(2020秋•海沧区校级期中)一块长方形菜地,长40米,宽是长的45。
这块长方形菜地面积的算式为( )A.40×45B.40×(40×45)C.(40×45+40)×2D.(40+45)×2【典例5】.(2020•李沧区)一个长方形,长增加3米,宽增加4米,它的面积就增加12平方米.(判断对错)考点2:稍复杂的面积问题【典例1】(2020秋•海沧区校级期中)一块长方形高粱地,长500米,宽60米,求这块高粱地是多少平方米?合多少公顷?【典例2】(2020秋•万山区期中)一块长方形的小麦地长500米,宽400米。
如果平均每公顷能收6吨小麦,那么这块小麦地能收多少吨小麦?【典例3】(2020春•唐县期末)人行道长90米,宽6米,建筑工人要用边长是2分米的正方形地砖铺路,一共要用多少块地砖?【典例4】(2020春•交城县期末)一个长方形和一个正方形的周长相等,正方形的边长是15厘米,长方形的宽是9厘米,长方形的面积是多少平方厘米?综合练习一.选择题1.(2018秋•海口期末)一个长方形菜园的长是200米,宽是100米.这个菜园的面积是()A.2公顷B.20公顷C.200公顷D.2000公顷2.(2020秋•临湘市期中)一个儿童乐园长600米,宽50米,占地面积是()A.3000平方米B.3平方千米C.30公顷D.3公顷3.(2020秋•偃师市期中)下面是一个公园的平面图,每个小方格表示1公顷,这个公园的面积大约是()公顷。
新版人教版小学三年级数学下册总复习之《面积》PPT教学课件
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方案一 3分米
如果按方案一,一共要铺300块。客厅的面积是多少平方米?
3分米 方案二
2分米 3分米
如果按方案二,至少需要多少块地板?
如果选择方案二,每块地板的费用是3元, 爸爸需要准备多少钱买地板?
爸爸准备给客厅的地面铺上地板,有两种设计方案:
方案一 3分米
如果按方案一,一共要铺300块。客厅的面积是多少平方米? 3×3×300=2700(平方分米)=27(平方米)
3分米 方案二
2分米 3分米
如果按方案二,至少需要多少块地板?
如果选择方案二,每块地板的费用是3元, 爸爸需要准备多少钱买地板?
爸爸准备给客厅的地面铺上地板,有两种设计方案:
方案一 3分米
如果按方案一,一共要铺300块。客厅的面积是多少平方米? 3×3×300=2700(平方分米)=27(平方米)
3分米 方案二
2分米 3分米
如果按方案二,至少需要多少块地板? 2700÷(3×2)=450(块)
如果选择方案二,每块地板的费用是3元, 爸爸需要准备多少钱买地板?
爸爸准备给客厅的地面铺上地板,有两种设计方案:
方案一 3分米
如果按方案一,一共要铺300块。客厅的面积是多少平方米? 3×3×300=2700(平方分米)=27(平方米)
除数是一位 数的除法
两位数乘 两位数
数与代数
年、月、 日
小数的初 步认识
统计与概率 (复式统计表 )
位置与方向 图形与几何 面积
数学广角 —搭配
综合与实践
制作活动 日历
我们的校园
除数是一位数的除法
口算除法
一位数除两位数
笔算除法
一位数除三位数
商中间或末尾有0的除法 估算解决除法问题
面积(教学课件)三年级数学下册 人教版

边长是1米的正 方形,面积是1 平方米。
较大
知识梳理
长方形和正方形的面积
长方形的面积计算公式
长 宽
长方形面积=长x宽
知识梳理
长方形和正方形的面积
正方形的面积计算公式
边长
边长
正方形面积=边长x边长
知识梳理
长方形和正方形的面积
面积间的进率
相邻两个常用面积单位间的进率是100,
即: 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米
400里面有4个100
10厘米=1分米
巩固练习
4.教室前面的墙壁长6米,宽3米。墙上有一块黑板,面
积是3平方米。现在要粉刷这面墙壁,粉刷的面积是多少
平方米?
3平方米
黑板
6米
3米 6×3=18(平方米) 18-3=15(平方米)
答:粉刷的面积是15平方米。
巩固练习
5.花园里有一个正方形的池塘。它的周长是64米,面积 是多少平方米?
巩固练习
2. 填空题。
黑板的长是4 ( 米 )
一枚邮票的面积是4 ( 平方厘米 )
小明的身高是128(厘米) 一块手帕的面积是4 ( 平方分米 )
小华的腰围是6 (分米 ) 一块黑板的面积是4 (平方米 )
巩固练习
3. 填空题。
1.边长是( 1米 )的正方形,它的面积是1平方米。
2.用12个1平方厘米的小正方形拼成一个长方形,这个长方
1平方米=10000平方厘米
知识梳理
长方形和正方形的面积
面积单位间的转换方法:
一看:看是高级单位转化成低级单位,
还是低级单位转化成高级单位;
二想:想清楚进率是多少;
三换:
小学数学三年级面积(人教版)ppt课件

的4株花就能求出总共多少株花。
14
可编辑课件PPT
常见题型-------铺砖问题
例3:
公式:砖的总数X一块砖的面积=总面积
砖的总数=总面积÷一块砖的面积
小明家的客厅地面长8米、宽6米。用面积 是4平方米的方砖铺地,需要多少块砖?
分析过程:
15
可编辑课件PPT
常见题型-------粉刷墙问题
例5:从一张长27厘米、宽18厘米的长方形纸上剪
下一个最大的正方形,剩下的长方形的面积是多少平方厘 米?
18 厘米
27厘米
分析过程:在算草纸上画草图如上图所示
减掉边长为18厘米的正方形,求剩下的长方形的面积就 是图中蓝色部分
解题关键:求出蓝色部分长方形的长即可。
17
可编辑课件PPT
常见题型-------已知周长求面积
人教版小学三年级数学下 第五单元 面积
1
可编辑课件PPT
第一部分 面积和长度
2
可体表面或平面图形的大小,叫做它们 的面积 。
2、比较两个图形面积的方法:观察法;重 叠法;数方格法
注意:1、无论采用哪种方法,在同一题中单位
标准应统一。
2、在计算长方形或正方形面积时,要注意长方形 的长和宽或正方形边长的长度单位是否统一,统 一之后再进行计算。
例6、小区一个正方形花坛,四周围了一圈篱笆。篱笆总 长为72米,它的面积是多少平方米?
分析过程:已知条件: ①篱笆长就是正方形的周长② 求面积 解题关键:求面积,必须先求出边长,根据正方形边长=正方 形周长÷ 4求出边长,利用面积公式=边长X边长 ,求出面 积即可。
18
可编辑课件PPT
常见题型-------根据长方形已知条件求正方形面
新人教版三年级数学下册认识面积课件原稿

半丝半缕,恒念物力维艰
【说一说】
教室里黑板的面和队旗的面比较,谁的面大?谁的面小?
黑板表面的大小就是黑板面 的面积,队旗表面的……
黑板的面大,队旗的面小
初步描述和解释面积
黑板表面的大小就是黑板面 的面积,队旗表面的……
问题:你能像这样说说其他物体表面的面积吗?
谢谢
谢谢!
课桌表面的大小就是 课桌面的面积。
数学书封面的大小就是 数学书封面的面积。
认识平面图形的面积
问题:物体表面有大有小,以前认识的长方形、正方形、三角形、 圆等封闭图形,是不是也有大小呢?
封闭图形也有大小,它们的 大小就是它们的面积。
统一面积单位的必要性
观察
(一)独立思考
问题:下面两个图形,哪个面积大?
巩固应用
2. 先用红笔描出每个图形的一周,再涂色表示 出它们的面积。
巩固应用
3. 下面是从同一幅中国地图上描出的三个省 (直辖市)的轮廓图,比较这三个省(直 辖市)的面积大小。
巩固应用
4. 从下面的长方形中剪去一个小长方形(如下 图),剩下部分的面积和周长都减少了么?
不积跬步,无以至千里; 不积小溪,无以成江河。
重叠
看不出哪个面积大。
用重叠的方法也比较不 出来,怎么办呢?
统一面积单位的必要性
(二)小组合作
问题:“观察”“重叠”的方法不能够很准确地比较出它们 的大小,有没有更好的办法来解决这一问题呢?
可以选用一种图形作单位来测量。
统一面积单位的必要性
(三)汇报交流
我选 作单位来量。
统一面积单位的必要性
(三)汇报交流
我选 作单位来量。
人教版小学三年级上册数学《认识面积》课件

你会填吗? 你会填吗?
1、一块皮的面积大约为6 、一块橡皮的面积大约为 3、一张课桌的面积大约为20 、一张课桌的面积大约为
(平方米 平方米) 平方米
(平方厘米) 平方厘米)
(平方分米) 平方分米)
懒羊羊的日记
今天放学回到家, 今天放学回到家,羊村的小伙伴们坐在 平方米 的正方形餐桌上吃晚饭, 1平方分米 的正方形餐桌上吃晚饭,可一不 小心,沸羊羊咬到了一粒石子, 小心,沸羊羊咬到了一粒石子,他那颗约 平方米 的大门牙被唠掉了,鲜血直流, 1平方厘米 的大门牙被唠掉了,鲜血直流,忙 掏出4 平方分米 的手帕,捂住嘴巴往医院跑! 掏出 平方厘米 的手帕,捂住嘴巴往医院跑!
什么是面积? 什么是面积?
物体的表面或封闭图 形的大小叫它们的面 积
请用红色表示它的周长, 请用红色表示它的周长,黄色表示它的面积
下面哪些涂色部分可以表示图形的面积? 下面哪些涂色部分可以表示图形的面积
1
2
4 3 5
小组合作记录卡
图形 格数
粉色长方形 64
黑色长方形 60
6格 格
24格 格
自学提示:
1、常用的面积单位有哪些? 2、 1平方厘米有多大?1平方分 米呢?1平方米呢?
边长是1厘米的正方形,面积是 平方厘米 边长是 厘米的正方形,面积是1平方厘米 厘米的正方形
边长是1分米的正方形,面积是 平方分米 边长是 分米的正方形,面积是1平方分米 分米的正方形 边长是1米的正方形,面积是 平方米 边长是 米的正方形,面积是1平方米 米的正方形
人教版小学数学三年级下册课件:《长方形、正方形面积的计算》图文

长方形的面积=长×宽
3 厘 米
长5厘米
宽 4厘米
长8厘米
宽 宽 8 7米 米 长8米 长9米
宽7米
宽6米 长7 米 长8米
宽6米 长7 米
长6米
长方形的面积=长×宽 正方形的面积=边长×边长
计算下面各图形的面积。 (单位:厘米)
9 4
9×4=36()
5×5=25(平方厘米)
(1)求长方形跑道的面积
(2)求正方形花坛的面积
4.小红的床长20分米,宽14分米, 要铺上与床同样大小的席子, 这块席子的面积是多少平方分米?
下面这块草地的面积是多少平方米?
周长是多少米?
4米
16米
李小林要从右边的长方形纸
上剪下一个最大的正方形。
长方形、正方形面积的计算
喀纳斯
宽
长 长方形的宽不变,长发生变
化,它的面积怎么变化?
长 宽
长方形的长不变,宽发生变 化,它的面积怎么变化?
长
宽
长方形长和宽都发生变 化,它的面积怎么变化?
摆一摆
要求:1.任取几个1平方分米的 正方形, 拼成不同的长方形。 2.边操作,边填表。
小组学习记录表
长(分米)
剩下的部分是什么图形?它
的面积是多少平方厘米?
4厘米
一块正方形的菜园,有一面 靠墙,用长24米的篱笆围起来, 这块菜地的面积是多少平方米?
图中每个小方格表示1平方厘米,你 能想办法算出下面的长方形的面积吗?
课后作业
先估计数学书封皮的面积, 再测量它的长和宽,计算出面积。
课堂小结
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人教版三年级数学下册《面积》整理与复习课件ppt
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第四关:灵活应用
3.有两个一样大小的长方形,长是36厘米,宽是18厘米。 (2)拼成一个长方形,它的周长是多少?
长方形周长=(长+宽)×2
36×2=72(厘米) (72+18)×2=180(厘米)
答:拼成一个长方形,它的周 长是180厘米。
第四关:灵活应用 3.有两个一样大小的长方形,长是36厘米,宽是18厘米。
答:这个床单面积是48000平方厘米,合480平方分米。
4.在一张长20厘米,宽15厘米的长方形纸上剪下一个最大的正 方形,这个正方形的面积是多少?剩下部分的面积是多少?
思考:正方形的边长是长方形的( 时,这时剪下的正方形面积最大。
)
15厘米
15×15=225(平方厘米) 20×15=300(平方厘米) 300-225=75(平方厘米)
墙报面积=边长×边长 20×20=400(平方分米)
花边的长=周长=边长×4
20×4=80(分米)
80分米=8米
答:墙报的面积是400平方分米,花边的边长是8米。
第四关:灵活应用
2.一个游乐场长24米,长是宽的2倍。 (1)这个游乐场的面积是多少平方米? (2)用边长为3分米的方砖铺满这个游乐场,一共需要多少
6米 15米
7.一间客厅是一块长方形,长是15米,宽是6米。用边长是2分 米的正方形地砖铺满,需要多少块地砖?如果每块地砖35元, 一共需要多少元?
方法二:15米=150分米 6米=60分米
每行有:150÷2=75(块) 有几行:60÷2=30(行)
75×30=2250(块) 2250×35=78750(元) 答:需要2250块地砖一共需要78750元。
7平方分米=( 700 )平方厘米 6平方米=( 600 )平方分米 2米=( 20 )分米 700平方分米=( 7 )平方米 300厘米=( 3 )米 9000平方厘米=( 90 )平方分米
人教版三年级下册数学教学课件-长方形、正方形面积的计算
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人教版教材∙三年级数学下册
1、什么叫面积?常用的面积单位有哪些?
(1)、物体表面或平面图形的大小,叫 做它们的面积。
(2)、 常用的面积单位有: 平方米、平方分米、平方厘米
人教版教材∙三年级数学下册
这两个图形哪个面积比较大, 大多少?你们用什么办法比较?
人教版教材∙三年级数学下册
人教版教材∙三年级数学下册
应用公式:
1)、计算下面图形的面积(单位:厘米)
8
7
6Байду номын сангаас
5
6
6
6
6
2)讨论:这些图形可以分为哪两类?
5 5
人教版教材∙三年级数学下册
长和宽相等的长方形就是(正方形 ) 你认为正方形的面积怎样计算?
正方形的面积=边长×边长
3) 试一试:一块正方形玻璃,边长6分米。它的 面积是 多少平方分米?
(1) (2)
图形编号
1
长(厘米)
3
宽(厘米)
2
面 积(平方厘米) 6
2
5 3 15
长方形的面积=长×宽
你认为长方形的面积与它们的长和宽有什么关系?
人教版教材∙三年级数学下册
长方形的面积=长×宽
试一试: 一个长方形的长是5米,宽是3米。 它的面 积是多少?
5×3=15(平方米) 答:它的面积是15平方米。
6×6=36(平方分米) 答:它的面积是36平方分米。
人教版教材∙三年级数学下册
三、练习:
1、量出数学课本的长和宽各是多少厘米? (取整数厘米)并计算它的面积。
2、计算下面长方形和正方形的面积。 (1)长34分米,宽16分米。 (2)边长35厘米
小学三年级面积综合复习人教版课件
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能力提升 题
复杂组合图形的面积计算
01
学生需要运用已学知识,如平移、旋转等,将复杂组合图形分
解为简单图形,并计算其面积。
生活中的面积问题
02
学生需要运用所学知识解决生活中的面积问题,如房间面积、
菜地面积等。
面积数据的分析和处理
03
学生需要掌握如何分析和处理面积数据,如平均数、中位数、
众数等统计量,并会绘制简单的统计图表。
详细描述
长方形和正方形是常见的图形,它们的面积 计算方法对于解决实际问题非常重要。通过 比较长方形和正方形的面积计算方法,学生 能够更好地理解图形的面积计算原理,为后 续学习更复杂的图形面积计算打下坚实的基 础。
05
三角形与平行四边形面积计算
三角形面积计算
总结词
掌握三角形面积公式,能够准确计算三角形的面积。
感谢您的观看
THANKS
学习态度与习惯
评价学生的学习态度和习惯,如 认真听讲、积极思考、遵守纪律
等。
答题能力
根据学生的答题情况,评价学生 的解题能力和思维水平。
下一步学习计划与建议
巩固练习
提供针对性的练习题目,帮助学生巩固所学知识。
拓展延伸
引入新的形状或概念,如圆形、椭圆形等,拓展 学生的知识面。
个别辅导
针对学生的学习困难,进行个别辅导,帮助学生 克服学习障碍。
详细描述
长方形面积计算是小学三年级数学的重要知识点,通过学习,学生需要掌握长方形面积的计算方法, 理解面积的意义,并能够进行简单的面积单位换算。同时,通过练习不同类型的题目,学生能够逐渐 提高自己的解题能力和思维水平。
正方形面积计算
总结词
正方形面积计算是小学三年级数学的基 础知识点,掌握其计算方法对于后续学 习非常有帮助。
小学数学人教版(教师版)08 A 春季三年级 第八讲 面积 基础版

第八讲面积知识点一:面积和面积单位1.认识面积:物体表面都是有大小的,我们接触到的封闭图形也是有大小的,这些物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
2.比较两个物体或平面图形面积大小的方法:当图形的面积差异比较大时,可以采用观察法得出结论;在无法直接用眼睛判断面积的大小时,可以用一个小面形做标准来比较,看两个图形的面积分别大约含有多少个标准图形的面积,从而比较出两个图形面积的大小。
作为标准的小图形的形状、大小都要相同。
3.常用的面积单位:边长为1厘米的正方形,面积是1平方厘米,可以写作lcm2。
边长为1分米的正方形,面积是1平方分米,可以写作ldm2。
边长为1米的正方形,面积是1平方米,可以写作lm²。
4.常见物体的面积:手指甲的面积:1平方厘米课桌的面积:50平方分米黑板的面积:3平方米教室的面积:50平方米操场的面积:400平方米数学书的面积:450平方厘米知识点二:面积单位间的进率1.面积单位间的进率:相邻两个常用面积单位间的进率是100,即:1.平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=l0000平方厘米2.面积单位间的转化方法:一看:看是高级单位转化成低级单位,还是低级单位转化成高级单位;二想:想清楚进率是多少;三换:大单位换算小单位(乘以的进率)小单位换算大单位(除以进率)考点1:面积和面积单位【典例1】.我的大拇指指甲盖的面积约是()A.1cm2B.1dm2C.1m2【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量我的大拇指指甲盖的面积,应用面积单位,结合实际可知:应为1平方厘米;据此解答.【解答】解:由分析可知:我的大拇指指甲盖的面积约是1平方厘米;故选:A。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择.【典例2】.(2019•益阳模拟)课桌桌面约50()A.平方米B.平方厘米C.平方分米D.米【分析】根据生活经验、对面积单位和数据大小的认识,可知计量课桌桌面面积,应用面积单位,结合数据可知:应用“平方分米”做单位;据此解答.【解答】解:由分析可知:课桌桌面约50平方分米;故选:C。
新人教版小学数学《面积》PPT完美课件8

你能用1平方厘米的正方形,测量出这个长 方形的面积吗?说一说你是怎么测量的?
每行摆( 5)个1平方厘米的正方形,能摆 ( 3)行,一共能摆( 15)个1平方厘米的 正方形。所以长方形的面积是( 15平方厘米)
5厘米
{ { { { {
3厘米
5厘米
3厘米
1厘米 1厘米 1厘米 1厘米 1厘米
•
2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
【 新 教 材 小 学数学 】面积 PPT课件 人教版 4
长方形、正方形的面积怎样计算? 长方形的面积 = 长 × 宽 正方形的面积 = 边长 × 边长
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长∕厘米
宽∕厘米
面积∕平方厘米
通过动手拼摆和表格填写我们证 明了什么?
长方形的面积 = 长 × 宽
5厘米
8厘米
面积:8 × 5 = 40 平方厘米
5厘米
87厘米
面积:78 × 5 = 3450 平方厘米
5厘米
75厘米
面积:57 × 5 = 235 平方厘米
当长和宽都是5厘米时,这个图形 是什么图形?长和宽变成了什么?
三年级数学下册课件-5.1 认识面积(8)-人教版

下面两个图形,哪个面积大?
下面两个图形,哪个面积大?
下面两个图形,哪个面积大?
比较下图中两个部分的周长和面 积,并说说你的理由。
乙
甲
合作要求: 1.4人小组合作 2.利用信封中的图形在长方形中摆一摆 3.填写任务卡(一) 4.时间:3分钟
①
②
12 个
16 个
我选 作单位来量。
①
②
12 个
认识面积
指针转到红色区域获得活动入场 券,你希望用哪个抽奖盘来抽奖?
①
②
生活中很多物体都有面,找一找 周围的物体,它们的面在哪儿?
物体表面的大小就是它的面积
数学书封面的大小就是它的面积
课桌面的( 大小 )就是它的面积
黑板面的( 大小 )就是它的面积
乒乓球桌面的( 大小 )就是它的面积
想一想,它们有面积吗?
15 个
下面图形的面积是多少个面积单位?
16 个
下面图形的面积是多少个面积单位?
27 个
用12个小正方形在方格纸上任意设计一个图形。
你有什么收获?
16 个
我选 作单位来量。
①
②
24 个
28 个
我选 ห้องสมุดไป่ตู้单位来量。
我选 作单位来量。
我选 作单位来量。
我选 作单位来量,蓝 色的长方形大。
国际上用哪就种是图形规作定面积用单正位最方合形适?作为面什么积?的单位
测量和比较图形的面积时要
统一面积单位的大小
16 个
②
③
下面图形的面积是多少个面积单位?
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第八讲面积
知识点一:面积和面积单位
1.认识面积:物体表面都是有大小的,我们接触到的封闭图形也是有大小的,这些物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
2.比较两个物体或平面图形面积大小的方法:当图形的面积差异比较大时,可以采用观察法得出结论;在无法直接用眼睛判断面积的大小时,可以用一个小面形做标准来比较,看两个图形的面积分别大约含有多少个标准图形的面积,从而比较出两个图形面积的大小。
作为标准的小图形的形状、大小都要相同。
3.常用的面积单位:
边长为1厘米的正方形,面积是1平方厘米,可以写作lcm2。
边长为1分米的正方形,面积是1平方分米,可以写作ldm2。
边长为1米的正方形,面积是1平方米,可以写作lm²。
4.常见物体的面积:
手指甲的面积:1平方厘米课桌的面积:50平方分米黑板的面积:3平方米
教室的面积:50平方米操场的面积:400平方米数学书的面积:450平方厘米
知识点二:面积单位间的进率
1.面积单位间的进率:相邻两个常用面积单位间的进率是100,即:
1.平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方米=l0000平方厘米
2.面积单位间的转化方法:
一看:看是高级单位转化成低级单位,还是低级单位转化成高级单位;
二想:想清楚进率是多少;
三换:大单位换算小单位(乘以的进率)小单位换算大单位(除以进率)
考点1:面积和面积单位
【典例1】.我的大拇指指甲盖的面积约是()
A.1cm2B.1dm2C.1m2
【典例2】.(2019•益阳模拟)课桌桌面约50()
A.平方米B.平方厘米C.平方分米D.米
【典例3】.(2020春•滕州市期末)边长是厘米的正方形,面积是1平方厘米,例如的面积大约是1平方厘米.在1平方米的地面上,大约可以站你们班名同学.
考点2:面积单位换算及应用
【典例1】(2018秋•营山县期末)“鸟巢”占地20公顷,1平方千米的土地相当于个“鸟巢”的占地面积.
【典例2】.一个教室的面积是54平方米,合多少平方分米?
【典例3】(2020春•莘县期末)
75平方分米=平方厘米6元5角=元
8分米=米48时=日
综合练习
一.选择题
1.如图所示图形中,1小格表示1cm2.下面的说法不正确的是()
A.三幅图的面积相等
B.三幅图的周长不相等
C.不能比较面积,也不能比较周长
2.用1平方厘米的小正方形拼成下面的图形,面积最大的是()
A.B.
C.D.
3.(2020秋•土默特左旗期中)如果1平方米能站16人,那么1公顷大约能站()人。
A.160B.1600C.16000D.160000 4.(2019春•罗城县期末)数学书的封面的面积是300()
A.平方米B.平方分米C.平方厘米5.(2019•杭州模拟)边长是1分米的正方形,面积是1平方分米,可以写成()A.1bm2B.1cm2C.1dm2D.无选项6.(2020春•永昌县期末)比一比下面两个图形的面积.结果是()
A.①>②B.①<②C.①=②
7.物体表面或围成平面图形的(),叫它的面积.
A.多少B.长宽C.大小
8.(2019秋•望城区期末)边长为100米的正方形土地的面积是()A.1公顷B.10公顷C.100公顷D.1000公顷9.(2019•永州模拟)1平方米的正方形可以剪成()个边长1分米的小正方形.A.10个B.100个C.10000个
二.填空题
10.(2017•衡南县)物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的.
11.成年人的拇指指甲盖的面积大约是.
12.(2020春•交城县期末)长120厘米,宽30厘米的长方形的面积是平方厘米,合平方分米.
13.(2016春•武昌区期末)A的面积B的面积(括号里填“>、<或=”)
14.每个小方格的面积表示1平方厘米,写出下面各图形的面积.
图形编号①②③④面积/平方厘米
15.(2019春•夏津县月考)我们学校的面积大约是900平方分米..16.(2018•云阳县)“他说话很体面”、“湖面很大”、“到上面去玩”,在这些话中只有一句与面积有关..
三.判断题
17.(2013春•禄丰县期末)物体的表面或图形的大小就是它们的面积..(判断对错)18.(2020春•嵩县期末)用地毯铺满一间房的地面,地毯的大小就是这间房地面的面积.(判断对错)
19.(2013春•白云区校级期末)大拇指的手指甲的面积最接近1平方厘米..(判断对错)20.80平方分米大于800平方厘米.(判断对错)
21.(2020春•唐县期末)周长大的图形,面积就一定大..(判断对错)22.(2020春•浑南区期末)5平方米>5米.(判断对错)
23.大拇指手指甲的面积大约是1平方厘米.(判断对错).
24.数学书的封面大约是450平方分米..(判断对错)
四.计算题
25.在〇里填上“>”“<”或“=”.
7平方米〇70平方分米2700平方厘米〇27平方米4分米〇400厘米
100平方分米〇1平方米50平方厘米〇50平方分米300米〇3000分米26.50平方米=平方分米
200平方厘米=平方分米
5米3分米=米
2元5角=元
五.应用题
27.(2020秋•灵川县期中)包装一个礼盒需要39厘米长的彩带,现在有160个这样的礼盒,准备70米的彩带够吗?。