经典小游戏之头脑风暴
课堂调动气氛的小游戏
课堂调动气氛的小游戏课堂上开展适当的小游戏，不仅能够活跃课堂气氛，而且可以拓展学生的思路，促进集体的团结，培养学生的创新精神，带动学生的学习积极性。
课堂调动气氛的小游戏有什么呢?下面是店铺为你搜集到的相关内容。
课堂调动气氛的小游戏游戏一：头脑风暴游戏规则和程序：1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字(音调不同也可以)。
2、同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写，直到写不出为止。
看一个组内哪个同学想到的字最多。
这个游戏看起来容易，小学生也可以玩，因此所有的学生都会很积极地参与到游戏中来。
但是单凭一个人的努力，往往写出几个便“卡壳”了，于是便会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景，甚至出现同一组好几个人集体上阵的情况，教室里的气氛空前活跃。
当然，教师一定要挑选同音字比较多的字作为题目，比如“十”字，同音字就有：是、使、时、事、室、市、石、师、试、史、式、识、虱、矢、拾、屎、驶、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、势、什、峙、嗜、噬、失、适、仕、侍、释、饰、氏、狮、食、恃、蚀、视、实、施、湿、诗、尸、轼、谥、舐等近百个。
游戏结束后，大家禁不住慨叹祖国语言文化的博大精深，同时我也引导学生：在我们使用汉字输入法的时候，正是因为同音字太多，影响到拼音输入的速度，所以我们才学习五笔字形输入法来提高大家的录入速度。
游戏二、天马行空游戏规则和程序：1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写由某个词联想到的词。
2、同组的其他同学可以提示，也可以换人。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写，直到写不出为止。
看哪些词最有创意。
这也是一个门槛较低的游戏，很容易调动起所有学生的积极性，而且我发现学生联想到的事物往往更侧重于较为时尚的内容，如在对“夏天”一词进行联想时，大家比较容易联想到的有：热、冰糕、知了、空调、电扇、游泳等内容，继续下去大家还会想到裙子、短裤、防晒霜、花露水、颐和园(英文称“夏宫”)、避暑山庄等内容，学生们后来还想到了歌手朴树和梁静茹，因为他们各自有关于夏天的歌曲“生如夏花”和“宁夏”。
班级头脑风暴游戏方案
班级头脑风暴游戏方案班级头脑风暴游戏方案游戏名称：智慧联盟游戏目标：通过头脑风暴的方式，让学生们在游戏中锻炼思维能力、团队协作能力和解决问题的能力，同时加深彼此之间的交流和互动。
游戏准备：1. 将学生分成若干小组，每个小组人数不超过5人。
2. 每个小组准备一张白纸、一支笔。
3. 主持人准备一些问题或挑战题目。
游戏规则：1. 游戏共分为三个阶段：破冰、头脑风暴、总结。
2. 破冰阶段：主持人随机选取一名学生成为领队，领队提出一个简单的问题，让小组成员介绍自己并回答问题。
然后让其他小组成员自我介绍并回答同一问题。
这一阶段的目的是帮助学生们熟悉彼此，并为后续的头脑风暴做准备。
3. 头脑风暴阶段：主持人给出一个问题或挑战题目，并要求小组成员在规定的时间内写下自己的答案或解决方案。
然后，将每个小组的答案或解决方案集中在一张白板上进行展示。
小组成员可以对其他小组的答案提出自己的看法和建议，并可以互相讨论、补充和修改答案。
最后，每个小组选择一名代表向其他小组汇报并解释他们的答案或解决方案。
4. 总结阶段：主持人带领全体学生，对每个问题或挑战题目的答案进行讨论和总结，并给出相应的评价和建议。
同时，也对整个游戏的进行给出总结和反思，以便学生们能够在下次游戏中改进和提升。
游戏建议：1. 确保每个小组成员都有机会发表自己的意见，并鼓励他们积极参与讨论和交流。
2. 在游戏中设定一定的时间限制，以提高学生们的思维和应对问题的能力。
3. 鼓励学生们提出创新的想法和解决方案，并给予积极的反馈和鼓励。
4. 主持人在游戏过程中要及时调节气氛，保持积极的态度，并指导学生们进行有效的交流和合作。
通过这个班级头脑风暴游戏，可以帮助学生们在轻松的氛围中培养自己的思维能力和解决问题的能力，同时也提升他们的团队协作和沟通能力。
这对于学生们的学习和成长都有着积极的意义。
读书节适合做的小游戏
读书节适合做的小游戏一、头脑风暴游戏：1、抢词：主题抢词，双方玩家纷纷从主题词中抢词，抢到的玩家得分。
2、多词：由一名玩家先发一个词，玩家需要回答提出的词，另外一方则联想出另外一个词，重复以上步骤，得出较多词，谁输出较多词谁就获胜，颇具挑战性。
3、中心词：玩家抢词，抢到的词会成为下面的中心词，然后大家要围绕这个中心词出现的词组回答一定的问题，最快的玩家得到胜利。
4、脑筋急转弯：玩家会给出一些智力性的题目，玩家需要打破思维的定式，去发现多种解题的可能性，去实现对答案的推演。
二、技能比拼游戏：1、读书竞赛：参与玩家会抽取一段话或一个短文，玩家会在规定时间内一同反复读，最先卸下“苦修”的服装者获胜。
2、四级考试：以四级考试作为主题，玩家需要根据不同的科目做出正确的回答，最优秀的积分便能取的最高的得分。
3、新闻抢答：玩家在抢答过程中时刻注意新闻现状，最先准确回答问题者胜出。
4、看图思考：把一些图片出来，通过看图、想象，思考出可能存在的场景，然后把各种场景阐述出来来，最先阐述准确场景者获胜。
三、手艺提升游戏：1、书法大赛：玩家可以选取中国古代文学作品，双方玩家一起比拼书法水平，选取以最优异的书法为胜出标准。
2、形象艺术：玩家双方竞相组织自己的形象，通过选择特别的衣衫、宝石等物品，来构成形象精彩的造型，最佳形象者获胜。
3、乐器接力：玩家分别准备不同的乐器，一人弹奏一段乐曲，全员调和，可以按定奏乐曲或自由发挥，通过发挥来评定能调和的最佳乐队。
4、绘画大赛：玩家会选择一个主题进行绘画，参与者可以用任何形式的绘画，以最精美的绘画作品为标准来评出最后的绘画胜出者。
创新思维训练游戏
创新思维训练游戏引言创新思维是现代社会中非常重要的一项能力，它不仅能帮助我们发现问题、寻找解决方案，还能激发创造力和创业精神。
为了培养和提升创新思维能力，许多人开始寻找各种训练和锻炼的方法。
其中，创新思维训练游戏是一种非常受欢迎的选择。
本文将介绍一些常见的创新思维训练游戏，并说明它们的作用和用法。
游戏一：百变形状这是一款旨在培养创新思维能力的形状变换游戏。
游戏规则很简单：参与者需要根据给定的形状，通过变换和组合，创建出全新的形状。
这个游戏鼓励参与者通过重新排列和重组现有元素，产生创造性的解决方案。
通过挑战不同难度的形状，参与者可以逐渐提升自己的创新能力和解决问题的能力。
游戏二：头脑风暴头脑风暴是一种非常常见的创新思维训练游戏。
参与者需要在短时间内集思广益，集中讨论和提出创新的想法。
游戏的关键在于放松思维限制，鼓励大胆和奇特的想法，并通过集体的智慧寻找最佳的解决方案。
通过多次的头脑风暴训练，参与者可以逐渐培养出开放、灵活和创新的思维模式。
游戏三：创意拼图创意拼图是一种通过组合不同元素来创造新的想法的游戏。
参与者需要在给定的拼图板上，将不同的拼图组合在一起，以创造出新的、全新的想法或者概念。
这个游戏强调了综合和整合的能力，激发了参与者思维的多样性和创造力。
通过不断练习，参与者可以培养出整合信息和创造新想法的能力。
游戏四：逆向思维挑战逆向思维挑战是一种旨在培养参与者反常规思维的训练游戏。
在这个游戏中，参与者需要以与传统思维相反的方式来解决问题。
游戏的目的是打破固有的思维定势和模式，鼓励参与者寻找不同且创造性的解决方案。
通过逆向思维挑战，参与者可以培养出打破常规和寻找创新解决方案的能力。
结论创新思维训练游戏是一种非常有效的培养和提升创新思维能力的方法。
通过参与这些游戏，人们可以锻炼自己的观察力、整合能力、反思能力和创造力。
同时，这些游戏也有助于培养团队合作精神和社交能力。
因此，无论是个人还是团队，参与创新思维训练游戏都能够带来巨大的收益。
聚会游戏：头脑风暴问答赛
聚会游戏：头脑风暴问答赛头脑风暴问答赛是一种常见的聚会游戏，它能够激发参与者的思维和创造力，增加互动和娱乐性。
在这个游戏中，参与者需要在规定的时间内回答一系列问题，这些问题通常涵盖各个领域的知识。
本文将介绍头脑风暴问答赛的规则和准备工作，并提供一些问题的示例。
一、规则和准备工作1. 参与人员：确定参与游戏的人数，最好是4人以上，以增加游戏的趣味性和竞争性。
2. 主持人：选择一位主持人，负责提问和计分。
3. 时间限制：为每个问题设定一个时间限制，通常为30秒至1分钟。
4. 题目准备：准备一系列问题，可以涵盖各个领域的知识，如科学、历史、艺术、体育等。
确保问题的难度适中，既不过于简单，也不过于困难。
5. 计分系统：为每个问题设定一定的分值，回答正确的参与者可以获得相应的分数。
二、问题示例以下是一些头脑风暴问答赛的问题示例，供参考：1. 科学类问题：- 什么是黑洞？它是如何形成的？- 什么是DNA？它在生物体中起到什么作用？- 什么是全息投影？它在哪些领域有应用？2. 历史类问题：- 第一次世界大战爆发的时间是？- 谁是美国第一位总统？- 中国古代四大发明是什么？3. 艺术类问题：- 莫奈是哪个国家的画家？他的代表作品有哪些？- 贝多芬是哪个时期的作曲家？他的代表作品有哪些？- 莎士比亚是哪个国家的剧作家？他的代表作品有哪些？4. 体育类问题：- 世界杯足球赛每隔多少年举办一次？- NBA最有价值球员奖（MVP）是由谁评选的？- 乒乓球比赛中，发球时应该从哪个位置发球？三、游戏流程1. 主持人宣布游戏开始，并解释游戏规则和计分系统。
2. 主持人提问第一个问题，并设定时间限制。
3. 参与者在规定时间内回答问题，主持人根据回答的准确性给予相应的分数。
4. 主持人宣布正确答案，并进入下一个问题。
5. 游戏进行到最后一个问题时，主持人宣布游戏结束，并计算每个参与者的总分。
6. 根据总分确定获胜者，并颁发奖品或奖励。
活跃培训气氛的小游戏
活跃培训气氛的小游戏一、头脑风暴形式：4~6人一组为最佳类型：讨论类时间：10分钟材料：回形针（一些比较常见的小用品）、可移动的桌椅场地：教室活动目的：给学员练习创造性解决问题的机会操作程序：调查研究表明:创造性可以通过简单实际的练习培养出来。
然而大多的时候,革新想法往往被一些诸如“这个我们以前试过不行”或是“这个有什么好说的都是一致这么做”的话所扼杀。
为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯，我们可以进行头脑风暴的演练。
1. 不允许有任何批评意见2.3. 我们所要求的是数量而不是质量4. 我们寻求各种想法的组合和改进有了这些基本概念后，将全体人员分成每组4~6人的若干小组。
他们的任务是在180秒内尽可能多地想出回形针的用途，也可以采用其它任何物品或题目。
每组指定一人负责记录想法。
在一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意，然后选出其中“最疯狂或最奇特的”主意。
有时一些不被大家主流所认同的想法往往会被证实为很有意义的。
有关讨论：当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方鱼知水恩，乃幸福之源也。
鱼离不开水，人离不开亲人和朋友，当你处于逆境和灾难时，帮助你一臂之力，渡过难关的人，都是你的亲人和朋友。
吃水不忘挖井人，度过苦难，不能忘记援助过你的人。
知恩图报，善莫大焉。
一个人要想获得幸福，必须懂得感恩。
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。
一饭之恩，当永世不忘。
顺境里给你帮助的人，不能全部称作朋友，但是能够在你逆境时依然愿意援助你，走出困境的人，一定是你要用一生去感谢和珍惜的人。
唐代李商隐的《晚晴》里有这样一句诗：天意怜幽草，人间重晚晴。
久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余辉而平添生意。
当一个人闯过难关的时候，一定要记住那些支撑你，陪你一起走过厄运的朋友和亲人，这个世界谁也不亏欠谁，帮你是情分，不帮你是本分。
如古人所说：淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。
小游戏之头脑风暴
谢谢聆听
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相关讨论
1、在进行头脑风暴时你有什么顾虑？ 2、你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ 3、在工作中哪些时候可以利用头脑风暴？
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总结
1. 成年人很容易被旧有的思维和行为模式"套牢"，然而 缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点。
2. 调查研究表明，创造力可以通过简单、实际的练习培 养。可很多的时候，创新的想法往往被诸如"这个我们 去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的想法 扼杀。为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行 头脑风暴的演练。
2、一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量， 然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些" 傻"念头往往会被证实是有意义的。
让我想想
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游戏程序（二）
为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行头脑风暴 的演练。
头脑风暴的基本准则如下： ￠ 不允许有任何批评意见； ￠ 欢迎异想天开（想法越离奇越好）； ￠ 要求的是数量而不是质量； ￠ 寻求各种想法的组合和改进。
经典小游戏 之
头脑风暴
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游戏目标
给学员练习创造性解决问题的机会 充分发挥丰富的想象力
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游戏条件
▪ 参与人数：集体参与，4人－6：回形针
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游戏程序（一）
1、将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务 是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采 用其它物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的 数量，而不是想法本身。
10个经典培训小游戏-内训小游戏
10个经典培训小游戏-内训小游戏10个经典培训小游戏-内训小游戏1、看图猜成语 - 其中一名参与者在纸上画出一个成语的图形，其他参与者需要通过观察图形来猜出正确的成语，第一个猜对的人获胜。
2、我是谁 - 所有参与者在纸上写下一个与自己相关的特点或身份，然后将纸收集起来混在一起。
每个人随机选取一张纸，然后根据所写内容来猜测是自己还是其他人的身份。
3、人脉连连看 - 将参与者分成若干小组，每个小组排成一列，最前面的人拿着一张纸条，上面写着一个名人的名字，然后将纸传递给下一个人，下一个人需要根据所写的名字找到与之相关的名人，并将纸继续传递下去，直到最后一个人。
最后，每个小组将纸上的名字与所传递的名字进行对比，看哪个小组的关联最多。
4、迷宫寻宝 - 在一个房间或者区域设置一个迷宫，参与者需要根据提示找到隐藏在迷宫中的宝藏。
可以在迷宫设置一些谜题或者挑战，增加游戏的难度和趣味性。
5、视频剪辑挑战 - 将参与者分成若干小组，每个小组选择一段视频素材，在规定的时间内对素材进行剪辑和编辑，并添加配乐和字幕，最后展示给其他小组评审。
6、解谜拼图 - 在纸上绘制一幅拼图图案，然后将其切割成若干碎片，参与者需要合作解谜和拼图，将图案完整地拼出来。
7、模拟销售 - 将参与者分成销售团队和客户团队，销售团队需要通过角色扮演和演示来推销产品或服务，客户团队则需要扮演潜在客户的角色，并提出问题和需求。
8、团队建设拔河 - 将参与者分成两个团队，每个团队站在相对的两端，用绳子进行拔河比赛。
通过团队合作和协调，以及身体力量的调动，来决定哪个团队最终胜出。
9、创意头脑风暴 - 将参与者分成小组，每个小组需要提出尽可能多的创意解决方案，让大家集思广益。
可以设定一个主题或者问题，然后鼓励参与者尽情发挥和展现创造力。
10、问题解决演练 - 提供一个实际问题或情景，参与者需要分析和讨论，并提出解决方案。
可以通过小组讨论、角色扮演、模拟情境等方式来进行演练。
团队拓展游戏：头脑风暴_团队游戏_
团队拓展游戏：头脑风暴你玩过头脑风暴的团队游戏吗，下面小编为大家搜集的一篇“团队拓展游戏：头脑风暴”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!发散性地思考问题，迅速转动大脑搜求各种方法解决问题称为头脑风暴，其意义在于能激发学员的创造性思维，鼓励他们更有创造力地去解决问题。
游戏规则和程序1.确定一样物品，比如可以是铅笔或者其他任何东西，让学员在1分钟以内想出尽可能多的它的用途。
2.每五到七人为一个小组，每个组选出一人记载本组所想出的主意的数量，在1分钟之后，推选出本组中最新奇、最疯狂、最具有建设性等的主意，想法最多、最新奇的组获胜。
3.规则：(1)不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性。
(2)想法越古怪越好，鼓励异想天开。
(3)可以寻求各种想法的组合和改进。
相关讨论1.你是否会惊叹于人类思维的奇特性，惊叹于不同人想法之间的差异性。
2.头脑风暴对于解决问题有何好处，它适于解决什么样的问题?总结1.人的大脑是一个无比奇怪的器官，它所蕴藏的力量是世人所无法估量的。
在短时间内，聚精会神努力搜索会有助于许多创造性思维的提出。
2.不要嘲笑人们想法的异想天开，要知道科技和人类的进步正是建立在一项一项的异想天开的基础上的。
试想，如果不是古人一直希望像鸟儿一样在天空飞翔，又怎么会有莱特兄弟历尽艰辛去制造飞机?如果没有千里传音的想象，又怎么会有现在电话的产生?3.在解决问题的时候，头脑风暴往往用来解决诸如创意之类的难题，但是它还取决于一个环境氛围的因素，只有在一个民主、完全放松的环境中，人们才能异想天开地解决问题。
所以说，如果有的公司没有发挥好头脑风暴法的作用，那并不是他们的员工缺乏创意，而是他们的公司缺乏一个民主的氛围!参与人数： 5～7人一组时间：15分钟场地：不限，最好是带沙发的舒舒服服的休息室道具：铅笔或者其他任何物品应用：(1)培养产生创造性的观点(2)理解创造性思维的意义糖豆[团队培训游戏]目的通过给予和接受赞扬来熟悉别人，在较短的时间里，这一方法就会取得效果，团队的情绪也会变得高涨。
头脑风暴团队游戏精编
头脑风暴团队游戏精编在当今的社会中，团队合作成为了一个关键的要素。
无论是在学校、工作场所还是在日常生活中，我们都需要与他人共事，共同面对各种挑战和问题。
而头脑风暴团队游戏则是一种非常有效的培养团队协作和创新思维的方法。
本文将为你精编几个头脑风暴团队游戏，帮助你更好地培养团队精神和创造力。
1. 神奇百宝箱这个游戏是以创造力和合作为核心的。
首先，准备一个大箱子装满不同种类的物品，如纸张、铅笔、图钉、橡皮擦等。
接下来，将团队成员分成小组，并给每个小组一张纸和一支笔。
然后，给小组成员20分钟时间，要求他们通过组合箱子里的物品，发挥创造力，设计并制作出一个新颖的产品或工艺品。
该团队能够充分合作、集思广益，并发挥个人的创造力吗？他们能否在时间限制内完成任务并展示自己的成果？2. 触及未来这个游戏旨在培养团队成员的未来导向思维。
首先，将参与游戏的人分成若干小组，并给每个小组一张白纸和彩色笔。
然后，要求每个小组合作，设计一个他们理想中的未来场景，并用图画和文字来描述。
他们可以设想所有可能的领域，如科技、环境、教育等。
在规定的时间内，小组成员需要充分讨论和分享自己的观点，并达成共识。
最后，每个小组需要向其他小组展示他们的设计并解释他们的想法。
这个游戏将鼓励团队成员积极参与讨论，提高沟通和协作的能力，并培养他们对未来的思考能力。
3. 迷宫挑战这个游戏旨在测试团队成员的解决问题和团队协作的能力。
游戏开始时，将团队成员分成若干小组，并在每个小组面前放置一个由箱子和障碍物堆砌而成的迷宫。
每个小组的目标是在规定的时间内，将一个小球从迷宫的入口带到出口。
小组成员需要充分合作，共同设计和实施计划，协调动作，以找到正确的路径并克服障碍。
这个游戏将强调团队合作的重要性，并帮助团队成员提高解决问题的能力。
4. 创意故事这个游戏可以帮助团队成员培养创新思维和合作精神。
首先，准备一堆图片、单词或句子卡片，并将其打散放置在游戏区域内。
接下来，将团队成员分成小组，并给每个小组一张纸和彩色笔。
团队管理小游戏自我创新的“头脑风暴”_团队游戏_
团队管理小游戏自我创新的“头脑风暴”
形式：集体参与
时间：约10分钟
材料：回形针(供演示使用，每桌一枚)
场地：不限
应用：
决策技巧领导艺术
目的
使得参与者有机会参加到创造性地解决问题的练习中来。
程序
游戏介绍
头脑风暴这一讨论方法就是一个可以让参加者习惯于开启创造性思维之门的例子，集思广益的讨论的基本原则是：
不允许有批评性意见。
欢迎随心所欲地思考(即越疯狂的想法越好)。
要求的是数量而不是质量。
寻求各种观点的结合和提高。
了解了这4个基本原则后，将参加者分成4~6人的小组。
60秒钟内他们的任务是想到尽可能多的使用回形针的方法。
每组派一个人专门记录想法的数量，但不一定要记录这些想法的内容。
一分钟后，让每组首先汇报他们提出的想法的数量，然后举个例子说明一些看似“疯狂”或“极端”的主意。
提醒他们有时这些“愚蠢” 的想法很有可能变成行之有效的想法。
幼儿园小班头脑风暴趣味教案
幼儿园小班头脑风暴趣味教案【幼儿园小班头脑风暴趣味教案】1. 引言在幼儿园教学中，为孩子们提供有趣的学习体验和培养合作能力非常重要。
其中，头脑风暴活动是一个极好的教育工具，可以激发孩子们的创造力、思维能力和团队合作精神。
本文将介绍一节适用于幼儿园小班的头脑风暴趣味教案，帮助孩子们通过游戏实践学习。
2. 主题及目标主题：动物世界目标：通过头脑风暴活动，培养孩子的观察力、联想能力和团队协作能力。
通过游戏体验的方式，让孩子们了解不同动物的特征、习性及其与环境的关系。
3. 教学准备- 图片或卡片：相关动物的图片，可以是卡通形象或真实照片。
- 画板、黑板或白板- 情景道具：比如模拟动物森林的道具，如树叶、鸟巢等，以增加乐趣。
4. 教学过程（1）导入（5分钟）介绍当天的主题：“今天我们要一起探索动物世界！你们都认识一些动物吗？我们来玩一个有趣的游戏，看看我们谁能想出最多的动物！”（2）头脑风暴游戏（10分钟）规则：老师提出一个动物的名称，然后孩子们要快速说出与该动物相关的特征、习性等任何信息。
示例：老师：老虎。
学生A：有条纹、很厉害、在丛林里生活。
学生B：吃肉、会捕猎。
学生C：咕噜咕噜的声音。
（3）小组活动：动物世界设计（15分钟）将孩子们分成小组，每组选择一个自己喜欢的动物，然后共同设计一个属于该动物的生活环境。
他们可以画出动物的栖息地、食物来源，以及与其他动物的互动等。
示例：小组1：狐狸的家小组2：大象的世界小组3：企鹅的冰雪乐园（4）展示和分享（10分钟）每个小组向其他小组展示他们设计的动物世界，分享他们对动物的理解。
其他小组也可以提出问题或建议。
这样，孩子们可以观察和学习其他动物的特点，增加对动物世界的全面认知。
（5）总结与回顾（5分钟）老师对整个活动进行总结，并与孩子们一起回顾学习到的知识和体验。
5. 观点和理解头脑风暴活动是一种有益的教学方法，可以激发孩子们的创造力和思维能力。
通过这种趣味教学的方式，孩子们在玩中学习，激发他们对知识的兴趣。
提升团结凝聚力的训练小游戏
提升团结凝聚力的训练小游戏（十六个）提升团结凝聚力的训练小游戏（十六个）一、团队凝聚力训练小游戏：捆绑过关人数：不限 场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西方法：1. 分组，不限几组，但每组最好二人上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
二、团队凝聚力训练小游戏：合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人 场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);人;脚(二张) 汽球(每组一个)方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起到人的人去把汽球给坐破。
三、团队凝聚力训练小游戏：记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限 场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个AA”(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子：可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。
四、团队凝聚力训练小游戏：比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限 场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限人数，至少要二组。
每组五人以上。
2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。
3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么4. 计算每次比完的输赢即可。
题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!比长：比手臂;比上衣;比头发…比短：比手指头;比裤子或裙子…比 高：比声调;比手抬起来的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好!五、团队凝聚力训练小游戏：比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限 场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
27个可以激励团队凝聚力的心理小游戏
3、游戏开始时，只有第一个学员面对主持人，其余的学员转过 身去，主持人分别给各队站在第一的人报一个数字（耳语，
其他人不能听见），第一个人确定之后，转过去身去拍拍
第二个人的肩膀，用面部动作来传达给他（她），以此
类推，（其他没有轮到的人不能回头），看
看哪一组又快又准。
17
17、猜五官
游戏说明： 1、两人面对面 2、先随机 由一人先开始，指着自己的五官任何一 处，问对方：“这是哪里？” 3、对方 必须在很短的时间内来回答提问方的问 题，例如如果对方指着自己的鼻子问这 是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。 同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的 任何其它五官。 4、如果过程中有任意 一方出错，就要受罚；3个问题之后， 双方互换。
4. 到最后胜出的学员代表自己的组胜出。
8
8、猜猜是谁？
简述：藉着猜背后的名字认识对方
人数：不限
场地：不限
道具：一些名片贴纸，或是任何纸加胶带；笔
适用范围：刚认识或不认识的人
游戏方法：
1. 给每个人一张名片贴纸，要求大家把自己的名字写在 上面；
2. 老师收集所有的名片贴纸，然后把每一张贴纸贴在每 个人背后（不能是同一个名字贴在同个人背后），不能 让他们知道他们背后的人的名字；
要求：人员选八名一组，男女交替配合。 共选十六名员工，分二组同时进行比赛。 另有二名人员辅助组第一名人员倒水至 衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个 人的纸杯内，最后一人的纸杯内的水倒 入一个小缸内，最后在限定的五分钟内， 看谁的缸内的水最多，谁就获胜。
16
16、有口难言
游戏规则：不能用手比划，不能说话，只能透过面部动作来传递 信息。
令各组猜中该物。
3. 每组学员可以进行举手抢答，猜中最多的组为
【整理版】培训小游戏大全
【整理版】培训小游戏大全在培训和教育领域中，利用小游戏让学习更加轻松愉快已经成为了一种趋势。
小游戏不仅可以增加学习者的兴趣和参与度，还可以加深学习者的理解和记忆。
本文整理了一些适合在培训和教育中使用的小游戏，希望能对你有所帮助。
1. 名字接龙这是一个非常简单又好玩的小游戏。
首先，设定一个主题，例如“动物的名字”，然后第一个人说出一个动物的名字，第二个人要以这个动物的名字结尾的字母为开头说出另一个动物的名字，以此类推。
这个游戏可以锻炼学习者的语言表达能力和逻辑思维能力，而且尤其适合在口语教学中使用。
同时，它也可以轻松打破学习者之间的冰，让他们更好地融入到培训中。
2. 头脑风暴头脑风暴是一个能够刺激创造力和创新能力的小游戏。
首先，提出一个问题或者一个主题，例如“设计一个更加环保的食品包装”，然后让学习者在5分钟内写下他们的想法和建议。
这个游戏能够帮助学习者打破思维定势，拓展思维方式，让他们更好地思考问题。
同时，这个游戏也能够让学习者更加自信地表达和分享自己的想法。
3. 口算比赛口算比赛是一个非常受欢迎的教育小游戏，尤其适合在数学课堂上使用。
在这个游戏中，老师会给出一系列的数学题目，让学习者在规定的时间内尽可能多地解答正确。
最终，得分最高的学习者会获得奖励。
这个游戏能够提高学习者的口算速度和精度，并且增强他们对数学知识的自信心。
同时，学习者也会因为比赛的氛围而更加积极地参与到课堂中来。
4. 猜谜语猜谜语是一个既有趣又有益的小游戏。
在这个游戏中，老师会给出一些有趣的谜语，学习者需要动脑筋来猜出答案。
可以通过增加谜语的难度和数量来调整游戏的难度。
这个游戏可以锻炼学习者的逻辑思维能力和语言理解能力，并且可以让他们更好地融入到课堂中来。
5. 速记比赛速记比赛是一个提高记忆力和注意力的小游戏。
在这个游戏中，老师会给出一段话或者一系列的单词和数字，学习者需要在规定的时间内尽可能多地记下来。
最终得分最高的学习者会获得奖励。
脑力风暴团队游戏
俗话说，“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
”上面这两种说法有截然不同的结果。
“三个和尚”是一个团体，可是他们没水喝是因为互相推诿、不讲协作;“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，正是团结协作的结果。
有首歌唱得好“团结就是力量”，而且团队合作的力量是无穷尽的，一旦被开发这个团队将创造出不可思议的奇迹。
下面我们再看一个例子。
狼是群动之族，攻击目标既定，群狼起而攻之。
头狼号令之前，群狼各就其位，各施其职，嚎声起伏而互为呼应，默契配合，有序而不乱。
头狼昂首一呼，则主攻者奋勇向前，佯攻者避实就虚而后动，后备者厉声而嚎以壮其威……。
独狼并不强大，但当狼以集体力量出现在攻击目标之前，却表现强大的攻击力。
在狼成功捕猎过程的众多因素中，严密有序的集体组织和高效的团队协作是其中最明显和最重要的因素。
由此可见团队合作精神的重要性。
其实团队精神的重要性，在于个人、团体力量的体现，小溪只能泛起破碎的浪花，百川纳海才能激发惊涛骇浪，个人与团队关系就如小溪与大海。
每个人都要将自已融入集体，才能充分发挥个人的作用。
团队精神的核心就是协同合作。
总之，团队精神对任何一个组织来讲都是不可缺少精髓。
否则就如同一盘散沙；一根筷子容易弯，十根筷子折不断……这就是团队精神重要性力量直观表现，这也是我理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。
解手链参加人员：10人一组为最佳游戏规则：培训师让每组圈着站成一个向心圈。
培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。
告诉大家一定可以解开，但答案会有两种。
一种是一个大圈，另外一种是两个套着的环。
如果过程中实在解不开，培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。
提升团结凝聚力的训练小游戏
提升团结凝聚力的训练小游戏（十六个）一、团队凝聚力训练小游戏：捆绑过关人数：不限场地：不限道具：绳子或其他可以绑的东西方法：1. 分组，不限几组，但每组最好二人上。
2. 每一组组员围成一个圈圈，面对对方。
老师帮忙把每个人的手臂与隔壁的人绑在一起。
3. 绑好以后，现在每一组的组员都是绑在一起的，老师想些任务要每组去完成。
题目例子：吃午餐;包礼物;完成个美术作品;帮每个组员倒水等。
二、团队凝聚力训练小游戏：合力吹气球简述：藉着分工合作来完成任务人数：每组限六人场地：不限道具：准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);人;脚(二张) 汽球(每组一个)方法：1. 分组，不限几组，但每组必须要有六人。
2. 老师请每组每人抽签。
3. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起到人的人去把汽球给坐破。
三、团队凝聚力训练小游戏：记忆考验简述：随着越来越多要记的东西，试试自已可不可以人数：不限场地：不限适合范围：刚认识或不认识的人游戏方法：1. 全部人围成一圈，从第一个人开始说“今天我吃了一个AA”(AA为随意食物名!)2. 接着第二个接着说，吃了一个AA，二个BB…(BB不同的食物名!)3. 像这样一直传下去，每传一个人就必须重覆前面的食物名，另加一个新的食物名。
4. 一直到有人中途讲错出局!题目例子：可选一些较难的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干贝牛肉汤。
四、团队凝聚力训练小游戏：比长短简述：每队派出一人比不同的单位人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限人数，至少要二组。
每组五人以上。
2.老师宣布要比的小组，然后每组派出一位他们认为会赢此小组的人。
3. 等被派出的人都出来后，老师再说比什么4. 计算每次比完的输赢即可。
题目例子：这个游戏的题目就是要想越不会被大家猜中的越有趣!比长：比手臂;比上衣;比头发…比短：比手指头;比裤子或裙子…比高：比声调;比手抬起来的高度…比大：比眼睛;比手掌…比多：比身上饰物;比穿的衣服;比身上的扣子…题目必须在看到被派出的人之前想好!五、团队凝聚力训练小游戏：比一比简述：藉着组员的动作，来猜题目是什么人数：不限场地：不限适用范围：适合刚认识或不认识的人游戏方法：1. 分组，不限几组，但每组最好五人以上。
头脑风暴团队游戏
头脑风暴团队游戏在现代社会，团队合作能力对于个人和组织的发展都起着至关重要的作用。
为了培养团队合作能力，头脑风暴团队游戏成为了一个受欢迎的选择。
本文将介绍头脑风暴团队游戏的定义、目的以及如何有效地进行。
头脑风暴团队游戏，也被称为创意思维游戏，是一种集体智力活动，旨在通过集思广益的方式解决问题。
它是一种迭代式的思考过程，以激发参与者的创造力和想象力为目的。
通过头脑风暴团队游戏，团队成员们可以共同思考问题，并集中精力找到最佳解决方案。
首先，头脑风暴团队游戏的目的是培养团队合作能力。
通过这种游戏，团队成员可以学会倾听他人的观点，尊重他人的意见，并且学会共同合作来达成共同目标。
头脑风暴团队游戏能够增强团队成员的沟通技巧和解决问题的能力，从而提高团队的整体效能。
其次，头脑风暴团队游戏的优势在于可以激发创造力和想象力。
通过游戏中设定的问题，团队成员们能够自由地发表自己的想法，尽情地表达自己的思维。
这样的开放性环境能够激发创造力的火花，提供了一个让团队成员们不受限制地展示自己才华的舞台。
那么，如何有效地进行头脑风暴团队游戏呢？首先，确定一个明确的问题或挑战。
团队需要明确并理解问题的本质，确保每个成员都对问题有相同的理解。
这有助于团队更加专注和有针对性地展开头脑风暴。
其次，鼓励团队成员参与讨论。
在游戏中，每个团队成员都应该有机会分享自己的想法和观点。
组织者可以设定一个规则，保证每个人轮流发言，避免某些成员过于主导讨论。
这样可以确保每个成员都有机会贡献自己的思维。
第三，避免批评和负面评价。
头脑风暴的目的是激发创造力，而不是评判和批评。
团队成员需要感受到一个积极的环境，这样他们才会敢于分享和表达。
组织者可以设定规则，鼓励正面和建设性的反馈。
第四，记录和总结整个过程。
在头脑风暴的过程中，会有很多想法和观点被提出。
为了使这些想法能够被有效地利用，团队需要记录和总结整个过程。
这可以通过写在白板上、用电子设备记录或者让一个团队成员担任记录员来完成。
带动气氛搞笑的小游戏 课前带动气氛的游戏活动
带动气氛搞笑的小游戏课前带动气氛的游戏活动
游戏、玩耍是孩子的天性，是孩子认知世界的重要途径。
游戏会促使孩
子们说话、交流、探索、想象、创造、展示。
下文小编给大家整理了一些适
合课前活跃带动气氛的游戏，供参考！
活跃课堂气氛的小游戏一、头脑风暴
游戏规则和程序：
1、全班学生分成二至四组，要求每组派一名代表到黑板上写某个字的同音字（音调不同也可以）。
2、同组的其他同学可以提示，也可以换人，但是不能借助字典或其他工具。
3、相同时间内看哪个组写得最多。
4、评比之后可以继续写，直到写不出为止。
看一个组内哪个同学想到的字最多。
这个游戏看起来容易，小学生也可以玩，因此所有的学生都会很积极地参
与到游戏中来。
但是单凭一个人的努力，往往写出几个便“卡壳”了，于是便
会出现大家不停的高声叫着某一个字的热闹场景，甚至出现同一组好几个人
集体上阵的情况，教室里的气氛空前活跃。
当然，教师一定要挑选同音字比较多的字作为题目，比如“十”字，同音字就有：是、使、时、事、室、市、石、师、试、史、式、识、虱、矢、拾、屎、驶、始、似、示、士、世、柿、匙、拭、誓、逝、势、什、峙、嗜、噬、失、适、仕、侍、释、饰、氏、狮、食、恃、蚀、视、实、施、湿、诗、尸、轼、谥、舐等近百个。
游戏结束后，大家禁不住慨叹祖国语言文化的博大精。
主题班会 头脑风暴
用眼睛看着拿。
4.一位大臣触怒皇上，皇上让他自己 选一种死法，他想活下来，应选 择怎样死？
老死。
5.三个“鬼”叫什么？
救命。
你战况如何？
父母希望孩子健康聪明，老师喜欢学生 专心学听生讲父专。母心可希听部望讲分孩。少子可儿健部有康分着聪少依明儿赖，有性老着，师依不喜赖仅欢缺 乏动性脑，动不手仅能缺力乏，动上脑课动还手不能力集，中上注课意还力。
不能集中注意力。 玩智力游戏，能促进其大脑发育，锻炼
其观察力，集中其注意力，让孩子在游戏中
学习掌握脑手配合的技巧，能有效开发智力。
大家在家里都是这样吧？通过本次班会， 希望大家有课余时间可以做做思维游戏， 它开拓思维，有益于我们学习，开发右脑， 帮助我们激发自己的潜力。
推荐大家几本书：
1.《门萨逻辑游戏》； 2.《会玩才聪明:中学生休闲益智经典游戏》； 3.《全脑衡开发》
班会
游戏规则：
1.答对一题加10分，答错一题扣5分（个人）。
2.组内有同学回答，台下禁止“打电话”。
3.满分50分。
1.把卷心菜、小羊、狼运到对 岸，注意人不在时候小羊会 吃掉卷心菜、狼会吃小羊， 请问应该怎么运？
答案：第一次，人带羊过河后 独自返回；第二次，人带狼过 河后，带羊返回；第三次，农 夫带蔬菜过河后，独自返回； 第四次，农夫带羊过河，至此 渡河完毕。
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游戏程序（二）
为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行头脑风暴 的演练。 头脑风暴的基本准则如下： ￠ 不允许有任何批评意见； ￠ 欢迎异想天开（想法越离奇越好）； ￠ 要求的是数量而不是质量； ￠ 寻求各种想法的组合和改进。
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相关讨论
1、在进行头脑风暴时你有什么顾虑？ 2、你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ 3、在工作中哪些时候可以利用头脑风暴？
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谢谢聆听
Homto出品分年人很容易被旧有的思维和行为模式"套牢"，然而 缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点。
2. 调查研究表明，创造力可以通过简单、实际的练习培 养。可很多的时候，创新的想法往往被诸如"这个我们 去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的想法 扼杀。为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行 头脑风暴的演练。
经典小游戏 之
头脑风暴
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游戏目标
给学员练习创造性解决问题的机会 充分发挥丰富的想象力
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游戏条件
参与人数：集体参与，4人－6人一组 游戏时间：15分钟
游戏场地：不限
道具：回形针
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游戏程序（一）
1、将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务 是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采 用其它物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的 数量，而不是想法本身。 2、一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量， 然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些" 傻"念头往往会被证实是有意义的。