经典小游戏之头脑风暴PPT幻灯片
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头脑风暴法(16P PPT)
以量求质 鼓励与会者尽可能多地提出设想，以大量的 设想来保证质量较高的设想的存在，设想多 多益善，不必顾虑构思内容的好坏
“搭便车”，见解无专利 鼓励盗用别人的构思，借题发挥，根据别人 的构思联想另一个构思，利用一个灵感引发 另外一个灵感，或者把别人的构思加以修改。
1、运用头脑风暴法，首先应有主题； 2、不能同时有两个以上的主题混在一起，主题应单一； 3、问题太大时，要细分成几个小问题； 4、创造力强，分析力亦要强，要有幽默感； 5、头脑风暴要在45到60分钟内完成；
原理一：只专心提出构想而不加以评价； 原理二：不局限思考的空间，鼓励天马行空，想出越多主意越好。
原基 理本
原四 则大
自由奔放去思考 要求与会者尽可能解放思想，无拘无束地思 考问题并畅所欲言；鼓励自由奔放、异想天 开的意见，必须毫无拘束，观念愈奇愈好。
会后评判 禁止与会者在会上对他人的设想评头论足， 排除评论性的判断。至于对设想的评判，留 在会后进行，也不允许自谦
➢ 记录员应依照发言顺序标号记录点子，在发言内容含糊不清时，应向发言者确认，发言内容过长时， 仅记录要点即可。字迹要清晰，确保每位参与者都能看清，海报纸版面应简洁整齐。
➢ 会议结束后应该对所作记录进行分类整理，并加以补充，然后交与丰富经验和专业知识的专家组进行 筛选。筛选应主要从可行性、应用效果、经济回报率、紧急性等多个角度进行，以选择最恰当的点子。
头脑风暴简介
➢ 头脑风暴法又称脑力激荡法、智力激励法、BS法、自由思考法，是由美国创造学家A•F•奥斯本于 1939年首次提出、1953年正式发表的一种激发性思维的方法，目的是通过找到新的和异想天开的解 决问题的方法来解决问题。
➢ 头脑风暴法又可分为直接头脑风暴法（通常简称为头脑风暴法）和质疑头脑风暴法（也称反头脑风 暴法）。前者是在专家群体决策尽可能激发创造性，产生尽可能多的设想的方法，后者则是对前者 提出的设想、方案逐一质疑，分析其现实可行性的方法。
《头脑风暴之案例》课件
案例背景
市场竞争
01
当前市场上存在众多竞争对手，产品同质化严重，市场竞争激
烈。
客户需求
02
客户对产品的功能、外观和品质要求越来越高，需要不断创新
以满足市场需求。
公司战略
03
公司高层认识到创新是提升竞争力的关键，决定通过头脑风暴
来开发具有竞争力的创新产品。
产品设计
1 2
创新点
设计团队针对市场和客户需求，提出了多个创新 点，如采用新材料、新工艺、新功能等。
02
团队成员需要找出问题的根源并 提出有效的解决方案。
问题分析
01
02
03
生产流程存在瓶颈
生产线上的某个环节经常 出现故障，导致整个生产 线停滞。
设备老化
部分设备已经使用多年， 维护成本高且效率低下。
人员操作不规范
员工操作不熟练或缺乏培 训，导致生产过程中出现 错误。
问题解决方案
优化生产流程
对生产线进行重新布局， 减少瓶颈环节，提高整体 效率。
更新设备
购买新型设备替换老旧设 备，降低故障率并提高生 产效率。
培训员工
加强员工技能培训，提高 操作规范性，减少生产错 误。
04 头脑风暴案例三：团队建 设
案例背景
团队成员
由5名来自不同背景和领域的专业 人士组成，他们被选为团队领导 ，负责完成一个复杂的项目。
任务目标
在有限的时间内，完成项目计划、 分工、资源协调和风险管理等工作 ，确保项目顺利实施。
经过头脑风暴，团队制定了以下市场策略：1）推出个性化定制服务，满足年轻人追求个性的需求；2）与时尚品 牌合作，推出联名款手机；3）加强拍照和游戏性能，提高用户体验；4）利用社交媒体进行营销推广。实施后， 手机销量大幅提升，市场份额明显增长，品牌知名度也有所提高。
头脑风暴法活动PPT课件
2021/3/9
35
案例1：小鸡过马路的故事
并非超现实版本：
让别的小鸡拿虫子做智力题打赌，中间抽头 让小鸡们把虫子存放在自己这里，想吃的时候可以随时借，下次加倍还 号称研发更美味的虫子，让小鸡们拿手里的虫子交换未来享用的权利 号称有比更美味的虫子还美味100倍的虫子的养殖配方，卖给楼上的小鸡 把楼上这条信息，卖给吃腻了虫子的小鸡
小鸡很想吃虫子，现在马路晒得很
烫，还有很多车来来往往，可是虫子 真好吃呀，你是小鸡的话 ，你是小鸡 的话，你是小鸡的话 ……
• 简单地说，你会用什么办法呢？
Mi ke 吴立人
31
案例1：小鸡过马路的故事 头脑风暴主题：
马路对面的草丛里有很多美味的虫子 但
➢ 现在马路被太阳晒得很烫 ➢ 还有很多汽车来来往往
2021/3/9
无拘无束环境下的 头脑风暴的创造力
2
头脑风暴法的定义：
头脑风暴法 是快速大量寻求解决问题构想的集 体思考方法。
2021/3/9
3
头脑风暴法基本原理
2021/3/9
4
头脑风暴法基本原理：
➢ 原理一：只专心提出构想而不加以评价； ➢ 原理二：不局限思考的空间，鼓励天马行空，想出越多主意越好。
禁止与会者在会上对他人的设想评头论足，排除评论性的判断。至于对设想的 评判，留在会后进行，也不允许自谦。
2021/3/9
12
四大原则之三：以量求质
鼓励与会者尽可能多地提出设想，以大量的设想来保证质量较高的设想的存在， 设想多多益善，不必顾虑构思内容的好坏。
2021/3/9
13
四大原则之三：以量求质
理、四大原则、8点要求等。
2021/3/9
头脑风暴知识教育ppt课件
20
头脑风暴游戏：
• 小鸡过马路的故事
21
办法总比困难多
– – – – – – – – 搭过街天桥 地下挖隧道 爬到树上，扑腾过去 借助树枝，弹射过去 请燕子姐姐背过去 ……. 打的 另外修条路，让车子走那边，再来解决路面发烫的问题，比 如穿轮滑 – 用栏杆，红绿灯，挡住车，铺上沙，安安全全过马路 – 等到天黑，没车时 – 沿路走到路的尽头，绕过去
25
攻略秘籍
• • • • 把以上方法编成培训讲义， 让每个想吃美味虫子的小鸡来接受培训 让每个来接受培训的小鸡交只虫子完成作业 想出新办法的免交，老师高兴还奖励一只
创新！
Mike吴立人
26
7.头脑风暴法总结说明
对策的资源 需求分析 对策的风险 分析 落实部门、负 责人、时间
形成计划
问题清单及 对策
A Plan Check Do
ction
实施改进
头脑风暴
确定新主题
检查评估
27
• • • •
发挥自己实力 借用资源协作 突破规则约束 改变事情性质
28
大家辛苦了
29
头脑风暴知识教育
※课堂预热活动
1.头脑风暴法简介 2.头脑风暴法的基本原则 3.头脑风暴法的实施程序 4.头脑风暴提出问题评价筛选 5.头脑风暴法串联说明 6.头脑风暴法小游戏 7.头脑风暴法总结
2
不敢相信图中的横线是平行的，不过它就是平行的
3
这些对角线是平行的吗？确定吗?
4
在下面的两条线中哪个是向上延伸的呢？
完善、发展他人的创意 不要采取抵触的态度
倾听发言者的意见 不要执着于自己的创意
分享他人的思想和感情
明确果断地表达自己的意见
经典头脑风暴(教学课件).pptx
课件
头脑风暴 基本程序
3、确定人选 ➢ 一般以8人～12人为宜，也可略有增减(5～15人)。 ➢ 与会者人数太少不利于交流信息，激发思维。 ➢ 人数太多则不容易掌握，并且每个人发言的机会相对减少，也会影响会
场气氛。 ➢ 只有在特殊情况下，与会者的人数可不受上述限制。
课件
头脑风暴 基本程序
4、明确分工 ➢ 要推定一名主持人，1～2名记录员(秘书)。 ➢ 主持人的作用是在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题及会议的规则，
课件
用刀刮、砸
用扫帚扫 用木头撞
过去，许多
人试图解决这一 问题，但都未能 如愿以偿。
用锹铲
课件
电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法，尝试解 决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会， 参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵守以 下原则：
规则 ◎禁止批评别人的意见； ◎提倡自由思考，天马行空、异想天开，越新奇越好； ◎观点意见越多越好； ◎引发联想，补充完善。
课件
头脑风暴 基本程序
➢ 头脑风暴法力图通过一定的讨论程序与规则来保证创造性讨论的有效性， 组织头脑风暴法关键在于以下几个环节:
➢ 1、确定议题 ➢ 2、会前准备 ➢ 3、确定人选 ➢ 4、明确分工 ➢ 5、规定纪律 ➢ 6、掌握时间 ➢ 7、实施
课件
头脑风暴 基本程序
1、确定议题 ➢ 一个好的头脑风暴法从对问题的准确阐明开始。因此，必须在会前确定
创造性见解
评
判断。至于对
价
设想的评判，
留在会后进行；
课件
妄加评论的负面影响
• 如果进行评论，许多人就会变 得更加拘谨。他们未发表的意 见或许非常好，或许可以激发 别人的好意见
头脑风暴 基本程序
3、确定人选 ➢ 一般以8人～12人为宜，也可略有增减(5～15人)。 ➢ 与会者人数太少不利于交流信息，激发思维。 ➢ 人数太多则不容易掌握，并且每个人发言的机会相对减少，也会影响会
场气氛。 ➢ 只有在特殊情况下，与会者的人数可不受上述限制。
课件
头脑风暴 基本程序
4、明确分工 ➢ 要推定一名主持人，1～2名记录员(秘书)。 ➢ 主持人的作用是在头脑风暴畅谈会开始时重申讨论的议题及会议的规则，
课件
用刀刮、砸
用扫帚扫 用木头撞
过去，许多
人试图解决这一 问题，但都未能 如愿以偿。
用锹铲
课件
电信公司经理应用奥斯本发明的头脑风暴法，尝试解 决这一难题。他召开了一种能让头脑卷起风暴的座谈会， 参加会议的是不同专业的技术人员，要求他们必须遵守以 下原则：
规则 ◎禁止批评别人的意见； ◎提倡自由思考，天马行空、异想天开，越新奇越好； ◎观点意见越多越好； ◎引发联想，补充完善。
课件
头脑风暴 基本程序
➢ 头脑风暴法力图通过一定的讨论程序与规则来保证创造性讨论的有效性， 组织头脑风暴法关键在于以下几个环节:
➢ 1、确定议题 ➢ 2、会前准备 ➢ 3、确定人选 ➢ 4、明确分工 ➢ 5、规定纪律 ➢ 6、掌握时间 ➢ 7、实施
课件
头脑风暴 基本程序
1、确定议题 ➢ 一个好的头脑风暴法从对问题的准确阐明开始。因此，必须在会前确定
创造性见解
评
判断。至于对
价
设想的评判，
留在会后进行；
课件
妄加评论的负面影响
• 如果进行评论，许多人就会变 得更加拘谨。他们未发表的意 见或许非常好，或许可以激发 别人的好意见
头脑风暴法(共 47张PPT)
对某个设想发表评论性的意见。
一切评价和判断都要延迟到会议结束以后才能进行。 这样做一方面是为了防止评判约束与会者的积极思维 ，破坏自由畅谈的有利气氛;另一方面是为了集中精力 先开发设想，避免把应该在后阶段做的工作提前进行
，影响创造性设想的大量产生。
头脑风暴 成功要点
头脑风暴 成功要点
一次成功的头脑风暴除了在程序上的要求之外，更为 关键的是 探讨方式
心态上的转变
概言之，即 充分 非评价性的 无偏见的交流
头脑风暴 成功要点
具体而言，可归纳以下几点： 1、自由畅谈 2、延迟评判 3、禁止批评 4、追求数量
头脑风暴 成功要点
1、自由畅谈
参加者不应该受任何条条框框限制，放松思想，让
思维自由驰骋。
从不同角度，不同层次，不同方位，大胆地展开想 象，尽可能地标新立异，与众不同，提出独创性的 想法。
头脑风暴 成功要点
2、延迟评判 头脑风暴，必须坚持当场不对任何设想作出评价的原 则。 既不能肯定某个设想，又不能否定某个设想，也不能
头脑风暴 基本程序
头脑风暴法力图通过一定的讨论程序与规则来保证创 造性讨论的有效性，由此，讨论程序构成了头脑风暴 法能否有效实施的关键因素，从程序来说，组织头脑 风暴法关键在于以下几个环节:
1、确定议题
2、会前准备 3、确定人选 4、明确分工 5、规定纪律 6、掌握时间
头脑风暴 基本程序
6、掌握时间 会议时间由主持人掌握，不宜在会前定死。一般来说 ，以几十分钟为宜。 时间太短与会者难以畅所欲言，太长则容易产生疲劳
感，影响会议效果。
经验表明，创造性较强的设想一般要在会议开始10分 钟～15分钟后逐渐产生。 美国创造学家帕内斯指出，会议时间最好安排在30～ 45分钟之间。徜若需要更长时间，就应把议题分解成 几个小问题分别进行专题讨论。
头脑风暴讲解20页PPT
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
头风暴讲解
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
头脑风暴法ppt课件20页PPT共21页
技巧
• 引导技巧 • 随时记录，不漏 • 打断循环，从一点开始讨论 • 思维发散，但主题不发散 • 鼓励发言 • 禁止评论 • 限制时间（10－60分钟）
规则一
不许评价！—— 要到评估阶段才能进行评价
讨论 皱眉
评价 咳嗽
支持 冷漠
宣扬 叹气
提问
创造性见解 评 价
妄加评论的负面影响
• 如果进行评论，许多人就会变 得更加拘谨。他们未发表的意 见或许非常好，或许可以激发 别人的好意见
无组织的头脑风暴法
优点
• 更自然 • 节省时间 • 组内沟通和小组荣誉感增强
缺点
• 产生的观点较少 • 思索过程更易受他人观点影响 • 进攻性人物会支配整个会议 • 不允许对复杂问题深入思索
有组织的头脑风暴法
优点
• 产生更多的观点 • 更好地运用每人独特的思维方式 • 减少进攻人物支配会议的可能性 • 给与更多的时间思考复杂问题的解决方法
Brain Storming 头脑风暴法
头脑风暴法是鼓励在小组中进行创造性思维的最常用方法
头脑风暴法的作用：
• 想出许许多多主意 • 列出一长串创造性 解决办法， 从中选出有希望的方案 • 克服创造性思考时受到的限制
战略规划
…….
6-12 人小组
产品开发 与革新
组织
人力资源
头脑风暴法的类别和特点
确认先前发表的意见
这些步骤完成后，结束头脑风暴法，用其他的分析工具来正式评价这些观点的质量和有效性
场地的大小
• 较集中的封闭空间（15平方米） • 装饰简单 • 足够的白板，可以记录 • 有水喝
人员的组成
• 5－10人 • 有主持人 • 有记录员
主持人的要求
创意策划会头脑风暴PPT
创意策划会头脑风暴PPT 创意策划会头脑风暴
Байду номын сангаас
是时候让我们轻松游戏一下下了... 是时候让我们轻松游戏一下下了...
头脑风暴游戏一： 头脑风暴游戏一：应答自如
第一步： 第一步：每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序； 个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序； 第二步：两组进入 环节 环节； 第二步：两组进入PK环节； 第三步：让小组确定的第一组员，快速大声喊出任何经过他脑子的词， 第三步：让小组确定的第一组员，快速大声喊出任何经过他脑子的词， 比如： 鸭子，蓝天等等任何词。 比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。另一个小组的第一组 员必须对这些词进行迅速回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 员必须对这些词进行迅速回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 失败者下台换人，直到组内人员输完； 失败者下台换人，直到组内人员输完； 第四步：能坚持到最后的小组算获胜。 第四步：能坚持到最后的小组算获胜。
头脑风暴游戏三： 头脑风暴游戏三：偏向虎山行
这个游戏能训练人们在最困难的情况下，如何发散思维，开动脑筋将问题解决，完成那些“ 不可能完成的任务”。
第一步： 第一步：每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序； 个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序； 第二步：发给每组一个任务卡。 第二步：发给每组一个任务卡。 每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群； 每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群； 比如向非洲人销售羽绒服，向爱斯基摩人销售冰箱等。 比如向非洲人销售羽绒服，向爱斯基摩人销售冰箱等。 第三步：让小组确定的第一组员，快速大声喊出任何经过他脑子的词， 第三步：让小组确定的第一组员，快速大声喊出任何经过他脑子的词， 比如： 鸭子，蓝天等等任何词。 比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。另一个小组的第一组 员必须对这些词进行迅速回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 员必须对这些词进行迅速回应，比如：哥哥， 小鸡， 白云等。 失败者下台换人，直到组内人员输完； 失败者下台换人，直到组内人员输完； 第四步：能坚持到最后的小组算获胜。 第四步：能坚持到最后的小组算获胜。
Байду номын сангаас
是时候让我们轻松游戏一下下了... 是时候让我们轻松游戏一下下了...
头脑风暴游戏一： 头脑风暴游戏一：应答自如
第一步： 第一步：每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序； 个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序； 第二步：两组进入 环节 环节； 第二步：两组进入PK环节； 第三步：让小组确定的第一组员，快速大声喊出任何经过他脑子的词， 第三步：让小组确定的第一组员，快速大声喊出任何经过他脑子的词， 比如： 鸭子，蓝天等等任何词。 比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。另一个小组的第一组 员必须对这些词进行迅速回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 员必须对这些词进行迅速回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 失败者下台换人，直到组内人员输完； 失败者下台换人，直到组内人员输完； 第四步：能坚持到最后的小组算获胜。 第四步：能坚持到最后的小组算获胜。
头脑风暴游戏三： 头脑风暴游戏三：偏向虎山行
这个游戏能训练人们在最困难的情况下，如何发散思维，开动脑筋将问题解决，完成那些“ 不可能完成的任务”。
第一步： 第一步：每4个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序； 个人组成一个组，在组内任意确定组员的发言顺序； 第二步：发给每组一个任务卡。 第二步：发给每组一个任务卡。 每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群； 每张卡上写着一件商品的名字以及它应卖给的特定人群； 比如向非洲人销售羽绒服，向爱斯基摩人销售冰箱等。 比如向非洲人销售羽绒服，向爱斯基摩人销售冰箱等。 第三步：让小组确定的第一组员，快速大声喊出任何经过他脑子的词， 第三步：让小组确定的第一组员，快速大声喊出任何经过他脑子的词， 比如： 鸭子，蓝天等等任何词。 比如：姐姐 ，鸭子，蓝天等等任何词。另一个小组的第一组 员必须对这些词进行迅速回应，比如：哥哥，小鸡，白云等。 员必须对这些词进行迅速回应，比如：哥哥， 小鸡， 白云等。 失败者下台换人，直到组内人员输完； 失败者下台换人，直到组内人员输完； 第四步：能坚持到最后的小组算获胜。 第四步：能坚持到最后的小组算获胜。
头脑风暴ppt课件
如下图所示，若每个圆圈里都有五只蚂蚁，问右图中一共 应有多少只蚂蚁?
在一条20米长的绳子上挂气球，两端都要挂，每隔5米挂一 个气球，一共可以挂多少年气球？
答案：5个
桌子上摆了很多硬币，按1个1角，2个5角，3个1元的次序 排列，一共19枚硬币。请问前14枚一共多少钱？
答案：88角
★+★+▲=32 ▲+▲+★=31 ★=？ ▲=？
答案：★=11 ▲=10
一块电子表在镜子中显示的时间是5时11分，那么再过30分，镜 子中电子表显示的时间是几时几分？
答案：10＋15－20＝5（分钟）
已知甲、乙、丙三人的年龄和是23岁，又知甲的年龄比乙 大2岁，甲的年龄是丙的2倍，甲、乙、丙各多少岁？
答案：
丙:（23+2）/（1+2+2）=5(岁)， 甲：5*2=10(岁) 乙：10-2=8(岁)
201+203+205+207+209+211=？
答案：（201+211）*3=412*3=1236
201班主题小组，小组之 间PK，得分最高的小组获得冠军。
内容
01
必答题
02
抢答题
03
冲刺题
Part 1
必答题
以下是一组来自童话世界的奥数题，请每个小组派一名同学回答，答题时间2分钟，回答正确得10分，回答 错误不得分。
奥特曼将一根绳子对折后有4米长，小怪兽将一根绳子对折 后再对折只有2米长，请你比一比谁的绳子长？
答案：20天
小马、小熊和小猴三人从森林一起打车到市区去玩，坐车前三人商量好一起平分 车费。到达市中心后，小马拿出10元，小猴拿出14元，小熊还没来得及拿钱，司 机说：“钱够了”。那么小熊应分别给小马和小猴各多少钱，三人出的车费才一 样多？
经典小游戏之头脑风暴PPT幻灯片
5
相关讨论
1、在进行头脑风暴时你有什么顾虑？ 2、你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ 3、在工作中哪些时候可以利用头脑风暴？
6
总结
1. 成年人很容易被旧有的思维和行为模式"套牢"，然而 缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点。
2. 调查研究表明，创造力可以通过简单、实际的练习培 养。可很多的时候，创新的想法往往被诸如"这个我们 去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的想法 扼杀。为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行 头脑风暴的演练。
7
谢谢聆听
8
2、一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量， 然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些" 傻"念头往往会被证实是有意义的。
让我想想
4
游戏程序（二）
为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行头脑风暴 的演练。
头脑风暴的基本准则如下： ￠ 不允许有任何批评意见； ￠ 欢迎异想天开（想法越离奇越好）； ￠ 要求的是数量而不是质量； ￠ 寻求各种想法的组合和改进。
经典小游戏 之
头脑风暴
1
游戏目标
给学员练习创造性解决问题的机会 充分发挥丰富的想象力
2
游戏条件
▪ 参与人数：集体参与，4人－6人一组 ▪ 游戏时间：15分钟 ▪ 游戏场地：不限 ▪ 道具：回形针
3
游戏程序（一）
1、将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务 是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采 用其它物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的 数量，而不是想法本身。
相关讨论
1、在进行头脑风暴时你有什么顾虑？ 2、你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ 3、在工作中哪些时候可以利用头脑风暴？
6
总结
1. 成年人很容易被旧有的思维和行为模式"套牢"，然而 缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点。
2. 调查研究表明，创造力可以通过简单、实际的练习培 养。可很多的时候，创新的想法往往被诸如"这个我们 去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的想法 扼杀。为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行 头脑风暴的演练。
7
谢谢聆听
8
2、一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量， 然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些" 傻"念头往往会被证实是有意义的。
让我想想
4
游戏程序（二）
为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行头脑风暴 的演练。
头脑风暴的基本准则如下： ￠ 不允许有任何批评意见； ￠ 欢迎异想天开（想法越离奇越好）； ￠ 要求的是数量而不是质量； ￠ 寻求各种想法的组合和改进。
经典小游戏 之
头脑风暴
1
游戏目标
给学员练习创造性解决问题的机会 充分发挥丰富的想象力
2
游戏条件
▪ 参与人数：集体参与，4人－6人一组 ▪ 游戏时间：15分钟 ▪ 游戏场地：不限 ▪ 道具：回形针
3
游戏程序（一）
1、将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务 是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采 用其它物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的 数量，而不是想法本身。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5
相关讨论
1、在进行头脑风暴时你有什么顾虑？ 2、你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ 3、在工作中哪些时候可以利用头脑风暴？
6
总结
1. 成年人很容易被旧有的思维和行为模式"套牢"，然而 缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点。
2. 调查研究表明，创造力可以通过简单、实际的练习培 养。可很多的时候，创新的想法往往被诸如"这个我们 去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的想法 扼杀。为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行 头脑风暴的演练。
经典小游戏 之
头脑风暴
1
游戏目标
给学员练习创造性解决问题的机会 充分发挥丰富的想象力
2
游戏条件
▪ 参与人数：集体参与，4人－6人一组 ▪ 游戏时间：15分钟 ▪ 游戏场地：不限 ▪ 道具：回形针
3
游戏程序（一）
1、将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务 是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采 用其它物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的 数量，而不是想法本身。
2、一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量， 然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些" 傻"念头往往会被证实是有意义的。
让我想想
4
游戏程序（二）
为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行头脑风暴 的演练。
头脑风暴的基本准则如下： ￠ 不允许有任何批评意见； ￠ 欢迎异想பைடு நூலகம்开（想法越离奇越好）； ￠ 要求的是数量而不是质量； ￠ 寻求各种想法的组合和改进。
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谢谢聆听
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相关讨论
1、在进行头脑风暴时你有什么顾虑？ 2、你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题？ 3、在工作中哪些时候可以利用头脑风暴？
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总结
1. 成年人很容易被旧有的思维和行为模式"套牢"，然而 缺乏创造力是这个日新月异的时代最忌讳的弱点。
2. 调查研究表明，创造力可以通过简单、实际的练习培 养。可很多的时候，创新的想法往往被诸如"这个我们 去年就已经试过了"或"我们一直就是这么做的"的想法 扼杀。为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行 头脑风暴的演练。
经典小游戏 之
头脑风暴
1
游戏目标
给学员练习创造性解决问题的机会 充分发挥丰富的想象力
2
游戏条件
▪ 参与人数：集体参与，4人－6人一组 ▪ 游戏时间：15分钟 ▪ 游戏场地：不限 ▪ 道具：回形针
3
游戏程序（一）
1、将全体人员分成每组4－6人的若干小组。他们的任务 是在60秒内尽可能多地想出回形针的用途（也可以采 用其它物品或题目）。每组指定一人负责记录想法的 数量，而不是想法本身。
2、一分钟之后，请各组汇报他们所想到的主意的数量， 然后举出其中"疯狂的"或"激进的"主意。有时，一些" 傻"念头往往会被证实是有意义的。
让我想想
4
游戏程序（二）
为了让参与者发挥与生俱来的创造力，需进行头脑风暴 的演练。
头脑风暴的基本准则如下： ￠ 不允许有任何批评意见； ￠ 欢迎异想பைடு நூலகம்开（想法越离奇越好）； ￠ 要求的是数量而不是质量； ￠ 寻求各种想法的组合和改进。
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谢谢聆听
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