2019年小学科学五年级抽测样题答案全
五年级科学上册试题20192020学年期末质量检测 含答案
五年级科学试题 第 1 页 共1 页2019—2020学年度第一学期期末质量检测小学五年级科学 试 题（满分60分，时间30分钟。
）题号 一 二 三 四 五 总分得分一、填空题（28分，每空一分）1、地球内部可分为三层，分别是（ ）、 （ ）、 （ ）。
2、声音是由物体（ ） 产生的。
3、噪声与（ ）、 （ ）、 （ ）被称为污染环境的四大公害。
4、水蒸发的快慢与 （ ）、 （ ）、 （ ） 等有关。
5、根据材料的来源来分，材料可以分为（ ） 和（ ） 。
6、耳朵分为（ ）、 （ ）、 （ ）三部分。
声波通过（ ）传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜的振动又通过 （ ） 传给儿蜗，连接耳蜗的 （ ）把声音信号报告给大脑，我们就听到声音了。
7、水蒸气遇冷可以变成液态的水，这种现象叫做（ ）。
水在任何温度下都可以（ ）。
8、冬天，早晨有时“白气”弥漫，这些“白气”是在空气中的（ ）凝结形成的。
在低空中叫（ ），在高空叫（ ）。
9、（ ）是出口陶瓷最早的国家，素有（ ）的美誉10、地表岩石受到（ ）、（ ）、（ ）等因素的影响会发生风华作用。
二、判断（6分）1、 猎户座是秋季星空中一个耀眼的星座。
（ ）2、水在自然界不停地循环，所以地球上的水是用之不竭的，我们没有必要节约水。
（ ）3、岩浆不断上升过程中，遇到薄弱的地壳时，就会喷出地表，形成火山。
（ ）4、早在2000多年前的西汉时期，就有人用植物纤维造纸。
( )5、把盛满水的杯子放在屋子里，不加热，不日晒，杯子里的水就不会减少。
（ ）6、由于次声波在传递过程中，特效较稳定，能量衰减幅度较小，穿透力强，因此可用于定向导航。
（ ）三、选择。
（5分）1、天狼星是（ ）星座。
A 大熊 B 仙后 C 猎户 D 大犬2、下面（ ）是人造材料。
A 金属 B 陶瓷 C 煤3、（ ）被专家称为“绿色餐具”“环保餐具”。
A 塑料餐具 B 秸秆餐具 C 玻璃餐具4、（ ）是用黏土制坯，经过烧制而成的。
2019青岛版五年级科学下册全册单元试卷期中期末(附答案)(经典版)
五年级科学下册诊断自测题第一单元《人体内部的秘密》学校班级姓名等级一、查漏补缺1．是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。
2．人的神经系统包括、、。
3．人的大脑分成不同的区域，不同的区域掌管人的不同活动，通常大脑分成、、、等区域。
4．血液把和运送到全身各处，又把全身各处产生的等废物运走，交给、，排出体外。
5．呼吸是人体吸取、呼出的过程。
6.将正在燃烧的火柴放进盛有呼出的气体的瓶子中，发现火柴，这说明人呼出的气体中含有多。
7.血管分为、、。
8、人的口腔内有，它能分泌唾液，唾液里有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成。
二、明辨是非1．心脏的收缩和舒张是有规律的。
（）2．锻炼身体时，心跳次数会增加，对身体有一定的害处。
（）3．加了唾液的淀粉液滴入碘酒就会变成兰黑色。
（）4．呼吸包括吸气和呼气两个过程。
（）5．血液是人体的运输兵。
（）6．心脏的四个腔是相通的，血液在心脏中是可以随便流动的。
（）三、珠海拾贝1．对消化吸收不正确的说法是（）。
①食物的消化吸收主要在胃里完成②食物的消化吸收要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎③食物在唾液、胃液、肠液、胆汁等的作用下被消化吸收④小肠是消化吸收的主要器官2．身体分布最广的血管是（）。
①、动脉②、静脉③、毛细血管3．在人体呼出的气体中，（）含量增加。
①二氧化碳②氧气③氮气4．血液循环的作用是（）。
①血液是人体的运输兵②血液把肠吸收的养料和肺吸收的氧气带给人体的各部分，同时又把全身各处产生的二氧化碳和废物排出体外。
③心脏是人体的发动机④以上说法都正确四、生活中的科学1．人吸进和呼出的气体是一样的吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
2.馒头在嘴里嚼的时间久了，感觉有甜味，这是怎么回事？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
五年级科学下册诊断自测题第二单元《我们怎样看到物体》学校班级姓名等级一、查漏补缺1．凸透镜有、、的作用。
2、眼睛的主要部分是，它是由、、、四部分组成的。
(小学教育)2019小学科学五年级期末考查参考卷
2019小学科学五年级期末考查参考卷学校_____________ 班级_______ 姓名____________学号_____等级_____一、填空或选词填空（将正确答案填在横线上）1．同种材料的不同大小的实心物体，在水中的沉浮情况（不同、相同）。
2．相同重量的橡皮泥，排开水的体积（越大、越小），越容易浮。
3．一块木块静止浮在水面上，木块受到的浮力（大于、等于、小于）它受到的重力。
4．热胀是指物体受热时（体积膨胀、质量增大）。
5．铁锅锅柄上的胶木是一种热的（良导体、不良导体）。
6．古人根据太阳和影子的关系制成的计时仪器叫（日晷、浑天仪）。
7．容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间，这是（受水型、泄水型）水钟。
8．地球自转方向决定了（东边、西边）地区先迎来黎明。
9．地球转动时，地轴始终指向星。
10．在地球的南北两极，有将近半年的时间是白天，我们称这种现象为。
二、单项选择题（将正确答案的序号填在括号里）（）1．大小不同、轻重不同的物体，在水中最容易浮的是__。
A．又大又轻B．又小又轻C．又小又重（）2．有一块铁块，把它的一部分浸入水中时测的浮力是1牛顿，将它全部浸入水中时，它受到的浮力__。
A．小于1牛顿B．大于1牛顿C．无法判断（）3．沉在水底的铁块，受到浮力与重力的关系是__。
A．浮力大于重力B．浮力等于重力C．浮力小于重力（）4. 测得某物体在空气中为0.6 N，浸没在水中时为0.3 N。
把这个物体放在水中，会__。
A．浮在水面上B．停在水中任意一个地方C．沉在水底（）5．下列现象中，利用气体的热胀原理的是__。
A．打开雪碧时会冒出大量气泡B．瘪了的乒乓球放入热水中会鼓起来C．温度计的玻璃泡放入热水中，液柱会上升（）6．热在固体中的传递方向是__。
A．从较冷的传向较热的B．从较热的传向较冷的C．没有规律的（）7．往大小、形状、厚薄相同的水杯中倒入80℃的热水，凉得最快的是__。
2019秋五年级科学期末试题及参考答案 (1)
2019 秋期末质量检测试题（卷）五年级科学本试卷满分100分，时间60分钟。
一、选择题(每小题1分，共10分)1.力的大小是可以测量的，力的单位是（） A.千克 B.克 C.牛顿2.对于相同的物体，滚动的摩擦力和滑动的摩擦力谁大（）A.滚动B.一样大C.滑动3.绝大多数的地震发生在（）内。
A.地幔 B.地壳 C.地核4.苹果成熟要掉下来，是由于（）的原因。
A.弹力 B.重力 C.推力5.绿豆种子发芽实验中，首先钻破种皮的是（）A.根 B．茎 C．叶6.阳光下，测得旗杆影子的长度为5米。
过一会，测得长度为5.2米。
这种现象应该发生在（）。
A.上午 B.中午 C.下午7.月球离我们有多远，这个问题是科学家用（）解决的A．用飞机飞的速度和时间 B．光的反射 C．长距离的望远镜8.用测力计测量物体的大小时，应注意点，下面中错误的是（）A.拿起测力计，看指针是不是指着“0”B.读数时，视线要高于指针C.测量的力不能超过测力计的测量范围。
9. 下列能有效防止水土流失的方法是（）A．开山修路 B．植树造林 C．开河造桥10.在观察太阳时，千万不能用（）和望远镜一起看太阳。
A.凹面镜B.凸透镜 C .玻璃二、填空题（每空1分，共30分）1.土壤是沙、小石子、黏土、( )和水、空气等物质的混合物。
2.在生态瓶中，( )为动物提供了氧气。
3.像电灯这样可以自己发光的物体叫做( )。
4.2008是中国的奥运年。
在古希腊圣火采集仪式上，利用( )聚光的原理取得圣火。
5.蚯蚓适合于生活在（）、（）的环境中。
6.物体在另一个物体表面运动，有（ )和( ）两种形式。
7.（ )是地球上最有价值的资源。
8.生物在一定区域内相互（），相互依存，形成了一个（）。
9.地表岩石受到冷热作用、（）、（）和（）等因素的影响会发生风化作用。
10.地球内部可分为三层，分别是（）、（）和（）。
11.一天中，阳光下物体的影子（）时候最短。
我国古代发明的（）(可写拼音)就是利用日影观测计时的仪器。
2019年小学科学五年级抽测样题(答案全)
2019年小学科学五年级抽测样题(答案全)五年级我们喝的瓶装饮料一般装不满，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
(李文金) 猜想：温度上升的时候，使瓶里的压力加强，瓶内不断增加的压力就可能冲破瓶盖或涨破瓶子。
研究方案：实验目的：验证温度升高，压力就增大。
实验器材：三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。
实验步骤：（1）、在铁盒子里放一些土豆泥，并在土豆泥中间挖一个小洞。
（2）、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
（3）、把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后外溢的现象。
实验结论：温度升高，压力就增大。
五年级冬天钢笔帽拧不开，这是什么原因呢？请写出你的猜想和研究方案。
(李文金)猜想：金属具有热胀冷缩的性质，天一冷，钢笔帽就变小了，所以拧不开。
研究方案：实验目的：验证金属具有热胀冷缩的性质实验器材：酒精灯、冷水、铁圈、铜球。
实验步骤：（1）、首先选用一个恰好能套过铜球的金属圈来确定铜球的大小。
（2）、然后将铜球放在酒精灯上加热，再将其通过金属圈。
（3）、接着放在冷水中降温，再通过金属圈来确定铜球受冷受热时体积的变化。
实验结论：金属具有热胀冷缩的性质五年级夏天，电工架电线，为什么把电线放得松些？请写出你的猜想和研究方案。
(李文金) 猜想：金属具有热胀冷缩的性质，天一冷，钢笔帽就变小了，所以拧不开。
研究方案：实验目的：验证金属具有热胀冷缩的性质实验器材：酒精灯、冷水、铁圈、铜球。
实验步骤：（1）、首先选用一个恰好能套过铜球的金属圈来确定铜球的大小。
（2）、然后将铜球放在酒精灯上加热，再将其通过金属圈。
（3）、接着放在冷水中降温，再通过金属圈来确定铜球受冷受热时体积的变化。
实验结论：金属具有热胀冷缩的性质五年级烧开水时，水壶里的水不能装得太满，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：温度上升的时候，使瓶里的压力加强，瓶内不断增加的压力就可能冲破瓶盖或涨破瓶子。
研究方案：实验目的：验证温度升高，压力就增大。
五年级下册科学试题-2018-2019学年期末试卷 教科版(含答案)
2018—2019学年第二学期小学期末质量抽测五年级科学试卷一、反复比较，择优录取。
（请填写正确的序号，共40分，每题2分）1.下面哪些物体在水中是浮起来的？（）①泡沫塑料②回形针③小铁钉④木块A.① B．①② C.②③ D.①④2.我们把物体在水中排开的水的体积叫（）。
A.浮力B.重量C.排开的水量D.物体的体积3.用一定量的橡皮泥做船,把船的排水量做得大些,装载的货物就（）。
A.少B.多C.不变D.不能确定4.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力叫做水的（）。
A.弹力B.摩擦力C.浮力D.重力5.世界真奇妙，即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，原因是（）。
A.湖很大水很多B.水很浅C.含盐量比普通海水高六七倍D.无法判断6.给身体增加热量，下列做法正确的是（）。
①运动②多穿几件衣服③吃食物④晒太阳A.①②B.③④C.①③④D.①②③④7.夏天，人们发现各种饮料瓶内的液体都没有装满，主要原因是（）。
A.减少成本价B.受热时液体有膨胀的余地C.美观D.容易观察有无饮料8.下面的日常生活现象中，与物体的热胀冷缩性质无关的是（）。
A.铁钉生锈B.压瘪的乒乓球放到热水里会恢复原状C.太阳下暴晒的自行车胎破裂D.温度计放在热水里，红色液柱上升9.大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属却是热缩冷胀，这两种金属是（）。
A.铁和铜B.锑和铝C.钢和铋D.锑和铋10.炒菜锅的手柄一般都是橡胶或木头做的，主要是为了（）。
A.轻巧美观B.降低成本C.减少热传导，防止烫手D.材料较好找11.在《热》单元的学习中我们发现下列哪种物体传热本领最强？（）。
A.铁丝B.铜丝C.水D.空气12.保温材料能起到保温作用，是因为这些保温材料（）。
A.是热的不良导体B.完全不传热C.能生热D.是热的良导体13.古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（）。
A.日晷B.摆钟C.水钟D.滴漏14.滴漏是我国古代用来测量什么的一种仪器？（）A.方向B.时间C.温度D.距离15.下面哪种计时工具的出现，大大地提高了时钟的精确度？（）A.日晷B.水钟C.滴漏D.摆钟16.测得一个摆每分钟摆65次，如果需这个摆每分钟摆60次，该怎么调节？（）。
2019年春季教科版五年级科学下册期末测试卷(b卷)(含答案解析)
2019年春季教科版五年级科学下册期末测试卷（B卷）一、填空题（共6题；共12分）1.热传递主要通过________ 、________ 和 ________三种方式来实现的。
太阳的热是通过 ________传到地球上的。
2.一个杯子中装着油、水、糖浆，在最下层的应是________。
3.马铃薯比同体积的清水________，而比同体积的浓盐水________（填“轻”或“重”），所以马铃薯在清水中________，在盐水中________（填“上浮”或“下沉”）。
4.有时候，北极一天24小时都被黑夜笼罩，这种现象称为________。
5.古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是________。
6.人们最早使用的时间单位是________。
二、单选题（共8题；共16分）1.鱼的上浮下沉靠的是（）。
A. 鳔B. 鳍C. 尾2.把砖块、木块、铜块放入水中始终呈上浮状态的是（）。
A. 砖块B. 木块C. 铜块3.铁桥通常都架在滚轴上是（）。
A. 为了美观B. 节省材料 C. 防止热胀冷缩对铁桥的破坏4.在( )中可以找到时间的痕迹。
A. 空气B. 化石C. 流水5.和其他时钟相比，摆钟的最大特点是( )。
A. 体积大B. 制作精美C. 独有的钟摆6.把相同温度的水倒人下列杯子中凉得最快的是( )。
A. 木杯B. 瓷杯 C. 玻璃杯 D. 不锈钢杯7.热在金属条中传递方向主要是( )。
A. 从两端向中间B. 从中间向两端C. 从热的一端到冷的一端D. 从冷的一端到热的一端8.“水”虽然很普通，但又很特殊。
它的体积在( )℃时最小。
A. 0B. 4C. -4(零下4摄氏度)三、判断题（共8题；共16分）1.午时三刻表示11点到l点。
（）2.一分钟摆动60次的摆的摆绳的长度在15厘米以下。
（）3.铜砝码不管放在哪种液体中，它都是沉的。
（）4.“地心说”和“日心说”都提出了地球是球体这一观点。
（）5.如果地轴不倾斜，地球上就不会有四季变化。
2019年小学科学五年级一单元测试及答案
2019年小学科学五年级一单元测试及答案1、一天中，阳光下物体的影子变化规律是（Ａ）Ａ。
西～东；长～短～长Ｂ东～西；低～高～低Ｃ东～西；长～短～长２、日晷是测量（Ｂ）工具Ａ体积Ｂ时间Ｃ长度３、昼夜形成的原因是（Ｃ）Ａ太阳的东升西落Ｂ乌云的遮盖Ｃ地球的自转４、月相的周期性变化是（Ｂ）Ａ一年Ｂ一个月Ｃ一周５、新月指的是天上（Ｃ）Ａ月牙Ｂ满月Ｃ不出现月亮６、一天中最短的影子是在（Ｂ）Ａ早晨Ｂ中午Ｃ傍晚７、最早提出地球自转的科学家是（Ａ）Ａ哥白尼Ｂ托勒密Ｃ牛顿８、猫头鹰睡觉的时间是（Ａ）Ａ早晨～下午Ｂ中午～晚上Ｃ傍晚～早上９、北京故宫博物院里保存的日晷叫（Ｃ）Ａ立晷Ｂ地平日晷Ｃ赤道日晷１０、蜗牛出来活动的时间通常是（Ｃ）Ａ上午Ｂ下午Ｃ傍晚三单元一．选择题１.要让电灯泡变亮我们可以（Ｃ）Ａ用大灯泡Ｂ用大电池Ｃ用新电池２．属于绝缘体的是（Ｂ）Ａ湿毛巾Ｂ塑料剪刀Ｃ人体３.在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（Ｃ）Ａ一节电池Ｂ一根导线Ｃ一个灯泡４.下面哪些物品不能接触磁铁（Ｂ）Ａ透明胶带Ｂ磁带Ｃ塑料贴片５.下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（ＡＣ）Ａ增大电流Ｂ增加铁钉Ｃ增加线圈二。
填空１.请写出人们日常生活中运用磁铁的机械或物品２.像钢尺·铁钉这些容易导电的物体，叫（导体）；像木头·塑料·橡皮这些不容易导电物体叫（绝缘体）三.避免触电的方法１.不要用湿毛巾擦灯泡２.不要在高压线上晾衣服３.不要在高压线下放风筝４.不要把多个电器插在一个插排上四。
电磁铁在生产生活中的应用电铃·电动机·电扇·电话·电磁起动机·磁悬浮列车五。
影响电磁铁磁力大小的因素１铁钉粗细２电池节数３导线粗细４线圈匝数六、实验题：问题：电磁铁的磁力大小与哪些因素有关。
假设：电磁铁的大小与电池节数有关。
电池多，磁力大；电池少，磁力小。
实验设计：不变因素：铁钉粗细，导线粗细，线圈匝数。
2019-2020学年l五年级科学下学期期末调研试题(含答案)
决定我们身体的各个部分如何生长。
A.基因
B.父母
C.个体
D.形态
（ ）15.保存在地层中的古生物遗体、遗物和遗迹是___。
A.化石
B.岩石
C.岩浆
D.古迹
（ ）16.我国四川省自贡市大山铺恐龙化石遗址，以其埋藏丰富、保存完整而令
世人瞩目，被称为“恐龙___”。
A.家园
B.公墓
C.古迹
D.遗址
（ ）17.达尔文将自然界中生物“适者生存，不适者被淘汰”的过程叫做___。
2019—2020 学年度第二学期期末调研考试 五年级科学参考答案及评分标准 仅供参考
一、单项选择题，每小题 1 分，共 30 分。
1. D
2.B
3.D
4.A
5.C
6. A
7.D
8.C
9.D
10.D
11.B
12.C
13.B
14.A
15.A
16.B
17.D
18.C
19.B
20.D
21.A
22.A
23.B
35.共 4 分。 ⑴每个 1 分，共 2 分。略 ⑵共 2 分。（ 水流和波浪搬运 1 分， 堆积作用形成的 1 分 ）
五年级科学试题 第 3 页 共 4 页
⑵填写植物的主要传播方式。（4 分） 凤仙花的传播方式______________；蒲公英的传播方式________________；桃树 的传播方式____________________；苍耳的传播方式____________________。
34.实验“山脉的变化”，按要求完成下面各题。（本题共 9 分） ⑴实验时，用_____模拟岩石；用______模拟热环境；用______模拟冷环境。（3 分） ⑵实验开始前，“岩石”表面及形状_________________________,重复多次加热遇 冷后“岩石”表面及形状________________________________________。（2 分） ⑶实验结论：_____________________________________________________。（1 分） ⑷知识运用。老年山脉和幼年山脉在外形上有什么不同？为什么？（3 分）
(小学教育)2019年五年级科学下册诊断自测题答案
2019年五年级科学下册诊断自测题答案一、填空1、小肠。
2、氧气，二氧化碳。
3、60,100。
4、静脉，动脉，毛细。
5、脑；神经。
二、判断1、错2、对3、对4、错三、选择1、A 2、C 3、C 4、B四、科学实验：没有变化；变浑浊；熄灭。
熄灭，变浑浊，二氧化碳五、猜想与探究口腔里的唾液具有消化功能吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
猜想：可能是因为口腔内的唾液腺分泌的唾液里含有促进食物消化的酶，把馒头里的淀粉分解成麦芽糖的缘故。
我的方案：1、分别向两只试管倒入少量淀粉液，在1号试管中加入一些唾液摇匀。
2、把两只试管同时放入37℃的温水中。
3、过一会儿，分别向两只试管中滴入二至三滴的碘酒，观察现象。
六、科学与生活长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。
这是为什么？怎样做到科学用脑？答：长时间读书、写字、思考问题时，大脑得不到休息，大脑疲劳会出现大脑缺氧，因此会感到头晕、头痛、头脑不灵活。
科学用脑：1、保证有充足的睡眠，睡眠可以使大脑更好的休息。
2、看书学习时中间要有休息的时间。
2、经常参加体育锻炼。
第二单元《我们怎样看到物体》一、填空1、大，放大；聚，聚光。
2、凸透镜，视网膜。
3、瞳孔晶状体视网膜。
4、平行。
5、近。
二、判断1、错 2、对 3、错 4、错 5、错三、选择1、B 2、B 3、B 4、C 5、B四、科学实验五、略六、科学与生活：我们小学生要怎样保护我们的眼睛？1、做眼保健操2、不要再强光或弱光下看书等.至少写四条。
意思对即可期中测试一、填空1．浑浊，二氧化碳，2．动脉血管毛细血管静脉血管。
3．放大聚光成像。
4．瞳孔晶状体视网膜 5．调节。
6．电子胃镜CT扫描仪电子监控器电子验钞机二、判断1．对2．错4．错6．对7．对8．对三、选择1、C 2．A 3．B 4．A 5、C四、识图略五.猜想与探究我们吸进和呼出的气体相同吗？请写出你和猜想和方案。
我的猜想：人吸进和呼出的气体不一样。
2019年春季教科版五年级科学下册期末测试卷(A卷)(含答案解析)
2019年春季教科版五年级科学下册期末测试卷（A卷）一、填空题（共8题；共21分）1.木头、铝、塑料和铁四种材料中，________、________是热的良导体；________、________是热的不良导体。
2.物体的沉浮与物体的________、________、________等因素有关。
3.很久以前人们就注意到太阳的________和________的变化是有规律的。
4.根据单摆摆动的________，人们制成了摆钟，使时间的计量误差很小。
5.热传递主要通过________ 、________ 和________三种方式来实现的。
太阳的热是通过________传到地球上的。
6.在水中沉的物体有：________、________；在水中浮的物体有：________、________。
7.地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的________。
8.地球自转的方向是________；地球公转的方向是________。
二、单选题（共10题；共20分）1.潜水艇要浮到水面上来，应( )。
A. 排出水舱中的水，减轻潜水艇的重量B. 向水舱里充水，增加潜水艇的重量C. 增大潜水艇的体积，增大浮力2.一个杯子的水面浮着一块冰，这块冰融化以后，杯子里的水面会( )。
A. 上升B. 下降C. 不变3.相同体积的盐水和自来水相比，盐水( )。
A. 重B. 轻C. 一样重4.把压瘪的乒兵球漫人开水里烫一下，乒乓球会重新鼓起来，这主要是因为（）。
A. 液体的热胀玲缩B. 气体的热胀冷缩C. 固体的热胀冷缩5.当我们的手表或时钟出现不准确时，最好的校对方法是( )。
A. 与同学对表B. 听广播报时C. 自己估计6.下面是人们在日常生活中描述时间所用的语言，其中比较准确的是( )。
A. 一支烟的工夫B. 一顿饭的时间C. 一小会儿 D. 一刻钟7.在( )中可以找到时间的痕迹。
A. 空气B. 化石C. 流水8.关于太阳的东升西落、昼夜的交替，正确的解释是( )。
2019年上五年级科学答案排版
2019年上期五年级教学质量监测科学试题参考答案及评分意见一、精彩补白（每空2分，共20分）1. 简单机械2. 阿基米德3. 承受力稳固性4. 胎生哺乳出芽繁殖5. 沉积岩6. 可再生性资源不可再生性资源7. 口头语言二、法官宣判（正确的请在括号内打“√”，错误的打“×”。
每小题1分，共10分）1. √2. ×3. ×4. √5. ×6. ×7. ×8. ×9. √10. √三、择优录取（每小题2分，共20分）1.C2.A3.C4.A5.C6.D7.D8.B9.B 10.D四、牵线搭桥（每小题1分，共10分）1.将名称和相对应的机械用线连接起来。
（共4分）筷子钻头水龙头吊车臂斜面轮轴杠杆滑轮2.把下列相关内容用线连接起来。
（共6分）大脑“电话电缆”完成简单的反射动作脊髓“司令部”传递信息神经“联系通道”指挥人的一切感觉活动五、实验探究(每空2分，共20分)1.(1)右右（2）20 （3）省力费力（4）指甲刀剪指甲起子起瓶盖2. 传入神经脊髓腿部肌肉六、实践应用（共20分）1. 答：（小题6分，要求：类型1分，举例1分）①根繁殖，如胡萝卜、甘薯、蒲公英、郁金香②叶繁殖，如芦荟、万年青、宝石花③茎繁殖，如马铃薯、杨树、月季、菊花、草莓、爬山虎、吊兰、生姜2.（小题4分）答：螺丝钉是一种变形的斜面，螺丝纹密说明斜面变长了会更省力，所以螺纹密省力但费时。
3.（小题6分，要求：至少答对3个要点，每个要点2分）答：①要节约这些资源；②可以回收利用③要保护好这些矿物资源。
4.（小题4分，每个要点1分。
）答：①质疑我们想要探究的问题是否明确、可行。
②质疑推理的过程是否合理。
③质疑一些流行的说法是否正确。
④质疑收集证据的方法是否符合探究的规则。
2019年小学科学教科版五年级下册练习题及答案
2019年小学科学教科版五年级下册练习题及答案一、单项选择题。
1、不同材料构成的物体，如果体积相同，（B ）的物体容易沉；如果重量相同，体积（ D ）的物体容易沉。
A、轻B、重C、大D、小2、当物体在水中受到的浮力大于物体受到的重力时就上浮，小于重力时就下浮。
浮在水面的物体，（ A ）等于（C ）。
A、浮力B、压力C、重力D、动力3、潜艇有一个很大的压载舱。
打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会（ B ），打开进气管道，用压缩空气把压载舱里的海水挤出舱外，潜艇就开始（ D ）。
A、下沉B、下潜C、上浮D、上升4、软木塞浮在（B ）上，塑料块浮在（C ）上，葡萄在（D ）上，铜砝码漂浮在（ A ）上。
A、水银B、油C、水D、糖浆5、（B ）发现了自然科学中的一个重要原理——（B ）定律，即：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。
A、伽利略B、阿基米德C、牛顿D、爱迪生二、多项选择题。
物体在水中的沉浮与（AD）有关。
A、构成他们的材料B、材料C、液体D、液体的性质三、填空题。
1、我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。
2、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向下的力，这个力我们称它为水的（浮力）四、判断题。
1、同种材料构成的物体，改变它的重量和体积，沉浮状况会改变。
（×）2、物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。
（√）3、潜艇既能在水中航行，又能在水下航行。
（√）4、像泡沫塑料块这样浮在水面上的物体，都会受到水的压力。
（×）5、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。
（×）6、在约旦与巴勒斯坦之间，有一个名叫死海的咸水湖。
死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。
（√）五、连线题。
1、物体的沉浮。
比同体积的液体重的物体在液体中上浮比同体积的液体轻的物体在液体中下沉2、马铃薯在液体中的沉浮。
2018-2019学年度第二学期五年级科学试卷科学试卷(含答案)
1.同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。
（）
2.摆的摆动快慢与摆绳的长度无关。与摆的幅度和摆的重量有关。
（）
3.上浮的物体在水中都受到水的浮力，下沉的物体在水中没有受到水的浮
力。
（）
4.把装有热水的塑料袋放入冷水中，塑料袋会浮在水面上，这是因为水受热
后变轻了，所以上浮。
（）
2018----2019 学年度第二学期期末教学质量检测试卷
五年级
科学
注意事项：
(总分：100 分 时间：80 分钟）
1. 本次考试一律采用在答题卡上答题，全卷答案必须做在答题卡上，否则
无效。
2. 答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
一、下面的说法对吗？对的打√，错的打×（每题 2 分，共 20 分）
针和晷面组成的，是根据（ ）制作的。
A:热胀冷缩的原理 B:近大远小的规律 C:阳光下直立物体影子移动的规律
15.水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的体积的这种变化叫做
（ ）。
A:热传递
B: 热对流
C:热胀冷缩
16.地球自转产生了( )，地球公转形成了（ ）。
A:美丽的风景 B: 昼夜现象
C:四季变化
5.地球自转的方向是自西向东的，这就决定了不同地区迎来黎明的时间不
同，即东边早，西边晚。
()
6.影响水钟计时准确性的因素有盛水容器的形状、滴水的快慢、水位的高低
等。
()
7.古希腊天文学家托勒密提出了“日心说”的理论。
()
8.在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，
火柴都向下悬挂，用酒精灯给铁丝的一端加热。靠近指向（
2019年第一学期期末小学教学质量检测 五年级 科学试卷
2019年第一学期期末小学教学质量检测五年级科学(时间：40分钟满分100分)1、绿豆种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。
2、地球内部可以分为__________、__________、__________三部分。
3、光是沿________传播的，当它碰到物体后会发生________。
4、一天中，阳光下物体的影子在___________最长，______最短。
5、一个物体在另一个物体表面运动，有__________和__________两种方式。
6、生物之间像链环一样的食物关系，叫做_______________。
7、地球表面有__________、__________、__________、丘陵等多种多样的地形地貌。
8、地震和火山是地球___________引起的，绝大部分地震发生在地壳内，火山活动与__________的运动有关。
9、雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。
10、食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。
二、判断：（20分）（根据列年考卷精心改选编）1、保护森林、退耕还林可以减少土地的侵蚀。
（）2、喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
（）3、摩擦力的大小只与接触面的光滑程度及物体的轻重有关。
（）4、用滑动代替滚动可以较大地减少摩擦力。
（）5、在地球深部，越往下去，温度越来越高，压力越来越大。
（）6、光的多少与强弱与温度的高低没有关系。
（）7、地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢地进行的，是我们在短时间内难以觉察的。
（）8、地球上海洋多，陆地少。
（）9、所有的光源在发光时都会发热。
（）10、皮影戏、手影游戏都是利用光是沿直线传播的原理。
（）三、选择题：（14分）（根据列年考卷精心改选编）1、（）是地球上最有价值的资源。
2019学年第一学期期末教学质量检测卷 五年级 科学
2019学年第一学期期末教学质量检测卷五年级科学试卷（时间：40分钟）题型填空判断选择图形连线简答等级卷面书写得分一、填空题：（根据课本内容改编）1. 种子发芽需要的最基本的条件有__________、__________和__________。
2. 一天中，阳光下物体的影子在________和________最长，______最短。
3. 食物链通常从开始，到凶猛的终止；由许多条食物链组成的网状结构叫。
4.一个物体在另一个物体表面运动，有两种方式。
如汽车在行驶时，轮子在地面上的运动方式被称为；而钢笔尖在纸上的运动方式为。
5.在__________、____________的环境中，我们能够比较容易地发现蚯蚓。
6. 食物链中能自己制造食物的生物叫做______，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫______。
7. 我们在提水时，总感觉水桶对手有一个向下的力，这个力叫__________，它的单位是__________，符号是。
8. 雨水和径流会把地表的泥土带走，使土地受到_________，从而使地形，地貌发生__________。
9. 不同颜色的纸，吸热的本领__________；__________色物体吸热快。
10. 摩擦力大小与接触面的程度、运动物体的、运动方式有关。
二、判断题：1. 十五的月亮又大又圆，但月亮不是一个光源。
（）（改编）2. 大量的开荒种地可以减少土地的侵蚀。
（）（改编）3. 太阳不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。
（）4. 在一般情况下橡皮筋在车轴上绕的圈数越多，小车行驶的路程就越长。
（）5. 香蕉树, 松树, 仙人掌它们的生活环境完全相同。
( ) （改编）6. 只要没有自然灾害，就不会有动植物灭绝。
（）7. 环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。
（）8. 在地球深部，越往下去，压力越大，温度越低。
（）（改编）9. 由于河流的沉积作用，地势平坦的平原地形一般形成在大河的下游流域。
五年级科学试卷抽测心得【含答案】
五年级科学试卷抽测心得【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 下列哪个是可再生能源？（）A. 石油B. 天然气C. 太阳能D. 煤炭2. 植物的光合作用发生在哪个部位？（）A. 根B. 叶C. 花D. 果实3. 下列哪个不是动物的行为类型？（）A. 攻击行为B. 防御行为C. 求偶行为D. 植物行为4. 地球上的淡水主要分布在哪些地方？（）A. 河流B. 湖泊C. 地下水D. 以上都是5. 下列哪个不是昆虫的特征？（）A. 三对足B. 一对触角C. 身体分节D. 四对翅膀二、判断题1. 地球上的水是取之不尽、用之不竭的。
（）2. 显微镜下观察到的所有结构都是细胞的组成部分。
（）3. 植物的光合作用和呼吸作用可以在同一时间进行。
（）4. 动物细胞和植物细胞都有细胞壁。
（）5. 食物链的正确写法是：植物→昆虫→青蛙→蛇→鹰。
（）三、填空题1. 生物的共同特征有：生活需要营养、能进行呼吸、能排出身体内产生的废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、都有遗传和变异的特性、除病毒以外，都是由____组成的。
2. 食物链的正确写法是：植物→____→青蛙→蛇→鹰。
3. 植物的光合作用表达式为：____+____→有机物（储存能量）+氧气。
4. 显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的____。
5. 地球上的淡水主要分布在____、____、____。
四、简答题1. 简述食物链的正确写法。
2. 简述显微镜的使用步骤。
3. 简述植物的光合作用和呼吸作用的区别。
4. 简述动物细胞和植物细胞的异同。
5. 简述生物的共同特征。
五、应用题1. 某种动物的食物链为：草→昆虫→青蛙→蛇→鹰，如果蛇的数量减少，会对青蛙的数量产生什么影响？为什么？2. 在显微镜下观察到的一个细胞结构，如何判断它是植物细胞还是动物细胞？3. 如果一个地区的植物突然全部死亡，会对该地区的动物产生什么影响？为什么？4. 如果一个地区的淡水资源被污染，会对该地区的人类产生什么影响？为什么？5. 如果一个地区的昆虫数量大量减少，会对该地区的植物产生什么影响？为什么？六、分析题1. 分析食物链和食物网的关系，以及它们在生态系统中的作用。
上虞区2019学年第二学期小学五年级科学答案
1．A 2．C 3．C 4．B 5．A
6．B 7．A 8．A 9．B 10．A 四、我能连线（每线 1 分，共 10 分）
太阳静止不动 地球静止不动
地心说
地球自转周期为 24 小时 地球在运动
太阳是宇宙的中心
所有天体都围绕地球运动
地球是宇宙的中心
哥白尼提出的理论 五、我能研究（40 分） （一）热传递研究（12 分）
（四）沉和浮研究（12 分）
1．两个箭头长短尽量相等,重心位置有偏差不扣分
（重心 1 分，箭头方向 1 分，长度 1 分，浮力重力标
注各 1 分，共 5 分）
2．C（2 分） 3．B（2 分）
重力
4．增加（1 分）；因为图 2 的水痕还没达到图 1 的
位置，也就是排开的水量还偏少。（意思对即可，2 分）
日心说
所有天体都围绕太阳运动 托勒密提出的理论
1．B E D C；（每个 1 分，共 4 分） 2．
（方向箭头、传递趋势各 2 分，每图各 4 分，共 8 分） （二）摆的研究（每选填 2 分，共 8 分）
1．慢，快； 2．B 3．C
（三）地球的运动研究（每空 2 分，共 8 分）
浮力
夏，极昼，极夜，倾斜。
上虞区 2019 学年第二学期小学期末质量评估
五年级科学试卷参考答案及评分标准
一、我能填空（每空 2 分，共 10 分） 1．比重计； 2．微粒，微粒运动（物体微粒运动）； 3．日晷； 4．傅科摆； 二、我能判断（每题 2 分，共 20 分）
1．√ 2．√ 3．√ 4．× 5．√
6．√ 7．× 8．× 9．√ 10．× 三、我能选择（每题 2 分，共 20 分）
2.五年级科学参考答案
古城区 2019 学年上学期学业水平检测五年级科学试卷参考答案一、填空题。
1. 阴暗、潮湿2. 传播方向、反射3. 牛、N4. 水分、温度5. 地幔、地核6. 滑动、滚动7. 对比实验、18. 绿色植物、凶猛的肉食动物9. 高山、平原10. 向下、重力11. 西边、东边二、判断题。
1. ×2. ×3. √4. ×5. ×6. ×7. √8. √三、选择题。
1. B2. C3. A4. C5. B6. A四、连线题。
根据俗语并按照谁被谁吃的顺序写出下列动植物的食物链。
1.（植物）→（蝉）→（螳螂）→（黄雀）2.（水草）→（虾米）→（小鱼）→（大鱼）3.（草）→（兔子）→（鹰）五、实验题。
1. 答：（1）豆苗会向左生长，如图 2。
（2）洞口光线充足或植物的生长具有向光性。
（3）植物生长需要阳光。
2. 平均距离2.9 6.3 10.7 我们的发现：橡皮筋的弹力越大，作用时间越长，小车的运动距离越远。
六、简答题。
1.答：（1）拿起测力计，先检查指针是否在“0”位置。
（2）读数时，视线与指针相平。
（3）测量的力不能超过测力计的测量范围。
2.答：因为土壤为许多动植物和微生物提供了栖息地和必须的养料；生物使土壤更丰富；生物的活动使水分和空气更容易进入土壤，更利于生物的生活和植物的生长。
土壤和生物有密切关系，土壤为人类提供了衣、食、住、行的材料来源。
因此，我们说土壤是地球上最有价值的资源。
3.答：（1）应该合理开发利用土地资源。
（2）应该保护动植物原有的生存环境，不让它们遭到破坏。
（3）应该禁止捕杀各种动物，对捕杀的人进行严重的惩罚。
（4）应该进行环保宣传，增强全民保护环境的意识。
（5）应该维护生态平衡，保护我们的家园。
4.答：（1）影子会随着光源的位置、方向的改变而改变。
（2）影子的大小与挡光物体和光源之间的距离有关，即距离大影子小，距离小影子大。
（3）影子的形状与光源照射物体侧面的形状有关。
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2019年小学科学五年级抽测样题答案全五年级我们喝的瓶装饮料一般装不满，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
(李文金) 猜想：温度上升的时候，使瓶里的压力加强，瓶内不断增加的压力就可能冲破瓶盖或涨破瓶子。
研究方案：实验目的：验证温度升高，压力就增大。
实验器材：三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。
实验步骤：（1）、在铁盒子里放一些土豆泥，并在土豆泥中间挖一个小洞。
（2）、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
（3）、把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后外溢的现象。
实验结论：温度升高，压力就增大。
五年级冬天钢笔帽拧不开，这是什么原因呢？请写出你的猜想和研究方案。
(李文金)猜想：金属具有热胀冷缩的性质，天一冷，钢笔帽就变小了，所以拧不开。
研究方案：实验目的：验证金属具有热胀冷缩的性质实验器材：酒精灯、冷水、铁圈、铜球。
实验步骤：（1）、首先选用一个恰好能套过铜球的金属圈来确定铜球的大小。
（2）、然后将铜球放在酒精灯上加热，再将其通过金属圈。
（3）、接着放在冷水中降温，再通过金属圈来确定铜球受冷受热时体积的变化。
实验结论：金属具有热胀冷缩的性质五年级夏天，电工架电线，为什么把电线放得松些？请写出你的猜想和研究方案。
(李文金) 猜想：金属具有热胀冷缩的性质，天一冷，钢笔帽就变小了，所以拧不开。
研究方案：实验目的：验证金属具有热胀冷缩的性质实验器材：酒精灯、冷水、铁圈、铜球。
实验步骤：（1）、首先选用一个恰好能套过铜球的金属圈来确定铜球的大小。
（2）、然后将铜球放在酒精灯上加热，再将其通过金属圈。
（3）、接着放在冷水中降温，再通过金属圈来确定铜球受冷受热时体积的变化。
实验结论：金属具有热胀冷缩的性质五年级烧开水时，水壶里的水不能装得太满，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：温度上升的时候，使瓶里的压力加强，瓶内不断增加的压力就可能冲破瓶盖或涨破瓶子。
研究方案：实验目的：验证温度升高，压力就增大。
实验器材：三脚架、铁盒子、土豆泥、番茄酱、酒精灯、火柴。
实验步骤：（1）、在铁盒子里放一些土豆泥，并在土豆泥中间挖一个小洞。
（2）、往洞里倒入一些番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
（3）、把铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察番茄酱受热后外溢的现象。
实验结论：温度升高，压力就增大。
五年级一辆装有盐酸的车经过一座桥时撒了一部分，结果大桥上的岩石直冒泡，这是什么原因？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：大桥是石灰岩建造的，盐酸和石灰岩发生化学反应，释放出气体。
研究方案：实验目的：验证盐酸和岩石发生化学反应，释放出气体。
实验器材：盐酸、石灰岩、胶头滴管、玻璃片实验步骤：（1）、取块石灰岩放到玻璃片上（2）、用胶头滴管滴一滴盐酸到岩石上，观察现象实验结论：盐酸和岩石发生化学反应，释放出气体。
五年级过度砍伐树木，下雨时河水变浑浊，这是什么原因？请写出你的猜想和研究方案。
(徐永圆)猜想：于水土流失有关，一下雨没有树木的保护，雨水直接打在土地上，将土壤冲到了河水中，就浑浊了，如果有树木，流进河流的水，都是让树木给过滤的了，清澈的水是因为，过度砍伐树木，树木的根就无法有效地抓住泥土，所以下雨的时候，有趋势靠近河沿的土地，就会被雨水冲刷到河里实验目的：植物能够保持水土。
使学生知道水土流失的原因、保持水土的意义及方法。
实验器材：带有植被的土壤，水，土壤，两块木板、两个水盆、两个小喷壶、两个大烧杯、水、土、草皮。
实验步骤：1、找两块木板，都调到同一个倾斜度上，分别放入两块土层厚一样的土壤，一块有植被，另一块没有植被。
(徐永圆)2、取相同的两盆水，分别从这两块木板上倒入，观察从哪块木板上流下来的水较多？从哪块木板上冲下来的土较多？怎么知道冲下来的土量多少？（水越浑或杯中沉积的土越多，说明冲下来的土越多。
）从这个实验看到，水和土的关系怎样？（水流下来的多，土也多；水流下来的少，土也少。
）实验结论：通过这个模拟实验我们可以知道，水、土、植物之间是相互依存的。
植物可以保护土不被水冲走，同时也使水不致流失；有了土和水，植物才能生存。
没有植物的保护，土很容易被水冲走，同时也使水流失；没有了土和水，植物也不能生存。
五年级夏天的傍晚，雨过天晴后的天空有时会出现彩虹。
这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
(徐永圆)猜想：与光的折射有关实验目的：光的折射能产生彩虹。
实验器材：烧杯、筷子、水实验步骤：1、把烧杯里放满水，把一根筷子放入。
2、放在太阳光底下，观察筷子的情况。
实验结论：这是因为夏天气温高，水分蒸发快，因此雨后天空中充满了小水滴，太阳光入射到悬浮在大气中的水滴时，经它折射、色散和内反射(全反射)就会形成虹、霓。
经两次折射、色散和一次内反射，被偏转的光线形成了虹；两次折射和两次内反射，被偏转的光线形成了霓。
五年级寒冷的冬天，经常会遇到自来水管冻裂的情况，这是什么原因？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：水的反常反应，热缩冷涨实验器材：烧杯，水实验步骤：1、取相同的2杯水，把其中一杯水放到冰箱里2、比较这两杯水，结冰的水体积变大实验结论：冬天天气寒冷，水管里的水会结冰。
而水不同于其他物质，他是热缩冷胀的，由于它在结冰时体积增大，所以严重时可以将水管撑破。
五年级铁轨在铺设时，每段之间都留有空隙，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：固体具有热胀冷缩的性质。
实验器材：金属球、酒精灯、冷水实验步骤：1、把金属球在酒精灯上加热（加热多长时间合适，要在课前通过实验掌握规律），然后放到金属环上，金属球不能通过金属环。
2、把金属球放在冷水中，使其冷却，再放到金属环上，金属球又能通过金属环。
实验结论：温度升高时，分子运动自然加剧，下面就是热胀冷缩的解释了五年级乒乓球瘪了，放在热水中会自己鼓起来，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
我的猜想：指导学生探究物体热胀冷缩的性质，空气到底有没有热胀冷缩的性质实验器材：热水、吹风机、瘪的及破的乒乓球、烧杯、烧瓶实验步骤：1、乒乓球瘪了，放在热水中会自己鼓起来。
2、观察实验现象。
实验结论：气体有热胀冷缩的性质。
乒乓球还是圆形的时候，它里面有空气，也有气压，但是他瘪了之后球里的气压会更大，还不会被撑圆，一遇到热水，球体面的塑料皮会变软一些，再加上热胀冷缩的原理，球踢就鼓起来了。
五年级XX年5月12日的汶川大地震，给当地的人们造成了极大的伤害，你认为地震是怎样产生的？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：地下的岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到岩层不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所产生的地震波传到地表时，就会引起地表的震动，形成地震。
研究方案：实验目的：地震是由于地下的岩层受到挤压发生断裂，产生的地震波传到地表引起地震。
实验器材：毛巾、木筷实验步骤：1、把毛巾平铺在桌面，对折，模拟地球的岩层，双手按住毛巾的两头向中间慢慢挤压，观察现象。
2、拿一根筷子，慢慢用力弯曲，体会手上有什么感觉，观察发生的现象。
3、同时用两根筷子试一试实验结论：地下的岩层在压力的作用下会发生变形，当受到的力大到岩层不能承受时，岩层就会发生突然的、快速的断裂。
岩层断裂所产生的地震波传到地表时，就会引起地表的震动，形成地震。
五年级在生活中，声音无处不在，你认为声音是怎样产生的？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：声音是由物体的震动产生的。
研究方案：实验目的：物体的震动能产生声音实验器材：音叉、鼓棰、水槽、小鼓、烧杯、水、气球(或平底烧瓶、泡沫)实验步骤：固体：音叉被敲响后，音叉发音，手感到振动或立即插入水中，会看到水花四溅和波纹；手敲鼓会感到振动。
气体：用吹满气的气球，松手时有声音，这时看到气球口振动(或嘴吹小瓶，会听到声音，看瓶内小塑料泡沫在振动。
)液体：用烧杯来回倒水时有声音，水面在振动；往水中投东西或搅动，水也发出声音，同时水面在振动。
实验结论：声音是由物体的震动产生的。
五年级铃声一响，在学校各个地方都能听到，铃声是怎样传到我们的耳朵里的？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：声音向四面八方传播研究方案：实验目的：声音向四面八方传播实验器材：音叉、鼓锤实验步骤：一同学在教室中间敲击音叉，其他同学认真听。
实验结论：声音向四面八方传播五年级你认为木材有哪些特点？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：木材不易碎、不易导电、易燃、不易导热。
研究方案：实验目的：木材不易碎、不易导电、易燃、不易导热。
实验器材：木条、小锤、(电池组、导线、开关、灯座、灯泡)、酒精灯、烧杯、热水、镊子实验步骤：1、用小锤敲击木条；2、连接电池组，使其灯泡亮、将木条连入其中，看其导电性能；3、点燃酒精灯，用镊子夹住木条放在火上烧。
4、将木条放入热水，用手感受木条导热程度。
实验结论：木材不易碎、不易导电、易燃、不易导热。
五年级陶瓷有什么特点？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：陶瓷易碎、不易导电、不易燃、易导热。
研究方案：实验目的：陶瓷易碎、不易导电、不易燃、易导热。
实验器材：陶瓷片、铁锤、(电池组、导线、开关、灯座、灯泡)、酒精灯、烧杯、热水、镊子、盐酸、包装纸实验步骤：1、用包装纸包陶瓷，用铁锤敲，易碎。
2、连接电路，将陶瓷接入其中，不导电。
3、用镊子夹住陶瓷，放在酒精灯上烧，不燃。
4、放入热水，用手摸另一边，不易导热。
实验结论：陶瓷易碎、不易导电、不易燃、易导热。
五年级金属有什么特点？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：金属质地坚硬，导电研究方案：实验目的：找出金属的特点实验器材：金属条、小锤、（电池组、导线、开关、灯座、灯泡）、酒精灯、烧杯、热水、镊子实验步骤：1、用小锤敲击金属条，不易碎2、将金属连入电路中，灯泡亮，易导电3、放在酒精灯上烧，不燃4、放入热水中，用手摸另一边，易导热实验结论：金属不易碎、易导电、不燃、易导热五年级洗完澡后，我们会身上觉得冷，这是为什么？请写出你的猜想和研究方案。
猜想：水蒸发后，从我们身上吸收热量，所以感到冷研究方案：实验目的：验证洗完澡后，我们为什么会身上觉得冷实验器材：温度计、棉纱、水实验步骤：1、将水抹在皮肤上，水慢慢消失，皮肤感到凉2、用棉纱将一支温度计的液泡包住，蘸上少许与室温相同的水，发现室温下棉纱中的水蒸发时，温度计的液柱不断下降，证明水蒸发时要吸收周围的热。
实验结论：因为小水珠要不断变成水蒸气，变成水蒸气的时候需要从身体表面吸收热量，所以我们就觉得冷。
五年级怎样让洗后的衣服干得快些，请写出你的猜想和研究方案。
猜想：和水蒸发是同一原理研究方案：实验目的：怎样使洗后的衣服干得快些实验器材：湿布、酒精灯、吹风机、衣架、绳子实验步骤：1、将2块同样的布料同时放进水里，拿出来后一块直接用衣架夹好晾到绳子上，另一块用手拧一下再用衣架夹好晾到绳子上。