职业化提升培训2

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职业化提升培训
人力资源部—支英霞 2013年4月
人力资源部—职业化培训
课程大纲
职业化定义 职业化员工的体现 职业化提升锻炼
人力资源部—职业化培训
职业化定义
在饮料方面,你习惯选择哪个品牌? 在快餐方面,你常去哪家店呢? 在大卖场方面,你常常选择去哪里购物?
为什么呢?
人力资源部—职业化培训
职业化“就是”“专业化” (professional)—
人力资源部—职业化培训
职业化员工的体现
面对机会
“一个员工应该认识到,要想让自己在职场中有所发展, 就要自己给自己创造机会。有些员工认为,别人得到机会是 因为别人赶上那个好机会了,自己没有获得机会是因为自己 运气不好。或者,他们会把原因归结为,自己没遇到好的上 司,没进好的部门。其实做好现在,就有了未来,所有机会 都是自己创造的。”
“干一行、爱一行”你才会成功,你才会享受到职业带来 的自豪感、荣誉感和成就感。
人力资源部—职业化培训
课程大纲
职业化定义 职业化员工的体现 职业化提升途径
人力资源部—职业化培训
职业化提升途径
言必行,行必果
心态



自际

我沟

管通

塑造良好 职业形象
人力资源部—职业化培训
职业化提升途径
心态



职业化员工的体现
敬业
敬业 职业人最基本的素质,是职场从业者基本的价值观及信条。 敬业就是以近乎宗教般的虔诚对待工作,鞠躬尽瘁、勤勤恳恳、 兢兢业业、忠于职守、专心致志、尽职尽责。 “爱岗敬业”:爱岗是敬业的前提,一个人一旦从事了自己热爱 的职业,他就会全身心地溶入工作中,从而焕发出巨大的动力和 热情,从而在平凡的岗位上做出不平凡的事业。然而,不是每个 人都有幸从事自己喜欢的职业。
人力资源部—职业化培训
职业化员工的体现
• 把职业当理想去对待
职业理想就是以满腔的热忱,不折不扣地完成岗位职责并 实现最佳的绩效。
即使我们因为某种原因,从事的并不是我们的理想职业, 但仍然圆满实现了职业理想,这才是职业人的职业心态、职业 精神,相反,消极懈怠、得过且过、应付对付,则有悖于职业 人的职业操守。
专业能力:市场敏感 沟通协调 快速响应 整合资源 关系网建立
核心能力:敬业负责、诚信正直、客户 导向、沟通能力、创新能力、团队合作
能力“冰山模型”:就是将人员个 体素质的不同表现形式划分为表面 的“冰山以上部分”和深藏的“冰 山以下部分”。 “冰山以上部分”:包括知识、技 能,是外在表现,主要通过培训来 改变和发展。 “冰山以下部分”:包括社会角色、 自我形象、特质和动机,是人内在 的、难以测量的部分。它们对人员 的行为与表现起着关键性的作用。
• 职场的三个阶段 :三个五年
➢ 慎独自省,绝不轻易放弃 • 重视对失败的反思
➢ 知行合一 坚持在做中学 • 要向对手学习,向成功人士学习 • 找出自己的特点和独特优势 • 坚持在做中学,体验、交流、反思、体认、应用。
职业化提升途径
人际沟通
➢ 尊重为本,进行移情沟通
• 尊重自我 • 尊重他人 • 移情沟通(换位思考、主动沟通、先引后导) • 善于倾听 • 善于提问
职业化提升途径
一双倾听的耳朵
美国知名主持人“克林顿”一天访问一名小朋友, 问他说:“你长大后想要当什么呀?”
小朋友天真的回答:“我要当飞机的驾驶员!”
职业化提升途径
克林顿接着问: “如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎 都熄火了,你会怎么办呢?”
职业化提升途径
小朋友想了说:“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安 全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。”
• 职业化内涵: a. 职业化的工作技能 b. 职业化的工作形象 c. 职业化的工作态度
人力资源部—职业化培训
职业化定义
职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化,即在合适 的时间、合适的地点,用合适的方式,说合适的话,做合适的事
职业化
职业化定义
职业化素质的冰山模型
知识技能:
行业知识 网络知识 系统操作 管理规范
职业化提升途径
现场的观众顿时笑的东倒西歪,而克林顿继续注视 这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。
没想到,接著孩子的两行热泪夺眶而出,这才使得 克林顿发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是 克林顿问他说:“为什么要这么做呢?”
职业化提升途径
小男孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:“我 要去拿燃料,我还要回来!!!”。
人力资源部—职业化培训
职业化员工的体现
面对企业
一个职业化的员工一定会持一种积极的心态去融入企业的,无 论公司环境是怎样的。“对于任何一个员工来说,在一个企业工 作,不管你是否真的喜欢这家企业,除非你选择离开它,否则就 要接受它。因为,从某种意义上说,接受公司其实就是接受自己。 在你不满意的环境中工作,你肯定不会获得成功。 只有这样,个 人的价值才会体现的更好,个人发展得更好,才能实现个人与公 司的双赢”
I will come back!
思考???
请各位想一想: 平日的工作与生活中,你真的听懂了别人的话了吗? 你是不是也习惯性地用自己的理解打断别人的思路和语言呢?
自际

我沟

来自百度文库
管通

人力资源部—职业化培训
职业化提升途径
自我领导
世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人
无论对方怎样伤害我们,其实往往是我们所选择 的回应伤害了自己
如果你认为问题都是外界造成的,那么这样的思 维就是问题的所在。
职业化提升途径
自我管理
➢ 挑战现状,追求卓越
• 借鉴“PDCA”循环来成长自己,改进我们的心智模式和行为习惯。 计划(plan)、执行(do)、检查(check)、行动(action)
• 你身边的同事是否够职业化??为什么
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课程大纲
职业化定义 职业化员工的体现 职业化提升锻炼
人力资源部—职业化培训
职业化员工的体现
面对挫折
工作上遇到困难,职业化的员工是寻求资源,想办法解决,非职业化 的员工则是抱怨;对待企业职业化员工全心投入、热爱本职工作,非职 业化员工不热爱、不全心投入,只当作谋生的手段;对待同事,职业化 员工替别人着想,愿意帮助别人,相信帮助别人会得到更多,而非职业 化员工不愿意帮助别人;在与他人协作中,职业化员工承担责任,愿意 想办法解决,让事情得以进展,非职业化员工总觉得自己尽力了,是他 人的责任。
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